不一样的跳蚤经历作文1000字（精选合集）

第一篇：不一样的跳蚤经历作文1000字

不一样的跳蚤经历作文1000字

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的不一样的跳蚤经历作文1000字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“耶！”“太棒啦！”周一，唐老师对我们说这学期马上就要再举行跳蚤市场了，大家兴奋的大叫。这可是任芮萱请求好多次老师才答应的。可能是因为同学们按捺不住兴奋，私下进行了交易，被目光敏锐的唐老师逮了个正着，结果那天的跳蚤市场被取消了。就这样我盼着，盼着，跳蚤市场终于在周三这天举行了。盼到了周三中午，随着唐老师一声令下，我们拎着大包小包的“货”向太空书吧进发。

进去后，大家飞快的把自己的货占到好位置上。我一眼就瞄到了离门口比较近的位置，刚要过去“嗖”两个人影窜到我前面，是舒颖夏和丁梓茵。来不及多想，我又看好了另外两个位置，但都被“占领”了。此时，大家差不多都已经找到了自己的位置。我瞄了一眼，发现只有角落的位置没人占。我顾不得多想，快步走了过去，摆上我的货，心想：酒香不怕巷子深，我的货好，就等大家来了。可是，一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了……我这边始终不见顾客来。我有点着急了，脸红心跳呼吸加速，头直冒汗。干着急没有用，我赶紧改变战略，想着买东西的时候顺便推销自己的货。我走出去没几步就看见王婧诒。刚想对她说能不能来我的店看看，任芮萱突然冲了出来，拉起我就走。任芮萱径直把我拉到她的店说：“不买东西不许走。”看了看她东西的价格“嗯，不太贵！”我心里想。于是我打算抽个奖，我正在想挑哪个的时候，耳边传来一个声音：“挑紫色的，不会亏。”抬头一看，原来是李谦睿。于是我抽了紫色打开看，上面写着：打八折。于是我在她那买了两个书签。哦！对了，买书签是因为我很爱同时读好几本书，这样我换另一本书读的'时候就可以直接读到上一次的地方，很方便。

我继续向前进发，走到了丁梓茵的摊位。看到一个很漂亮又比较大的手帐本。“这个多少班币？”“不好意思，这个班币不卖。”“哦，那多少人民币？”“20。”我想了想平时买手帐本的价格，“嗯，挺划算。”“买了！”我们一手交钱，一手交货，效率第一。不一会儿，我的袋子就被手账本，涂改带，盲盒等塞满了。买归买，我可始终没忘了“正事儿”卖货。这时，邱芊跑过来说关添天要买我的胶条套装。听到这话，我还没高兴几秒钟，耳边传来唐老师的声音：“还有最后一分钟。”啊！我赶紧跑回自己摊位，慌乱之中早已不见添天的身影。随着唐老师“无情”的一声结束，我的商品最终还是没卖出去……

大家又拿着大包小包的东西回到教室。虽然最终我没卖出什么有点失落，但也买到了很多自己想要的东西。这次的跳蚤市场就这样结束了，是不是我也收获了不少呢？

第二篇：不一样的经历作文

不一样的经历作文(4篇)

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的不一样的经历作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

这儿，果香四溢；这儿，笑声不断；这儿，赞声不绝。这里，就是五（5）班的课堂。

瞧，我们班正在开展“水果拼盘大比拼”活动呢。这次的经历，对于我来说，可是非同一般。因为，在比赛中，小组给我安排了一个特殊的任务——担当去皮手。

比赛拉开了帷幕。我们组桌上的水果可谓是琳琅满目：黄橙橙的橙子，红透透的苹果，绿油油的青枣，圆滚滚的香梨……不过，该从何下手呢？

“嘿，薛柯，先来切一下火龙果。”组长下达了命令。“好嘞！”我拿过火龙果仔细观察了一下：全身长满了“羽翼”的火龙果皮很厚实，看来刨是不可能了，切！打定了主意，我拿起了水果刀，向下砍了下去。可这家伙却像长了脚一般，咚咚几下一翻就躲过了一劫，锋利的水果刀只在皮上留下了一道淡淡的划痕。啊？这怎么办呢？看来，我只好慢慢来了。我先找到一块皮比较薄的地方，用刀在上面反复划了几下，割出了一处小口。接着，我把刀按进了果肉里，再顺着它慢慢向下滑，瞬时，接缝处立刻溢出了一丝果汁，有淡淡的香味飘了出来。这时，果瓣一下子打开了，白色的果肉中镶嵌着一颗颗细小的黑籽，十分抢眼。我用手轻轻一拉，切，就完成了。

