实用的梦游作文300字（合集五篇）

第一篇：实用的梦游作文300字

实用的梦游作文300字三篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的梦游作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有一天早晨，我被老妈叫醒了，自己对自己暗暗地说：“新的一天，上学的一天，残酷的一天又开始了！”可是我的心里总有一件事，奇怪的很，好像不说很难过似的。于是，我再吃早饭的时候鼓起勇气问老妈：“妈，昨天晚上我有没有反常的`行为？”老妈惊讶的对我说：“你知道吗！？”“难道我昨天晚上真有反常的行为？”我感到无比的诧异。后来，老妈给我讲了一遍昨天晚上发生的事情……

昨天晚上，当老妈还在睡梦中时，我突然从床上坐了起来，老妈被惊醒了，看到我正要换衣服了，老妈急忙拦住我，她关切地询问我：“你要干什么呀？生病了吗？”没想到我竟回答我要去上学，老妈见状，连忙问起来了：“现在才12：00多，你去上什么学？”然后我又改口说，我是去上厕所。我又从我老妈的口中得知，我上好厕所后，就没发生什么反常的事情了。

这如果是梦游，我为啥回自己知道嗫？如果是上学狂想症的话，我为何要改口说是去上厕所嗫？一个一个的谜团都浮现在我的脑海中，那位医术高超的神医能解开我的谜团？

《爱丽丝梦游仙境》是作者刘敬余的作品，这本书是英国魔幻文学的代表作，也是世界著名哲理童话之一。

一开始，小姑娘爱丽丝因追赶一只穿衣服的兔子，坠入一个奇妙的地下世界，这里的一切都令爱丽丝惊奇不已。在这里，喝一口水就可以变成蜡烛大小，再吃一口蛋糕又可以变得比房屋还高大。她还遇到了一群稀奇古怪的人和动物：三月兔、小老鼠、会隐身的柴郡猫、帽匠、渡渡鸟、毛毛虫、小猪婴儿、鱼仆人等等。爱丽丝阴差阳错地掉进了自己的眼泪池，参加了动物的会议，拜访了三月兔和帽匠，接下来还要和王后进行槌球比赛……

我觉得作者的想象力真丰富，仿佛让我也走进了故事中，跟着小爱丽丝一起探险，时而快乐时而忧伤，一起探索奇妙的世界！

好困，躺下就进入了梦乡,突然，一群人向我走来.我顾不上看周围的景物，只觉得这里天昏地暗，空气呛鼻。那群人穿著名牌衣服，名牌鞋袜，总之全身都是名牌，只是他们面黄肌瘦，两只眼睛已经深深地陷进去了，似游魂似的轻飘飘的向我走来……我原来不小心吸了外星人撒下来的花粉，竟然来到了100年后的地球！

“看那！这就是100年前的地球人！”一个住着先进的拐棍的老人指着我说。“她就是100年前的地球人？他们可害得我们好苦啊！”一个青年人怒火万丈。这时的我，大脑一片空白，这是怎么了？我还没反应过来，一个抱着婴儿不像婴儿，外星人不像外星人，动物不像动物的阿姨瞪着我，我看到了她眼里的火焰，只听她说，不，是怒吼：“100年前的地球人！你太过分了，你看见了吗？看见我们这群孩子了吗？他们本来是可爱、聪明、健康的，但是，你们100年前地球人在河里乱投化学物品，使我们的后代都喝了这里的水，那些可怜的孩子们有的大脑缺陷，有的病病恹恹，还有的因中毒死亡你知道吗！”她一边说一边指着身边的孩子们，眼泪也流了下来。

我好像突然明白了些什么.

