母鸡作文400字[优秀范文5篇]

第一篇：母鸡作文400字

母鸡作文400字三篇

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的母鸡作文400字3篇，希望能够帮助到大家。

无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀的母鸡另“我”深恶痛绝，恨之不及。但是，当“我”看到有了鸡雏的母亲，我对母鸡的看法发生了极大的变化，甚至心生敬畏，再不敢讨厌母鸡… …

当我看到那个浅雹媚俗的母鸡，我几乎有着和老舍先生一样的想法，它那里有一点像母亲的样子！它真被我唾弃到了极点，这母鸡要是人定是个小人。

“可是，现在我改变了心思，我看见了一只孵出一群小鸡的母亲。”当看到这里时，我想起了那些赞颂母亲的`歌谣和文章，例如《世上只有妈妈好》，可是，这另人厌恶的母鸡会有那样的情感吗？我不愿相信。

啊！我惊住了，这伟大的母亲，如同其它母亲一样。负责、慈爱、勇敢、辛苦。它对儿女们那深深的爱，同普天下最普通而又最真实的情感------母爱是无区别的！

它多少次耐心的教给孩子们本领，多少次因只喂孩子而消瘦了自己，多少次为了孩子的生命安全而将自己置之度外！我不禁吟出了这句诗：“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”看吧，所有是母亲的生灵，一定是有这伟大的情感------母爱。

是的！伟大，因为是母亲。是母亲必定是英雄；是母亲就必然会有对儿女深深的爱；是母亲就必然值得我们敬畏！

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？母爱是水，母爱是天，母爱是世间最普通又最真实的情感！

母爱如山需仰止，感动心怀生敬畏。

外婆家有三只母鸡，它们生活得舒心自在。它们不用刨土吃虫子，也不用担心这个哪个，它们只要下蛋就行了。吃喝拉撒我们都为它们“服务”得好好的，真像三位“贵妃娘娘”。

母鸡的气派更表现在它们的步态，叫声和吃相中。

母鸡走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步：先把头颈向后一缩，再把脚往上抬抬，把脚爪收在一起，就像一把弯弯的镰刀；然后再摆会儿姿势，左顾右盼一会儿，再不慌不忙地把脚掌放在地上，最后把脖子往前一伸。如果见到鲜美的食物，它们也会把平时的“慢动作”串在一起“放快”来抢美食。

母鸡的叫声不像公鸡那样严肃郑重，似厉声呵斥；它“咕咕――咕咕――”地叫着。有时响，有时轻；有时长，有时短；有时低沉而粗重，有时高而清脆；像在唱一首美妙动听的歌，又像在吩咐各个奴才要干点什么。

外婆家的母鸡是吃杂食的，青菜、虾皮、草、叶子……都要吃，怪不得生出来的鸡蛋啥味都有。

它叼起一片叶子，头前后地摇摆着，把叶子调整到适合的位子，然后再把叶子吞下去。我有时摘来青菜给它们吃，可是它们看也不看一眼。我很奇怪，于是去问外婆，外婆听了，一边笑着一边对我说：“鸡是没有牙齿的，它们吃东西是吞下去的，你给它们吃那么大的菜叶，它们当然不吃啊！”我听了恍然大悟。以后每次喂鸡，都尽量把菜叶撕小点，再喂给它吃，真是架子十足！

无论是步态，还是吃相，外婆家的鸡总是那么气派永远十足。

从前，有一只母鸡，它非常希望自己会飞，于是它天天只要有时间，就会假装自己在飞。

突然有一天，这只母鸡在假飞时，感觉身体轻飘飘的，它低头一看，真的，真的飞起来了。它感受飞翔的感觉，领略风的劲吹，和太阳说话，与云朵玩耍。

有一天，母鸡遇到了小麻雀，它对小麻雀说：小麻雀，你敢跟我比飞行吗？小麻雀说：那我只好服从了。于是它们两个开始了比赛。在比赛时，小麻雀一直遥遥领先，它以为自己一定是冠军了。谁知，在最后阶段时，小麻雀忽然体力不支了，母鸡去精神充沛，立马反超了小麻雀，飞过了终点线。等母鸡转过头时，小麻雀却不见了踪影。原来，它觉得自己太丢脸了，便灰溜溜地飞走了。

母鸡得意极了，便向前飞去，它看见前方有一支白色的箭，它便冲了过去，谁知，那是火箭，母鸡成了烤鸡，落到了一户穷人家里，让他们饱餐了一顿。

通过这件小事，告诉我们，只要好好努力，坚持自己的梦想，就没有不成功的事情。同时也告诉我们凡事不能骄傲！

第二篇：母鸡优秀教案

《母鸡》教学设计

教学目标：

1.阅读课文理解课文内容。2.通过阅读课文懂得母爱是伟大的。教学重点：

体会本课第九段。懂得一位母亲必定就是一位英雄。难点：

为什么作者对母鸡的态度会发生巨大的变化。教具： 课件 教学课时：一课时 教学过程：

一、谈话导入

1.师：老舍笔下的猫如同一个孩子，既淘气，又可爱，那么他眼中的母鸡是什么样的，今天我们一起学习老舍的另外一篇文章《母鸡》。2.板书课题齐读课题 师：看老师写课题。

二、初读课文，感知课文

师：这是一篇略读课文，请同学们自由地去阅读，注意读准字音，读通句子。思考：母鸡给你留下了什么印象？

三、读词语

师：我们一起开火车读词语。

师：这些词语你都理解吗？那么如怨如诉、欺侮是什么意思？抽生回答。

四、找贯穿全文的两句话

师通过初读课文，请你找出文中描写作者对母鸡态度的两句话。并划上波浪线。1.师：女生读第一句。我一向讨厌母鸡。一向什么意思？（一直）2.师：男生读第二句。我不敢再讨厌母鸡了。

