【精品】懂得感恩作文300字汇总（五篇）

第一篇：【精品】懂得感恩作文300字汇总

【精品】懂得感恩作文300字汇总10篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的懂得感恩作文300字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

懂得感恩作文300字 篇1

5月9日是母亲节，这一天，是让妈妈高兴的日子。

这天早上，我起了床，我想起老师说，5月9日是母亲节，一定要帮妈妈做一件事。我假装不知道今天是母亲节，对妈妈说：“妈妈，今天是几月几日呀？”妈妈说：“今天是5月9日，是母亲节，难道你不想为妈妈做一些家务吗？”我说：“想，当然想了！”我拿起扫把和收子，走进妈妈的卧室认真地扫起来。可是，有一些毛绒绒的东西，一扫就飞起来。妈妈走进来看见我的样子笑着说：“你先洒一点水，然后再扫，就好扫了！”我照着妈妈说的，洒上水，然后，我扫那些绒绒的时候，它们乖多了。可又一个新问题出现在我的面前：在死角里的垃圾很多，可我扫不到，于是我只能一点一点地把垃圾捡起来。

这时妈妈走过来，对我说：“儿子，辛苦了！”我气喘吁吁地说：“不，这是我应该做的，今天是母亲节嘛！我把家务全包了，让您好好地歇一歇！”

懂得感恩作文300字 篇2

一个星期天的早晨，我像往常一样地起床;一样地刷牙;一样地洗脸，可是总觉得少了点什么。当我坐到饭桌前饥肠辘辘时，我明白了，今天家里比往常清静了;我有点不习惯，没有香喷喷的早饭;没有了网日的热闹。我冲进房间一看，妈妈还在睡觉呢!我正准备去叫她，却发现妈妈的脸通红，摸了摸妈妈的额头，哇!

滚烫的。我急得不知所措，只好学着妈妈平时照顾我的样子，去找药，好不容易才找到退烧药，又忙倒温开水，轻声叫醒妈妈，让她吃下药丸，替她盖好被子，让妈妈继续睡觉。我呢，迅速打开电脑，搜索应该怎样照顾发烧病人的信息。电脑上立即出现了一段文字：“病人应该多喝水，―――”我又连忙倒了杯温开水，放在妈妈的床头，轻声地对妈妈说：“发烧了，多喝水!”不一会儿，中午都要到了，此时我已经累得满头大汗了。想到妈妈还没吃早饭呢，又急忙出去买吃的，等妈妈吃过之后，我这才放了心。下午，妈妈的烧终于退了，我开心地笑了，妈妈也微笑着对我说：“好孩子，谢谢你!快吃点东西吧，别顾着忙我饿着。”

真是一个忙碌地星期天，可是在这一天里，我懂得了妈妈平日里的辛劳，懂得了妈妈为我的付出，懂得了感恩父母!

懂得感恩作文300字 篇3

一个星期天的早晨，我像往常一样地起床；一样地刷牙；一样地洗脸，可是总觉得少了点什么。当我坐到饭桌前饥肠辘辘时，我明白了，今天家里比往常清静了；没有了香喷喷地早饭，；没有了起床前地“人工闹钟”；没有了许多许多。

我冲进房间一看，果然妈妈还在睡觉呢！我正准备去叫她，却突然发现妈妈的脸通红通话的，我摸了摸妈妈的额头，哇！滚烫滚烫的。我急得不知所措，只好学着妈妈平时照顾我的样子，去找药，好不容易才找到退烧药，又连忙倒来温开水，轻声叫醒妈妈，让她吃下药丸，替她盖好被子，让妈妈继续睡觉。我呢，迅速打开电脑，搜索应该怎样照顾发烧病人的`信息。电脑上立即出现了一段文字：“病人应该多喝水，―――”我又连忙倒了杯温开水，放在妈妈的床头，轻声地对妈妈说：“发烧了，多喝水!”

