雨后的世界作文300字（共5篇）

第一篇：雨后的世界作文300字

雨后的世界作文300字3篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的雨后的世界作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

雨后的世界作文300字 篇1

在这蔚蓝、且沉寂的天空中，不时飞过几只鸟儿，划破了蔚蓝天空的沉寂，反儿给天空带来了几分生机。

这时，原本在天空自由飞翔的鸟儿归巢了，人们还不约而同地拿出伞。这是为什么呢?原来几滴雨点从天空中落了下来，紧接这，下起了蒙蒙细雨，后来竟成了倾盆大雨。从天空往下看，地面成了辽阔无际的草原，而伞呢像是一朵朵在雨中傲然挺立的“小花”，有白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜亮;那么多、那么密。美丽极了!一颗颗雨点儿如同一粒粒晶莹、饱满的珍珠，那”珍珠”一个劲地往下掉，撒落在人们的美丽的“花’’、辽阔无际的“草原”上，它们还发出啪啪的声音，好像是雨点姑娘在奏乐”啪啪——啪。

雨终于停了，人们把那可爱的“小花”收了起来。但是，天空中又多了一样东西，是什么呢?那东西有七种颜色，红、黄、蓝、绿、青、橙、紫，你猜猜，是什么，对了——就是彩虹。

那彩虹，好似天空中的一条带子，仿佛近在眼前，但又远在天边。老是让人摸不清头脑。听奶奶说，彩虹是天上的.仙女姐姐撒下的彩虹水，由于落下时受到冷冻，所以不会零零散散。

美丽的世界!变幻莫测的世界!多姿多彩的世界!我爱你!

雨后的世界作文300字 篇2

雨，是大自然，洗净尘埃的方式。雨前的空气有点干燥，到处都是干的，小草，小花干的都慢慢地弯下了腰躲着一些阳光。不管是哪里都仿佛被用一个略微透明的摆布所盖上。

这时候天上聚集着几朵乌云，就这样毫无预告的下了场雨。雨后的空气更加的新鲜，呼吸了这个空气让人身心愉悦，刚才还是到处都是干的世界，转眼间就马上湿润，一切都有了生机。原本被晒到弯下腰的小花，这时也直起了腰身，笑着吮吸着雨后最新鲜的最可口的露水，小草也是，大树也是，整个大自然都是。一开始盖在大自然上的略微透明的白布，现在也被淋得完全透明。这时候是大自然展现鲜艳衣裳地时候，这谁的大然是无比的美丽，无比活泼，无比的有生机啊！让人心情愉快，感到倍儿有精神。这时候你可以下楼坐在亭子里看书，赏风景，或者坐在阳台上，看窗外的景色，也可以呆在家里小睡，在舒服不过了。

在这安静而美好的时候不知道为何会让我想起很多陈年旧事，有快乐的有难过的，会思考问题。这时候窗外的蝉声最是能让一颗躁动的心平静下来的最好方式。

雨后的世界作文300字 篇3

哗,哗,哗,窗外的雨依然在下着.我起身向教室的窗边走去.打开窗,这雨声更大了.没过一会儿,窗台成湿漉漉的了.我把手伸出窗外,全是雨水.大家靠在窗边,胡洁莹说:＂这雨真大啊，你们带雨伞了吗？＂＂没，我们今天出来时，没有雨，刚刚才下的大雨！＂＂是啊！＂大家七嘴八舌道．

我往下看了看，雨水溅起的小水花奔奔跳跳，好象在嬉戏玩耍．被雨淋过的树叶似乎更绿了，是重换过了吗？看，操场中间的草更青了，是刚窜出来的吗？泥土粘粘的，操场上没有一个人在嬉闹，只有雨滴在谈笑．

雨渐渐变小，成了毛毛雨．风吹了吹雨便调皮地跑走了．天上的乌云也追着，跑远了．又一个新的世界来到了，走在校园里，迎面吹来凉爽的风，一切，都是如此的美妙！

第二篇：雨后阳光作文锦集

雨后阳光作文锦集10篇

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的雨后阳光作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

雨后阳光作文 篇1

生活中，人们都竭尽全力地寻找阳光，但总在风雨后迷失方向。事实上，阳光总躲在风雨后，人们之所以找不到它，因为抵不过风雨。殊不知，阳光就在风雨后，等待着你们找到它。

李时珍为了补全药谱，有些还要改正，走遍每一寸土地，不论严寒、酷暑、风吹雨打、饥饿……他都忍过去了，还有中毒的风险，他仍迎难而上，与“风雨”作斗争，最终写成了医学著作《本草纲目》，找到了“阳光”。

史泰龙，人尽皆知的一个著名演员，可他找到阳光前，经受了多大的“风雨”洗礼，他找不到事业，之后，踏上了演员之路，但殊不知他碰了多少回壁，不知被拒了多少次，他都不屈不挠，坚持梦想终于，他找到了风雨后的“阳光”。

不说这些名人名事，说几个生活中的小事吧，我们班有个男生字写得很不好，作业经常被撕了重新做，老师因这事不知说了多少回，现在，这个男生坚持不懈、毫不松懈、滴水穿石，字写的很好，老师还把他的作业打在大屏幕上给我们看，还夸他字写得好，这个男生也在“风雨”后找到了“阳光”呢。

不说人，只要顽强拼搏、坚持努力，连物都可以找到“阳光”。一条柳枝，随风飘落在环境恶劣的高原上，寸草不生，但它却经受了严寒、酷暑，经受了“风雨”的严酷考验，在这高原上，奇迹般地生根、发芽。几年后，它成了一株柳树，一株粗壮的柳树。枝干遒劲，叶枝茂盛，让人望而生畏，他找到了“阳光”，强烈的“阳光”。

所以，阳光躲在风雨后，只要你坚持不懈、顽强拼搏，一定可以找到“阳光”。

雨后阳光作文 篇2

暴风骤雨是令人畏惧的，它总是来去突然，吓倒了无数懦弱的人，但雨过天晴却是令人期待的，它总是无比美好，激励了无数处在困境里的人们。

——题记

风雨前奏

清晨，轻柔的阳光普照着大地，耳畔是百鸟的欢唱，鼻间是沁人的花香，眼前是满目的青郁，人们漫无目的地走着，似乎正陶醉在这曼妙的晨景中。

一切都太平静了，太平静了！没有人知道这看似平静的表面之下到底隐藏着什么……

风雨进行时

没有征兆，没有预想，一切都来得太突然，太突然了！

骤然间阳光隐去，狂风大作，乌云越来越暗，越来越低，顿时，豆大的雨点无情地砸向毫无防备的人们。原本的静谧被打破了！人们望着空旷的四周顿时不知所措，立即乱作一团，似无头苍蝇般乱撞，但短暂的慌乱后，人们安静了下来：一场暴风雨奈我何？不经风雨的洗礼怎能变得坚强？

风雨依旧，人们自若地走着，一切又都变得有序了……

阳光普照

匆匆地来，匆匆地去——风停了，雨住了，天晴了，阳光又射向了大地，几道迷人的彩虹悬挂在天边，人们纷纷驻足，欣赏着风雨后的亮丽风景，脸上挂满了笑容，一切让人无法猜出刚才究竟发生了什么。

欢唱继续，花香依旧，青郁依然，一切又都看似平静！经历了什么，收获了什么，只有人们自己知道……

阳光总在风雨后，雨过天晴是彩虹，不经历风雨怎能见彩虹？

——后记

雨后阳光作文 篇3

雨渐渐落下来了，起初是微微的小雨，后来雨水哗哗的往下流，滴在脸上还有微微的疼痛。我想长期滴在石头上必定会水滴石穿，雨来了，我的心随之而去了。

看着这晰晰沥沥的雨，我不禁想到一件又一件往事心已高高挂起在心田的高处。啊雨再次停了，可是我的心已飞向前方高处。雨是植物的生命之泉，是万物的生命泉水。雨给我们展现出了生机勃勃的美景，不禁我感叹造物者的伟大。

雨过天晴，太阳升起来了，我看见雨后的阳光是明媚的，使人动情的。我渐渐的喜欢上了雨后的阳光，因为种种原因，我不得不喜欢上雨后的阳光，他是多么妩媚和可爱，它的阳光让人感到温和，不但温和让人有一种重来没有过的感觉，我喜欢你雨后的阳光，你让我明白了，世界上的各种事物都有好和坏之分。

