水的作文锦集（精选五篇）

第一篇：水的作文锦集

【精选】水的作文锦集4篇

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的水的作文5篇，希望对大家有所帮助。

纷飞的两片落叶飘出了几分秋的感觉。驻步，回眸，你的目光之中竟暗藏了几许愁。你离开，剩我，也只得似泪非泪地哽咽住声喉。只叹，这个秋又要在风雨中萧瑟一回。

“……希望下次见，还能看到你那那张纯真无邪的笑脸。”看着她给我的卡片，我轻扬起嘴角。

我知道，在你们眼中，我是一个连哭都像笑的孩子。她总说我笑起来为什么清清浅浅，像水一样，让人忍不住地想去揉捏。我开玩笑说，你不要揉啊，水会碎！

水是世界上最奇妙的物质。车尔尼雪夫斯基写道：水，由于它的灿烂透明与淡青色的光辉而令人迷恋，水把周围的一切如画的反映出来，把这一切委曲地摇曳着，我们看到的水是第一流的写生家。如此之妙，而我却不是什么一流的写生家，我只是一个平凡的人，一个走在爱与恨、骄傲与自卑、痛苦与感动中的人。我用微笑面对一切，就像水承受一切。

灯红酒绿的都市里，形形色色擦肩而过的人，他们的`脚步或急促或闲适或飘摇不定，他们的表情或兴奋或恬静或痛苦不堪。多少人回眸凝望，又有多少人擦肩寄望。谁的人生可以没有困苦磨难，又有谁的人生没有离愁别苦。只是有的人释怀，有的人凝重。当这样的情愫融于水，水也会碎，碎的轰轰烈烈，又碎的悄无声息。悲欢之缘无非缘起缘落，缘起无错，缘落亦无过。而我，习惯像水一样包容一切，带着清清浅浅的微笑一次次破碎又一次次聚合。

有人说，每个人都有一颗漂泊的心。我想我也不例外，而且还多了一个似乎不那么安定的灵魂。在我的心里一直住着一个远方，那儿永远有神秘的东西在吸引我，不知什么时候暗下决心，我要过去而且必须过去，因为我希望我自己创造出的未来不是像他们说的那样影影绰绰。当一种美，美的让人无所侍从，也只好手之舞之，足之蹈之；当一种圣洁，高得让人无从品味，也只好叹之惜之，赞之赏之。那个美丽而圣洁的远方啊，教我如何追寻你的步伐，教我如何触及你的衣襟？可我从不怕受伤，我向往美好，所以有一天，我的灵魂会以一滴水的姿态出现在那个美丽而圣洁的地方，而我在破碎的水中清浅地笑。

我的笑容从不是为掩饰悲伤，而是在试炼锋芒。

所以告诉你，那味道不是苦涩也不是甘甜，而是灵魂深处的清而澈、凉而柔。

我相信未来与梦想是相通的，我为未来而拥有梦想，其中的每一点痛苦付出都融在水里，表现在微笑中。

水依旧碎得清清浅浅。

我的嘴角轻扬，我的唇寂静无语。

敬爱的人们：

你们好！

我是酉水就是流向澧水河的一条小溪，我盘卧在桑植县一小的旁边。流淌了几十年了，那日夜不停地哗哗地流水声，这里面有我的悲哀，也有我的欢笑。

以前，我可漂亮了！漂亮的简直无法形容。以前，我是梅家山山脚下一条腰带。是桑植县人民的乐园与圣水。

春天，燕子归来的时候，总会在我身旁的柳树上修好了鸟巢上歇息。柳树也绿了，柳树的头发零零碎碎的，正照着镜子梳妆了。桃花红了，两岸的绿化带，一片花的海洋，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。蝴蝶在那翩翩起舞，蜜蜂也唱起了采蜜曲。就是它们这些动植物们，把我的那绿绿的清水染的五彩缤纷。

盛夏季节，桑植人民在尽情的享受着生活的安闲。溪上泛舟得人们把一阵又一阵的欢笑撒向四方。

可是这几年，我——酉水河越来越脏了，浑身上下还散发出一股难闻恶心的气味。柳树没了，花儿枯萎了，燕子，蜜蜂，蝴蝶也没有了，也不愿在来了。可是这些原因是你们人类无休止的乱扔垃圾，往我身体里注入废水，造成的。我从一个帅气，健壮的青年变成脏兮兮的老太婆。

