【精品】礼物作文[范文大全]

第一篇：【精品】礼物作文

【精品】礼物作文五篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的礼物作文5篇，欢迎阅读与收藏。

今天早上我起床，穿衣服的时候看见一个神奇的礼物，打开一看是一个我最爱的望眼镜，我非常喜欢这件礼物，而且是圣诞老人送给我的，圣诞老人真好啊，只要你表现好，听老师和爸爸妈妈的话，圣诞老人一定会送礼物给你的。

我真高兴，我会继续努力的。

今天是三月八日国际妇女节，我早早起床，我想妈妈上班太忙，所以我帮妈妈做家务。

我先拿起扫地，看见地上都是灰，我扫扫那扫扫这，可是灰总是和我作对，我把这儿扫好了，那儿又有灰了。后来我花了很大力气把地面扫得干干净净，接着我又拿起拖把拖地，先把拖把洗干净，我先拖卧室，又拖客厅，接着拖厨房和卫生间，死角边我拖不到，我就拿来一块抹布把死角那边擦干净。我把死角全部都用抹布擦了一遍。全部打扫好了，我心里觉得很开心，可是头上累得满头大汗。

妈妈一开门，看了看家里这样干净对我说：“孩子你真棒，今天是我收到最好的礼物！”

中午，我和刘靖瑶一起回家的路上，刘靖瑶很神秘地对我说：徐周千寻，你知道吗？明天是我的生日。

我听了非常惊讶：是吗？订了蛋糕吗？刘靖瑶点了点头，我说：那我明天要给你送个礼物。

回到家，我从我的头饰盒里选了一款头饰作为礼物送给她。我现在是个假小子，用不上这些头饰了，送给爱美的刘靖瑶刚好。

我又有点发愁了，因为我给刘靖瑶挑了两个款式，不知道她会更喜欢哪一个？一个是粉色的向日葵发夹，另一个是橙色美人鱼发夹。两个发夹都很小巧精致，我想戴在刘靖瑶的头上一定很好看。

我把两个发夹拿给妈妈看，想听听她的建议。妈妈说：你不是说刘靖瑶同学经常穿橙色或黄色的衣服吗？那美人鱼发夹肯定很配她。

我听了一拍脑门，我怎么没想到呢？顿时对妈妈刮目相看。紧接着我开始动手用卡纸折一个首饰盒，画上美丽的图案，用黄灿灿的糖果纸剪成细细的长条，做为装饰，把礼物小心翼翼地放进去。

就等明天给刘靖瑶准备一个生日惊喜咯！

在无数的礼物当中，有一件十分珍贵，它让我懂得了父母的苦心。

那是我们10岁生日的前一天，爸爸妈妈正为我的生日做准备，我的心里自然也是十分快活，恨不得一下子就到了明天。突然，我的脑袋闪过了一道白光——礼物。对呀，我还不知道爸爸妈妈给我的礼物是什么呢！我急忙去问爸爸妈妈，妈妈却说要给我惊喜，先不告诉我，这就引起了我更大的.兴趣了。

第二天，当我正品味着蛋糕的香味时，妈妈却拿出一个棕色箱子，我迷惑不解，妈妈却说：“卓楠，这箱子里是给你的礼物，现在由你亲手打开吧，相信你一定会喜欢”。我不禁兴奋起来。我拿来剪刀，快速地拆了起来，一打开，瞬间傻眼，妈妈的“礼物”竟然是一大堆书和文具，我的心立刻凉了半截，我僵硬地转过去看妈妈，只见她笑眯眯地看着我，眼神充满了期待，我只好把头低下去。妈妈好像发现了我的不悦，关切地问道：“怎么不喜欢吗？”我终于忍不住了，泪水从眼眶中大滴落下，大声说道：“书，书，书，难道我是书呆子吗？一天到晚就是看书、读书吗？妈妈，我不是机器，一部只会读书的机器，我也是人，为什么我就不能有娱乐时间呢？”妈妈显然不知道我会如此生气，一时懵了，但很快地就调整好了心情，心平气和地对我说：“儿子，不要嫌弃书，书中自有黄金屋，难道你忘记了吗？书是人类进步的阶梯，如果没有书，我们可能现在还都没有电脑呢！书还是人类的好朋友，当你寂寞难过时，你可以和书说话，书有这么好的功能，难道你都忘记了吗？”听了妈妈的教诲，我的脸上一阵火辣辣的，心里十分惭愧。