谢谢你雨后的阳光，你让我明白了一个微小的道理。

朋友，如果你们向我一样也会受益匪浅。

雨后阳光作文 篇4

同样是吃葡萄，B君每次吃葡萄总是挑最小最不好吃的先吃，他就是先把不好吃的吃完，剩下的葡萄就越来越大，越来越甜了。如果是我，我也会像他那样选择！

“阳光总在风雨后……”每当我听到这首歌的时候，就会想起生活中许许多多先苦后甜的故事。记得那是暑假的一个傍晚，白天的炎热已渐渐消退，妈妈带我去公园学骑自行车。一开始，我心里很紧张，怎么也不肯上车。妈妈不断地鼓励我：“宝贝，胆子大一点，我会在后面牢牢地扶住的。”听了妈妈的话，我才鼓起勇气，登上了自行车。妈妈先扶了我好几圈，我一直不让妈妈放手，因为我怕妈妈一放手，我就会被摔得四脚朝天。

慢慢地，我感觉妈妈的手已经松开了，车子越来越不稳，有点东倒西歪，我在想：下一秒是不是摔跤时间啊？不料，果真被我猜中了，我从自行车上重重地摔了下来，皮破了，好疼！这时，妈妈走过来亲切地对我说：“勇敢点，站起来，马上就能学会骑自行车了。”我很委屈地看着妈妈，妈妈继续对我说：“一个人学做一件事，总得先吃点苦头，就像学习一样，你所付出的努力，都在考试的时候体现出来了，老师不是一直说‘一份耕耘一份收获’吗？”

我觉得妈妈说得很有道理，就点点头说：“恩，那让我再试一下吧，我一定能学会！”说着，我骑上了自行车。刚开始骑，我费了好大的力气才登上车，之后还摔了好几跤，但在这一次次摔跤中，我终于学会了骑自行车。于是，我欢呼，我雀跃！

阳光总在风雨后！

雨后阳光作文 篇5

谁不说艰苦的奋斗就是就是成功的明证？对于我，我就有过这样的经历。

童年，一个充满激情和活力的时期，是每个人都心动的，我也不例外。

1995年12月7日，一个带着幼稚的心灵的小女孩儿降临在这个世界上，爸爸爱我，妈妈爱我，爷爷爱我，奶奶爱我。所有人都过分地宠爱我，于是，撒娇成了我的武器。面对眼前的种种困难，我都视而不见，让爸妈替我扛起千般难，万般险。我越陷越深，上了学，同学们都嘲笑我，嫌弃我；老师们都鄙视我，厌倦我，我再也受不了了，决心从泥泞的沼泽里爬出来。

上课的时候我不在做小动作，专心地听老师讲课；下课不去追逐打闹，积极完成老师布置的作业；回家一有空余的时间就看课外书，最后以优异的成绩获得＂三好学生＂的光荣称号。学校举行运动会，我毛遂自荐，为了不辜负老师的期望，我每天坚持锻炼，最后，我得了＂800米＂第一，＂400米＇第一，＂200米＂第三。

＂宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来＂。古人说的没错，不经历风雨，怎能见彩虹？

雨后阳光作文 篇6

我钟爱雨后的天空，我坚信心中的彩虹总会在风雨后飞扬！阳光总在风雨后。

雪莱说过：冬天来了，春天还会远吗？我能够说：风雨来了，阳光还会远吗？有了冬天的万木萧瑟，春天的百花争艳才更弥足珍重。假如世间没有了苦难，当愉悦来临时咱们也难以珍惜；假如没有了丑陋，也就无所谓美丽；假如没有了卑下，高尚也无从界定；假如没有了风雨，又有谁会爱上阳光呢？

人生难免遇到挫折与困难，这时咱们需要有一颗“平常心”来应对世间的一切是非、曲直、真假，那么经历风雨后的咱们将会更加坚强。咱们将会看到风雨后阳光是那么明媚，并着手创造属于咱们的一片晴空。

漫漫人生路上，当风雨来临时，当咱们跌倒和彷徨时，不但要有应对风雨的勇气，还要有足够的耐心。有所成必不可放下，完美的阳光总是在风雨之后。

生活的道路上布满了荆棘与杂草，人生的道路充满着崎岖和坎坷。咱们以前拥有，也曾失去，曾成功，也曾失败。风雨中，咱们艰难地走过泥泞，迎来了这风雨后的阳光。

有人总爱问为何有付出没有收获？“，可能这就是生活，只有饱尝生活的酸、甜、苦、辣，才证明咱们已经长大、成熟。应对挫折，咱们要有勇气站起，敢于战胜挫折。

雨后阳光作文 篇7

“阳光总在风雨后，乌云下有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右……”。这首歌大家都不陌生，如果将成功比作雨后彩虹，那么挫折便是彩虹之前的风雨，人不能永远生活在阳光下，也会经历风雨，也会遇到挫折。

人生，犹如一条荆棘密布、暗礁丛生的道路，挫折和失败就像你形影不离的“朋友””，随时都将“问候”你，但为了将来那伟大的梦，你不得不慎而又慎，不得不面对挫折，不得不……小升初的我不负众望，跨进了仁和中学的大门。但好景不长，挫折和失败便携手并肩共同“光临”了我，中学的首次考试就名落孙山，昔日的掌声、笑声不再属于我，心中那份信心也所剩无几，看着人家在众人羡慕的眼光中上台领奖，我才第一次发现在群星闪耀的中学中，自己只不过是一颗暗淡无奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有，豆大的泪珠夺眶而出，模糊了视线，苦苦的、涩涩的，“哪里栽倒的`，就从哪里爬起来”，耳畔响起了老师的谆谆教诲。

俗话说得好，“失败是成功之母”，这次考试的失败让我明白了“骄傲使人落后，虚心使人进步”的道理，让我懂得了“人外有人，天外有天，强中更有强中手”的内涵，让我体会了“一滴汗水，一份收获”的真谛，也让我知道了只有不懈地努力，戒骄戒躁，一步一个脚印，踏踏实实，认认真真才能有所进步，有所成就。

不要说自己好失望，也别为一次失败而黯然神伤，漫漫人生道路上，这只是第一个风浪，不要畏惧，不要退缩，奋斗拼搏，勇敢直前，这才是正确的选择。昂首挺胸，擦干最后一滴悲伤的泪，梳理好情绪，把悲观失望全部抛在脑后。

人生路本就是一次次的跌倒，一次次爬起．没有风雨怎能见彩虹．每次跌倒都是一种人生的磨练，每次的跌倒都是一次成长．暴风骤雨之后的彩虹最美丽。

阳光永远是灿烂的，虽然有时有点风雨，但只要你心中充满阳光，那一定是最美丽的瞬间。阳光总在风雨后，请相信有彩虹。珍惜所有的感动，快乐一直陪在你的左右…

雨后阳光作文 篇8

“阳光总在风雨后，乌云有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中……”

《阳光总在风雨后》这首歌大家都应该很熟悉吧！不错，只有风和雨过去了，太阳才会出来；只有风和雨过去了，彩虹才能挂在天空中。我们的一生也是如此的，不经风雨怎能见到彩虹呢？不经失败怎能获得成功呢？不经痛苦怎能喜尝甜蜜呢？

南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次的失败后，终于成为世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位的人。伟大发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，做了无数次失败的试验，总共使用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命。法国的作家小仲马，不靠其父之其名气，决定用自己的实力取得一番成就，他一次次地往报社寄稿，却都被报社退了回来，但他并没有因此而失望，仍继续创作，经过不懈的努力，最终写成了成名之作——《茶花女》……

如果祖冲之没有经过挫折，哪来今天的圆周率？如果爱迪生没有经受磨难，哪来今天的电灯？如果小仲马没有经过不懈的努力，哪来今天的《茶花女》。所以说，凡事都要经过挫折、磨难和不懈的努力，这样才能实现自己的理想和目标。

在我们的生活中也是如此，就拿学习这件事来说吧，面对一个知识点，如果我们不去看它，不去理解弄懂它，那最后的结果就可想而知了。反之，如果我们用功地去预习、理解，甚至“温故而知新”，那么再大的挑战也会迎刃而解的。别忘了阳光总在风雨后啊！

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我会一直在你的左右……”

