爷爷过生日作文[五篇范例]

第一篇：爷爷过生日作文

【精选】爷爷过生日作文七篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的爷爷过生日作文7篇，希望对大家有所帮助。

爷爷过生日作文 篇1

今天是我爷爷63岁的生日，我高兴极了！我连忙做生日卡，我写的是祝爷爷生日快乐！身体健康！长命百岁！

中午，我们一家人围坐在一起。爷爷说：“我们去酒楼过生日吧！”

我听了爷爷的话，心里十分兴奋。

晚上，我们全家乘坐一辆公共汽车去酒楼。去的时候，我恨不得马上就到达酒楼，心里非常紧张。终于到了，我心里乐滋滋的。

我们定了一间房，一进门就感到十分清爽，非常舒服。

我们吃的有鱼有肉，非常好吃。

我们吃完了饭，就开始唱歌了。我们唱的歌有：中华民谣、生日快乐、大中国、笨小孩……

唱完了歌，我把我做的生日卡送给爷爷，爷爷接到生日卡，非常高兴地说：“谢谢你！”

我不好意思地说：“不用谢，祝您生日快乐！”

今天，我的心里美滋滋的。

爷爷过生日作文 篇2

农历九月九日是老人节，这天又恰好是我爷爷60大寿的生日。

该怎样给爷爷过个特别的生日呢？买蛋糕吧？年年都这样，没有什么新意。办酒席吧？爷爷最节俭了，他是无论如何都不会同意的。为这事，爸爸妈妈商量了几天几夜也没有结果。

我看在眼里，急在心里。一天晚上，我在看电视时，无意中发现诸暨电视台有个点歌台节目。我眼前一亮，嘿，何不在爷爷生日那天为他点首歌呢？既节俭又有新意，爷爷肯定会喜欢。我连忙把我的想法告诉了爸爸。爸爸听了，连声称好。我们秘密地商量了一番，决定给爷爷一个惊喜。

好不容易等到了老人节晚上，爸爸把爷爷请到了客厅看电视，我则悄悄地溜进房间里，拿起话筒，小心翼翼地拨通了直播室的电话。

“嘟-嘟-”电话很快就通了，我心里既紧张又兴奋。

“您好！”电话那头传来导播阿姨甜甜的声音。

“阿姨好。”我也忙向阿姨问好。

“请问小朋友要给谁点歌呀？”

“我……我……”听了阿姨的话，我紧张得一时说不出话来。

“别紧张，慢慢说。”导播阿姨亲切地安慰我。

我深吸了一口气，定了定神，大声说：“我要为爷爷60岁生日点一首歌……”

果然，不一会儿，电视里就传出优美的歌声，正是我点播的《常回家看看》。爷爷起先并没有在意，当他听见电视里传出“祝王礼洋生日快乐”的声音时，不禁惊讶得张大了嘴，高兴地连声说：“我活了这么一大把年纪了，跑进电视里过生日却是平生第一次啊。真好！真好！”

爷爷过生日作文 篇3

20xx年X月X日 星期X 晴

在20xx年的一个星期五的晚上，一个并不平凡的晚上，我们给爷爷过了一个永不忘怀的生日。

那天晚上，几个灯笼挂在灯杆上，气势非凡，灯火通明的屋子和乌黑的天空，毫不相衬。爷爷也亲自下厨煮饺子，使得红光闪闪的厨房成了家中的一道风景线。

我小心翼翼地捧着一张做工精致的，我用两天时间不顾吃饭、不顾作业，仔细认真地做出来的贺卡。悄悄地走进厨房，把贺卡轻轻地放到了橱子上，然后踮起脚，悄没声地走出了厨房。

在一阵狂啃零食之后，我又“鬼鬼祟祟”地跑到厨房去“偷窥”，啊!爷爷显然发现了贺卡，把它夹在了做饭的围裙里(贴着心窝窝放着。)那一张慈祥的脸上露出了几丝欢乐的、像拿了世界冠军似的笑容。

对于爸爸他们买的生日礼物来说，一张纸贺卡是最微不足道了。但是，有一个秘密却永远藏在了这对祖孙的心里。

爷爷过生日作文 篇4

一天上午，小乌龟看着墙上的日历，心里想：今天是10月8日，是……是啊!是我爷爷的生日呢!爷爷从小就没有过过一次开心的生日，这次一定要抓住这个千载难逢的好机会!给爷爷过一个最开心最难忘的生日。

它把森林里所有的小动物召集起来，讨论怎么才能让乌龟爷爷开心地过生日。

晚上，小动物们准备的生日晚会即将开始!小乌龟请了萤火虫来跳舞，又将自己亲手做的巧克力大蛋糕放在了一个老树桩上。这时，小松鼠领着乌龟爷爷过来了，乌龟爷爷高兴极了，这是它过过最开心的生日。

惊喜还在后面，小动物们送来的礼物也很丰富：小浣熊送了一盒奶酪、大浣熊送了一个小水晶球、袋鼠双胞胎送了一个巨型坚果……

乌龟爷爷一瞬间收到了这么多的礼物、祝福，它很激动又幸福地说道：“今天，是我一生中最美好的一天，谢谢你们!”

