水的作文锦集（最终定稿）

第一篇：水的作文锦集

精选水的作文锦集八篇

在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的水的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

每次在电视上看到傣族人民狂欢泼水节时，我真希望自己也能够爽一下!今天杭州宋城的泼水节让我真正体会到了泼水节的欢乐。

的氛围里，你会感到满不在乎，于是剩下的只有快乐和喧闹。人们打成一片，水花四处飞溅，如果你在行走，或许一盆水就会从天而降，如果你在盛水，准备攻击别人时，说不定水枪正向你喷水，这时候的你甚至会感到天地间只剩下一道水帘，你几乎永远都冲不过去，想逃避攻击，也无从躲避。“如果你喜欢他，就用水泼他。如果你想让她快乐，就要让她湿身。”

在主持人狂热的煽动下，大家完全忘记了年龄和性别，不时发出尖叫，随即拿起脸盆滔了一盆满满的水，报复性地向那个攻击你的人泼去，就这样大家互相疯狂地泼起来，广场上水雾弥漫，我们这些孩子往往要受到袭击，而却没能力去跟他们斗，那狼狈不堪的样子，常常逗得家长大笑。我跑进喷泉里，随着迪斯科音乐，在水中和大家跳起了舞，然而也免不了受到一些攻击，太爽了!”落汤鸡“隆重的开幕仪式后，随着主持人一声令下，大家马上拥向泼水广场，人们手里拿着脸盆、水枪，见谁泼谁。“水!水!水!”人们大声呐喊着。广场上锣鼓喧天，到处是欢笑，快乐的水花到处飞溅，场面十分壮观。随着笑声的增多，水量也变得充沛，由泼变倒，变倾，变浇，在这

泼水节，让我们一起泼一盆吉祥、幸福的水，让快乐浸透我们的每一个毛孔。

相信大家都流过泪吧。当然，我也不例外，有伤心的泪水、开心的泪水、后悔的泪水…

其中，令我最难忘的是一次感动的泪水。下面，我就把这件事讲给大家听听吧！

记得那是去年的一天。那天放学时，外面便下起了滂沱大雨，还不时掺杂着几声雷鸣声。令我害怕极了，我不禁打了个冷战，心想：这下惨了，我又没带雨伞，该怎么回去呢？我边想边出了校门，只听见“欢欢……”，

咦，好象是妈妈的声音，但我一想，不，不可能是妈妈的，因为妈妈今天生病了，怎么可能有力气来接我呢，于是我迈开步子继续朝前走。“欢欢，喊你怎么不答应啊”，妈妈气喘吁吁的说。“啊，怎么是你呀，妈妈，你不是生病了吗”？我既惊讶又担心地说。“别多说了，赶紧把雨衣穿上吧”。一路上，狂风夹杂着大雨，身上的雨衣不时地被风吹起，我坐在妈妈的身后，看着妈妈那背影，眼睛湿润了…

不一会儿，到家了，只见妈妈全身湿透了，仿佛是一只落汤鸡，而我只不过裤脚有些湿。妈妈见了便不顾一切急忙跑到我的跟前，关心的问：“孩子，冷吗？”我点了点头。她见了便立刻帮我换裤子，还倒杯热水给我。可她却还是穿着那湿漉漉的衣服。我着急地说：“妈，您快去换衣服吧！”“你好了，我就不要紧了！”妈妈和蔼地回答。这时，我的眼泪像流水一样不由自主地涌了出来。“孩子，你怎么了，很冷吗？”妈妈着急地问。“不，没什么，您快去换衣服吧！”我又说了一遍。“没事，我不要紧。”妈妈感动地说。后来，没多久，妈妈的感冒更严重了，望着她那苍白的脸颊，我的眼睛又一次湿润了。

这就是我感动的泪水，妈妈是那么爱我，关心我，我一定要好好学习，长大报答她！

将来的那一天让我来为她遮风挡雨。

记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗

皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈！

水是云的孩子，母亲抱着他周游世界。一天，他看到了大地的美景，便挣脱了母亲的怀抱，自己来到了地上。

云边追边喊：“我的孩子，你要去哪？”

水说：“我不想在跟着你了，我要自己去周游世界。”

