第一篇：【热】顶橘子游戏作文
【热】顶橘子游戏作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的顶橘子游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我还没走进教室，就听见里面传来了些声音：“走啊！小心点，别掉了！”原来是蔡老师正在跟同学们玩“顶橘子”的游戏。
游戏规则是：同学们分成两组，每组四个人。每组的四个同学轮流上来用头顶着橘子走路，累积坚持时间最长的一组获胜。
首先是我们组的侯俊宇。他上场之后做的第一件事就是先试一下哪一种方法会比较容易，最后他选择了把橘子放在额头上。当他开始走的时候，坐在座位上的同学们有的做鬼脸，有的在大喊大叫，企图分散他的注意力。侯俊宇却丝毫不为所动，专心致志地顶着橘子往前走。可是当他走过第一个障碍时，台下的骚动声更大了，于是我们组其他成员便去阻止这些人，可惜一切都太晚了，侯俊宇额头上的橘子还是滚了下来。他最终的成绩是11秒。
我们队派出的第二个队员是李勤政，他选择用头来顶橘子。连膀大腰粗的侯俊宇都能顶11秒，灵活的李勤政起码也可以顶到20秒以上吧。当李勤政开始穿过障碍时，头上的小橘子就像一个顽皮的小孩子在左右摇晃，仿佛随时都会扑进大地妈妈的怀抱。看到这一幕，我暗暗地为李勤政捏了一把汗，完蛋了，现在橘子就已经开始摇晃了，等下肯定还会有更多人干扰的，看来可能李勤政连11秒都达不到了。果然不出我所料，在第八秒的时候他头上的橘子就滚到了地上。
接着轮到我了。我心里十分紧张，如果坚持的时间不够久的话，第二组就能轻而易举地获胜。于是我尝试了各种方法，最终选择把橘子放在眼睛上。当我刚开始走的时候，一切都还挺顺利，可是没过多久，台下的人就开始搞怪了，我一下没忍住，被大家逗笑了，同时顽皮的橘子也滚了下来。当我看到时间停留在4秒时，我感觉很羞愧，有点对不起队友。
最后一个出场的是孙泽杭。因为他戴着眼镜，所以他就把橘子放在了眼镜的正上方。当他开始走时，橘子十分的乖巧，在他的'眼镜上一动不动。我们把胜利的希望寄托在他身上，不知道是不是这个小橘子承载的希望太重了，居然在向右转的时候从孙泽杭的眼镜上掉了下来。孙泽杭和他的小橘子坚持了5秒。
接下来上场的就是第二组了。第二组第一个出场的人，和橘子之间有着惊人的默契，居然坚持了半分钟，超过了我们第一组坚持时间的总长。我们不禁对他发出了感叹：“你太厉害了！”
“顶橘子“这个游戏真好玩啊，下次我一定能坚持得更久。
第二篇：顶橘子游戏作文 Microsoft Word 文档
1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。
2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。
3、从片段描写入手，把片段描写写具体。教学重点：
1调动所有感官进行观察。2理解游戏的道理，有所感悟。
教学难点：运用观察理解把文章写具体。教学过程：
一、激发兴趣，导入游戏。
同学们，秋天来了，是个收获的季节，到处瓜果飘香，果实累累，今天我们来做一个玩水果的游戏好吗？（好）我们这里现在盛产什么水果呢？（橘子）今天我们就来玩一个和橘子有关的游戏。
二、游戏活动
1、做游戏当然要有游戏规则，大家一定要注意听老师说的游戏规则哟！请听清要求，并记在心里。
