【精华】青春感悟作文合集[本站推荐]

第一篇：【精华】青春感悟作文[本站推荐]

【精华】青春感悟作文合集六篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的青春感悟作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

岁月如歌，青春奏响了又一华才篇章，日月如梭，青春塑造了又一鸿篇巨制。岁月的流逝使我们步入人生的花季，我们会在一起搏击风雨，我们会在一起装点生命……

正值青春年少的我们，不擅长表达我们的感情，也不会用众多华丽的词藻来书写我们如火如荼的青春，只不过在心底，看到某种东西，会油然而生出一种难以言语的感情。是在深夜做作业时，用余光瞟到客厅里恴灯光还亮着，而出去一看，父母却双双伏在桌子上因疲惫而睡着了时的心酸，却因固执，硬是将到了眼眶边的眼泪压了下去；还是害怕老师会离开我们，害怕以后会没有人那么负责的对我们，害怕以后再没有人听着我们的辩解，嘴里却依然像个小孩子一样坚持着自己的意见，我们一起流着泪挽留老师……诸如此类的事。我们兜因固执，不敢正视自己的感情。不明白，一定要用个足够夸张的词——“矫情”才行么？

为什么我们会小心翼翼的保留我们的感情？现在的我们最大的资本就是年轻，不是麽？可以纵情放歌，可以依着自己的个性我行我素，独成一派。

青春是个美丽的东西，她将一直会是我们成长过程中鼓舞的泉源。

我们不可以选择拒绝成长，但我们可以做我们喜欢做的事，表达我们想表达的感情。这才是真正的青春，活力洋溢的青春！

不悔之年，关于那段逝去的时光，羁绊了多久，又怀念了多久。我想，这短短十数载的光阴，是值得我们用一辈子去细细品味的香茗。

--题记

一向很喜欢一句话：“一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌；然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本你费尽心机想要忘掉的事情，真的就这么忘掉了。”所以在我看来，青春就是一场单人的旅行，谁走进了你的世界，谁又离开了，似乎都会被“岁月”这把杀猪刀剁得一干二净。虽然恍若不经意间，脑海闪过些许片段，最终却依旧归于沉寂。

感情和友情，叛逆与不羁，是青春永恒的主题。那时候的我们，逃离了年幼的懵懂无知，远离着社会的纷纷扰扰，我们怀抱着一腔热血，我们紧握着梦想的翅膀，我们不顾一切的去爱，不顾一切的去恨，最后哪怕鲜血淋淋、伤痕累累，却依旧奋不顾身。因为青春，我们无畏，因为青春，我们不悔。

关于青春，以前有件羞耻的小事，叫做喜欢。那时候的感情，似乎总是难以启齿，我们在喜欢的人面前假装着不经意，但是背地里却在打听着有关于对方的一切。我们在球场上挥洒汗水、我们在争斗中奋不顾身、我们努力让自己变得出众或是让自己变得叛逆，所付出的所有，只是为了得到一个人聚焦的目光。此刻想想看，或许觉得那时自己个性的愚蠢，但是我们终会在生命的某个转角里发现，那些被辜负的、被隐匿的喜欢，并不是毫无好处的，因为直到此刻，我还喜欢着。

恍恍惚惚，青春就这样不经意间在指尖滑落，不必相顾无言，也不必呼天抢地。蓦然回首，那些如水般温软凄美的别离，早已在岁月的迁移中消逝。在你挥手的一瞬间，青春便成为了永恒的回忆，花开花落会有时，在青春这场最美的相遇里，即使有着最决裂的疼痛，但因为是你，便是我的不悔之年。