不一会儿，中午都要到了，此时我已经累得满头大汗了。想到妈妈还没吃早饭呢，又急忙出去买吃的，等妈妈吃过之后，我这才放了心。下午，妈妈的烧终于退了，我开心地笑了，妈妈也微笑着对我说：“好孩子，谢谢你！快吃点东西吧，别顾着忙我饿着。”真是一个忙碌地星期天，可是在这一天里，我懂得了妈妈平日里的辛劳，懂得了妈妈为我的付出，懂得了感恩父母！

懂得感恩作文300字 篇4

前两天回老家陪父母几天，偶然间发现妈妈头上白头发越来越多，我就问她“妈，你头上怎么那么多白头发？”妈妈回答“我老了啊，闺女”。妈妈的回答让我一时间愣了。是啊，时光悄然飞逝，我们的父母在慢慢变老，而我们已经长大了。

从我们出生到现在长大成人，都是父母在陪伴着我们，从咿呀学语到步入社会，无时无刻不在为我们操劳。记的最深的一句话是，一次我跟妈妈说我已经长大了，她立马回了我一句，在父母眼里，你就是永远长不大的孩子。所以每当我们遇到困难的时候，一个电话过去，他们立马能放下手中所有来帮助我们；当我们受到委屈时，他们不仅能耐心听我们倾诉还给予我们鼓励。在父母这里，他们所有的付出都是不计回报的。而我们有时候会把父母对我们的付出当做理所应当，不了解父母的辛苦，还经常抱怨，顶撞他们，从而一次又一次忽略了父母的感受。现在回想起来才知道自己那时有多荒唐。

父母是我们最亲近的人，他们养我们长大，我们要陪他们变老。其实我们的父母不需要太多物质上的满足，只要我们可以多抽一些时间回去陪陪他们，他们也会感到非常高兴快乐！

最后我想，说不管远近，要记得常回家看看。

懂得感恩作文300字 篇5

一天下午放学后，天上突然下起了雨，而且淅淅沥沥下个不停。怎么办？我没有带雨伞，身上也没带钥匙。正在我急得一筹莫展的时候，同班同学刘子谢从我身后走了过来，他把雨伞撑到我的头上，我感激地说了声：“谢谢！”我们一路合撑了一把雨伞走到了我家楼下。我对他说：“谢谢你了，我到家了。”“谢什么，都是朋友！”我很感动，在心里默默的向刘子谢说了声谢谢，便上了楼。

可是我没带钥匙，进不了家门啊，我灵机一动，“咚咚咚”敲开而我家对门胡爷爷的家门，开门的正是胡爷爷，胡爷爷连忙把我叫到了他家，我先向爷爷借了手机打电话告诉妈妈：“我已到了对门胡爷爷家，妈妈您别着急。”妈妈说：“那要谢谢爷爷。”“妈妈，这还用您教吗？您的儿子已经长大。”爷爷把桌子收拾干净，让我赶紧写作业，一股暖流涌上我的心头，虽然我没进自己家，可是爷爷待我就像自家人。

我要感谢爷爷，我家的好邻居，我要感谢我同学的帮助。

我们要珍惜这种友爱，珍惜这份邻居间般的关爱。

懂得感恩作文300字 篇6

我们每个人的身体发肤，受之父母。牛羊跪乳，乌鸦反哺充分说明了感恩。我以前对妈妈为我们所做的一切都认为是理所应当的，可是经过两件事以后我也懂得了感恩。

那是一天晚上，期中考试即将来临。我和其他同学一样在家“啃”书，说认真复习，本来心情紧张，可这时妈妈给我端来一碗牛奶，我顿时就发火了，对妈妈说：“都什么时候了，还来烦我，你出去！”本来寂静的小屋几乎被我吼得颤动了，妈妈轻轻叹了口气就出去了。事后弟弟对我说:“妈妈也是为了你好，你怎么不识好人心呢！”这时我隐隐感觉到了一丝丝愧疚，我多么想去跟妈妈道歉啊！

还有一次因为前天晚上看了一小时电视，结果第二天早上起来晚了，我赶紧让妈妈送我去学校。那天刚好下起了倾盆大雨，豆大的雨粒无情地击打着坚硬的大地，妈妈说要上去拿伞，我对她说:“不用了！你再不快点，我自己跑着去！”妈妈听了这话从电动车兜里取出一件雨衣披在我身上，然后骑上电动车缓缓向学校驶去。中午我回家看见饭还没做好，我去问爸爸，爸爸对我说：你妈妈今天淋了雨，感冒了，今天我给你们做饭。这时我才想起妈妈的车兜里仅有的一件雨衣披在了我身上。

