有关爷爷过生日作文5篇

第一篇：有关爷爷过生日作文

有关爷爷过生日作文汇编六篇

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的爷爷过生日作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

海龟爷爷的500岁大寿到了，他发出了一张又一张的请柬。小松鼠、小白兔、小花猫接到了海龟爷爷的请柬，就约好一起去参加海龟爷爷的生日聚会。

到了海边，他们才意识到一个严重的问题。海龟爷爷的家在大海里，而他们却是陆地动物。他们该怎么到海龟爷爷的家去呢？小花猫看见了河边有一只被废弃的鞋子，眼珠子转了一圈，想出办法来了，他跳进鞋子里，用一根竹竿当船桨向海龟爷爷家划去。

小松鼠和小白兔可傻眼了，可不久，他们也有了收获，小松鼠在大树底下发现了一顶草帽和一把铁锹，他跳进草帽用铁锹向海龟爷爷家划去。小白兔在河边发现了半只西瓜皮，又在海边采了几朵野花，坐进西瓜船里，西瓜船也稳稳当当地向海龟爷爷家漂去。没多久，他们都到了海龟爷爷的家。

到了海龟爷爷家，只见有一大群的小动物都来了，坐在左边一排的是小龙虾、小螃蟹、比目鱼、座头鲸、大白鲨、蓝鲸。坐在右边一排的是小花猫、小松鼠、小白兔、樱鼠、白鼠、响尾蛇。他们在海龟爷爷家里开了盛大的庆祝会。最后，大家齐声说：“祝海龟爷爷福如东海，寿比南山。”海龟爷爷高兴地笑了。

眨眼间，一年过去了，到了腊月二十三小年的时候，也是我爷爷的生日，哈！你说他出生那天很巧吧！

到二十三的早上，我和爸爸拎着大包小包坐着回老家的汽车，开心地出发了，汽车在马路上飞奔而去，像一个离舷的箭一样。不一会到老家，下车后我发现爷爷在这里等侯了很久。我像小鹿似的蹦蹦跳跳地跑到爷爷面前向爷爷问好！爷爷把我楼在怀里笑眯眯地问：“孩子冷不冷？今年得奖没？”我高兴地说：“不冷，这次考得不错，被评为三好学生。”爷爷乐的哈哈大笑！

这时爷爷把我抱到机动三轮车上，爸爸也赶快上了三轮车，爷爷慢声细语地问：“坐好了吗？”我和爸爸异口同声地说：“坐好了。”这时爷爷开着三轮车飞奔而去，一会儿就到了老家。奶奶看见我们回来啦，就跑出来问：“姐姐和妈妈怎么没来呢？”我说：“姐姐要上课，妈妈要上班。我和爸爸代表全家给爷爷过生日。”奶奶急忙把长寿面端上来。开始吃饭了。菜真多呀！看得我眼花缭乱，一个比一个好吃，比如：鱼卷、香肠、烧鸡、烤鸭……馋的我口水直流、垂涎三尺！我正吃得津津有味时，爸爸说：“家驹，给爷爷唱一首生日歌吧！”我毫不犹豫大声唱起：“祝爷爷生日快乐，祝爷爷生日快乐……爷爷的快乐是我们全家最大的快乐！爷爷的健康是我们全家最大的幸福！”这时全家都跟着我齐唱起来，好像全村都被歌声轰动了。爷爷笑地前俯后仰，满脸的幸福。全家人都高兴有说有笑，乐开了花！这是全家最幸福的时刻！

啊！你说上帝造人的时候，为什么每个人的生日五花八门呢？为啥我爷爷的生日那么巧呢——是小年那天的？今天我们为爷爷过生日，全家人是多么开心、多么快乐呀！

今天是1月1日，新年的第一天，这一天，我们家有两样喜事，一：过年了，二：今天是爷爷的生日，我们怀着激动的心情，来到了爷爷家。

刚刚到，我就冲下车，朝楼上奔去，楼梯上，我不停的扯开嗓门大喊：“爷爷，奶奶！”可是，由于爷爷有点老了，所以有点听不清楚，我不得不叫了两次爷爷，爷爷奶奶高兴的合不拢嘴，他们最开心的事，就是看到自己的孙子，儿子，女儿来看望他们。