水说完后就跑开了，云只好快步跟上。

水对地面上的世界充满了好奇，他在大地宽阔的脊背上奔跑，用好奇的目光打量着世界。他看到了动物，植物，它们看上去口干舌燥，劳累不堪。于是，水将自己的财产分给了万物，湿润了万千生灵。他被万物所尊敬，可他却没有发现，是云在用雨水为他支付账单。

云赶上了水，她劝水道：“孩子，不要再往前走了，前方危险重重啊！”

水不耐烦地说：“别烦我了，你快走吧，我自己的路自己走。”

水继续向前，他遇到了火。

火嫉妒水，因为水抢走了他的地位，火失去了本该属于他的一切。火朝水扑去，水不知所措，高温让他全身疼痛。水的意识逐渐模糊了。不知过了多久，水睁开了双眼，他不知道发生了什么，但火已经消失了。水迷迷糊糊地向前走这，隐隐约约感觉周围有些湿润。也许，这是母亲在为他受伤而哭泣。

云又追上了水，她气喘吁吁的说：“孩子，快停下吧，你究竟，究竟想去哪啊？”

水没有回答，继续向前，只是脚步似乎慢了些。

水走到了沙漠，世界好像并没有先前那么美好了，除了炎热，似乎什么也没有了。身下的沙砾窃取着他的财物，太阳的光辉与温度使他感觉生不如死，他向前慢慢爬行，不知何时才能走出这苦海。“难道已经没有办法了吗？”水喃喃自语着，这一刻，他想到了母亲，那将他养育的母亲。如果这时，她在该多好。

忽然阵阵清凉从头上传来，水抬头一看，太阳的万丈光芒隐去了，天空中下起了倾盆大雨，身下的沙子也化作了泥巴。母亲！是母亲！水知道，这是愤怒的母亲在替自己与厄运搏斗。

水竭尽全力跑出了沙漠。当他回头看时，突然发现，母亲的身形消瘦了许多。

云也逃出了沙漠，她摇摇晃晃地向前走着，忽然，她看到一个熟悉的身影，是水！她向前奔去，可疲惫的身体不允许。她坠落下来，下方是万丈深渊。

这时，云的脑海中闪过了与水相伴的种种：诞生，成长，叛逆，等待。水也长大了呢。云的脸上浮现出幸福的微笑。

突然，一双有力的手臂抓住了云。是水，不，是云。水也跳下了悬崖，在下落的过程中变成了云。他接住了母亲，他们又回到了天上。

天空中，云和云在对话。

云：“孩子，你还是回来了啊。”

云：“是的，我回来了”。

也许，不仅总要看着前方的道路，更应该转头看看在背后守护着你的人。他们的身影，才是人生中最美的风景。

水是一位真君子，它有德行、有情义、有志向、善施教化…

俗话说：“世上任何一样东西，一件事物都会有非凡的经历，因为世上的每一样事物不经过磨练，就不会生存于地球，人也一样。”

就要小考了，每一位六年级学生的心里都异常紧张。好的、中等的、差的，一到这个时候，每一位学生都会发挥自己最大的潜力，师生共同努力，共同为我们的小学生涯画个完美的句号。正在紧张复习的时候，我的头上突然有一丝凉意，一个小水滴掉了下来，长这么大，我还没有一次流过“真”汗，这是第一次，那感觉真好，那是表示着“丰收的喜悦”，表示着辛勤的奖励。

到考试的那一天，到做题的那一刻，还是那熟悉的感觉，我又流汗了，虽然是劳累的象征,但我非常的开心。紧张的小考终于结束了，我的脚步离母校一次比一次远，在即将踏出母校的最后一步，我停住了，我转过身去，望着那慈祥的母校，我不禁泪满眼眶，我想到了一年级时刚踏入这所学校的'时候，那时的我是多么的天真、可爱，充满了对学校的好奇，现在的我学到了很多知识，变得成熟、稳重，最终我还是踏出了学校的大门。

很多天以后，小考的成绩出来了，我考了全班第一名，那泪水又顽皮的掉了下来，自从我五年级考过一次第一名之后，就再也没考过，我一直担心同学们会超过我，感谢这种思想，是这种思想加强了我学习的动力。

