第一篇：快乐的比赛英语作文
快乐的比赛英语作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的快乐的比赛英语作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，我们参加了缝纽扣的比赛。
Today, we took part in the button sewing competition.老师带领我们来到了操场上，我们拿出纽扣、针线和布。我的'线早已经穿好了，同学们都忙着穿线。“开始！”老师一声令下，我们都忙碌起来。刚开始，我从下往上穿不行，从上往下穿也不行。
The teacher led us to the playground.We took out buttons, needles and cloth.My thread has already been put on.The students are busy putting on the thread.“Start!” At the teacher's command, we were all busy.At first, I couldn't wear it from the bottom up, or from the top down.我想起来了，我忘记在线上系扣了，我认真的系好扣，又专心致志地缝了起来。我快要缝完的时候，我们组已经有很多人缝完了。我又看了看还有杨梦璇没有缝完，当时我心里很着急。我又想：心急也不行啊，还是用心点吧！我终于缝好了，我刚刚站到队里，杨梦璇已经缝好了。
I remember that I forgot to fasten the button on the line.I fastened the button carefully and sewed it with concentration.When I was about to finish sewing, many people in our group had finished sewing.I watched it again and Yang Mengxuan didn't finish stitching.At that time, I was worried.I thought again: it's not good to be in a hurry.I'd better try my best!I finally sewed it.I just stood in the team.Yang Mengxuan has sewed it.今天的缝扣子比赛可真开心啊！
Today's sewing competition is so happy!
第二篇：快乐英语作文
1、以共同兴趣为基础的友谊是不容易破裂的。The
friendship grounded on common interest does not break up easily.2、孩子们必须学会将电脑游戏中的暴力与勇敢区别开
来。、Children must learn to distinguish between violence and courage in computer games.3、在信息时代，通过电子邮件方式跟远方的朋友交流几乎
可以是同步的。In the information era, communications with far-away friendsvia e-mail can be almostsimultaneous.4、爱情需要时间因为只有慢慢习惯和学会欣赏对方才会
产生感情。Love takes time, for it is not forged until you have grown used to the other’s company and learned to appreciate the other.5、千百年来哲学家们费尽心机从各自的角度阐述何为幸
福。For thousands of years philosophers have taken pains to explainthe meaning of happiness from their own points of view.6、刚上大学时，突然发现自己得处理所有日常事物，直到
那时自己才觉得在父母身边生活真是幸福。When I first came to college, I suddenly found myself left with everything to deal with by myself.It was not until then did I realize that living with my parents was truly a happy experience.7、由于缺乏对这种病的理解，许多人依然认为htv受害者
都是自作自受。Owing to ignorance of the disease, many people still believethat HIV victims deserve what they suffer.8、新发布的关于改善农村医疗系统的报告让我们相信农