妈妈给我无微不至的照顾，我要用优异的成绩来回报她。

懂得感恩作文300字 篇7

昨天和爸爸电话聊了很久……

爸爸说，小时候对我说人要学会感恩，但是我不懂什么叫感恩，只是呜呜作声，现在我长大了，特别是在这次家乡的地震灾难中，看见那么多的四川人，中国人都团结在了一起，我知道了感恩的涵义……爸爸叫我要做一个感恩的人，无论是现在，还是在以后的日子里，要做一个善良的人，因为在我们生活的社会里，如果一个人不知道什么是感恩，那么他就永远不懂得什么是生活。是的，爸爸说的对，正因为在我们的社会里，在全世界，还是有许许多多不懂得感恩的人，所以我们的社会和国际大环境还是有不和谐的因素存在，做为儿子，我一定会将感恩继续下去……他人帮了我们，在他人有困难的时候我们就应该去帮助他人。我们帮助了他人，而在我们有困难的时候，别人也会同样的照顾我们，这就是爱，这就是爱的传承。每个人都应该有这样的道德和信念，这样我们的生活会变的更有意义，我们的路也会走的更坚定更宽阔……不计较，不算计，不猜疑，不求报，不做诲心的事，我一定会继续去落实爸爸的叮嘱……我对自己说，涛涛，加油！

懂得感恩作文300字 篇8

世界上充满爱，人人都得到了爱，但你得到爱的同时你会感恩他人，感恩世间的一切吗？

感恩自然，感谢它为我们创造出一个多姿多彩的地球，给我们清新自然的空气，它们给予我们的是：一望无际的森林，无边无垠的大海，丰富多彩的生命。我们为何非但不感恩它反而污染空气，污染水资源，捕杀动物呢？人类，请你们感恩自然。

感恩生活。感谢我们诞生在这一个有爱的社会中。它给予我们人与人之间的爱，我们应该好好的生活，快乐的度过生命中的每一天。

感恩朋友。感谢他们在我跌倒时将我扶起，在我无助时安慰我，在我沮丧时，毫无怨言的>倾听我的诉苦。人的一生，不管是谁，都需要朋友，不然你会感到很>孤独。感恩你的朋友，不要让已捧在手中的>幸福溜走。

感恩亲人。感谢我生活在如此幸福的大家庭中。感谢他们对我点点滴滴的爱，在我成长中的帮助，他们让我懂得了许多知识。感恩亲人，不要让他们觉得你永远是一个长不大的孩子。

感恩父母。感谢他们教会你说话，教会你走路，教给你做人的道理，教会你理解他

人，宽容他人，教会我遇到困难要怎样面对，感谢他们赐予你生命！

凡事感恩，学会感恩！

懂得感恩作文300字 篇9

感恩，是一种多么纯洁的品质，在那次演讲会中，我对它更是有了新的了解。感恩，不是馈赠，不是奢求，而是一种来自心灵的呼唤......在演讲中，讲到了一位老师为了在地震中救出自己的学生，而不惜牺牲自己的性命这是一种多么可贵的品质啊！在平时，老师不辞辛劳地为我们批改作业，常常在十点多睡觉，这时，我懂得了感恩；在危险中，老师奋不顾身的保护我们，这时，我懂得了感恩。有一次。我们班的同学考试成绩总提不上去，厉老师不厌其烦的叫了好几个学生去复习功课，我也去帮忙，也教一个同学。在教同学的时候，我无意中偷偷瞟了老师一眼，看到厉老师的头发中央又变得花白了，一阵难过涌上了我的心头，我强忍住心中的悲伤，不让热泪流下，再看到厉老师专心致志地辅导，全身心地投入到学生的身上。我不禁热泪盈眶，厉老师体弱多病，现在又用大部分时间帮同学补习，自己的休息时间所剩无几，我们怎么还忍心惹厉老师生气呢？还有几分钟就要上课了，我走向教室，回头望望厉老师的脸，就发誓不让老师担心，好好学习，为老师争光！这也许就是报答老师的最好方式吧......厉老师，谢谢你，让我懂得了感恩。

懂得感恩作文300字 篇10

这一次，我学会了感恩父母。妈妈身体不好，躺在床上静静地养病。后来，我就细心地照顾着妈妈，希望妈妈的病能快好起来 妈妈生病了，去医院看病回来了。妈妈走到房间里，关上门，准备躺在床上养病休息，我那时想：反正妈妈的病马上会好的，也不用照顾，又不要紧的。妈妈的样子很可怜，但我还是不照顾病中的妈妈。我一直不肯帮助妈妈，反正爷爷奶奶和爸爸会照顾妈妈的。后来，我又想：妈妈都病成这样了，我肯定要好好地照顾她，希望她的病会好。