月夜，我靠在墙边，留下了泪水，谁知道我的心？

又知道我的痛苦？谁能知道我的喜悦？我不知道，

谁也不知道，那是一个谜，是一个永久的秘密…

书，它就像一位老师，教你做人的道理。

书籍是我最好的朋友，它告诉我三点水：细水长流、持之以恒、不紧不慢。

小时候妈妈就告诉我“读书要不紧不慢，不追求速度。”我并不明白，只是点了点头。六岁的时候妈妈教导我“读书要细水长流，不能半途而废。”我铭记心底，仔细品味。小学五年级妈妈对我说“读书要持之以恒，才会有积累。”我了然于心，但又不明白。

暑假的时候，我去小溪边玩。妈妈给了我一本书，让我自己去阅读。我在书上看见了妈妈告诉我的三点，我心里在想：原来妈妈是从书上看到的。

妈妈看见了我恍然大悟的表情，拉起我走到小溪边，问道：“你觉得那三点像什么呢？”“像小溪。”我说到。妈妈笑了笑，说“它并不是小溪，而是最不起眼的水。”我觉得难以置信，怎么可能是水呢？“就是水。”妈妈回答道。

“水不紧不慢，有着自己的节奏。不受外界的影响。”妈妈说“你想想，是不是？”我在心中想：“是的。”

“水天长地久地流着也不会干凅，水从不退缩，任何困难都可以克服。”妈妈又说“做人做事都是这三点，如果你做到了这三点，就不会有困难拦着了。”

书中的三点，成了我人生的教诲。“书中自有黄金屋”，书中的道理比黄金珍贵多了，它是任何东西都买不来，换不来的。

有时真恨自己，越想逃避越难以抗拒，心里的挣扎总是像针刺般刺扎在心窝。

中午和女儿谈起心事，女儿是我的小棉袄，很贴心，她说的很对：人生有几个那么包容、宠我的朋友，也许一辈子也不会有···

孤单的我守着空虚的心窝，留下的寂寞，演奏着人生悲凉的旋律，空荡荡的回忆，只想到曾经有这么个人，有这么个可以听自己诉心事的，伤心时为自己擦泪的人····

冲动是魔鬼，那种相依相伴，成了我今生的奢望，时光的风，吹走了从前的笑容，岁月的雨，为何冲洗不了沉淀的记忆，当落幕的余晖，夕阳的那一霎艳丽，染红了西山的峰顶，当无奈的心雨失去控制的阀门，眼眸里飘渺的烛焰越深越高，偷偷蔓延在心里的每根神经--------心里的秘密，无声的呐喊。

爱的精灵坐在碧绿的枝叶沉思，多恨自己，多懊恼自己，可以忍受寂寞、空虚的心，却无法忍受延伸在心底的枝滕，攀爬在五脏六腑。

没有月的夜，是那么寂寥、恐怖，宛如是个幽灵，无奈，在孤独的舞台自导自演，演绎生活的喜怒哀乐，掩饰心里的那份飘零，如落叶般七零八乱，昔日不在复返，失去太多的珍贵，只因孤傲的自己，不敢面对面对素手无策的事实。

少了你的陪伴，时光的老人似乎比以前慢的多，我就像那磨子上的黄豆，在等待被磨合成似水的豆花，没有坚强的躯壳，只剩下软绵的身躯，一不小心散落灰尘····

错过了，忘了吧！留下人间最美的回忆，送上真心的祝福。再壮观的瀑布也是因为没有退路才形成的，美丽璀璨的繁星，总在黑夜形成，何不把这份美好留在记忆的深渊，十年、二十年····一段美丽的山楂之曲·····

经历才是人生最大的财富。少些贪婪，多些付出，快乐他人才能快乐自己。无怨无悔····

“智者乐山，仁者乐水”。我不是智者仁者。我只是喜欢水的韵味。

读高中时，五队中学西边有一条清清的小河，每逢有了心事，我总喜欢一个人跑到河边对着河水静静地站着，我总觉得脉脉清流会给我无限思索，给我人生的启示。自然的安谧，河水的无语自流使我心灵的观照与自省达到澄明的境界，“吾尝三省吾身”，似乎只有在水边我才能完成心灵的自我审视。

长大后，我喜欢浩淼的水。我曾一度向往海边，也只为了观赏水的韵味。于是，在一个安静的午后，我来到了浊浪滔天无边无涯的黄海边。正是退潮时，海水在远处喧腾、奔涌，它充满了神秘的力量。在海边，一个人宠辱皆忘，只剩茫茫天地和眼前汹涌的海水。人生到此，境界方才宏大。一切的荣辱得失，仿佛烟云，只有天地大海才是真正的永恒。