第二篇：梦游三国作文

[梦游三国作文] 夜深人静，皎洁的月儿升的老高，万籁俱寂，只有时间“滴答”的脚步在延续，梦游三国作文。在那昏黄的灯光下，我依旧沉醉在《三国演义》的世界。

看着看着，忽然，书本里有引力，把我往书里吸，我本能的扶住床沿，可那引力越来越大，我整个人被吸入了书里。

“咣当”一下，我被摔在了一艘船上，看见徐庶和庞统正在商量什么。忽然，我想起书上的一个情节——赤壁之战。原来这是曹军的船上。徐庶看到我从天而降，问：“小朋友，你是谁啊？”我说：“哈哈，你们要用连环计陷害曹操。”徐庶的表情一下变得严肃起来：“你是怎么知道的，你能保证不泄密吗？”“放心，我也是喜欢刘备的正义之士，我是不会泄密的。但是火把我烧死怎么办？你得把我带到刘备那里，让我当看客也行。”徐庶道：“好吧。”

当我到了刘备那里，看到了诸葛亮，就对他说：“我知道你要借东南风来烧曹操，然后让关羽守在华容道，关羽在把曹操放走，对吧，小学五年级作文《梦游三国作文》。”关羽一听，怒道：“你个小毛孩儿怎会知道我会把曹操放走？”我说：“不信咱们等着瞧。”

过了几日，孔明让二糜、刘封各架船只，沿江搜捕败兵；让刘琦守武昌，只管抓俘虏；让刘备驻守樊口，只管看周瑜火烧赤壁。关羽听了，说：“怎么没有我的任务？”孔明说：“我看当年曹操待你甚厚，怕你意气用事，就不让你去了。”关羽说：“军师不要担心，我立下军令状，若放走曹操，愿以军法处置。”

当时黄盖架着船，直冲曹营，他把刀一招，各船一起点火，趁着风势，直冲曹军水寨。转眼间，烈焰冲天，把曹操的人马烧得所剩无几，等到五更，曹操甩掉赵云张飞，来到华容道，再遇关羽，但关羽忍不住曹军的求情，就放了他们。等关羽回来，孔明问：“曹操呢？”关羽说：“属下无能，被曹军逃脱。”孔明大怒：“我就知道要放走曹操，要按军法处置！”刘备马上上来求情，孔明本也无意杀他，于是就饶了他。

忽然，我的耳边传来一阵熟悉的声音：“韬韬，快起床，一会儿还要学英语呢。快！”我睁开眼，揉揉眼睛，看到妈妈站在我面前，原来那是一场梦啊。

第三篇：想象作文：梦游百年后

想象作文：梦游百年后

写作语文作文要求能够选择恰当方式表达自己的意思。文体包括：记叙文、说明文、议论文，还有应用文。写作文是很多同学感到头疼的事情，特别精选优秀想象作文：《梦游百年后》供同学们参考学习！梦游百年后 好困，躺下就进入了梦乡︹ν蝗唬蝗喝讼蛭易呃粹︹ 我顾不上看周围的景物，只觉得这里天昏地暗，空气呛鼻。那群人穿着名牌衣服，名牌鞋袜，总之全身都是名牌，只是他们面黄肌瘦，两只眼睛已经深深地陷进去了，似游魂似的轻飘飘的向我走来︹ξ以床恍⌒奈送庑侨巳鱿吕吹幕ǚ郏谷焕吹搅00年后的地球！看那！这就是100年前的地球人！一个住着先进的拐棍的老人指着我说。她就是100年前的地球人？他们可害得我们好苦啊！一个青年人怒火万丈。这时的我，大脑一片空白，这是怎么了？我还没反应过来，一个抱着婴儿不像婴儿，外星人不像外星人，动物不像动物的阿姨瞪着我，我看到了她眼里的火焰，只听她说，不，是怒吼：100年前的地球人！你太过分了，你看见了吗？看见我们这群孩子了吗？他们本来是可爱、聪明、健康的，但是，你们100年前地球人在河里乱投化学物品，使我们的后代都喝了这里的水，那些可怜的孩子们有的大脑缺陷，有的病病恹恹，还有的因中毒死亡你知道吗！她一边说一边指着身边的孩子们，眼泪也流了下来。我好像突然明白了些什么︹

