礼物作文（共五则范文）

第一篇：礼物作文

礼物作文3篇

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的礼物作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

抽屉里一直珍藏着几页草稿纸，看见它们便不由地想起了我那和蔼可亲的数学老师。

毕业考前一段时间，我的数学成绩上下波动，总是犯一些不该犯的小错误，常常与满分失之交臂。

一次考试前，数学老师宣布，这一次考试如果谁能得满分，她就送一份“神秘大礼”，如果是进步很大也有奖。这消息一出，班里就热闹起来了。谁不想知道老师究竟要送什么大礼？我自然也不例外。于是我决定努力一把，争取拿到大礼。拿到试卷，我一改往常的随意，每一道题都经过深思熟虑、反复计算才下笔，生怕自己再出差池。

发试卷那天，老师带着一沓试卷和一个纸箱走进教室。她从纸箱里拿出一个草稿本，又从那一沓试卷里取了头一张，轻轻走下讲台，将它们放在我的桌上。我看见那张打着鲜红的一百分的试卷，心里怦怦直跳。“你最近状态不是很好，做题有点粗心。但这次很好，以后都要像这次一样，把好状态保持下去。”老师俯下身轻声对我说，“这本草稿纸送给你，可得好好用起来。”望着老师眼里希冀的目光，我顿时对自己之前的随意应付感到有些羞愧。老师如此细致地关心我，我又怎能辜负她的期望呢？

此后，我一直用老师送我的草稿本认真做题，也没有出现过考试漫不经心的状态。那一本草稿纸越来越薄，那天晚上，我从书包里翻出仅剩的几页，不忍心再用。我想，应该留着它，做个警示纪念吧。

抽屉里，那无字的白纸上写着老师殷切的期望，那是看似轻薄却是最为珍贵的礼物。

我每年过节日妈妈都会给我准备好多礼物，今天是妈妈的节日，我也想送份礼物给妈妈，买什么呢？路边有一家花店，花架上摆满了各种各样姹紫嫣红的美丽鲜花。这边是芳香怡人的红梅瑰，那边是艳 丽迷人的大百 合花，好一个花的海洋我看得眼花缭乱，心想，就买只鲜花送给妈妈吧，让妈妈的脸永远像鲜花那样美丽。

买花阿姨走到我身边，亲切的问我：“小朋友，你买花送给谁呀”“给妈妈做节日礼物。”我回答。阿姨从花架上拿了支花，说：“送妈妈，康乃馨最好！”“康乃馨？多怪的名字。”我打量这支 花，几片小小的花瓣组成一朵普通的红色小花，拿到鼻子边使劲一嗅，也没有醉人的香味。“这行吗？”我有些疑惑。阿姨笑着说：“康乃馨是送给妈妈的花，你妈妈一定喜欢。”

我一进门就对妈妈说：“妈妈节日快乐”

妈妈高兴极了，看着妈妈高兴的样子，我比吃了蜜还甜。

每一朵鲜花，都是一只蝴蝶的魂魄，每一份礼物，都是一段美好的记忆，即使只是一张小小的奖状，它也留住了一些人、一些事的回忆。

真心不喜欢今年的暑假，先是散了同学，然后散了朋友。刚参加完小学的毕业晚会，又迎来了成长乐苑的毕业典礼。

成长乐苑从小学一年级开始陪伴我们整整六年，十二个来自不同班级的同年级的孩子，十二个志同道合的家庭，一起相伴、一起学习，一起运动，一起成长。不仅孩子们建立了深厚的友谊，大人们在陪伴游玩过程中也收获友情。

典礼在晚上举行，露天的场地，夜色笼罩着我们，周围是此起彼伏的蝉鸣声。

十二个小朋友的脸上还是平日里的笑容，天真烂漫，无忧无虑，站在台上，笑嘻嘻地接过自己的奖状，细细端详，大家脸上的笑意更浓了，好似朵朵绽开的花儿，在夏夜中迎风飘香。

我接过奖状，看着绣着金边的橙红奖状上印着三个大字“小仙女”，不禁会心一笑，这奖状还有我的功劳呢。

前不久，我和施东隅偶然看到初中同学的奖状，寻思着也给我们成长乐苑整一个，给每个人留一份纪念。成长乐苑的`奖状可不能太单调，“哦，我想到了，打印几张小仙女的，还有小鲜肉也要。”“好主意，哈哈哈。”我俩对视而笑。既然有创意有材料，说干就干。十二个家庭中，大家的称号各有不同，女孩叫小仙女，男孩叫小鲜肉，漂亮的阿姨叫女神姐姐，微胖的阿姨叫唐朝美女，孩子喜欢的叔叔叫孩子王，麻将厉害的叔叔叫雀神，知识渊博的叔叔阿姨叫国家书库……一张一张打印，一笔一划书写，这奖状，还真让我俩给弄得有模有样。