青春无悔，却已不再。

曾是不经意间的牵手

却第一次红了脸跳了心

偷偷地瞄了他一眼

却只见他也正看向我至今那微笑还印入我的脑海

他很温柔他很会照顾人

第一次

我为他失去了一个真正的方向

微风轻轻吹拂过我的脸颊

带着那湿润

悄悄地进入了我的心

何人不为爱情失了方向

我却还在原地徘徊犹豫

果然是对他的感觉还是不够准确吗

果然还是因为害怕吗

果然还是因为自己的懦弱吗

一遍又一遍的问自己

在我心中还是那么清晰的答案

对于爱情我还是太过于迷茫

现在处在青春期的我是不是太过于死板

仔细一想

总不能在我最浪漫的青春中留下遗憾吧

坦然一笑

也就这样自己安慰自己

接受他吧

却转头看见他早已拥抱了他人

心中微微有些隐痛

果然是我浪费了太多时间

让他对我厌倦了么

让他对我失去了耐心么

我断然的回了头

往前看吧

未来的路还长呢

可我却错过了他

错过了我的青春

一个人最容易失去的最美好的花样年华

挥挥手

再见

多年的分离让我对父母的印象渐渐的摸糊；长久的留守生活使的我对他们不在身边的生活。已习以为。我习惯了在没有父母的呵护下怎么生活，在缺少父母的关爱下如何照顾自已，这也许是我长期留守生活得到的为数不多的收获。

在我童年的记忆里爸妈的爱就好比一张空白的纸，以有若无。从小我就很少体验过一般儿童应有的家庭快乐；也没有真正体验过在父母身边耍较的滋味是什么；也无法去感受成功和失败时父母的知味是什么；也多么希望自己真切地体会到这一切。但我常常拥有的却只是无尽的孤独和寂寞，时常陪伴在我身边的只有年迈的爷爷奶奶和年幼不懂事的妹妹。虽然父母每年春节时都会回来团聚，但那短暂的时光在我脑中没有太深的印象，我都快要忘掉我的父母，有是时候。我心里真的好很；他们为什么要抛下我去遥远的他乡去工作，在家乡就不行吗？随着我渐渐的长大，我也慢慢地理解了他们的苦衷出外打工才可保证家庭和我们读书的支出。可即使这样仍无法代削弱我对父母之爱的渴盼。年迈的爷爷奶奶根本无法代替父亲和在我心中的位置。很多时候，我觉得好无助，好孤独，总希望父母在我身边，让我依靠，听我倾述。多少次我曾幻想有妈妈在身边陪伴着我，我们躺在一起唠叨西絮语，说说心中的的郁闷，成长的烦恼。

但现实却一次次击碎了我的期盼，把我抛进无边的的孤寂中去。一次次的幻想、一次次的梦醒，让我在面对亲情时有了太多的冷漠。仿佛有一堵无形的墙把我跟父母隔开。每当过年父母从远方回来。我虽有期待，但懊恼感是觉的有那么的陌生。见面时的话儿竟不知从何说起，淡淡的三言两语，边觉然无味。可一时不见却感到一阵莫名的伤痛升起。表面上的漠然其实难掩饰我心中的期盼：永远像一个未长大的孩子一样，时时偎依在父母的怀里。

后来奶奶跟我说起爸爸以前的的故事：爸爸年轻时在吉首读了三年书，满以为可以在村里混一官半职，最终却未能如愿，只好离乡背井去外地漂泊。为了生活他干过多种工作，拼命挣来的血汗钱舍不得自己花，都寄给了家里。听完这些我的心象被火烫一般的痛。我为我的无知难过，为我不了解爸爸而难过，为自己的幼稚不懂事而惭愧。原来我更本就不可解父母过望的辛酸，还无知的埋怨他门对自己管的太严，不知道他们所做的一切为的都是儿女

