第一篇：由蛹得到的——磨砺作文
由蛹得到的——磨砺作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的由蛹得到的——磨砺作文，欢迎阅读与收藏。
在桑叶的清香中，咀嚼生活。经过了久违的沉寂，一个蠢蠢欲动的蛹茧，带着生命的希望，积蓄着破茧的力量，萌动着幼小的身躯，它一根根咬破自己织下的蚕丝，努力地挣开新生的出口。为了超越生命的脱胎换骨，它不畏惧黑暗，在黑暗中寻找光明，它不害怕挫折，在挫折中磨练坚强意志。它不需要“爱”的帮助，它需要在自身的努力下塑造完美的自我，以见证它生命的价值。然而，那把剪刀在一瞬间让它看到了光明，却永久地剪破了它生命的意义，那是蚕获得新生的必要磨练，没有了这一过程，它将无法蜕变成一只完美的飞蛾，永远只是一只不完整的蚕，永远无法看到飞蛾应看到的美丽世界。
生命是在自身的不断努力中得以体现价值，在不断地磨练中发现生活的意义。一只蚕，需要经过蚕卵、蚁蚕、蜕皮、吐丝结茧、破茧成蛾几个阶段，每一过程都是成为飞蛾的必经之路，无论少了哪一过程，它都将不再是蛾。同样，人类也只有不断经历生活的磨练，才能逐渐成长起来的。在磨砺中，激起对生命的热情，不断地向生命发起挑战，愈战愈勇，攀登生命的顶峰；在磨砺中，体味生命的乐趣，使我们不断地发现自我，完善自我，寻找生命的意义；在磨砺中，发现生命的美丽，使我们学会享受逆境中的幸福与快乐，学会寻找充满荆棘的道路上的花朵，学会欣赏暴风雨席卷的`壮观与狂放，亦弥足珍贵。
雏鹰不经历悬崖上的生死考验怎能展翅高飞？花蕾不经历风吹雨打的过怎能竟相绽放？柳条不经历寒冬的肃杀，怎能在春风的抚摸下一夜抽出新芽？只有经历过地狱般的磨练，才能有征服天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱，经受了火的洗礼泥巴，才会有坚强的体魄。经历过风雨，才能见彩虹；经历过磨练，才能变成功。让我们像海燕一样与暴风雨战斗，一起高呼“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
后记：
茫然中，学会发现磨砺
懵懂中，学会面对磨砺
冥冥中，学会享受磨砺
成熟中，学会珍惜磨砺
第二篇：由一节数学课得到的
由一节数学课得到 的有一次听课，这是一节数学复习课，教师在黑板上写出一道计算题：24× ＋88×。
学生计算的结果都是25，这是正确的答案，接着教师要求学生说出思考的过程，这时有很多学生举手，不少学生的脸上还表现出一种不屑一顾的表情，教师从中叫了一名学生站起来回答问题。
学生1：我根据先乘除后加减的顺序计算
原式＝3＋22＝25
教师对学生1的回答表示满意，并给予充分的肯定。正准备接着讲解下面的练习题时，学生2似乎下了很大决心举起手来，想对这一题目谈一点自己的不同解法。学生2：我先把“24× ”看作“24× × ”，再把 提取出来进行计算。
原式＝24× × ＋88×
＝（12＋88）×
＝100×
＝25
教师听完学生2的回答后也不由一楞，对啊，这不也是一种很好的解法吗？他意识到学生在这里拥有了创新的精神，禁不住脱口表扬道：“你刚才的解法还真有道理，我还没有这样想呢！同学们，你们要学习他这种敢想敢说的精神！”
也许是教师对学生2的表扬激发了更多的学生，这时下面有了一阵议论声，随后又有几个学生举起了手。
学生3：我把原式中的88× 看作176×。
原式＝24× ＋88×2×
＝（24＋176）×
＝200×
＝25
学生4：我把“24× ”看作“3×（8×）”，同时把“88× ”看作“22×（4×）” 原式＝3×1＋22×1
＝25
……
不知不觉下课铃声响了，但教室里的讨论还在继续。
上面的教学中学生学得相当主动积极，而且思维灵活多样，富有创造性，获得了自主学习的成功体验。反思整个活动过程，我有以下体会。
