礼物作文合集（共五则）

第一篇：礼物作文

【精选】礼物作文合集4篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的礼物作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

辞旧迎新之际，我要准备一件礼物——把它送给自己，也送给大家。我从来没有给自己送过礼物。不过，从小到大，我收到的礼物却为数不少。

记得小的时候，最翘首期盼的是过年时得到的压岁钱。在我那时的心目中是极为神圣的数目大小完全可以决定我在孩子中的地位。对钱的朦胧的崇拜意识冲塞着我的心灵。到了五六年级后，伙伴们的聊天几乎忽略了压岁钱这个话题，领了钱，也找不到可以炫耀的地方——“英雄”无用武之地。于是开始感到世界上还有比钱更有价值的东西。

以后慢慢长大了，随着社交范围的扩大，收到别人的礼物也与日俱增。小至琳琅满目、芳香四溢的贺卡，大至能唱歌的玩偶，能叮当作响的风铃，及造型别致、惟妙惟肖的洋娃娃。乍看来，昂贵的`礼物，衷心的祝福，渗透在其间的友情，是一份真挚的心意。然而，在我孤独苦闷、痛苦失意、孤立无援时，那些花大力气送礼物的人往往表现的令我大失所望。世故人情，终于让我渐渐的体会到，人生在世最值得珍惜的，是人与人之间的那份真情，是一颗没有虚伪，也不必包装的爱心，渐渐地接受了苏格拉底的劝诫：“不要靠馈赠来获得一个朋友。”

这些都是礼物，该是送一件给自己的时候了。

不需要花钱去买，也不需要任何尘俗的色彩来点缀，只需要一张信纸，写给自己，反反复复告诉自己：人生的美在于一颗爱心，人与人之间的真情，一个真实的自己！

我想说，这无疑是最好的礼物了。

在我的床头上有一个不倒翁，这是我9岁生日时，妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它了。

这个不倒翁是白色的，头上有一双美丽的大眼睛，动一动它，它的眼睛就会一眨一眨的，还有一张樱桃般的小嘴，红红的。白色的身上，穿着一件蓝色的肚兜，远远望去，好像一个刚出生的婴儿。我常常用手轻轻地摸它的脸颊，它就会像小丑一样左右晃动地扭屁股；有时，我也会摸摸它的鼻子，它的眼睛就会一眨一眨地对我微笑。我看到它那得意样儿，我总想把它按倒，可不管我试了多少次，它总是依旧精神抖擞地站在我面前，使我无计可施。记得有一次，家里买来了电脑，我高兴极了。一到周末，我都要玩两个小时，后来这件事被爸爸知道了，爸爸把我狠狠地揍了我一顿，我大哭起来，不顾一切地冲进了自己的房间，把门“啪”的一声关主了。

这时，原本美丽、可爱的小饰品变得那么悲凉，只有不倒翁还是那么的精神、坚强，它似乎告诉我：不要向困难低头，要勇敢面对，做一个坚强的好孩子。

不倒翁，你是那么的坚强、勇敢，是你那种不向困难的精神激励我要做一个不屈不挠、有志气的人。

岁月流逝，时光的沙漏悠然落下，逝去的岁月如昨日的星辰，无法重现，却送给我一份特殊的礼物——奋斗。值得我用一生去保留，用激情去演绎。

呱呱坠地之时，我便开始了人生的演绎。从蹒跚学步的无知孩子成长为满脸稚气的懵懂少年，如今，我坐在初三的竞技场上，奋力拼搏，珍惜这激情燃烧的岁月。

岁月流逝，在我的心中刻下了你——一高。我理想的高中，梦想助威的地方。于是奋斗在我心中扎根、萌芽。“晨兴苦读书，伴月苦行归。”随着朝阳的升起，我追逐梦想的脚步启程，坐在教室里大声朗读“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海。”年轻的我没有避风港，只有搏击激流的少年狂气，狂风巨浪无所惧。夕阳西下，月悬高空，夜，孤寂，台灯下，我依然在题海间奋斗，解答难题豁然开朗之时，我领略了“柳暗花明又一村”的美妙。