挖是一个比较麻烦的步骤。我用的勺子不是很薄，所以很费力。而且边缘的果肉是与皮紧紧相连的，难挖极了。最后，在我使出浑身解数后，终于把它们制服了！

有了经验，接下来，硬硬的青枣皮，软软的番茄皮……都不是问题了，当看到我们组的拼盘完成时，我心里的成就感别提有多高了，因为这里有我的一份付出！

其实，不管做什么，只要你用心的去做了，不论成败，你都十分快乐。因为，你将体验到自己动手的乐趣与投入的专注。在这里，它们都是最宝贵的。

这不一样的经历告诉我：自己动手，我能行！

星期四上午第一节课，我们迎来了不一样的一次评讲课——这次有宁夏老师来我们班听课。

叶老师让吴泽宇去隔壁班搬来了凳子，是给宁夏的老师坐的；她自己则在看PPT课件有没有出错的地方；同学们都拿出了评讲课必备的《童年拾贝》。

随着上课铃的响起，六（3）班展开了一堂别开生面的评讲课。只见鲁亚如给听课的老师每人发了一张纸，大概是评价课堂之类吧。好句，好段欣赏，叶老师的PPT上出现了这六个字，“……我两手撑着脑袋，上眼皮下眼皮老想“亲吻”，讲台上的“唐僧”……”我们在读郭懿聪的作文，“谁能说说这句话好在哪儿？”叶老师对我们说。同学们思考了片刻。脸上露出了自信的笑容，随着王茜彤的举手，一只只手都举了起来，叶老师叫了一位同学，“这句话把西游记联系起来了”，“还有吗？”叶老师洋溢着欣慰的笑容，见一个个手又落了下去，只有几个人继续举着，便叫举手的me，“这句话全是特写！”我说道。“对！”叶老师有点夸张的说。“金莹莹的《和电脑作战》这篇作文第一自然段有的同学说要去掉，有的同学说要留，我们来说说要怎么改？”叶老师又发问了，不过与众不同的是，居然把话题转到我的作文上了，心里那个紧张啊，生怕老师叫我回答，改作文我觉得最难了，这时老师请了一位同学，那位同学觉得要把第一自然段去掉，不过那是绝对不行的——因为那是全文的总起句，最后把“惊心动魄”改成“争分夺秒”。恩，我同意，把“惊心动魄”改成“争分夺秒”后更加贴切，而且我的文章联系更紧密了。“这句话是整篇文章的总起句，句中的关键词要与整篇文章相联系，更加要斟酌！”叶老师说，“金莹莹这篇作文是那天唯一录用的一篇，大家给她掌声！”随即，一声声掌声传入了我的耳朵，更传进了我的心，心中有着一阵阵自豪的风，在把我心中的树叶吹的东倒西歪，这是在告诉我不要骄傲，我一会儿鼓起腮帮，一会儿又面无表情，避免被冲昏了头。

下课了，我借着收作业的理由在后面转了一圈，发现宁夏的老师们脸上带着笑容，还有一个在拍我们画的黑板报呢！

我踏入了这张大门，在寒假培训班的百忙之中，在人们沉浸在新年来临之际，在喜气洋洋的二月下旬，在瑰丽的国家历史文物的气息之中……

我走进了你——湖南省博物馆，闭馆翻修五年后的你，变得朝气蓬勃，变得焕然一新。早晨，我们还没看到你宏伟的外观，便排起了长队。人群不断涌进宽敞的博物馆，仍有条不紊，十分安静。