到了楼上，奶奶一把把我搂到了怀里，一看，就知道爷爷奶奶这几天有多么的孤独，看到这里，我的心里就如刀割一般痛苦，奶奶看到了我手中的礼物，就问我这是什么，我笑而不答，说：“呵呵，这是秘密。”这让奶奶心中，有多出了一个问号，她很想知道这是什么，于是，她就追着我不放，我受不了她的追问，只好告诉了她一个小小的线索：“告诉你吧，这是件给爷爷的礼物。”“礼物？”“对呀。”奶奶听后，有开心的笑了起来：“原来是礼物呀，爷爷看到了，一定会和不拢嘴的，哈哈。”我想也是，爷爷这么爱笑的人，看到了礼物，还能不笑？

爷爷回来了，我风驰电掣的将礼物递入爷爷之手，爷爷看了，马上捧腹大笑，然后，边笑边说：“我……我们去饭……饭店吃饭吧，我请客！哈哈哈哈哈哈哈！”我隐约看见，爷爷的两颗雪白门牙，露了出来，而且，他的脸都笑红了。到了饭店，我急匆匆的奔上包厢，选了一个好位置坐了下来，哇，原来这个简陋的饭店，食谱都这么好呀，我兴奋极了，开始狂吃，可是，狂吃让我犯了错误，如果我现在吃饱的话，那么长寿面和蛋糕都吃不下了，可是，我已经饱了，再想也没用了，终于，爷爷开始发红包了，我马上跑到他面前，第一个收了红包，拆出来一看，哇，有1000圆呀，这么多钱，可以给我几次购物呀，正当我开心时，妈妈帮我拿走了900，她说：“小孩子这么多钱是不好的。”我知道，钱一但给了妈妈，就永远别想拿回来了。还好，我自己留了100，可是，爸爸又来了，他说这100给他保管，我相信爸爸，于是，我给了他，他给了我25，说他还欠我75，于是，我爽快的答应了。

终于吃蛋糕了，我们每人分了一块，后来，我和姐姐预谋了一下，拿了一点奶油，马上沾到了爷爷脸上，他那个样子，逗的我们都开心的笑了！

我的爷爷是个省吃俭用的人，每逢自己生日的时候总不让爸爸妈妈破费。这不，眼看六十大寿到了，奶奶通知他回家过生日，可是爷爷就是不肯请假。为了给爷爷一个惊喜，我们全家决定去济南为爷爷过一个特殊的`生日。

7月7日晚上，我们到达美丽的济南。奶奶打电话通知爷爷出来吃饭，爷爷愣是不相信，直到我们站在他眼前的那一刻，他大吃一惊地说：“你们真的来了啊？”从爷爷的脸上，我看到他内心的喜悦。

第二天上午，我们全家一致决定带爷爷到大商场添几件新衣服，可是倔爷爷硬是不答应去商城，说自己想去大明湖看看。这个提议让我和弟弟高兴坏了，我们俩嚷嚷着就去大明湖。

夏天的大明湖是荷花的世界，也是一年中最美的季节。一片片荷叶挨挨挤挤地连成一片绿色的海洋，一朵朵荷花像一个个亭亭玉立的少女竖立在这绿色的海洋上，有白的、粉的、红的……格外引人注目。我们全家荡起小船，慢慢驶向荷花深处。一回头，看见坐在我身后的爷爷笑眯眯地看着我，瞬间明白了，原来爷爷是想让我们高兴，所以才说自己要去大明湖的。我的眼眶湿润了，爷爷总是这样把自己放在最后，把我捧在手心。