于是，我就来到厨房，拿起水壶，小心地把温水送到房间里，对卧在床上的妈妈说：“我看你生病了，给你倒了杯开水给你喝，并希望您的病会马上地好起来。”我捧着这杯温水递到妈妈手中，妈妈夸奖我：我太孝顺父母了，真是个好孩子啊！以后还要保持啊！我说：“你这病一定会好的，真是太谢谢您夸奖我了！我又给妈妈搓搓背、按摩。妈妈说：“以后一定要多关心我哦！”我也露出了笑容。爷爷奶奶也说我关心父母呢。这真是一件关心父母的事情啊！我以后也要关心、体贴父母。

第二篇：懂得感恩

懂得感恩

懂得感恩，会让草地撒一片绿色，会让天空多一笔蓝色，会让生活多一种粉色温馨。

感恩，在这个城市已经存在好久了，几乎每个人都已拥有。当失主找回自己的东西，要给好心人钱时，当身处在他乡受外乡人帮主要报答他时，好心人，他，只是笑了笑，淡淡的说：“这是应该的。”就离开了。感恩，又近了一步。那年我十一岁，从学校回家的路上下起了大雨。仿佛天哭得很伤心，雨不再是断了线的珠子，而变成了流不干的的小溪。我只好暂躲在一家小店的屋檐下，祈祷雨快停下。这时一个洪亮的声音响起，“姑娘，进来避雨吧，外面挺凉的，我觉得这雨还得下一会。”这一声把我吓了一跳，回头往后看，这是一间怎样的屋子，屋内有一些机器零件，墙壁发黑，我心想，现在肯定不会有人来买东西，又碍不着，当不了客人，不用你操心。我没有理他。雨好像诚心和我作对似的，越下越大，竟不想停了，眼看天就要黑了，再不到家就„„“姑娘，给你这个，回家吧。”我回头一看，一个四十来岁的中年男子拿着雨衣，笑着说。我迟疑了一下，不肯拿，他说“我有一个像你这么大的女儿，也是下雨天，她忘带了雨衣。但还有，碰到了一个好人，给了她一件雨衣，但没有办法再还给他了，你有困难，我也会像他一样，帮助更多的人，穿上雨衣快回家吧。”说着，他递给我雨衣。我感动的接下了，穿上雨衣奔到了家里。此时雨停了，天也黑了。时候几天由于学习忙一直忘了还雨衣。那天抽空去还雨衣，见店搬迁了，不知是何原因。现在，那件雨衣依然在家中，而我为了感恩，也一直在帮助遇到困难的人，相信他们在遇到困难时也一定像我一样急需帮助吧。当他们感谢我时，我会摇摇头说：“去帮助更多的人吧。”

懂得感恩就是要懂得帮助更多的人，懂得感恩不是要别人感谢你，而是要你感谢别人，懂得感恩一定要学会感恩，生活才会更美好，阳光才会更灿烂，花儿才会更鲜艳。

五校五年级：姜雨珊

第三篇：懂得感恩

懂得感恩，追求简约，亲近学生

——“高效课堂与新课标导向培训会”暨全国教育名家论坛学习体会

黄河路小学 赵志新 李海燕

有一种课堂——笑声连连，有一种课堂——掌声不断，有一种课堂——意犹未尽，这就是全国教育名家论坛呈现给我们的精彩课堂。9月21、22日，我们与李盼盼老师一行三人共赴郑州，参加第九届全国教育名家论坛——“高效课堂与新课标导向培训会”。在会上，我们一睹各位教育大师的风采，各路名家畅所欲言，提建议，讲方法，引领教育的新思路，传输教育的新理念。在这次培训活动中，我们感触颇深、受益匪浅。这次论坛的主题是：高效课堂与新课标导向。会上，教育名家吴正宪的“从算术思维到代数思维的过渡”，华应龙的“感恩的人会成功”，徐长青的“简约教学应是一种艺术的精致”，刘松的“优效教学的策略”，专家报告个个精彩，让我们接受了一次又一次精神的洗礼，享受了空前的教育盛宴。下面我就吴正宪、徐长青和华应龙三位教授的精彩课堂和报告发言，谈一下我的学习感受，与各位同仁分享。