父母的爱是伟大的，无私的`，只求奉献不思索取。我被深深的震撼了，那一张张的汇款单不知汇聚了他们多少的血汗，那一步一回头的身影不知聚集了多少的眷恋，那一封封的家书中侵入了不知几许泪水，那一串串的叮铃声无不饱含着深深的爱意。亲爱的爸爸妈妈，我想对你门说，我爱你门。我虽曾迷茫过，怨恨过，但我现在真的理解了你们。虽然到了现在我还盼望能时时生活在你门身旁，但那是我对你门爱的太深切。我定然会牢记你门的谆谆教诲，把对你门的思念化成奋发向上的精神去面对一切。你们放心吧，虽有时我会偷偷哭泣去思念你们，但我一定会努力学习，以一种健康的心态去迎接那温欣，快乐的到了。爸爸妈妈，让我门一起努力吧。

青春，是一个多么美好而富有诗意的字眼!有人把它比作太阳，有人把它喻为带露的鲜花。人们常说：“青春年少是人生的黄金时代。”那么，一个人应该怎样去看待青春，看待人生的黄金时代呢?

有人认为，趁着青春年少，要尽情的享受。在这种人眼里，时髦的穿着、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春最大的价值。为了满足个人享乐的私欲，他们不惜贪赃枉法，损人利已，甚至明抢暗偷，谋财害命。在他们的心中不用说人生的价值、远大的理想，就连起码的道德规范也没有了。这种人的青春，其价值：贱如粪土!为大众所不齿。

也有人认为，青春如初升的太阳，到了黄昏不就下山了!是带露的鲜花，伴随着太阳的东升，也会随之而去!因此，他们叹息青春易逝，人生几何。于是，得过且过，无所作为，以至虚度光阴，怨天尤人。在这种人看来，把自己有限的青春投入到“无限的为人民服务中去”是太傻了!为他人谋利益犯不着!给后人栽大树，划不来!这种人的青春，充其量不过是一颗没有生命的枯树，一池不起波澜的死水。时间老人留给他们的只会是无言的羞愧和悔恨的泪水。

面对花样年华、黄金时代的我们，应当深深明白，青春不只是壮实的身体、年轻的容貌，青春应该释放出应有的光和热。正是在校的学习，升华了我们的生活，铸就了我们青春的信念，萃取了人生的真谛。我们不能让青春在无聊的享受中虚度光阴，而应让青春在艰苦的磨砺中闪光;我们不能让青春暗淡失色，而应让青春光彩辉煌!

不要再为落叶伤感，为春雨掉泪，也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱。岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。

世事繁华，应接不暇；时间匆匆，弹指一瞬。多少悲欢离合，多少豪情壮志，都在顷刻间灰飞烟灭。

似水流年，时间就像流水一般匆匆流过，转眼间已从天真孩童到了浪漫青春。

往日的百般骄宠，天真无暇，此刻早已荡然无存。

青春易逝人易老，天若有情地有意。

看那旭日东升，如同青春的升腾和希望，绽放也人生最璀灿的光芒，照亮天地人间。

不象那午时之日，让人不可直视；也不象那深夜寒月，让人心有苍凉之感。只让人感到一片温暖与柔情。给天地披上一层浅红的新衣，如同那也嫁的少女，带上几许羞涩与妩媚。

看那夕阳西下，如同那青春的悄然逝去，给那青春旅程画上一个怎样的符号？直到逝去之时，仍要绽放那最璀灿的光华，尽显夕阳之亮丽。绯红的柔光，染红了云朵，染红了天地。如同那熊熊燃烧的大火，誓要烧尽那世间污浊。壮丽柔美相间而生，让人感叹不已。

嫦娥拂袖亦落泪，吴刚伐桂也愁苦。青春有泪也有愁，无可奈何泪双流。

几经波折，几经苍桑。虽不像那古之豪侠，闯荡江湖，马踏四方，九死一生，荡气回肠；更不如官场政客；八方游说，十面巯通，九面玲笼，几多威风。倒也寒心冷骨，泪眼汪汪，几许酸愁上心头，愁到痛处泪双流。