雨后阳光作文 篇9

4月12日 星期天 晴

今天，我看见别人在骑车，心里痒痒的，可自己没有自行车，只能望而兴叹。

突然，我灵机一动。对了，邻居家门外不是有人让她保管的车吗，我去借一辆。我想完便冲上了楼，还好邻居同意，只不过另一个同学也想骑，结果把好的一辆给骑走了，只剩下一辆破的。我百般无奈骑上车就往健身广场去。到了那，那个同学笑笑说：“我和你来赛车，我让着你，我这辆车好，可以换挡”。我十分生气地说：“比就比，人不会败给车子的”。几秒钟后，我们开赛了。一开始我就用上全部力气，车好像飞一样把对方甩得远远的。突然，我的脚好像踏空了，车子一下子慢了下来。一看，原来车链掉了。这下怎么办，我心里默默着急，对方早已超过了我。

我想：把它修好不就得了！我以前见过爸爸修车，大致方法已记下，就把这匹“死马当作活马医”吧。不一会，链条装上了。没想到刚骑了一会，这车又“外甥打灯笼——造旧”。我只好硬着头皮再修。这时，同学又故意来气我：“哈哈！又破了吧，真是个老古董！”我很不服气，把刚修好的自行车又推上了“战场“。

真是个“老古董，”瞧！还是破了。这次比前两次更加严重，前几次都是后面脱开，现在连前轮也干脆“罢工不干”了。这一下可难倒我了，因为前轮有盖子，手很难伸进去。不一会，我的手上已经沾满了机油。可这老天也存心和我作对，早不热，晚不热，偏偏现在热了。太阳火辣辣的，我头上的汗珠已有豌豆那么大了。我的手不停地摆动着，一会把链条拿起来接上，一会又摇转踏脚板而这链条也不给我面子，就是装不上。此时我脑中一片空白，只希望快点修好。

经过前几次的经历，我开始静下心来寻找秘诀。我先把链条的头强压在齿轮上，右手又把后端拿起，最后用下巴按踏板。终于，链条被我打败了，乖乖地躺回到了齿轮上。我再看看自己，手上黑乎乎的全是机油，脸上也因用手擦汗而成了“包黑子”。那个同学居然在旁一边笑我，一边向我竖起了大拇指。

修完车我很累，但我很开心，特别有种成就感，因为我成功的当了一回修理员。虽然“一波三折”很辛苦，但是我亲身体验了“阳光总在风雨后”的真正滋味。

雨后阳光作文 篇10

“哗啦啦……”雨从天而降，狠狠地打在了大地上。“滴答滴答”落在柏油马路上，就像老天爷拿个锤子狠狠地砸着地上。大街上空无一人，连一辆车都没有，店面也全部关门。

我被雨水吵闹的声音吵醒了，本想睡个回笼觉的，可怎样也睡不着。时间到了，我该去上航模课了，可是下着那么大的雨再加上我本来就不想去，现在就更不想去了，我继续赖在床上，这时，妈妈来了，走进房门说：“儿子！怎么还 没起床，都快上课了！再不起床就要迟到了呦！”

我试探着说：“老妈！今天……能不能……不去上课？”

“为什么？老师和同学们都在教室等你呢！”妈妈好像马上要发火了。

“那么大的雨，街上一个行人都没有，连车子都很少，现在学校里说不定一个人都没有，连老师都没到！”我用几乎哀求的语气说道。

在妈妈的再三劝导下，我只好无奈地换好了衣服，上车出发。雨水“啪啪”地打在挡风玻璃上，我感觉到玻璃都快要破了。

到了学校，我撑着伞，只是从大门口走到教室，就浑身上下湿淋淋，几乎没有一处是干的。当我还 沉浸在埋怨的情绪中时，我却惊讶地发现同学和老师都已经在教室等着我了，虽然没有迟到，但是心里感觉怪怪的。

开始训练了，我们今天学习的是四旋翼平稳后空翻。这项技能，是我自认为练习四旋翼最难的一项技能。可是今天，不知道怎么回事，好像灵魂开窍似的，一下子学会了，而且没经过任何人的指导，也没有造成任何“伤亡”！

下课了回家时，我在车上把这个好消息告诉了妈妈。妈妈微笑着说：“你看，今天你幸好去了，如果听你不去上课，你就学不会了！”

是啊，就像马克斯威尔·马尔滋说的那样：“想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗！”此刻，雨停了，风也温和了，我的内心更坚定了坚持不懈就是成功的道理。

第三篇：雨后阳光作文锦集

【精选】雨后阳光作文锦集10篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的雨后阳光作文10篇，希望对大家有所帮助。

雨后阳光作文 篇1

星期二早上，天气阴沉沉的。太阳犹如一个害羞的姑娘，只露出了半张脸，乌云遮住了太阳俊俏的脸庞，使太阳失去了往日的光辉。让大地笼罩在灰蒙蒙之中，让人有一种恐慌的感觉。

我趁着老天爷儿还没有发怒便急忙来到学校。我为我的幸运而自得。后面来的同学都在半路上都充分享受到了大地的滋润，呵呵，都被浇成了”落汤鸡”，一个接着一个唉声叹气。老师见了也幸灾乐祸：“你们真是幸运呀，没听过这么一句话‘春雨贵如油’。”

到了下午，老天真地发怒了，顿时变了脸色儿。我站在教室里隔着窗户往外看，好可怕呀!外面好黑，墨黑的夜幕提前降临人间。铅色的云朵压得很低，给人一种午夜的恐惧感，不禁让人打了个冷颤儿。不过，居民楼却打扮得分外妖娆，穿上了淡雅的灯装，一白一黄的灯光交替闪烁，好看极了!突然，一声轰隆隆的雷声打破了教师往日的寂静，闪电夹着雷声从天而降。许多女生惊慌失措地尖叫起来，那刺耳的尖叫声不停地从我们教室里传出。有的女生甚至相扑拥抱，簇到一起，可见他们真是大惊小怪!过了一会儿，叫声慢慢地停止，同学们也渐渐的冷静下来。接着，便是一片轰乱。大家都相互讨论着刚才突如其来的“爆炸”声。大家都注视着窗外，想看到接下来暴雨的降临。

时间过得飞快，转眼到了放学的时间。我再望去窗外，不禁发出惊讶声。此时，天气已经有了明显的好转，太阳还是遮着半个脸。

这场暴雨并未降临，而只是一场绵绵的细雨。如针般的雨滴打在窗子上，路上也只有坑坑洼洼的地方存有水滩。被雨水滋润过的荷花更是亭亭玉立，而小草更是洋洋得意的炫耀着自己的新绿。其实，在困难面前背后可能还躲藏着胜利!

雨后阳光作文 篇2

一场经历，让我更加明白了阳光的意义。

时间久了，但这次我无论如何也不会忘记。

灯光

一个快乐的小假，我意外地被通知要上那儿去露营。经过几个小时的车程，我早已迫不及待。

阳光很明媚，我们上了去那儿的船，我并不知道那儿是哪里。只知道，天气很好，风很大，浪也大。在船上，许许多多的人受不住海浪的冲击。

船外是百般美艳，船内却是沉闷压抑，时不时下起小雨，几声闷雷——有人不能自我了。

渐渐地，天暗下来了，船也打开了探照灯，如同英国殖民者正向美洲运输我们这批黑奴似的。惊涛骇浪，没有退路……

这时，船里的人们大多都昏厥了，或者是睡着了，唯有船务人员，不眠不休：这里探路那里报信……

静静地，船驶入了避风港，船内的灯打开了，像明媚的阳光，唤醒了我们，打起了精神，沉浸在光明的喜悦中……

火光

短暂的休整后，我们背负行囊，上山！

上山的路曲折难行，没有搭成的路，没有照明。每个人手拉着手，拿着自己的荧光棒，搜索者。耳边是深山巨谷中，巨浪拍打岸礁的闷响，让人直起疙瘩。

一切没有想象的那么简单，我们身上的负重使我们陷入了困境——体力不支。

没有什么比停下来喝口水，躺下来休息再好不过的了。可是雨来了，来的不是时候，我们的领队指着前方：“看！看见没有！那是我们集中营地的火光！”顿时，所有人都激动地加快了脚步——没有什么比卧在火堆边更舒服的了！

那火光，就好似一颗颗胜利的太阳，指引我们向前向前！

日光

一夜后，早早起床的人多了，同样挤在一块机位，争着拍到小岛上的第一缕最美的阳光，争着遇见岛上最美的太阳。

如此，我们却显得格外亲和。专业的摄影教大家如何拍到更美;几个人在小山披上跟着打起了太极，几个厨子烤着鱼、肉，还有一群吃货，多美好的景象?