一，尽管这节课只与一道题目有关，也没有看到教师自己的才能，但应该说这节复习课上得是比较成功的。因为数学成功与否不能用讲了多少题目来衡量。相反，我们看到学生的智慧在这里得到了充分的展现，我们可以感觉到教室里有一种浓浓的交流氛围、创新精神。课堂上没有一定的民主，又怎能创新呢？从一定程度上讲，正是该教师的民主以及鼓励激发了学生的交流与创新。其次，在交流过程中，该教师并没有过多地对学生进行干预，而是尽可能地让学生发表自己的不同看法，从时间观念上讲，这是真正把时间还给了学生。
二，在练习课中单靠做题不能达到训练思维的目的，还要依靠提高语言表达能力进行思维训练。因此，在练习课上，我们不仅要让学生把习题解出来，还要让学
生把思考过程说出来。本节课正是学生在说思路的过程中，先通过整理思路，使说理更符合逻辑；在听别人说思路时，受到启发，开阔思路，整个班集体因获得了这么多解法而气氛十分活跃。当然，在培养学生发散思维的同时，还必须注意培养他们的求同思维，让学生充分感受到，解决问题可以设想出多种解决的办法，我们可择其优者而用之。
三，让学生自己在尝试解决问题的活动中发现问题，多角度思考问题，充分展示解题的思维过程，真正做到了“教”适应“学”。学生想出的众多解法中，有些方法是教师未能预想到的。只有把学生当作学习的主人，让学生尝试着做，才能很好地发挥学生的主动性。而学生一旦获得成功将会更加自信，更有学习动力。
总之，数学教学应该将知识掌握过程当作问题解决过程──即将学习看作独立探索、发现和解决问题的过程，从而培养学生的创新精神和实践能力，使学生获得知识、能力、情感的全面发展。使学习成为学生终身追求的目标和人生最大的乐趣。
第三篇：蛹初中作文
蛹初中作文
春日，春意盎然，他背着他的小书包“哗啦啦”的往家跑。阳台上的花朵很迷人的粲然绽放着，他仔细的看着每一朵花“看呐，叶子在动！”他惊叫着把脸凑过去——是一条青虫，缓缓的蠕动着身子，吐的丝在阳光下若隐若现，他犹豫不决的看着青虫，最终他放弃了拿走青虫的想法，毕竟，它也是生命啊。
次日的早晨，半透明的蛹静默的趴在绿色的叶子上，他惊奇的看着这个精致的小东西很安然的沉睡着，他兴奋的指着他对他的妈妈说：“妈妈你看，一个蝴蝶蛹。”妈妈只是微微的上扬着嘴角看着他：“可是，它和这花很不般配啊。”
春日的傍晚，太阳的余晖在阳台的瓷砖瓦上映出一片金色，闪闪发光，他背着书包“哗啦啦”的阳台跑。绿色的叶子上残留着半透明的细丝，在空中很悲壮的摇拽着
妈妈轻轻的抚着他的头发，眼里充满着爱意，孩子倔强的别过头不肯说话，他看着窗外的太阳悠悠落下，蛹就这么没了。
作文课上，他很动情的用稚嫩的语言把这个故事写了下，并且在文章的结尾给蝴蝶加了一句话“虽然我很丑，但总有一天我会变的很美丽，”老师很惊讶一个孩子竟写出这么一句有哲理的话，于是她给孩子打了一个高分，他默默的看着自己的作文本发呆。回家后他看着阳台上那盆美丽的花，阳光中它骄傲的伫立着，可他却有想把他扔掉的冲动，最终他放弃了，他蹲在那盆花边轻轻的啜泣，童年的心“哗啦”一声，溅起无数碎片。
他把自己的作文递给他的妈妈，妈妈笑着说“得分很高啊，带你去吃好吃的”他沉默的拉着妈妈的手，孤单的背影在阳光下越拉越长，淡淡的阳光照在瓷砖瓦上，映出一片金色……
第四篇：由蜘蛛的故事得到的启示
由蜘蛛的故事得到的启示
我曾经读过一个故事，它使我明白，做事一定要坚持，不要半途而废。
这个故事是这样的：一次，一个军队打了败仗。许多士兵受了伤。人们的心情都不好，正在这时，天上下了雨，人们的心情更加急躁、不安。有火上加油的感觉。此时，军队的指挥看到了一个山洞，它对士兵们说：“走，咱们去山洞里避雨！”士兵们同他一起进了山洞。军队的指挥深深地叹了口气。他想：我们现在应该怎么办呢？在他思索时，看到了一只在织网的蜘蛛。外面下着雨，总会有几滴雨水落在刚织好的网上。把网砸破，露出一个个窟窿。蜘蛛赶忙去把网补好，可过了一会儿网又被水滴砸破了，它又要去补。就这样蜘蛛补一个,过一会儿，就又会出现一个窟窿，它一秒也没有停下来。军队的指挥看到了这景象，非常感动！雨停了，他又带着士兵们去战斗！