于是，深深地爱上了水，隔一段时间，便会跑去看水。我喜欢去看家乡的潮河。因为有芦苇的纤影，灌河的夕照，衬几叶帆影，水景连天很有韵味，而且可以俯身看潮水怎样激荡或平缓地流淌。

潮河的水浩淼、浑浊，水面开阔，站在桥河边看水，心境顿开，一切烦恼皆云散。我恋恋地站着，须臾也不愿离开了。我觉

得水是有灵性的。它到底与人的心灵有什么相通的地方呢？为什么一走近它，就被它深深地吸引住呢？也许水是温柔的女子的化身，也许水柔软的本性正应合了人类内心深处的柔软的水质，也许人与水本就源于自然，本是一体的。总之，我喜欢水，就像爱上一个人，是不需要任何理由的。

水默默无语，独自流去。这叫我想起另一个爱水的女子，她说：“惟有楼前流水，应念我终日凝眸，凝眸处，从今更添一段新愁。”终日凝眸的女子，她对水寄托了怎样一种情思呢？

赏水，喜欢水，看来是一种自省的人生。观照自我，或向水诉说，都是一种寄托，一种人生的韵致。

看水的女子，在桥上，在楼头，也构成一种美丽的景致，古往今来皆是这样。

暑假期间正是旅游的最佳时间，大人和小孩都在讨论去哪里玩，而我们家也不例外，经过激烈的讨论决定到上海玛雅海滩水公园。因为最近天气炎热去那里既能避暑又可以娱乐，真是两全其美。准备好所需要的东西，我和弟弟屁颠屁颠地跟着爸妈还有阿姨一家人一起出发。

经过一个多小时的车程，终于来到了我期待已久的海滩水公园。只见这里人好多，售票处和检票处都排成了一条条长龙。唉，经过一番等待，终于进去了。到里面我就迫不及待的去更衣室换上泳衣和拖鞋，换完衣，我们来到了开启游玩之门的一座石桥上，只见桥两边不断喷出清凉的水雾，让走在上面的人感到很凉爽。乐园里的项目都和水有关，一米五以下的小孩必须穿上浮力衣，我和弟弟还有阿姨的女儿穿好浮力衣来到里面。里面的水上项目琳琅满目，有大黄蜂，太阳迷漩，超级大喇叭，懒人河，合家欢滑道，加勒比海滩等等…… 真是让人眼花缭乱。

我们在里面尽情的玩耍，在四驱迷城里和爸爸体验不断的弯转与加速带来的快感，在童话水世界里和小伙伴一起尽享属于自己的刺激与欢乐。置身在加勒比海滩的浪潮中，让巨浪冲刷掉所有的烦恼和夏日的焦躁。最让我难忘的是懒人河，游懒人河必须要租浮力圈，浮力圈有单圈和双圈的，单圈坐一个人，双圈可以坐两个人，于是我们租了三个双圈，爸爸和弟弟，阿姨和妹妹，我和妈 妈。我们拿着浮力圈下水了，浮力圈刚放下水，弟弟就亟不可待地往上爬，可是还没等弟弟爬上去，浮力圈就翻了，吓得弟弟大叫救命，爸爸把弟弟抱上浮力圈。我在妈 妈的帮助坐上浮力圈，圈的两边有两个把手，妈 妈让我双手抓好，把脚伸到圈外，不要掉下去了。开始出发了，我们躺在浮力圈上，伴着水流时缓时急的穿梭在玛雅长河之间，尽享两岸无限风光。现在我才明白为啥叫懒人河了。开始我们尽情的欣赏两岸风光，但看到有人在水里游，我和妹妹也想下水试试，反正我们穿了浮力衣不怕掉下去，于是我和妹妹离开浮力圈在水里自由自在的游。弟弟也想尝试，又有点害怕，但在爸爸和我妹妹的帮助下终于敢接触水了，当然弟弟之所以不会沉下去，是因为有浮力衣的帮助。就这样我们在水中你追我赶，把爸爸他们甩到了后面，突然这时来了一个浪头，把弟弟冲的东倒西歪的，还喝了一口水，弟弟吓得拼命挣扎，我和妹妹快速地游到弟弟身边，弟弟一把抱住我的脖子，双脚向上爬，像爬树一样往我身上爬，妹妹在后面帮我，说时迟，那时快，又一个浪头冲过来，把我们全都冲倒了，我和妹妹到还好，弟弟可就没那么辛运了，又喝了一口水，我和妹妹紧紧地拽着弟弟，正当我们在水里挣扎的时侯，爸爸他们及时的赶到了，爸爸把我们拉到了浮力圈上，还是躺在浮力圈上舒服啊，刚刚我们在水里可是消耗了不少的力气，现在可以歇会了。就这样我们一会儿在水里游，一会儿在浮力圈上休息，来来回回游玩。