我们做的游戏名称叫做“顶橘子比赛”，请男、女生各一名参赛，要求头和两只手背各顶着橘子从第一排出发到最后五排，然后返回第一排。比谁的速度快，谁的橘子掉下的次数少。另请男、女各一名捡橘子，一名记录员。（男生记录女生队，女生记录男生队）胜出的一队将获得老师一份神秘的礼物。、采访：你们现在上台来心情如何，对自己能成功完成游戏有信心吗？（点评：老师及时给予点评并鼓励他们）
3、大家要注意看清参赛选手在游戏中的过程。（教师点拨注意动作、神态、表情，心理想些什么）
三、师生互动说游戏
1、你能用一句话概括这次游戏吗？请人简单说说你观察到比赛过程。
2、游戏结束后请学生谈谈游戏比赛失败后的简单感想。在这个活动中，可以抓住一个场面和一个点，大家一定要留心观察。一个场面：整个教室里的气氛怎么样？同学们都有什么表现？可抓人物动作、语言、神态、表情；也可抓住自己心理变化；还可以抓游戏给你的感悟。（师注意点拨）
3、习作要求（出示课件）
四、心动不如行动，有这么多想说的，赶快用自己的神笔把你想说的写出来吧。大家在写的过程中只需要抓你们感兴趣的片段来写，写出简短的感悟。
1、可以写一个场面，还可以写自己心理的变化等。
2、教师巡视指导。（注意看学生的作文情况，记下典型的不同类型学生）在其中，教师应注意自己的评价语言，还要引导学生克服心理障碍，不要怕作文。（点评：运用了心理辅导）
五、刚才我看了同学们写的情况，同学们都很认真，而且我感觉大家也没有原来那么怕作文了，下面大家把自己的作文读给自己听，读给同座同学听吧！
我还想请几个同学大胆起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的修改意见。
指名朗读自己的作文。（师听学生作文情况，及时给予评价和指导）教师注意评价语言：你对游戏的过程记叙得很清楚，但是没抓住细节和重点。
你的想法很大胆，很有新意，说明你很喜欢动脑筋。
你说得这么好，如果你刚才不举手，你不是就失去了一次很好展现自己的机会了吗？
说得不错，能根据游戏写出自己的心理感受。
你对人物的语言、动作、神态观察很仔细，你真是个信心的孩子。（点评：又一次运用了心理辅导）
六、同学们写了片段，但是不够完善，还需要修改，下节课我们继续把不合理、不具体的地方进行修改再誊写。
小结：今天的作文课上我看到了同学们童贞的笑容，大家在游戏作文的过程中体验到了乐趣。其实作文也没有大家想象的那么难，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就行了。
只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。板书设计：
游 戏 作 文 顶 橘 子
面 点 结合
动作 语言 神态 心理
第三篇：听说游戏顶锅盖
幼儿园中班听说游戏教案：顶锅盖
一、活动目标：
１、学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。
２、探索游戏玩法，能根椐自己的生活经验，说出个种菜肴的名称。
3、产生对听说游戏活动的兴趣，并积极参与游戏。
二、活动准备：锅盖一个。
三、活动过程：
1、通过情境表演，引起幼儿的兴趣。
2、引导幼儿学习儿歌：儿歌里讲了些什么？怎样用我们的手来玩“顶锅盖”游戏呢？教师带领幼儿一起念游戏儿歌，练习发准盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做顶锅盖动作，启发幼儿探索用手掌当锅盖，用食指顶手掌心。
3、介绍游戏玩法。
（1）幼儿必须边念儿歌，边用食指顶着“手掌锅盖”。
（2）儿歌念完，锅盖才能去抓住顶着锅盖的食指，同时食指要赶紧缩回，不让锅盖抓住。（3）儿歌念完，就要问：“烧的什么菜？”被抓住的幼儿必须说出一道菜的名称，方能与“锅盖”交换角色，然后游戏继续进行。