我先进入了春秋文物大联展的展厅。为了保护文物，厅内显得十分暗，但每件文物都似乎闪着异样的光彩。《国家宝藏》里的杜虎兵符，越王勾践剑和云梦睡虎地秦简都在这里一一展出。关于杜虎兵符，我早已久仰其名，它的做工十分精致，上面镶着的'金纹经过了两千年还是那样的光彩夺目，兵符分为两块，一块由朝廷掌管，一块由军队掌管，若发生战争，便将兵符合二为一调动兵权，因此有分则天下太平，合则风起云涌之说。

接着，我进入了湖南人文化展厅，里面有许多关于马王堆汉墓的介绍。当时，马王堆汉墓的挖掘轰动了全球，辛追夫人的“古墓丽影”是一个美丽的谜，而这个谜又源于古时一个保存身体长生不老的“谎”。这个“谎”使长沙国丞相一家身上裹着十至二十多层薄如蝉翼的纱，跨越千年邂逅世人，将古人的智慧馈赠给了我们。

最让我记忆深刻的，要属商代酒器方罍之王——皿方罍。光看做工便知道它的精致，而令人感慨的还是那一个世纪的转手。民国时期，它在桃源受大雨冲洗而出，被农民珍藏着，一天，一位湖北商人想花四百银元购买，农民将铜盖拿到附近一所小学问校长此物价格，而校长当即愿出八百银元购买，商人听后连忙带着铜身逃走，从此铜身与铜盖一直无法合一，直到二十一世纪，湖南省博物馆花了近两千万美金才将其购回，于二零一四年六月十二日合并，永远保存于此。前世，它是匠人无比细心的打造，今生，它是多方合资出国拍卖，出与归，都是如此不易，不禁使人感动得热泪盈眶！

我为自己寒假能有此体验而欣喜，我为自己是个中国人而自豪，但我更应该为中国明天的美好付出不懈的努力与奋斗。快乐的寒假即使已去，但不需挽留，而需抓住前方新学期的无限机遇！

寒假期间，有一次，爸爸去沈阳了，而妈妈又去长沙那边了，直到下午才能回来，只留下了“孤苦伶仃”的我一个人在家。

时间如沙子，从指间流过，转眼间，现在都已经到了中午了，只听见一声“咕噜噜”的声音，原来是我的午餐铃响了，可是家里既没有钱，又没有剩菜剩饭或者饺子，只有面条这些东西，但是我只会煮饺子，不会做面条啊!这该怎么办呢?看着越来越小的肚子，我愁眉不展，在“情急”之下，我只能死马当活马医了。

根据我平时看妈妈煮面的情况，我开始自己尝试煮面。我先将葱切成小段，把面拿了出来，再将一个锅里装满水，开始烧水，然后，我把另一只锅的煤气打开了，把一点油倒了进去，将锅烧红，接着又打入了一个鸡蛋，不停地翻炒，待它基本成型时，我再将一点水倒入了进去，准备将它熬成一锅鸡蛋汤，过了一段时间，我又加入了盐和鸡精，恰好这时，突发情况出现了，不知为何，煮面条的锅中忽然出现了许多泡沫，泡沫中夹着水，而且一直在往往外溢，水落到了灶台上，发出了“呲——”的响声，这可把我吓坏了，一时间，我手忙脚乱，我这里跑那里跑，厨房中发出了许多声音，在“危急”之下，我立马将煤气关了，但是水还在往外面溢，我不知如何是好，这时我忽然记起来，妈妈这时一般都是放了一点冷水，于是我就倒了一点冷水进去，希望能将这些泡沫给压制下去，没有想到这居然真的成功了，但是厨房被我搅得一团糟：锅铲到了地下，水瓢不见了，一个鸡蛋被踩碎了……过了好久，我终于将鸡蛋面做好了，可以坐下来了。

坐在桌子前面，我品尝着自己做的面，啊!真好吃!吃着吃着，我感觉到有一点恍惚，那一刻，我感觉我自己长大了，我感觉我妈妈是那么的不容易，我想:原来做碗面条都这么不容易呀!何况妈妈还要做许多事，如拖地、扫地、擦窗户丶洗碗……我以后一定要多帮助妈妈干活，以后报答妈妈。