时间在不知不觉中流失，我们玩得流连忘返，直到玩得筋疲力尽，才依依不舍的离开。再见了，玛雅海滩水公园，我还会再来的。

第二篇：作文：水

水

一滴水，非常渺小，以至于不被察觉。水，不仅是一切生命的源泉，更具有刚毅与坚持不懈的高贵品质。

石，是一种叫做坚硬的代表，然而却被不起眼的水征服了。滴水穿石，就是水的杰作。

山岩上的水滴，连续不断地滴在岩石上。一年，两年，三年……石头的表面终于凹陷了，时间再久，石就会被滴穿了。

水，从高处滴下，将微薄的力量化为动力，冲击着石头上的同一个位置，水滴飞溅了。虽然，每一滴水的力量很小，石的损耗也极其微小，但是，随着时间的推移，这微薄的力量累积起来，就显得大多了，而且，大得惊人。石的表面就呈现出一个凹槽，也变得平滑了。水，坚持不懈，使坚硬的石，在它的面前低下了头。

山间小溪，是水滴们的聚集地，它们融汇在一起，共同前进，在巍峨的高山间，留下它们的痕迹。大多数人们在游玩时，只注意了山溪的清澈见底，而有多少人注意到它们是百般艰难才得以聚集，更多的人都忽略了它们是用毅力，为自己开辟了一条前进的路。

俗话说：“水到渠成。”水流到的地方，自然形成了一条水道。可见，大自然虽然赋予水滴的力量很小，但它们齐心协力，创造出最大的力量。

“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李白在诗中，写出了黄河之水的旅途遥远，这，更需要水的坚持，才能奔向大海，寻找海的母亲，回到母亲的怀抱。

我认为，水不仅是生命的源泉，更是自然界中最有毅力、最能坚持不懈的事物，是它锲而不舍的精神深深地打动了我。“世上无难事，只怕有心人”，“铁杵磨成针”，只要有恒心，事情就一定会成功。

坚持就是胜利。

第三篇：水,作文

水

上善若水。水善利万物而不争。故，何以为“上善”？何以为“若水”？——题记我常常暗自思付：若人真的可以像流水一般潇洒过活，那便真的欲无所求了。初春，天街小雨润如酥；夏日，给人以润泽；深秋，秋雨梧桐落叶时；寒冬，化雪兆丰年。水，当真是四季都可以见到你的影子。扬扬洒洒，艳丽的花瓣留不住你的脚步，纠缠的荆棘挡不住你的身躯，哪怕是屋檐暂时把雨水拦截，太阳一出来，呵！它便又化作一滴又一滴水的精灵，往更辽阔的天空飞去。好像这世上没有什么能够把你束缚，没有什么可以真正地把你禁锢。我又想起那得道的列子，腾云驾雾飞翔于九天之间。他可是真正的潇洒自由？不。他比不上水之无所惧难，比不上水之无所约束，比不上水之那般洒脱自在！上善若水，何以为“上善”？何以为“若水”？做人的最高境界，莫过于世间任何困苦都不能让你一蹶不振。我所向往的，是像流水一般能披荆斩棘，能过滤掉世间一切烦恼。若水自由。思及此，抬眼望见那瓶中水，想到那楼外池，不禁嗤笑。在这尘世上，谁又能真的身心皆自由呢？倘若真的把一切羁绊都抛却脑后，那也只不过是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”的糖衣罢了。瓶中水、楼外池，虽身困于一个范围之中，但是它们的心灵却从不寂寞。你可曾看见那水中的朦胧倒影？周围的柳绿花红？那是水把万物都纳入怀中。所以，留住内心对洒脱的向往，也是对追求自由的别样境界。