师：大家看作者为什么对母鸡态度发生巨大的变化，请同学们边看录相，边听课文朗读。

五、学习课文

（一）指导学习一至三自然段

1.师：作者分别向我们叙述了哪些讨厌母鸡的理由呢？在小组里交流。然后进行汇报，可以读书上有关的句子，可以用自己的话来说。

第一自然段写了母鸡无病呻吟令人讨厌。第二自然段写了母鸡欺软怕硬令人讨厌。第三自然段写了母鸡炫耀自己令人讨厌。板书：讨厌——无病呻吟 欺软怕硬 炫耀自己 2.揭示第三自然段运用了夸张的手法：

师：同学们聋子能听到吗？（不能）作者为什么却说就连聋子也被它吵得受不了。作者运用了什么手法？（夸张）希望同学们在以后的写作中学会运用这种手法。

师：作者运用夸张的手法把自己对母鸡的讨厌之情写得淋漓尽致。3.齐读一至三自然段。

师：指板书：母鸡欺软怕硬、炫耀自己，多么令人讨厌啊，请大家带着讨厌的语气齐读课文前三个自然段，感受一下老舍对母鸡的讨厌之情。4.揭示总分的写作方法

师：请同学们看板书：作者先总说讨厌母鸡，再分别叙述了讨厌母鸡的理由，你知道作者运用了什么写作方法吗？（总分）

（二）略学第四自然段

1.师：作者开始讨厌母鸡后来不敢讨厌母鸡了，课文哪一个自然段将这两部分衔接起来的？（第四自然段）

2.师：第四自然段使它们有机地联系起来，自然而然地由上文转入下文，你知道在写作上属于什么段吗？（过渡段）

3.师：它也是个什么句？先说事情的结果再说事情的原因。这是倒装句，在文中起到突出强调结果的作用。希望同学们在以后的写作中学会运用倒装句。

（三）自学五至八自然段

师：（过渡语）自从母鸡有了小鸡，作者为什么对母鸡的态度发生了巨大的变化，请同学们自学五至八自然段。

1.师：请大家一边默读一边找出让你感受最深的句子。划上波浪线。作者为什么对母鸡的态度发生巨大的变化，请同学们在小组里交流。2.汇报并板书：喜欢——勇敢 负责 慈爱 辛苦 3.读喜欢的段落

母鸡孵出小鸡后变得勇敢、负责、慈爱、辛苦此时你们喜欢它吗？（喜欢）请你带着喜欢的语气读自己喜欢的段落。

（四）重点学习第九自然段

师：过渡语：此时作者对母鸡不仅仅是喜欢，还有什么？（赞美）板书：赞美 那么作者如何赞美母鸡，请同学们带着赞美的语气放声朗读第九自然段。1.男生齐读

师：这三句话都写谁（母鸡）作者对母鸡的赞美之情逐句加深。

他被母鸡身上所表现的母爱而震撼，他认识到天地之间所有的母亲都是英雄。

男生起立，带着对英雄的敬佩之情齐读第九自然段。2.女生齐读

师：同学们这段话是对普天下所有母亲的赞美。女生起立带着对母亲的赞美之情齐读第九自然段。3.还有谁想赞美 4.老师赞美

老师也想赞美，我们合作一次吧。老师读前半句，你们背后半句。5.讨论：

为什么一个母亲必定就是一位英雄？板书：母亲英雄(五)引出第十段

自从母鸡有了鸡雏，变得负责、勇敢、慈爱、辛苦，所以怎么样，大家读第十段。（我不敢再讨厌母鸡了。）板书：不敢讨厌

思考：作者为什么不说不再讨厌母鸡了，而说我不敢再讨厌母鸡了？请问在文中起什么作用吗？（强调）

六、总结全文，德育渗透

总结：老舍的这篇文章先写自己讨厌母鸡然后到喜欢最后到赞美，他真不愧是一位作家借母鸡之手来表达对母亲的赞美之情。板书：赞美之情。同学们学了《母鸡》这一课，你们以后还敢再讨厌妈妈唠叨吗，还敢讨厌妈妈对你严历吗？为什么？那你以后应该怎么做呢？（孝顺父母，听妈妈的话）（因为一个母亲就是一位英雄）

小结：当你睁开双眼时，看到的是妈妈的微笑；当你生病时，是妈妈急匆匆抱你上医院，所以滴水之恩，当涌泉相报。同学们让我们学会感恩吧。

七、看一组图片

八、拓展思维： 1.用一个词来形容妈妈的爱

起早贪黑 含辛茹苦 沤心沥血 不辞劳苦 任劳任怨 无私奉献 无怨无悔 无微不至 风风雨雨 细心照顾 2.用一句话来赞美母爱 老师这里也有两句名人名言：

高尔基说过——世界上一切的光荣和骄傲都来自母亲。米尔说过——母爱是世界上最伟大的力量。3.用一首歌《母亲》赞美

师：你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；

你爱吃的三鲜馅，有人给你包；你委屈的泪水，有人给你擦。这个人就是母亲，最后我们用歌声来结束这节课，请听歌曲《母亲》

九、布置作业：

学了这篇课文你一 定有许多感受，一定有许多话想对妈妈说，写读后感。

第三篇：母鸡优秀作文

母鸡优秀作文

母鸡优秀作文1

中午，母鸡萝丝吃完饭，觉得吃的人太多了，出去到外面去散散步，萝丝在路上，挺胸抬头，迈着大步往前走，感觉很神奇，可是，萝丝没有注意到，在鸡舍下面，藏着一只狡猾、贪吃的狐狸，狐狸心想：我一掉要捉住这只又大又肥的母鸡，做为晚餐。

