多变的云作文300字（大全）

第一篇：多变的云作文300字（大全）

多变的云作文300字9篇

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的多变的云作文300字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

多变的云作文300字 篇1

早晨，清晨风把我从梦中叫醒，刺眼的阳光从纱窗中透了进来，天上的白云悠悠忽忽地飘着，又是美好的一天。

几乎白云被清风带来，几棵树，湖水在加上了圣洁的白云，更是来几艘渔船和几位打鱼的渔夫，这就是一幅动人的山水画了！若在加上一点定睛之笔。画家定会把它收入囊中，云将一切变的更有活力，太阳在云的衬托下变的更加耀眼，将花儿变的更加美丽动人。叮咚的河水拥抱着白云，好像一个孩子投入母亲的怀抱。

中午的云是炽热的，朵朵白云被阳光烤的炽热，白云在阳光的猛烈照射下不得不屈服，露出了个个洞，就像一件饱经风霜的衣服，朵朵花儿的脸被烤得通红，小草好似变的枯黄了！

夜晚，乌云降临了这个世界，世间万物都变得漆黑，翠绿的稻谷被乌云披上了一件灰色的上衣。叶子上的露珠也不那么耀眼，整个世界被黑暗包围。

有云的世界里变化无穷的，有云的世界真的好美，真的好美……

多变的云作文300字 篇2

公元二0XX九月25日，十点五十四分十五秒星期天，我无聊地望着天空，懒猫叫我们写了一篇无聊的文章，叫——《多变的云》

刚布置下来，我第一反应就是看天，天哪，天空中万里无云，天空蓝得发黑，蓝得透明，就像大海，无边无际……

不久，我看见了一排云迅速地飘过来，在我的头顶又消失了，轻闭上眼，仿佛听见海水拍打礁石的声响，在我耳边回荡……

公元二0XX七月21日，十点至十一点，我躺在熙春公园草地上，云很低，仿佛我伸手就能摸到，我看见她在熙春山周围盘旋，仿佛在与山儿玩耍，山儿轻轻摇曳着他的手臂(树)，这就是一场天然的舞蹈，云绕着山，山看着云……

公元二0XX年八月某日，北京“曹灿杯”比赛，北京雾霾很大，天上的云彩时有时无，即使是晴天，依然如此，她仿佛与我玩“捉迷藏”的游戏，我刚看见她，她却消失不见了，出现在了我后面，转过身来，却又消失不见了，呵！你真淘气。

云在不同的地点，不同的天气下会变的多姿多彩，然而，这都没什么用。

但是，只要你细心观察，细细倾听，你就会发现很多很多……

多变的云作文300字 篇3

一天，我搬了把椅子到窗户旁，因为今天我要来观察云朵的变化。

你看！天空蔚蓝蔚蓝的'，像一块蓝色的画布；你看！太阳被云遮住了，不知道在“穹”上观看又是哪一幅景象；你看！那朵变化莫测的云，随风起舞，你永远不能想象在短短的一分钟内它会变幻几种形状。

天上的云千变万化：像老人、像巨象、像骆驼……瞬息万变，形态万千。

一会儿又飘来一只公鸡。哟！多么像我们的祖国蓝图！昂首挺胸，威武雄壮！不一会儿又变成一只章鱼，另一朵云也来凑热闹，变成了一只凶猛的大鲨鱼。鲨鱼追赶着章鱼，但它们很快又不见了。来了！来了！日落了，你看那云：红的红，紫的紫，有的金灿灿，有的半紫半黄，有的半灰半百合色。可壮观、可漂亮了！

渐渐地，天越来越暗了。咦！那是什么？哦，原来是一架飞机，给寂静的夜空增添了几分生气。再看那些云，有的早已不见踪影，有的像拼图碎片……哦，我知道了，这些云是今日的残局，明日这些残云又会拼成另一幅景象！

我喜欢变化莫测的云！

多变的云作文300字 篇4

今天下午，我静静地躺在外婆家门口的草地上，望着蔚蓝的天空。天空中飘来几朵云。它们悠闲地飘来飘去，想要飘向何处？我不知道。

傍晚十分，出现了火烧云。我觉得这种云最有意思。所有物体都被穿上了金衣裳。卖豆腐的白豆腐变成了金豆腐；所有楼房都镀上了一层金；远处的山坡变成了金山坡。一条金鲤鱼从金河中跳出来。再看看天上，一朵云在我眼皮底下瞬间变成了一顶帽子。底下，一匹千里马正在奔腾，后面一只狮子正穷追不舍。我仿佛正在天空中翱翔。这时，我在幻想中清醒过来，在外婆的喊声中吃饭去了。