闻够了书香，听够了教导，写够了笔墨，读够了文章。那一颗平庸的心多少也增添了几分智慧，几分人情世故，几分怅惘与迷茫。

为了学习，为了名誉，为了生活，为了未来，为了一切的为了。多少深夜苦思瞑想，多少次泪眼汪汪。

背负着责任，承受着压力，梦想着希望，希望着希望。

看那雄遨翔，心中也向往着蓝天白云；看那风云变动，飘忽离踪，思絮也随之飞入九天苍穹。管它玉帝与阎王，我心飞扬九天翔。彻底放下那无穷无尽的牵挂，好好地玩他个昏天黑地，畅快淋漓；落得个坦坦荡荡，逍遥自在。

绿水青山，花香鸟语。大自然那特有的魅力，胜过了人工雕塑的一切一切。

享受着大自然的馈赠，闻着那特别的芳香，有一种说不也的快意与舒坦，让人久久回味，回味久久。

第二篇：感悟青春作文2

潜山县卫民中学生命课堂语文学科导学案

年级（科目）

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教导处：__________

青春随想作文 【话题作文】

雨后，大自然送给人间一件别致的礼物--七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。青春对于我们来说，有理想召唤，也有不期而至的考验；有失败的痛苦，也有成功的喜悦。让我们拥有青春，珍惜青春，展示青春，赞美青春。请以“青春”为话题，写一篇不少于600字的文章。【作文目的】

1、鼓励同学们树立自己的人生目标和理想。

2、以歌颂青春为内容，培养自己的语文综合能力。【训练要求】

1、多角度出发，文体不限，题材不限，围绕“青春”话题任意抒写心中所想、所感。

2、运用叙述、描写、抒情、议论多种表达方式。【写作导航】： ▲【关于话题作文】

一、什么是“话题”作文？

“话题”是 人们谈话或者描述、议论的内容所涉及的范围或由来。话题作文，就是围绕一个话题写出来的文章。在写作过程中，作者要运用联想、想象等多种思维方法，运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，体现对人生、对社会的观察与思考。

二、话题作文几种常见的命题形式：

（1）命题式话题。如以“足球”为话题，写一篇文章。

（2）引言式话题。如以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章，在这个要求前有一段话“有人说‘有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。’其实，失去后才知道可贵的又何止于此。”它的作用是把我们引到话题上来。

（3）材料式话题。命题者提供的材料有文字材料，也有图画材料。本单元的作文训练题就是这种形式（见书）。

三、怎样写作话题作文呢？

（一）审清题意，确定话题内容。

一般来说，话题作文的题目、范围宽，选材有一定的难度，我们可以“化大为小”，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。例如：“树”是个总话题，写作时可就其某一方面来写，如树是人类的好朋友，树被人类乱砍乱伐；也可以从某一角度来写，如赞美默默无闻地为别人提供养料的树根；赞美不计名利为红花作陪衬的绿叶。

（二）选择文体强项，明确写作文体。

话题作文的不限文体，给我们提供了自由广阔的写作空间，有利于学生张扬个性，发挥特长。因此，擅长叙事的可选择记叙文，擅长说理的可选择议论文，擅长抒情的可选择散文，擅长想象的可选择童话，擅长讽刺的可选择杂文。例如：以“书”为话题，文章主要内容与书有关就可以了。你可以记叙与“书”有关的自身成长的过程，可以用抒情散文的形式讲述自己对书的认识、书籍对自己的启迪，也可以议论中学生如何择书读书，甚至可以以书的口吻介绍书籍的发展过程。总之，把握好话题作文的要点，无论哪种文体，哪种构思都能迸出五光十色的火花，写出异彩纷呈的作文来。另外，要注意题目要求中的“淡化文体”，不是忽视文体，文体的特征还是必须明确，若写记叙文就要写出记叙文的特点，若写散文就要处理好叙、议、抒情的关系。