萝丝还在悠闲的散步，狐狸等不及了，就扑向萝丝，可是，狐狸没有看见钉耙，而是紧紧盯着萝丝。

狐狸跳下来的时候，捉到的不是萝丝，而是才在了钉耙的上面钉耙，钉耙的快速的往上抬，打到了狐狸，被打的的.落花留水，可是狐狸不敢出声，要是出声的话，就会被螺丝发现。

萝丝走到下坡时，从篱笆缝里面穿过去，狐狸太胖里穿不过去，正急的团团转，终于，想出了一个好办法，狐狸使劲一跳，跳过了篱笆，可是，狐狸不是跳到地上，而是跳到了小推车上。

狐狸因为实在太胖了，把小推车都给压下去了，狐狸使劲的抓住小推车，可是小推车还是骨碌骨碌的滚下山坡，萝丝还在悠闲的散步，根本就没有看见狐狸，也没有听见声音。

萝丝又悠闲的川过了蜜房，萝丝就在房的下面走，依旧没有看见狐狸。小推车滚了下来，砸到了蜜房，小推车就停下来了，小推车停下来之前，还砸到了一个蜜房。

蜜房一个个倒了下去，蜜蜂们看见自己的家被狐狸给破坏了，都非常生气，蜜蜂一群一群的飞出来，向狐狸叮去，狐狸被叮的抱头鼠窜，狐狸回到家，被叮的浑身大包，

萝丝回到家之后，就开始吃晚饭了。

母鸡优秀作文2

我老家有一群鸡，其中的一只非常特别，是因为每次喂食都是她先吃。其他的公鸡、母鸡都怕她三分。每次她都是把脖子伸的长长的，好像她就是群鸡的老大。

有一次邻居家的一只好斗的鸡在门外转悠，而我们家的鸡群正在进食。突然，那只斗鸡冲进了我们家的鸡群抢食吃。有一只公鸡慌张跑去找“大王”。“大王”听了十分生气，咕咕的叫了几声，好像在说：他在哪里？快带路。 那只公鸡跑在前头，“大王”疾步跟在后面。到了事发地点，“大王”一下子扑上去，叼得那只斗鸡“嗷嗷”乱叫转身就跑。那只“大王”在后面穷追不舍，直到那只斗鸡径直跑回了自己的家才善罢甘休。第二天，那只斗鸡又准备来抢食，“大王”咕得叫了一声，那只斗鸡就心慌意乱的飞速溜走了。

某天“大王”不舒服了，那群公鸡、母鸡不敢离开她一步，到了晚上，那群鸡坐卧不安，我看了也非常着急。 就在第二天晚上，我听到了几声鸡叫。我感觉非常奇怪，鸡都是在清晨才打鸣，怎么现在半夜三更就在唱歌呢？我立刻下床来到鸡窝，啊！大王的身下有三个又大又圆的`鸡蛋，我激动不已，大声喊道：“‘大王’下蛋了，快来看。”我家的人纷纷起来看发生了什么事。

“大王”自从有了三个蛋以后，我就做了个小鸡窝，让大王在这里安心的孵化小鸡宝宝。

小鸡出生后，“大王”一刻不离的保护小鸡，她也有时候带小鸡出去转转。

母鸡优秀作文3

从我经历过那件事后，我觉得天下所有母亲都是勇敢的。

那天，我来到家乡后，就去和小鸡玩了，我这种玩的方式是抓，因为那时我的快乐是与众不同的，我想抓一只来玩。

于是，我就悄悄地跟在小鸡身后，没让它察觉，那时，我觉得这小鸡特别可爱，黄澄澄的绒毛，像一条金色的地毯，又像一缕缕阳光。这时，我感觉我心中揣着一块石头，是抓，还是不抓？哎，还是抓吧！等到小鸡转弯走时，我连忙把它捧了起来，可是，就再我把小鸡捧到手中时，另一双眼睛看见了，他是小鸡的妈妈！它看见后，就赶快追了过来，那时，我都还在高兴哩！当我回过头时，我面对的危险也来了——母鸡用嘴巴顶着我，它那眼睛也愤怒地盯着我，绒毛都竖了起来，它是在警告我吗？然后，它的'翅膀张开了，仿佛要向我发动进攻了！我看见后，赶快把小鸡放了下来，跑得无影无踪。

后来，回想这件事，我才知道母亲（鸡）在看见小鸡受伤时、被人抓时，会特别勇敢，有时连大公鸡也怕它。傍晚，如果听到黄鼠狼的叫声，它就会尖锐、凄惨地哭叫，使正在睡觉的人也要起床看一看，这样，它就保护好了它的孩子，当它觉得哪里有动静，就会像战士一样站立着，保护着。

经过这件事后，我明白了，天下所有母亲都是爱孩子的，母鸡也一样，当孩子遇到危险时，母亲就会勇敢地面对！

母鸡优秀作文4

母鸡是一种胆小又机灵的小动物，它全身都是土黄色的，跟公鸡鲜艳的羽毛比起来要暗淡很多，而且也没有公鸡鲜红的鸡冠，总体上母鸡没有公鸡雄赳赳、气昂昂的样子，但是它比公鸡温顺得多。

我家就有一只这样的母鸡，是乡下的姨妈送给我们的。奶奶在菜园子边用木板和破旧的床垫搭了一个窝，这就是母鸡的“家”了。这个“家”虽然简陋，但是可以为母鸡遮风挡雨。

我家的母鸡自从到来后几乎每天都会下一颗蛋。下了蛋后就会“咯咯、咯咯”地叫着，好像在得意地说“我下蛋了，我下蛋了！”每当听到母鸡的叫唤，我就回去捡蛋。

母鸡喜欢在窝里睡觉，只有到吃饭时才会出来。它很警觉，吃饭时要看看四周，当它看到四周没有人后才开始吃，它东张西望的样子就像个小偷。有一次我远远地看着它吃东西，只见它啄一口食物，再啄一口水，然后仰起头咽下去，我被它这种滑稽的'样子逗得捧腹大笑，母鸡被我突如其来的笑声吓得赶快跑到一边，向四周望了望，发现没有什么动静，就又埋头吃起了东西。

