第一篇：生活中的矛盾作文600字
生活中的矛盾作文600字精选合集
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的生活中的矛盾作文600字精选合集，欢迎大家分享。
生活中的矛盾作文600字精选合集1矛盾嘛，很常见，小打小闹中会发生，特别在我们小学生身上更容易发生，作为一个女生的我，讲真很羡慕那些刚吵完架过不了多久就可以勾肩搭背去买东西的男生。我站在上帝的角度来看，女生很娇气。
这不，我就跟我的朋友闹矛盾了。她是个有着点点公主病的女生，把自己作为中心。事情的经过是这样的：那天晚上，我写完作业准备下去找她玩，打了个电话给她，“啊，我不能下来玩。”她说着，“那你在……”我话还没说完，她就把我的电话挂了，我有点愤怒：什么事也不讲清楚就挂我电话，真是的。我想着，但却也没给她打电话了。第二天我们放学一起走，在路上她告诉我：“我爸说你就知道玩，都不看书学习的，这次成绩下降就是因为玩的，我爸爸不准我玩。”我有点火了，说话的语气很强硬：“我玩的？我没看书？我家那么一大柜子书，旁边还一堆一堆的书你又不是没看见，我没看书。”这是在对她爸爸的控诉，她却认为我在凶她，她回家的时候还打肿脸充胖子，“这有什么的，我家有三四柜子的书，我看了五六遍了！”说完就跑回了家。我有点无语，她家的书没我家一柜子多，但不过她这么说了，我也就这么信了吧，我回到了家，也没把这点鸡毛蒜皮的小事放在心上，第二天我才知道，她把这件事不知怎么添油加醋说给她爸爸听，她第二天早上发信息劈头盖脸一句：“哼我不想理你了！”我有点无语，就什么话也没说给她发了过去，“你又不说话。”“你想让我说什么？”“我爸爸说这件事本来就是你玩，你错了，然后你还凶我！”我：“……你想怎么样呢？”她直到下午才回我，“以后我不理你了，不想跟你讲话！”我：“这件事是我的错吗？你自己想想啊。”她：“你本来就是经常玩嘛，成绩还那么差！”我又好气又好笑，我在班上总在前五名，她没有几次考试上了九十分，我憋着笑，对她说：“我成绩差……我承认我是经常玩啊，那就期中考试或者期末考试见。”她也没回我。
对于这件事情我呢……不好评价，朋友之间的矛盾啊，真是烦心。
生活中的矛盾作文600字精选合集2我和我的父母发生过许许多多的事，有开心、难过、伤心、愤怒等。不过我和我的父母发生过最多的事还是和父母闹矛盾。
有一次，我去一个好朋友家玩时，没有和父母说，到了吃午饭的时间，我还没有回来，我的父母就一直等回来。可是到了下午2点，我还是没有回到家中，一直在朋友家玩。他们就心急如炭，生怕我出了什么事情。于是，他们像热锅上的蚂蚁团团转，在家里再也坐不住了，开始找我。就在这时，我回来了。爸爸妈妈看见了我刚开始还十分的开心，但过了将近1分钟的时间，像变脸似的，变得生气起来，说：“你怎么现在才回来，你知道我们有多么担心吗？”“我不就出去一会儿，没和你说，至于真的那么生气吗？”我不屑说。“怎么不至于！”，爸爸激动地说，“你知道我们有多么担心吗，你怎么可以这样！”。妈妈也在一旁附和：“没错！你怎么可以这样！”“我就这样，你们管不着！”说完，我就气呼呼地走回了我的房间。
进了房间，我猛地坐在床上。开始回想以前我和爸爸妈妈发生的事情。想着想着，我突然想起爸爸妈妈辛苦照顾我的片段：我发高烧，凌晨3点背我去医院。我饿了，他们煮好吃的给我吃。我想要玩具，他们就给我买我对自己说：“要不要原谅爸爸妈妈呢？”我非常纠结，一会儿想起他们对我好的画面，一会儿又想起他们对我生气的画面。
时间一点点流逝，但我还在纠结。这时，我猛的决定了：要原谅爸爸妈妈，并向他们承认错误。到了晚饭时间，我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈对不起，我不因该独自去朋友家玩，应该提前和你们说。”他们笑着说：“没关系的，只要你肯改，我们就原谅你。”我听了，开心地笑了。心里比吃了蜜还甜。
经过这次的矛盾，我和爸爸妈妈的关系反而越来越好。这让我明白：爸爸妈妈其实是关心你的，当你犯错时，应该向他们承认错误，而不是发脾气。
生活中的矛盾作文600字精选合集3生活总是这样往往有太多的不如意，不以为可以把事情办得很好，结果却总是让人不尽人意，实在是只有悲伤的份，不过我也并不是很可怜，至少知道她到底怎么想的，我从暑假开始就把通向她的路一条条毁灭，让自己彻底的死心，不给自己以任何的机会，但是，天意弄人，只是一个小小的细节却让这一切都毁灭了，前事所犯的错误必须面对，我不得不走向她，不过这次是为了一本书罢了，这或许是我也她唯一的联系了，拆掉它，一切都结束了，我告诉自己。