第四篇：梦游2050(500字)作文

精选作文:梦游2050(500字)作文

今天北京污染指数为8级，请大家往氧气管里储存好所需的氧气，以免发生意外。今天的新闻直播就到此，感谢你的观看。再见！

上文是我晚上睡觉是所做的梦，我们见了2050年的北京。我梦见2050年的科技发展迅速，如：像脑肿瘤、肺肿瘤等的在现在看来是很棘手的病，可在2050年是很容易的，治肿瘤就像治小感冒一样好治。学校里学生们看的不是黑板而是“超大虚拟平板显示器”想看什么，只需教师一说便可立刻展现，很是方便。可在科学技术发展的同时，对环境的污染也越来越大，像刚才直播的污染指数8级，是很平常的。环境的污染也对人类产生了影响。正常的人类所能承受的污染指数是4级和4级以上的指数。如果超过所能承受的指数就会出现生命危险。所以人们无论走到何时何地都要带着氧气管，虽如此可人类还没有觉悟。看到这我不禁伤心的流泪，难道人类要灭亡了吗？渐渐的我晕了过去，再醒来的时候我已经在床上了，我的旁边坐着一个人他对我说：“你醒过来了，你为什么不带氧气管，像这样的空气，吸多了会死的。”我道谢了一声。

一会，有个小同学在喊他的名字，显然是他的同学或朋友在叫他，他收拾好，问了我一声说我要不要去。我反正闲着也是闲着，就跟去了。我看到他们在种植小树苗，有好多人，我在小树苗上看到了新的希望。

我从梦中醒来，“啊！天亮了。原来是一场梦呀。”六年级:王族--小虐 篇一：2050年优美作文

有些人觉得生活中一点也不美，枯燥不已。我却不然，生活其实是美丽浪漫的。我用一只铅笔，斜斜地涂在纸上，纸上映出上页上写过字的痕迹。灰蒙蒙的颜色夹杂着些许白色，星星点点，朦朦胧胧，有种古典气质。阳光懒懒地散在纸上，简约、而又异常唯美，赏心悦目！可谁又想到这只是铅与一张纸的简单结合呢？

死守着一题数学题目，我已经演练了七八遍了，就是做不出。我恼怒地用笔把一切划去，把草稿狠狠地揉成团，丢弃在地上。坐我旁边画画的妈妈有一下没一下地持着画笔在画板上润色，终究觉得缺了些什么。见我如此，笑了，捡起我的纸团，微微摆弄了一下，用粉帅均匀涂上水粉颜料，往画板上一压。一朵娇嫩的玫瑰花跃然纸上，鲜红可爱，灿烂如斯。我惊讶得说不出一句话来，接过妈妈手中的纸团，往纸上一压、两压。看这些花儿，我享受着创作带给我的快感，也惊叹着无处不在的美丽。

看向手中的纸团，我恍然大悟，生活是幽默的，他让我感受到做不出题的烦躁，却也让这份烦躁成就了一幅画最终的美丽。

今天，外面的风很大，但为了室内通风、空气清新，我还是开了窗。虽然开得不大，但风冷飕飕，我却又万般无可奈何。“叮„铃„当”这是？我抬头，这是风铃响了。那十分空灵悦耳的声音一钻进我的耳朵便让我不那么冷了。我微微抬头，看向那已经好几个星期没响起的风铃，轻轻笑了。风铃轻轻旋转，阳光射在上面，折射出动人心魄的琥珀色光，绚烂温暖，如同几个可爱精灵在跳舞。心中一动，嘴角的上扬却是再也不会消逝。

我开始感谢那一阵阵冷风为我带来的美好风铃声，让我忘却了寒冷的风，也感谢那份美到万分纯洁，不含丝毫杂质的音乐，令我心境顿时澄净。心中莫名地开始为生活中的美而能感动不已。

三件事，三种美丽，让我明白了美丽是可以在不同地点、不同时期所绽放的花朵；可以是最低劣的东西创造出的，而不一定要昂贵；还可以是心情沮丧时鼓励的笑脸；更可以是一支逆境中的舞蹈。

卓越的摄像师可以拍出许多美丽的图片，人们在叹为观止的同时，不难发现那些美丽的图片在生活中经常可以见到。原因无他，就在于摄影师有一双发现美的眼睛。说通俗点是善于观察，但更确切说就是他们热爱生活！

