大富翁游戏作文（五篇范例）

第一篇：大富翁游戏作文

大富翁游戏作文

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的大富翁游戏作文，希望对大家有所帮助。

“来来来，过路费！五百！一文不少！”“英国便宜，俺买了……”不用说，我们正在兴致勃勃地玩“大富翁！”

讲起“大富翁”，小朋友恐怕没有不知道的，它可是一项既益智又超好玩的游戏。游戏开始前，把游戏盘平放，“机会”和“命运”卡放在游戏盘上指定的格子里。每人选一个颜色的棋子代表自己。这里头可以随意买卖各国的领土，也可以加盖空地为旅馆、大酒店、还可以向银行贷款……这东东，就两个字——真趣！

上周星期日晚上，太阳一掉下来，我和好朋友便欢聚一堂，开心愉快地玩起了“大富翁”游戏。

我掷了骰子，是6点，我连跳6步，买下了黄石公园。朋友掷出了个4点，买了克罗多拉大峡谷，阻止了我加倍的机会，真坏！气得我脸发紫，捶胸顿足，我只好用1000元买了皇家火箭，飞回起点。没想到，这时，朋友正好进监狱，看来凡事祸福无法预计啊，福从天降，运气真好。于是，我满怀激情，掷出骰子，心里念叨着一定要掷出4点！哈哈，果然，真是心想事成，上帝保佑，我掷出了个4点，一举收购了科罗拉多大峡谷。而对方呢，真叫一失足落成千古恨啊，他落入了万丈深渊——绿方大酒店，一赔，赔两万，瞬间破产。

我借助气势，一鼓作气，再接再厉，先后购买了自由女神、总统头像山、可口可乐博物馆、尼加拉大瀑布。哈哈，下一步，是买白宫，我掷出了个6点，大胆买下了白宫，我的地产构成了一道风景线，先是在蒙大拿州买下四处地产，再是纽约拿了两个地产，我赢了。

“大富翁”，这个游戏，我百玩不厌！你动心了吗？

我喜欢大富翁游戏，特别是我赢了的那次。

那一天，我和邻居天天、文文一起玩大富翁棋。我们各自挑选了一个小旗子，准备开始玩了。我们的大富翁配套了一个精美的棋盘，我们将棋子放在了起点位置，开始扔骰子了。“这套大富翁中有两个骰子，如果两个骰子落到桌子上时点数相同，那么得再扔一次。但如果连续三次点数都想相同，那么，不好意思啦，你必须进入写着‘牢房’的格子中。你如果想出来，那么，你就得扔三次筛子，只要有一次点数相同，那么，你就可以出来了。”我向天天和文文介绍道，“但如果你三次都不相同，你只能给银行交一百元钱再走最后一次掷骰子的点数了。如果你走到写着地名的格子，你可以把它买下，然后放一个小房子模型。你也可以拍卖掉这个房子。如果你买下了它，你就能得到一张契约书。”我继续说道。

“好了，我们想玩了。”文文说。“好吧。”我回答。接着，我们正式开始了。我现扔骰子：“四！”我走了四步，这个格子上写着一个地名：“老肯特路”，它的价格是60元。我把它买了下来，拿了一张土地契约书。然后，天天也扔起骰子，不巧，两个骰子点数一样，她又扔了一次：“六！”她的`棋子走到了“皮卡迪利大街”，127元。然后，文文掷骰子：“七！哎呀，怎么走到牢房了……”她一连扔了两次，幸好，第二次两个骰子点数都是二，她可以出来了。

就这样，我们的契约书越来越多，价格最贵的三块土地全都是我的，并且天天的棋子落在了我的地盘上，我见了，说道：“哈！如果走到了别人的地盘上，是要给别人交租金的！”于是，她理了理钱，说：“我好像没那么多钱。”我走过去，帮她看了看，好像真的没有。我赶紧说：“一个人破产，游戏就结束了。”“好吧，那么下次我们再来你家玩，格格。”“下次再见！”我向她们告别。

现在，我一想到这件事，我就非常自豪。

今天，我们游泳班的“小不点1号”早早的来到学校，见我一来，她就跑过来，神秘兮兮地说“今天我带来了一样好玩的东西”。“是什么东西，快告诉我，快！”“等会儿再告诉你”，她轻轻地说。