爷爷过生日作文 篇5

今天是爷爷的生日，在上完上午的补习班后，妈妈就带着我回了老家。

刚到那儿，爷爷就拉着我的手问我最近学习怎么样，身体好好不呀，和妈妈在家有没有吵架呀……哎，即使是过生日，爷爷还是像我妈妈一样唠唠叨叨的，不过我心里还是知道爷爷这是关心我。刚把手中的大蛋糕和一大堆吃的喝的，大家就都开始各忙各的了。有的做饭，有的'去洗水果，有的帮助爷爷扫地，还有的……只有我没事做，只能优哉游哉地在院子里面闲逛了。我偷吃了一个桃子，但是没有被妈妈发现，可正好被奶奶看见了。奶奶并没有骂我，而是让我想吃什么就吃什么。听了这话，我就放开了食欲，吃遍了各种零食、水果……

可到中午吃蛋糕时，我却撑得吃不下了。可是，蛋糕那么好吃，我又怎么能放过呢？所以，我便一边摸着自己吃的圆圆的肚子，一边努力地往嘴里塞蛋糕。再后来，罪有应得，我便开始肚子疼，时不时的去厕所。直到走的时候，我的肚子还疼着呢，搞得我一下午也没有听好补习班老师讲的课程……哎，我以后一定不会再像今天一样吃那么多了！

爷爷过生日作文 篇6

20xx年X月X日 星期X 晴

今天是个特殊的日子。为什么呢!因为是爷爷的生日。

我们全家都去了。有姑姑、姑父、大爷、大娘等人。都前去奶奶家给爷爷过生日。奶奶在家准备了一桌酒席。我们也给爷爷准备了生日礼物。爷爷很高兴，不一会儿开始吃饭了，大人们喝酒，孩子们吃菜，气氛非常热闹。我们全家人吃完饭后开始给爷爷切蛋糕。我给爷爷戴上生日帽。对爷爷说了很多祝福话。祝您身体健康、长寿百岁等。

我们一起唱生日歌，爷爷高兴的两眼笑成了一条线。爷爷也高兴的唱起了老年的歌曲，精神是那么饱满、那么充分。我们大家和爷爷都很高兴。完毕之后，大家兴高彩烈回自己的家。

今天真是一个美好的日子。我们每年都有这个特殊的日子。

爷爷过生日作文 篇7

今天，是爷爷的生日。

我和妈妈赶到大家约好的地方时已经快要吃饭了。开始吃饭了，我吃的津津有味，大人们欢快的交谈着，我呢，只顾把盘子里香喷喷、热乎乎的饭菜往嘴里喂。忽然灯灭了，我被吓了一跳，立刻坐直的身子。这时，门外响起了“祝你生日快乐……”的歌声，我还没反应过来，几位服务员阿姨就用手推车推上来了巧克力蛋糕、带有“宝贝(豆沙馅)”的桃形馍馍。爷爷开心极了，因为我们每个人都祝他生日快乐!

时间、时间像飞鸟，不久我们就回家了。

第二篇：爷爷过生日(150字)作文

精选作文:爷爷过生日(150字)作文

今天是个特殊的日子，我爷爷过生日，家里来了许多客人。

开饭了，开饭了，奶奶准备了一桌丰盛的午餐，大家各自坐在桌子的四周，我第一个跟爷爷说：爷爷，生日快乐！紧接着爸爸说：祝爷爷生日快乐，健康长寿。再接着一个个亲朋好友都送来祝福，爷爷笑得合不拢嘴，感觉好像年轻了许多。

看到爷爷灿烂的笑容，我们大家都开心的笑了。二年级:唐祥麟 篇一：小学作文：给爷爷过生日

给爷爷过生日

今天是1月1日，新年的

呀，我兴奋极了，开始狂吃，可是，狂吃让我犯了错误，如果我现在吃饱的话，那么长寿面和蛋糕都吃不下了，可是，我已经饱了，再想也没用了，终于，爷爷开始发红包了，我马上跑到他面前，篇二：小学作文：今天爷爷过生日