所以我认为，美其实就在我们身边，且无处不在，但只有热爱生活的人才能发现！

篇二：我发现了生活中的美

“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没。大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。水有的波澜壮阔，有的水平如镜。山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我？是自然中的美。

你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊，多么好的老师，多么感人的情景呀！

应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。

楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出？还将要给予我多少？啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们！啊，老师！是你给予我们无穷的知识，让我们明白了做人的道理„„

什么是生活中的美？这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。

篇三：捕捉生活中的美丽

雨声，最原始最古老的音乐，间间歇歇反反复复敲打了多少个世纪，谁又听懂了那反复的敲击却是一种生命的低语？

你喜欢雨吗？我喜欢。我是一个爱静的女孩，我不爱说话，不喜欢热闹。听到街上有人吵架，我会绕道远远地避开。

因为讷于言，所以勤于笔，我喜欢捕捉生活中任何一个美丽的剪影。

最美是夜雨。都市里一切都入睡了，只有雨与我。这样的我，那颗心透明地真实着。滴滴答答，小雨，滴在那苍茫的夜色里，朦朦胧胧地显示着它的神秘，朦朦胧胧地暗示着它的美丽。小雨洗刷着尘土，却洗刷不去青春的足迹„„这种情景，不美吗？

看过独舞吗？独舞是一种美得让人心痛的艺术。一束苍白的光照在舞台上，一位妙龄少女在舞台上飞舞，像一只蝴蝶，一只灵动的蝴蝶，偶尔扇动着那充满音符的翅膀。那少女双臂缓缓上举，继尔优雅地弯曲，柔情似水，构成人间最美最深的弧线。这不美吗？

当我一个人漫步在路上，不远处传来了蝴蝶的哭泣。我闻声寻去，见一位老人在风中与“化蝶”一起“共舞”。他在寒风中，在干瘦修长的指下，那二胡独有的忧戚，在孤独的丝弦上倾泻。我惊讶了，惊讶于“化蝶”的流畅与动情、呜咽与缠绵。那美呀！不是吗？

美，它是在于给人一种心灵的悸动，它并不需要专家用那挑剔的目光鉴定什么。只需要我们怀着一颗无比透明的心去触摸现实，从中产生的那份悸动与感动，便是美。

其实，生活中的美有好多，满地都是，只看我们是否愿意俯身拾起。请记住，生活是美

的。当世间马达的嘈杂声越来越充满城市的空间时，当鸟语花香越来越透露出人工雕琢的气息时，当钢筋混凝土的味道越来越浓郁时，当渐渐荒芜的心灵越来越找不到倾诉对象时，当夜不再静谧，天不再湛蓝，当人们的心建起了如壁的冷漠时，我们刚刚丰腴起来的心不能像水仙一样在沙漠中渐渐枯死。

我们要走进我们的青春舞台，绽放出自己的光彩，与激昂的吉他，一起奏响未来。我们要把一切的烦恼都甩开，身体尽情摆一摆，这多好，我们本来就应该争着与太阳同步，不怕前面的荆棘与迷雾，在自己的人生道路上奋然前行。

生活的快乐，生活中的美，都应该自己去捕捉，自己去体会。记住，美丽只需俯身拾起，不需要专家的鉴定。让我们一起去捕捉生活的美，好吗？一起漫步在雨林，一起去听那像楼兰女子悄悄滑落的叹息声，一起去感受青春的每一个悸动与美丽，用你那真实而透明的心去感受生活中的唯美。