一、感恩是一名教师成功的秘籍——华应龙

在这次报告会上，华老师首先给我们上了一节观摩课《游戏公平》，呈现的是一个和蔼可亲，从容不迫的名家形象。短短几分钟的课前谈话：问问孩子想了解他什么，轻松地与孩子们拉近了距离，将他们的心带进了课堂。也许这就是大师的魅力吧。教学中，华老师发自内心的憨笑，善意的批评，深深地烙在了每一个在场的老师和学生的心上。

整个教学过程围绕着“问题---试验-----数据----推断”这样一条主线展开。由父子俩通过抛啤酒瓶盖决定谁去看篮球比赛，引出问题：这样的规则公平吗？要知道是否公平，只有通过试验才能知道。交待好活动要求后，让学生记录下数据，通过数据进行分析，推断。啤酒瓶盖两面材质不均匀，落下时反面朝上的机会要大些，就像鸡毛毽子落下时一样。学生这时豁然开朗，原来需要两面材质一样时才公平。

下一个环节就是抛色子，研究如何用色子才能做到游戏的公平，课堂上，华老师还十分重视课堂的生成，其中有一位学生提出：色子的1、2、3为胜出，5、6、7为失败，很显然，色子是没有7点的，华老师就抓住这个小小的生成，让学生进一步明白游戏的公平。

最后全课来了一次升华：妈妈抛啤酒瓶盖，结果却是正面朝上。这是为什么呢？孩子们进入了沉思。教室里一片寂静。几秒钟后有学生有了反应：机会小些不等于没有可能。那种静，是美的。让学生真正体会到“一切皆有可能”。

不记得在哪里听过的这句话：比起智育，更伟大的是德育。华老师上完课之后的讲座《感恩的人会成功》更是精彩。“感恩的人是幸福的，幸福的人会成功，感恩的人是阳光的，阳光的人会成功；感恩的人是知足的，知足的人会成功。”这是华应龙老师做的报告的开场，让我很感动。华老师说：“我十分幸运，读书的时候遇到了好老师，他们给我积极的心态、拼搏的精神；我十分幸运，工作以后遇到了好同事，他们给我帮扶为我加油；我特别幸运，我有了成绩之后，又遇上了好领导，他们给我以幸运，给我以舞台。”当华老师在课堂上不能很好驾驭的时候，回办公室听感恩的心，因为他认为是孩子给了他提高能力的机会。哪怕对那些吹哨子的人，也要感恩，因为他认为那些人在牺牲人格帮助他。所谓知足常乐，华老师就用他的生活演绎着这句话。“心中常亮红灯，人生就会一路绿灯”。所以，在我们的教育生活中，做为教师，我们要学会感恩，我们更要教会孩子们感恩，让我们用一颗感恩的心来对待自己的学习、工作、生活，一切都会变得美好。

二、简约是教学的一种艺术极致——徐长青

徐长青教授，小学数学新教育理念的先行者，主张“简约”教学艺术，提出“三不讲”教学理念：即学生会的教师不讲（基于学生已有的知识基础和生活经验的了解）；学生自己能学会的，教师不讲（还学习的主动性权于学生）；学生怎么也学不会的不讲（以人为本，因材施教）。正是“三不讲”使课堂教学活动得到优化，把有限的教学时间与活动指向学生的“最近发展区”取得一定成效，实现了课堂的高效发展。他认为，如果我们的数学走向简单，就不会因形式的复杂与繁琐而让学生远离学习；如果我们的教学好玩起来，就会有更多的孩子愿意回到课堂上，愿意走进数学世界。

简约教学使数学教学变得简单，让我们的教学从简单开始不拒绝每个孩子的参与。让每一个孩子都能用“自己的方式”来学习数学。“自己的方式”就是独特的体验，个性认知、创造性思考与创造性工作。这不就是一种真实、自然、真正的以人为本的自我培养吗？我们真的需要这样一种理性的学习状态。老子说：“万物之始，大道至简”。简约教学的理念就是：“减少、减少、再减少，简单到极致。”