并不是一切都那么如意。

早晨的天暗了下来，领队的几个有经验的长者，发现不妙，想招呼大家整理东西躲到战壕里，不料没有没有回应，游客们都不能自拔了！

“轰！”一声闷雷惊醒梦中人。灯塔发出了警报，探照灯发出急促紧急的光，大家一时忙乱，没了头脑，像热锅上的蚂蚁，团团转。暴风来了，来得如此突然、可怕。踉踉跄跄地行走在草地上，一拐，头栽在地里，眼前漆黑……

等我醒来，只发现我在一个昏暗的洞里，湿漉漉的，横七竖八地躺着许多人，都是我们队伍里的，和几个穿着迷彩服浑身净湿头破血流的战士……

那个暴风，我记不得了。

厚重的铁门间，流进丝丝的温暖，奋力推开洞门，阳光迫不及待地肆意充斥着每一个角落……

雨后阳光作文 篇3

大自然的启示有很多。牛顿发现了万有引力，哥白尼发现了日心说，阿基米德发现了杠杆原理，这些名人都是从大自然中得到的启示，而我在大自然中懂得了阳光总在风雨后。

一天，我正在小区大门旁边玩，我正玩得起劲儿呢，突然大门上的一只大蜘蛛深深的吸引了我。那只大蜘蛛是黑色的，它的背上还有一条细细的线，那条线是深绿色，和黑色很像，如果不仔细看还看不到呢。

只见那只大蜘蛛在大门上爬来爬去。我仔细的看着它，发现它正在织蜘蛛网。它先横着织了一条细线，但一阵微风吹来，那条细线被吹落在地上，于是它便往回爬，正当我以为它会放弃时，只见大蜘蛛竟然竖着织了一根，我暗想：这次肯定也会被风吹断。呵！果然不出我所料，又一阵风吹过来，不仅细线断了，甚至连蜘蛛也连连退了好几步。可它一直反复织啊又织，爬啊又爬，两个小时过去了，终于织成了蜘蛛网，这该是怎样的一股毅力啊！蜘蛛网织好了，大蜘蛛跑到蜘蛛网中间，等着猎物上钩。在它站在网中间的那时候，我突然感受到了大蜘蛛的心情十分愉悦。

我想，我永远都不会忘记这美好而深刻的记忆。那只大蜘蛛让我明白了大自然的一个启示：阳光总在风雨后。只有经历了风雨，才能见到美丽的彩虹。只有通过不断的努力才可以成功。

雨后阳光作文 篇4

阳光总在风雨后，请相信会有彩虹。----题记

在悬崖的绝壁上，生长着一棵百合种子，它很娇小，但它的生命力很顽强。它和周围的野草一样，长着嫩嫩的芽，但不仔细的看，你是看不出它是野百合的。但它不灰心，不丧气，它想：只要我努力的长，一定会成为美丽的百合的。

小学里，所有人都认为我很纯，很天真，我也这么认为。总是把自己想象成纯洁的百合花，身上散发出一阵阵幽香，把周围的人笼罩着，让它们和我一样天真烂漫。但我总有一个不如意的地方，那就是成绩一般，不太受老师关注。为此苦恼极了，爸爸妈妈见我如此这般，就劝我把成绩搞上去，这样才能成为老师的宠儿。

于是我萌发了要赶上成绩好的同学这一念头。

小百合花种子坚定了要开花的信念，于是拼命地扎根，吸收土壤中的养分。可是它那娇小的身躯又怎能穿得过如此坚硬的石块呢？它感到有点儿困难，但它没有失去希望。继续努力着，经过10次，100次，乃至1000次的努力后，它那原本就纤细的身躯磨破了，它的希望破灭了，它陷入了绝望的困境，它，它想放弃了！周围的野草见它那样，嘲笑道：“小草，你别做美梦了，你就是长死也还不过是根草，这样折磨自己，值得吗？”小百合花种子愤怒极了，它嘴上不说心里想：呸！你们这些杂草，竟敢嘲笑我！我偏要开出美丽的花让你们瞧瞧！

即将开考了，我望着镜中每天晚上熬夜做题的“黑眼”，心中不知有份怎样的情感。是对眼睛的愧疚，还是对自己的分数感到……？不管它，好好地对待这次考试就行了。

“呀，狂风！”野草们尖叫着。小百合花一阵惊愕。天哪，你为何如此对我？但它又一想：是祸不是福，是祸躲不过。该来的总是会来的。于是振奋自己，把蓄发已久的力量都使出来对抗狂风。

狂风肆虐着，舞动着它的爪牙，伸向小百合花种子。“来吧，狂风，我不怕你。”正义总能战胜邪恶。不一会儿，狂风走了，留下了一大堆残兵败将。但，小百合花种子活下来了，它是胜利者。而且它开花了！周围的野草都被它敢于拼搏的精神感动了，纷纷“重整旗风”，向小百合花学习，小百合花成为了悬崖上一道靓丽的风景线。

蓝蓝的天际上出现了美丽的太阳，和煦的阳光照射在小百合花身上，它笑了，它明白了：只有经历过风雨，才能见到缤纷的阳光……

我望着镜中那个憔悴的我，露出一丝笑容：我总算没有愧对你呀，眼睛！分数进步了很多，总分也很好，我的努力没有白费。

心中的那份不如意消除了，我知道了要想成功先要经得住失败，失败是成功之母。要及时地从阴影中走出来，努力努力再努力，定会走进成功的殿堂。当然，少不了毅力与恒心哦！

“阳光总在风雨后”，是的，我相信会有彩虹的……

雨后阳光作文 篇5

人生总有不幸，像大海上汹涌的波涛，像森林里铺满的荆棘，像沙漠中的沙尘暴。正是这些不幸，坚定了我的意志，让我明白了很多人生的道理。

刚上初中时，由于入校成绩不错，我有些得意忘形，结果放纵了自己，以前我的语文成绩从不低102分，可这次只考了92分，让我很是生气与恼怒，这次作文竟然扣了我13分，这口气咽不下也得咽。我回家后，把自己锁在一个屋子里面，面壁思过倒也不是，只是大声哭泣，发泄我内心的悲哀失意，这时一阵歌声传来“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。”我定下神来，停止了哭泣，发誓要好好学习。

自从那次语文考砸了以后，也不知怎的，作文好像退步了很多，有时素材都找不到。因此，我开始体验生活，我开始观察生活中的小事。夜晚，我复习到十二点后才上床睡觉，平时睡早起晚的我也开始追赶他人了。将爱玩的三国杀和游戏机也锁进柜子里，拒绝一切诱惑，专心学习。

又一次考试如期而至，“临阵磨枪，不利也光。”在考试前，每一个同学都如牛羊一般争草吃。上了战场，发下了卷之后，却不是很简单，但这次的题目却让我感到游刃有余，打这次成绩开始我都稳定在班级的前三名。

经过打次残酷的打击，我坚定了我学习的目标，让我明白了天上不会掉馅饼，每一成功都来之不易，每一份努力都不会白费。

“阳光总在风雨后……”听到了这一首歌，我得意地微笑了起来……

雨后阳光作文 篇6

俗话说“月有阴晴圆缺。”这七月的天气，也正像这月儿一样变化多端，人的心情也如这天一样的。清晨，一缕阳光从窗外照射到了我的床上，我揉了揉朦胧的睡眼，一丝阳光照射在了我的眼睛里，瞳孔不禁迷了起来，想必今天是个好天气吧！好天气就会有好的心情吧！呵呵。

中午过后，草草吃过午饭，便听见了几声的雷鸣，可是阳光却依然是那么的柔和。可是不一会儿，屋子内便乏闷了起来。燕子在空中盘旋飞舞着，天色渐渐的阴暗了下来，风越来越猛，似乎要把人们的屋顶给吹翻似的。看着这沉闷的天气，心情也渐渐的低落了下来。

风越来越猛，不一会儿它也把那暴雨也给吹来了，窗外风雨交加，电闪雷鸣，一阵阵的雷声，一道道刺母的闪电，不禁让人生畏了起来，地面的树叶不知道是被风吹落的，还是被雨打掉的，雨水填满了路面上那些坑坑洼洼的泥泞，外面的风雨雷电省夹杂在一起，声音越来越大，没有一点想停的意思！心情也似乎低落到了低谷。