中午吃完饭，我马上到她桌子边，问“现在可以告诉我了吧”，只见小不点不紧不慢地从课桌里拿出一个盒子，我一看，盒子上写着“大富翁”三个字。我很纳闷，这是什么游戏呢？小不点又找了几个同学，大家都围过来，便七嘴八舌地议论开了，有的说：“啊，大富翁，我会，我会玩”；有的说：“这是什么？怎么玩？”。小不点把游戏规则讲给我们听，她见我们还不明白，便对我说：“你先当银行吧，你要负责给钱，发钱，管理现金和地产”。“好的”，我爽快地答应了。

游戏开始了，我给3位玩家每人发了一笔“钱”，她们先石头剪刀布猜出谁第一。首先，小红开始转盘，唉，她的运气真差，一上来就做牢，看她悲伤的神情，我好同情她。接下来，其它同学一个一个的买地，她们付钱时悲伤，收钱时喜悦。时时传来一阵阵欢笑声，说话声：“你到了我的地盘，快给我20xx元”；“啊，不是吧，那么贵！你没看错吧。”几圈下来，小不点手里握着一沓厚厚的“纸币”，地图上几乎都标着她的记号，再看看小巧，唉，可怜哪，手里的“钱”寥寥无几了。这时，班长跑过来，问：“银行，给我一点钱吧”。我说：“银行可以给你钱，但你要拿地来换”。班长一听，只好照办，同学们一个个地破产。“哈哈，我成为大富翁啦！”，这个声音是谁发出来的？噢，原来是小不点在欢呼胜利。

我们又来了几场，我也参与其中，但运气不佳，没成为大富翁。一个下午，我们都沉浸在这个游戏当中，整个教室充满着我们的欢笑声。

今天是中秋节，可恶的“莫兰蒂”台风袭击了莆田，窗外飞沙走石，狂风暴雨，但这一点小插曲没有影响我玩“大富翁”游戏的心情。

一大早，我拿着一盒“豪华版”的“大富翁”游戏棋盘，屁颠屁颠地跑到老妈的房间，缠着老妈陪我一起玩。这是一款关于分配财产的益智游戏，设有假的银行、假的钞票（可不是真的假钞哦），通过掷骰子决定玩家的最终财富，比如可以用自己赚的“钱”来买“房屋”，对方走到玩家买的房屋那里，玩家就可以“收租”了。游戏里还配备了三种可以带给玩家好运或狗屎运的卡牌——机会、命运和欢乐卡牌。

开始决战了，我和老妈分别领到了“银行”预先救济给我们的5000元钞票两张、20xx元两张、1000元四张。老妈先掷骰子，呵，是“4”点！要以抽一张机会卡牌，老妈乐得打起了嗝，机会卡牌上写着“击落战斗机得奖金3000元”！我差点吐血。轮我上阵了，“6”点！我来到了游戏地图上的“北京东路”，“买房”！我拥有了第一座房产，只要老妈走到“北京东路”，我就只管安分守己当好“包租公”就行了！可惜老妈运气好，都没走到“北京东路”，我是个失败的“包租公”啊，天亡我也！

“大富翁”游戏进入了白热化阶段，我的“生活”在我的“不懈努力”下“蒸蒸日上”，我的“房屋”几乎占满了棋盘，足足有十六栋！老妈却只有可怜的四栋。我陈“包租公”东山再起了，并且总是得到好牌，奖金那是超过5000元了。而老妈却处在下风，不仅一次“房租”没收过，而且没走几步就得把成百上千的“房租”交给我，一有奖金就马上被我嬉皮笑脸地收走。我心里的那个乐呀，几句话根本没法形容。

最后，老妈彻底“破产”，而我收到的“房租”满天飞。不用说，我大获全胜！

自从放寒假以来，我就痴迷上了一种游戏——大富翁。

大富翁的主要规则是自己要买地、买房子、建旅馆，然后等着另外的人来住房子，你去收钱。也会有“命运”和“机会”两种卡给你提供生存机会，但也有可能让你更快的破产。你只要让另外的人破产你就赢了。