篇四：生活中的美

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！

想一想，当还在熟睡时，是谁已经爬起床，辛勤着劳动着？

大概是保洁员，他本身就是美的，半夜起床，傍晚才回家，整天游荡在街上，不论冬冷夏热，他们始终坚守自己的岗位，为城市带来美。

大概是公交车司机和出租车司机，他们每天都奔波在城市中，虽能发现别人不知道的趣事，但依旧辛苦。

大概是爸妈，很早就起床，为你准备可口的早餐，又着急的去上班，晚上回家等待他们的又是晚餐、试卷和公事，晚上当你都睡着了，说不定他们还在辛苦的敲着键盘。

大概是„„

“开学

了，在这生活中，哪里都是美，哪里不是一幅好的风景画呢？在生活中，哪里没有保洁员拾垃圾？

美，在你心灵的最深处，美，有着不同的表达方式。

篇五：生活中的美

“美”这个字，不止是形容外表，在生活中，美无处不在。在清冷的大街上，一团纸孤单的随风奔跑着，显得那么无助。

一辆车子驶过，带起一阵风，纸团飘啊，飘啊，飞到了一只红皮鞋脚下，那是一个很美的女孩，大眼睛神采奕奕。纸团满以为这个漂亮的小姑娘会帮它回到自己的家——垃圾桶，但它想错了，红皮鞋轻轻一脚，将纸团踢得打滚，而垃圾桶，此时就站在旁边，离女孩不到一米的地方，无奈的看着翻滚的纸团。

接着，纸团飞到了英俊的小伙子脚下，飞到了慈眉善目的奶奶脚下，飞到了大胡子司机叔叔的脚下。

纸团满以为这些长的美的人，会送它回家，可是，它受到的待遇又是怎样的呢：小伙子踩了它一脚，老奶奶白了它一眼，司机叔叔开着汽车无情的轧向了它„„

纸团绝望了，它知道他的家——垃圾桶就在不远处，他想结束流浪的生活，他想回家，可是，没有一个人能够送它回家，没有。

调皮的风儿掀起纸团的衣角，又让它飞翔。篇二：161学生作文-梦游梦幻

梦游梦幻

贾时迪

这是一个梦幻的世界，这个世界叫做梦幻西游。我是一名剑侠客，取名“一刀”，恩师便是大唐官府的程咬金。没错！这是在唐朝，下面请听我讲讲我的故事。

我出生在建邺城，做完了剧情任务，再去沉船杀几只巨蛙和海毛虫，就到了十级。那老孙头竟称我为大侠，真让我美的。走出建邺，到了长安，拜了师父老程，还学了招“横扫千军”，连砍三刀，从此天下无敌！师父教我去大雁塔练级，在那里我结交了许多朋友，还认识了玉儿——一个可爱的玄彩娥。我们一起刷怪，有一次我替她挡了蛤蟆精一拳，乖乖，差点没挂掉。等级高了，我带着她游山玩水。我们跑遍了热闹的长安城，幽静的长寿村，阳光明媚的傲来国。我们打牌，下棋，钓鱼，踏过花草遍地的女娲神迹，闯过鬼气森森的地府迷宫。七夕节那天，我们结了婚，后来还生了个孩子名叫“小宝”。人生若能如此，还有什么可奢求的呢？

一天，唐王李世民招我入宫，请我当保镖，工资三百万一个月（不要怕，是梦幻币）。家有贤妻不抱，叫我入宫陪一群太监？我自是不答应，摇头做了一首诗，曰：“??安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”唐王感动得痛哭流涕，挥了挥衣袖：“走吧。”许多年后，有个叫李白的做官受到排挤时，抄袭了我吟的一首《梦游天姥吟留别》安慰自己，才不至于学屈原前辈跳江自尽。

时间过得飞快，眨眼就是两年，两年的快乐时光啊。两年后的某一天，母亲突然打来电话：“读书要紧！别再玩游戏了，高三了！一样都是读书，一样都是累，别人能读好你为什么读不好？读好是一个名，读差是一辈子的霉！你就不能听点进去吗？”母亲的话犹如雷声，一语惊醒了梦中人，我认识到了问题的严重性。是啊，高三了，我该回到现实中了。游戏终究只是一个梦，梦再美好终究要面对现实的。