第三篇：一次不一样的经历作文

一次不一样的经历作文

在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的一次不一样的经历作文，希望对大家有所帮助。

只有拥有不平常的经历。接受不寻常的考验”才能造就不平凡的成就”

经历‘要是说起经历“我可谓是两朝元老’在人生坎坷的道路上‘有许多障碍物阻挡着我前进,我必须历尽万难：来证明我的价值和意义的高尚,经历'是人生活在世上的经验，一次不平常的经历/就会造就人的一生：

我的经历多不胜数‘每一次的经历都在我的`脑海里深深地扎了根每一次的经历都会成为一段美好的回忆'

大年初一的晚上“耀眼的礼花在空中闪烁“鞭炮声声震耳欲聋“家家户户灯火通明'都在欢庆这个神圣的日子;窗外烟花漫天”鞭炮震震、仿佛有一种魔力吸引着我'让我对窗外的世界着迷”我情不自禁地跨出了第一步、面对窗外的海市蜃楼”我的脑海里充满了幻想心里一个劲的不服气。为什么他们能把天空搞个星光灿烂，而我却连只打火机都不敢拿‘心里越想越不服气、于是/不管三七二十一”随手抓了一个烟花“拿到楼下去放了”刚点燃我才看见红红的几个大字;震天雷”、我不觉呀然一惊：连滚带爬地跑到楼上’我正上气不接下气的时候、突然抬头发现前一幢楼房的五楼的灯笼在燃烧“;你就像那一把火。熊熊火焰燃烧了我“我正在疑惑这是谁放的”只见有一道金光'唰“地一下在那家窗前一掠而过”然后金光在半空中绽放：美丽极了‘一想情况不妙’那不就是我刚才放的;震天雷;吗？。妈呀/我闯祸了！”"嗖”地一声我直溜到家里，我一切都坦白/姑姑通知了消防队,可是下面的故事我就不清楚了我想等消防队到了;我早就在家里看/娱乐新闻天天看”了‘

这样一个经历’让我对烟花之类的东西;敬而远之/，

寒假期间，有一次，爸爸去沈阳了，而妈妈又去长沙那边了，直到下午才能回来，只留下了“孤苦伶仃”的我一个人在家。

时间如沙子，从指间流过，转眼间，现在都已经到了中午了，只听见一声“咕噜噜”的声音，原来是我的午餐铃响了，可是家里既没有钱，又没有剩菜剩饭或者饺子，只有面条这些东西，但是我只会煮饺子，不会做面条啊!这该怎么办呢?看着越来越小的肚子，我愁眉不展，在“情急”之下，我只能死马当活马医了。

根据我平时看妈妈煮面的情况，我开始自己尝试煮面。我先将葱切成小段，把面拿了出来，再将一个锅里装满水，开始烧水，然后，我把另一只锅的煤气打开了，把一点油倒了进去，将锅烧红，接着又打入了一个鸡蛋，不停地翻炒，待它基本成型时，我再将一点水倒入了进去，准备将它熬成一锅鸡蛋汤，过了一段时间，我又加入了盐和鸡精，恰好这时，突发情况出现了，不知为何，煮面条的锅中忽然出现了许多泡沫，泡沫中夹着水，而且一直在往往外溢，水落到了灶台上，发出了“呲——”的响声，这可把我吓坏了，一时间，我手忙脚乱，我这里跑那里跑，厨房中发出了许多声音，在“危急”之下，我立马将煤气关了，但是水还在往外面溢，我不知如何是好，这时我忽然记起来，妈妈这时一般都是放了一点冷水，于是我就倒了一点冷水进去，希望能将这些泡沫给压制下去，没有想到这居然真的成功了，但是厨房被我搅得一团糟：锅铲到了地下，水瓢不见了，一个鸡蛋被踩碎了……过了好久，我终于将鸡蛋面做好了，可以坐下来了。