4、引导幼儿学习游戏的难点部分。
启发幼儿根据已有的生活经验，说出各种菜肴的名称，丰富关于菜肴的经验。提问：小朋友，你吃过什么菜？你最喜欢吃什么菜？它是用什么做的？鼓励幼儿大胆地说出各种菜的名称。例如：糖醋排骨、红烧肉圆、西红柿炒鸡蛋等。
5、带领幼儿玩“顶锅盖”游戏。
教师扮演锅盖将手掌平放，手心向下做锅盖，请5名幼儿上来分别伸出食指顶着“锅盖”。然后大家一起念游戏儿歌，念到“噗！一口风”，可做吹风状，以增加趣味性。儿歌一念完，教师迅速去抓顶锅盖的食指，同时，幼儿的食指赶紧收回。如被抓住，教师问：烧的是什么菜？幼儿报菜名，然后交换角色，再进行一次游戏。
最后，教师组织幼儿每人用一只手做锅盖，另一只手顶锅盖，采用自问自答的形式，练习游戏中的语言。
6、教师组织幼儿结伴游戏，以小组为单位玩“顶锅盖”游戏。
教师可以以幼儿的身份加入到游戏中，对出现的问题给予及时的帮助和指导，与幼儿一起快乐地游戏。游戏后，请跟小孩子谈谈各种食物的营养，教育小孩子不能挑食。玩法：一人手掌平放，手心向下做锅盖，另个的人食指顶着“手掌锅盖”念儿歌。儿歌念完后，“手掌锅盖”合拢去抓顶着的锅盖的食指，同时食指要赶紧缩回，不让“锅盖”抓住。若被抓住，就要问“什么菜，”，被抓住食指的孩子必须说出一道菜的名称，如“炒青菜”，然后与“锅盖”交换角色，继续游戏。
附《顶锅盖》儿歌：顶锅盖，炒油菜，辣椒辣了不要怪。噗！一口风，噗！二口风，噗！三口风。
第四篇：橘子人生作文
多看好的一面，希望能使人保持信心
领悟橘子里蕴含的人生哲学，多看到美好，希望，知足者常乐。橘子人生
用桔子比喻人生、表达对人生，本就令人称奇，而用桔子表达出令人深思的人生课题就更使人产生敬意。试想谁能把一个普普通通的橘子跟人生联系起来呢？可是台湾著名漫画家蔡志忠先生就这样看似简单，而又非常诗意地表达了自己对于人生的感悟。他说，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨其酸，拿到甜的又会抱怨其小。蔡先生则完全相反，拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧人生。
我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。
松不择地势而长，不惧高寒高温的袭击，才成就其崇高的品质；水不择地势而流，不愁前路之坎坷，才成就其浩淼无边；梅不择季节而生，不畏严寒而妍，才盛开出千万朵圣洁与芬芳。
物之于人，有着多少暗示与启迪，不独一个橘子！它们给人以智慧，给人以智慧的人生。林林总总，万事万物都因不抱怨环境的恶劣而成就其个性，成就其芳馨。人又何尝不是如此？读蔡先生橘子人生，我们仿佛看到了生活的光明与美丽，眼前也洞开了一扇智慧的大门。
我们是否也有塞翁失马的思想，同一件事，视角不同，心情便迥然不同;从消极的角度看，老人日日苦恼；从积极的角度,看老人则天天高兴。当你面对缺憾时，你一定要换个角度去思考。人不能太悲观，整天一幅担心天会塌下来的样子。让我想起一位名人（萧伯纳）曾经说过的，人生的悲剧有两种：一是万念俱灰，二是踌躇满志，我应该就属于后者，总是为没有发生的事情患得患失，搞得自己总是不容易快乐，于是在人生的旅途中，总是目不斜视的盯着前方，想象着未来的无数种可能，而忽略了沿途的风景，错过了太多美好的东西，还好，我的旅途才刚刚开始，所以我要重新审视自己的生活与工作，学会享受身边每一个美好的时刻。。