游戏就是爱情，陷进了这个深渊就很难爬出来。但和爱情又是天差地别。爱情是人人赞美的，有人就说：“生命诚可贵，爱情价更高”；更有人说“只羡鸳鸯不羡仙”，可见爱情之可贵。相爱的人更能千古留名。就如唐玄宗和杨贵妃相爱误国，不也有名人为他们写词作传，大加歌颂吗？而你一个学生，不好好学习只知整天玩游戏，沉浸其中，只会被人看作“沉迷网络的不良分子”，更不必说为人赞赏了。古语曰：“鱼和熊掌不能兼得，舍鱼而取熊掌也。何不暂且放下玩游戏的心态，好好读书呢？老师说得对，读书读好了，娱乐有的是时间。

因此，我们不要丢了游戏又丢人。不要怕书读不好，凭我们玩游戏的超高智商，还怕读不好书吗？努力吧，从梦幻回到现实中，横刀立马，闯一番新天地。

指导老师 黄旭宝

篇三：我的中国梦梦想中的2050 我的中国梦 梦想中的2050 清晨的阳光照进了那充满诗意的小屋，小鸟叽叽喳喳的叫声把我从梦中唤醒，我伸伸懒腰，开始了一天的旅程。“主人，主人，吃早饭了”，瞧，机器人大勤快，早餐已经做好，牛奶、面包、鸡蛋，真丰盛啊，让人禁不住口水直流了。

餐后，去商场转转，先来到公交车站，“您好，欢迎乘坐智能公交”，抬头看看公交车站上的3g无线视频监控，可别小看它呦，通过它，我看到了正在行驶的车辆的速度，客容量，车内温度，站台等候人数等许多信息，并且还能对公交车进行实时监控，有了它，再也不用担心丢东西了。

一路顺风，到达商场，想买件衣服，看，花花绿绿，各式各样，无论冬夏，这种衣服都能穿，它采用高科技合成技术，别看这么薄，它冬暖夏凉，还能防水，雨天可不用打伞呢。

前两天听说邻居病了，走，去看看她，只见她正在电脑旁边坐着，屏幕那头，是远在千里之外的医生，医生“望闻问切”通过无线高清视频技术，将她的病情了解得清清楚楚，并且，医生还用她的病历卡做成芯片，当她再次就医时，就能看到她的病史及最近检查结果，避免了不必要的检查。至于药品，可以从配送中心直接送到她家，现在，病已经好多了。

从邻居家出来，抬头看见了那鳞次栉比的房屋，虽然那家都没有那种院子，但绝不会发生丢东西的情况，因为在每家的门上都有一个自动识别系统，若是亲戚朋友进去，它能自动开门，若是陌生人，那就只有等着主人来开门喽。傍晚，在夕阳的余晖下，走进服务小区，左边，一群孩子在欢快的叫着，跳着，追着，跑着；右边，几个老人在下围棋；前边，还有一群中年人跳着广场舞；

后边，一个大喷泉，喷出五彩的水花，给过了休息的人们带来阵阵喜悦。晚上，回到家，用遥控打开空调和热水器，洗个舒服的澡，在机器人大婶的歌声中，又进入了梦乡。

篇四：梦游夜空

【梦游夜空】

初升的月亮，凉风习习，我躺在床上，望着遥远的天空。深蓝的天幕上，繁星点点，月儿弯弯。

我梦见了七仙女中的七公主紫儿向我招手，并且对我说：“来??来??快来!我带你去天宫上玩一玩。说完我便拉着她的手到了天宫。

在天宫里我看见了顺风耳、千里眼、扫把星等人。七公主接着把我带进了宫殿，我看见了王母娘娘、赤脚大仙、托塔天王。大家对我如各路使者一样。七仙女还表演了舞蹈，热情地欢迎我的到来。在天宫中我发觉了天宫中为何有一股妖气，王母娘娘很不情愿的说：“这是我的师弟阴蚀王，发出的妖气，我已经和他断绝一切关系。”王母娘娘还让七公主紫儿立刻送我回地球，以为我来自人类，长时间在那里，会再也回不了地球的，说完我便回到了地球上面了。