终于还是鼓起勇气向她要会我的书，既然要放弃她了，就不必再把书借她，不是因为什么，而是她并没有一点要看书的样子，一个多学期了，不过寥寥几页，做为同学本可以借给她，但是这个速度我实在没办法接受，而且还有这一个小小的不该有的幻想，只是现在一切都结束了，完了！书已经到了我的手上，我确没有半点高兴的意思，或许从一开始起就没打算要书，不过是把它当做最后的'一条路吧了，而她，看着这条路毁灭了。
没有一点动容，没有一丝悲伤，我明白了，我不过是她人生中的一个匆匆过客罢了，得与失都不过是一念之间，没什么可以留恋的。我恨我朋友，但又不能怪他，是我在一边叫苦，想让他帮我拿回书，他才去做了一些过了的事，我本不想这样，但我多希望她不会还书，又或是珍惜这个唯一的联系，但是事实都是残酷的，好吧，那就让自己面对，既然选择了只有独自承担，不怪任何人，或许做这件事本就是个矛盾，现在真的只能做独自一个人默默生活了！
生活中的矛盾作文600字精选合集4我和我的父母发生过许多的事情，有开心、难过、伤心、愤怒等。不过我和我的父母发生过最多的事还是和父母闹矛盾。
我的父母总是把我当做一个永远也长不大的孩子，不管我要做什么似乎都要经过他们的同意才能去做，如果我不去按照他们的意向做的话，他们就会说我叛逆，和我说话很累。
记得有一次，我去一个同学家玩时，没有和父母说，到了吃午饭的时候，我还没有回来，我的父母就一直等回来，可是到了下午三点，我还是没有回来，他们就着急了，生怕我出了什么事情，于是就像热锅上的蚂蚁——团团转，在家里再也坐不住了，开始找我。就在这时，我回来了，爸爸妈妈看见了我刚开始十分的欣慰的，但过了将近1分钟的时间，像变脸似的，变得生气起来，说：“你怎么现在才回来，你知道我们有多么担心吗？”“我不就出去一会儿，没和你说吗，至于真么生气吗。”我说。“怎么么不至于”，爸爸说，“你知道我们有多么担心吗，你怎么能这样！”。“我就这样，你们管不着，哼！”说完，我就回到了我的房间。
我在房间里，一直在回忆着爸爸妈妈对我的照顾，和我在一起的快乐生活，我又想起刚刚对爸爸妈妈说的话，我感到十分内疚，我一定要像爸爸妈妈道歉。
吃晚饭的时候，我愧疚万分的从房间里出来，走到爸爸妈妈面前，内疚地说：“对不起，爸爸妈妈，是我不对，我出去应该和你们说。”妈妈摸着我的头说：“没关系，知道错就好，知道了就该改，千万别有下次。”“嗯，再也没有下一次了。”我开心地说。
也是从这一件事，我开始知道体谅父母了。
第二篇：生活中的矛盾 作文
我和哥哥的矛盾
今天，天气很好，哥哥来到我的卧室，叫我起床，可我还想多睡一会，便说哥哥：“知道了，别叫了，烦人”，哥哥立即反驳我：“叫你起床，听见没有!”我受不了了，马上穿上衣服站在窗前，说：“这么好的天，多睡会都不行，真是的！”我立刻走进玩具屋，拿起我最爱的芭比娃娃，开始玩，过了一会儿，哥哥也来了，我看了哥哥一眼，没理会他，接着玩我的娃娃，哥哥也拿起他最喜欢的玩具飞机说：“我们一起玩吧！你的芭比娃娃是公主，我的飞机是战士，好吗？”“我才不呢！”我说过了一会我想去厕所，再三叮嘱哥哥不要动我的娃娃，可是当我回来时，娃娃的头.胳膊.腿都掉了，我便大声吼哥哥：不是说不要动啦，还动，现在坏了，你满意了吧，哼！”我没给哥哥解释的机会，便跑了出去。
这时，我坐在沙发上看电视，哥哥走过来对我说：“我们一起看吧！”“我不”我气呼呼地大声说说道，哥哥急忙说起刚才的事：“刚才我不是有意的，我准备拿起来放到原位的时候，它的胳膊散架了，我真不是有意的人！”我小声地嘟噜了一句说：“我是那么小气的人么？”不料给哥哥听见了哥哥高兴地说道：“你肯原谅我了！”“是的！”哥哥立刻抱起我在地上转了几个圈子，我顿时感到，其实娃娃不重要，最重要的是亲情，只有亲情，是世界上最伟大的东西
我爱你哥哥，我们的矛盾解除了！
人鼠大战
一个星期六，我们一家人都在看书、看报纸，个个都昏昏欲睡，无聊透了。我老觉得屋里有什么声音，回头看了一下，突然，我翻发现了一只“战争导火线”——老鼠正在悠然自得的在我家“散步”，我们全家一下精神大振，我和爸爸更是“杀气冲天”。我起身对着老鼠飞起一脚，老鼠一个“凌波微步”敏捷的躲开了我的攻击逗得爸爸一阵“冷嘲热讽”，全家人也跟着哈哈大笑起来。老鼠发现自己被追杀了，四处逃散。