村地区缺医少药的时代终将结束。The newly issued report on improving the medical system in rural areas leads us to believe that the era is to be brought to an end when such areas are always short of doctors and medicines9、生活在城市的人常常有这样的幻想：乡村生活是安逸的，其实不一定是这回事。City residents often have the illusion that rural life is always leisurely and comfortable.In fact, that may not be the case.10、远程学习是个全球化的趋势，随着她的迅速发展，人们
无论生出何时何地都能有同样方便的途径享受教育资源。Distance learning is a global trend.With its quick development, peoplecan enjoy an equally convenient
access to educational resources, no matter where they are11、我们中国人会再三的请客人多吃饭桌上的菜，以表明我们好客。As a proof of our hospitality, we Chinese will repeatedly ask our guests to help themselves to the dishes on the table.12、正是通过倾听人们的谈话和观察他们的举止，我们才加强了了解社会的能力。、It is by means of listening to what people say and observing how theybehave that we’ve strengthened our own capacity tounderstand society.Happy is a journey
From small to large, we will be asking a question: what are your future aspirations? Answers to a variety of content, but they boil down to is people always want a better life in the future People often say: yesterday is history, and tomorrow is not here, this is the most real.Why do people always indulge in the past or thinking anxiously about the future, the future is unattainable.The heart of today, today's thing, and now the people, is real.We should cherish the life we live
Happy ever day, it exists in our life.Happiness is a process, yesterday has past, today's happy we still perform, the future happy life we need to transfer.Let us cherish the time spent with someone, don't wait, there is no way to happiness, happiness is the way.It is a journey, is a process, not a destination
City and Country Life
Someone asked: life in a city or the countryside?Different people have different answers.Many people appreciate the conveniences of the city.If they like, they can watch movies every day, visiting the exhibition, watching sports programs.They can also be in the city to find what they need: University, library, museum and so on.But for the city, pollution, noise and traffic congestion
But some other people are attracted by the beauty of the country.First of all, if the people living in the countryside, we can have a large park, feel closer to nature.Second, in the country, people seem to have more freedom.Most were simple farmers, they can sing high in the field, do some interesting farm labor.But because of the harsh conditions in rural areas, many young people flock to the city.In fact, the city is good or bad, we can't use the hand.Everyone is not the same.For example, the old man is suitable for the rural culture, suitable for young people in the city working hard.....Wish everyone find their place