从此，我热爱看书，成绩也突飞猛进，书对我来说已经是最好的朋友了。

十岁的生日我终生难忘，妈妈的教诲我会牢牢记住，最珍贵的礼物我会好好保存。

从一年级到五年级，我和珍妮是邻居，也是同班同学。我们每天一起上学，一起回家，一起读书，一起游戏，连上个厕所，都是如影随形。我们如姊妹似的感情，直到那一天，珍妮随着家人移民到美国才中断。

珍妮临走前，送我一把扇子。她抱着我哭泣说：“这把扇子，从小伴我长大，是我最珍贵的东西，我送你当作纪念品；我希望分开以后，妳看到了扇子，就像看到我一样。”

这把扇子，是绸缎制成的，扇面画着一幅国画，图画上有梅花和雀鸟，十分精美。每天放学后，想起了珍妮，我都从抽屉中拿出扇子，一面把玩，一面想着和珍妮过去相处的情景，有时候会不禁地流下眼泪。

直到现在，扇子一直被我珍藏在抽屉里。天气热时，我会把它拿出来扇风。我一边享受着扇子带来的凉快，一边想起远方的好友。虽然只是一把小扇子，因为它含着珍妮和我的深厚感情，所以在我心里这把扇子是一件特别的礼物。

第二篇：作文 礼物

礼物

从小到大，我收到过五花八门的生日礼物，其中有一些昂贵的科技产品，也有令人垂涎欲滴的可口食品……，而有一件礼物至今令我记忆犹新。这一件特殊的礼物，让我受益匪浅。

记得那个生日，狂风暴雨，“疯”得让人受不了，但我还是很兴奋，因为奶奶说要送我一份生日礼物。我推开门，只见奶奶板着脸坐在窗边，那脸上的一道道皱纹缩的紧紧的，已经佝偻的背此时却挺得很直。我正纳闷时，只听见奶奶喊我。“我听说，你前几天打架了，”奶奶瞪着她那乌黑的眼睛看着我，满脸赤红。我心里一惊，奶奶怎么知道的？就在我思索的的时候，奶奶又说：“小不忍则乱大谋，做人要宽容啊......”。奶奶不仅没有送我生日礼物，还说了我一顿。

一天，那个同学又来挑衅——把一颗小钉子横着放在了我的椅子上，不过没扎到我。我气愤地握住拳头准备朝他脸上打的时候，我突然想起奶奶说的“宽容”二字。我的手停住了，我对他严肃地说：“算了，大家都是同学，我知道你也就开个玩笑，不过以后还是请你少恶作剧，万一出了什么事就不好了。”我这样的表现得到了老师和同学的赞许。

我一路跑向奶奶家，看见奶奶慈祥地坐在窗前，佝偻着背，笑眯眯地看着我，脸上的皱纹展平了。温柔的阳光投在奶奶的身上，拉出一道安详而又温馨的影子。

像这样的事情还有很多，我不再以拳头应对，而是谅解、宽容。

原来，这不就是奶奶给我的礼物吗？ × 20 = 400

× 20 = 400

第三篇：礼物作文

礼物

我收到过三件最“宝贵的礼物”。

亲情——是亲人送给我的“礼物”。伤心时，总有父亲宽厚的肩膀可以依靠，成功时，总有母亲甜甜的笑容送上祝福；失败时，总有外婆鼓励的眼神赐予我力量。这是多么真挚的“礼物”啊！伤心时供我依靠，成功时送我祝福，失败时赐予我力量。这份“礼物”没有太多语言的表达，没有更多直接的体现，在我成长的过程中，却从来没少过。我喜欢这份“礼物”。因为，它让我感受到了亲情的温暖，让我感受到了亲人对我无私的爱。友情——是朋友送给我的礼物。当我正为下雨天没带伞该怎么回家而焦急时，早有一把漂亮的伞静静地躺在我的台板里；当我正在为一次次的考试而专心致志的复习时，桌上不知何时已放上了一杯热水；当我正在为生病而落下的功课发愁时；一笔字迹清秀的笔记已双手向我递上前来。这是多么可爱的“礼物”啊！替我分担困难，默默的关怀我。这份“礼物”好似已融入我的生活，但有时不被我所重视。可渐渐的发现，他对我是那么重要。所以，我喜欢这份礼物，他让我感受到了友情的可贵，让我感受到了朋友对我的关怀。师生情——是老师送给我的“礼物”。当我有问题请教老师时，他总是不厌其烦的给我解答，当我考试失利时，他总是拍拍我的肩膀，轻轻的摸摸我的头，给予我鼓励，当我与同学之间发生矛盾时，他总是心平气和的来调节，增加我和同学之间的友谊。这是多么宝贵的“礼物”啊！为我解答难题，让我在知识的海洋里遨游。鼓励我继续加油，增强我的自信心。教我如何和同学和睦相处。这份“礼物”朴实、真挚而又温暖。她时时刻刻围绕在我的身边，给我一次又一次的感动与自信。他让我感受到师生情的真挚，让我感受到老师对我的期盼与鼓励。

