第一篇：有关礼物作文
有关礼物作文合集10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的礼物作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼物作文 篇1今天是爸爸的生日，我准备给爸爸一个本子和一支笔做礼物。可我没有新的本子，只能拿一本旧的。先看看本子好不好。万一爸爸说丑了，或者是太脏了，那我就出丑了。
我打开本子一看，只是有几张撕纸的痕迹，其他还算好。爸爸打开本子之后，看到撕纸的痕迹，一定会觉得我送的礼物很丑吧，很没有诚意吧，但是我只有这个比较适合爸爸。算了，就这个吧！
我找到一个快递盒，把上面的纸给撕了，准备把这个盒子精心装饰一下，然后把本子放进去，应该要好些吧。可我找了半天也没有找到双面胶，开心的心情一下子跌到了谷底。没办法，只好随便装饰一下，应付了事。
当我把准备好的礼物给爸爸时，忐忑不安！担心爸爸会说这个礼物太丑了，或者这个礼物也太一般，还会说这个礼物一点生日礼物的样子都没有！
“爸爸，祝你生日快乐！”爸爸脸红微笑，眼睛快眯成一条线了，接过礼物，打开一看，爸爸并没有像我想的那样说，而是呈现出幸福的笑容：“谢谢，我很喜欢这个礼物！”
原本跌到谷底的心情，因为爸爸的这一句话，被一只巨大的手提了上来。没想到爸爸竟然会这样说！真开心，祝爸爸生日快乐！
果然礼物只要有心意就行了！
礼物作文 篇2保罗开着哥哥送给自己的小汽车，回过头问那个男孩的弟弟：“孩子，你想去哪儿?”
小男孩的弟弟闪着那双乌黑的大眼睛，稚声稚气地说：“叔叔，我想去哥哥说过的那家新星商店，看。”
保罗说;“当然可以!”随即回过头，走了好长时间才来到那家商店。
小男孩跳下车，抱着他的弟弟，快步跨进新星商店。把弟弟高举起来，他弟弟看到那些花样繁多的圣诞礼物，惊叹道：哇，太漂亮了。好希望我也可以得到一件礼物。
保罗和小男孩循着小男孩的目光望去，只见透过玻璃壁柜，他们看见了一颗精巧别致的圣诞树。上面挂满了精美包装的礼物。保罗的眼睛又一次湿润了，他在心里暗暗下定决心：一定要帮助小男实现这个愿望。于是他对小男孩说：“许个愿吧，也许会有奇迹呢!”小男孩和他弟弟闭上眼睛许了个愿。此时保罗却悄悄来到柜台前，买下了那辆小弟弟梦寐以求的小汽车，轻轻地放在他们面前，说：“你们看，圣诞老人来过了。”
他们两个见了兴奋得尖叫起来：“这是真的吗?不会是梦吧”他俩一直喃喃着几句话。哥哥激动地说：“是真的，你有了一辆玩具小汽车!”就这样他们度过了一个美好的夜晚。
这篇文章描写了保罗为小男孩买圣诞礼物的事情，详细描写了去商店看圣诞礼物的过程。全文语言平淡，缺乏文采，描写重点不突出，中心不突出，缺乏吸引力。
礼物作文 篇3圣诞节前一天晚上，圣诞老人整装待发，准备去杰杰家。
圣诞老人到了杰杰家门口，发现家里有人，于是他爬上了房顶，才发现烟囱太窄，而自己太肥，进不去!就在这时，圣诞老人遇到了阿笠博士，阿笠博士给了他一颗缩骨丸，圣诞老人吃了立马变小，一眨眼从烟囱滑了下去。他找到了杰杰的房间，怎么也找不到杰杰的袜子，于是翻箱倒柜，还是没有找到。圣诞老人自言自语：难道这个孩子从来都不穿袜子吗?说着他就出去了，走过卫生间时，他闻到了一股臭气熏天的味道，原来袜子全在这里面!圣诞老人护捂着鼻子把一双袜子给洗了，再把礼物放了进去。就在这时杰杰冲进了卫生间，圣诞老人连忙躲在门后，等杰杰上完卫生间，圣诞老人差点没被熏晕!