拿着这样的奖状，心里自然就多了一种自豪，成长乐苑点点滴滴的时光就展现在眼前。

小一些的时候，我们一起上美术课、音乐课啊，再大些是作文课、奥数课……在我的记忆中，被我们胡闹气走的老师可不是一个两个了。

后来大家相互了解了，熟识了。春天里，结伴去看金灿灿的菜花，在田野里追扑蝴蝶；夏季里，吹着海风听着涛声，光着脚丫子在海滩上踩着浪花；秋天里，户外看枫叶，深红的叶子从树上飘落，体会树叶在生命最后一刻，依然展现出一种美；冬天里，在雪乡，我们排排坐，不知谁喊了一声“下雪了”，大家猛地站起来，摊开双手让纷纷洒洒的雪花落满手心。

乐苑的故事，还有很多很多，这些记忆都化为墨水印在奖状上，这一张有着满满回忆的奖状，它包含着我们无限的快乐时光，这是成长乐苑给我们每个人的最好的礼物。

第二篇：作文 礼物

礼物

从小到大，我收到过五花八门的生日礼物，其中有一些昂贵的科技产品，也有令人垂涎欲滴的可口食品……，而有一件礼物至今令我记忆犹新。这一件特殊的礼物，让我受益匪浅。

记得那个生日，狂风暴雨，“疯”得让人受不了，但我还是很兴奋，因为奶奶说要送我一份生日礼物。我推开门，只见奶奶板着脸坐在窗边，那脸上的一道道皱纹缩的紧紧的，已经佝偻的背此时却挺得很直。我正纳闷时，只听见奶奶喊我。“我听说，你前几天打架了，”奶奶瞪着她那乌黑的眼睛看着我，满脸赤红。我心里一惊，奶奶怎么知道的？就在我思索的的时候，奶奶又说：“小不忍则乱大谋，做人要宽容啊......”。奶奶不仅没有送我生日礼物，还说了我一顿。

一天，那个同学又来挑衅——把一颗小钉子横着放在了我的椅子上，不过没扎到我。我气愤地握住拳头准备朝他脸上打的时候，我突然想起奶奶说的“宽容”二字。我的手停住了，我对他严肃地说：“算了，大家都是同学，我知道你也就开个玩笑，不过以后还是请你少恶作剧，万一出了什么事就不好了。”我这样的表现得到了老师和同学的赞许。

我一路跑向奶奶家，看见奶奶慈祥地坐在窗前，佝偻着背，笑眯眯地看着我，脸上的皱纹展平了。温柔的阳光投在奶奶的身上，拉出一道安详而又温馨的影子。

像这样的事情还有很多，我不再以拳头应对，而是谅解、宽容。

原来，这不就是奶奶给我的礼物吗？ × 20 = 400

× 20 = 400

第三篇：礼物作文

礼物

我收到过三件最“宝贵的礼物”。

亲情——是亲人送给我的“礼物”。伤心时，总有父亲宽厚的肩膀可以依靠，成功时，总有母亲甜甜的笑容送上祝福；失败时，总有外婆鼓励的眼神赐予我力量。这是多么真挚的“礼物”啊！伤心时供我依靠，成功时送我祝福，失败时赐予我力量。这份“礼物”没有太多语言的表达，没有更多直接的体现，在我成长的过程中，却从来没少过。我喜欢这份“礼物”。因为，它让我感受到了亲情的温暖，让我感受到了亲人对我无私的爱。友情——是朋友送给我的礼物。当我正为下雨天没带伞该怎么回家而焦急时，早有一把漂亮的伞静静地躺在我的台板里；当我正在为一次次的考试而专心致志的复习时，桌上不知何时已放上了一杯热水；当我正在为生病而落下的功课发愁时；一笔字迹清秀的笔记已双手向我递上前来。这是多么可爱的“礼物”啊！替我分担困难，默默的关怀我。这份“礼物”好似已融入我的生活，但有时不被我所重视。可渐渐的发现，他对我是那么重要。所以，我喜欢这份礼物，他让我感受到了友情的可贵，让我感受到了朋友对我的关怀。师生情——是老师送给我的“礼物”。当我有问题请教老师时，他总是不厌其烦的给我解答，当我考试失利时，他总是拍拍我的肩膀，轻轻的摸摸我的头，给予我鼓励，当我与同学之间发生矛盾时，他总是心平气和的来调节，增加我和同学之间的友谊。这是多么宝贵的“礼物”啊！为我解答难题，让我在知识的海洋里遨游。鼓励我继续加油，增强我的自信心。教我如何和同学和睦相处。这份“礼物”朴实、真挚而又温暖。她时时刻刻围绕在我的身边，给我一次又一次的感动与自信。他让我感受到师生情的真挚，让我感受到老师对我的期盼与鼓励。

