环保小汽车作文范文合集

第一篇：环保小汽车作文

环保小汽车作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的环保小汽车作文，希望对大家有所帮助。

我有许多小废品，我想用它们做一辆自己会动的小车。

我以风为动力，为了让资源足够，就用了硬板纸。等电线、电池、动力、车轮都有了，便开始做车。我先 把纸割出六个长方形，再用胶水一粘，一个车身就大功告成了。这轮胎却是不听话，怎么也穿不过，被我一怒之下换了一个轮胎，这下却像什么一样随便怎么弄都可以。电线也像死了一般，不一会儿就把线接上了。

只见这车的风扇转的飞快，但这车却纹丝不动，过了一会儿，它还来了一个”后空翻“旦依旧没动。即使缩短车身，也是梁山泊的军师——无(吴)用。我只好在做一辆。

我在废品中发现一辆小车，这可比硬板纸轻多了，但这车比较低，”电风扇“会触到地面，我就在下面放了一块板，让它不触到地面，电线也短了许多，为了减轻重量，我把电池换小了。这一来，我十分相信它能动了。我把电池一放，他便开了起来!

我一见”环保小汽车“如四月的冰河——开动(冻)了，心里高兴得不知道能用什么词来形容了。

“呼——”一辆彩色的、心形小汽车超过一辆大货车，又超过了一辆客车，眼看快要超过一辆红色的小轿车。

红色小轿车奇怪地问：“长得怪模怪样的家伙，你是谁呀?”“我是一辆环保小汽车!”心形小汽车自豪地回答道。“环保小汽车大哥，你跑得这么快，那一天要费多少汽油呀?”“小轿车兄弟，我每天跑来跑去，根本不费一升汽油。”环保小汽车开心地说。红色小轿车更加疑惑了：“这怎么可能?你倒底是不是汽车。”

“科学家发明、研制了我，我天生就能吸收各种有害气体，比如：你们的尾气、工厂排出的浓烟等等，我把它们转化成我的能量。在行进中，我排放出清新的空气，来改善现在日益被污染的环境。”

红色小轿车露出羡慕的`神情：“真想不到，你有这么大的本领啊!”

“我还有别的本领呢!”环保小汽车降了码速度，继续往下说：“我还能上天下海入地，把自然界的污染源清除掉，让人类健康、快乐地生活下去。”说完，环保小汽车“呼——”的一声，一下子不见了踪影。

第二篇：制作环保小汽车

今天，我在小桔灯的阳光（2）班和芒果老师一起。准备的材料有牙膏盒1个、饮料瓶盖4个、吸管2根、橡皮泥2卷、剪刀1把、双面胶1卷。

开始制作了，芒果老师先让我们把牙膏盒那出来，再用剪刀剪去这个牙膏盒的三分之一，别的同学都开始做了，而我却没有做，心想：这三分之一到底在哪里？老师看我没有做便知道了我面临的问题。于是，老师微笑着对我说：用小尺量一下，再除以三，然后用铅笔画就行。老师刚说完，我马上做了起来。过了一会儿，老师看同学们第一步都做完了，又说第二步了，让我们把剩下的大牙膏盒两侧剪出两个相同位置、同样大的三角形。剪的时候，我又遇到困难了，我想到老师说的方法，于是就试了一下，最后终于成功了。老师说：把三角形上下两边用双面胶粘在一起。我照做不误，用手使劲一按，再一粘就成功了。然后，老师让我们用第一步剪下来的废旧牙膏盒装扮自己的小汽车，然后把橡皮泥放到四个瓶盖里，再用吸管把瓶盖连在一起，车轮就完成了，再用双面胶将车轮粘在小汽车下面。我做了很久，小汽车终于大功告成了。

看到自己亲手制作完成的小汽车和别人比不分上下，我很高兴，但在制作的过程中我还是觉得老师一马当先。

学了做环保小汽车后，我明白了做任何东西都要有耐心。

第三篇：高中英语作文：家用小汽车

高中英语作文范文10篇：家用小汽车

高考英语写作背诵范文10篇

范文(一)