一小时后，风雨雷电声戛然而止了，一团团的乌云也随之消失了，窗外只听到雨滴从树叶上轻轻滑落的声音，雨后是那么的和谐与宁静。他们都在盼望太阳的出现么？心情也似乎也产生了几分的好奇。

可是，太阳也太不给面子了吧！迟迟的躲在了云朵后面，不肯露面。眼看天色渐渐的晚了，太阳也随着时间一点点的向山的那头落下。哎！人家琵琶女好歹也是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”吧！心情也随着太阳落下了山谷。

天色渐渐的黑了，已经是傍晚了。阳光也随着太阳进入了山谷。呵！雨后的阳光，你多久才出现？

呵呵！太阳，你是否与我一样，心中的.阳光被那一重重的困境给遮住了呢？微笑也随着那一份份沉默给带走了呢？

雨后阳光作文 篇7

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”每当我哼起这首耳熟能详的歌曲，就会想起海伦·凯勒、张海迪等那些身患残疾，却有一颗坚韧之心的伟大英雄。

有一次，我闲来无事，便随手拿了一张完整的A4纸，折了一架“幸福牌”纸飞机。我预期它会飞得又高又远，然而结果却大相径庭。无论我如何努力地抛扔，这架飞机都是一头栽倒在我的眼前。失望之余，我拿手头一张破损的纸，再次折了一架“缺憾牌”纸飞机，想拿它和幸福飞机一比高低。

其实，我心里早就有了答案。一张破损的纸折的飞机怎能跟完整的纸折的飞机相提并论呢，两者之间岂不是天壤之别？看着眼前的缺憾飞机，我百无聊赖地抛了出去。没想到的是，它竟然很快就把我的视线牵引到了几米之外的高空，比幸福飞机飞得更高更远。我惊讶地张大嘴巴，看着缺撼飞机投入了蓝天妈妈的怀抱，心里是又惊又喜。

两架小小的纸飞机迥然不同的命运，不禁让我的预判大跌眼镜，还引发了我对人生深深的思考。那架“幸福牌”纸飞机，就好比一个幸福的家庭、一副健全的四肢和一段顺利的人生；而那架“缺憾牌”纸飞机，则象征着一个破碎的家庭、一副残缺的四肢和一段坎坷的人生。上帝给有些人创造的条件并不是那么优越和幸福，可是他们却用顽强的意志克服种种困难，迎来了明天与希望。与此相反的是，有些人虽拥有完满的条件，却自甘堕落、不求上进，最终等来的是“老大徒伤悲”的结局。

这让我联想到了自己：假如我遇到了这样那样的困难，我会怎么办呢？是选择逃避，当一个懦夫；还是勇敢地面对现实，迎难而上？答案显而易见，因为这两种态度获得的结果截然相反。当现实摆在我们的眼前，无论是用乐观向上的态度去面对，还是用悲观消极的态度去抵触，决定权都在我们的内心。

两架纸飞机的命运就像现实中的生活。它让我想起了马克思说过的一句话：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”没有经过暴风雨的洗礼，怎能迎来灿烂的阳光和绚丽的彩虹呢？

雨后阳光作文 篇8

在我记忆的沙滩上，许多往事就像一颗颗五彩的贝壳，给我留下美好的回忆；惟有一件小事却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。

记得七月二日，开学生大会的时候，老师公布期末考试成绩，我忐忑不安。我的语文只考了88分，数学更差，才考83分；听到这分数，我好像掉在了冰窖里，伤心极了。

我走回家，平时只要走十分钟，今天却走了三十分钟。我心里就像压上了一块大石头似的，难受。路上梧桐树好像在嘲笑我，摇了摇身子，连叶子都追赶我，欺负我；天上下着倾盆大雨，我沮丧地走回家，多像只泄了气的皮球呀！

到了家门口，都不敢敲门。最后我轻轻地敲了敲门、低着头。爸爸开了门，黑着脸说：“站着干吗？还不快进来，丢人现眼！”我想：又要来顿“竹笋炒肉”了。

爸爸一言不发，沉默了很久，最后问我错了哪些，问我知道错的原因了吗？我说：知道了，粗心是我最大问题。爸爸说知道了要改，失败是成功之母，阳光总在风雨后；只要你找出失败原因，认真改正，下学期一定会大进步！我的心情也好了许多，我一定会进步！

雨后阳光作文 篇9

记以前快乐的事——题记

不知道怎么回事，我迷上了下雨天。下雨天，人们都厌恶他。小时候的我也不例外。因它，上班族心情郁闷；因它，人们都没闲心情去逛街；因它，小孩踩踏着玩水 ，溅湿了衣服。回家少不了挨批。而我，却喜欢了下雨的天气。它，清洗了地上的灰尘；它，为大地带来了清新 ；它，小草更挺拔翠绿了。

窗外的雨点滴滴答答的落了下来，颇有节奏地敲着窗户。那时，我必然会向窗外望了望这美丽的景象。我想起那时的自卑的我的故事。踩着单车上学了，背上背着书包。只有单车落寞的在马路上噶次嘎次的响。天，在这个时候竟下起了雨。对于我来说，这是个宣泄的。大滴大滴的雨滴落在我的肩丶背直至腿上。也淋湿了我的头发。那时的我心情是沉闷的。我又晚起了，事后在爷爷奶奶的唠叨下不情不愿踩着爷爷那掉了漆的单车。骑去了学校，没有可想而知兴奋的心情。那是，我进了这坐学校的心情。我在尖子班，我却没有心情学习。完完全全与我的想象不同。心开始麻木了，已经，不记得迟到了几次，我走到宿舍，换了干的衣服。待在宿舍里，没去上课。我为什么会这样呢？我问自己。我，迷失了。那是，我痛苦的回忆。

已经不记得多少次逃学了，已经不记得爷爷曾多少次烦我生病的妈妈，已经不记得多少次把自己反锁在房间了偷偷地哭泣，听着欢乐的歌。门外有（又）传来一阵一阵敲门声。那是谁的声音？不是我要的答案。我想我该静静了。又是一觉醒来，挂在头上的太阳，告诉我中午了。身子的无力，证明我没有吃早餐。之后叫妹妹去买包方便面回来，面回来了，得来的是爷爷那特有的深邃的眼光。我知道他想的是什么，我们贪吃嘛！早餐丶中餐都没吃，何来贪吃呢？在他异样的眼光下，我端着煮好的面，泰然自若地上了楼。吃完了面，看着家里的地板“保护膜”。我无力叹了口气。

我敢说，那是我最痛快的回忆。逃课无数次，心情的低落，爷爷奶奶的不解，周围人异样的眼光。那时的我已经不知道怎么活下去。

学期很快到尾声，这次我没有逃。要拿回宿舍的东西。我们解放了，我还是闷闷的。我们不得不去学校。

那天灰蒙蒙的。要下雨了。我没带伞。用力地驶向前方，脚不停的踩动单车。第一次骑那么快。雨很快淋湿我全身。也是因为那最后的下雨天，淋湿了“我”又迎来了全新的我。在那以后，我告别那沉重的我，告别了那些人和事。来到了新的世界。

依旧是同一片蓝天下。但却不同一个地点。雨，又下了，这次的雨与之前的那种打在皮肤生疼生疼的感觉是不同的。这次的雨是柔和的。柔和的雨轻吻着我的皮肤。头发的雨珠告诉我，我又该洗掉“我”了。洗掉有缺点的我，换来全新的我。

我喜欢下雨的天气，喜欢被洗掉的“我”。有句话怎么说来着：阳光总在风雨后，我想应该是这样的。

雨后阳光作文 篇10

狂风、暴雨后，迎来的是一片晴朗的天空，一缕缕阳光穿过树梢，透过窗子直射到我的书桌上。我向下一望，雨珠还挂在树叶上，阳光给它穿上了金色的礼服，它何尝不是经历了风雨的挫折才有这耀眼的装扮，看到这些，我不禁想到了那些成功了的人士们幕后奋斗的故事。