结束了旅行，我们来到饭店，为爷爷点上生日蜡烛。爷爷说他的生日愿望是希望我们健康、快乐成长！爷爷一边说着生日愿望一边摸着我的头，笑容像弥陀佛的笑脸一般灿烂。从爷爷的笑容中我看到，世界上最大的爱莫过于父母的付出，而他们却从来不计回报，即使自己老了，还是处处在为儿女着想。

今天是爷爷的生日，爸爸、妈妈，我和爷爷一家人都很快乐。爸爸问小明：“你会唱歌吗？”小明说：“我会唱。”“那你唱一首歌吧，”爸爸又说。小明就唱了一首生日歌，大家就跟着一起唱了起来。爷爷高兴地吹灭了蜡烛，爷爷高高兴兴的过了这个生日。

今天是爷爷的生日，我们一大家子人都去给爷爷过生日。

临近中午，我觉得肚子很饿。于是，我想：“反正菜早晚也要吃，我不如先填饱肚子再说”，于是，我狼吞虎咽地吃起来。开饭了，我第一个来到桌前，盛了一碗满满的饭吃起来，我才吃了几口，就觉得饱了，放在桌上，进屋里看动画片了。

散了席，爷爷把我叫到跟前说：“你还记得《锄禾》那首诗吗？”“当然记得喽！”“那你把它背出来。”“锄禾日当午……”爷爷又叫我把诗意说了出来。心想：我背的这么熟悉你难不倒我。爷爷又说：“那你刚才的行为是不是浪费粮食呢？”我恍然大悟，原来爷爷说得是这个啊。我心里无比愧疚，问爷爷，刚才那碗饭呢？被我吃了。原来爷爷这么珍惜粮食啊。的确，我们这些“小皇帝”啊，想要啥就有啥，怎么会考虑珍惜呢？今天来给爷爷过生日，爷爷却给我上了一堂深刻的思想品德课。

第二篇：爷爷过生日(150字)作文

精选作文:爷爷过生日(150字)作文

今天是个特殊的日子，我爷爷过生日，家里来了许多客人。

开饭了，开饭了，奶奶准备了一桌丰盛的午餐，大家各自坐在桌子的四周，我第一个跟爷爷说：爷爷，生日快乐！紧接着爸爸说：祝爷爷生日快乐，健康长寿。再接着一个个亲朋好友都送来祝福，爷爷笑得合不拢嘴，感觉好像年轻了许多。

看到爷爷灿烂的笑容，我们大家都开心的笑了。二年级:唐祥麟 篇一：小学作文：给爷爷过生日

给爷爷过生日

今天是1月1日，新年的

呀，我兴奋极了，开始狂吃，可是，狂吃让我犯了错误，如果我现在吃饱的话，那么长寿面和蛋糕都吃不下了，可是，我已经饱了，再想也没用了，终于，爷爷开始发红包了，我马上跑到他面前，篇二：小学作文：今天爷爷过生日

今天爷爷过生日

今天是爷爷62岁的生日，爸爸妈妈决定一家人到饭店去吃饭。下午放学后，我把作业做完，这时爸爸妈妈也下班啦。我们叫上爷爷奶奶、外婆外公、舅舅和小惠阿姨到家里附近的一家叫“左邻右舍”的饭店，我还买了饮料，一瓶大的，一瓶小的，小的我决定等到星期六的时候再喝。等人都到齐后，我给每个人都倒上了饮料，然后我们一起举杯祝爷爷生日快乐！爷爷非常开心，还夸我越来越懂事啦。我还吃了好多我最喜欢吃的小黄瓜，剩下最后两块，爸爸还不准我再吃了，但我吃完饭后还是偷偷地把剩下的全吃掉了。还吃了两碗好吃的面条，听爸爸说这个叫长寿面。

还有我的小妹妹肖涵雨现在还不会说话，一到饭店里就到处走来走去，在吃饭的时候结果把尿拉到裤子上了，哈哈，笑死我了。

篇三：小学作文：爷爷的生日

爷爷的生日

我的童年基本上是在外公家度过的，因我与在乡村生活的爷爷奶奶们接触的少。当时我们家经济收入少，父母也保证不了我每年能回家过一回年的心愿，所以让我至今难以改口??管外公叫“爷爷”叫外婆“奶奶”。