母鸡很聪明，每当黄昏时都会自己回到窝里。有一天，奶奶要把它抓回窝里时，它却不见了，奶奶吓一跳，以为它跑了！这时，鸡窝里传来它的“咯咯”声，奶奶才发现它自己回“家”了。

虽然有时母鸡很聪明，但是有时也很笨。有一天，倾盆大雨从天而降，这时它正好醒了，于是它来到鸡窝外，一会儿，它就变成了真真正正的落汤鸡了。

这只母鸡的到来给我的生活增添了很多乐趣，当我有空时都会去看看它，喂喂它，它已经成为我的朋友了。

母鸡优秀作文5

“公鸡下蛋，母鸡会啼”。这是人们用来比喻做不到的事的。但是我家的母鸡却真的会啼！

几个月前，我家养的一只大母鸡，肥胖的身子，走起路来左摇右晃邻居的小孩子还常常把它当。“马”骑，后来，我发现母鸡渐渐瘦了，下蛋也少了。过了几天，它蛋也不下了，身子变得灵活起来，鸡冠也渐渐变红、增大，尾巴向上翘起。一天早晨，突然听到鸡房内有公鸡啼声，谁家的公鸡一早就跑到我家来了？我进去一看，喔喔啼的，正是我家的大母鸡！

母鸡会啼，招来左邻右台的纷纷议论。有的说：“这是邪气，要把鸡头割下来挂在马路上，才能避邪。”我家不相信这种迷信的说法，可我又不知道母鸡会啼是什么原因。

为了揭开这个谜，家里人把鸡杀了，还特地作了解剖，发现它与母鸡几乎一样，只是在它的卵巢旁生了一颗像花生仁大的瘤子。于是我爸爸便把这个瘤子拿到医院去化验，结果发现这个瘤子是一个睾丸细胞瘤。经过医生的分析，认为这种瘤子会分泌一种雄性激素，促使鸡改变原来的雌性的特征。

为什么母鸡能产生雄性细胞呢？我请教了生物老师。老师根据遗传工程学的理论告诉我：在生物的.遗传基因中，决定性别的主要是细胞中的性染色体。一只鸡除了含有雌性的性染色体外，还会有雄性的性染色体，在一定的条件下，可能产生雄性的睾丸细胞，分泌雄性激素，使鸡冠变红变大，羽毛变漂亮，便渐渐会啼了。

母鸡会啼虽不多见，但却不是什么“邪气”和不祥的事。用科学道理揭开这个谜，打破了迷信的陈腐观念，使我对科学产生了更大的兴趣。

母鸡优秀作文6

今年暑假的第一天，我一大早就和妈妈坐车去农村的奶奶家。到奶奶家时已经快中午了。奶奶看到了我们非常高兴，硬要杀一只母鸡来给我们炖鸡汤喝。

于是，我和奶奶便来到了鸡棚前，奶奶先是慢慢地靠近那只母鸡，然后又伸出双手，那只母鸡大概也意识到了危险的降临，便从奶奶头上飞了过去。我趁它不注意，一下子扑过去把它捉住了。正当我刚开口：“奶奶，我……”母鸡却啄了我一口，疼得我立即松开了手，它便溜之大吉了。

我和奶奶又把母鸡逼到了一个角落里，然后从不同方向朝它扑了过去，可是，它却从我的跨下钻了过去。我早料到它会来这一招，便猛一回头，它正巧落在了我的面前。嘿！母鸡呀母鸡，你落在我的面前，不是往虎口里钻吗？看我怎么收拾你。我也不是好惹的，便连连向它扑去，可最终还是竹篮打水一场空。

我生气了，母鸡也被我的举动吓坏了，拉得遍地都是鸡屎。它跑到了一个墙角，我想它必定死路一条了，奶奶一边嘴里喊着：“格、格、格——”一边向它扑过去，可母鸡飞身一跃，跳离了墙角。这时，我和奶奶已经累得不行了。我眼珠一转，一条妙计便从我脑中闪过：“母鸡这么狡猾，硬抓是绝对不行了，得智取。”于是，我从厨房里拿出来一些米粒撒在地上，然后就和奶奶走开了。母鸡见我们走了，便大摇大摆地过来吃米了。瞧，它那得意的样子，吃了几粒米就四周张望一下，没事就继续吃。过了一会儿，我和奶奶便蹑手蹑脚地从它的'两边一起扑了过去，这下母鸡终于被我们抓到了！

不一会儿，这只傲气十足的母鸡便成了我们桌上的美食了。

母鸡优秀作文7

奶奶养了一群母鸡，它们长得一模一样，黑色的羽毛，红色的脸，小小的眼，我称它们为“母鸡天团”。

母鸡天团很贪吃，每当奶奶拿着食物过去时，它们就蜂拥而上，甚至开始“内部斗争”。当中有只母鸡吃完后，就会去抢夺另一只母鸡的美食。它们争先恐后地吃着，食槽里的食物一抢而空。每每这时，它们还会望着奶奶“咕咕”“咯咯”地叫着，好像在说：“我还没吃饱，再来一些！”

母鸡天团也有朋友，就是鹅天团。母鸡天团和鹅天团生活在同一地方，但所吃的食物不一样。母鸡天团吃的是香甜可口的玉米粒，而鹅天团吃的是冷饭。有时，奶奶在给两个天团喂食时，鹅天团当中总有几只白鹅会走到母鸡天团的吃食处，“轧轧”叫个不停，好像在说：“小伙伴，给我来一口呗，就一口，吃完我就走。”善良的.母鸡天团每次都会很大方地与鹅天团共享美食。鹅天团块头大，吃饭也大口，每次三两下就能把母鸡天团的食物吃个精光，然后大摇大摆走开，一路引吭大叫，好像在说：“真是一群天真的母鸡。”母鸡天团看着已经被吃得光光的食槽，只能眼巴巴地望着它们离开，无奈地“咕咕咕”叫，似乎在说：“怎么可以这样？下次再也不让你们吃了。”