成功就像一个山谷，每个人都要超越种种困难才能达到成功的终点。在那些成功的人士们的背后，谁没有经历过困难和挫折呢？

就拿王浩来说吧！王浩是中国乒乓球队的优秀男运动员之一。他拥有世界上最先进的“直板横拉”技术。在20xx的雅典奥运会上，中国乒乓球队把第三次包揽奥运会乒乓球四项冠军的梦想寄托在王浩身上。可王浩在比赛中却意外输给了自己以前连胜六次的韩国名将柳成敏，使他遭受了出道以来最为沉重的打击，中国人眼睁睁地看着柳成敏站在了雅典奥运会的最高领奖台上。事后许多人都纷纷责备王浩。但王浩却没有气馁，而是吸取教训，在三年的时间里他克服了自己的心里障碍。狭路相逢勇者胜，最终在20xx年男子乒乓球世界杯上王浩以4比0的成绩重新击败柳成敏，站在了最高领奖台上。他不就是经历了风雨克服了困难，才得到的灿烂阳光吗？

小品明星潘长江身高不到 1.6米 ，可他却不自卑，把自己的劣势转为优势，苦练小品基本功，在舞台上尽力塑造了一个矮个子的形象，提出“浓缩就是精华”，得到了全国人民的喜爱。他不也是经历了风雨才得到阳光吗？

在自己的人生旅途上，总处处存在着一些困难，但是我相信“吃得苦中苦，方为人上人”。肯吃苦有坚持不懈的精神才会是胜利者。要记住，阳光总在风雨后。

第四篇：雨后阳光作文锦集

雨后阳光作文锦集7篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的雨后阳光作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

雨后阳光作文 篇1

那一天，我去参加二胡的十级考试，心里紧张不已。当我走在十级考级厅的门口，那历经风雨的一幕幕又涌现在我的眼前：

那年初夏，妈妈为了让我的生活更加多姿多彩，就送我去学二胡。

幼时的我——对二胡充满了好奇。每每听到大哥哥、大姐姐们演奏一首悠扬的曲子时，我都会像到了仙境一般，搬张小椅子，便开始幻想着曲子的背景。少时，我对二胡充满着奇思妙想。

二年级的我——对二胡充满了情趣。每当我放下书包，就匆匆拿着二胡在妈妈面前戏弄一番。风，轻轻地拂过我的脸庞；乐声，柔柔的涌进我的心田。我学着音乐家的样子，摇头晃脑。当我正沉醉在自己的“手艺”中时，妈妈打断了我的思绪：“这个音不够准哦！看来，咱们家的小鬼还是有美中不足嘛！”妈妈的一句话，我并没有气馁，反复琢磨。低年级时，我对二胡充满了情调意趣。

四年级的我——对二胡丧失了信心。每次妈妈叮嘱我好好练习二胡，我口上说“哦”，心理却不这么想：现在年级越来越高，知识越来越难，压力越来越大，我也要自由，还练什么二胡呀！这不，妈妈下班前，书本椅子已被我摆正，装模作样的在妈妈面前说练了。一天天的欺骗，我的二胡水平也下降了许多。中年级时，我对二胡几乎前功尽弃。

六年级的我——对二胡又充满了希望。那一次，我的小聪明没有逃过妈妈的“魔爪”，她语重心长的引导我：“你学习是应该努力，不过，拉二胡可以缓解学习的压力，你可以把它当成自己的‘知心朋友’。只有现在像小树那样坚韧不拔地‘毅力’着，努力去做，这样，才能得到最后的欢笑声。”从那以后，我坚持不懈的去练习。高年级时，我对二胡充满着期望。

是啊！我现在努力些，将来不就能取得更辉煌的成就吗？正因为妈妈把我从黑暗中拉了出来，才让我走向了十级的顶峰。想到这，我抬起头，信心满满地走向了评委。几分钟后，当看到“通过”两个字显眼的摆在我面前时，不由的兴奋不已，转过头微笑着看着正在外面焦急等待的妈妈。

“阳光总在风雨后”，几年的努力没有白费，所有的付出，都是在最后展现出来的。成功的意义是什么？也许，就是具有持之以恒、锲而不舍的精神吧！

雨后阳光作文 篇2

“失败乃成功之母”，只有在失败中，才能体会到生活的来之不易与美好。而只有在生活中勇敢的面对困难，并战胜它，就会获得最终的成功。

天，阴沉沉的，没有一丝风，乌云一层层压过来。这片乌云，也结结实实的压在我的心上。手中的，便是那张被红叉改的面目全非的试卷。它，如同烫手的山芋，我无法掌控。

世界的万物，都在嘲笑我，笑我愚笨，笑我无知。我拿着试卷走回家去，本是那么轻松的一段路，我却走得步步煎熬。还是到了家，我无力的倒在沙发上，妈妈拿过我手中紧攥着的试卷，淡淡瞥了一眼，说：“你这孩子的性格太差，此号都输不起。倒下了，就再也站不起来了。”

瓢泼大雨从天空中落下，如一条条恶狠狠地鞭子，一下一下狠狠的抽在路人的身上，也抽在我本就已经很脆弱的心上。脑子里不断浮现出妈妈的话语，令我头晕目眩，我疯了似的冲出家门，在路上狂奔。墙角的一只，我停下来痴迷地望着它。

它并不鲜艳，也不娇嫩，只是默默的盛开在墙角。不求路人的欣赏，只求自己坚持努力。我不知道它经历了多少风雨，受过多少历练。但是我知道，它只是在尽自己的所能去绽开花朵。面对失败时，不亦是如此吗？多一份努力，就会多一分收获。只知道流泪的人，最终只会慢慢消沉下去……

从此，下课后，同学们的嬉戏玩耍少了我，而坐在“方寸之地”默默读书却多了我的身影，努力就一定会有收获，我终于回到了应有的成绩。阳光绽开了美丽的笑脸，这一抹灿烂的阳光，也找到了我的心里。阳光总在风雨后，付出总会有回报。只要付出努力，就一定会获得成功！

雨后阳光作文 篇3

天空是有些灰暗的，大地中泛着一股泥土的清香。“快要下雨了吧，这天总是变化无常！”我站在窗前，心里暗暗的想道。望着窗外的世界，我有些发呆。“轰隆隆，哗啦啦”突然的响声，把我给拽了回来。果然不出我的所料，倾盆的大雨猛烈的下着。我还在一边埋怨天气的.时候，窗外的一幕深深的吸引了我——一只不起眼的小蜻蜓刚刚还在低处缓缓的飞着，寻找着小虫，现在下雨了，它迷路了，找不到的它同伴了。它无助的在低处徘徊着，渴望帮助。可是突如其来的大雨把它打湿了，它的翅膀好像沾了很多的水，它努力的飞着，可是徒劳无用。不一会，它就被雨打在了一堆的泥水中。“哎！真是可怜呀！”我心里想“它一定完了，要怪就怪这大雨吧，来的很不是时候”我本以为就这样结束了，可是就在我要离去的时候，这只小小的蜻蜓依然坚持不懈的扑打着它的那双小小的翅膀，似乎它已经下定决心，一定要从泥水中挣脱出来，回到广阔的天空中去。它扑扇着扑扇着。我也许被它给感动了吧，我决定要观察下去。

我仔仔细细的观察着。小蜻蜓一边扑扇着它的哪又小又薄的翅膀，还一边使劲用力的用脚扑腾着。它这样做了好久好久，它越来越使劲了，用尽全身的力气。我看了好不是滋味，我既焦急又佩服它。我好想冲下去用双手帮助它回到天空，可是，在一旁不知不觉得看了好久的爸爸这时开口说话了“：它是不需要你帮忙的！”他仿佛读懂了我的心思。我疑惑的望着他，他只是意味深长的望着小蜻蜓而已。我无奈，只好继续的观望着。小蜻蜓经过不懈的努力，身体的一部分已经挣脱了泥水，它把它的头立了起来，还在使劲。也许它找到了什么窍门吧，它的一边翅膀慢慢的也跟着挣脱了泥水，他还在使劲的向上挣扎。也许是它太心急了吧，刚刚的一些努力又白费了，它的全身又回到了那泥水里，好像更糟糕了，它现在就像一张纸一样的紧紧地粘在水面上，这毫不起眼的一小滩泥水在它看来仿佛就是一滩致命的深潭，可是令人惊奇的是，这只毫不起眼的小蜻蜓竟然一点也没有要放弃的意思，凭着它的执着寻找着希望，要抓住希望。