我——酉水河要大声呼就了：“请爱护我吧！请爱护这里的一草一木，一山一水。请不要在破坏我的容貌！”

此致：

敬礼！

大自然的：酉水河

20xx年12月18日

今天，舅舅带我和两个妹妹外出游玩，地点在柳城的水二寨庄园，我们都玩得不亦乐乎。

早晨，我们到达了水二寨庄园。水二寨庄园里有食堂、游泳池、烧烤场……首先，我们去游泳池游泳。我们按照顺序依次换好了泳衣，表妹贝贝的性格可是非常急躁的，她对我说：“姐姐，什么时候才能下去啊？我都等不及了！快点行不行？”我对她说：“贝贝别急，等会就行了。”过了一会儿，我们就向游泳池的方向走去。当走到游泳池边的时候，妹妹美美激动地说：“看！泳池里有鱼，有人在那里捉鱼！”舅舅说：“这里可真有意思！你们想下去捉吗？”我们三个小孩都摇了摇头，拒绝去捉鱼。一会儿，鱼都被捉完了，管理处的人员开始放水进池子里，很快就已经装满了。这时舅舅对我们说：“好了，现在可以下去游泳了。”我下到池子里，不禁打了个寒颤，只觉得自己呼吸急促，还没有适应好这水的温度，适应了之后就感觉没那么冷了。美美因为是第一次下水游泳，所以她即使穿上了救生衣、套着个游泳圈，也还是很害怕，她紧紧地抱着我，不敢撒手自己去游。我温柔地向美美说道：“美美，不怕的，你先放手，我托着你慢慢游，不会呛到水的。”美美听了我的劝阻，放手了，我托着她，慢慢游了出去。

在游泳的过程中，我惊喜地发现另一个游泳池里有一个“滑滑梯”。这个“滑滑梯”非常长，滑道并不是让人自行滑下去的，而是坐在那儿，等待水把你冲下去。我是一个好奇宝宝，想上去尝试一下，于是就走上了最高端，安静地坐下，等待水把我冲走。“噗”的一声，水来了！这水像一只巨手，碰到了我的后背，猛地一推，我便滑了一下。面对这突如其来的一推，我毫无防备，还没反应过来，就被推到了底面，一头栽进了水池中。我立刻站起身，对妹妹们说：“这实在是太好玩啦！好刺激呀！”舅舅听到我这样说，也去试了试。发射！他也和我一样被水冲了下来，就是没我那般显得猝不及防，那般狼狈罢了。

尽兴之后，我们都披上了浴袍，为了防止感冒。接下来会发生什么？又会有什么好玩或难过的事情？谁知道呢！顺其自然便是了。

高高的鼻梁，活泼的嘴巴，水灵灵的眼睛，凑成活泼可爱的万洁莹，那就是我。

记得有一次，我在游泳馆里套着救生圈学游泳，开始时我还像大海里的小鱼儿一样游来游去，还在像跳舞一样摆动。后来，妈妈游了过去，手里拿了个救生圈，我觉得有点古怪。 过了一会儿，发现有人有抓我的脚，我以为是妖怪潜入游泳池，可能是早上我没吃早饭，他来找我了。顿时，我胆颤心惊，那人又取下了一样东西，我连忙用脚往下踹，感觉没有了还在不停的踹，而且，还是闭着眼睛踹。周围的人以为我在发疯，都把注意力投向我这人身上。我终于停了，那些人看得我目瞪口呆，我觉得奇怪，我拿着救生圈游到妈妈旁边，问妈妈，妈妈笑掉大牙的说：“你在水上干什么，别人以为我们在发疯呢？”我对妈妈说：“刚才我悠闲游泳时，有人摸我的脚。”