母鸡天团生的小雏鸡们更加可爱。小雏鸡们对这个世界充满好奇，每次都会让母鸡妈妈带它们这儿看看，那儿走走，很是可爱，就连鹅天团也不忍心对小雏鸡们下手——每次吃完母鸡天团的玉米粒，经过小雏鸡的食槽时，它们也只是瞟一眼就走了。

这就是奶奶家的“母鸡天团”，一群可爱的小动物。

母鸡优秀作文8

一身柔软舒适的羽毛，硬邦邦的翅膀与耷拉在地上的扫帚似的尾巴，凑成了憨厚老实的老母鸡。

春回大地，老母鸡“咯咯咯”地叫了起来，声音清脆又响亮。老母鸡就像刚起床一样，慢慢挪动着。我看得心急，向前扑去，你猜怎么了？原来老母鸡是装的！它一见我凶神恶煞的神情就煽动它那短短的鸡翅膀，“咯咯”乱叫着，脚拼命地跑着，我竟然都追不上！在土地上，母鸡一摇一摆走动着，它那花哨的尾巴起了保持平衡的作用。它回了鸡舍，蹲在地上，把脚缩进棕黄色的羽毛，一动不动地蹲着。只见母鸡的'身子颤抖着，就像拉风箱一样。母鸡在黑暗的屋子里呆着，突然母鸡似乎“醒”了，它抖动身子把身下的蛋露了出来，然后又移动位置去了。老母鸡在垃圾堆里用它尖锐的喙啄着米，侧着身子擦过树木，在有小石子的地方短暂停留，啄起石子吞下肚，又步伐蹒跚地找食去了。它们的羽毛色彩鲜艳，连开放的花儿都自惭形秽了。母鸡扑着翅膀，奋力一跳，飘着，居然跳上了大土堆！它在大土堆上面摇摇它的“手”，接着晃动那小脑袋，睁着月亮的双眼盯着它前面的一条大青虫。母鸡立在那儿，就仿佛没了生机，母鸡把身体弄得像块木头，不让青虫发现，只有呼吸还在继续，不仔细瞧，还真发现不了呢！母鸡趁那只大青虫警惕地抬起头时，迅速探下头，以迅雷不及掩耳之速把青虫吞下肚去，只怕青虫还没醒呢！终于，母鸡累了，回到了它们的鸡舍睡觉去了。

母鸡优秀作文9

我们家养过很多小动物，最让我难忘的还是外婆养的那只老母鸡。我家的母鸡十分有趣，它经常让我发笑。

我们家的这只母鸡鸡冠是歪的，也不像别的鸡，冠子一长就耷拉下来。它很胖，也许是它的.羽毛太蓬松了，所以让人感觉很肥。它的翅膀和它的身子颜色都是黄色的，就连我都分不清哪里是它的翅膀，哪里是圆乎乎的身体。它的尾巴上有一小部分羽毛是黑色的，显得与众不同。它在笼子里走路的时候，昂着头尾羽一摇一摇的，显得那么自信。它的脚很细，趾甲很尖，感觉好像一碰到它就会被戳破似的。

它很奇怪，总是喜欢吃我们家“乐乐”的狗粮。它自己碗里的鸡食总不吃，老是伸出脖子来偷吃，总惹得乐乐对它汪汪大叫。它喝水的时候很优雅，总是先弓着脖子，然后在水杯里啄几下。它喝的很少，一口只喝一滴，所以每次都要喝很多下。

它睡觉的时候总是那么警觉，先闭上眼睛，头往下缩一点，刚眯上眼睛又快速地睁开。这样反复几次之后，它才低下头安静地睡着。有一次，我见它睡着了，想要去捉弄一下他。可是行动刚要开始，就被它发现了，立刻站起身看着我。哎，行动失败了。每当它下了蛋之后，它就伸长脖子在笼子里大声地叫着，好像在告诉我们下蛋了。

我们家的这只母鸡十分有趣，我也非常喜欢它。如果它不和乐乐“大打出手”的话，那就更好了。

母鸡优秀作文10

母鸡孵蛋对于城里人来说是很少见的。在我还是伢伢学语的时候，就亲眼见过母鸡孵蛋的趣事了。

母鸡孵蛋可真有趣啦！奶奶先拿来一只浅竹筐，用些干草铺在筐底，然后把鸡蛋放进去。这时，老母鸡看见了，它好像明白了奶奶的用意，不等奶奶把蛋放好，就迫不及待地跳进了竹筐，再也不动了。从母鸡开始孵蛋到孵出小鸡需要二十一天，俗话说：“鸡孵鸡，二十一。”母鸡在孵蛋期间从不叫一声，而且两个翅膀一耷拉，就把蛋都包住了。母鸡如果不是饿极了是不会出来吃食的，非得奶奶把它从筐中硬拽出来强迫它吃食，它才勉强吃一点，再拉泡屎，便又大摇大摆地去继续它那“神圣的义务”了。母鸡回到竹筐中，只见它用尖尖的喙把孵不着的蛋拢到身下，又用爪子把孵热的蛋向外推。我见了，哈哈大笑起来，心想：“这是一只多么尽职的老母鸡啊！”