第三篇：快乐的比赛作文400字
不贴海报，不卖门票，我们的比赛却十分热闹。
场地就在空地上，这里长满了杂草。
放学后不用着急，比赛双方都往这里飞跑。
前楼一队、后楼一队，谁也不知人数多少。
几颗刚长出的树芽，也在那里乱舞乱摇。
安排它们去当终点，代替我们那几个书包。
场地中间没有跑道，比赛时间不用记表。
拉拉队已经开始加油，我们心里也怦怦直跳。
至于比赛何时开始，我们也不知道。
早已有人开始抢跑，不行，不能输掉！
啥叫最快的速度？
看！我们小胖这几大脚
水泥地震得直颤，其实也跑不了多少。
看！前楼的小东，自己跑了几圈也不知晓。
别人早已赢他，他还在那里乱跑。
比赛只好自然暂停，因为全场都捧腹大笑。
现在问问谁是第一？
问谁，谁也不知道。
我们正在那儿幸灾乐祸，水瓶又让小朋友拿跑。
反正我们已经累了，现在休息，正好！
有人坐在书包上写作业，有人躺在杂草上睡觉。
我们的比赛多么快乐，在跑步史上也一定难找！四年级:l李天添
第四篇：快乐作文《吹气球比赛》
快乐作文《吹气球比赛》教学设计
一、教学目标：
①抓住人物动作、神态、语言、心理活动等描写，把文章写具体，提高写作技巧。
②写出吹气球比赛的精彩场面，把事情写清楚，写出真实感受，突出趣味性。
二、教学重难点：
现场做游戏，指导孩子观察人物的动作、神态，仔细揣摩人物的语言和心理活动，学会把文章写具体，做到详略得当。
三、习作要求：这是一篇写事的习作,因此,一定要写清楚 事情发生的时间、地点、人物,还有事情的起因、经过、结果, 写清事情的来龙去脉。此外,.‘趣“是这篇习作的重点,所以,在记叙的过程中,对于能体现“趣’字的地方,一定要写 具体。可以通过人物的语言、动作、神态、心理活动来反映, 必要时还要写当时的气氛。
四、教学准备：
①36位学生（16名男、21名女围成半圆，男女各一半，分两组坐）、钢笔、红笔、作文本。②详案一份
③气球一个(彩色的)④网子一个 ⑤摄影师
五、教学设计： 《童年趣事》
（一）做游戏（吹气球比赛）1．上课，师生问候。
2.孩子们，我很羡慕你们，因为你们正处在金色童年时期。童年是游戏的年龄，一块石头、一根小草、一朵野花、一只蚂蚁，也会是我们的玩具。（切换镜头，开始录像）
3．师神秘地出示一个彩色气球：这是什么？（彩色气球）我想让它成为我们这节课的玩具。那就是吹气球比赛。（板书：吹气球比赛）。边板书边说：你别看这个小游戏，那可是童年时，我和小伙伴一起玩过的最有趣的游戏。今天，我把这件童年趣事带给孩子们，（板书：童年趣事）希望能和你们一起度过快乐童年。4．游戏过程。
①拉网：（边说边出示网子）
②请看仔细了，裁判示范发球了：（边示范边解说）教师右手拿气球，往空中使劲一抛，气球就飘飘悠悠地往下落，这时你要抬起头，深吸一口气，鼓起腮帮子，对准气球猛吹过去。对方接到气球后用力回吹，气球落在谁的地盘，谁就输。三打二胜。
③分队：谁想来玩这个游戏？（争先恐后地举手）这么多孩子想来，那我们分成两个队吧！男孩子为一队，我叫你们“勇士队”，（板书：勇士队）；女孩子为一队，我送你们一个好听的名字“鲜花队”，（板书：鲜花队）。每队各选上三名代表。④队员出场。
⑤强调游戏规则：双方队员请注意，在吹气球的过程中一定要记住“君子动口不动手”。
预备，开始！游戏中教师要观察，适时解说。⑥游戏。
（二）指导写作
孩子们玩得很开心，我特地请来了摄像师拍下你们精彩的镜头，（回放游戏过程）请孩子们仔细观察。
1、定格镜头：发球(重点指导动作、神态)请看，这是谁？她怎样发球的？
（1）说出动作：①抛、抬起头，深深地吸一口气，鼓起腮帮子，使劲一吹。（板书：动作）
②请发球的同学上来，再现精彩的一瞬间。（可重复刚才的动作，指导观察，相机点拨）③语言是丰富多彩的，同一个动作，同一个眼神都可以用不同的语言来表达，你觉得这个发球动作还可以怎么说呢？（一生观察说）（使出全身力气向上抛，深深地用力大吸一口气，鼓起了腮帮子，使出全身力气一吹。）
(2)说出神态：刚才发球的这个孩子，眼睛在看哪里？（看对方）是怎样在看的？（目视对方、目不转睛）形容集中精力看，好像都不敢呼吸了，可以用哪个词？（屏息凝视）你注意到她脸部的表情没有？（很严肃）（板书：神态）
(3)观气球：让我们再观察仔细一点，气球抛出去了，是怎样下落的？（慢悠悠飘落）
慢悠悠飘落的气球像什么？
（4）你能不能把（某某同学）发球的动作、神态和气球飘落的过程连起来说成一段话？（抽生说）师评价。
其实在你们游戏过程中，还有很多精彩镜头，（师边说边和学生一起看录像）
2、定格镜头：救球（重点指导心理活动）
气球飞低了，某某队是怎样救球的呢?请像刚才这样，抓住动作、神态，说出真实感受，突出趣味性。
（相机板书：心理活动）你们说出了真实感受。
3、定格镜头C：观众（重点指导语言）