坐在桌子前面，我品尝着自己做的面，啊!真好吃!吃着吃着，我感觉到有一点恍惚，那一刻，我感觉我自己长大了，我感觉我妈妈是那么的不容易，我想:原来做碗面条都这么不容易呀!何况妈妈还要做许多事，如拖地、扫地、擦窗户丶洗碗……我以后一定要多帮助妈妈干活，以后报答妈妈。

第四篇：不一样的经历之支教总结

不一样的经历，不一样的收获

——支教生活总结

时间飞逝，转眼间大三的学习生活在我的支教活动中画上了一个完美的句号。回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这一学期我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：

一、调整心态，积极面对

毕竟是离开自己熟悉的校园，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道首先要做的是调整心态，积极面对。由于城镇的学校和农村的学校总归有所不同之处，我总觉得在今后一学期的时间里，要做好艰苦奋斗的准备。陌生的工作环境，需要一定的时间去熟悉，不同的工作方式，也需要我去适应，农村的学生，更需要我去了解。总之，一切的一切，都是崭新的开始，仿佛我又回到了我的母校，整整齐齐的平房教室，没有了大城市的喧嚣，有的是那淳朴的民风民情，大自然的美好风景。

看着陌生的一切，我有点后怕，但我不能那样，我明白支教就是要让我们好好的锻炼自己，不管环境如何改变，我们都要努力去适应，遇到问题要努力去克服，决不能放弃。作为一名支教教师，初次来到一个新的工作环境，要学习的东西有很多很多。我们深知，工作单位和我们在学校那是有天壤之别的。在学校，我们是学生，我们对老师要尊敬，我们遵守大学生的《日常行为规范》，时刻记着要做一名好学生。但在这里，我们却是老师，我们要以一个老师应有的姿态去要求自己，为人师表。突然的转变，还真让我不知所措。时间一天天的过，我很快就适应了新的环境，全身心的投入到工作中去。作为一名老师，永不改变的是教好书，育好人。只要抓住教书育人这一

工作重心，我想不论在哪里，我都是一名合格的教师。

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。

其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。

支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我来到这个边陲小镇时，我就已下定决心，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的任课老师沟通交流，同时也虚心向他们学习。在工作中服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、任劳任怨，乐在其中

在这一学期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾经的我，对教育教学不以为然，认为自己一定能够很出色的完成学校布置的教育教学任务。而当真正进入这一角色之后才懂得远非之前想的那么轻松。要想在教学方面表现的出色，首先应使自己从思想上正确看待教师这一职业。

教师并不仅仅是一个职业，作为一名教师要甘为人梯，愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因此我便在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老教师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课。

其次就是教学对象也就是学生，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。当然这是需要一段时间的调整与适应的。要想尽快使自己和学生都进入状态，就要多用心、勤思考、善交流。

我来的这所学校他有太多的不同点，首先是一所牧业寄宿学校，百分之九十的学生都是哈萨克族，每个班仅有一两个汉族同学，上课时与同学间的相互交流成为一个很重要的问题，有些同学的汉语水平很好，但有的同学不行，甚至连最基本的生活用语都听不懂，这就要求我们老师要有足够的耐心去给孩子们讲解，要用最简练、通俗易懂的语言。一遍听不懂，就讲两遍，两遍不行，就三遍，要讲到孩子们会为止。

其次，这的孩子们能歌善舞，他们对于舞蹈、歌曲有着很高的天分，但对于学习却不怎么上心。有的时候并不是他们听不懂，而是根本不用心去学。这给教学造成了很大的阻力。每天我都想尽办法让他们上课不要说话，认真听我讲课，但似乎都无济于事。因此，我经常向所授课学生的班主任请教，以求了解学生的方方面面。此外，还多找学生聊天，了解他们的所需，这也是提升自己教学能力的一种好方法。也可以更有助与教学工作的开展。

我了解到乡镇小学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的实际水平。根据新课程标准有关教师要有选择性和创造性地使用教材的原则和要求，并考虑到学生实际，我对教材内容做了一定取舍，对教材难度大的教学内容和教学内容不做教学考虑，如难度较大的听力材料；同时根据教材的不足增加了某些内容。在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。我平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。