圣诞老人急忙跑到杰杰窗前，把礼物放在那里。圣诞老人送什么礼物呢?原来他把卫生卡送给了杰杰。杰杰看到礼物以后，明白自己该讲讲卫生了。
礼物作文 篇4自然与礼物有关吗？从表面上看，的确是没有的，但是如果我们从另一个角度去观察、探索，你就会有不一样的发现。
我家曾有过一盆鲜嫩的落地生根，它被我精心照料着。
我搬家后，它就被留在了原来的地方——外婆家车库门前。它在那经受着风吹日晒，但就是因为那些天，它顽强地生长着，直至那又大又厚实的叶瓣边上长出新芽。等到新芽也落地生根之后，它并没有放弃保护它的“孩子们”，默默地为新落地生根遮风挡雨。
当我看到这情景时，不由得深深吸一口气，我觉得大自然中的生物都是有灵性的。
当这盆密密麻麻的落地生根放到我手上时，我觉得，这是大自然馈赠的礼物。那棵光秃秃的枝干，矗立在那，可是并没有倒下，仿佛仍想为那些落地生根做些什么，它就是母亲，愿意为儿女付出一切的母亲，它的儿女们在它的“大伞”下无忧无虑地成长着。
大自然就像一本书，而这盆落地跟，则是其中的一篇文章，它的内容既幸福又悲伤，它告诉了我们许多道理，馈赠了我们许多，它所经历的风风雨雨，令我们感到坚强。那种感受，深深地烙印在我们的心中。它便是大自然送给我的礼物。
其实，我的母亲又何尝不是这老落地生恨呢，而我就是那小的落地生根，我在妈妈的保护下茁壮成长，妈妈为我付出了许多。
大自然中，一草一木的生活，不就是我们生活的写照吗？
礼物作文 篇5五月中有一个笑脸，那就是母亲的笑脸，五月中有一个节日，那就是母亲节。
怎样给妈妈过节的事我已经想了很久。我盼呀盼呀，终于盼到母亲节了。母亲节前一天晚上我计划：1、明天早晨帮妈妈做饭。2、送妈妈一束花……想着想着我就进入了梦乡。母亲节的早上，真没想到妈妈先起床了，而我却还在睡觉。这下破了我的计划，都怪我昨天晚上没和妈妈说好。唉!不过没关系，我还可以送妈妈花呀!
下午，我用自己的钱给妈妈买了一束康乃馨。我特意挑先了粉色和黄色的花，还配了粉色的包装纸和蓝色的彩带。我心里一直想着妈妈见到这份礼物会是什么反应呢?
回到家里，我对妈妈说;“妈妈，祝你节日快乐!”妈妈看见我手里的那束花，开心的笑了。妈妈把我怀里说;“我的女儿真的长大了。”
这个母亲节妈妈过得很开心，礼物虽小却是我的一分心意!
礼物作文 篇6花谢了，只留下繁花落尽时子规的哀啼；叶落了，只留下秋风萧瑟中老树的叹息；岁月匆匆地去了，却给我的人生留下了无尽的礼物。
我4岁那年，外婆去世了，空空的房间只留下悲伤的气息和无边的寂静。那时候，我不知道什么叫悲，什么叫痛，什么叫绝望，只知道一个宠爱我的人从此在人间消失了，看不见也摸不到了。再也没有背着我哼歌的外婆了，再也听不到她那爽朗的笑声了。渐渐地，我懂得了岁月的残酷。正是那段无情的岁月，在我幼小的心灵埋下了一粒种子——坚强。
10岁那年，我和奶奶生活在一起。奶奶受了一辈子的苦，她的背已经驼了。她对我的无限关爱与宽容，使我今生难忘。记得有一次，我放学回家，奶奶为我准备了我最爱吃的鸡蛋饭。我端起饭，看着满碗都是腻人的油，硬是赌气不肯吃。奶奶二话没说，又下厨给我炒了一碗，倔脾气的我偏不肯吃。“太油了，我不吃。”“奶奶吃，行了吧？乖孙子，再给你炒一碗，油放少一点儿。”“不嘛，奶奶也不许吃。”任性的我硬是耍脾气。奶奶没作声，转过身将两碗饭放到餐桌的一边，一会儿又端上一碗金灿灿、香喷喷的鸡蛋饭。就在奶奶唤我“乖，吃饭了”的一刹那，我看见了奶奶那布满皱纹的脸、青筋突兀的手和那驼了的背，我哭了，泪水滴落在饭碗里。看着我吃饭的样子，奶奶笑了，那是我见过最欣慰、最迷人的笑，我的心里洒满了阳光，可泪水还是止不住地流。岁月匆匆，奶奶对我的付出，让我明白了人间最美好的东西——爱。