可小鸡却很顽皮，躲在蛋壳里不肯出来，我日盼夜盼终于到了第二十一天。这天清早，我就迫不及待地跑到竹筐前观察动静。只听见筐中传来“嗑嗑嗑”轻微的响声，我连忙抓起母鸡往里一看，有几个蛋壳上出现了绿豆大小的孔，一个个嫩黄色的'喙尖从小孔中露了出来，同时，还传出了微弱的“叽叽”的叫声。小孔裂开了一道细缝，小鸡破壳而出了！我高兴得连母鸡夜来不及放回竹筐中，就去向奶奶报喜了。过了半晌，黄绒球般的小鸡接二连三地出壳了，纷纷投入了母亲的怀抱之中。小鸡们打着绺的毛不久便蓬松开了，样子十分可爱。当母鸡带着小鸡们出“门”寻食的时候，母鸡威风凛凛地走在前面，小鸡们在母鸡周围跑前跑后。看着它们那亲热的样子，真令人羡慕。

母鸡是高尚的，是伟大的，是神圣的。每个人都需要母爱，小鸡不也如此吗？

母鸡优秀作文11

我的母亲来自农村，对动物有着深厚的感情。她在鸡舍里长大。因此，她非常喜欢养鸡。她认为这个家庭不仅可以在假期不用花高价买鸡就能养活一家人，而且她养的鸡肉也更美味、更自然。她养的鸡总是用米养的。它们都很肥，生鸡蛋也很棒。每次她想吃鸡，母亲都不忍心杀死她养的鸡。因为它们都怀孕了，而且它们辛勤的养鸡工作也是为了这一刻，所以母鸡在宴会上非常不安分，因为它们清楚地知道它们的使命是什么，并且它们的一个伙伴必须被带到餐桌上，所以母鸡非常聪明。

几乎每年这个节日都会躲在它们的窝里生蛋。如果任何人生更多的蛋，存活的希望可能会更大。当然，妈妈养的肥母鸡生的蛋一点也不好。他们都在做同样的事情，并决心找到一种生存的方法。这样，母鸡非常聪明，会想尽一切办法保护自己，这让它们的妈妈非常尴尬，因为它们已经生了大量的蛋。我母亲非常善良，看着他们，为家庭做出了积极的贡献。我母亲不忍心夺走他们的生命。他们开始兴奋起来。我妈妈不得不去市场买高价的.新鸡，然后回来了。他们都在新成员面前炫耀。新成员很伤心，呆在原地不动。

我妈妈养的母鸡都是精神上的。村里的人都称赞我母亲出色的养鸡技术。那些母亲自豪地走在她身边，这让她非常高兴。正是因为这些鸡的聪明，它们从刚出生的小鸡变成了老母鸡。他们仍然没有放弃产卵的任务，因为他们总是准备好了。为了生存，他们在死亡面前非常顽强。虽然他们不再年轻。然而，生命力依然旺盛，母亲的身体依然健康，我们的生活依然如此幸福快乐。为了不在宴会上被摆上餐桌，我非常想念母鸡之间的竞争。我更怀念母亲买新鸡时的无助。产卵的母鸡非常勇敢，充满活力。我应该学习它们的品质，尽管它们只是下蛋的母鸡。

母鸡优秀作文12

今天来到学校，老师布置了一个叫护蛋的活动。想让我们体验一下当妈妈的辛苦。刚开始我觉得很简单，但还不到一天我就后悔了。

第二天早上，我给准备好的鸡蛋足足裹了三个保护层。第一层是一个不大不小的塑料袋，第二层是塑料盒，最后一层是一个坚固的铁盒子。就这样我怀着忐忑的`心情来到学校。

一进到教室，我的第一件事就是查看鸡蛋是否安全。还好没有破碎，这时林文轩喊道，完了，我的鸡蛋报销了。我连忙带着自己的鸡蛋上前看个究竟，只见鸡蛋外壳已有了一些蛋清。于是我赶忙退出包围圈，生怕自己的鸡蛋也报销了。

就这样，第一节课过去了，到了跑操时间，同学们都格外小心，但是就在跑操即将结束时，丁子涵的鸡蛋由于剧烈抖动而破碎。看着他难过的表情，我心想一定要保护好鸡蛋。

一个上午过去了，我的鸡蛋都没有报销，但就在下午，我的铁盒子摔到了地板上。当时我整个人都懵了，以为鸡蛋已经碎了，但是令我不可思议的是鸡蛋还完好无损。看来这铁盒子还挺有用嘛，我心想着。

护蛋行动结束了，我的蛋没有丝毫损伤，我真高兴！这次护蛋行动让我明白了要保护一个人的生命是艰难的，我们的护蛋行动只有一天，可是妈妈在怀孕时候可不止一天，而是将近年，我们平时应该多体谅妈妈。

母鸡优秀作文13

外婆家养了一只母鸡，红红的“皇冠”，尖尖的小嘴，长长的脖子，大腹便便的肚子，小巧玲珑的爪子，棕黄色的羽毛，五彩缤纷的.尾巴，可爱至极。它整天在院子里大摇大摆地踱着方步，悠闲自在。

清晨，母鸡像公鸡一样，伸长脖子，张开嘴，对着天空“喔喔喔——”地叫。早餐时分，它就“咯咯！咯咯！”地叫两声，装成无精打彩的样子蹲在窝里。外婆端着食来喂它，它便神采奕奕，猛得跳起来，张开血盆“小”口，发出了“旋风啄”绝招，嚼也不嚼，囫囵吞枣。周围的人在它眼里也仿佛消失了，吃饱了，又挺着将军肚散步去了。

有时，母鸡也会跑进菜园换换口味。有一天，母鸡踱到菜园里。一只蚂蚱在它眼前嬉戏，它好像被激怒了，心里想：这个小小的蚂蚱，竟敢在我面前夜郎自大，看我今天不把你啄成肉片！说时迟，那时快，母鸡以迅雷不及掩耳之势，向蚂蚱发动了前所未有的进攻！那可怜的蚂蚱成了母鸡嘴下的“美味蚂蚱肉片大餐”。