我喜欢和我的朋友多多玩，于是有一天，一场“经济争霸战”开始了：

“多多，我用蓝色，你用黄色，来准备开始了。”

“好。”

一开始，我们各有三万七千二百元，所以我就拼命买地、建房子，开启了攻击模式，而多多却留着钱，只防守不进攻，于是等我买了最后一块地时，他便踩到了我的一块地，“三百元，给钱吧。”我说，他满不情愿的把钱给了我，但他根本想不到，他的噩梦才刚刚开始。

后来，我在收钱最多的地方建了一栋旅馆，然后再在我的每块地都建了一个房子，就等着多多跳坑。他却才意识到事情的严重性，终于买了剩下的两块地，但已为时已晚，我便猛的把我买房的钱给赚回来。他走到了我的上海，我的上海可是有一栋旅馆的，需交入住费七千五百元，他把钱挪给了我，他的脸上写满了心痛，但却只能按规则来。这时，我所剩无几的钱又多了起来，然后再去建旅馆，扩大优势。但好景不长，我却到了多多的地上，上面还有两栋房屋，需要交五千元给他，因为我买了房子，于是交了这次钱之后，我手里只剩下了几百元了。但我运气并不差，过了两三个回合，多多又到了我的广州，那里我也有一栋旅馆，他需支付两万两千元，他手里只有一万元，把他的地和房子买了也只有一万五千元，所以他破产了！

大富翁好玩之处就在于这种跌宕起伏，所以，这个寒假的快乐，就寄托给大富翁了。

第二篇：大富翁游戏作文

大富翁游戏作文3篇

在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的大富翁游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

自从放寒假以来，我就痴迷上了一种游戏——大富翁。

大富翁的主要规则是自己要买地、买房子、建旅馆，然后等着另外的人来住房子，你去收钱。也会有“命运”和“机会”两种卡给你提供生存机会，但也有可能让你更快的破产。你只要让另外的人破产你就赢了。

我喜欢和我的朋友多多玩，于是有一天，一场“经济争霸战”开始了：

“多多，我用蓝色，你用黄色，来准备开始了。”

“好。”

一开始，我们各有三万七千二百元，所以我就拼命买地、建房子，开启了攻击模式，而多多却留着钱，只防守不进攻，于是等我买了最后一块地时，他便踩到了我的'一块地，“三百元，给钱吧。”我说，他满不情愿的把钱给了我，但他根本想不到，他的噩梦才刚刚开始。

后来，我在收钱最多的地方建了一栋旅馆，然后再在我的每块地都建了一个房子，就等着多多跳坑。他却才意识到事情的严重性，终于买了剩下的两块地，但已为时已晚，我便猛的把我买房的钱给赚回来。他走到了我的上海，我的上海可是有一栋旅馆的，需交入住费七千五百元，他把钱挪给了我，他的脸上写满了心痛，但却只能按规则来。这时，我所剩无几的钱又多了起来，然后再去建旅馆，扩大优势。但好景不长，我却到了多多的地上，上面还有两栋房屋，需要交五千元给他，因为我买了房子，于是交了这次钱之后，我手里只剩下了几百元了。但我运气并不差，过了两三个回合，多多又到了我的广州，那里我也有一栋旅馆，他需支付两万两千元，他手里只有一万元，把他的地和房子买了也只有一万五千元，所以他破产了！

大富翁好玩之处就在于这种跌宕起伏，所以，这个寒假的快乐，就寄托给大富翁了。

今天，我们游泳班的“小不点1号”早早的来到学校，见我一来，她就跑过来，神秘兮兮地说“今天我带来了一样好玩的东西”。“是什么东西，快告诉我，快！”“等会儿再告诉你”，她轻轻地说。

中午吃完饭，我马上到她桌子边，问“现在可以告诉我了吧”，只见小不点不紧不慢地从课桌里拿出一个盒子，我一看，盒子上写着“大富翁”三个字。我很纳闷，这是什么游戏呢？小不点又找了几个同学，大家都围过来，便七嘴八舌地议论开了，有的说：“啊，大富翁，我会，我会玩”；有的说：“这是什么？怎么玩？”。小不点把游戏规则讲给我们听，她见我们还不明白，便对我说：“你先当银行吧，你要负责给钱，发钱，管理现金和地产”。“好的”，我爽快地答应了。