在赛场上，除了有队员的精彩拼搏，还有谁？（板书：队员、观众）（边说边回放镜头）观众们，（出示镜头）这就是你们自己，这是什么样的反映呢？你们还在喊什么？(板书：语言)为什么会有这样的反映？看来，观众的反映也能让人体会到比赛扣人心弦。
（三）谋篇布局，习作要求
1、孩子们说得滔滔不绝，能不能把这件童年趣事写下来呢？那怎么写？（1）开头写什么？
① 开头点明时间，地点，人物：
师：这是开门见山，直截了当开头法。不过开头方式应该多样，怎样更能吸引读者，那还可以怎样开头？ ②“加油加油”这是在干什么呢？
师：未见其人，先闻其声，语言描写开头好！③“池塘边的榕树上┉” 师：歌词开头，可以！
④你还可以用“童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一场游戏，游戏里有我们一串串笑声。”作为开头。
师：排比开头，也很有气势。
（2）中间怎么写？（游戏过程）写游戏过程时能不能把一、二、三个回合平均用力全部写下来呢？要抓住队员和观众的动作、神态、心理活动、语言(根据板书说)，写出真实感受，把有趣的地方写具体，突出趣味性。（3）结尾写什么？（感受，点题）
可以感受到游戏的趣味性，可以悟出“团结力量大”的道理，也可以赞扬某某队不怕失败的精神。要有一定的中心。
2、孩子会写了吗？（会）写作前，请读习作要求。别忘了写个新颖别致的题目。
好，孩子们开始写作吧！下课。
板书设计： 童年趣事 ——吹气球比赛
队员 动 作 神态 勇士队 观众 心理活动 语言 鲜花队 《童年趣事》习作评讲
一、好学生，我来夸
古人云：“士别三日当刮目相看。”可孩子们，我仅仅离开了你们一天，对你们已是刮目相看了。那是因为这些孩子漂亮的书写让我眼前一亮，他们是（）、（）等；这些孩子别致的题目让我看到了你们的创意，有（）的（）、（）的（）等；这些孩子巧妙的构思让我看到了你们的与众不同，有（）、()等；这些孩子优美的语句让我深深折服，他们获得了金奖，瞧，他们是（）、()等。让我们用最热烈的掌声祝贺他们！
二、好片段，我来品
孩子们，事实上，你们都很优秀，在你们的文章中有许多优美的片段。
1、师生评
（课件：发球片段）我读，孩子一边听，一边想，看好在哪里？你最欣赏他的什么？（学生说）教师相机点评：
2、互评、自评
在本次习作中，一个好的片段就是要抓住人物的动作、神态、心理活动、语言等描写具体。当然，像这样的片段还有很多，孩子们的作文中，画波浪线的句子都是我最欣赏的地方。请上台来展示你的好段。（2——3生说）引导学生自评、互评，取长补短。
三、好主意，我来出
当然，任何一篇文章都不是十全十美的，一篇好文章都是改出来的。
（一）改片段
本次习作中，我在一个同学的作文里发现了这样一段。（救球差段）。（1）师引导改：你觉得怎样写更好呢？ 老师相机指点：
抓住从动作、神态、心理活动、语言修改具体。（2）老师也对此段做了修改（改后段）（据板书说）
像这样，我们抓住了人物的动作、神态、心理活动、语言，把有趣的地方写具体了。这就成了一个好片段。
（二）改开头
不过，不是每个部分都要写那么具体。比如开头部分，我们班有一个孩子是这样写的：（开头差）
你觉得怎样写更好呢？（师生一起修改）
四、好文章，我来读
经过反复修改，好文章也会锦上添花。请看，这是谁的佳作？（美文）请上台来。一篇好文章，如果配上声情并茂的朗读，更会让我们赏心悦目。生读，老师适时点评。附板书设计：
队员 动作 神态
观众 心理活动 语言
第五篇：英语比赛叙事作文
英语比赛叙事作文1
十二月二十二号，我和五个同学一起来到四眼碶中学参加英语比赛。
我们是第三个表演，原本非常自信，可看了前两个表演后，顿时，成了一个个泄了气的气球。就说第二个表演吧，他们演的是英文的“三打白骨精”。内容很多，也非常幽默，原本书中写的是悟空外出时，唐僧等人在原地休息，而表演的的同学们却改编成了在原地打扑克。这让全场的评委老师和同学都笑了起来。我们也哈哈大笑。不一会儿就到我们了。
我们径直走上舞台，快速布置起来。布置完背景后，我按照自己的稿子认真地念了起来。在警察出场时，闹了一个小笑话。我的旁白还没有念完时，警察就出来了。这也注定了我们的分数会下降。表演完了后，我们下场欣赏别的同学的表演了。
我看了接下来的表演，有的表演《狐狸偷肉》，有人表演《小红帽》，还有人表演《狐假虎威》等经典的故事，我觉得我们最多只能拿最后一名，所以在心里下定了决心要好好学习英语，成为英语小能手。
比赛虽然结束了，但我一定要好好学英语。
英语比赛叙事作文2
今天晚上，霄霄哥哥一进家门就提议道：“我们举行一场英语比赛吧！”我和洋洋哥哥也不甘落后，异口同声的`说：“比就比。”
妈妈为我们设定了比赛规则：比赛分为笔试和口试。第一名三元钱，第二名二元钱，第三名一元钱。霄霄哥哥兴致高涨，迫不及待地想看看题目。我胸有成竹地坐在沙发上看书。洋洋哥哥听了心里直打鼓。比赛开始了，霄霄哥哥侧着身子，把“卷子”放在桌子底下，以免被洋洋哥哥偷看。洋洋哥哥在一旁抓耳挠腮，眼睛不时地瞟一眼霄霄的“卷子”。我躲在一个房间里飞快的做完了自己的题目。我忐忑不安地拿给妈妈改分，心像小兔子一样“碰碰”直跳。我的分数出来了，是九十五分，这是因为粗心的我把Tuesday写成Tuseday了。虽然如此，我还是松了口气。因为两个哥哥成绩都没我好。口试的时候所有的题目都很简单，大家全得了满分。于是我得了第一名。我高兴得眉开眼笑，身体里的“小白兔”好像也在为我高兴呢！
啊！这真是一场充满紧张和快乐的英语比赛。
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