妈妈说：“是我让爸爸给你潜水套套了二个空瓶子，那样你就可以悠然的游泳了。”于是，我勇敢的抛开了救生圈。顿时，我的脸红了。

就这样，我出丑了，我觉得自己很不够经验，从此以后，我凡事都留了个心眼，这样才能成功。

第二篇：作文：水

水

一滴水，非常渺小，以至于不被察觉。水，不仅是一切生命的源泉，更具有刚毅与坚持不懈的高贵品质。

石，是一种叫做坚硬的代表，然而却被不起眼的水征服了。滴水穿石，就是水的杰作。

山岩上的水滴，连续不断地滴在岩石上。一年，两年，三年……石头的表面终于凹陷了，时间再久，石就会被滴穿了。

水，从高处滴下，将微薄的力量化为动力，冲击着石头上的同一个位置，水滴飞溅了。虽然，每一滴水的力量很小，石的损耗也极其微小，但是，随着时间的推移，这微薄的力量累积起来，就显得大多了，而且，大得惊人。石的表面就呈现出一个凹槽，也变得平滑了。水，坚持不懈，使坚硬的石，在它的面前低下了头。

山间小溪，是水滴们的聚集地，它们融汇在一起，共同前进，在巍峨的高山间，留下它们的痕迹。大多数人们在游玩时，只注意了山溪的清澈见底，而有多少人注意到它们是百般艰难才得以聚集，更多的人都忽略了它们是用毅力，为自己开辟了一条前进的路。

俗话说：“水到渠成。”水流到的地方，自然形成了一条水道。可见，大自然虽然赋予水滴的力量很小，但它们齐心协力，创造出最大的力量。

“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李白在诗中，写出了黄河之水的旅途遥远，这，更需要水的坚持，才能奔向大海，寻找海的母亲，回到母亲的怀抱。

我认为，水不仅是生命的源泉，更是自然界中最有毅力、最能坚持不懈的事物，是它锲而不舍的精神深深地打动了我。“世上无难事，只怕有心人”，“铁杵磨成针”，只要有恒心，事情就一定会成功。

坚持就是胜利。

第三篇：水,作文

水

上善若水。水善利万物而不争。故，何以为“上善”？何以为“若水”？——题记我常常暗自思付：若人真的可以像流水一般潇洒过活，那便真的欲无所求了。初春，天街小雨润如酥；夏日，给人以润泽；深秋，秋雨梧桐落叶时；寒冬，化雪兆丰年。水，当真是四季都可以见到你的影子。扬扬洒洒，艳丽的花瓣留不住你的脚步，纠缠的荆棘挡不住你的身躯，哪怕是屋檐暂时把雨水拦截，太阳一出来，呵！它便又化作一滴又一滴水的精灵，往更辽阔的天空飞去。好像这世上没有什么能够把你束缚，没有什么可以真正地把你禁锢。我又想起那得道的列子，腾云驾雾飞翔于九天之间。他可是真正的潇洒自由？不。他比不上水之无所惧难，比不上水之无所约束，比不上水之那般洒脱自在！上善若水，何以为“上善”？何以为“若水”？做人的最高境界，莫过于世间任何困苦都不能让你一蹶不振。我所向往的，是像流水一般能披荆斩棘，能过滤掉世间一切烦恼。若水自由。思及此，抬眼望见那瓶中水，想到那楼外池，不禁嗤笑。在这尘世上，谁又能真的身心皆自由呢？倘若真的把一切羁绊都抛却脑后，那也只不过是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”的糖衣罢了。瓶中水、楼外池，虽身困于一个范围之中，但是它们的心灵却从不寂寞。你可曾看见那水中的朦胧倒影？周围的柳绿花红？那是水把万物都纳入怀中。所以，留住内心对洒脱的向往，也是对追求自由的别样境界。

涓涓流水，还在静静地流淌，带走污浊，前赴后继地奔向更广袤的海洋。有人这样解释：“上善”意指“最善”，即做人的最高境界是像水这般。的确，水的谦卑是没有人可以否定的。它可以与山林谱一曲和谐之歌，与高山跳一曲高亢之舞。“有山皆图画，无水不文章。”可见水的重要性。但水却没有不可一世，谦卑地与万物和谐共存。我们确实应当若水这般柔和静美，谦卑不自傲。