我和爸爸一人操起一把武器——扫把对老鼠穷追不舍，边追边打，可怎么也打不着，妈妈笑的直捂肚子。追了好一大阵儿，老鼠终于被我的“半月斩”击中，扫飞了几米远，老鼠“叽”的一声惨叫，往沙发底逃去。幸好我和爸爸眼疾手快，两个扫把合着一挡，老鼠一下无路可走，“观战者”们响起了雷鸣般的鼓掌声。我和爸爸士气大振。我又一个“佛山无影脚”，老鼠被打得直打滚儿，我“扑哧”一下笑开了。就在战斗即将结束时，老鼠后退了几步，一副视死如归的架势，然后冲到扫把前一跃，在天空中划出一道优美的弧线，竟然从我和爸爸的包围圈里跃了出去！
老鼠像发了疯一样直冲座椅，吓得妈妈发出一声震耳欲聋的尖叫，老鼠呆了好一会儿才回过神躲进了橱柜地下。我和爸爸笑得直打滚儿，哪还有力气打老鼠啊。
爷爷见我们半天抓不住老鼠，终于亲自出马了。爷爷先把妈妈的长统靴放在墙角，然后拿了一颗花生放在鞋外。老鼠闻到了香味，飞也似的叼起花生跑到鞋里。我一个箭步冲上去，捏着鞋口对着地一阵猛砸。老鼠抖出来一看，早已不省“鼠”事了„„全家一阵欢呼，喜庆胜利。
呵呵，这次人鼠大战真有趣！其实，只要细细回想家里每一件事，你也会发现家庭里的趣事哦！
我与爸妈的战争
家,是一个温馨的港湾,它会提供给我们物质上的需求以及情感上的安慰.有人说,家像一个橘子,一家人在一起,外面的是整个家庭.还有人说,家像一个榴莲,虽然有家人的关爱,但味道却略苦.--我呢,认为后一个比喻更为贴切.更为生动.一家人在一起虽然很快乐,很温馨.但也不乏有大吵大闹的时候,榴莲之苦不也正体现在这儿吗?--我爱我的家,爸爸妈妈对我很好.在我骄傲的时候提醒我;在我灰心时鼓励我;在生活中教育我.....但是由于我们三个人的性格不一样,家里时常会发生一些小**......记忆里最深刻的一件事:也是就在前不久,老师告诉大家中考要考体育.看见了大家惊讶的痛苦的复杂的表情.我也有些担心了:自己的体育历来不是很好,副课已经很差了,怎么还要让体育成绩再拉分呢？......时间过的可真快，转眼间我们已经在操场上准备热身运动了。“女生800米，男生1000米，开跑！”随着老师的一声命令，我们真的像箭一样飞快的跑着。本来还感觉良好，可是在跑到第3圈的时候突然觉得嗓子如此的干涩！风呼呼地直冒进我的嗓子里，我感到了自己快不行了，但又一想到中考也是要考体育的事就坚持了下去，3圈4圈，我可算是跑下来了，也可算是累坏了，不过成绩还算可以。我拖着没有力气的腿回了家，本想着和父母一起分享成功的喜悦，可看到爸爸十分严厉的瞪着我时，我的喜悦之情就在那一刹那间烟消云散了。爸爸严厉的问我：“干什么去了？怎么现在才回来？你不知道中午时间紧是不？饭菜都给你热了两次了......“面对爸爸一连串的问句，我回答到：“我们今天跑步了，800米呢！我跑完都累死了......”我真的后悔没有认识到事情的严重性。爸爸更加火了：“又不是光你一个人跑！别人呢？也是这么晚到家的吗？”我终于忍不住了，泪水从眼眶夺眶而出，我冲着爸爸吼到：“别人中午都在学校歇着了！你不跑，怎么知道我的感受呢？我好不容易坚持了下来，我容易吗？”妈妈这时也插进来了：“你吼什么吼？一回家就冲我们吼，谁是家长？”我真的欲哭无泪了，明明是爸爸先冲我吼的...顾不了这么多了，我只顾着哭，哭累了便用毛巾擦了脸，想了想，我这么做是不太对，爸爸妈妈很急迫的等我，我是应该耐心的解释......于是，我扑向饭碗，吃饭了！
妈妈说：“哎！真没见过像你这样的......"我说：“不这样还是你娃吗？”哈哈哈哈，妈妈笑了一场**就这样和平解决了，俗话说嘛：“血浓与水！”
第三篇：感谢生活作文锦集
感谢生活作文锦集5篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的感谢生活作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感谢生活作文 篇1此文，献给自己。
入夜了，清风徐徐，我依旧在灯光下苦苦的奋笔疾书，送给那个月光下的自己，愿你不被生活辜负，愿努力的人都会得到回报。
开学了，作业还没赶完，送给那个贪玩的自己，早知今日，何必当初，当你看视频的时候，为什么不先想想作业呢？
被父母责备了，委曲的身影缩在单薄的被子里面，送给那个迷茫的自己，听父母的话，做个可爱的孩子，听话懂事。
雨天，被老师批评了，送给伤心的自己，好好反省，相信你一定会有所突破。
记忆的碎片，充斥着每条回忆的街道，幸福的夕阳，照在不完美的自己身上。
拥抱缺点，接纳不足。
还在苦苦编织各种荒唐的理由、借口、谎言吗？时间这把钥匙，终会解开各种不真实的枷锁。
以后，微笑面对每一天，活得简单，活的纯粹，低头不是退缩，而是认清自己的路，抬头不是骄傲，而是看见自己的天空。