辩论发言稿，你可任意选择正方或反方拟一篇发言稿，词数100左右。话题：家用小汽车普及问题 正方 反方

1.应大力发展、加速普及。2.可促进国家经济发展。

3.可提高生活质量，方便省时。4.增加就业机会。5.其他方面。

1.不宜大力发展。

2.拥挤、堵车、不便宜。3.噪音、污染、事故多。4.修路占地多。5.其他理由。

范文一：I'm for that China should make major efforts to develop its car industry and that every family should have one or more cars.With the development of car industry, I believe that this will speed up the development of the national economy.More workers will be employed.With cars, people's life quality will be raised.They will save time and make people more efficient in their life and work.With cars, people can live far from big cities or factories.They can go anywhere they like to.With cars going into every family, our country must be a real modernized country, I believe.范文二：I'm against that China should make major efforts to develop its car industry and that every family should have one or more cars.With too many cars on roads, the traffic may be too heavy or even more traffic accidents may be seen.So they will not bring us convenience but trouble.Too much noise and air pollution may make people ill.Widen roads may take up too much land that should have been made use of to support food.A real modernized country will be a well developed country not merely in cars but in every aspect, I believe.

第四篇：未来的小汽车想象作文

未来的小汽车想象作文

未来的小汽车想象作文1

光阴似箭，日月如梭。已经过了，如今我也成了一个汽车设计师，事不宜迟，让我们来看看一辆时尚的汽车吧！

它是一辆红色的汽车，里面有五个按钮、红色按钮、蓝色按钮、绿色按钮、黄色按钮、还有黑色按钮。左右两旁有两个按钮，时速器和变形器。

如果你放假了，不知道去哪里，你可以按红色按钮，它会告诉你一个著名的.游玩地方，如果你迷路了，你可以按蓝色按钮，你的面前就会出现一个导航器，导航器就会帮你指导你想去的地方了。如果你闷了，你可以按绿色按钮，它就会自动播出你喜欢的音乐。如果你想在水中游泳，你可以按黄色按钮，它就会变成潜艇带你去水中游玩。如果你不会开车，你可以按黑色按钮，它就会自动行使，如果你嫌车开得慢，你可以按时速器，它的速度就会比飞车还快了，如果你在路上塞车的话，你可以按变形器，它会变成飞机，飞翔在空中。

看，这就是未来的汽车。

未来的小汽车想象作文2

20xx年，我已经是一位出色的汽车设计师。我发明了一种汽车，这种汽车不但不会排出尾气，污染环境。也不需要使用汽油。非常的方便。

这种汽车有很多功能，没有方向盘，只要输入你想要去的地方名称，一分钟内即可到达。而且它还具有飞行功能，按下起飞电钮，汽车就会飞起来。不仅这样，我设计的.汽车还可以在大海中遨游。我发明的汽车只要一下水，汽车的水箱就会自动吸水，使其沉下水中。车里面还装配有一台高级计算机，可以显示现在到了哪里，如果发现有人打劫汽车的话，它就会发出警报，自动拨打110，让坏人逃不掉，同时它也会喷出雾气将坏人迷倒。

怎么样，我设计的汽车不错吧，赶快下订单咯!

未来的小汽车想象作文3

你们知道未不的汽车有多么神奇吗？哦，那可是个方便的“家伙”！那时的汽车可不叫汽车，而是叫方便车，它和现在的汽车相比，功能方面增加了许多许多，让我来为你介绍吧！

它的形状没有多大改变，但材料用的可不一样，虽然也是硬硬的，但弹性超级，如果两相碰的话，根本不会变形，这样发生车祸的时候，就伤不到里面的人了！

车子的里面有两个按钮，每一个是红色的.，按一下这个按钮就不用加油了，因为这个按钮的功能能吸收太阳能，吸收以后就可以转化成汽油了。第二个按钮是最神奇的，它的作用是每次你去外面族游的时候，你只按下这个按钮，厨房，卧室，卫生间，餐桌……都现现了，这样，你就不用花钱去住宾馆了。

这就是未不的汽车，可是我发明的哦，怎么样，神奇吧？

未来的小汽车想象作文4

未来的汽车没有轮子，就像磁悬浮列车一样在空中行驶。汽车里有一位向导——卫星导航系统。车子的玻璃能防紫外线，使的.眼睛不受到伤害。喷射式的。未来的汽车速度非常快，一小时就能够跑几百公里，甚至几千公里。你让它开多少公里路，只要你用卫星导航系统。锁定目标就可以了。