你可不要以为它只会好吃懒做，它可会生蛋哟！上午，母鸡不吃不喝，一声不吭地蹲在窝里，几分钟后，便“咯蛋——咯咯蛋——”地叫起来。外婆连忙向院子跑去，只见母鸡正在骄傲地梳理着羽毛，屁股后面有一个热乎乎的鸡蛋。随后，外婆就抓来一把米来慰劳它，它也像一个打了胜仗的将军，满院子乱转。

我喜欢这只母鸡。

母鸡优秀作文14

有一年八月时，爸爸带我到一个大农场玩，里面有果园，有花卉，还有各种禽类。我看看这个花，吃吃那个果，吓吓鸡鸭群，玩着玩着就来到了母鸡孵小鸡的地方观赏母鸡孵蛋。那有四只母鸡，它们缩着身子窝在篮子里，有的正闭目养神，但四周一有动静就立刻张开眼睛观察。确定没危险后又闭上眼睛。有的则等着铜铃般大小的眼睛警惕的观察着敌情。我听工作人员说，这些篮子里有五只初生不久的小鸡。小鸡是什么样的呢？我蹲下身子好奇地向其中一只母鸡走去。母鸡惊恐又充满敌意地看着我。看着我越走越近，它叫了起来。我没理它。可就在这时，它向我的头一啄，我的头火辣辣地疼。我跳开了，可我不甘心，又向另一只母鸡走去。它和刚才那只母鸡一样，对我发出警告的叫声。这时，母鸡身子下发出了一声稚嫩的叫声，一个小小的脑袋伸了出来。啊！是小鸡！它用好奇的眼神打量着我，好可爱呀！我想去逗逗他，我手伸进笼子里时，母鸡一声长叫，对准我的.手一啄，我的手就像触电了一样。我恼火了，拾许多起石子砸向母鸡。我原以为母鸡会逃跑或跳起来反抗，可它没有，所有的石子砸在他身上，它一动不动地用身子挡住石子，不让石子伤害到蛋和它已经出世的孩子。之所以选择挡着石子，是因为这样他的孩子不会受伤害。我不该朝它扔石子的，它震撼了我的心。

母鸡优秀作文15

今年暑假，我来到了乡下姥姥家，刚到门口，迎接我的竟是几只可爱的母鸡。瞧，它们咯咯咯地叫个不停，像是在欢迎我。

一天，姥姥出门不在家。我一个人在屋里闲着无聊，就来到院子里。外面骄阳似火，我穿着背心和短裤还热得直冒汗，母鸡却“穿”着厚厚的“衣服”，在院子里走来走去。它们一定热得难受吧，有什么方法可以帮它们降降温呢？

对了，每年夏天妈妈都让我剪短发，说这样会很凉快。看着母鸡身上那厚厚的羽毛，我脑海里闪过一个念头。于是，我从奶奶的针线筐里找来一把剪刀，费了九牛二虎之力捉住了一只腿脚不太利索的母鸡。看着它害怕的样子，我温柔地说：“不用怕，你马上就会感到凉快的。”我一手握着母鸡的翅膀，一手拿剪子剪它身上的`羽毛，顿时，羽毛就像树叶一样落得遍地都是。没过多久，母鸡就变得全身光秃秃的。我把它放到地上，它立刻打了一个冷战。看来，这招还真管用啊。

正当我追别的母鸡时，姥姥回来了。她看着全身光秃秃的母鸡，惊讶地长大了嘴巴。当我告诉她来龙去脉之后，她大笑着说：“傻孩子，母鸡一到夏天就会歇伏不下蛋，还会自行脱掉少量的羽毛。而且，母鸡身上的羽毛中间有空隙，可以起到一定的隔热作用。如果把它的羽毛全剪掉，只会适得其反。”

听了姥姥的话，我才知道自己做错了。唉，我本来想帮母鸡降降温，没想到反而“害”了它！母鸡啊，你能原谅我吗？

第四篇：母鸡优秀教案设计

教学目标：

1、认识7个生字。

2、有感情的朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。

教学重难点：

重点：了解作者从一向讨厌母鸡到不敢再讨厌母鸡的原因。

难点：感受母鸡爱护小雏鸡的伟大母爱。

课时安排：1课时

教学方法：整个教学过程我将主要引导学生读课文，并通过设计问题提问的方式，让学生对文章的脉络有个大致的了。再通过教师引读、抓住关键词等方法，深入地分析学习，从而落实本文的重点和难点。

教学过程：

一、导入新课：

最近我们学习了几篇描写小动物的文章，文章中表达了作者对小动物喜爱之情，揭示了人与动物和谐相处的永恒主题。上一节课，我们在孟老师的带领下，学习了课文《猫》。在老舍先生的笔下，猫是一只怎样的动物呢?(生答：性格古怪、可爱、淘气)今天我们将学习他的另一篇文章《母鸡》(板书课题)，那么在老舍的眼里，母鸡又是怎样的呢?表达了作者对母鸡的什么态度?将向我们揭示了一个什么样的主题呢?(请一两位学生讲一下对母鸡的印象)

二、学习课文

1、全班齐读课文。

要求：圈出新字生词

a、标出自然段的序号。b、想想作者对母鸡的态度前后发生了什么变化?

哪些自然段是写作者讨厌母鸡的?写喜欢母鸡的自然段是?

2、反馈交流并板书。(包括学生不懂的或读错的药点拨)

过渡：为什么作者会讨厌这只母鸡，你从哪些词句中看出来的?用笔画出来。

3、学习1—3自然段。

a、根据学生的回答点拨，深化认识：

抓住：颤颤巍巍、如怨如诉：体会母鸡无病呻吟(板书)

趁其不备、狠狠：体会母鸡欺软怕硬、暗箭伤人(板书)

就是聋子也会被它吵得受不了：御用夸张的手法体现母鸡拼命炫耀自己(板书)

b、读出母鸡以上的品行。

过渡：作者既然那么讨厌母鸡，后来为什么改变了对母鸡的态度，你找到秘密了吗?