迎着朝阳，我拼搏，望着明月，我无悔。感谢岁月，把奋斗送给我，亦带给我充实的人生。

九年磨剑，六月试锋。一场没有硝烟的战场战斗激烈，烽火连月。九年来，我们的成果在那一刻收获。仅有的时间里，我要竭尽全力，破釜沉舟，背水一战。用汗水，激情让奋斗之花绽放在我心中。课堂上，我要留下专注听讲的神情。我亦要反思自己的学习方法，学习态度。真正做到“入室则安，入座即学，吾日三省吾身”，为破茧成蝶积蓄能量。

奋斗在我的心中滋润成长，助长我破茧成蝶，我知道破茧触痛，因为奋斗，我不畏惧这份特殊的礼物给我力量。

奋斗，让一枝孤梅傲霜斗雪，凌寒而妍；让一粒树种扎根岩石，冲破阻碍；让一只苍鹰搏击长空，勇敢翱翔……

岁月流逝，如清风吹散我心中的阴霾，送我一份特殊的礼物，奋斗，让我无所畏惧。

啊哈！圣诞节到了！如果你遇到圣诞老人，他答应让你在“时间”和“金钱”中选一样做礼物，你会怎样选择呢？我就遇到这个难题了。

今天早晨，我家院子里长出了一棵圣诞树，上面挂满彩灯，却就是没有一样礼物。我正奇怪着，突然，圣诞老人出现了，他笑眯眯地问：小姑娘，我送礼物来了，现在让你在“时间”和“金钱”中选一样做礼物，你选哪样？“当然是金钱啦！”我想都没想就这样轻快地答到。

你说现在这个社会，哪样东西不需要money呀？有了金钱我就可以买很多礼物挂到圣诞树上，每个小朋友来都能拿到他们喜欢的礼物，那多开心啊！

老爷爷还是笑眯眯地看着我：大部分人一定会毫不犹豫地和你一样作出这个选择。是的，金钱确实是人们所需要的东西。人们还常说钱是万能的，有了钱就等于拥有了一切。但是，你们有没有想过，如果你们拥有很多钱，却没有时间去享受金钱所带来的好处，那么你们空有这么多金钱又有什么用呢？

对呀！如果有钱但却没有时间享受，那要许多金钱又有什么用？圣诞老人提醒了我。我想起书上说过：“时间就是金钱！”这句话确实正确。有了时间，就能够用劳动来获取金钱，这样既体验了赚钱的过程，又能够用自己的劳动赚来的钱安心享受生活，岂不是两全其美？

圣诞老人看我有点动摇，便又诱惑我，可能试探我立场是否坚定吧！他说：靠劳动赚钱多麻烦啊！又辛苦又疲劳，还不如直接拿钱来享受多省事呢！

我歪着脑袋想了想，肯定的告诉他：这可是不对的，时间都没有了，要那么多钱怎么享受呢？我要时间，时间能赚到金钱，金钱却买不到时间的。

圣诞老人看我坚定的神态，他用手捋捋胡须，欣慰地点点头，然后慈祥的看着我说：孩子，你选对啦！如果没有时间，你们拥有再多的金钱都没有用。因为金钱不是万能的！时间才是最宝贵。话刚说完，一道金光闪现，圣诞老人不见了。