回到了地球上我看见了地球干旱，想有雨下，可地球已经三个月没有下雨，我便求助紫儿公主，紫儿公主把我再次带到了天宫上求助雨神希望雨神能够降雨，这样便可以解决干旱的问题。雨神说：“这几天的情况，你又不是不知道，阴蚀王，作乱天宫，是降不了雨的。”最终七位公主一心，消灭了阴蚀王。雨神最终降下了雨，我回答了地球上，大家都说我是他们的大救星。

“叮叮叮??”闹钟响了，我才发觉，我刚刚也只是做了一场梦，梦终于醒了。

第五篇：李白为什么“梦游”

李白为什么“梦游”？为什么“留别”？运用诵读、点拨、讨论等方法弄清这两个问题，体会诗人“安能摧眉折腰事权贵”的操守，认识封建社会埋没正直之士、压制贤能之才的落后本质。

◆设计提要

本设计紧扣诗题的“梦游”和“留别”，主要提出以下几个问题：1.诗人为什么钟情于“天姥”？ 2.诗人如何“梦游”？3.如何理解“留别”？

◆设计实施

导语：李白43岁时写了《行路难》一诗，诗中说：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”什么事竟惹得诗人一片“茫然”？第二年，李白又写了《梦游天姥吟留别》。（板书课题、作者、听全诗录音）

提问：步入中年的作者为什么写“梦游”呢？他是如何“梦游天姥”的？天下名山那么多，他为什么钟情于“天姥”？（范读“我欲因之梦吴越，……仙之人兮列如麻”）

点拨：从“梦游”中可以看出，历史上谁游过“天姥”？“谢公”是谁？作者与“谢公”有哪些相似之处？这是否是作者钟情于“天姥”的原因之一？

明确：作者是如何“梦游”的？从静谧幽美的湖月到奇丽壮观的海日，从万转千折的山径到令人战栗的层巅，从山景幻入仙境。提问：“梦游天姥”使人目眩神迷，抛于梦境，“天姥”在诗人眼里是什么样子呢？“天姥”真的很高很大吗？（范读“海客谈瀛州，……对此欲倒东南倾”）

点拨：天姥山，在今浙江省新昌东，是一座并不巍峨的山，可作者极言其巍峨，也许这山名激起了作者的情思，这是否是作者钟情于“天姥”的原因之二？

提问：李白写“眼中”的“天姥”及“梦中”的“天姥”时，运用了什么手法？

明确：运用了丰富的想象和大胆的夸张，组成了一幅亦实亦虚、亦真亦幻的“天姥图”。

提问：以上我们简析了“梦游天姥”，那么“吟留别”是什么意思呢？（范读“忽魂悸以魄动，……使我不得开心颜”）

点拨：刚才朗读的这段诗写梦境破灭，慨叹述志，归到“留别”题面。“留别”难道仅仅是以此诗留赠给分别的人吗？

明确：这首诗写于公元745年，往前追三年，即唐玄宗天宝元年（742），李白应诏赴长安，供奉翰林，但不到两年，即被“赐金放还”，又开始了漫游生活。本诗以记梦为由，抒写了怀才不遇的痛苦和对开明、自由的渴求，表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。“留别”一词既有“留赠”之意，也有对长安三年“痛苦的留恋和凛然地作别”之意。这是作者钟情于“天姥”的原因之三。

（跟着录音齐读全诗）讨论归纳：作者为什么钟情于“天姥”？(1)借古喻今(“谢公宿处„„清猿啼”)；(2)以“天姥”自喻（“天姥连天„„东南倾”）；(3)借“梦游”抒情（“我欲因之„„开心颜”）。