通过这个故事我明白了：做事不要半途而废，一定要坚持到底，去争取最后的胜利。如果蜘蛛看到网破了，不去补，那么网破的越来越大。雨停了就抓不到食物了。前面所做的准备也就没有用了。还不如不做，又省精力，又省时间。其实,即使你能做得很好，但做到一半就不做了，没有人可以看到你的能力和劳动成果。今后你也不会有很大的发展。当然还要有信心，相信自己。要知道自己是很棒的，不比别人差。我想，蜘蛛一定是这样对自己说的：“相信自己，几滴雨滴怕什么，不就把网弄破吗？我在补上不就可以啦！”它一定坚信着这个信念，才把网一次次地织好、补好。
我在这方面有时做得不好。一次，奥校数学考试。前半个月我就很紧张了，就怕上奥校数学课，怕考试考砸了。考完一看，成绩还不错。那时我总害怕自己不行，不相信自己。今后我要向蜘蛛学习，要有信心，相信自我。
其实，每个人都很优秀，你说呢？
第五篇：如何由销售邮箱得到采购邮箱
其实这个问题我写过了，但是没有单独成文，都穿插在其他的文章里面，今天把他们都摘出来，更清楚一些！
1.直接发送邮件，或许很多小公司拿着销售邮箱的就是老板或者老板的什么人。或许有效，如果想要更加有效，建议缀上一句话，我一直在用，虽然不是特别高，但是也能在三成左右。
Maybe you are not in charge of purchasing.But as you know,the raw material of lowprice makes your product more competitive in the market.That means it will make your sell much easier.Please kindly forward this email to the manager of purchase.Or if you would like to,Please advise the email of your purchase.Thanks a lot.2.直接打电话过去问，成功率也挺高，如果嫌长途话费太高，买个skype充值
3.很大一部分公司都是用公司邮箱，例如我的公司邮箱是**@jacindustry.com,我的采购邮箱是,当你发现对方使用采购邮箱时，你可以尝试着改成purchase,order等诸如此类进行尝试
4.配合法：此招成功率很高，但是需呀配合以跳墙等手段，老手可以常用：
外贸人通常会有很多邮箱，有一个会以采购身份存在，就是为了市场信息，竞争对手信息，这时派上用场了。先用这个邮箱发邮件或者msn给A的销售员，需求他的产品，先要参数，然后说参数基本合格，再要产量啊，等等的一切要素。
最后问价格，这步是关键，对方说出一个价格，不要马上回应，说要跟终端客户沟通，然后第二天回复，价格偏高，因为终端客户那里收到了更低的价格。恐怕很难成交！
以中间商的身份出现，更容易跟销售贴近，最后肯定是不可能成交的，还要继续找销售聊，销售一定会说价格已经最低了，这时候的话成了关键：我知道你的价格已经很低了，谢谢你的合作，虽然没有成交，但是我相信你做的努力。不过我认为你们应该检查一下你们的原材料或者成本要素，我认为是你们这方面比你的同行高！
ok，不要再多说！采购不会将自己采购多少钱告诉销售，这个沟通的盲点，让我们很容易成功！
然后几个小时后或者第二天，用常用的邮箱发邮件，就说有低价的原材料，但是不知道采购联系方式，能否告知？
很多的销售经过上面的刺激，正在考虑上次谈判的得失，很容易就告诉你采购的联系方式，因为这是他的切身利益！
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