舌头作文600字合集（共5则范文）

第一篇：舌头作文600字（共）

舌头作文600字合集6篇

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的舌头作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天晚上，我们去了竹山桥旁边的小尾羊吃饭，刚进门就闻到了浓浓的羊膻味，让我们情不自禁走了进去。准备开动了，那汤中的食物就像是一幅画有红有绿，那烧得滚烫的食物就像一朵花!

最有特色的就是它的体验!一般火锅烹调过程是被较简单的,可是在小尾羊这里，你会感到烧火锅的不容易，在别处，你只要花时间在烧和吃上就行了，根本不要花心思在调料上，可在这里，你要自己调配料，像我第一次来调东西调的很不好吃可爸爸调的很好吃，他来过好多次了!

这一锅的东西闻起来香，吃起来更香，那豆腐、蘑菇之中吸足了汤汁，轻轻一咬，汤汁立刻流进我嘴里，香味立刻飘出来，那生菜、羊肉也饱含了汤汁的味道，美味极了，真是色香味俱全!我们不由分说，开始大块朵颐!

不到一个半小时，一锅的菜立刻就见到了底，好吃的连汤我们也盛了两三碗喝了，舌尖上还留着羊肉的膻味，令我回味无穷。

今天晚上，我们去了竹山桥旁边的小尾羊吃饭，刚进门就闻到了浓浓的羊膻味，让我们情不自禁走了进去。准备开动了，那汤中的食物就像是一幅画有红有绿，那烧得滚烫的食物就像一朵花!

最有特色的就是它的体验!一般火锅烹调过程是被较简单的,可是在小尾羊这里，你会感到烧火锅的不容易，在别处，你只要花时间在烧和吃上就行了，根本不要花心思在调料上，可在这里，你要自己调配料，像我第一次来调东西调的很不好吃可爸爸调的很好吃，他来过好多次了!

这一锅的东西闻起来香，吃起来更香，那豆腐、蘑菇之中吸足了汤汁，轻轻一咬，汤汁立刻流进我嘴里，香味立刻飘出来，那生菜、羊肉也饱含了汤汁的味道，美味极了，真是色香味俱全!我们不由分说，开始大块朵颐!

不到一个半小时，一锅的菜立刻就见到了底，好吃的连汤我们也盛了两三碗喝了，舌尖上还留着羊肉的膻味，令我回味无穷。

舌头，大概是人的身体中最不起眼的一个部位了，但是其作用却非常大。如果他罢工了，那你就无法品味人间五味，那该会是何等的遗憾呐！

它，没有眉毛的那“万般风情绕眉梢”，也没有眼睛的“回眸一笑胜星华”。有的，只是那厚厚的肉墩子，还有那针眼般的毛孔，长长的，其他别无特点。

可是就是这个忠厚、老实的形象下面，竟有如此神奇的功能。

舌头，如果没有了他，你就无法感受到食物的美味，这是莫大的损失呀！为什么会这样呢？其实，这与舌头上的一样秘密武器有关，那便是——味蕾。它们一个个长得像花蕾，在儿童时期，味蕾分布十分广泛，而老年人则会因为萎缩而减少。正常的成年人有一万多个味蕾，能品味出酸、甜、苦、鲜、咸等味道。味蕾虽小，可作用太大。我想，舌头的精华应该就浓缩在了这小小的味蕾上了。确实，“浓缩的`都是精华”嘛！

说话这一项人们都认为是嘴的专利，可是如果没有了舌头会怎么样呢？其实，嘴呢，只负责吐出音来，我们所发出声音的抑扬顿挫全靠舌头管理。舌头是全身肌肉最多的部位，又没有骨头，所以十分灵活，伸缩自如，说话的时候吐字才清晰，让人明白你的意思。

不仅这样，舌头作为人的第一道防线，我们身体有异样的症状时，也可以从我们的舌头上发现。因为舌头是外露的，心脏、肺有病的时候也是最容易从舌头上表现出来。许多人看似十分健康，可是一看舌头就会发现他们身体上有许多潜在的致病的因素。这些因素真发作了，肯定会威胁到人的健康，乃至人的生命安全。

这么不起眼的舌头，竟然有如此大的作用，这多么令人震惊。舌头那普通的外表下面竟藏有这么多的秘密。“人不可貌相，海水不可斗量”，这个句子再次浮现在了我的脑海里。我会深深地记得这个道理的。