最后就是教材。一个工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工艺。而对于老师，教材就是工具，不对所用的教材了如指掌，又怎能使学生的成绩有所提高

呢？因此，我借助学校所发的各类教参教辅，对教材进行了先全面再细化的研究。先就整本教材进行分析，进而对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学计划与教学教案，并反复进行分析与研究，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生能够更容易的接受。

除了教授语文课以外，我还带了一个手工制作兴趣班，主要招收的人员为一年级的小朋友。这些孩子们很喜欢这个兴趣班，上课回答问题时争先恐后，自己动手做的小饰品特别精美。给孩子们上这门课，不但锻炼了学生的动手能力，还丰富了学生的课余生活，也从一定程度上培养了他们废物利用，珍惜生活的情趣。

前面所说的都是教学方面的事，除了教授语文和带了一个兴趣班之外，我主要在办公室工作，协助我们办公室主任处理文件，传达文件，照活动照片，写信息等工作。只要是学校举行活动，都可以看到我的身影，总是挎着一个相机跑来跑去的，记录着孩子们最幸福、快乐的时刻。活动举行完后，写一篇相关的信息，然后发到我们学校的网站上去。

我随校长去过几次教学点，看到教学点的孩子们可爱天真的笑容，看到老师们精心准备着上课的内容，心里由衷的敬佩他们。不论是在学习方面，还是在业余活动方面，老师们总是很尽心，学生们很认真，这让我深刻的感受到老师们是多么的敬业。支教这一学期，尤其是看到教学点的老师们，让我对教师这一职业又有了不一样的看法。教师，是光荣的，是值得所有人学习、尊敬的。因为他们正用汗水浇灌着祖国的下一代。

这一项工作，让我从中学到了很多很多，从什么都不会，一遇事就紧张到现在的从容不迫，让我一步步成长起来，稳重起来。也为我以后的工作奠定了一个很好的基础。这一学期的支教生活，让我有了不一样的历程，不一样的收获。是我走向另一个起点最好的转折点，我感谢支教生活带给我的一切。

三、不断学习，充实自我毕竟初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。作为一名大学生，小学知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经验的。因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。

有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了农村教育事业的发展和农民的生活，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，而且对农村的情况也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能够有这样的一段经历，是我人生中最宝贵的经验。在这里，感谢所有帮助过我的领导们、老师们，是你们教会了我成长，是你们让我了解到作为一名教育者应有的素质，让我深切的体会到作为一名老师是多么的光荣，你们的帮助让我受益终身，真的谢谢你们！

第五篇：四年级跳蚤书市作文

关于四年级跳蚤书市作文3篇

四年级跳蚤书市作文 篇1

大文学家高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯”。学校一年一度的跳蚤小书市在操场开幕了。

中午12点，全校师生都向操场涌去，顿时，整个操场沸腾起来了。各班都摆了摊位，书可多了。突然我看到一个人举着“要买好书，请到六（1）”。我急忙跑到六一班，找了好久，我看到一本《笨狼故事》正准备去买，结果，一个同学眼疾手快，被他买走了。我心想：如果手快点的话，就可以买到那本书了。无意中，我走到了五（1）班，看到一本《伊索寓言》，我一看定价是8元，可是我只有3元。于是，我就和他讨价还价。我和他说：“你这书有点破了，你买几年了？”他回答道：“一年了”。我对他说：”卖我两元钱，怎么样？“他低着头说：”不行，这样我就吃亏了。“我看了看说：”现在的人越来越少了，不卖给我的话，那你这本书就卖不出去了。“他看了看，果然许多小朋友都走了。他连忙说：”3元钱卖给你“我高兴的说：”好，成交。“说完连忙给他了3元钱。

我满意的拿着《伊索寓言》，回教室。

四年级跳蚤书市作文 篇2

秋姑娘穿着一身金黄的衣服到来了。大家的脚步是那么轻盈，心中却是那么激动。原来，秋姑娘不仅带来了丰收，还迎来了一年一度的“跳蚤书市”。我们队抢了一个好位置，开始卖书、卖书。