小时候在爷爷家曾发生过许多喜怒哀乐、悲欢离合的事，至今都记忆犹新。

每到过年，全家人都聚到奶奶家吃饺子、叩头要红包、看春节联欢晚会，我看见他们每个人包饺子的时候似乎包进了他们这一年的辛酸与艰苦，也包进了对来年的希望，更是让我们吃的津津有味。1998年春节，全家人都聚到一起照全家福，那时候站在前排的那群还是不懂事的小孩现在都已经有了自己理想的学校或事业、家庭。大姐，现在立了业成了家，不久有了自己可爱的宝宝，二姐，今天以优异的成绩考入了自己理想的大学，十几年寒窗苦读，也正是为了圆这个心愿吧。大哥，今天在北京某大学读大四。二哥，在北京当了两年兵回来后正式分配。

平日里因为生活的忙碌，我们都很难聚在一起，借这次“爷爷”过生日，我们全家人又聚到了一起。

那天，我们曾孙四代早早的就来到了一家相馆等候家人聚齐拍照。当我们再次看到舅妈家的孩子们的时候，都已经成熟了好几分，不再象昔日一样打打闹闹，而大姐的宝宝却成了我们全家人寻乐的“玩具”，她微微一笑时，显得更加可爱，更加令我们喜爱。

接着，来到了一家县城星级饭店，开始给爷爷切蛋糕祝寿，敬酒说祝福话，而平常也不太会说话的我把周杰伦的歌曲改编后唱了一段：“爷爷他的无奈，慢慢变成期待，大人们始终不明白，他要的是陪伴而不是一个大大的蛋糕，几桌上好的饭菜。”

是啊，岁月不饶人，爷爷已经是78岁高龄老人了，还是以健康快乐为主吧，希望爷爷能长命百岁。爷爷辛苦操持这个家，好不容易在艰苦中创下了这个美满的家庭，也该好好享享福了。

爷爷疼我们在心里，是谁也看不着，摸不见的。但他总是在我们最需要的时候出现。于是，我们把爷爷的爱也藏在了心里。

爷爷是一位老八路军战士，他勇敢和坚强的性格一直到现在从未改变。爷爷告诉我们：人既然来到世上，无论苦也罢、乐也罢、穷也罢、富也罢，都需要用微笑去面对生活，在开心中奋斗，跌倒不应放弃。我们的那些亲爱的家人们，在家中用的只是社会与官场上的一些风格礼貌，这明显让我们难以沟通与接近。我希望以后的日子里只要是这个家庭中的成员，都尊老爱幼、多交往沟通，无高贵低贱之分。

篇四：小学作文：我们给爷爷过生日

我们给爷爷过生日

今天是爷爷的生日，爸爸、妈妈，我和爷爷一家人都很快乐。爸爸问小明：“你会唱歌吗?”小明说：“我会唱。”“那你唱一首歌吧，”爸爸又说。小明就唱了一首生日歌，大家就跟着一起唱了起来。爷爷高兴地吹灭了蜡烛，爷爷高高兴兴的过了这个生日。