14岁那年，我上初三了，繁重的学习任务接踵而至。竞赛成绩公布后，我名落孙山，心头不禁掠过一丝失望。我不知道该怎样面对辛苦操劳的母亲，怎样面对母亲那刻满皱纹的脸。母亲为了我的学习，从不让我干田里的活，也默默地承受着生活的重担，从来没有叫过苦。偶尔有了闲暇，又忙着给我做好吃的`。她总是询问我的学习成绩，还对我说：“不要偷懒，要好好学习，将来做一个有出息的人。”穿过田间小路，远远地，我看见母亲在田间蹲着伺弄棉苗。远远地凝视着辛劳的母亲，霎时我意识到自己肩上扛着一份沉甸甸的责任。
岁月悄然无声地滑过，它给我的礼物却掷地有声。伴随着岁月的馈赠，我将从容地踏上未来的道路。莫让年华似流水，莫让光阴逝无声。
礼物作文 篇7明天就是教师节，该送老师什么礼物呢？我想了又想决定出了以下几种“送礼”方案——
方案一：今年过节不收礼，收礼只收老白金！
这个老白金给老师也太俗气了点，只有老人才喝老白金。这个方案显然失败。
方案二：买字条。
买字条，送给老师显然行得通。万一老师是“清官”不收取字条等用金钱买的物品的话，OHNO此方案——失败！
方案三：动手做礼物。春天是个伟大的“魔术师”，一夜只间他把大地变得美丽极了。变出一朵朵美丽的鲜花送给大地作礼物，把剩下的满天星，送给月亮姐姐当朋友。
把大山变得青青的，水变得绿绿的。还有勤劳的小蜜蜂，可爱的小鸟，一大群一大群的小蝌蚪，使得冷冷清清的大地变得热闹起来了。
礼物作文 篇8清晨，枝头的鸟儿放开歌喉唱起悦耳动听的歌，太阳公公早早的爬上山头，挂在浅蓝色的天空中。
那天是3月8日，也是一个意义重大的节日——妇女节。在这一天里，几乎所有妈妈都会收到孩子们的礼物。看看她们的脸上洋溢着的幸福的笑容，就知道她们心里肯定比吃了蜜还甜。
但是这一天，我却把这件事抛到了脑后。因为我只顾着跟好朋友一起在外面玩，完全忘记了今天是什么日子。直到那位朋友问我：“今天是母亲节，你送你妈妈什么礼物了？”我心里猛地一惊：今天居然是这么重要的日子，而我却只顾着跟朋友玩。接着又回忆起妈妈为我付出的一切：从我出生开始到现在。妈妈为我洗衣服、做早餐、陪我睡觉、辅导我学习······数都数不过来。我惭愧极了，和那个朋友挥手道别之后，立即飞奔回了家。
回到家后，妈妈奇怪地问：“你怎么这么早就回来了？”我故作镇定地回答：“没什么事，就拿个东西。”看着妈妈一脸的诧异，我暗自庆幸妈妈没发现我的“绝密计划”：用我的“私房钱”买一束粉红的康乃馨送给妈妈。
“叮铃~”我按响了门铃。“来了来了。”妈妈用她那沙哑的嗓音回答着门外面的我。待妈妈把门打开，我就把一大束粉红色的康乃馨塞到她面前。妈妈的眼睛里闪烁着激动的泪花，我们俩都笑了。
鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，为什么不能送给为我们日夜操劳的父母呢？
礼物作文 篇9我曾经听说过这样一个故事。
它所讲述的是一棵老芭蕉和一群小芭蕉的故事。老芭蕉一天比一天老下去，而小芭蕉却在它身边慢慢长大。它把阳光都献给了小芭蕉，它把水分都给了小芭蕉，它把心血都放在小芭蕉上。小芭蕉在阳光的照耀下，老芭蕉的爱护下，雨姑娘的滋润下，长得越来越好。终于有一天老芭蕉不行了。它到下了，周围是一片芭蕉树，它们高大无比，春风吹过，它们摇摆着自己的身姿。
同学们，对我们来说，老师就好象那棵老芭蕉，我们就是一群小芭蕉。我们从无知幼稚的儿童在老师的帮助下，变成了懂事的少年。在这其中，老师就是我们最敬佩，最感激的人。
他无时无刻地在为我们操劳。
他在夜灯下为我们批改作业，在炎热下为我们讲课。瞧，老师昨天又为我们熬夜了，都有黑眼圈了，好象脸颊又瘦了一圈，眼睛也多了两样—血丝和皱纹。他显得那样憔悴。
老师您是我们最尊敬的人。您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘。您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨!