“哈哈哈哈.......”屋子传来了阵阵爽朗的笑声。你一定很好奇，这间屋子会唱歌吗？要不然咋么会发出声音？快来和我一起看看吧！

推开屋门，你就会发现屋里面有一群人在做游戏呢，看看他们兴高采烈的面孔，就知道他们像找到了羊群的饥狼一样的高兴。

这个游戏叫“饼干大赛”。游戏共有两个环节，第一个环节规则是：每个参赛者要微仰着头，然后把一块饼干放在额头上，不停地挤眉弄眼，相尽一切办法让饼干掉到嘴里，不能用手拿，每人有两次机会。胜利的人可以获得三张励志卡，失败的人要受惩罚；第二个环节规则是：每个参赛者要用嘴当手用咬住笔，“画”出一个指定的图案，胜者可以加分，“画”的图案越多得分越高。

大家开始比赛第一个环节。我第一个上场，周围的空气 仿佛都凝固了，大家都屏住呼吸看着我。我微仰着头把饼干放在额头上，面部的各个器官开始活动起来，我像精神病里的病人一样疯狂地扭动起身体，一会儿又像魔鬼一样面部一样狰狞，一会儿又像死人一样扭曲着面孔，看起来十分丑陋......终于饼干滑到脸颊上了,我努力地伸出舌头想要把饼干钩下来,可还是够不着。我心急了，像只愤怒的小兽鼓动着面颊，想把饼干再往下挪移一点，可由于用力过猛，“啪”的一声饼干掉在拉地上。唉，我无可奈何地叹了口气，心里纠结如麻绳捆绕。

比赛继续进行着，有些同学表现十分出色，吃到了饼干的同学获得奖励，一脸的满足得意！而我们失去机会的只能站在一旁看着，真羡慕呀！接下来在老师的主持下大家又继续第二环节的比赛......今天过得可真有趣呀！我也明白了一个道理：要实践才能得到乐趣。

大家看到我这个题目，心中是不是会冒出很多问题呢？比如舌头怎么会崩溃呢……今天，我就带着你亲自解答这些疑问。

有一次，老师给我们组织了一次绕口令比赛。老师先给我们看了几个绕口令，有“化肥会发挥……”等等，然后把我们分成四个大组，老师出示了题目，要求我们：要说得尽量快，又要说得尽量错误最少。于是，我们那激动人心的竞争就开始了。其中，最激动人心的绕口令有两则。第一则的内容是：m-i-s-s-i……”,老师先自己演示了一遍，速度是六秒并且0处错误，然后让我们来比。轮到我们组说得时候，我不由得从心里泛出一丝紧张。我们组选的是祝浩骏，他说的时候有些紧张，脸颊两边都是红彤彤的，而且上气不接下气。他说得很快，只有一处错误并且是六秒，速度和老师打平。本来我以为有些希望了（前面一次都没获胜过），但这次又出乎我的意料之外，一组的选手以流星雨的速度读起来了，我不由得感到希望又快消失了。后来果然如此，他以5.5秒的速度并0处错误的准确率战胜了我们，又取得了第三次比赛的冠军。当时，我情不自禁地长叹了一声，但也只能如此了，只能靠第四轮得胜利了。

最后，第四轮比赛开始了，我们满怀信心地准备了起来。我们组推选的选手还是祝浩骏。一开始，祝浩骏有点害羞，不肯参加，但最后经过我们组的鼓励，终于参加比赛了。这次他定了定神，清了清喉咙，决定坐在自己的座位上朗读，他戴上眼镜，快速地读了起来，我的心也随之越跳越快，心也越来越紧张。最后，他这次读的速度是9秒6，而且只有一处错误，比其它的组都要快，夺得了本次比赛的冠军。终于扳回了一局，我也不由得兴奋起来，拍了拍他的肩说：“好样的！”他回答说：“本来这次也并不难。”

