关于五年级信任的作文汇总（最终定稿）

第一篇：关于五年级信任的作文汇总

关于五年级信任的作文汇总六篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的五年级信任的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

如果说爱是一朵绽放的花儿，那么信任就是照耀花儿的阳光;如果说爱是一粒播下田地的种子，那么信任就是滋润种子成长的雨露……如果失去了信任，就如同跌进了万丈深渊。

今天，妈妈又质问我：“英语第一、二单元测验到底考了多少分?”妈妈语气严肃生硬，一副不相信的神色，让人心情很不愉悦。我十分委屈，心想：我不是 已经告诉过您了吗?我的确考了一百分，怎么不信任我呀!如果不是一百分，我会如实地告诉妈妈的呀，从不撒谎。为什么妈妈就不信任我?唉!真是可悲!我的小 心眼儿里充满了极度的悲伤，于是硬着头皮答道：“我考了两个一百分!”妈妈说道：“怎么没看到卷子呀!”我大声地和妈妈争辩着。妈妈瞪着我说：“只有一个 办法，把卷子拿回来，我看看。”于是带着委屈与埋怨上学去了。

上午，我一直等待着上英语课，英语教师终于来了。我赶快迎上去，老师说明理由，但老师并没有给我卷子，而是说：“给我你妈妈的电话号码，我打个电话。”我匆匆写好电话号码，交给了老师。

踏进家门，妈妈走过来说：“行了，你考了一百分。不错!”妈妈非常高兴，这是一个母亲对于儿子的自豪与欣慰。可是妈妈我想对您说：“信任，也是一种爱啊!信任虽然无形，但却是一种强大的力量，会不断激励我前行，请您信任我吧!”

人与人之间，其实最最重要的，我一直在想，这时候我想，可能就是信任吧。至少我觉得信任就是人与人之间非常重要的一个东西了。这个名为信任的神奇魔法，可以把两个人的心也紧密的连接在一起，这种感觉真的很好。

被人信任的感觉着的是很好。在这么大的世界中，有个人可以全身心的信任你，有个人可以相信你的一举一动。并且他可以交代你去做事情，而且没有后顾之忧，也愿意把自己的心都给你，好好地相信你。这种感觉真的很好，哪怕那个时候你在为他的事情忙碌着，可是这种乐在其中的感觉是无法用语言描述的，反正就感觉吧，心情真的是特别好。被人信任的感觉，就像是一块甜蜜的糖果，喜滋滋甜蜜蜜的，莫名其妙的喜欢上了这种感觉。被人信任的感觉真的很好，再苦再累也都觉得没什么了啊。至少比没有人信任你，你一个人孤军奋战，在这个世界上孤苦无依，就像是漂泊在大海里的一艘小船。这样的感觉反而让人觉得很孤单，这样充实着被人信任的感觉真的很好，至少这样的我是幸福着的，至少这样的我十分的快乐。

有人信任的感觉是真的很好，比任何时候都要来的快乐，来得快信啊。

信任在我们生活里永远离不开它。要是离开了它，人与人也不会互相信任

了，这样社会就会混乱。只有人人信任，这样我们社会的明天才会更加美好。

那是发生在我五年级的时候，老师要选值日生。我非常地想当，因为我想体验一下当值日生的乐趣。真没想到我们班的蒋老师问道：“谁想当值日生，想当的请举手。”于是，我一点儿也毫不犹豫地举手。老师终于让我当上了值日生。

在执勤我当值日生的头一天，我正在反复思考怎样履行我的这个工作。既然将老师那么信任我，我就应该好好地对这个工作负责。

在我上午工作时，我每天专门去检查每个班，有没有没戴红领巾，还要检查做眼保健操的学生闭没闭眼。放学后，还要检查每班的卫生;在下午工作时，我也是和上午的工作所做的事差不多。只是有一天下午检查卫生时，我就有一点生气。因为和我检查的同学，有一个请假，说他有事。后来那些一个个的同学丢下我，叫我一个人检查，也是说有事。这时，我的心里涌出了两个字“信任”。所以到了最后，我就一个班一个班地检查，有些班就是一直拖课，我就一直等着他们打扫完，检查了记录下来才走。

蒋老师的信任让我领悟到了：信任是一种快乐，信任是一种幸福，信任是我身边的一个小精灵，每天在我的身边默默地鼓励了我。

她是一位“时尚”的老师，一头刚染过的微红短发、一件宽松阳光的T恤加上一件酷酷的马甲，手中握着的一部iphone4，便是她全部的时尚“装备”了。相信当你看到她时也会打破对老师一向“正经严肃”的印象吧。不过在我看来，她那看似“花哨”的穿着并不影响她在我心中对教育一丝不苟的形象。