这三份“礼物”朴实又珍贵，我会好好的珍惜他们，让他们陪我走过成长的道路，我爱这三份“礼物”。

第四篇：《礼物》作文

《礼物》作文教学设计

教学目标: 1.通过指导，让学生能有条理地清晰地叙述自己礼物的样子，送给谁？为什么要送给他（她）呢？并通过表达认识到，一件小小礼物寄托着一个深深的祝福。

2.在指导学生说话的过程中，培养学生的语言表达能力，积极参与学习的好习惯。

一 谈话导入，揭示话题。

同学们，每当佳节来临或你的亲人朋友过生日时，你们给他们送过礼物吗？送过什么礼物？

（指名说）

一张贺卡，一个笔记本，一个小制作，都代表着我们一颗真诚的心。我们现在还小，买不起许多贵重的礼物。其实呀，只要你是带着一颗真诚的心，什么样的礼物都是最美丽的，什么样的礼物大家都会喜欢。这节课，我们以“礼物”为题上一节作文课。

二 介绍礼物，交流合作。

课前老师布置了作业，最近，你准备给谁送礼物？把它带来。同学们今天带来了吗？

1.展示礼物。

（1）哪位同学向大家介绍一下你的礼物？说说它的样子。如果是小制作，把你的制作过程说说。

（2）学生介绍。

（3）每个礼物都蕴含着深情厚意，每个礼物都有美好的心愿，也许每个礼物还代表着一个特殊的意义。这么漂亮的礼物，要送给谁？为什么要送给他呢？谁来说说？.小组合作，介绍礼物。

（1）出示要求：你的礼物是什么？它的样子呢？送给谁？为什么要送给他？

（2）以小组为单位介绍。（3）每组选一代表介绍。三 体验真情，升华主题。

同学们，这么美丽的礼物送给亲人朋友老师，我相信他们一定会高兴的。可是，就这样送给他，是否缺少点什么？（写上我们想对他说的话，写一些祝福的语言。）师出示自己曾经礼物上的祝词。生活有苦有乐，老师也有伤心烦恼的时候。可是每当翻阅这些深情的问候时，心里就安慰了许多。生活因祝福而精彩，生活因问候而温馨。同学们，在你将送出手中这美丽的礼物时，想写几句祝福的话吗？那么拿出笔，写下你心中最美丽的祝福。生动笔写。

（写完了吗？大家都想听听，你写了什么？）

4.今天我们的课上的很愉快，老师也送给你们一个礼物。（师出示画好贺卡的小黑板）

四、布置作文

以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限。要求语言流畅，内容具体。字数350字左右。

第五篇：礼物作文

爱的礼物

红英小学 五二班 徐毓涵

每个人都送过礼物，也收到过礼物，无论是你送给别人的礼物，还是别人送给你的礼物，每一份礼物都代表一份祝福。下面我就来为大家介绍一份我收到的“爱的礼物”。

这是我在北京过的第一个平安夜，我怀着激动的心情准备入睡，盼望着第二天能收到圣诞老人送给我礼物。但在床上翻来覆去还是睡不着，脑子里还不断浮现明天我会收到什么样的礼物呢？最后终于在迷迷糊糊的情况下睡着了。

第二天，我早早起床了。看到床头的大袜子里鼓鼓的便知道肯定有一件不小的礼物。我急忙从袜子里取出来一看。哇！原来是一辆拼装赛车。我赶紧跑到书桌前，拆开包装，埋头拼装起来。按照说明，我一步一步的操作，不一会儿，一辆漂亮的赛车呈现在我眼前。真棒！他有着流线型的车身，尖厉的龙头凤尾，海蓝色的花纹镶嵌在那炫酷的外壳上，四个小巧玲珑的轮子闪闪发光。

我体会到爸爸妈妈的用心良苦；我知道他们不仅仅是给我买了一个玩具而是充满了对我深深地爱。从那以后，我就下定决心，努力学习，要用优异的成绩报答父母。