你已经不再是那个可以喊着要糖吃的小男孩了，你要有责任，有担当。
温柔去对待每个人，准备一个小本，每天记录别人的一个优点，理解并不难，认真去爱，愿你永远被世界温柔相待。
感谢拥有，感谢失去、别离是为了更美妙的重逢，拥有可以让我更好的往前走，而失去可以让我更加珍惜我所拥有的一切。
摘下你那华丽的面具吧！可怜的人，明明需要保护，却总是假装坚强。
你好，新的一天，这一天我会微笑，真诚地微笑，因为今天，将会是我重生的日子。
“你见到过凌晨两点半的太阳吗？”
“那是噩梦惊醒时母亲关切的脸。”
生活似茶，只有不畏沉浮，普通的开水也能溢出绝世的香。
按时看日出，按时看夕阳，每天对父母说一句“我爱你”，对老师说一句“您辛苦了”，同学帮助自己时，笑着说“谢谢”。
愿未来的自己，越来越好！
感谢生活作文 篇2今天的天气，格外明媚。我打开屋子的窗户，有阵阵的凉风吹进，在下了好几天的雨后，阳光依旧明媚。
大概现在的我是这城市中最休闲的人了吧。两天的休息时间，对于我来说是那么珍贵而奢侈。我甚至不敢望着窗外的那些行人，他们鼻尖沁出的汗珠仿佛在嘲笑我的悠闲自得，我害怕自己在将来也成为他们，把自己的灵魂卖给这个社会，找不到真正的`自己。
记得有人说过：来到这个世界上，快乐最重要，否则就是对自己灵魂的亵渎。我从心底感到欣慰。至少现在的我是快乐的。我可以幸福地憧憬着未来，可以坐在教室里认真地学习，可以随心所欲地评论着自己感兴趣的事，可以感受到这个世界的美好，可以尽情地享受生活我幸福地告诉自己，我真的很快乐。
感谢生活作文 篇3早晨，一走进校园，高大壮观的教学楼映入眼帘，在阳光的照耀下，熠熠生辉，两旁的花草散发出淡淡的清香，树木上的小鸟正在唧唧喳喳地叫着，整个校园是那么的温馨而优美，感谢生活六年级作文。我深吸了一口气，顿觉一阵清新，使人心旷神怡。来到明亮的教室，传来朗朗的读书声，开始进入一天紧张的学习。学习，能使人增长见识，扩大知识面，添加乐趣。但是学习需要奋斗，需要努力，需要竞争。当我取得优异的成绩时，心里比喝了蜜还要甜；当我被一道难题困住，百思不得其解时，心里又是充满着烦恼。而把这道体解出来时，心里又感到高兴，因为这是我经过努力思考后的结果。
中午放学了。我乘着公共汽车回家，到了家门口，传来一股香喷喷的气味，走进一看：美餐佳肴——样样齐全。听爷爷说过六十年代前，人民的生活，那时侯，食物极度匮乏，一年几乎吃不上一块肉，孩子们上完学校还得背着书包，上山砍柴；早晨天还没黑，就得上井里打水……比起来。现在的生活比以前好多了。我们又怎能不珍惜呢？
放学时，上操场上，操场上有打球（各种球）的、有跳高的、赛跑的，有田径的，大家都在尽情地放松自己。
下午，我回到家，写完作业，打开电视机，屏幕里出现了世界乒乓球锦标赛的镜头，我感慨万千，中国以前是个多么懦落的国家，而现在中国的体育在世界上名列前茅，有着十分明显的进步啊！
吃完晚饭，我打开电脑，查阅资料，在网络上，有许多资料，是知识的海洋。是啊！现在网络是个贯通全球的高速路，它把世界连接了起来。我仿佛看见了世界变的越来越小，只要通过网络，发个简讯，发张贺卡，发首音乐……
我感觉到：中国的经济建设以每年增加8%的速度不断上升，人民的生活水平日益提高，市政府把城市改建得如此的美丽。现代的生活，处处都洋溢着美好。
在这种美好的环境学习下，我一定要更加努力学习，不断向上。争取以后为祖国的社会主义做出贡献，成为国家有用的人才。
在这种美好的学习环境之下，我们怎能不去珍惜呢？
生活，是美好的，它给人于信心，给人于勇气，给人于坚强。
生活是什么？生活，就是人或生物为了生存和发展而进行的各项活动。简单地说，就是生存。
生活总会为我们留点什么，痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么，我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠，而应诚心诚意地感谢生活。在你融入的社会中，有许许多多的人，为你的坎坷伸一把援手，为你的困惑牵一缕阳光，为你生命中偶尔出现的痛楚添一份抚慰、洒一片关情，让你觉得凡夫俗子竟也会得到那么多的关注和关怀，于是在环顾四周时，感觉需要感谢的东西太多、太多了。
有人告诉我：“一旦你学会快乐地生活，你就会对生活的一切心存感激，也会用乐观的方式评价生活。”