涓涓流水，还在静静地流淌，带走污浊，前赴后继地奔向更广袤的海洋。有人这样解释：“上善”意指“最善”，即做人的最高境界是像水这般。的确，水的谦卑是没有人可以否定的。它可以与山林谱一曲和谐之歌，与高山跳一曲高亢之舞。“有山皆图画，无水不文章。”可见水的重要性。但水却没有不可一世，谦卑地与万物和谐共存。我们确实应当若水这般柔和静美，谦卑不自傲。

水是充满韧劲的。水滴石穿，这其中的“韧”和“劲”也就不用我多说了。而那生活在遍地荆棘，深山中的水，更彰显了它生生不息的力量。爬山时，特别是树木葱郁，原始生态保存的比较好的高山，常常可以看见粗壮的树根的角落，有或大或小的空隙，那是一条条小水流，为了冲出禁锢，年年岁岁冲刷出的痕迹啊！正如那西域的高僧鸠摩罗什，那位著名的译经人。中年饱受吕光等昏庸之仕的迫害，但他却忍辱负重，并熬过了最艰苦的十六年。晚年翻译了多本佛经，在长安普渡众生。这种如水般“韧”的精神深深地把我折服，让我为之敬佩！

关于水的道理，言犹尽而意未绝，在这里恐怕如何也道不清说不尽其中的奥秘。在这个世界上，从来就不缺少大道理。但是我们周围能像水这般，哪怕只有二分之一相像的人，都是少之又少。这是时代发展的必然，还是身不由己的无奈呢？徒留一声喟叹罢了。但是，我坚信做人应始终秉持向流水学习的信念，不断走下去。到底如何才是做人的完美境界呢？

“上善若水。善渊，善仁„„无尤。”

【点评】

水之“善”，莫过于自由、洒脱、谦卑、韧劲„„作者抓住水的这些特点，用哲理之思，贴切之语娓娓道来。明晰的观点，加上美语呢喃，构成本文清雅的哲理散文意境。

【例文2】

水

变者，能人也；通者，智人也。——一休和尚

处身立世于这个世界上，你是否会觉得，在待人处事方面，会有些力不从心呢？尽管很多时候你的出发点是好的，但真正实践的时候往往却不尽人意，又或是简洁的一句“好心做坏事”便能概括你此时的无奈？

犹记得聪明豁达的一休和尚对于此种情况，他提出的解决之道却是：找水吧，水可是一点也不用顾忌到这个问题。

这样的答案能否让尚在迷途中的你找到“灵光一闪”的感觉？

倒水一杯，不是用来喝的，你不是要去找一休口中的“水”吗？可是现在你手上装着的水并非他指的那个“水”，但你要找到它却很简单。

你可以把这杯水倒进花盘中，再慢慢看着它从花盘的漏孔中滴出来；你亦可以把这杯水放进冷藏格中，若干个小时后再拿出来，然后再尝试把它倒出来，没错，此时它早已凝固成一块坚硬的固体，任凭你怎样努力也不大可能在一时之间令它以流动的形式流出来；又或者，你可以把这杯水放进正在蒸馒头的高温炉中，但当你坚持在若干个小时后再去揭开炉盖时，你会发现杯中的水早已不见，不用我多说，你亦会知道那是因为它蒸发成水蒸气，跑了。

水是这样的多态，固、液、气的三重身份令水无论去到哪里都可以得心应手，不受太多的束缚，亦不用忧虑别人的态度。它会用尽一切的办法令自己的生活处处燃起生机：当你以固体的形式限制水时，水能以液态的方式逃之夭夭；当你打算用“严寒辣热”来吓唬水时，它却可以令自己摇身一变成各路神仙，或稳如北斗，又或是晓得“遁身隐形术”，反正结果就是：它还得感激你呢！