第三篇：给爷爷过生日

给爷爷过生日

今天是爷爷的生日，上午爸爸妈妈下班后，拎着一个大蛋糕去爷爷家给爷爷过生日，到了门口就在爷爷开门的那一瞬间，我憋足了劲大声说：“爷爷祝您生日快乐！”爷爷抚摸着我的小脑袋说：“好孩子，快进屋，快进屋。”最热闹的还是吃饭的时候，大爷、大娘、姐姐、姑姑、姑父都来了，大家有说有笑，整个屋里洋溢着浓浓的亲情。桌子的正中摆着一个大蛋糕，周围摆满了丰盛的美味佳肴，浓浓的香味馋的我直流口水，我们点上蜡烛唱起生日歌，我和姐姐让爷爷许愿吹蜡烛，这次爷爷给孩子们也准备了酒杯，大人的倒满酒，孩子们的倒满饮料，我站了起来说：“让我们敬爷爷一杯酒吧！祝爷爷生日快乐，身体健康。”我们共同举起杯子敬爷爷一杯，爷爷高兴地脸上笑开了花，说：“快吃菜，快吃菜。”我看着爷爷那布满皱纹的脸心想：“爷爷您要注意身体呀！我每次来爷爷家的时候，爷爷都说让我好好学习，天天向上，听老师的话。”我一天天的长大了您放心吧！我会好好学习，天天向上的，可是涌到嘴边的话却没有说出来，只好愣愣的看着爷爷。

吃饱了饭，全家人说说笑笑，我却在旁边写起了作文《给爷爷过生日》。

六年级:lee1263

第四篇：歌曲《爷爷过生日》

教学目标：

1、学唱歌曲《爷爷过生日》。

2、通过歌曲的学习让学生懂得尊重长辈，培养学生爱家爱亲人的感情。

教学重点：学唱歌曲《爷爷过生日》。

教学难点：复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。

教学准备：有关乐器。教学过程：

一、课前导入。

1、师生谈话：

师：同学都知道自己的生日吗？生日是什么意思？你的生日是如何过的？

2、通过对话，让学生知道最爱他的人是爸爸、妈妈和爷爷、奶奶。

3、复习上节课的歌曲《温暖的家》。

4、教师提出问题：谁知道自己爸爸妈妈的生日？爷爷奶奶的生日？

二、学唱歌曲《爷爷过生日》

1、学生看《爷爷过生日》的视频动画。

2、讲讲动画中的孙子是怎样给爷爷过生日的？爷爷高兴吗？你打算怎样给爷爷过生日？

3、听歌曲，拍节拍。感受歌曲的情绪。

4、学生跟唱歌曲。

5、找出难点：“祝福爷爷生日快乐。”中“生日”两个字要唱得快一些。

6、尝试用拍手或跺脚的方法为歌曲伴奏。

三、知识拓展

1、你还能用这首歌的旋律，另外填上词给别人过生日吗？如爸爸、妈妈、老师、同学等等。

2、请个别同学出来唱一唱自己创编的歌曲。

3、教师小结，给予学生的第一次歌词创作进行鼓励与表扬。

第五篇：树爷爷过生日

重庆出版社《多元快乐成长课程》

数学活动

小班上册

树爷爷过生日

活动目标：

1、学习手口一致点数3以内的数，并能正确说出总数。

2、学会用手指表示数字1、2、3，对数学活动感兴趣。教学重点：

活动准备：

幼儿用书第12、第13页；贴绒卡片（上面有数量分别是1、2、3的小动物）；

积木若干；每个幼儿1、2、3的点卡各1张、小圆片、青蛙头饰1个。活动过程：

1、引导幼儿感知、理解数量3。

教师请3个幼儿站到前面，请一个幼儿上前来与其他幼儿一起手口一致地点数，并说出总数。

教师出示贴绒卡片，引导幼儿点数小动物的数量。鼓励幼儿逐一说出每张卡片上动物的数量，帮助幼儿获得确认物品数量的基本方法是手口一致地点数，体验最后一个数字表示被数物品的总数。

2、让幼儿找出数量为3的物品。

在每组的桌子上放一堆积木，积木中至少有3件颜色相同或相同，让幼儿将它们找出来。

3、指导幼儿操作幼儿用书。

引导幼儿阅读幼儿用书第12、13页。提问：有哪些小动物来给树爷爷贺寿？数一数它们分别有几只？

请幼儿找出数量为“3”的小动物，并将它们圈出来。教师巡视指导，检查幼儿圈划是否正确。

活动拓展：寻找活动室内的物品，巩固按物数数的方法，并说出总数。