我大声喊：圣诞老爷爷，圣诞老爷爷……突然感觉耳朵很疼，睁开眼一看，妈妈正拎着我的耳朵呢：都九点了你还不起床，星期天就不用做作业啦？快给我起来！

原来做梦啊！不过，我还是要感谢这个梦，感谢梦里出现的圣诞老爷爷，他让我明白了：金钱不是万能的，时间才能创造一切。

第二篇：作文 礼物

礼物

从小到大，我收到过五花八门的生日礼物，其中有一些昂贵的科技产品，也有令人垂涎欲滴的可口食品……，而有一件礼物至今令我记忆犹新。这一件特殊的礼物，让我受益匪浅。

记得那个生日，狂风暴雨，“疯”得让人受不了，但我还是很兴奋，因为奶奶说要送我一份生日礼物。我推开门，只见奶奶板着脸坐在窗边，那脸上的一道道皱纹缩的紧紧的，已经佝偻的背此时却挺得很直。我正纳闷时，只听见奶奶喊我。“我听说，你前几天打架了，”奶奶瞪着她那乌黑的眼睛看着我，满脸赤红。我心里一惊，奶奶怎么知道的？就在我思索的的时候，奶奶又说：“小不忍则乱大谋，做人要宽容啊......”。奶奶不仅没有送我生日礼物，还说了我一顿。

一天，那个同学又来挑衅——把一颗小钉子横着放在了我的椅子上，不过没扎到我。我气愤地握住拳头准备朝他脸上打的时候，我突然想起奶奶说的“宽容”二字。我的手停住了，我对他严肃地说：“算了，大家都是同学，我知道你也就开个玩笑，不过以后还是请你少恶作剧，万一出了什么事就不好了。”我这样的表现得到了老师和同学的赞许。

我一路跑向奶奶家，看见奶奶慈祥地坐在窗前，佝偻着背，笑眯眯地看着我，脸上的皱纹展平了。温柔的阳光投在奶奶的身上，拉出一道安详而又温馨的影子。

像这样的事情还有很多，我不再以拳头应对，而是谅解、宽容。

原来，这不就是奶奶给我的礼物吗？ × 20 = 400

× 20 = 400

第三篇：礼物作文

礼物

我收到过三件最“宝贵的礼物”。

亲情——是亲人送给我的“礼物”。伤心时，总有父亲宽厚的肩膀可以依靠，成功时，总有母亲甜甜的笑容送上祝福；失败时，总有外婆鼓励的眼神赐予我力量。这是多么真挚的“礼物”啊！伤心时供我依靠，成功时送我祝福，失败时赐予我力量。这份“礼物”没有太多语言的表达，没有更多直接的体现，在我成长的过程中，却从来没少过。我喜欢这份“礼物”。因为，它让我感受到了亲情的温暖，让我感受到了亲人对我无私的爱。友情——是朋友送给我的礼物。当我正为下雨天没带伞该怎么回家而焦急时，早有一把漂亮的伞静静地躺在我的台板里；当我正在为一次次的考试而专心致志的复习时，桌上不知何时已放上了一杯热水；当我正在为生病而落下的功课发愁时；一笔字迹清秀的笔记已双手向我递上前来。这是多么可爱的“礼物”啊！替我分担困难，默默的关怀我。这份“礼物”好似已融入我的生活，但有时不被我所重视。可渐渐的发现，他对我是那么重要。所以，我喜欢这份礼物，他让我感受到了友情的可贵，让我感受到了朋友对我的关怀。师生情——是老师送给我的“礼物”。当我有问题请教老师时，他总是不厌其烦的给我解答，当我考试失利时，他总是拍拍我的肩膀，轻轻的摸摸我的头，给予我鼓励，当我与同学之间发生矛盾时，他总是心平气和的来调节，增加我和同学之间的友谊。这是多么宝贵的“礼物”啊！为我解答难题，让我在知识的海洋里遨游。鼓励我继续加油，增强我的自信心。教我如何和同学和睦相处。这份“礼物”朴实、真挚而又温暖。她时时刻刻围绕在我的身边，给我一次又一次的感动与自信。他让我感受到师生情的真挚，让我感受到老师对我的期盼与鼓励。