今天爷爷过生日

今天是爷爷62岁的生日，爸爸妈妈决定一家人到饭店去吃饭。下午放学后，我把作业做完，这时爸爸妈妈也下班啦。我们叫上爷爷奶奶、外婆外公、舅舅和小惠阿姨到家里附近的一家叫“左邻右舍”的饭店，我还买了饮料，一瓶大的，一瓶小的，小的我决定等到星期六的时候再喝。等人都到齐后，我给每个人都倒上了饮料，然后我们一起举杯祝爷爷生日快乐！爷爷非常开心，还夸我越来越懂事啦。我还吃了好多我最喜欢吃的小黄瓜，剩下最后两块，爸爸还不准我再吃了，但我吃完饭后还是偷偷地把剩下的全吃掉了。还吃了两碗好吃的面条，听爸爸说这个叫长寿面。

还有我的小妹妹肖涵雨现在还不会说话，一到饭店里就到处走来走去，在吃饭的时候结果把尿拉到裤子上了，哈哈，笑死我了。

篇三：小学作文：爷爷的生日

爷爷的生日

我的童年基本上是在外公家度过的，因我与在乡村生活的爷爷奶奶们接触的少。当时我们家经济收入少，父母也保证不了我每年能回家过一回年的心愿，所以让我至今难以改口??管外公叫“爷爷”叫外婆“奶奶”。

小时候在爷爷家曾发生过许多喜怒哀乐、悲欢离合的事，至今都记忆犹新。

每到过年，全家人都聚到奶奶家吃饺子、叩头要红包、看春节联欢晚会，我看见他们每个人包饺子的时候似乎包进了他们这一年的辛酸与艰苦，也包进了对来年的希望，更是让我们吃的津津有味。1998年春节，全家人都聚到一起照全家福，那时候站在前排的那群还是不懂事的小孩现在都已经有了自己理想的学校或事业、家庭。大姐，现在立了业成了家，不久有了自己可爱的宝宝，二姐，今天以优异的成绩考入了自己理想的大学，十几年寒窗苦读，也正是为了圆这个心愿吧。大哥，今天在北京某大学读大四。二哥，在北京当了两年兵回来后正式分配。

平日里因为生活的忙碌，我们都很难聚在一起，借这次“爷爷”过生日，我们全家人又聚到了一起。

那天，我们曾孙四代早早的就来到了一家相馆等候家人聚齐拍照。当我们再次看到舅妈家的孩子们的时候，都已经成熟了好几分，不再象昔日一样打打闹闹，而大姐的宝宝却成了我们全家人寻乐的“玩具”，她微微一笑时，显得更加可爱，更加令我们喜爱。

接着，来到了一家县城星级饭店，开始给爷爷切蛋糕祝寿，敬酒说祝福话，而平常也不太会说话的我把周杰伦的歌曲改编后唱了一段：“爷爷他的无奈，慢慢变成期待，大人们始终不明白，他要的是陪伴而不是一个大大的蛋糕，几桌上好的饭菜。”

是啊，岁月不饶人，爷爷已经是78岁高龄老人了，还是以健康快乐为主吧，希望爷爷能长命百岁。爷爷辛苦操持这个家，好不容易在艰苦中创下了这个美满的家庭，也该好好享享福了。

爷爷疼我们在心里，是谁也看不着，摸不见的。但他总是在我们最需要的时候出现。于是，我们把爷爷的爱也藏在了心里。

爷爷是一位老八路军战士，他勇敢和坚强的性格一直到现在从未改变。爷爷告诉我们：人既然来到世上，无论苦也罢、乐也罢、穷也罢、富也罢，都需要用微笑去面对生活，在开心中奋斗，跌倒不应放弃。我们的那些亲爱的家人们，在家中用的只是社会与官场上的一些风格礼貌，这明显让我们难以沟通与接近。我希望以后的日子里只要是这个家庭中的成员，都尊老爱幼、多交往沟通，无高贵低贱之分。

篇四：小学作文：我们给爷爷过生日

我们给爷爷过生日

今天是爷爷的生日，爸爸、妈妈，我和爷爷一家人都很快乐。爸爸问小明：“你会唱歌吗?”小明说：“我会唱。”“那你唱一首歌吧，”爸爸又说。小明就唱了一首生日歌，大家就跟着一起唱了起来。爷爷高兴地吹灭了蜡烛，爷爷高高兴兴的过了这个生日。