有一句话说得好：当上帝关上所有的门，他会留给你一扇窗。生活也是这样，在给了你失望、痛苦、坎坷之时，也给了你快乐和幸福，给了你丰富的体验及回味。它蕴含着无限的风光与期望，等着你去发现去探索，等着你去悲伤去享受。它不吝啬，不会关掉所有的门窗让你终生处于绝境；它不虚伪，不会用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了寻找的双眼；它不伪善，不欺骗，不做作也不世故，不论你是贫民还是高官一律一视同仁。
感谢生活，因为我知道，我是如此地平凡，却也如此地幸运。生活的历程告诉我，什么是幸运？不是钱，也不是官，是身边有许多值得感谢的人。感谢伟大的父母缔造我们的生命，给我们以存活的权利，拥有这个美好的世界；感谢选择生活的权利握在自己手中，我们可以用生命的激情尽心打造自己的天地；感谢世间千万种美丽的感情可以由我们尽情地诠释：养育之恩，手足之情，知己交心，桃李报春；感谢我们拥有可以发现世间美丽的眼睛；感谢我们拥有可以聆听动人音符的耳朵；感谢我们拥有可以打造七彩天地的双手……
感谢生活作文 篇4感谢生活，因为它让我笑得更加灿烂！
在梦里我问美丽的天使：
为什么你们有一对纯洁而可爱的翅膀？
你温和地对我说：这就是生活的给予，你要懂得并学会怎样感谢生活！
在繁茂的森林里我问快活的小鸟：
为什么你的歌喉总是那样的动听？
你陶醉地告诉我：这就是生活，只有懂得珍爱生活的人才会快乐！
在无边无际的天空中我问调皮的星星：
为什么你总在不知不觉中出现在天边眨着那可爱的小眼睛？
你调皮地告诉我：这就是生活，只有有了生活才会有可能拥有一切！
我要感谢生活。
她让我懂得了什么是友情的起点、什么是快乐的源泉；什么是分享的美丽、什么是人生的道路。
感谢生活作文 篇5出生之前我感谢生活，让我在娘胎里玩耍。出生之后我感谢生活，让我活在这个缤纷的世界。
懂事之前我感谢生活，让我无忧无虑，乐陶陶。懂事之后我感谢生活，它让我懂得孝敬父母，尊老爱幼。
学习之前我感谢生活，它让我对知识有浓厚的求知感，学习之后我感谢生活，它让我在知识的海洋里遨游。
困难之前我感谢生活，让我一切平平淡淡，没困难，遇到困难之后，它让我知道要战胜困难，挑战困难。
成功之前我感谢生活，它让我充满自信地走向舞台，成功之后我感谢生活，它让我常到了喜悦。
失败之前我感谢生活，它让我有充分的心理准备，失败之后我感谢生活，它要我坚强，勇敢面对。
快乐之前我感谢生活，让我活得有滋有味，快乐之后我感谢生活，它让我拥有快乐的回忆。
悲伤之前我感谢生活，它给我快乐与平淡，悲伤之后我感谢生活，它我多了经验，多了坎坷。
我感谢生活，每一个细节，每一种滋味！
我感谢生活，感谢生活给我带来的一切！
第四篇：大学生学习生活中矛盾问题的调查问卷
大学生学习生活中矛盾问题的调查问卷
A、男B、女
2A、大一B、大二C、大三D、大四
3A、很好B、较好C、一般D、比较差E、差
4A、同班同学B、室友C、朋友D、师兄师姐
E、社团的合作伙伴F、恋人G、老师H、没和任何人发生过矛盾
5A、性格冲突B、意见不合C、看不惯对方的行为
D、对方的冒犯E、不能互相理解F、其他6A、不再理会对方B、只会礼貌性的打招呼C、主动提出和解
D、等待对方提出和解E、忍，当做什么事也没发生F、其他
7A、失落，感觉失去了一个朋友B、自责，后悔自己的一时冲动
C、委屈，感觉自己被误解D、生气，对方太不可理喻E、痛恨，想要对付对付F、其他
8A、存在，需要调解B、存在，但影响不大
C、不存在，矛盾都可以自己解决D、不清楚
9A求助专家B、求助长辈
C、求助同龄人D、置之不理E、其他
10、如果在学校现在开展了一项关于调解社交矛盾的活动，你的第一反应是什么？
A、很欢迎，并希望参加B、欢迎，自己只会作为一个旁观者不会参加
C、无所谓D、反对，这些事情应该私下解决
第五篇：大学生学习、生活中矛盾、问题情况调查报告调查报告
大学生学习、生活中矛盾、问题情况调查报告
为了进一步了解大学生的学习、生活，真实地反映大学生当前现状和存在的问题，帮助同学们改善不好的学习和生活习惯，进行了此次调查活动。本次调查针对大
一、大
二、大三学生。采用问卷调查形式。我们发放了80份问卷，其中发给大一学生30份，大二学生30份，大三学生20份。
一、学习状况方面：