其实，无论是徐长青的“简约教学”，还是当下的“生本课堂”等教学理念，他们的目的都是殊途同归的，都是为了让教师乐教，学生乐学。都是为了让学生懂得：学习本身是快乐的，也是有所收获的。我们不能小看了孩子，更不能高看了知识。应该给孩子成长的过程，让他们真正参与到学习的全过程，感受思维的碰撞，体会创造的乐趣！

在此，我特别真诚地想与同仁们分享徐长青教授的部分教育理念： 离开老师还读书，离开学校还学习。成长的意义在于经历而不是得到。差异是世界的美，也是生命的美。我们不知道学生的明天会怎样。学不会是每个学生的权利。

教也要有策略才有助于问题的解决。

三、孩子喜欢是课堂的一种成功——吴正宪

吴正宪，数学特级教师，北京市优秀教师、全国模范教师。现任北京教科院基础教育教学研中心小学数学室主任，国家义务教育数学课程标准研制组核心成员。这样一位名家讲师，给我们上了一节《认识方程》的观摩课。对于这一课，吴老师是这样认为的：

1、让抽象的直观起来。充分利用天平模型，帮助学生理解等式性质。课上，她用自制的教具“天平模型”贯穿整节课，形象直观的通过肢体语言让学生明白方程就是平衡，由此创造出许多等式。

2、让枯燥的生动起来。创设丰富情境，帮助学生理解字母表示数的意义，学会用方程解决简单的实际问题。由天平建模之后，吴老师说：现在天平没有了，你心中的天平在哪里？这就是建模。通过一水壶能到几杯茶，一箱苹果的重量等于几个西瓜的重量等等，让学生列出方程。3.让孤立的联系起来。在方程与现实世界的联系中，帮助学生认识方程。吴老师还说：“方程就是讲故事”。让方程回归生活，在身边找方程。课上，吴老师找了一位同学站在自己的身边，说：“现在我们俩往一起一站就是方程，就有等量关系。”“我身高X，他身高145厘米，我们相差20厘米。”学生马上就能说出X-20=145或X-145=20这样的方程。让学生明白，生活当中处处有数学。

随后，吴老师又做了一节精彩的报告——“感悟数学思想，积累数学经验”。通过听讲座，我对课标的变化又有了更深的认识。课标最大的变化是“双基”变“四基”和“双能”变“四能”。“四基”即基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。“四能”即发现问题的能力，提出问题的能力，分析问题的能力，解决问题的能力。从课标的变化，可以看出课改对数学教学的要求更高了，涉及面更广了。

吴老师还结合三个课例具体阐述了如何去引导学生感悟数学思想和积累数学活动经验。在吴老师看来，基本思想是指一门学科教学的主线或学科内容的诠释架构和逻辑架构。对于老师来说教好学科的基本知识和基本技能固然重要，但更重要的是了解知识的产生过程，知识间的相互联系以及知识体系的框架，从而帮助学生理解知识本身蕴含的思维形式和方法。而在我们平时的教学中，这些往往被忽略，认为只要学生掌握知识就行，至于什么过程方法都无所谓。而新课标更重视过程与方法，还有数学思想的感悟，这对学生今后的自主学习至关重要学习。

基本活动经验是指学生亲自或间接经历了活动过程而获得的经验。在教师的启发和引导下，学生经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动，得出数学结论。学生经历了数学化的学习过程，体会到从特殊到一般的数学思想归纳法。归纳是人们认识事物的基本的思想方法，学生在数学活动中感悟数学思想方法，同时学会逐步积累利用数学活动经验，为后续学习数学作好准备。

我很敬佩这样的大师，他们没有被众多荣誉和光环所牵绊，却一直坚持在一线上，仍喜欢跟孩子们打交道，我想这才是真正热爱教育，热爱学生，热爱课堂，热爱数学，热爱生活的学者。最后我想用吴正宪老师的四句话来与大家共勉：

1、在育人的过程中——没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要。2．在学习的过程中——没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要。3．在交往的过程中——没有什么比尊重个性、真诚交流更重要。4．在成长的过程中——没有什么比养成良好的习惯更重要。

第四篇：懂得感恩

【理论依据】

融洽的人际关系是心理健康的一种表现，也是心理健康的促进剂。懂得感恩、懂得付出是形成良好的人际关系的前提。一些人之所以人际关系不良究其根本原因都是他不懂得感恩、付出，不体谅别人；有的人总是在抱怨自己得到的太少，可是自己又不愿付出。【设计目的】