怪不得一休说水真的是一个比他自己更要聪明的人呢，能“变”又能“通”。那你呢，你也能从水中找到属于你自己的答案吗？

送你“变通”二字。

【点评】

这是一篇哲理小品文。立意不落俗套，语言睿智机警，幽默诙谐。刚刚学完钱钟书的《窗》，作者在语言上是否很会借鉴呢？学以致用，善哉！

第四篇：水话题作文

以“水”为话题的作文训练

宜昌市实验初中韩宗秀

教学目的：

1，以“水”为话题，引导学生描述水，说说水的故事，回忆写水的诗句美文，讨论水资源面临的问题。

2，明确话题作文如何选择从多角度，选择一个自己感兴趣的切入点，确定一个主题拟题并作文，指导写作话题作文。

教学过程：

一，播放音乐，引出话题。《听泉》

学生听音乐，并说说自己听到的了什么？引出关于“水”的话题。

二，说说“水”的词语。

1，说说那些地方有水？

—————江、河、湖、海、溪、瀑„„

2，我们平时一般用那些词语来描述这些地方的水？

（请1—2名学生上台分别写出描写这些地方的水词语。）

3，点评学生所写的形容词，说说这些词语用得是否恰当？

（请学生任意选择一、二个词语做点评）

例如：用“湛蓝”这个词形容大海，既写出了海水的颜色很深，也让我们想象到一望无际的大海美丽的样子，所以这个词用得好。

三，赏评写“水”的诗句美文。

1，从古至今，“水”与“风”“花”“雪”“月”一样，都是文人墨客歌咏的对象，那么同学们读过哪些写水的诗句和美文，这些诗句美文在你的心中留下了什么印象？

请用“我读过————————————，让我感受到————————（或留下什么印象，让我想到什么）”这样的句式说话，赏评自己最喜欢的写“水”诗句，文段。

2，学生先在小组交流，然后全班交流。

四，赏画面，听音乐，描述“水”

1，播放《神奇的九寨》，学生边听音乐边看画面，注意画面中的水有什么特点。

2，学生说说看到的水可以用什么词语来形容，有什么感觉？（自由发言）

3，在播放音乐，要求学生用50字左右的文字描述自己刚才看到的水。

4，学生创作，继续播放音乐。

5，学生展示自己的作品。

五，说说“水”的作用。

1，刚才同学们描述的“水”是那么的美，“水”就像一个美容师，时时刻刻在美化我们的生活。那么你认为，“水”还像什么？请仿照刚才老师的句式，说说“水”的作用。

示例：水是清洁工，净化了我们的心灵。

水是建设者，推动了人类历史的发展。

水是魔法师，给了我们多姿多彩的世界。

水是天使，带得我们幸福的生活。

水是„„

2，生发言，教师适当点评。

六，说说人类是如何对待水资源的以及“水”给人类带来那些灾害。

“水”在美化我们的生活，在净化我们的灵魂，在深化我们的思想„„，“水”无处不在，“水”时时刻刻在为人类做着贡献，在帮助着人类，但人类对“水”又作了些什么呢？

1．可以播放一些环境污染图片供学生参考）学生发言，说说目前人类在开发利用“水”的过程中发生的一些不良现象。

2．播放一些洪水泛滥的图片）学生说说“水”给人类带来那些灾害。

3．小组讨论：人类应该怎样合理开发利用水资源，才不会让天使变成恶魔，才能让水真正的为人类服务呢？

4．先小组交流，然后全班交流。

七，老师指导学生以“水”为话题作文。

教师小结：同学们一直不知道话题作文从何处下手，那么我们回忆一下今天所学的内容，就会发现其实话题作文并不难。这节课一开始，同学们对“江、河、湖、海”的水进行了描写，讲述了“水”的故事，那么可以以此为内容记叙或描写；我们一起回顾了“水”为人类带来的许多好处，我们可以赞美“水”；“水”也给人类带来了很多灾难，我们也可以批判“水”„„围绕“水”的话题，我们的思维可以向四周发散，然后找一个自己最熟悉的点，用自己最擅长的文体，拟一个自己最感兴趣的题目，我相信同学们一定能写出一篇非常好的话题作文。

1．学生讨论拟题。

2．学生讨论构思立意以及文章的开头结尾。

3．学生作文，教师指导。

题目:聆听流水的歌唱,阅读下面的材料，根据要求作文：

水，是无色、无味的透明液体。有了普通的水，才有大河奔流、白云悠悠，才有山青树绿、花香鸟语，才有鹰击长空、鱼翔浅底.万类霜天竞自由的勃勃生机。可是由于环境的恶化，水质遭到严重的污染，河流出现干涸，土地开始沙化，人类出现“水荒”„„于是有“全国节水宣传周”，“中国水周”，“世界水日”„„看到上面的文字，你想到了什么?请你以“水”为中心话题.写一篇文章。