第五篇：橘子小学作文
橘子小学作文
橘子小学作文1
到了秋季，我就来到了乡下，到外婆家，爬上楼，向前看去，看到了山坡上的橘子树上挂满了大大小小的橘子，像一个个黄色的小灯笼。
我下楼跑到了，橘子树旁，我看着树上的橘子有的是三包胎，有的是双胞胎，还有的是单身狗呢？大的，像一个个小包子，小的，像一个个小乒乓球，真可爱。 我摘下几个穿着黄绿色衣裳的橘子，橘子圆圆的扁扁的.，下面还有一个凹进去的小肚脐，真可爱。这时，我拿起一个橘子掂了掂，有30至50克重。
我轻轻地脱下了它的衣裳，一股香味扑鼻而来，这味道闻起来真香。橘子外面裹着一些密密麻麻的白色丝网，好白。我小心翼翼地掰了一瓣，吃一口，啊！我一咬下去，里面的只把我的脸和嘴弄得全是。一开始觉得很甜，再嚼几口，牙齿就有一点发酸了。橘子有酸甜有甜，真好吃。
橘子的种类很多，如：橙子，橘子皮，柚子，芦柑等，其中，我最喜欢的就是芦柑，因为它好喝，又甜。
橘子的皮也有许多作用：橘子皮可以泡茶。橘子皮可以去感冒，帮助消化。橘子皮能变成陈皮。橘子皮可以当调味品……。
听了我说的话，你们是不是也流囗水啊！
橘子小学作文2
我喜欢的水果有很多，有圣女果、柿子、橘子、香蕉、西瓜等等，真是数不胜数啊!可我最喜欢吃的爱是那椭圆形的诱人的橘子。
远看橘子，它像一团火，又像一个小拳头，更像一盏小灯笼。那许多的橘子，挂在树上，像挂着一盏盏小灯笼在为路人照明似的。
成熟的'橘子的皮是金黄色的，只有一点青色的小斑点，那斑点所有的橘子上都有。这恐怕是桔树妈妈为橘子宝宝们做的一个记号，防止橘子宝宝太顽皮，跑到哪儿去不见了。
橘子皮摸起来有一点粗糙，就像老人额头上的皱纹一样。将橘子放到鼻子边上，闻一闻，便有一股淡淡的清香向我袭来，那中间还夹着酸酸的气味，有趣极了。
看着诱人的橘子，我忍不住忙将橘子皮剥开，那里面桔红色的果肉便露了出来。那橘子皮还没有完全脱落的时候，果肉在中间，桔皮就像花瓣一般围绕在周围，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮极了!
橘子不仅含有非常丰富的维生素，而且还作用不小呢!橘子皮晒干可以入药，也可以泡茶，还可以熏制腊肉、腊鱼等等;桔肉可以做个水果拼盘，还可以榨成果汁，做成橘子罐头……
这就是我最喜欢吃的橘子，朋友，你最喜欢吃什么呢?
橘子小学作文3
在我的家乡,种着各种各样的果树。有桃树、梨树、石榴树、橘子树。但我印象最深的是那有大有小的橘子树。
一缕春风吹来，沉睡了一冬的橘子树，渐渐地睁开睡眼。它先是在树枝里面捧出一两个黄茸茸的小尖儿。后来，渐渐地就增多了许多嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的叶子上便开出一朵朵白色的小花,白色的小花就像是白色的雪球，小花越开越盛,越开越密,不久便挂满了枝头。
热闹了好一阵的小白花渐渐地谢了，树上结出了一个个小橘子。橘子一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带橙，最后变的全是橙色。熟透了的'橙子高兴地笑了。
这时，你摘下一个黄澄澄地橘子，剥开外皮，看到了橙色的果肉，只见里面十几个“橘瓣兄弟”紧紧地搂抱在一起。还没吃，就闻到了一股淡淡的清香。我迫不及待地扒下一个橘瓣，丢到嘴里，轻轻一咬，凉凉的，甜甜的，一直甜到心里，顿时感到心旷神怡。
橘子小学作文4
早上上学时,爸爸把两个他从黄岩带来的蜜橘塞进我的书包,饿时好充饥.我把一个送给了周冰莹,一个留给自己享用.
午修静校时,叶老师正校对数学试卷.