第三篇：给爷爷过生日

给爷爷过生日

今天是爷爷的生日，上午爸爸妈妈下班后，拎着一个大蛋糕去爷爷家给爷爷过生日，到了门口就在爷爷开门的那一瞬间，我憋足了劲大声说：“爷爷祝您生日快乐！”爷爷抚摸着我的小脑袋说：“好孩子，快进屋，快进屋。”最热闹的还是吃饭的时候，大爷、大娘、姐姐、姑姑、姑父都来了，大家有说有笑，整个屋里洋溢着浓浓的亲情。桌子的正中摆着一个大蛋糕，周围摆满了丰盛的美味佳肴，浓浓的香味馋的我直流口水，我们点上蜡烛唱起生日歌，我和姐姐让爷爷许愿吹蜡烛，这次爷爷给孩子们也准备了酒杯，大人的倒满酒，孩子们的倒满饮料，我站了起来说：“让我们敬爷爷一杯酒吧！祝爷爷生日快乐，身体健康。”我们共同举起杯子敬爷爷一杯，爷爷高兴地脸上笑开了花，说：“快吃菜，快吃菜。”我看着爷爷那布满皱纹的脸心想：“爷爷您要注意身体呀！我每次来爷爷家的时候，爷爷都说让我好好学习，天天向上，听老师的话。”我一天天的长大了您放心吧！我会好好学习，天天向上的，可是涌到嘴边的话却没有说出来，只好愣愣的看着爷爷。

吃饱了饭，全家人说说笑笑，我却在旁边写起了作文《给爷爷过生日》。

六年级:lee1263

第四篇：歌曲《爷爷过生日》

教学目标：

1、学唱歌曲《爷爷过生日》。

2、通过歌曲的学习让学生懂得尊重长辈，培养学生爱家爱亲人的感情。

教学重点：学唱歌曲《爷爷过生日》。

教学难点：复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。

教学准备：有关乐器。教学过程：

一、课前导入。

1、师生谈话：

师：同学都知道自己的生日吗？生日是什么意思？你的生日是如何过的？

2、通过对话，让学生知道最爱他的人是爸爸、妈妈和爷爷、奶奶。

3、复习上节课的歌曲《温暖的家》。

4、教师提出问题：谁知道自己爸爸妈妈的生日？爷爷奶奶的生日？

二、学唱歌曲《爷爷过生日》

1、学生看《爷爷过生日》的视频动画。

2、讲讲动画中的孙子是怎样给爷爷过生日的？爷爷高兴吗？你打算怎样给爷爷过生日？

3、听歌曲，拍节拍。感受歌曲的情绪。

4、学生跟唱歌曲。

5、找出难点：“祝福爷爷生日快乐。”中“生日”两个字要唱得快一些。

6、尝试用拍手或跺脚的方法为歌曲伴奏。

三、知识拓展

1、你还能用这首歌的旋律，另外填上词给别人过生日吗？如爸爸、妈妈、老师、同学等等。

2、请个别同学出来唱一唱自己创编的歌曲。

3、教师小结，给予学生的第一次歌词创作进行鼓励与表扬。

第五篇：树爷爷过生日

重庆出版社《多元快乐成长课程》

数学活动

小班上册

树爷爷过生日

活动目标：

1、学习手口一致点数3以内的数，并能正确说出总数。

2、学会用手指表示数字1、2、3，对数学活动感兴趣。教学重点：

活动准备：

幼儿用书第12、第13页；贴绒卡片（上面有数量分别是1、2、3的小动物）；

积木若干；每个幼儿1、2、3的点卡各1张、小圆片、青蛙头饰1个。活动过程：

1、引导幼儿感知、理解数量3。

教师请3个幼儿站到前面，请一个幼儿上前来与其他幼儿一起手口一致地点数，并说出总数。

教师出示贴绒卡片，引导幼儿点数小动物的数量。鼓励幼儿逐一说出每张卡片上动物的数量，帮助幼儿获得确认物品数量的基本方法是手口一致地点数，体验最后一个数字表示被数物品的总数。

2、让幼儿找出数量为3的物品。

在每组的桌子上放一堆积木，积木中至少有3件颜色相同或相同，让幼儿将它们找出来。

3、指导幼儿操作幼儿用书。

引导幼儿阅读幼儿用书第12、13页。提问：有哪些小动物来给树爷爷贺寿？数一数它们分别有几只？

请幼儿找出数量为“3”的小动物，并将它们圈出来。教师巡视指导，检查幼儿圈划是否正确。

活动拓展：寻找活动室内的物品，巩固按物数数的方法，并说出总数。