在你当前的上课状态问题中，大一学生选择专业课和公共课都很认真、专业课很认真，公共课比较不关心、对上课的感觉一般的比例分别为55.2%，20.7%，24.1%。大二学生作出选择的比例分别为35%，45%，20%。大三学生作出选择的比例分别为23.3%，40%，36.7%。这个现象说明，部分学生没有认真对待公共课。在目前的学习状况中，大一学生选择很满意、还比较满意、不太满意、很不满意的比例分别为17.2%，58.6%，24.2%，0。大二学生选择的比例分别为3.3%，26.7%，63.3%，6.7%。大三学生选择的比例分别为10%，55%，30%，5%。数据表明大一大三学生对学习状况较满意，大二学生对学习状况的满意度还有待加强。
（一）造成这些现象的原因有以下几点： 1.部分大学生缺乏明确的学习目标和学习动力
中小学阶段的以高考为指挥棒的应试教育使绝大多数学生认为考大学是他们学习的明确目标和主要动力来源。在此目标的指引下，解除了高考压力的大学生中有相当一部分认为已经失去了明确的学习目标，动力当然也无从谈起。大学生对学习的认识偏差。部分学生进入大学之后依然抱着中学生的被动心理，过分依赖老师的课堂讲授。认为学习的效果主要取决于老师的课堂讲授，而忘了自己也是教学过程的一个非常重要的角色。学习上急功近利思想的驱使。有些学生只对认为有用的课堂才认真对待，对那些认为没什么用的通识教育课和专业基础课就变得漫不经心，应付了事。此外，还有部分学生抱着“学习无用论”的思想，也造成了消极学习态度的蔓延。
2.学习教育不到位。
没有帮助学生很好地完成从中学生到大学生的心理转换；学校专业设置不适应市场需求，冷门的专业，惨淡的就业，在一定程度上打击了学生学习的积极性；课程结构单一，教材内容陈旧，教师授课方法呆板，是导致学生是去学习兴趣和积极性的另一个原因。学生在大学期间对于自己学什么、怎么学、什么时候学等问题通常是处于迷茫和无助状态，这影响了学生对于知识的掌握和能力的培养，不利于学生的全面健康发展。
（二）对策及建议：
1.学好理论知识，适当参加社会实践
认真学好理论知识，把自己培养成具有扎实的理论知识和熟练专业技能的人才。学好知识一方面是完成本职工作，另一方面也是面对日趋激烈的人才竞争的需要，扎实的理论知识是做一切研究以及进行理论创新的出发点，只有具备了扎实的理论知识才能在日后的工作中结合实践，进行创造性的工作，不断积累工作经验。多参加社会实践活动，把自己所学知识与实践结合起来，同时还可以从实践中总结问题，带着问题来学习，从而达到理论与实践的真正结合。2.做好职业生涯规划，给自己一个合理的定位
大学生应当给自己定位好，我们不能要求一出校门就进入管理层，而应从基层做起，不断积累工作经验。
3.加强课外学习，提高自己的综合能力
社会的发展要求大学生学会怎么去提高自身的核心竞争力，以确保将来能在社会上有一席之地。一方面我们要学好课本知识，另一方面我们还要不断地去汲取各方面的知识，把自己打造成一个复合型人才。这不仅反映了经济的发展、社会的变化，也反映了一种新型的人才观。大学里学的东西可能是较为乏味，也许会有同学认为学到的知识派不上用场，且与以后从事的工作没有多大的联系。但其实大学的学习，它的目的不仅仅要我们学到知识，还要我们在学习的过程中培养思维逻辑的习惯。4.学会自主学习，养成良好学习态度
大学生要学会自己来确定学习目标，自己制定学习计划，自己安排学习时间，自己选课，自己检查学习效果，并且主动找老师征询意见，请老师帮助解决困难。同时，不要把学习看的太重，应该多注意自学一些自己感兴趣的东西。合理的安排好时间，做出正确的大学生生活与学习的规划，营造一个丰富多彩的大学生活。
二、就业工作方面：
在专业与工作不对口问题中，大一学生选择这种现象很普遍，容易适应、尽量寻找专业对口的工作、一定要专业对口，否则很严重的比例分别为27.6%，58.6%，13.8%。大二学生选择的比例分别为33.3%，53.3%，13.4%。大三学生选择的比例分别为50%，40%，10%。说明大学生就业时主要寻找专业对口的工作。此外，也有很多认为这种问题很普遍，容易适应的。在对就业信息的关注度中大部分学生选择偶尔关注。大一学生选择一直关注、偶尔关注、未主动了解的比例分别为20.7%，55.2%，24.1%。大二学生选择的比例分别为20%，73.3%，6.7%。大三学生选择的比例分别为5%，85%，10%。表明大学生只是偶尔关注就业信息。
（一）原因分析：