在这次绕口令大赛中，虽然我们组是最后一名，也就是两颗星，但我从中还是体会到了成功的喜悦。

一天，我们一家人正围在电视机前，美滋滋地看着电视。

突然，妈妈偷偷地塞给我一瓶果汁。我为了不给弟弟喝，便躲进了我的房间。

看着美味可口的果汁，我迫不及待地拧开了瓶盖。顿时，一股香甜味钻进了我的鼻孔。

我实在禁不住诱惑，拿起瓶子一股脑儿喝了个底朝天。瓶底还剩一点，我想：这么好喝的果汁，可不能浪费啊，不如喝个干净吧。于是，我把舌头伸进了瓶里，想舔干净。

可是，我的舌头伸了很长都没有舔到，当我想放弃的时候，突然灵光一闪，我想到一个绝妙的方法：用力吸不就行了吗？

于是，我使劲地吸。这一吸不要紧，我的舌头却怎么也拔不出来了。

我非常着急，使尽了浑身解数。我先使劲地拔，可舌头都拔麻了，就是拔不出来。接着，我又用东西撬，舌头在里面还是一动不动。

我急得都哭了出来。妈妈听见了我的哭声，急忙跑了进来。

妈妈看着舌瓶相连，也束手无策，只好叫爸爸来帮忙。爸爸进来一看我的样子，就大笑着说：“丹丹，你怎么变成‘长舌妇了？”

“赶快帮丹丹把舌头弄出来，别乱开玩笑了！”心急如焚的妈妈催促道。

“把瓶子拔出来不就行了吗？”

我连忙摆手，表示这样不行。

这时，爸爸从工具箱里拿来一把铁锤，然后把瓶子放在桌上，轻轻一敲，瓶子就粉身碎骨了。

我的舌头终于自由了，我摸着舌头，羞愧地笑了。

“活该，谁叫你这么馋！”弟弟好像很不高兴，我不好意思地低下了头。

爸爸妈妈看着我羞得红彤彤的脸蛋，又看看弟弟生气的面孔，只好去买了一瓶果汁给弟弟。

弟弟高兴地笑了。

现在想起这件事，我还是会觉得自己当时的样子很好笑。

“为什么总辣我的舌头？”

昨天晚上吃饭时，孩子一边吃着香椿辣椒一面问我：“妈，为啥这辣椒总辣我的舌头啊？”

“咦，你这个问题值得思考，你觉得是为什么呀？”我问。

“辣椒一进入嘴里，我先用舌头去尝，所以就先辣着了。”孩子笑着来回答。

“你既然知道了，还问什么呀？”

“看看我想的对不对。”

“你这种态度值得表扬，首先，你想到了问为什么，第二，你自己先推测，然后再求证，这就是很好的学习方法，孩子，你长大了，表扬。”我夸奖了几句后，“不过，这个问题咱们一起想。”

“为什么做饭品尝咸度时要用筷子蘸一点放在舌头上咂咂就知道呢？这是因为我们的舌头上有味蕾，能够尝出酸甜苦咸，所以，我们感知饭的味道时味蕾的作用最大，没有了它，我们吃饭会不知道什么味道。”

“哦，那辣味也是辣到了味蕾吧，所以我的舌头才会那么辣呢。”孩子自信地说。

“是那样吗？那你的手或眼睛不小心碰了辣椒之后会不会有不一样的感觉？”

“哦，有，有，那次我用手指蘸着吃了方便面料后，又用手揉了一下眼，结果很疼又很流泪。”

“呵，那如果是盐的话，你会不会疼呢？”小家伙记得还怪清楚呢。

“不知道。”他茫然地回答。

“你试试呗。用手指蘸着盐抹到眼里。”

“你咋不试试呀。”他马上拒绝了。我和他爸在一旁哈哈大笑。

“其实，你想想也知道啊。”孩子爸说，“手碰辣椒的话，手也会发热甚至会有点痛。而手碰到盐和糖却不会有这种反应，这说明辣不是味道，而是一种感觉，舌头上的味蕾有品尝味道的作用，而你又是舌头先接触辣椒，舌头上的感觉很敏锐，即使你整个嘴都处在热痛的火辣辣中，你也感觉舌头格外地辣，是不是？”

“哦，明白了，辣不是味道而是一种感觉。其实它在辣我的全身呢。”孩子夸张地大声说。

呵呵呵，吃饭继续进行中……

第二篇：牙齿和舌头幼儿故事

以前，牙齿和舌头是一对互相帮助、形影不离的好伙伴。

渐渐的，牙齿和舌头越来越瞧不起对方了。有一天，舌头对牙齿说：“你这个蠢东西，长这么坚硬有什么用?只会嚼，却尝不到食物的味道!”“哼!你以为你有多厉害，被我轻轻一‘踩’就痛得哇哇大叫!”牙齿愤愤不平地说。“你……”“你什么你!”从此，它们谁也不理谁了。在一个夜晚，小主人正在刷牙，这时，舌头对正在“洗泡泡浴”的牙齿说：“你看你，吃了一顿饭，就弄得身上脏不拉叽的，要不是牙刷大哥和牙膏弟弟帮你洗澡，你现在搞不好还穿着一身厚厚的脏衣服呢!”牙齿听了火冒三丈，如果不是在洗澡，早就上去给舌头一拳了，牙齿想：哼!等着吧，总有一天，我会让你肠子都悔青的!