人说春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪尽干。您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜;您的爱，细致而温暖;您的爱，高洁而伟大!在庆祝教师节的日子里，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱!
愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日的快乐和欣慰的感受。
一日为师，终身为父。老师，在您的辛勤教导下，在您的鼓励帮助下，在您的关心爱护下，我们像小树苗一样茁壮成长。我们想衷心地对您说：“老师，您辛苦了，我们爱您，祝您身体健康，万事如意。”让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德，在全班，乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围。我代表全体学生向您保事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献!
祝愿教师身体健康，青春永驻!
礼物作文 篇10星期六是我的生日，爸爸比我晚一天生日。
今天爸爸接我放学，在爸爸的车上，爸爸问了我一天在学校的情况，然后递给我生日礼物，礼物是我很喜欢的手表，妈妈又订了个生日蛋糕给我，蛋糕是我自己选的，我很高兴很开心。过完我的生日，就是爸爸的生日，我应该送什么礼物给爸爸呢？我想了很久，觉得我都没有什么可以送给爸爸的，我想到了，我画了一张画，画中有个小朋友在抬水，在认真地上课，认真地做功课。
我拿给爸爸看了，我说：“画中的小朋友就是我，我要做个爱劳动，认真学习的好孩子”，爸爸笑了，我希望爸爸会喜欢我送的生日礼物。
第二篇：作文 礼物
礼物
从小到大，我收到过五花八门的生日礼物，其中有一些昂贵的科技产品，也有令人垂涎欲滴的可口食品……，而有一件礼物至今令我记忆犹新。这一件特殊的礼物，让我受益匪浅。
记得那个生日，狂风暴雨，“疯”得让人受不了，但我还是很兴奋，因为奶奶说要送我一份生日礼物。我推开门，只见奶奶板着脸坐在窗边，那脸上的一道道皱纹缩的紧紧的，已经佝偻的背此时却挺得很直。我正纳闷时，只听见奶奶喊我。“我听说，你前几天打架了，”奶奶瞪着她那乌黑的眼睛看着我，满脸赤红。我心里一惊，奶奶怎么知道的？就在我思索的的时候，奶奶又说：“小不忍则乱大谋，做人要宽容啊......”。奶奶不仅没有送我生日礼物，还说了我一顿。
一天，那个同学又来挑衅——把一颗小钉子横着放在了我的椅子上，不过没扎到我。我气愤地握住拳头准备朝他脸上打的时候，我突然想起奶奶说的“宽容”二字。我的手停住了，我对他严肃地说：“算了，大家都是同学，我知道你也就开个玩笑，不过以后还是请你少恶作剧，万一出了什么事就不好了。”我这样的表现得到了老师和同学的赞许。
我一路跑向奶奶家，看见奶奶慈祥地坐在窗前，佝偻着背，笑眯眯地看着我，脸上的皱纹展平了。温柔的阳光投在奶奶的身上，拉出一道安详而又温馨的影子。
像这样的事情还有很多，我不再以拳头应对，而是谅解、宽容。
原来，这不就是奶奶给我的礼物吗？ × 20 = 400
× 20 = 400
第三篇：礼物作文
礼物
我收到过三件最“宝贵的礼物”。
亲情——是亲人送给我的“礼物”。伤心时，总有父亲宽厚的肩膀可以依靠，成功时，总有母亲甜甜的笑容送上祝福；失败时，总有外婆鼓励的眼神赐予我力量。这是多么真挚的“礼物”啊！伤心时供我依靠，成功时送我祝福，失败时赐予我力量。这份“礼物”没有太多语言的表达，没有更多直接的体现，在我成长的过程中，却从来没少过。我喜欢这份“礼物”。因为，它让我感受到了亲情的温暖，让我感受到了亲人对我无私的爱。友情——是朋友送给我的礼物。当我正为下雨天没带伞该怎么回家而焦急时，早有一把漂亮的伞静静地躺在我的台板里；当我正在为一次次的考试而专心致志的复习时，桌上不知何时已放上了一杯热水；当我正在为生病而落下的功课发愁时；一笔字迹清秀的笔记已双手向我递上前来。这是多么可爱的“礼物”啊！替我分担困难，默默的关怀我。