世界各地的云都是多变的。当沙尘暴来时，所有物体都在它的摧残下痛苦呻吟。厚厚的云层遮住了太阳，所有东西都看不清了。等沙尘暴过后，大街上已是惨不忍睹。而雾霾则会损害人类的健康。在炎炎的夏日，运动过后，无论怎么样，都热得没办法。此时的我们，多么希望下一场大雨啊！雨，终于来了，所有事物都朦胧起来，多么凉爽啊！而这一切，都是云制造的。

云是多变的，我爱云！

多变的云作文300字 篇5

大自然中，有许许多多有趣的东西，比如美丽的花朵，粗壮的大树，可爱的小动物等。可是，我最喜欢的还是那变化多端的云。

春天的云，是一位纯洁而天真的女孩。她们在天空中奔跑，洒下一片绿色，让大地充满绿色。她们在天上无聊时，就一会儿变成小狗，一会儿变成小猫。

夏天的云，是一个调皮而多变的男孩子。刚才还晴空万里，不一会儿就乌云密布，下起倾盆大雨。真是六月的天，孩子的脸——说变就变。

秋天的云，是一位成熟的少妇。她不像春天的纯洁，不像夏天多变，而带给人一种成熟的感觉。秋天的云，就像一层薄纱，略带忧伤的诗意。

冬天的云，是一位白胡子爷爷。把大地变成雪白雪白的，给孩子带来欢乐。

云，你如一位美丽的孩子，你是多么的纯洁啊！

啊！我喜欢你，多变的云！

多变的云作文300字 篇6

最近我每天趴着窗边，观察着天上的白云，发现每一个云都不一样。

各种各样千姿百态，天空中的云好看极了，有的白云像大海上的洁白浪花，天空就变成了汪洋大海，有的白云像仙女美丽的裙子在天空中飘来飘去，有的像大大的棉被，把天空严严实实地盖住了，有的像两只洁白的兔子在一起开心地跑来跑去；还有的像一个大大的蘑菇种在了天上，天又变成了大大的草坪。

云变化多端，形态各异，快看这里有一片像一只长颈鹿，长颈鹿的腿变了，脖子也变了，不一会儿长颈鹿慢慢模糊了，过一会儿，长颈鹿就变成了一匹洁白的骏马，他正在草原上奔跑呢，又过了一会儿，白马又慢慢成了一只白羊，可爱的小羊正在吃着一片嫩嫩的草呢，他还没有看清，他又变成两只在玩耍的小白兔，你瞧，转眼间天上盛开了一朵美丽的玫瑰，它是那么的高贵，那么的艳美，突然好看的玫瑰不见了，天上又出现了好多好多好吃的饼干。我似乎闻到了香甜的味道，我刚想去拿饼干，又变成了一群小猫，在说悄悄话，还有一群小企鹅在玩游戏。

我望着那洁白的白云，感到心旷神怡，我的心也随着白云一起飘动。

多变的云作文300字 篇7

我发现春天和秋天的云的颜色和形状变化多端，形态各不相同。一天，我早早地起了床，等待着云朵的到来，不知什么时候了，天上才出现了一朵朵洁白无瑕的云朵。白色的云朵在蓝天的尽头，是一大堆一大堆的云，它们高低起伏，错错落落，像一座座巍峨高耸的雪山。那儿会有企鹅和北极熊吗？我就这样想着。忽然云不再是巍峨高耸的雪山，而是一群孙悟空的“同胞”，走在最前面的正是大名鼎鼎的齐天大圣——孙悟空。这里的孙悟空和电视里的一模一样，也是那样手拿金箍棒，单脚站立，很威武又很镇静的站在那儿。可是，一转眼就变了，再想看那群，却什么也看不到了。

午餐过后，到了下午，天上出现了片片彩云，这是由西边的霞光照耀而成。金色的霞光将大地照得金灿灿的；霞光照在了水面上，池水变得浮光跃金了，好似一颗颗小星星在闪闪发光。