近年来，大学生的就业问题日渐突出，并且呈上升发展的趋势。大学毕业生数量不断增多，将继续呈刚性增长的趋势。.由于毕业生处于毕业――择业――就业的人生转折关头，其思想状态，精神面貌，心理变化均存在着较大的调查意义。现在高校培养的大学生都是掌握了一定的理论，实践非常缺乏，即便是对实践要求极高的技工类，很多学校因为种种原因取消和减少了实践的课程。大量理论的课程让学生在专业方向上的收益是有限的，缺乏实践能力的大学生成了纸上谈兵的高手。在没有出现经济危机的时候，大学生的就业问题也是比较突出的问题，从整个就业情况看，大学生的供给明显大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。
（二）对策及建议
1.从大学生主观的自身角度出发：
大学生应努力培养自身专业技能，进一步提高自身素质，同时端正就业心态，树立正确的就业观。2.从客观角度讲：
大学生应了解各专业的就业情况以及企业需要的人才类型，了解社会需求，关注各类就业动向，进一步明确未来就业求职的发展格局，从而对症下药，为自身找到正确的就业方向与奋斗目标。
三、生活方面：
在比较困扰你的生活问题中，大一学生选择生活费不够、存在宿舍矛盾、感情问题、社团学生会工作繁多、家庭问题、人际关系问题、就业及前途压力问题、其他问题的比例分别为14.3%，2.4%，16.7%，9.5%，0，11.9%，26.2，19.0%。大二学生选择的比例分别为20.5%，9.1%，15.9%，2.3%，6.8%，11.4%，29.5，4.5%。大三学生选择的比例分别为40%，20%，30%，5%，5%，0，0，.0。表明困扰大学生的问题主要有（1）每月生活费用不够。（2）感情问题。（3）就业及前途压力问题。
（1）大学生是一个特殊的消费群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大制约。大学生绝大部分是纯消费者，作为这样的一个特殊的群体，大学生的消费在很大程度上影响着整个家庭的总体开支。大学生的基本消费状况和消费心理在大体上是合理的、现实的，大部分的大学生都会对自己的消费行为进行规划。可在另一方面，大学生消费依然有不理性的一面。在饮食方面，偶尔会有与朋友共同外出聚餐和额外购买一些零食来满足食欲这些情况。这一点正表明了经济的非独立性决定了大学生自主消费的经验少，不能够完全理性的衡量消费价值与成本的关系。大部分的大学生都还没有形成一个固定的消费观念和养成合理稳定的消费习惯。因此，培养良好的消费意识，增加对于自身消费行为的自控能力，树立合理现实的消费观念以便更加理智的进行消费，对当代大学生具有一定的必要性。
（2）爱情是人生必须经历的，但却不一定要在大学期间就实现。大部分学生都达成了共识，一个学生应该将学业放在首位的。如果说爱情与学业同等重要的话，那也是以学业为基础，爱情辅助学习。作为大学生，要有更好的人生观、恋爱观，这对于大学生在谈恋爱时都会有着更深远的意义，把对方作为可以相濡以沫的对象来发展和规划。但是，从部分人把恋爱当作“游戏”以及受校园风气影响的现象看来，大学生本身的心智和心理还不成熟，前者可能是出于自我保护的原因，后者显示出校园风气的推波助澜和大学生的盲从心理。
（3）对于就业及前途压力问题，由于毕业生的大量增加和就业岗位稀缺之间的矛盾日益突出，使大学生就业难成为高校比较突出的问题。面对就业压力，高校学生中患心理疾病的人数以及患病程度都有比较明显的提高和上升趋势。这也提醒我们，一方面，压力就是动力，孟子曰：“生于忧患，死于安乐”，另一方面，我们必须做好心理压力的疏导，过度的压力则是人前进的桎梏。
四、校园环境方面：
在对当前的校园生活环境不满意的地方中，大一学生选择交通不便，周围设施不完善、比较嘈杂喧闹、食堂令人不满意、宿舍条件比较差、学校男女比例不协调、离其他高校远，不便于学习交流的比例分别为32.7%，2.0%，14.3%，4.1%，20.4%，20.4%，6.1%。大二学生选择的比例分别17.6%，17.6%，13.7%，10%，17.6%，17.6%，5.9%。大三学生选择的比例分别为30%，40%，15%，15%，0，0，0。表明学生选择交通不便，周围设施不完善的较多。
学校环境是校园文化的核心是学生成长和发展的微观环境，是保证学习的必要条件。交通不便，设施不完善问题，我们可能还无法解决。有些区域随时有车辆出入，嘈杂、尖锐的车声严重影响了学生的学习、休息时间。对于校园环境方面，同学们应该做到：保持校园卫生，尽量不在较喧闹的地方学习，努力营造良好的学习生活环境。
五、恋爱方面：