游戏开始了，我给3位玩家每人发了一笔“钱”，她们先石头剪刀布猜出谁第一。首先，小红开始转盘，唉，她的运气真差，一上来就做牢，看她悲伤的神情，我好同情她。接下来，其它同学一个一个的买地，她们付钱时悲伤，收钱时喜悦。时时传来一阵阵欢笑声，说话声：“你到了我的地盘，快给我20xx元”；“啊，不是吧，那么贵！你没看错吧。”几圈下来，小不点手里握着一沓厚厚的“纸币”，地图上几乎都标着她的记号，再看看小巧，唉，可怜哪，手里的“钱”寥寥无几了。这时，班长跑过来，问：“银行，给我一点钱吧”。我说：“银行可以给你钱，但你要拿地来换”。班长一听，只好照办，同学们一个个地破产。“哈哈，我成为大富翁啦！”，这个声音是谁发出来的？噢，原来是小不点在欢呼胜利。

我们又来了几场，我也参与其中，但运气不佳，没成为大富翁。一个下午，我们都沉浸在这个游戏当中，整个教室充满着我们的欢笑声。

“哎哟，”我打开电脑一看，“今天才赚了二百万，真是太少了！”二百万不是小数目吧，但在我的游戏账户里这只是一点小意思。这是一个大富翁游戏，我最近刚迷上，它类似于炒股游戏。

知道我为什么愿意玩吗？因为我想成为一个超级大富翁。

进入游戏，就像进入了另一个世界：炒股赚钱了，可以步入拍卖场，还可以赌一把彩票，更可以继续买企业的股票。到一定时候，可以建一座城市，还可以救济穷人，有时买道具卡，还可以让利润翻倍，钱多多地来，少少地去，好不痛快！

是金子总会发光的，是股票总会上涨的。要是看自己的股票没有涨，可不要着急，不要气馁，要乐观，要学会等待。

我现在真是上瘾了，总是厚着脸皮求妈妈玩一会儿。妈妈总说我脸皮厚得连温度计都量不出温度了，但我还是克制不住自己。妈妈看电视剧时，我用可怜兮兮的目光死死盯着她，功夫不负“有心人”，她被我看得不耐烦，就说：“5分钟，马上下来。”我赶忙激动地进入游戏，却是一“来”不复返。30分钟快过去了，我还在玩儿，妈妈怎么催我，我就是不下来，像手粘了上去似的。最后，妈妈强行把我拉了下来，我还在死死地抓住键盘……我真是玩得走火入魔了。

大家玩时一定要注意克制住自己，不要像我这样玩得走火入魔了，要不，会像戒毒一样难戒掉呀。

第三篇：《大富翁8》游戏心得技巧

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《大富翁8》游戏心得技巧

大富翁一直是经典的色子游戏，虽然说游戏的方式比较低龄化一点，但是最为一款休闲游戏，所有人都适合，玩这款游戏最重要的就是良好的心情，用休闲的心去玩这款游戏。游戏心得技巧

1，s/l大法适用于所有回合制单机游戏，尤其是初玩者

2，最赚钱的途径是炒股

3，见好就收可能是炒股最好的方法

4，周五不要买股票，月底果断卖股票

5，经过法院就离开吧，进入魔法屋看见涨停3天就选自己吧

6，经过银行一定要取款，进入银行一定要贷款30万

7，贷款还得越早越好

8，挖宝全部挖完一般还剩5秒左右，狂点时间有惊喜(jema法)

9，打气球时把气球挤到边界会使你玩到游戏结束

10，所有彩色气球没有分数

11，地王卡，钻石卡非常好，老千卡，隐形卡就买了吧

12，留一个骰子或路障进商店

13，最后一个敌手奄奄一息时，而点券还有很多，买一个汽车储藏吧

14，竹蜻蜓+福神(卡)+购地卡=免费购买商业用地

15，换位卡+停留卡=完成地产奇迹(对手完成90%)

16，乌龟卡+土地公公也很好用

17，监狱门口放地雷+陷害卡很好玩(嫁祸卡多余或等于对手)