这霞光变化极多，一会儿黄澄澄的，一会儿红艳艳的，橘黄、茄紫，还有些说也说不出名，看也没看过的颜色，这些美丽的颜色在洁白的云朵上，美丽极了！

天上的云朵啊，你真美啊！

多变的云作文300字 篇8

午后，从梦中醒来，一抬头就看见了一片湛蓝的天空和一团团洁白的云朵。

迷迷糊糊中，好像有一只大手正在跟我打招呼，眨了眨眼睛，原来是一朵手掌形的白云在缓缓飘动。过了一会儿，大手消失了，远处又卧了一匹高傲的雪狼，它站了起来，踏着优雅的步伐向我走来。我正想看得更清楚些，它却慢慢走丢了。一匹白马飞奔而来，它四蹄腾空，好像长了翅膀。那体态，那颜色，难道它就是传说中的白龙马？天空中飘过几片落叶，飘到白云中间，远看，像是白云长了一张微笑的脸。看着微笑的云，我从心底升起了一种说不出的幸福。

白云飘啊飘，不断变化着模样。到了傍晚，漫天的白云被夕阳染成了黄色、金色、红色，整个天空象是被火烧着了一样，那么炫烂，太阳公公躲在云后，发出金色的光芒。我兴奋地拉着妈妈跑上楼顶，欣赏这难得的美景。太阳慢慢落山了，天空渐渐变成了深蓝色，云的颜色也渐渐变暗了，慢慢地，只剩下天边一条金色的光带。远处，几团暗色的云朵象是在云雾中若隐若现的山峰。

我真希望每天都能看到这么美丽的云。

多变的云作文300字 篇9

我喜欢千变万化的云。

清晨，太阳升了起来。云朵也跟着飘了过来。他们有的像小狗在悠闲地散步，有的像大象在用长长的鼻子吸水，有的像飞机在天空中飞行，有的像一片池塘流淌着的甘甜的泉水，有的像一只凶猛的老虎正张着血盆大口追赶着一只小兔子……

云是一个淘气的小孩子，总是喜欢变来变去。你瞧，他又开始调皮了。刚刚还在悠闲散步的小狗身体慢慢变高，变成了一棵树。而之前在用鼻子吸水的大象，鼻子不知道哪去了，身体变成了一座山，山上还站着一位仙人。这位仙人可能就是大象的鼻子变成的吧？那架飞机则变成一条张牙舞爪的八爪金龙，正喝着塘里的泉水，似乎在说这池子里水真甜啊。

到了中午，玩了一上午的云，不知道是累了，还是生气了，脸慢慢阴沉下来，聚拢在一起，变成了一团团乌云。乌云合伙儿把太阳给遮挡了起来，天空变得越来越暗。转眼间下起了雨，一滴、两滴、三滴……雨点越来越多，慢慢地连成了一条条丝线从天而降。雨来得快也去得也快，过了一会，雨停了，天晴了，云又在空中悠闲地飘荡着，快乐变换着。

千变万化的云真美啊！

第二篇：大班教案 多变的云

大班科学活动:多变的云

一、活动目标：

1、使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。

2、使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。

3、培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣。

二、活动准备：

平时引导幼儿注意观察各种各样的云；幼儿用书每人一本。

三、活动过程：

1、带领幼儿到室外观察天上的云※ 教师：请你们看看现在外面的云？它是什么颜色、什么形状的？像什么？（让幼儿自由讨论）

※ 教师：云会不会移动？怎样移动？（引导幼儿注意观察云的位置移动等变化）想一想，云为什么会移动？

2、引导幼儿认识各种各样的云。

※ 教师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？（幼儿自由讨论）教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。

※ 为什么会有各种各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的）

3、借助幼儿用书画面帮助幼儿认识云的多变性。

※ 教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？

4、讨论云会变成什么。“谁知道云会变成什么？”（让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的）

5、活动延伸：

让幼儿去户外观察天上的云，分别说说天上的云块像什么？并把它画下来。

大班科学教案：彩色的阳光

活动目标：

1、了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色。

2、探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。

3、产生探索自然奥秘的兴趣。

活动准备：

1、小镜子人手一面，多棱镜每组一面。

2、装水的玻璃瓶若干，水盆4～5个。

3、画纸和油画棒人手一份。

活动过程：

一、看阳光，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，你们知道阳光是什么颜色吗？我们一起看一看窗外的阳光吧!