（三）拟个好的题目。

“话题作文”往往是自拟题目，拟好题目，能使文章锦上添花。题目的拟定要根据文体、内容、中心反复推敲，尽量做到简洁、明确、生动、新颖独到。要注意的是：（1）题目与文章要表达的内容有无关联，是否文题相符。（2）不要过于宽泛，大而不当。（3）不要老套。（4）不要把话题当文题。

（四）要有创新意识。

话题作文的写作，应放开手脚，大胆创新。首先在立意上，要善于感受时代气息，不断发现现实生活中的问题，并找出分析问题、解决问题的新角度新办法，用求异思维，反向侧问思考问题，提出不同的观点；还可以运用多项思维，从多个方面观察问题，努力寻找新的见解。其次选材要新。尽可能选取那些新鲜的人和事、科技新成果、街头新景象、家庭生活新节奏，所选内容不能人云亦云。再次构思要新。可以借助于记叙体、说明体、议论体、书信体、日记体，分标题，用寓言等表现形式写作。最后语言要新。多用生活中比较鲜活的口语、流行语，适当引用一些名言警句或诗词歌赋，还可以选用一些理科术语、公式并化用到文章中。

总之，只要我们理解了话题作文的要求，大胆写作，就会写出符合要求有所创新的作文。▲【思路提示】

面对“青春”这一话题：

我们可以写青春时期的趣事，讲述自己在青春期的某些经历和感受；也可发议论，谈论青春的宝贵和重要及怎样度过青春，怎样让青春大放异彩；我们也可以采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。▲【读例文，谈启示】

例文一：

青春随想曲

青春的每个日子，都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画。而此时，我们是书中的主角、画中的人物。青春的故事像抽屉里的那本日记，装满微笑与哭泣。

诗人说：“只要友情的绿叶不凋落，青春就能长留在我们身边。”正是这些青春的朋友带给我阳光灿烂的日子，我们曾携手共游人间。

难忘常常在一起玩闹、一同搞恶作剧的伙伴。在操场上，我们一同打球。蓝蓝的天空下，阳光暖暖地照在每个年轻的脸庞上；我们会联手捉弄别人，也会玩起童年纯真的游戏。一只脚兴冲冲地迈进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦幻中不肯出来。

难忘那些有着共同的思绪和情怀的知己。我们曾一同祈祷：愿世界的每一个角落充满阳光；我们曾坐在石阶上，面对蓝天，共同规划我们未来的蓝图。昨天和明天都已不再重要，重要的是我们懂得抓住今天把握现在才是明智的选择。

难忘那些昔日的对手。我们常常会为一个问题急得面红耳赤，会为谁考第一而暗自较劲。他们曾给我带来过不少烦恼，也带来过不少快乐。他们是我的竞争对手，可又暗暗地不让别人知道。随着年龄的增长，让敌意有如过眼烟云，伸出彼此的手，握紧令人羡慕的韶潜山县卫民中学生命课堂语文学科导学案

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教导处：__________ 华与纯真。

难忘那些萍水相逢，却一见如故的朋友。偶尔的一笑，一声问候，一个动作，在记忆中都铭刻为永恒。人生没有不散的宴席，世间却有着永恒的友谊。

人生中有许多感人的机缘，有各式各样的朋友，值得我们一生珍惜。因为我们有相同的泪，也有相同的梦，拥有一样美丽的年华。正像歌中所唱：“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人间。”让我们以青春做笔，真情做墨，画出更美丽的风景，抒写更生动的青春之歌。

例文二：

青春之歌

我们这个年龄正是多雨的青春季节，我们沐浴在这蒙蒙的细雨之中，演奏着轻音乐和摇滚乐，多少梦幻都将化作永绽的花蕾。

古今中外，有多少仁人志士，他们之所以能创造出伟大的奇迹，曾写出脍炙人口的篇章：莫不都是从今天做起的？我们的中学生、高中生，风华正茂，正是学习和掌握知识的大好时机，但有许多人却在此时献出了自己宝贵的生命，他们为了解放全中国、解放全人类，献出了自己的生命，难道他们不珍惜青春吗？