那一天终于来了。中午，舌头觉得在嘴里比较闷热，便出来透透气。牙齿见了，心想：哼!我要抓住这个难得的好机会，好好报复舌头。想到这，牙齿狠狠地踩了一下舌头，舌头疼得“嗷嗷”大叫：“你干什么?”牙齿假惺惺地说：“哎哟，这是哪家的贵公子呀，被我踩一下就这样了!”舌头气得都快冒烟了。从此，他俩一见面就拌嘴，连工作都不做了。

有一天，小主人买了一块水果糖，剥开外面的包装纸，塞进嘴里，可舌头和牙齿却罢工了。牙齿没好气地把糖扔给舌头，舌头又把糖扔到了气管里。完了，小主人被糖卡得喘不过气来了，小主人的妈妈急忙把小主人送到医院。医生用他那强而有力的工具撑开牙齿，又把舌头用力往下压，这样持续了几个小时，弄得牙齿和舌头很不舒服，它们俩后悔极了。

从那以后，牙齿和舌头意识到了合作是多么的重要，它们一笑泯恩仇，又和好如初了，而且比之前更亲密了。

第三篇：奇妙的舌头教学反思

《奇妙的舌头》教学反思

教学本课时，为了激发学生的学习兴趣，我根据低年级学生的年龄特点，采用多种教学手段等带领学生愉快地进入情境，从而达到学习的目的。

一 满意之处： 注重阅读训练，达到从感悟到积累

本节课的设计紧扣新课程的观念，我注重创设宽松和谐的学习氛围，在教学中，我予以学生充分读书的时间和空间，采用录音读、师范读、自由读、同桌对背，小组背、男女生对背、集体集体读等多种形式，还通过富有激励性的评价语言，调动了学生的积极性，使他们水到渠成，熟读成诵，达到对语言的感知，感悟和积累。创设情境，培养说话能力

在本课教学中，我注重了从图片入手，激发学生的学习兴趣，从学生已有的生活经验出发，创设学生熟悉的感性的情景进行教学，不仅有效地利用了生活资源，在课堂上营造了浓厚的生活氛围，而且把学习语文与认识事物相联系结合起来，在此基础上，让学生发挥想象的空间，采用小组合作的方式，让孩子们说一说，议一议：你喜欢哪个小动物？

二 不满意的

1.由于低年级学生年龄小，在拓展练习这一环节时课堂纪律较乱，以后要在组织教学工作方面要努力。

2.教学时对过程的评价太少，特别是小组的合作学习，而且评价的方式也太单一，如果在学生谈议的时候适当地增加一些学生的互评，小组之间的互评的话，效果会更好，我想这样不仅评价方式多样化，而且促使学生的主体性、能动性、创造性充分发挥。

3、习惯望加强

在教学中，发现学生学习时有注意力分散的情况。例如，我引导学生读文时，有的学生在观察课文插图。我在让学生识记生字时，有的同学却在虚宫格中写起字来，孩子良好的听课习惯还未养成，期望以后慢慢培养。

执教这节课给我的启发是：在识字上面忽视了指导学生书写，一年级以写好字为主，应该让孩子多写，养成良好的书写习惯，读书时孩子有唱读顿读的情况，老师应该多范读几遍，再让孩子自读，在读中感悟，可在这个环节上我处理得很仓促，没有起到指导朗读的作用。

2、本文的情感目标是激发学生的好奇心和求知欲，感受月亮的神奇和美妙。课前，应让学生搜集有关月亮的诗歌、神话、佳作、成语等，唤起学生对自然景物的关注，从而丰富学生的学习生活。这一点在执教前没有预设好。