此时,我胃里的.馋虫在闹革命,因此,我不得不打消下课吃橘子的念头,提前吃橘子尝尝.
我挑好时机,趁叶老师训斥其他同学之际,蹑手蹑脚地掏出金黄色的橘子,迅速把果皮剥掉,露出里面十来瓣果肉.尝尝味道，哇，甜！既解馋又解渴！这样的味道，吃十筐我也乐意。
当然，我总不能把头伸到桌子底下吃吧。我还有办法：把一瓣橘子握在手里，另一只手掩着，送到嘴边，再扔到嘴里。嘿嘿，人不知鬼不觉！但吃第三瓣时，差点被叶老师发现，于是我将头藏到叶建宇脑袋后面才敢放心吃。
转眼间，只剩下了四瓣橘子，我想留到下课吃，但实在抵抗不住那酸酸甜甜、脆肉多汁的诱惑，还是把它给吃光了。
吃光了，我还回味无穷。
橘子小学作文5
星期六，妈妈从水果店里买来一些水果，有苹果，有香蕉，有梨子，有橘子……我最喜欢吃橘子。于是，我仔细地观察橘子。
橘子圆圆的，大的像一个个小皮球，小的像一个个乒乓球;用手摸一摸，表皮不是很光滑;用鼻子闻一闻，一股淡淡的清香扑面而来。橘子外表有的是黄中带绿，有的是绿中带黄，好像穿着一件花衣裳。橘子的顶部有一个黑点，好像是一顶小帽子。把橘子往桌子上丢一丢，很有弹性，像一个顽皮的小孩子，在桌子上蹦蹦跳跳，都滚到桌子下面了。
我经不住诱惑，把橘子捡起来，开始剥皮。我把橘子的`皮剥成一片一片的往，它好像一朵刚刚绽放的黄色花朵。我以前曾听外公说，橘子皮可以用来泡茶，晒干后可以入药。橘子皮剥完后，露出里面的橘黄色的果肉外那白色的茎，那茎好像一张网包住了橘子瓣。我把茎小心翼翼的撕掉，就露出果肉来。橘子瓣有几小瓣，好像几个小朋友围在一起讨论，又好像在一起唱歌跳舞。我把橘?
橘子既能解渴又能解馋，还有许多药用价值。我非常喜欢橘子!
橘子小学作文6
今天老师让我们每人带1个子来品尝一下。
橘子的外表像个可爱的小馒头，又像红红的小灯笼，橘子皮中有许多带水的小疙瘩，就如一个个呼吸的小鼻孔。 橘子的颜色油亮亮的，黃澄澄的，还有，黃绿相间的。 橘子皮有许多用处，它可以泡茶，晒干之后放点糖，就可以美美地享用了。
剥开橘子皮， 一股淡淡的清香， 迎面扑来。 你就会看到橘子中最重要最有营养的白色小东西， 这是什么呢？是橘络。 橘络可以治嗓子。
剥开橘络就看见了我最喜欢吃的橘子肉， 透过它的外衣我看见了水润润的橘瓣， 抱在一起的橘子好像团结的兄弟姐妹， 它们围在一间温暖的小房间里， 真温馨！
开始吃橘子了， 有的酸有的.甜， 有的又酸又甜。 一片一片的橘子像什么？像香蕉， 像小月亮。 如果把橘子的外衣剥开， 一颗颗的果粒映入眼前， 一口咬下去真是甜极了！
橘子真好吃！
橘子小学作文7
到长沙游玩，一定要去橘子洲。它没有岳麓山高大，但它却比岳麓山更雄伟;它没有湘江宽阔，但却比湘江更壮观。橘子洲是湘江中的一个岛，一个美丽的水上公园。
很久以前，橘子洲因为产橘子而得名。后来，毛主席的一首诗让这个岛远近闻名。可能就是因为这样，橘子洲上屹立着一座雄伟的毛主席雕像。这是一座毛主席年轻时候的石像，虽然是半身的，但仍然很高大雄伟。毛主席坐在那里，头发就像一面旗帜飘扬在风中。他好像在眺望远方，又好像在想什么问题。
橘子洲在湘江中间，四面被水环绕，一座大桥把它和两岸连了起来。橘子洲是个长长的岛，从一头走到另一头需要大约一个小时。橘子洲上到处是绿树、鲜花、草坪，还有池塘、亭子和石桥，它是一个水上公园，像仙境一样美丽。小火车在橘子洲上奔跑，带着人们欣赏美丽的风景。树下、池塘边、亭子里，到处有拍照的.身影，到处是欢声笑语。
橘子洲像一片柳叶，漂浮在湘江上;又像一条巨大的鲸鱼，躺在江面上休息;橘子洲更像一艘军舰，毛主席正在上面坐阵指挥。橘子洲既是美丽的公园，还是长沙的象征!