小蜻蜓的双翼还在胡乱的摆动。突然的一下，它又不动了，静静地。“它不会放弃了死掉了吧！”我担心的想着。然而我又错了，它没有放弃希望。它经过了刚才的几分钟的“休息”好像用它那聪明的大脑总结出了一些经验吧。它现在不再是胡乱的摆动着双翅了，而是有规律的摆动，用它的脚帮助滑行着。“它要干什么呀？这样会有用吗？”我不明白。只见小蜻蜓慢慢的滑行着滑行着，想向着“深潭”的边缘靠近。可是，老天好像就是要多考验一下它，好没等到它靠近“深潭”的边缘时，雨又下大了好多，一滴滴珍珠大的雨珠疯狂的从天空中落了下来，一下子又把小蜻蜓打向了“深潭”的中央。小蜻蜓就是不要放弃。用的它好方法去努力着。

也许这次小蜻蜓的精神打动了大雨吧！雨又渐渐小了一些，小蜻蜓很会抓紧时机的，趁着这个好机会，更加卖力的划着水。终于，它触到了“深潭的边缘”。它先用翅膀支撑着，自己的大部分身体都安全的上了“岸”之后，它再保持着平衡，小心翼翼的把翅膀抬起来。也就在这时，大雨好像被征服了，慢慢的停了下来，天空明媚了起来。小蜻蜓抖了抖它的双翼，把疲惫的身体支撑了起来。“它要飞走了吧”我开心的想。果然不出我的所料，它好像已经期待了已久，好想飞向广阔的天空。一丝金黄金黄的阳光照在了大地上，照在了窗边，也照在了小蜻蜓的身上。我顿时觉得这只小蜻蜓，变的金光灿烂了，它的周围就好像有一圈圈的金色光芒把它团团的照着，它毫不犹豫的轻轻飞了起来，它围着地面转了一圈，就向着远处飞了过去，它左飞飞右飞飞，缓缓的飞走了，我看了这已如蚊子大小的小蜻蜓，陷入了深深的沉思。

这只小蜻蜓可真是太可爱了，太值得人佩服了！试问在死亡的边缘，仅凭这一丝执着而获得重生能有几人做的到呢？这是小蜻蜓伟大的执着，虽然周围的环境是不好的，但它却敢于和自然做着斗争，敢于改变不利的环境这不就是我们中学生所要具备的特点么？这难道不值得我们敬佩吗？风雨后的那一丝阳光是珍贵的，是最美的，是献给有勇气，执着，她踏实的人的！你见过那一丝阳光么？我见过，那是非常的灿烂的！

雨后阳光作文 篇4

生活中，我们总能遇到各种困难，你若退缩，就会失败，你若坚持，就会迎来胜利的彩虹。

面对困难，多少人能够敢于面对。我想，只有寥寥无几的人才能如此，但偏偏就是那些寥寥无几的人，铸就了不朽的辉煌，是什么让他们敢于面对困难？是坚持，是努力，更是他们坚信“阳光总在风雨后”。

古今中外，让他们坚持的主导者就是那些伟人！

贝多芬，一个天才音乐家，创造过许多不朽名曲。可谁能相信，他是在听不见音乐的情况下创作的。命运索取音乐家的听觉，就相当于索取音乐家的性命，但他没有就此退缩，在无声的世界里遨游在音乐的海洋中，在命运面前，他以顽强的生命力与命运抗争，终于完成名曲《命运交响曲》。

如果还不能明白，那么就看看下面的人吧！

诺贝尔，出生在一个穷苦世家，但磨灭不了他发明炸药的意志。成年后，全身心投入了炸药发明中，因此还失去了弟弟，他的眼神里又多了一份坚定，潜心钻研，总算有了回报——初代炸药。他之后又发明了液体的炸药和固体炸药，可见他也是经历了挫折才获得成功。

阳光总在风雨后，只有经过挫折对心灵的磨练，就能看到成功。

雨后阳光作文 篇5

开饭了，妈妈、弟弟和我围坐在小圆桌旁等待着爸爸做出来的最后一道菜。

不一会儿，爸爸端出一盘热气腾腾的菜往桌中央一放说：“今天吃鱼！”弟弟早已等不及了，拿起筷子夹了一块就往嘴里送。爸爸下令说：“先别吃！”弟弟调皮地伸了一下舌头，把夹来的鱼肉放在饭碗里。爸爸说：“你们知道鱼用什么呼吸吗？谁回答对了，就吃一块鱼肉。”弟弟幼稚地抢先回答：“鱼跟人一样，用鼻子呼吸。”我说：“不对，鱼用鳃呼吸。”爸爸拍拍我的头，夹了块鱼肉给了我。弟弟刚伸出筷子去夹鱼肉，爸爸又下了第二道命令：“慢！再说说鱼生活在什么地方？”我和弟弟齐声回答：“水里。”爸爸给我们各夹了块鱼肉，爸爸又接着问：“再想想鱼有多少种？”弟弟把两只手举得高高地说：“有鲤鱼、带鱼、金鱼、黄鱼……”弟弟一口气报出了七八种，我又补充了八九种。爸爸脸上露出了满意的神情，宣布说：“现在随便吃吧！”可是爸爸的话音刚落地，妈妈却下了第三道命令：“不行，还没说完整呢。”爸爸求情的说：“要求不要过高嘛，还是边吃边谈吧！要不饭菜都凉了。”

我们全家津津有味地吃起来。爸爸继续介绍了鱼的种类，它们的特点和它们的生活习惯。爸爸讲得太多了，弟弟不耐烦地说：“快吃，不然我抢完了。”妈妈、爸爸和我都说：“包圆吧！”

小作者这家人很有情趣，父母教子有方，即使吃饭时也不放过学习的机会，让孩子们在快乐中学到知识，文章情节曲折，一波三折，引人，二是上课如再讲小话，让同桌打一戒尺；三是先写作业，然后再玩。这份条约使我开始发奋学习，几个月的埋头苦干后，快乐的日子终于来临了，今天放假，说好的今天爸爸和妈妈给我补过生日，本来是七月十二日，由于没考好，所以……

走在去汽车站的路上，仰起头看到灿烂的阳光，火辣辣地照着整个大地，同时也照到了我瘦小的身影。在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。俗话说：“不经受风雨，哪能见彩虹”。

一次考试的失败，给作者带来的沉重的打击，同时也成为她前进的动力，此文反映小作者考试后心理的真实变化与醒悟。

雨后阳光作文 篇6

一棵大树旁长出了两棵小树苗。

一棵小树苗总喜欢依偎在大树的怀抱里，刮风时，大树是它的盾牌，下雨时，大树是它的大伞。久而久之，这棵小树苗原本娇小的身躯变得更加弱不禁风了。

另一棵小树却不然，自小，弱嫩的枝条就无情地暴露在外，任凭大风如何的侵袭，大雨如何地欺侮，这棵树苗在风雨中长大了，变得格外挺拔!

那弱小的树成天享受着无风无雨的生活，可不幸还是降临了，它赖以生存的这棵大树被砍伐了。弱小的它经不起风雨的啃啮，渐渐的，在一场狂风暴雨中折断了纤细的腰肢。

而那棵坚强的小树对于大树的走丝毫不会影响它的生活，反而尽情的吸收着肥沃的土壤的营养，它努力的扎根，在万物的滋润下逐渐长大了，粗糙的树皮满是风雨吹的痕迹，可它在风雨中坚强地挺了过来。

多少年后，它长成了一棵无人可比的参天大树，远望，它宛如一个巨人矗立在风雨中，枝干上，满是风雨抽打的痕迹。

老人在树下下棋，孩子在树下嬉戏，树成了人们快乐的天堂。

从小树长成参天大树，这树心中一下有一个坚定的信念：阳光总在风雨后，不经历风雨，怎么见彩虹?。

雨后阳光作文 篇7

生活就如同爬山，在到达顶峰之前。如果你不敢再继续向上爬，你将会半途而废。想爬到顶峰并不只是单靠力量，同时也要一种信念，那就是—勇气！

我如同往常一样放了学，走出了校园。我在偶然间看到了令我惊叹的一幕。在学校门口的墙壁上，在那已经差不多已经碎了的瓦片上，有几株嫩绿的小幼苗，正在向着太阳公公笑着呢！我摸了摸它们周围的土壤，那些土壤是和石头有得一拼的硬！我的心不禁被这些小小的植物震撼了。我想：是什么使它们能钻破种壳，钻出了那么坚硬的土壤呢？为什么它们不好好呆在种壳过安祥的生活，却要出来饱受风雨呢？