第四篇：舌头对家乡的记忆

我爱家乡煎饼的味道

------山东煎饼

离开家乡已经很久了，虽然外面的世界很精彩，但是总有一些不习惯。尤其是饮食方面，最想吃到的、最不能忘记的就是家乡的煎饼。

那是原产于家乡山东沂蒙山的一种传统食品。“圆如望月，大似铜钲，薄似剡溪之纸，色似黄鹤之翎。”早在清代，蒲松龄就把煎饼这种普通的农家饭写进了文章里。临沂人的主食煎饼据说是诸葛亮发明的。诸葛亮辅佐刘备之初，兵微将寡，常被曹兵追杀，一次被围在沂河、湅河之间，锅灶尽失，而将士饥饿困乏，又不能造饭，诸葛亮便让伙夫以水和面粉为浆，将金（铜罗）置火上，用木棍将米浆摊平，煎出香喷喷的薄饼，将士食后士气大振，杀出重围，当地人也习得此法做食，但铜罗昂贵，且易开裂，人们便以铁鏊子替代铜鏊子来制作煎饼。从此煎饼在沂蒙大地上流传至今„

传统的做法是：将一盘中间微凸、四周略低的带有三条短腿的圆圆的铁鏊子支在灶上，一人烧火（最好用草质的柴火），一人先用油褡子（把多层巴掌大的布缝在一起，涂上油渍，久而久之，成一专用器物）将鏊子涂满一层油，然后将和好的面团在一起，在已经烧热的鏊子上沿四周至中央的轨迹滚动，留下薄薄的完整的一层，再用特制的滑滑的规则的四方板子刮一遍，将多余的面层及不平整的地方刮平，一小会儿的工夫就熟透了，用一个小铲子沿鏊子四周边划开，使煎饼的四周与鏊子之间有一道缝隙，然后沿一角或一边揭开，向里面掀动，一张完整的、香喷喷的、薄薄的、圆圆的煎饼就这样诞生了。

一张张的煎饼摞在用高粱秆编织成的盖子上，然后再放进煎饼盆里。烙出来的煎饼保质期是很长的，甚至三两个月都不会腐烂变质。等到你需要食用的时候，用喷壶洒一些水，等一会儿，煎饼就会变软，于是将饼叠起来，卷起来，就可以食用了。

用鏊子做出的饼最大的特点---劲道，难怪没吃过煎饼的人初次尝试就累的牙疼。食用煎饼时一般会将煎饼卷成一种规则的条状物。如果再放入一根青白相间的大葱，还有几条腌制的辣疙瘩咸菜或蘸着甜酱那简直是人世间最美味的食品了！

可是在家乡之外煎饼很少见了，即使有卖煎饼的，我也很难吃出家乡的味道了。用面粉做成的薄薄的煎饼，卷着山东特产的大葱，吃起来又香又脆，葱香满口，无论走到天涯海角，一个山东人的煎饼情结总无法释怀。在那地道的香气中、在那折叠起来的方正中，裹藏着的是家乡的质朴与勤劳，裹藏着的是亲人的牵挂与祝福。我爱家乡煎饼的味道。

第五篇：舌头起泡可能是压力过大原因

舌头起泡可能是压力过大原因

舌头气泡相信很多人都发生过，可是你知道这是什么原因吗?

如果同时有口干舌燥、舌头起泡、牙痛、喉咙痛等症状的话，应该是上火。主要还是饮食调理，要多喝水。多吃点发凉的东西，比如：绿豆汤、水果，再买西瓜霜喷剂喷在患处。改变不好的生活习惯。

吃药的话，具体情况要具体分析。如果是胃火旺的话，可以吃一些三黄片等药，如果是肝火旺可以用丹参逍遥等。还有牛黄系列，如牛黄解毒、牛黄上清丸等。

精神压力也可能重要诱因。现代人生活紧张，精神压力大，口腔溃疡患者有许多是在过度疲劳后发病的。出现口腔溃疡时，患者若同时感到身体疲乏，还要检查自己休息是否足够，注意睡眠充足。同时避免吃土豆、西红柿、鸡蛋等容易引发口腔溃疡的食物。

不光是上火也可能是生理原因或者缺乏维生素等，做到下面4条就会好转：

1、注意口腔卫生，避免损伤口腔黏膜，避免辛辣性食物和局部刺激。

2、保持心情舒畅，乐观开朗，避免事情和着急。

3、保证充足的睡眠时间，避免过度疲劳。

4、注意生活规律性和营养均衡性，养成一定排便习惯，防止便秘。

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