板书：

梦游天姥吟留别

李白

眼中 梦中

天姥

连横 著 登 见 闻

拔掩 迷 惊

倾 不见 照耀

安能摧眉折腰事权贵

使我不得开心颜 设计二 ◆设计意图

本设计拟抓诗歌中“梦游”“行乐”作为切入点，引导学生在把握整体的前提下，逐步领会诗中的思想感情，学习诗歌鉴赏的方法。通过训练，提高学生诗歌鉴赏的能力。◆设计提要

本设计由三个讨论题与一个表格构成：诗歌是怎样描绘天姥山的？如何认识“梦游”？如何认识“人间行乐亦如此”？诗歌总结表。

◆设计实施

1、诗歌对天姥山的描绘。

提问：《梦游天姥吟留别》是李白浪漫主义代表作品，奇特的想象，极度的夸张，向我们展示了一幅壮丽辉煌的图画。下面让我们来看看作者对天姥山是怎样描绘的。

明确：(1)诗人描绘天姥山，从听越人语天姥入手：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。”运用了“连”“横”“拔”“掩”等一系列动词写其雄伟，又用天台的“倒”与“倾”从侧面衬之，勾出气势凌空、云霞明灭的天姥山轮廓，表达了诗人对天姥山的向往之情，引出了梦游之景。(2)作者描绘天姥山着眼在梦境，写梦境着力写仙境。写仙境先用“列缺霹雳，丘峦崩摧”“石扉訇然”极言声势之大；再用“青冥浩荡”“日月照耀”极言仙人出场的场面之奇。这段文字描绘有声有色，奇丽变幻，令人心驰神往。

点拨：诗人从实处落笔，虚处展开，通过梦境，描绘理想，他写景不事雕琢，想落天外。我们在生活中常见的事物，一经诗人点化，便变得熠熠生辉；我们想象不到的景象，诗人则以生花之笔信手绘出，其超人的语言表现力与天才的想象力，令人击节赞叹。

说明：训练学生从词语入手赏析诗歌，进而赏析诗中展示的画面，让学生有层次、有重点地品味诗歌语言的艺术表现力，同时感受浪漫主义风格作品的魅力。

板书： 声势大

语天姥──梦天姥──绘仙境 气势宏 场面奇

2、诗歌意境的体现。

提问：这首诗写的是梦中之景，开头却说“瀛洲”“信难求”故梦游“或可睹”的天姥山，我们应如何认识这样的“梦游”呢？

明确：(1)诗人以天姥山为梦游对象，“云霞明灭或可睹”告诉人们诗人描绘的是个真实而又美好的人间仙境。(2)诗人写梦游天姥山，亦真亦幻。表明诗人在现实中不能实现自己的理想，就向梦中寻：“一夜飞度镜湖月”，追求何等迫切！诗人借梦中之景描述自己的理想──“半壁见海日，空中闻天鸡”，何其壮观！“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”，何其扑朔迷离！“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”，何其惊心动魄！写仙人洞府，更是奇景迭出，使人心醉神迷。

这里真实的山，虚幻的梦，都是诗人为表现理想之境运用的手法，它表达了诗人对理想的追求与赞颂。点拨：诗人把自己对理想的追求，建立在真实的基础上，表明梦中之景是其在现实中追求的理想之境。诗人写梦中之景，着力为我们描述一个奇特瑰丽的神话之境。愈是对其铺张扬厉施以浓墨重彩，愈表明作者追求热切，赞颂热烈；梦中仙境描述得愈美好，与现实生活的反差就愈大，梦醒后的失落之痛就愈深，对人们的感染力就愈强。

说明：由对天姥山的真实感觉与梦境结合切入，讨论诗人“梦游”的用意，认识诗人写梦境的作用，让学生领会诗所体现的意境。

板书 追求(迫切)

天姥——可睹——梦游之景——理想之境——颂扬(热烈)失落(痛苦)

3、诗歌思想感情的表达。

提问：“世间行乐亦如此”一句，对李白消极思想在诗中的反映，我们应如何认识？

明确：(1)诗人梦醒，“失向来之烟霞”，“长嗟”在现实中追求理想不可得，只得转而追求行乐，这是苦中作乐，是无奈的自我消磨。（2）诗人在长安受权贵排挤，壮志难酬，始终抑郁不平，故在诗中吐发愤懑之情，（3）李白是个集儒道侠于一身的诗人，儒家的积极用事，道家的消极避世和不事权贵的思想，在这首诗中均有体现，我们从中可看出李白思想的复杂性。

4、诗歌内容的总结。明确：诗歌内容，按听传闻、梦游、醒来三部分构成，让学生从不同角度填表，总览全诗，加以总结