汽车里有一样东西，能控制汽车的方向盘。你只要你输入到那里到，它就会自动带你去哪里。了那个地方，汽车就会自动停下，然后，会自动发出“嘟嘟”的声音，提醒你已经到站了。不会多跑。

如果真的有那样的车我一定买。

第五篇：小汽车教学设计

同学们刚才老师一进教室就被你们桌子上形形色色的汽车吸引住了，看来大家都很喜欢汽车，谁愿意把自己带来的汽车介绍给大家呢？

学生介绍自己汽车的外型、颜色及功能。

你们介绍的真好，今天老师也给大家带来了几辆与众不同的汽车，仔细观察一下这些汽车跟大家手中的汽车有什么不同？

学生回答，教师及时给予评价。

[设计意图；根据四年级学生的年龄特点，引导学生抓特点观实物，培养学生的观察能力，通过介绍汽车，不仅培养了学生的观察能力，也激发了学生的学习兴趣，同时，也为本课教学内容的学习打下良好的铺垫。] 同学们观察的真仔细，这些形态各异的汽车好象要我们置身于车的海洋，汽车是我们生活当中必不可少的交通工具，它给我们的生活带来了许多方便，可是你们知道么，它还会给我们的生活带来那些危害呢？

学生回答后，师小结（如：交通事故引起的交通堵塞，环境污染、噪声等）

同学们你们希望看到这些吗？

那该怎么办呢？今天你们就是汽车设计师你能设计一辆既美观又实用又保护环境的汽车吗？这节课我们就一起来设计（板书；假如我是汽车设计师）

[设计意图；通过了解汽车给生活带来的方便与危害，来贴近学生的生活实际，激发学生的设计热情。]

二、讲授新课

老师也很喜欢汽车，今天老师也设计了几种汽车带给大家

师出示几种汽车图片并逐一介绍

有自动环保车，它可以自动捡起道路上的垃圾，不仅外型美观而且又实用，还有美丽的海洋之星车它是用鱼的外型设计的，还有多功能迷你车。看了老师设计的汽车你们有什么话要说吗？是不是也想亲自设计一辆这样的汽车呢？

（归纳图片上汽车的形状、颜色及功能）

下面请同学们根据自己的想象和同学交流一下你们的想法，然后告诉大家。

（学生同桌交流后，汇报）

大家的想法真有创意，下面请大家充当一回汽车设计师来设计汽车，你可以在原有汽车功能上或色彩中进行改造（如能飞或在水中游）；也可以用你喜爱的动物或植物的外形进行设计；还可以在设计的汽车旁写上功能或特征的文字。下面我们现场进行一次汽车设计大赛比一比看看谁设计的汽车最美观、最先进、最环保、最有创意，Oｋ？ Lｅｔ ｉｓ ｇｏ！

三、学生创作

师巡视，指导学生画画，对设计有新意的学生提出合理建议，使它更完美，对于设计较差的学生，教师帮助构图

[设计意图；根据新课程标准，教学的主体是学生，要不同知识水平的学生在课堂中得到不同层次的发展与提高。因此，在学生作画过程中，教师要进行巡视，给予指导，特别是中差生，通过指导可以提高兴趣，激发他们的创作欲望，培养他们的自信心，更好的完成自己的创作。]

四、汽车展示

下面请设计师们介绍你们的汽车，说一说汽车的形状、颜色及功能。

展示自己的作品，师生共同评价。

[每个学生都渴望成功，并想获得成功，体验成功后的快乐，评价是教学体系中不可忽视的环节，它既有助于教师教学工作能力的提高，又有助于教师培养学生的自我评价能力，在教学中采取教师评价、学生互评、师生共评等评价方法，实现了评价的实效性]

五、小结

同学们设计的汽车都很好，很有创意希望大家今后要更加努力学习争做一名优秀的汽车设计师，为大家设计出更美观、更先进、更舒适、更有利于我们地球环境的汽车，未来的世界是属于你们的。同学们有没有信心啊！

通北林业局第一小学

周工作计划