18，存款达到80万就停止炒股吧，此时物价指数往往在5以上

19，过关一定要得到此关全部拼图(网上有攻略)

20，适用于自己的才最重要。所以，以上不可尽信

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第四篇：知识大富翁活动策划

四川工商职业技术学院管理工程系

知识大富翁活动

策

划

书

策划部门：秘书处、素质拓展部二〇一一年四月二十三日

四川工商职业技术学院管理工程系

知识大富翁活动策划书

一、活动主题：知识大富翁，快乐大家行

二、活动简介：

为丰富四川工商职业技术学院全体学生的业余生活，促进我校优良学风的形成，鼓励广大青年学生培养阅读的习惯，扩大知识面，关注社会，关注人生；特携手学院团委、学生会举办此次活动。

三、活动目的：

娱乐身心，丰富大学生活，让大学生在活动中学到知识，扩大知识面，提升大学生的人文素养，同时为全校学生提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会

四、活动主办方：四川工商职业技术学院管理系团学会

承办部门：管理系秘书处、素质拓展部

五、活动对象：四川工商职业技术学院全体同学

六、活动时间：2011年5月26日17:50-19:30

七、活动流程：

（一）前期宣传及报名:

1、`由宣传部出海报

2、由各班推选一名优秀选手参赛

（二）比赛流程：

1、比赛地点：待定

2、比赛环节：

A、第一环节：选择题（此组题目均为二选一），根据比赛开始前的编号作为顺序号，由1号开始，依次回答主持人的问题，答错者淘汰。本环节比赛进行两到三轮，淘汰至剩下12名选手，该环节结束。（注：当选手数目与预期中的12位不符时，采取复活制度，请现场观众从装有选手编号的纸箱中抽出淘汰的幸运选手，与场上决出的选手一共凑成12人）

B、第二环节：必答题

共10题，每题十分，共100分。所有选手一起用答题板作答。根据答题所得分数选前六名选手晋级。（注：若出现分数相等的情况，则附加题目进行两两pk）

C、第三环节：选答题

共六组，分别为专业知识、生活常识人文风情、天文地理、、经济军事、自然科学六大类别，共18题。选手按上一环节分数的高低优先选择题目组别，题目分值分别为10分、20分、30分，各分值两题。每位选手均需回答相应题目，每位选手有一次求助机会，一次放弃答题机会。答对一题得到该题相应分值，答错一题，从总分中扣掉于该题相应分值等量的分值，放弃答题的选手，不加分也不扣分。本环节选前四名晋级。

（注：同分值者，按第二环节方法处理）

D、第四环节：前四名晋级选手自我介绍，才艺展示，每人两分钟。本环节采取游戏“大富翁”形式，4名选手将在棋盘上进行比赛。题目分值分为10分、20分、30分三种分值等级。从起点至终点共30个方格。选手答对10分题就前进一格，20分题前进两格，30分题前进三格，答错题，则退相应格数。棋盘每五格设一秘密宝箱。里面设有问题、表演、随机应变等各种问题。凡是走到此处的选手都必须随机抽取一题，现场作答或表演。

（注：此环节若出现同时到达终点的情况，则评委根据选手在宝盒题中的表现评定名次）

E、第五环节：评委点评并评定名次.F、活动结束：5月27日将比赛结果公示（食堂门口公示栏）

（三）参与人员：

1、主持人：待定

2、评委老师：邀请主席团及学院领导参加

3、维持会场秩序部门：综治部

4、后勤负责部门：志愿部

（四）注意事项：

1、求助方式分为向在场观众、已淘汰参赛者以及场外电话等方式。在求助环节，观众答对奖励小奖品一份。并且，当选手放弃答题以后，题目出给现场观众，答对同样有奖。

2、当其中一位选手到终点，赢得博士时，比赛结束。其他选手按离终点的远近评出相应名次

3、由评委针对本场比赛进行点评，指出参赛选手的优缺点

4、奖励方式：颁发证书及相应奖品。（另外设有优秀奖及幸运观众奖）

————呈送：管理工程系团学会————

管理工程系秘书处、素质拓展部

二〇一一年四月二十三日

第五篇：《大富翁排行榜》教学案例

第4届年会 中国教育学会

“十二五”教育科研规划重点课题

《学校心理素质养成教育研究》

现场说课竞赛评选 富饶的西

沙群岛

农垦实验区牡丹江管理局兴凯湖农场学校小学 纪秀娥

2013年07月 8日

富饶的西沙群岛说课稿

（一）说教材：《富饶的西沙群岛》是人教版小学语文第五册的一篇讲读课文。这篇课文介绍了西沙群岛的美丽和富饶。课文先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的风光和物产，赞美了西沙群岛的富饶美丽，抒发了作者对祖国宝岛的喜爱之情。