这份“礼物”好似已融入我的生活，但有时不被我所重视。可渐渐的发现，他对我是那么重要。所以，我喜欢这份礼物，他让我感受到了友情的可贵，让我感受到了朋友对我的关怀。师生情——是老师送给我的“礼物”。当我有问题请教老师时，他总是不厌其烦的给我解答，当我考试失利时，他总是拍拍我的肩膀，轻轻的摸摸我的头，给予我鼓励，当我与同学之间发生矛盾时，他总是心平气和的来调节，增加我和同学之间的友谊。这是多么宝贵的“礼物”啊！为我解答难题，让我在知识的海洋里遨游。鼓励我继续加油，增强我的自信心。教我如何和同学和睦相处。这份“礼物”朴实、真挚而又温暖。她时时刻刻围绕在我的身边，给我一次又一次的感动与自信。他让我感受到师生情的真挚，让我感受到老师对我的期盼与鼓励。
这三份“礼物”朴实又珍贵，我会好好的珍惜他们，让他们陪我走过成长的道路，我爱这三份“礼物”。
第四篇：《礼物》作文
《礼物》作文教学设计
教学目标: 1.通过指导，让学生能有条理地清晰地叙述自己礼物的样子，送给谁？为什么要送给他（她）呢？并通过表达认识到，一件小小礼物寄托着一个深深的祝福。
2.在指导学生说话的过程中，培养学生的语言表达能力，积极参与学习的好习惯。
一 谈话导入，揭示话题。
同学们，每当佳节来临或你的亲人朋友过生日时，你们给他们送过礼物吗？送过什么礼物？
（指名说）
一张贺卡，一个笔记本，一个小制作，都代表着我们一颗真诚的心。我们现在还小，买不起许多贵重的礼物。其实呀，只要你是带着一颗真诚的心，什么样的礼物都是最美丽的，什么样的礼物大家都会喜欢。这节课，我们以“礼物”为题上一节作文课。
二 介绍礼物，交流合作。
课前老师布置了作业，最近，你准备给谁送礼物？把它带来。同学们今天带来了吗？
1.展示礼物。
（1）哪位同学向大家介绍一下你的礼物？说说它的样子。如果是小制作，把你的制作过程说说。
（2）学生介绍。
（3）每个礼物都蕴含着深情厚意，每个礼物都有美好的心愿，也许每个礼物还代表着一个特殊的意义。这么漂亮的礼物，要送给谁？为什么要送给他呢？谁来说说？.小组合作，介绍礼物。
（1）出示要求：你的礼物是什么？它的样子呢？送给谁？为什么要送给他？
（2）以小组为单位介绍。（3）每组选一代表介绍。三 体验真情，升华主题。
同学们，这么美丽的礼物送给亲人朋友老师，我相信他们一定会高兴的。可是，就这样送给他，是否缺少点什么？（写上我们想对他说的话，写一些祝福的语言。）师出示自己曾经礼物上的祝词。生活有苦有乐，老师也有伤心烦恼的时候。可是每当翻阅这些深情的问候时，心里就安慰了许多。生活因祝福而精彩，生活因问候而温馨。同学们，在你将送出手中这美丽的礼物时，想写几句祝福的话吗？那么拿出笔，写下你心中最美丽的祝福。生动笔写。
（写完了吗？大家都想听听，你写了什么？）
4.今天我们的课上的很愉快，老师也送给你们一个礼物。（师出示画好贺卡的小黑板）
四、布置作文
以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限。要求语言流畅，内容具体。字数350字左右。
第五篇：礼物作文
爱的礼物
红英小学 五二班 徐毓涵
每个人都送过礼物，也收到过礼物，无论是你送给别人的礼物，还是别人送给你的礼物，每一份礼物都代表一份祝福。下面我就来为大家介绍一份我收到的“爱的礼物”。
这是我在北京过的第一个平安夜，我怀着激动的心情准备入睡，盼望着第二天能收到圣诞老人送给我礼物。但在床上翻来覆去还是睡不着，脑子里还不断浮现明天我会收到什么样的礼物呢？最后终于在迷迷糊糊的情况下睡着了。
第二天，我早早起床了。看到床头的大袜子里鼓鼓的便知道肯定有一件不小的礼物。我急忙从袜子里取出来一看。哇！原来是一辆拼装赛车。我赶紧跑到书桌前，拆开包装，埋头拼装起来。按照说明，我一步一步的操作，不一会儿，一辆漂亮的赛车呈现在我眼前。真棒！他有着流线型的车身，尖厉的龙头凤尾，海蓝色的花纹镶嵌在那炫酷的外壳上，四个小巧玲珑的轮子闪闪发光。
我体会到爸爸妈妈的用心良苦；我知道他们不仅仅是给我买了一个玩具而是充满了对我深深地爱。从那以后，我就下定决心，努力学习，要用优异的成绩报答父母。
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