水是充满韧劲的。水滴石穿，这其中的“韧”和“劲”也就不用我多说了。而那生活在遍地荆棘，深山中的水，更彰显了它生生不息的力量。爬山时，特别是树木葱郁，原始生态保存的比较好的高山，常常可以看见粗壮的树根的角落，有或大或小的空隙，那是一条条小水流，为了冲出禁锢，年年岁岁冲刷出的痕迹啊！正如那西域的高僧鸠摩罗什，那位著名的译经人。中年饱受吕光等昏庸之仕的迫害，但他却忍辱负重，并熬过了最艰苦的十六年。晚年翻译了多本佛经，在长安普渡众生。这种如水般“韧”的精神深深地把我折服，让我为之敬佩！

关于水的道理，言犹尽而意未绝，在这里恐怕如何也道不清说不尽其中的奥秘。在这个世界上，从来就不缺少大道理。但是我们周围能像水这般，哪怕只有二分之一相像的人，都是少之又少。这是时代发展的必然，还是身不由己的无奈呢？徒留一声喟叹罢了。但是，我坚信做人应始终秉持向流水学习的信念，不断走下去。到底如何才是做人的完美境界呢？

“上善若水。善渊，善仁„„无尤。”

【点评】

水之“善”，莫过于自由、洒脱、谦卑、韧劲„„作者抓住水的这些特点，用哲理之思，贴切之语娓娓道来。明晰的观点，加上美语呢喃，构成本文清雅的哲理散文意境。

【例文2】

水

变者，能人也；通者，智人也。——一休和尚

处身立世于这个世界上，你是否会觉得，在待人处事方面，会有些力不从心呢？尽管很多时候你的出发点是好的，但真正实践的时候往往却不尽人意，又或是简洁的一句“好心做坏事”便能概括你此时的无奈？

犹记得聪明豁达的一休和尚对于此种情况，他提出的解决之道却是：找水吧，水可是一点也不用顾忌到这个问题。

这样的答案能否让尚在迷途中的你找到“灵光一闪”的感觉？

倒水一杯，不是用来喝的，你不是要去找一休口中的“水”吗？可是现在你手上装着的水并非他指的那个“水”，但你要找到它却很简单。

你可以把这杯水倒进花盘中，再慢慢看着它从花盘的漏孔中滴出来；你亦可以把这杯水放进冷藏格中，若干个小时后再拿出来，然后再尝试把它倒出来，没错，此时它早已凝固成一块坚硬的固体，任凭你怎样努力也不大可能在一时之间令它以流动的形式流出来；又或者，你可以把这杯水放进正在蒸馒头的高温炉中，但当你坚持在若干个小时后再去揭开炉盖时，你会发现杯中的水早已不见，不用我多说，你亦会知道那是因为它蒸发成水蒸气，跑了。

水是这样的多态，固、液、气的三重身份令水无论去到哪里都可以得心应手，不受太多的束缚，亦不用忧虑别人的态度。它会用尽一切的办法令自己的生活处处燃起生机：当你以固体的形式限制水时，水能以液态的方式逃之夭夭；当你打算用“严寒辣热”来吓唬水时，它却可以令自己摇身一变成各路神仙，或稳如北斗，又或是晓得“遁身隐形术”，反正结果就是：它还得感激你呢！