4、学习4—10自然段。

a、要求：自读用笔画一画，这些语句体现了母鸡什么样的魅力与情怀?

b、点拨并让学生发挥想象，体会母鸡的勇敢、负责、慈爱、辛苦：

母鸡可能覅怎样警告自己的鸡雏?小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些什么?(让学生上台模拟母鸡的想法和做法。)

三、升华主题

a、看到这令人心灵震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗?(敬佩地读)

难怪作者会这样地赞叹道：读第九自然段

b、作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗?带着对母爱的崇敬读。

分析第九、十自然段。

四、反复回味，拓展练写

同学们，看，老舍先生通过对母鸡态度的变化，为我们塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，我们还学习了老舍先生的另一篇文章《猫》。那么，这两篇文章在写法上各有什么特点?请同学们分小组讨论。

1、交流：(1)结构上都有一个过渡句;(2)在叙述动物的特点时，作者善于用中总分式;(3)都通过动作、神态的描写，写出了动物的特点;(4)在语言运用上，用的是无雕饰的生活化的语言风格;(5)在情感上，《母鸡》是先讨厌后喜欢，《猫》一向是喜欢。

2、师：我觉得这两篇文章还有一个共同点就是离不开敏锐细致的观察。身边的一草一木、一人一物，只要我们做生活的有心人，也能像老舍先生这样写出优美的文章。

五、课堂小结：

引导学生根据板书，概括本节课所学。

六、板书设计：

问题组：

1、作者笔下的母鸡是什么样子的?(画出相关语句)

2、作者刚开始对母鸡的态度是怎样的?后来呢?原因是什么?

比较《猫》和《母鸡》两篇课文在写法上有什么特点?

第五篇：《母鸡》优秀教学设计

【教材分析】

本文是老舍先生写的另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的母亲的形象。作者对母鸡的情感由讨厌转变为尊敬。

本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。

【学情分析】

四年级是中年级向高年级过渡的桥梁。四年级的学生已经初步掌握了基本的阅读方法(如：朗读、默读，联系上下文理解词句的意思，把握文章的主要内容，体会表达的思想感情等)，有了一定数量的语言积累，初步形成了较为稳定的阅读习惯。从思维发展的角度来看，四年级学生正处于形象思维向抽象思维发展的过渡阶段，在阅读教学中，要积极引导学生把读书与思考结合起来，鼓励学生在讨论和交流中，敢于发表自己的看法，加深对课文内容的理解和体验，从而享受阅读的快乐。

【教学目标】

1、认识7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

2、感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历，体会母爱的伟大。

3、比较本文与《猫》在写法上的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。

【教学重点】

感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历，体会母爱的伟大。

【教学难点】

比较本文与《猫》在写法上的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。

【教学准备】

课前布置学生了解、收集母鸡的资料;生字卡片;课件。

【教学时间】

1课时。

【教学过程】

一、导入新课

猫是一种很平常的小动物，可是在热爱社会的老舍爷爷看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。在他的笔下，那只既古怪又可爱的猫跃然纸上。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢?这节课我们学习老舍爷爷的另外一篇文章《母鸡》，看看他写的母鸡又是怎样的。

板书课题：

母鸡

齐读。

二、初读课文，整体感知

1、自由读课文：

把课文读正确，读流利。

2、同桌互相检查初读情况。

三、品评母鸡之长短，体会作者之喜恶

1、再读课文：

思考作者对母鸡的情感态度是怎样的，找到作者直接写对母鸡情感变化的句子，用 划出来。

2、指名读句子：

课件出示句子：

我一向讨厌母鸡。

我不敢再讨厌母鸡了。

自由读这两句话，体会一向、不敢。

有什么疑问吗?

3、作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨厌?默读课文13自然段，找到有关句子读一读，体会到了什么?

全班交流。

预设：

第1自然段，感受到母鸡的无病呻吟。

第2自然段：母鸡的欺软怕硬。

第3自然段：母鸡的炫耀。

4、那又是什么让作者不敢讨厌母鸡了呢?

读一读课文的4～10自然段：

找到最能说明作者不敢讨厌母鸡的原因的句子，用波浪线划出来。

预设：

因为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦。

课件出示第9自然段：

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

读一读这个句子，说说自己的理解或者有什么疑问。

5、老舍爷爷为什么说一个母亲必定就是一位英雄呢，再去用心地读读4～10自然段，画出有关句子，多读几次，并在旁边做上简单的批注。

全班交流自己的理解和体会，读好有关句子。

预设：

从课文的第5、6、7、8这四个自然段来谈自己读书的体会。

6、再次出示第9自然段：

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

现在你对这句话又有了那些新的体会?

(可以引导学生联系上下文和生活经验谈谈自己对第九自然段的理解。)

四、反复回味，走近老舍

1、再读《猫》和《母鸡》，思考：

《猫》和《母鸡》都是老舍爷爷写的，而且都是写小动物的，在写法上各有哪些特点呢?小组讨论。

2、交流。

(教师可以引导学生从文章的结构，叙述动物的特点，表现小动物的特点，情感的表达上和语言的运用上来比较两篇文章的异同点。)

预设：

⑴ 文章结构清晰。

⑵ 写小动物的特点时用总分段式。

⑶ 表现小动物的特点时，描写了生动具体的点滴小事。

⑷ 表达情感上，写对猫的喜爱是渗透到字里行间，而写母鸡时是直接抒发自己的情感。

⑸ 语言上很生动。

五、作业

1、摘抄词语：

把自己欣赏的词句进行摘抄。

2、阅读其他作家写的文章，如屠格涅夫的《麻雀》，普里什文的《柱子上的母鸡》，列那尔的《母鸡》。

【板书设计】

猫──古怪 可爱(围绕中心句写)

母鸡──负责 慈爱 勇敢 辛苦(不同的认识)

(突出特点)