师：你们看到的阳光是什么颜色的？（个别幼儿说一说）阳光真的像你们说的是这种颜色吗？

二、了解探索阳光的材料。

师：老师这里有很多的材料，看看它们是谁呀？（幼儿说说材料的名称）用这些材料可以干什么呢？（幼儿自由交流）

三、利用材料探索阳光的颜色。

1、教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现七彩的阳光。

探索一，将水盆放在阳台上，给每个小朋友一面小镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看能发现什么？随即交流自己的发现。

探索二，让幼儿看一看阳光下的玻璃瓶，还能发现什么？幼儿自由交流后在集中交流。

探索三，引导幼儿利用多棱镜观察阳光，看一看有什么新发现？引导幼儿继续交流自己的发现。

2、教师与幼儿一起得出结论：阳光是有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色组成的。

四、引导幼儿用油画棒记录阳光的颜色。

师：小朋友今天真能干，自己在玩中发现了太阳的光芒是七彩的，我们一起来画个七彩的太阳宝宝吧!

幼儿进行涂色活动，活动完成后，让幼儿自由交流欣赏。

第三篇：大班主题教案 多变的云

大班科学活动:多变的云

一、活动目标：

1、使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。

2、使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。

3、培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣。

二、活动准备：

平时引导幼儿注意观察各种各样的云；幼儿用书每人一本。

三、活动过程：

1、带领幼儿到室外观察天上的云※ 教师：请你们看看现在外面的云？它是什么颜色、什么形状的？像什么？（让幼儿自由讨论）

※ 教师：云会不会移动？怎样移动？（引导幼儿注意观察云的位置移动等变化）想一想，云为什么会移动？

2、引导幼儿认识各种各样的云。

※ 教师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？（幼儿自由讨论）教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。

※ 为什么会有各种各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的）

3、借助幼儿用书画面帮助幼儿认识云的多变性。

※ 教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？

4、讨论云会变成什么。“谁知道云会变成什么？”（让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的）

5、活动延伸：

让幼儿去户外观察天上的云，分别说说天上的云块像什么？并把它画下来。

第四篇：大班科学活动：多变的云

科学活动：多变的云

活动目标：

1、喜欢观察云的变化，有关注和探索天气现象的兴趣。

2、幼儿了解云的颜色、形状是多变的，初步了解云会变成雨、雪等落下来，感受天上云的变化与天气现象之间的关系。

活动重点和难点：

了解雨、雪是由云变成的。活动准备：

经验准备：平时引导幼儿注意观察各种各样的云 材料准备：多变的云视频、各种云的图片 活动过程：

1、回顾和交流幼儿关于多变的云的已有经验。

※ 引导语：这段时间，我们在晴天、多云、阴雨的天气带小朋友观察过各种各样的云，云是什么颜色、什么形状的？云像什么？

※ 提问：云会不会移动？云为什么会移动？怎样移动？

2、引导幼儿认识各种各样的云。

※ 讨论：云会不会变成其他的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？

3、观看云变成雨、变成雪的课件，感知云会变成雨、雪等落下来的现象。

※ 讨论：谁知道云会变成什么？

※ 通过课件向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下的雪也是云变成的，进一步感知云的变化。

4、感受和发现云朵变化与天气的关系。

※ 为什么会有各种各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的）

※ 引导幼儿分小组将观察记录按天气进行分类整理和比较，制作小组大记录表，并向大家介绍本组的观察发现。

5、活动延伸：

让幼儿去户外观察天上的云，分别说说天上的云块像什么？并把它画下来。

第五篇：幼儿园大班多变的云科学教案

活动目标：

1、引导幼儿了解云的颜色、形状是多变的。

2、初步了解云会变成雨、雪等落下来。

3、培养幼儿善于观察、发现大自然奥秘的兴趣。

活动准备：

各种各样云的PPT；课件：云的变化；平时引导幼儿注意观察；幼儿用书每人一本。

活动过程：

1、谈话引出话题。

教师：你们看到过的云是什么颜色，什么形状的？像什么？

2、教师出示PPT，引导幼儿注意观察云的位置移动等变化，认识各种各样的云。

教师：云会不会移动？它是怎样移动的？想一想，云为什么会移动？

教师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？

3、幼儿自由讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云和天气的关系。

教师：为什么会有各种各样的云呢？

教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。

4、运用课件，帮助幼儿认识云的多变性。

教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？

5、幼儿充分讨论、猜测，云会变成什么。

教师：云会变成什么？

小结：天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的。

6、教师朗诵散文：云彩和风儿，幼儿欣赏。

活动延伸：

带幼儿去户外观察天上的云，鼓励幼儿大胆的说说天上的云像什么，并尝试将它画下来。