怪不得一休说水真的是一个比他自己更要聪明的人呢，能“变”又能“通”。那你呢，你也能从水中找到属于你自己的答案吗？

送你“变通”二字。

【点评】

这是一篇哲理小品文。立意不落俗套，语言睿智机警，幽默诙谐。刚刚学完钱钟书的《窗》，作者在语言上是否很会借鉴呢？学以致用，善哉！

第四篇：水话题作文

以“水”为话题的作文训练

宜昌市实验初中韩宗秀

教学目的：

1，以“水”为话题，引导学生描述水，说说水的故事，回忆写水的诗句美文，讨论水资源面临的问题。

2，明确话题作文如何选择从多角度，选择一个自己感兴趣的切入点，确定一个主题拟题并作文，指导写作话题作文。

教学过程：

一，播放音乐，引出话题。《听泉》

学生听音乐，并说说自己听到的了什么？引出关于“水”的话题。

二，说说“水”的词语。

1，说说那些地方有水？

—————江、河、湖、海、溪、瀑„„

2，我们平时一般用那些词语来描述这些地方的水？

（请1—2名学生上台分别写出描写这些地方的水词语。）

3，点评学生所写的形容词，说说这些词语用得是否恰当？

（请学生任意选择一、二个词语做点评）

例如：用“湛蓝”这个词形容大海，既写出了海水的颜色很深，也让我们想象到一望无际的大海美丽的样子，所以这个词用得好。

三，赏评写“水”的诗句美文。

1，从古至今，“水”与“风”“花”“雪”“月”一样，都是文人墨客歌咏的对象，那么同学们读过哪些写水的诗句和美文，这些诗句美文在你的心中留下了什么印象？

请用“我读过————————————，让我感受到————————（或留下什么印象，让我想到什么）”这样的句式说话，赏评自己最喜欢的写“水”诗句，文段。

2，学生先在小组交流，然后全班交流。

四，赏画面，听音乐，描述“水”

1，播放《神奇的九寨》，学生边听音乐边看画面，注意画面中的水有什么特点。

2，学生说说看到的水可以用什么词语来形容，有什么感觉？（自由发言）

3，在播放音乐，要求学生用50字左右的文字描述自己刚才看到的水。

4，学生创作，继续播放音乐。

5，学生展示自己的作品。

五，说说“水”的作用。

1，刚才同学们描述的“水”是那么的美，“水”就像一个美容师，时时刻刻在美化我们的生活。那么你认为，“水”还像什么？请仿照刚才老师的句式，说说“水”的作用。

示例：水是清洁工，净化了我们的心灵。

水是建设者，推动了人类历史的发展。

水是魔法师，给了我们多姿多彩的世界。

水是天使，带得我们幸福的生活。

水是„„

2，生发言，教师适当点评。

六，说说人类是如何对待水资源的以及“水”给人类带来那些灾害。

“水”在美化我们的生活，在净化我们的灵魂，在深化我们的思想„„，“水”无处不在，“水”时时刻刻在为人类做着贡献，在帮助着人类，但人类对“水”又作了些什么呢？

1．可以播放一些环境污染图片供学生参考）学生发言，说说目前人类在开发利用“水”的过程中发生的一些不良现象。

2．播放一些洪水泛滥的图片）学生说说“水”给人类带来那些灾害。

3．小组讨论：人类应该怎样合理开发利用水资源，才不会让天使变成恶魔，才能让水真正的为人类服务呢？

4．先小组交流，然后全班交流。

七，老师指导学生以“水”为话题作文。

教师小结：同学们一直不知道话题作文从何处下手，那么我们回忆一下今天所学的内容，就会发现其实话题作文并不难。这节课一开始，同学们对“江、河、湖、海”的水进行了描写，讲述了“水”的故事，那么可以以此为内容记叙或描写；我们一起回顾了“水”为人类带来的许多好处，我们可以赞美“水”；“水”也给人类带来了很多灾难，我们也可以批判“水”„„围绕“水”的话题，我们的思维可以向四周发散，然后找一个自己最熟悉的点，用自己最擅长的文体，拟一个自己最感兴趣的题目，我相信同学们一定能写出一篇非常好的话题作文。

1．学生讨论拟题。

2．学生讨论构思立意以及文章的开头结尾。

3．学生作文，教师指导。

题目:聆听流水的歌唱,阅读下面的材料，根据要求作文：

水，是无色、无味的透明液体。有了普通的水，才有大河奔流、白云悠悠，才有山青树绿、花香鸟语，才有鹰击长空、鱼翔浅底.万类霜天竞自由的勃勃生机。可是由于环境的恶化，水质遭到严重的污染，河流出现干涸，土地开始沙化，人类出现“水荒”„„于是有“全国节水宣传周”，“中国水周”，“世界水日”„„看到上面的文字，你想到了什么?请你以“水”为中心话题.写一篇文章。