写作提示：这道作文题旨在引导人们认识水、关注水、珍惜和保护水资源，提高全民节水意识，建设节水型社会，实现经济可持续发展战略。水是人们生存的依赖，日常生活中，我们任何人都离不开水。我们要用水刷牙洗脸、洗菜做饭、刷锅洗碗、饮水解渴、洗衣浇花„„有的地方要到几十里以外去担水，有的地方人一辈子不知洗澡是何滋味，有的地方用水限时限量，市场上出现售水„„所以每个同学都或多或少地有用水的经历，有对水的看法„„把有关水的生动故事写下来，就是一篇记叙文;把对水的认识、节水的意见、治水的措施，进行分析研究，写成议论文;抒发有水的欢乐、缺水的痛苦，感慨浪费水、污染水的行为，写

成散文;还可以运用学过的科学知识，写出有关水的科普小品，还可以虚构故事、撰写寓言给人以启发。阅读下面的材料，按要求作文。

水，是无色、无味、透明的液体。有了它，才有大河奔流、白云悠悠，才有山清水秀、花香鸟语，才有鹰击长空、鱼翔浅底，才有万物的勃勃生机。可是由于环境的恶化，水资源遭到严重的污染，河流出现干涸，物种逐渐减少，土地沙化，人类出现“水荒”。于是有了“全民节水宣传周”“中国水周”“世界水日”……

水是构成世界的重要物质，它与人类的生存和社会的发展息息相关。水是大自然的精灵，引发人们丰富的想象和思考。

请以“水”为话题写一篇600字以上的文章。过去与未来，现实与幻想，问题与思考等等均可涉及。可以讲述故事，可以抒发情怀，可以发表议论，可以客观说明……

[教师点拨]

水是柔美的，水是活泼的，但有时很任性，咆哮起来就像脱缰的野马，难以驯服。不妨从实物的角度写“水”。你可以写水的成分、水的作用、水的污染情况，等等。让水成为你说明的对象，集中笔力展示关于水的知识、水的故事。注意：文章一定要抓住水的特征，进行深入细致的、有条有理的描绘或者说明，不要泛泛而谈。

老子有云：“上善若水。”孔子有云：“逝者如斯。”在历史的长河中，水为智者所道、所赞、所感。通过“水”这个话题来展示我们的文化底蕴，也是文章创新出奇的一个重要途径。

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1、汩汩的清流如果遭遇障碍就会激成怒湍；可是它的路程倘使顺流无阻，它就会在光滑的石子上弹奏柔和的音乐，轻轻地吻着每一根在它巡礼途中的芦苇，以这种游戏的心情经过许多曲折的路程，最后到达辽阔的海洋。——[英]莎士比亚

2、我们的生命如果失去了大自然的乳汁，那么，我们的心灵和我们的世界便会形成对立。——[印度]泰戈尔

3、一滴水只有汇入大海，才能永不干涸。

4、不仅自己前进，而且能带着其他东西前进的，是水；能穿透岩石，冲决障碍的，是水；既能载舟，也能覆舟的，是水；能包容万物的，是水。

5、水性虽柔，但滴水可以穿石；水滴虽小，但涓涓细流可以汇成江河；水有野性，不加约束就会泛滥成灾；水可引导，能灌溉又能发电。

6、中央电视台的一则公益广告说：如果我们不注意保护环境，不注意生态平衡，不注意保护水资源，那么，有一天，地球上的最后一滴水将会是我们的眼泪。

7、由于乱砍滥伐等原因，我国的水资源已受到了严重破坏，你可能常会看到这样的景象：远远望去，一座大桥仅桥墩就有几十个，可谓“壮观”。可是宽广的河床上有的只是白的沙，深的坑，东一片、西一片的乱草滩，就是看不到清的水，更别想看到大河奔流。

第五篇：初中英语作文 水

初中英语作文 水

Water is very important to us.If you don’t have water for three days, you will die.We can use water for flowers, swimming, washing and many different things.We use it to cook, make electricity, put out fires and so on.We use millions of liters of water every day.Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes.Some are long and wide but some are short and narrow.Then the water travels through the water pipes to the

reservoirs.Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories(we call water plants)that purify the water.When the water is purified, we can drink it.Please don’t leave garbage in the water on which we line, and keep the water clean.