(二）说学情：我教学的对象是我省的孩子们，他们从小就生活在北方。学生对于西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识。

（三）说教学目标：1.情感态度价值观：感受西沙群岛风光的美丽，培养学生热爱祖国的感情。2知识与技能：有感情地朗读课文 ；了解我国西沙群岛的美丽和富饶；品味语言，丰富语言的积累。3过程与方法：通过朗读，感受语言美；观看录象，加深理解。

（四）说重难点：了解西沙群岛的自然风光和丰富的物产；理解课文内容.对西沙群岛一带海水颜色以及丰富的海域产品的认识。

（五）说教法：结合中年级学生的心里特征以及本班学生的实际情况采用了：朗读感悟法、情境教学法、多媒体辅助几种教学方法。

(六)说学法：我在教学中注重学生是学习的主体，以人为本，重视孩子们的心灵感情，交流合作。启发想象来发展学生的思维能力。

（七）说教学程序：本堂课的教学，我准备围绕以下5个环节来落实。第一环节：风光片激趣，揭示课题

多媒体播放西沙群岛的地图和风光片，并介绍在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。此处的情景渲染，达到未成曲调先有情，激发学生读课文的兴趣。第二环节：初读课文、整体感知

第一步：“富”和“饶”都是很多的意思，那么西沙群岛什么“多”呢？请大家打开课文默读，找一找，圈一圈，按课文叙述的顺序来说一说。

第二步：引导出作者按移步换景的方式向我们介绍了西沙群岛的海面、海底、海滩、海岛

第三步：我们可以发现课文是围绕那句话来写的。

通过三步的梳理，让学生对课文有了整体的感知，明晰了叙事的顺序，潜移默化地促进自己的习作。

第三环节 品读句子，欣赏海水

那里的海水有何特点? 抓住“五光十色”与“五颜六色”的对比进行教学，让学生既轻松理解了词意又学会了如何恰当使用词语。

海水呈现多种颜色的原因是什么?用因为……所以……句式与文本对话。海水图片的展示，使学生身临其境.第四环节 聚焦词语，畅游海底

第一步：默读海底的第三和第四自然段，画出给你留下深刻印象的句子。让每位学生都积极主动参加到阅读中，开展个性化阅读。

第二步：欣赏珊瑚的样子千奇百怪，在引导学生美美地读出来，用读来表达喜爱之情。观看海参在海底“蠕动”，同学们会想到哪些软体动物呢?(蚯蚓.蛇.小青虫.)，再配上动作来读一读。看了大龙虾的图片后让学生用比喻句说说像什么?再表演读大龙虾的“样子挺威武”.第三步：海底的鱼从“数量多”和“种类多”两方面来学习。结合图片理解“成群结队.数不清”“一半是水，一半是鱼。”

抓住“有的...有的...有的……有的……”指导读，让读来替代老师的讲。给学生创造读的机会，进行多种形式的读，读出意、读出形、读出味、读出神。第五环节 美句积累 深化感悟 最后结合结合图片，进行说话练习。

（六）说板书设计与教学评价

富饶的西沙群岛

风景优美

物产丰富

板书设计是微型的教案，我用课文的关键词的方法来设计板书，结构清晰，简单明了，有助于课堂抓住重点，突破难点。

课堂教学是动态生成的过程，教学目标是整堂课的活动指针，而学生的认知特点和身心发展规律是一切教学活动的出发点。在教学中，我们应该关注学生主体性，发展个性，注重学生的情感体验。因此，我通过图片激趣法、朗读感悟法引导学生运用自主、合作、探究的学习方式来学习，使学生在获得知识的同时发展能力，从而提高学生的语文素养。