我带着疑问回到的家里。在写完了作业后，我又开始了漫长的思考。我望了望天空，今天的天空比以往更明朗，空气比以往更清新，阳光比以往更加明亮。那是因为前几天刚下雨了，阳光总在风雨后。我终于开窍了！它们会那么的坚强，是因为它们知道阳光总在风雨后。只有经历风风雨雨，才能见到太阳。所以，它们拿出自己微小的勇气，去面对风风雨雨。

如果连这么不起眼的植物都有勇气，那我们人类也要拥有勇气。经历了这件事以后，当我看到植物的时候，都会觉得它们比以前更加绿了……

第五篇：雨后说课稿

《雨后》说课稿 教场小学 赵永艳

一、说教材：

《雨后》是北师大版二年级下册的一篇主体课文。《雨后》是一篇十分贴近学生生活的诗歌，活泼又清新。这首诗生动形象的描绘了雨后儿童嬉戏玩耍的景象，展现了儿童的天真之态、嬉戏之乐。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。

二、说教学目标

本课的教学目的不仅要让学生能正确、流利、有感情地朗读课文，认识、书写本课的生字，培养学生的识字能力，还要让学生感悟诗的意境，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情，从而激发学生热爱生活，热爱大自然的思想感情。

三、说教学重、难点

教学重点：能认写本课生字，能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学难点：能够按照老师的要求自主学习、体会小哥哥、小妹妹的愉悦心情。

四、说学情

二年级的学生，借助书上的拼音初读课文时，大多数已经能做到正确、通顺。学生通过前一段识字学习训练，已经掌握了几种记忆字型的方法，因此本文中生字的音、形，学生大都可以自学完成。学习课文时教师把阅读的主动权交还给学生，让学生在读中理解，在读中感悟。

五、说教法：在教学中我主要采用了以下几种教学方法 联系生活法：学生是活生生的人，他的生活经验是最感性的学习材料。《雨后》这首诗写的就是孩子们的生活，因此要在孩子们的生活中让孩子们来体验夏天雨后的快乐。在教学中是这样安排的，在导入时让学生回忆自己在雨后都玩过哪些游戏？感觉怎么样？（让学生了解自己的生活体验）在教学诗歌后，让学生闭上眼睛想象《雨后》孩子嬉戏游玩的情景。最后让孩子有机会也体验一下雨后游戏的乐趣。

情感体验法：雨后游玩的体验很多孩子有曾经有过，因此在教学中教师要注意引导学生体验雨后嬉戏游玩的快乐，在教学中不仅在导入时有体现，在教学过程中也让学生说说自己的经历。最后让学生想象也是一种情感体验。

指导朗读法：让学生在读中理解、读中体会小朋友在雨后游戏玩的快乐；体会小哥哥摔跤后脸上的兴奋。体会小妹妹为什么也想摔那么痛快的一跤。既培养了学生的朗读能力，又能让学生体验生活带来的乐趣。

故事表演法：表演是学生喜欢的一种活动，而《雨后》诗中小哥哥踩水、摔跤；小妹妹的样子都是小朋友们常见到的情境，让孩子们表演一下，他们会更能体验小哥哥摔的这一跤让他的脸上发射出兴奋和骄傲的，能体验一下为什么小妹妹也想摔这么痛快的一跤。

六、说学法：在本节课教学中我主要让学生采取了以下几种学习法

课前预习、观察法：预习是一种很好的学习习惯，而《雨后》这篇诗歌是小朋友们日常生活中的一个场景，他们很容易就能理解，因此我让孩子们课前预习，并让他们观察一下校园里孩子在雨后是怎么玩的，这不仅能培养孩子的观察能力和预习习惯，还能让孩子在有生活体验的基础上学习课文。

想象法：在学完课文后，由教师朗读其中的句子，让学生闭上眼睛想象自己就在广场上嬉戏游玩的场景，能增进学生对生活的热爱以及对课文的理解。

表演体验法：本课的内容生动有趣，富于表现，让孩子们表演小哥踩水的动作，摔跤时的表情，以及小妹妹的动作，孩子们会更加容易体验小哥哥和小妹妹在雨后游玩的快乐的。

朗读会文法：“书读百遍，其义自现”说的就是要让学生读，让学生通过读，去体会理解感受。从而培养了学生的自学能力、朗读能力、理解课文的能力，课文中让学生用快乐的语气朗读有助于学生理解课文。

七、说教学过程：

一、联系生活实际，激发学习兴趣。师：你们喜欢雨吗？（出示课件）你知道哪些有关于“雨”的语句

下雨时你们玩得高兴吗？（生畅所欲言）师：看得出来，你们玩得很开心，冰心奶奶她就是看到小朋友们在雨后玩得这么开心，觉得很有趣，于是她就将她看到的情景写成了一首诗《雨后》，这就是我们今天要学习的诗了，（板书：〈雨后〉）

二、初读课文，检查识字情况

1、师：你们想知道冰心奶奶看到了什么样的情景吗？那就请你们自己把这首诗读一遍吧，读的时候请注意把字音读准了好吗？

2、学生读课文活动。

3、师：我知道我们班的很多小朋友在课前就已经预习了这一课的生字，那你们预习得怎么样呢？我们来检查检查吧。

检查识字情况（注意其中的几个难记的字）看字卡读、组词、造句（骄傲）

三、细读体验，深入领悟

1、师：你们学得真不错，那下面请我们用默读的形式将课文再读一遍好吗？边默读边想：冰心奶奶看到了什么，或者听到了什么？你从哪些句子知道的。

学生默读课文，再指名说说冰心奶奶看到了什么或听到了什么？

2、师：这么多美的情景，你喜欢哪个小节描写的情景呢，就把它多读几遍好吗？等一下，把它读给其他小朋友听吧，要求读自己喜欢的小节，边读边想为什么喜欢那一小节，它描写了怎样的景象呢？你觉得应该怎么读？

3、细读各小节 第一小节：

让喜欢这一段的学生来读一读，并让学生说说为什么喜欢？ 师：雨后的景色怎么样？书上是怎么描写的，在平常的生活中，你还看过雨后的哪些美景呢？

师：“广场上来了一群赤脚的孩子” “赤脚”是怎么样的？你猜他们来广场上做什么？（可引导学生看图）

“快乐得好像神仙一样”还能怎么说？让学生换一种说法。这一小节应该怎么读呢？谁来读读？指名读后并评价 第二、三、四小节 A、诗歌中描写了谁？

“小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高”说明小哥哥什么？ “使劲”一词表现了小哥哥什么样的想法？

（渗透理解“踩、溅”两个字的理解，踩字让学生做动作，而溅字与方言联系理解）

师：小哥哥说：糟糕„„糟糕是在担心什么？ 小哥哥摔倒后心情怎么样？你怎么看出来的？ 你觉得小哥哥是怎么样的一个人？ B、小妹妹长得怎么样呢？

雨后玩水只是男孩子的事吗？（不是的）

[渗透识字：撅（观察一下谁也撅着小辫子）、唇（指指自己唇）的理解] “泥裤子”是谁呢？哪些句子是描写小妹妹的动作和神态的呢？ 小妹妹的心里是怎么想的？你觉得应该怎么读“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”

C、他们的心情怎么样？你觉得我们应该怎样读呢？

4、那我们一起带着愉快的心情，用欢快的语调来把整首诗读一读好吗？（齐读整首诗）

5、闭上眼睛，想象自己也在广场上踩水的情景。

四、拓展延伸：

小朋友们在雨后玩得这么开心，享受着雨后的快乐，那你还知道谁也在享受着雨后的快乐呢？

八、说教学效果

《新课标》明确指出：“教师是学习活动的引导者和组织者”、“学生是语文学习的主人”、“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。在教学《雨后》时，我从生活入手，唤起了学生情感的体验；而学生那种欣喜、兴奋、愉悦的情感，又激发了他们的学习兴趣。学生通过联系切身的生活体验，感受到了那份快乐，把快乐带入了课堂，充分体现了以学生为本的教学理念，在教学过程中还注重对学生的熏陶感染，潜移默化地培养学生健康的审美情绪（学会关心他人），以形成正确的价值观，从而真正再现了以学生发展为本的教学理念。