1、让学生懂得感恩、懂得付出

2、让学生学会体谅他人，学会“用四个手指迎接爱” 【活动对象】

大学一年级新生 【活动方式】

1、游戏活动

2、讲述与讨论 【活动准备】

1、录音机（一盒舒缓的音乐磁带）

2、大致了解班上同学人际关系的现状

3、把桌、椅搬到教室后边，让教室有一个空旷的场所 【活动步骤】

1、让一半的同学先围成一个圆圈，另一半的同学分别站在围成圆圈的同学的身后，形成一个稍大的圆圈。

2、播放音乐。叫圈里的同学转过身来与外圈的同学相对而站。介绍活动规则：“当我说„手势‟时大家来做：如果你与对方都伸一个手指，表明你们互为陌生，不愿认识，听到我喊„动作‟时请把脸转向左边；如果你们伸两个手指，表明你们愿意相识，听到我喊„动作‟时互相握一下手；如果你们伸出三个手指，表明喜欢对方，听到我喊„动作‟时双手握一下；如果你们伸出四个手指，就表明你们愿意分享对方的快乐、承担对方的痛苦，能为对方真心诚意的付出，听到„动作‟时请拥抱对方。如果你与对面的同学伸的手指不一样，就不需要做动作。”

3、开始活动：老师说“手势”完成一个动作。

4、叫圈里的同学向左跨一步，再次进行活动……重复活动，直到向左走了半圈。

5、教师小结：总伸一个手指的同学应该明白了吧：为什么我们的亲人、我们的朋友一个一个离开了我们？因为我们根本就不懂得付出。我们总是在抱怨自己得到的太少，可是我们又付出了多少呢？大家回头看一看，有多少人就因为你的舍不得付出而与你檫肩而过，也许等到你愿意付出时，已经没有机会了！

6、叫里圈的同学再向左跨一步，再次做刚才的活动一次。

7、请同学自由讨论（希望出现的结果是：懂得体谅别人，懂得感恩，懂得付出，才能拥有良好的人际关系，并应该首先从自己做起--用四个手指迎接爱）。

8、请同学自愿到讲台谈谈自己的感受。（鼓励活动开始时总是伸出一个手指，而最后一次却伸出了四个手指的同学谈谈自己的感受）

9、教师总结：我今天之所以带领大家做这个活动，是想让大家懂得感恩、懂得付出。当你对生活充满了感激时，你会觉得自己得到了很多很多，你会觉得自己时可爱的，因为很多人都在为你默默的付出着。纵然生活中有风有雨，你也不会害怕，因为有那么多爱你的人会支持你……学会用四个手指迎接爱。

第五篇：懂得感恩

懂得感恩

在你最无助的时候别人奉献出的爱，就好像冬天里供你取暖的篝火，为了感谢篝火，你添加了些许柴禾，篝火越烧越旺，他在温暖你的同时，也在温暖着更多的人。

一个冬天的晚上，一个鞋匠把一个走丢的孩子领回了家，从此他边在街上补鞋，别打听谁家走丢了孩子，他求人写下了好多寻人启事，然后不辞辛苦的地贴到大街小巷，甚至有熟人外出也要拜托出去打听一下，他找过电视台，用尽各种方法。他心中只有一个念头“一定要找到孩子的父母”。一年后孩子的父母找到鞋匠，说了几句感谢的的话就急匆匆的把孩子领了回去，若干年后，一位年轻人在网上注册了一家网站因专门提供寻人启事帮助上千人找到家人而出名，令人惊奇的是网站竟然以鞋匠的名字命名的，在网站上的显要位置上，是网站创始人的“寻人启事”他要寻找的，就是很多年前给他无限关爱的鞋匠。这个故事看似平淡，但它包含的意义却是不平淡的。

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报，有人说善良的本质就是有一颗感恩的心。懂得感恩，才能知道一米一饭的来之不易，于是懂得珍惜万物，懂得感恩，才能体会父母养育之辛劳，于是不再冷漠和只知索取。懂得感恩，才能明白我们的生活的每一次消费，都是在耗用地球的资源，于是不再肆意浪费。懂得感恩，才能领悟我们的生命，只是自然千百次组合的一次，于是懂得珍爱生命，真爱他人，真爱这个世界。

为了我们的存在，我们应该懂得该恩。

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