跑道上人山人海。有的人穿着海盗的`衣服，右手拿着钩子，让人不禁怕他三分；有的小姑娘穿着一条白裙子，像一个美丽的花仙子；还有的穿了蜘蛛的衣服。我被一阵吆喝声吸引了，原来是几个小女孩在卖可爱的“出气小蛙”。小青蛙虽然只有十几个，但却有几十个人在围观，我也受不住诱惑，买下了一个黄色的小蛙。

“卖书了！卖书了！”我大声叫卖道。已经有人买了我的书，我自然很愉快！一个大姐走了过来，问道：“小妹妹，这本美珍的书几元？”我看了看十五元的标价，贪心地说：“十元钱！”“唔，太贵了吧，六元钱可以吗？”“不行！八元最低了！”我也毫不相让。“七元吧！”大姐姐好像豁出去似的。我眼睛咕噜咕噜一转，边说还边抱起了我的书：“那可不行，我都亏了很多钱了！不买就算了！”大姐姐果然“中计”了，用八元买走了。我已经都卖出去了六本，就准备用自己的收获去买书。

我正在挑自己喜欢的书时，一位五年级的大哥哥走了过来，手里拿着一本《老天会爱笨小孩》。我一看便皆大欢喜——伍美珍的书！我快步上前问：“嗯，这本书卖不卖？”生怕是他自己刚买来的。“卖，卖，当然卖！”大哥哥一看生意上门了，立刻说道。“几元？”“十元！”““啊，七元好了吧。”我一听吓了一大跳。“行吧。”大哥哥一边说还一边自言自语，“我买来都没看，相当于是新的……”我高兴地一蹦三尺高：“又有了一本阳光姐姐的书了！”

今天，我卖了六本书，买了六本书，还另外赚了20元钱，心情愉悦极了！妈妈鼓励我再接再厉时，我终于明白了父母赚钱的辛苦和不易。

在“跳蚤书市”上，你选取了两个画面进行：特写镜头的拍摄，运用对话来推动情节的发展。同时细腻地关注了自己的心理变化过程，语言流畅，感悟深刻。

四年级跳蚤书市作文 篇3

今天，天空似乎格外的蓝，大地似乎格外的阔，小鸟似乎格外的高兴，你知道为什么吗？因为我校举办了“书香校园，魅力实小”第四届有意义的“跳蚤书市”活动。

下午第一节下课后，操场上早已布置好了二十张桌椅，桌子上摆满了旧图书。当欢快的乐曲声响起时，老师宣布“跳蚤书市”正式开始:操场上一下子沸腾起来，我们桌的书摊上立刻挤满了“小顾客”，几个男生推销员扯着嗓子大喊：“到这儿瞧一瞧，看一看，买满五元可抽一次奖喽！”这样果然吸引来了许多同学，我们书摊的“推销员”、“收银员”忙得不可开交，同学们挑到自己喜爱的图书，买满五元就来我们这儿抽奖，领礼品。校园操场上的叫卖声、议论声、热闹非凡，笑声到处都是。旧书本慢慢地减少，我们不得不又喊：“先到先得，迟了就没有了......”那些小同学又围过来选书。这时我向她推销作文书：“小朋友，你想买本作文书看看吗？对你以后写作文有帮助哦！还很便宜呢！”那位小朋友思考了一会儿，对我点点头。很快，我们班的旧图书一扫而空了。哇！卖完了！其它书摊的书也卖得差不多了。我突然发现卖书的同学满头大汗，可是脸上却洋溢着幸福满足的微笑，而那些买到书的同学已在操场上席地而坐，正津津有味地翻阅着......

从这次有意义的“跳蚤书市”活动中，我们不仅合理利用了同学们闲置在家中的旧图书，也实现了图书资源的交流与共享，培养了我们的读书兴趣，还引导我们自己买书、卖书、读书及社交能力，让我们真正体验了生活的乐趣！不亦乐乎？