这三份“礼物”朴实又珍贵，我会好好的珍惜他们，让他们陪我走过成长的道路，我爱这三份“礼物”。

第四篇：《礼物》作文

《礼物》作文教学设计

教学目标: 1.通过指导，让学生能有条理地清晰地叙述自己礼物的样子，送给谁？为什么要送给他（她）呢？并通过表达认识到，一件小小礼物寄托着一个深深的祝福。

2.在指导学生说话的过程中，培养学生的语言表达能力，积极参与学习的好习惯。

一 谈话导入，揭示话题。

同学们，每当佳节来临或你的亲人朋友过生日时，你们给他们送过礼物吗？送过什么礼物？

（指名说）

一张贺卡，一个笔记本，一个小制作，都代表着我们一颗真诚的心。我们现在还小，买不起许多贵重的礼物。其实呀，只要你是带着一颗真诚的心，什么样的礼物都是最美丽的，什么样的礼物大家都会喜欢。这节课，我们以“礼物”为题上一节作文课。

二 介绍礼物，交流合作。

课前老师布置了作业，最近，你准备给谁送礼物？把它带来。同学们今天带来了吗？

1.展示礼物。

（1）哪位同学向大家介绍一下你的礼物？说说它的样子。如果是小制作，把你的制作过程说说。

（2）学生介绍。

（3）每个礼物都蕴含着深情厚意，每个礼物都有美好的心愿，也许每个礼物还代表着一个特殊的意义。这么漂亮的礼物，要送给谁？为什么要送给他呢？谁来说说？.小组合作，介绍礼物。

（1）出示要求：你的礼物是什么？它的样子呢？送给谁？为什么要送给他？

（2）以小组为单位介绍。（3）每组选一代表介绍。三 体验真情，升华主题。

同学们，这么美丽的礼物送给亲人朋友老师，我相信他们一定会高兴的。可是，就这样送给他，是否缺少点什么？（写上我们想对他说的话，写一些祝福的语言。）师出示自己曾经礼物上的祝词。生活有苦有乐，老师也有伤心烦恼的时候。可是每当翻阅这些深情的问候时，心里就安慰了许多。生活因祝福而精彩，生活因问候而温馨。同学们，在你将送出手中这美丽的礼物时，想写几句祝福的话吗？那么拿出笔，写下你心中最美丽的祝福。生动笔写。

（写完了吗？大家都想听听，你写了什么？）

4.今天我们的课上的很愉快，老师也送给你们一个礼物。（师出示画好贺卡的小黑板）

四、布置作文

以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限。要求语言流畅，内容具体。字数350字左右。

第五篇：礼物作文

爱的礼物

红英小学 五二班 徐毓涵

每个人都送过礼物，也收到过礼物，无论是你送给别人的礼物，还是别人送给你的礼物，每一份礼物都代表一份祝福。下面我就来为大家介绍一份我收到的“爱的礼物”。

这是我在北京过的第一个平安夜，我怀着激动的心情准备入睡，盼望着第二天能收到圣诞老人送给我礼物。但在床上翻来覆去还是睡不着，脑子里还不断浮现明天我会收到什么样的礼物呢？最后终于在迷迷糊糊的情况下睡着了。

第二天，我早早起床了。看到床头的大袜子里鼓鼓的便知道肯定有一件不小的礼物。我急忙从袜子里取出来一看。哇！原来是一辆拼装赛车。我赶紧跑到书桌前，拆开包装，埋头拼装起来。按照说明，我一步一步的操作，不一会儿，一辆漂亮的赛车呈现在我眼前。真棒！他有着流线型的车身，尖厉的龙头凤尾，海蓝色的花纹镶嵌在那炫酷的外壳上，四个小巧玲珑的轮子闪闪发光。

我体会到爸爸妈妈的用心良苦；我知道他们不仅仅是给我买了一个玩具而是充满了对我深深地爱。从那以后，我就下定决心，努力学习，要用优异的成绩报答父母。