橘子小学作文8
一天，我放学回家，我既口渴，又饥饿。我回到家一看，桌子上放着一个又大又圆的橘红的橘子。我喜出望外，心想：哈哈！终于可以吃到解口渴的东西啦！我把它放在鼻子前闻了闻，一股清香扑鼻而来！
这个橘子头上的'叶子碧绿碧绿的，新鲜极了！这时妈妈走了出来，微笑着说到：“我们已经吃过了，留了一个给你的。”可是，我看妈妈很想吃的样子，平时，如果妈妈吃过，就不会做出这样一副可怜兮兮地样子。所以，我断定妈妈一定在骗我！
我剥开橘红的皮，几瓤橘子片在一起，就像几个小朋友围成一个圈，在议论话题。我剥下一瓤橘子放入嘴里，“哇”真的好好吃哦，甜里带一点儿酸味。我心想着：再吃一瓤吧，我这想把一瓤送到嘴边，心里想：妈妈每天都那么辛苦，却把好的东西留给我，自己不吃，我一定也让妈妈尝尝。
我偷偷地走到妈妈的背后，说：“妈妈，这个橘子有一点酸，我不喜欢吃酸橘子！”说完，就把橘子塞进了妈妈嘴里，我高兴的说：“哈哈，你上当了！”“好啊，你骗我是不是，也想让我尝尝啊！嘿嘿，我把它给吃光。”就这样我们打闹着，我们的笑声传得很远很远！
橘子小学作文9
我家有一盆小橘子树，它枝头上的叶子聊胜于无；它不但小还矮，像一盏台灯；它又不如月季花引人注目、美丽。但，它成为了我心目中的榜样！
那是一个晴朗的早上，一位高个子叔叔给我家搬来一盆小橘子树。由于我十分爱花草树木，使我迫不及待地放下手中的工作，去欣赏那盆桔子树。我一见到它，就像朋友“一见如故”一般。我细心地发现它当时的美丽之处，它也把它身上的美丽之处。它虽然叶子不是很茂密，却是那样的毅立挺拔。
由于最近我的学习忙碌，已经三个星期没有关照那棵橘子树，它的.样子令我惊讶！湿润的土干了；毅立挺拔的腰弯曲了；挂在枝头上的叶子轻飘飘地落在干涸的土上。我倒了点儿水，松了松土，希望它能恢复之前的茂密样子。
由于外出旅游，又再一次地舍下它离开。等到两个星期后，我回来了，我马上去看橘子树，它当时的样子令我吃惊！喜出望外，比之前更加茂密！树干粗了，枝条上有了茂密的叶子包裹住，像一把小伞；金黄色的小不点的橘子挂在枝头。“太可爱了！”我不禁赞叹到。
虽然，这棵小树也枯黄过，但它有信心，坚信自己可以长好，长茂盛了。就像我们有了困难用于面对，总会迎刃而解的。用有限的生命体现出无限的价值。
橘子小学作文10
正值金秋季节，又是橘子成熟的时候。宋代诗人苏轼在他的诗《赠刘景文》中写道“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”。你想橘子在古代就受到了那么大的青睐，那它到底有多大的魅力呢？