王孝和，十八岁宣誓加入中国共产党，并把那一天当作“真正的生日”，董存瑞，十八岁那年，已经在人民解放战争的炮火中接受了洗礼，并立下了四次大功，两次小功；刘胡兰，还在她刚跨入第十五个春天的时候，就为人民献出了自己宝贵的生命。

他们都处在青春时节，但他们却已经献出自己年轻的生命，献出了自己宝贵的青春，难道他们不为自己未曾走过的青春而感到惋惜吗？不，他们何尝不珍惜自己的青春，但他们那时已将生死置之度外了。

同学们，千万不要虚度年华，珍惜青春时节的分分秒秒吧。

思考：你觉得上面这篇习作写得怎么样？和你的同学相互交流一下阅读心得吧。

潜山县卫民中学生命课堂语文学科导学案

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【“读例文，谈启示”答案示例】

例文一：本文引用歌词作标题，显得新颖，也显出了作者的灵气，文章写的是朋友之情，“朋友之情”是青春乐章中一个跳动的音符，使文章活泼自然，体现了青春一样的朝气。

例文二：本文作者抓住主题“青春”，通过议论、举例的方法，准确地抓住了“青春”的内涵。对“青春”之价值进行了酣畅淋漓的解读，并巧妙地运用“比喻写作法”来解读青春之“歌”。

第三篇：感悟青春

感悟青春

寿县长青中学徐慧

偶然间，我们反省自己已步入那道令老人羡慕，中年人留恋，少年向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情，我们在探求，在思索，青春是什么呢？

青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏、智慧弹奏着优美的乐曲。拼搏、拼搏，用火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑靥。

青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵述说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出灿烂的光芒！

青春是一首歌，我们正式朝霞初升的年龄，正是爱唱歌跳舞的时候，在歌舞的海洋里，荡起充满希望的生命双桨，这使我正想高歌一曲《我的未来不是梦》，表示我的愉快。

青春是璀璨的夜空，有如夜色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是，青春的月儿比夜空的月儿更圆、更耀眼。

青春是一条山路，它时而展现春意盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫哪怕荆棘深涧，只要你把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的。

朋友，青春是一笔不耐花销的财富，时光匆匆如流水，岁月珍惜青春，用青春燃烧的火焰，一起去努力奋斗拼搏吧！

珍惜年华吧！

第四篇：感悟青春

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是《感悟青春》

偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而，朋友你是否探求思索过青春是什么呢？

青春是三月争奇斗艳的花朵，青春是七月火红的太阳，青春是十月绚丽迷人的红叶，青春是一月淡雅恬静的白雪，青春是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰，青春是欢乐的音符，是我们新人的象征。

中国革命的先驱李大钊曾大声疾呼：以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。

当今时代是一个电火行空邀宇宙的时代，当今世界是一个瞬息万变令人眼花的世界！知识更新日新月异，科技进步突飞猛进。落后就要挨打，懒惰就会失败！已成为一个不可抗拒的规律。为了中华民族的腾飞，我们每个人都应该竭尽全力去拼搏。只有拼搏才能为祖国现代描绘出一张完美的宏图，只有拼搏才能实现我们青春的价值。

感 悟 青 春 高一年级“五四”演讲稿

骏马在坎坷中向前，雄鹰在险峰上盘旋。

智慧在汗水里发光，理想在拼搏中实现。

没有拼搏，中国女排何能取得五连冠！

没有拼搏，陈景润何能摘下数学皇冠上的璀璨明珠。

没有拼搏，修建三峡大坝的梦想何能实现。

同样！在坐的同学们如果没有拼搏，又何能走出理想大学。让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。让我们抛弃了迷茫、掌握了航向。让我们共同努力，不懈摇桨，一起去奏响那青春的激扬乐章！