写作提示：这道作文题旨在引导人们认识水、关注水、珍惜和保护水资源，提高全民节水意识，建设节水型社会，实现经济可持续发展战略。水是人们生存的依赖，日常生活中，我们任何人都离不开水。我们要用水刷牙洗脸、洗菜做饭、刷锅洗碗、饮水解渴、洗衣浇花„„有的地方要到几十里以外去担水，有的地方人一辈子不知洗澡是何滋味，有的地方用水限时限量，市场上出现售水„„所以每个同学都或多或少地有用水的经历，有对水的看法„„把有关水的生动故事写下来，就是一篇记叙文;把对水的认识、节水的意见、治水的措施，进行分析研究，写成议论文;抒发有水的欢乐、缺水的痛苦，感慨浪费水、污染水的行为，写

成散文;还可以运用学过的科学知识，写出有关水的科普小品，还可以虚构故事、撰写寓言给人以启发。阅读下面的材料，按要求作文。

水，是无色、无味、透明的液体。有了它，才有大河奔流、白云悠悠，才有山清水秀、花香鸟语，才有鹰击长空、鱼翔浅底，才有万物的勃勃生机。可是由于环境的恶化，水资源遭到严重的污染，河流出现干涸，物种逐渐减少，土地沙化，人类出现“水荒”。于是有了“全民节水宣传周”“中国水周”“世界水日”……

水是构成世界的重要物质，它与人类的生存和社会的发展息息相关。水是大自然的精灵，引发人们丰富的想象和思考。

请以“水”为话题写一篇600字以上的文章。过去与未来，现实与幻想，问题与思考等等均可涉及。可以讲述故事，可以抒发情怀，可以发表议论，可以客观说明……

[教师点拨]

水是柔美的，水是活泼的，但有时很任性，咆哮起来就像脱缰的野马，难以驯服。不妨从实物的角度写“水”。你可以写水的成分、水的作用、水的污染情况，等等。让水成为你说明的对象，集中笔力展示关于水的知识、水的故事。注意：文章一定要抓住水的特征，进行深入细致的、有条有理的描绘或者说明，不要泛泛而谈。

老子有云：“上善若水。”孔子有云：“逝者如斯。”在历史的长河中，水为智者所道、所赞、所感。通过“水”这个话题来展示我们的文化底蕴，也是文章创新出奇的一个重要途径。

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1、汩汩的清流如果遭遇障碍就会激成怒湍；可是它的路程倘使顺流无阻，它就会在光滑的石子上弹奏柔和的音乐，轻轻地吻着每一根在它巡礼途中的芦苇，以这种游戏的心情经过许多曲折的路程，最后到达辽阔的海洋。——[英]莎士比亚

2、我们的生命如果失去了大自然的乳汁，那么，我们的心灵和我们的世界便会形成对立。——[印度]泰戈尔

3、一滴水只有汇入大海，才能永不干涸。

4、不仅自己前进，而且能带着其他东西前进的，是水；能穿透岩石，冲决障碍的，是水；既能载舟，也能覆舟的，是水；能包容万物的，是水。

5、水性虽柔，但滴水可以穿石；水滴虽小，但涓涓细流可以汇成江河；水有野性，不加约束就会泛滥成灾；水可引导，能灌溉又能发电。

6、中央电视台的一则公益广告说：如果我们不注意保护环境，不注意生态平衡，不注意保护水资源，那么，有一天，地球上的最后一滴水将会是我们的眼泪。

7、由于乱砍滥伐等原因，我国的水资源已受到了严重破坏，你可能常会看到这样的景象：远远望去，一座大桥仅桥墩就有几十个，可谓“壮观”。可是宽广的河床上有的只是白的沙，深的坑，东一片、西一片的乱草滩，就是看不到清的水，更别想看到大河奔流。

第五篇：初中英语作文 水

初中英语作文 水

Water is very important to us.If you don’t have water for three days, you will die.We can use water for flowers, swimming, washing and many different things.We use it to cook, make electricity, put out fires and so on.We use millions of liters of water every day.Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes.Some are long and wide but some are short and narrow.Then the water travels through the water pipes to the

reservoirs.Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories(we call water plants)that purify the water.When the water is purified, we can drink it.Please don’t leave garbage in the water on which we line, and keep the water clean.