橘子的品种有很多很多，数不胜数，全世界有27种，而我们中国就有21种。橘子喜欢长在温暖潮湿的地方，所以橘子一般都长在南方。
橘子皮上长着斑斑点点大小不一的疙瘩，可摸起来很舒服。橘子就像一个小球，近看就和我的.拳头差不多大小，远看似一盏小灯笼。剥开橘子皮后，橘肉外面还披着一层薄薄的网。剥开一瓣，一片月牙儿形的橘瓣就展现在我们眼前。
橘子当中最甜的就属砂糖桔了，叫它蜜或糖都不为过。小时候太天真，还以为是农民伯伯在给它浇水时都放了砂糖呢。拿一瓣放在嘴里，有时候甜，有时候酸，有时候又酸又甜，还略带一些苦味。如果你细细品尝，甜丝丝又外加凉飕飕，使人神清气爽。
橘子的浑身都是宝。果肉可以榨果汁；果皮晒干后可以当成一味重要的中药“陈皮”，假如你家的冰箱里有异味，放点果皮就能去除；橘络可以治腰病；橘核疏通筋骨……
我期待植物学家早点让北方也能种上橘子。这样，每逢丹桂飘香秋风送爽时，北国的人们也可以吃上这美味的橘子了。
橘子小学作文11
一天，我们小记者去菀坪参加采橘活动。
我们乘着大巴来到了菀坪，眼前的景象那叫一个神气：一个个身着黄马甲，头戴红帽子的小记者，形成了“人山人海”的景观，引得路人侧目。我们可高兴了。
走啊走，我们走过了小桥，流水，人家，来到的却是一个臭臭的.地方，里面还传来“哞哞”声。知道我们到哪里了？原来我们去看奶牛。那奶牛足足有2米多长，看起来跟个小面包车一样大，它们用尾巴赶蚊子，顺便吃几口干草。我连忙让同学拍几张照片纪念一下!
看完奶牛我们来到小龙果品基地学习果树知识。在橘子园，我看到那橘子树上绿中带黄，原来是橘子成熟了，在绿叶间调皮地笑呢，叫我一看就“口水直流三 千尺”。园主周小龙大叔给我们讲了橘子的品种，讲完后，我们就开始采橘子啦!我们拿着小剪刀在橘林中穿来穿去，希望找到味道好的橘子。我和徐佳妍跑到“树 林深处”，看了又看，挑了又挑，选了半天只采了4个橘子。老师开始催促小记者集合，活动即将结束了，匆忙间，我们只好随随便便地从果农的筐里拿了几个橘子 凑数……
这真是美好的一天！
橘子小学作文12
今天放学回到家，我口干舌燥，饥肠辘辘。
这时，我看到桌子上有一盘橘子，马上垂涎三尺。于是，我便不假思索地挑了其中最大的橘子吃。大橘子外表光鲜亮丽，形状圆整。可是，当我在剥皮时，发现桔皮很厚，桔肉很硬。放到嘴里一咬，只觉得干巴巴的，有一股涩涩的苦苦的味道。我立马换了个个头小小的橘子。这个小橘子的皮很松，摸上去软软的，色彩也不像大的.那样光鲜亮丽。我剥开它，红红的饱满的桔瓤就呈现在我的眼前。放到嘴里顿觉酸甜可口，好吃极了!