同学们！我们驾驭人生的航船，努力地向青春价值地彼岸航行吧，让我们昂首阔步向着我们美好未来前进吧！

最后，我预祝全体同学在即将到来的期中考试中，取得满意的成绩，去实现青春的价值。

期待高三学长能高考大捷，为校争光，创造青春的辉煌。

演 讲 人：高一（3）班 危浩

指导老师：严世红

二○○六年五月四日

第五篇：感悟青春

感悟青春

课题名称：感悟青春

教材版本：人教课标版

年级：七年级

撰写教师：张洪铭

一、理解课程要求

Ⅰ、教学目标：

1、通过学习,使学生明白,在尊重与关爱的环境中,每个人更能感受到青春的美好。

2、正确认识父母对自己的关爱与教育,以及可能产生的矛盾,帮助学生学会与父母沟通,克服逆反心理.真正理解长大的含义。

3、正确认识异性之间的情感交往与友谊在初中生社会发展中的独特作用,同时认识到不恰当的方式对初中生学习和身心健康的不良影响,进而学会用恰当的方式与异性交往。

Ⅱ、重点：青春误读，需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。难点：青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内涵。

Ⅲ、教学方法：讨论法、活动法

Ⅳ、教学手段：多媒体辅助教学

二、分析学生知识背景

上一节课，老师已经带领了大家敲开了青春的大门，走进了青春。在这一节课，我将和大家一起继续我们的青春之旅，在青春的旅程当中去体验青春，感悟青春。

三、选择媒体资源

媒体资源1﹕名称 ：《感悟青春》教学演示课件

媒体格式：PowerPoint 演示文稿

所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

媒体资源2﹕名称 ：扩展资料 媒体格式：WORD文档

所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

四、教学活动

教学活动一览表

教学活动1.教师提问

教学活动2.教师提问

教学活动3.教师提问

教学活动4.学生朗读

各个教学活动框架

教学活动1.教师提问

教师活动

问题1：拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？应该如何对待青春期的生理变化？

学生活动：针对问题进行小组讨论或自由发表自己的意见

IP资源：

政治学科>>七年级下学期>>感悟青春扩展资料、媒体格式：WORD文档

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教学活动2.教师提问

教师活动

问题2：如何表现自己的个性？（可以联系扩展资料《纹身少年：刺激？自虐？“酷”？还是残酷？》进行讨论）

学生活动：针对问题进行小组讨论或自由发表自己的意见

IP资源：

政治学科>>七年级下学期>>《感悟青春》教学演示课件

媒体格式：PowerPoint 演示文稿

所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

教学活动3.教师提问

教师活动

问题3：男女同学之间要不要交往？应该如何交往？

学生活动：针对问题进行小组讨论或自由发表自己的意见

IP资源：

政治学科>>七年级下学期>>感悟青春扩展资料、媒体格式：WORD文档

所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

教学活动4.学生朗读

教师活动

让学生自己去体会、去领悟为主，易于学生接受，可以帮助学生走出误区，顺利度过青春期。

学生活动：课前搜集描写青春的诗歌、散文，或自己创作，课堂上进行朗诵表演。IP资源：

政治学科>>七年级下学期>>感悟青春扩展资料、媒体格式：WORD文档

所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

五、备课后记

1、备课模板的运用能很快的让教师上手，从学习到运用的时间短，效率高，对课堂教学水平的提高有着重要的作用。

2、方法的改变必带来过程和结果的变化，这种变化是以往备课所不能达到的高度，它方便、信息量大、直观生动。

3、教学过程不单单只是教师的活动，主要的对象是学生，因而在教学中还要以

实际中的学生出发，了解学生，才能使课堂效果达到目标。

4、回去以后要求各农村中小学校把这种好的方法运用到日常教学中，最主要的是让学校校长重视农远工程的重要性，使运用好远教资源成为考核教师的一项主要内容。同时我们也会多次举行市级竞赛，来加强资源的运用。使得教师把资源的运用真真正正的运用到日常教学中去。