这三份“礼物”朴实又珍贵，我会好好的珍惜他们，让他们陪我走过成长的道路，我爱这三份“礼物”。

第四篇：《礼物》作文

《礼物》作文教学设计

教学目标: 1.通过指导，让学生能有条理地清晰地叙述自己礼物的样子，送给谁？为什么要送给他（她）呢？并通过表达认识到，一件小小礼物寄托着一个深深的祝福。

2.在指导学生说话的过程中，培养学生的语言表达能力，积极参与学习的好习惯。

一 谈话导入，揭示话题。

同学们，每当佳节来临或你的亲人朋友过生日时，你们给他们送过礼物吗？送过什么礼物？

（指名说）

一张贺卡，一个笔记本，一个小制作，都代表着我们一颗真诚的心。我们现在还小，买不起许多贵重的礼物。其实呀，只要你是带着一颗真诚的心，什么样的礼物都是最美丽的，什么样的礼物大家都会喜欢。这节课，我们以“礼物”为题上一节作文课。

二 介绍礼物，交流合作。

课前老师布置了作业，最近，你准备给谁送礼物？把它带来。同学们今天带来了吗？

1.展示礼物。

（1）哪位同学向大家介绍一下你的礼物？说说它的样子。如果是小制作，把你的制作过程说说。

（2）学生介绍。

（3）每个礼物都蕴含着深情厚意，每个礼物都有美好的心愿，也许每个礼物还代表着一个特殊的意义。这么漂亮的礼物，要送给谁？为什么要送给他呢？谁来说说？.小组合作，介绍礼物。

（1）出示要求：你的礼物是什么？它的样子呢？送给谁？为什么要送给他？

（2）以小组为单位介绍。（3）每组选一代表介绍。三 体验真情，升华主题。

同学们，这么美丽的礼物送给亲人朋友老师，我相信他们一定会高兴的。可是，就这样送给他，是否缺少点什么？（写上我们想对他说的话，写一些祝福的语言。）师出示自己曾经礼物上的祝词。生活有苦有乐，老师也有伤心烦恼的时候。可是每当翻阅这些深情的问候时，心里就安慰了许多。生活因祝福而精彩，生活因问候而温馨。同学们，在你将送出手中这美丽的礼物时，想写几句祝福的话吗？那么拿出笔，写下你心中最美丽的祝福。生动笔写。

（写完了吗？大家都想听听，你写了什么？）

4.今天我们的课上的很愉快，老师也送给你们一个礼物。（师出示画好贺卡的小黑板）

四、布置作文

以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限。要求语言流畅，内容具体。字数350字左右。

第五篇：礼物作文

爱的礼物

红英小学 五二班 徐毓涵

每个人都送过礼物，也收到过礼物，无论是你送给别人的礼物，还是别人送给你的礼物，每一份礼物都代表一份祝福。下面我就来为大家介绍一份我收到的“爱的礼物”。

这是我在北京过的第一个平安夜，我怀着激动的心情准备入睡，盼望着第二天能收到圣诞老人送给我礼物。但在床上翻来覆去还是睡不着，脑子里还不断浮现明天我会收到什么样的礼物呢？最后终于在迷迷糊糊的情况下睡着了。

第二天，我早早起床了。看到床头的大袜子里鼓鼓的便知道肯定有一件不小的礼物。我急忙从袜子里取出来一看。哇！原来是一辆拼装赛车。我赶紧跑到书桌前，拆开包装，埋头拼装起来。按照说明，我一步一步的操作，不一会儿，一辆漂亮的赛车呈现在我眼前。真棒！他有着流线型的车身，尖厉的龙头凤尾，海蓝色的花纹镶嵌在那炫酷的外壳上，四个小巧玲珑的轮子闪闪发光。

我体会到爸爸妈妈的用心良苦；我知道他们不仅仅是给我买了一个玩具而是充满了对我深深地爱。从那以后，我就下定决心，努力学习，要用优异的成绩报答父母。