我问爸爸这是为什么，爸爸也答不上来。不过，从中爸爸告诉我一个道理:不能以貌取人，凡事都要多加思考。不能被事物的表面现象所迷惑。
生活真是处处有学问啊!只要我们用心去发现，一定能领悟到许多道理。
橘子小学作文13
虽然橘子长得有点难看，皮摸上去也不光滑，但他也有很多作用，可以增加维生素C，皮晒干还能泡茶喝。
春天，他迫不及待的从枝干里探出了小脑袋，瞧！这外边千姿百态的新世界。他长出来棵嫩绿的芽，小小的，就像一个害羞的花精灵。一阵风吹过，他就摇摇摆摆，站不住脚了，真让人担心他呀！
夏天，橘子树上长出了许多“黄花大闺女”。她们身上到处闪闪发光，在绿叶丛中，显得格外耀眼，加上阳光的照射，更是美丽袭人。那儿一树的花儿，就像在阳光下闪烁着明亮的光芒。远看这些花儿，就像是摇钱树一样美还有那一阵阵扑鼻的芳香。
秋天，果树上的花儿化身成了一个个绿色的小橘子，在树上躲躲藏藏和树融为一体，秋姑娘接了夏姑娘的'班，帮小橘子脱去了绿衣裳，穿上了黄旗袍，在树上摇啊摇，被主人摘了下来，和自己的兄弟姐妹们在篮子里欢快歌唱。送进人们的嘴，直沁肺腑，酸酸甜甜。
有时候如果吃多了你的手就会变黄，你们可别上了橘子的当。
橘子小学作文14
你知道橘子糖是什么吗？哈哈，让我来告诉你吧！它是一只住在三层楼别墅的挪威巨型猫。她披着一件黄棕色的礼服，四只爪子带着肉乎乎粉嫩嫩的手套，大腿上还抹了一层“粉底液”，看起来十分的神气。
你可别被她的的`外表给骗了，它可是一只既贪吃又懒惰的猫。
先说说它贪吃吧。比如你扔一条小鱼干给它，橘子糖一定会想方设法突破重重难关去吃到它。这不，我故意把一条鱼干扔在离它很远，又比较高的地方，橘子糖，一个箭步奔过来，跳起来，凌空咬住，紧接着，你就能听到，“吧唧吧唧”的声音。几乎是一眨眼的时间，一条鱼干没了，橘子糖还意犹未尽地抹了抹嘴巴，还想吃。“喵——喵——”对着我叫了起来，声音中带着撒娇的语气，仿佛在说：“小主人，我还想吃，我还想吃......”然后我就会忍不住，再给它扔几条。
再说说它的懒惰吧。我觉得橘子糖有点太肥了，必须帮助它减肥。于是我用逗猫的鸡毛掸子去逗它。橘子糖就用它的小爪子，在就近的地方抓一下，如果稍微远一点的地方，就用眼神瞄一下，然后懒得挪动一下身体，仿佛刚刚吃鱼干的不是它。
这就是又贪吃又懒惰的橘子糖。
橘子小学作文15
今天，妈妈给我买了一兜橘子。
橘子的颜色是金黄的，像一块块金子闪闪发光。把皮剥开，有许许多多的兄弟姐妹，抱成一团不愿意分开。掰一个月牙形的橘子瓣，轻轻咬一口，又酸又甜又软，给人一种凉爽的感觉。
橘子生长在树上。秋天的.时候，树上的橘子像一盏盏金色的小灯笼。农民伯伯把它们一个个摘下来，就送到了水果店里。橘子的皮还真能做灯笼呢这就是冰心奶奶有名的“小橘灯”吧！小朋友们，我还知道橘子的故事呢，下面我就讲给你们听。从前，有一个国王，很爱动脑。有一天，他吃完橘子，就叫一个大臣做橘灯，百姓们看到了，惊叹不已，一个劲地夸着国王，国王听见了，说：“百姓们喜欢，就让他们也有吧。”国王叫了许多大臣和士兵说：“你们每人做一个橘灯给百姓。”橘灯被一个个士兵和大臣送来给人们，以后人们经常去看国王，也经常带着礼物。国王看着礼物越看越高兴，也经常给百姓东西，给的最多的就是橘灯了。这个国家的国王和百姓的关系就越来越好了。
橘子皮做灯，还可以入药，橘子里面的果肉可以做果汁饮料，橘子真是全身都是宝啊。
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