在你对自己的爱情抱什么样的态度问题答案中，大一学生选择应该谈恋爱，不能错过青春年华、顺其自然，重要的是有没有缘分、不该谈恋爱，浪费时间金钱和精力的比例分别为27.6%，62.1%，10.3%。大二学生选择的比例分别为20%，70%，10%。大三学生选择的比例分别为25%，75%，5%。表明大部分同学选择顺其自然。还有一部分同学主张谈恋爱。大学生朝气蓬勃，有理想，有上进心，而对永恒的话题──爱情，既向往，又缺乏理智。经历了十年寒窗之苦、高考的艰辛、无硝烟弥漫的战场的拼搏，进入了象牙塔，青少年压抑久的心终于得到了释放，丰富多彩的大学生活，已经改变了高中的那种只有读书为高考的观念已不复存在了，思想放松了，终于找到了释放情感的方式－－谈恋爱。由于生理、心理等各方面的日趋成熟及对人生认识的完善，自然对爱情有了现实的变化。总体而言，大学生恋爱的选择与目的还是比较理性和理智的。他们能清楚的分辨出爱情的好处与坏处，既不盲目反对，也不一味支持。多数人对爱情都持有冷静而执着的态度。大学生的爱情观既让人充满向往，又很脆弱，不太协调。
（一）对大学生的恋爱心理的教育： １、端正恋爱态度
对大学生加强爱的教育，使大学生深刻地认识到爱不仅是一种权利，更是一种责任和义务，必须以高度负责的态度对待恋爱。人之爱其所爱，除开感情因素，也应当讲究理性，应当符合社会的法律和道德规范。无理性的爱是盲目的，也是很危险的。２、摆正爱情的位置
大学生要摆正爱情在大学生活中的位置。明确坚持学业第一的观点，要使大学生理解，今天的学习与未来的事业息息相关，也是爱情美满的基础。用理想的感召力焕发学习的激情，把时间和精力投放到学习上，从而真正把学习放在第一位。３、加强恋爱道德教育
针对当代大学生传统伦理观念逐渐淡化的特点，进行恋爱道德观教育。
六、人际关系方面：
在你与同学朋友相处的关系如何中，大一学生选择很好、较好、一般、较差的比例分别为37.9%，44.8%，17.3%，0。大二学生选择的比例分别为0，76.7%，23.3%，0。大三学生选择的比例分别为10%，60%，30%，0。大部分同学选择较好，还有部分选择一般。在你与他人发生矛盾时，你对对方的态度中，大一学生选择不再理会对方、只会礼貌性的打招呼、主动提出和解、等待对方提出和解、忍，当作什么事也没发生的比例分别为10.3%，27.6%，27.6%，0，0，27.6%，6.9%。大二学生选择的比例为13.3%，20%，36.7%，3.3%，0，23.3%，3.4%。大三学生选择的比例为20%，20%，35%，0，0，25%，0。多数同学选择主动提出和解。良好的人际关系同样是心理健康的重要指标，同时也直接影响大学生的学习和生活质量。宿舍和教室是大学生生活和学习的重要场所，与室友的关系和对班级的感觉直接影响大学生的学习效率和精神状态。在生活上，大学生进入校园以后，意味着脱离了以前的群体，进入了独立的生活环境。对此，作为大学生，首先要端正自己的心态，为自己制订好目标，该如何与人交际，该如何扩展自己的见识，该如何为以后的就业做好准备等问题，在大学这个小社会中，我们便应该打好基础。尽可能地让自己过得充实，譬如参加集体活动，结交朋友。应对策略：
平时要注意沟通和交流。在交流中，要抱着心诚意善的动机和态度，相互理解、接纳和信任，使同学之间的关系得到巩固和发展。同时，还应该注重如何塑造自身良好的个性品质，比如诚实、开朗、热于助人、自信等。这些品质本身就是一种吸引力，使他人欣赏的同时，还能深化和完善自己。对性格，要有正确的认识，要各自尊重对方的性格。要主动地去接纳对方，而且在大学生活中应该发扬双方的长处，避开短处。人的性格也不是永不改变的。而是要尊重对方帮助对方接纳对方。这样同学之间一定会和谐。
大学是人生的关键阶段。然而大学期间，有许多学生放任自己、虚度光阴，还有许多学生始终也找不到正确的学习方向。上大学是大家系统性地接受教育和建立知识基础的难得机会。这个阶段拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。有一名教育家曾说过：“如果我们将学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的东西，就是教育的本质了。所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的环视学习思考的方法，充分利用图书馆和互联网，培养锻炼学习和研究的本领，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。
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