在我还是个二年级的“小屁孩”的时候，我在班级中还是那么的不起眼，那时的我是多么的想为班级做贡献，渴望同学们对我的信任目光啊！终于有一天，在我跃跃欲试的时候，老师没有像往常一样拒绝我，而给了我语文小组长的职务。这职位虽然小，但是对我这种没当过“官”的学生来说，心里别提有多高兴了。可是第二天，同学们投来的却不是信任的目光。原来由于我丢三落四，经常把同学的本子往家里带，所以同学们议论纷纷，有的甚至建议老师撤了我的职。虽然我很伤心，但我深知老师是在考验我。于是我“跌打滚爬”通过努力总算赢得了老师同学的信任。

之后，朱老师又让我当了小队长甚至宣传委员，有句话说的好：千里之行，始于足下！我的管理能力也在平常的锻炼下渐渐提高了，而朱老师也因此成了最信任我的“朋友”。

如今，那个信任着我鼓励我的朱老师虽然不再担任我们班的班主任了，但是我依然把她视为我最好的朋友，而在那个角落，我仍旧能感受到她对我信任的目光。她伴我走过了一段愉快的小学生活。

几周前，我们学习了《信任》这篇课文。它主要讲：有一天，“我” 和先生去桃园摘桃子，在没有人的情况下，“我们”付了钱，感受到了信任别人和被别人信任的喜悦。

读了这篇文章，我十分欣赏文章中的“我”、“我”的先生，还有桃园主人，他们用信任造出了“信任与被信任的喜悦”。想到这里，我不禁羞愧难当，因为……

几天前，我为了能出去玩而不想写作业，不是“运用”信任，而是“利用”了信任。“妈妈，我出去玩儿了哈！”“唉，对了，你作业写完了没有？”听到这儿，我不禁面红耳赤，心跳加速，连鼻子尖也开始冒汗。我盯着鼻子尖上的`汗说：“作业……？我……写完了！”妈妈相信了我：“哦，那你出去玩吧！”

那天，我与我的小伙伴们玩得那是大汗淋漓，可是，我心里却有点不自在：没写作业，妈妈应该没有发现吧？老师应该不会检查练习册的。哎呀，不想这些了，走了那一步就没有回头路了，你就放宽心，安心地去玩吧！

几天后，老师让我们拿出练习册，传上去检查作业的时候，我犹如晴天霹雳，磨磨蹭蹭不敢拿出来，撒了个谎，小声说：“没，没带……”“没带？你没做吧？”老师气汹汹地走了过来，当场从我的书包里找出了我的作业，接下来的几个小时，我都在接受老师滔滔不绝的教育，不仅要补作业，还要写一篇500字的反思。我愁啊……

通过这件事，我明白了：信任是双方的，如果你想要别人信任你，你就要做出让别人信任的事！

在论语中有这么一句话：“言无信不立”，不管在哪里，信任总是人与人之间沟通的桥梁。

有一颗信任的心，我相信你会多一个更要好的朋友，有一颗信任的心，我相信你会得到别人敬佩的目光。有一颗信任的心，我相信你会接到一个真挚的微笑。

如果人与人之间多一些信任你问别人借东西，别人会十分爽快的借给你，社会上的人不再冷漠，不再无言不在无情。“小气”“防备”“铁公鸡”这些词就将不复存在。

如果人与人之间多一些信任，在城市的转角遇见残疾人，给予他一个鼓励的眼神，也许比一句不屑的话语更好些;遇见环卫工人给对方一个真挚的微笑，或许比嫌弃的神情更好些;遇见乞讨的人，真诚的给他一些钱，而不是一些讥笑的话，真会好些。

若不是当年唐太宗信任魏征的话，又哪里来的天下盛世。

若不是团队之间的信任，任何一个定位球又何以诺在贝克汉姆，梅西，小罗的脚下。

如果不是兄弟之间的信任，又何以场开心扉，互诉真心话;如果不是闺蜜，又何以在一起哭，在一起笑，在一起经历一切打击。

信任是炎炎烈日中清凉的风，同时是冬日中暖暖燃烧的火炉。信任是一种美丽，是心灵最纯净的一面，信任经得住灾难的考验，信任耐得住时间的打磨，信任经得起努力的压力，信任经的起一切灾难的打压。

你若不想一个人独处世界，那就多些信任，信任你，我，他，信任自己。

我爱这信任之花的芬芳。

第二篇：信任的阅读答案五年级

篇一：信任的阅读答案五年级 篇二：信任的阅读答案五年级

每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子--自采--三公里路。真有趣。终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。从公路拐过去布道一公里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。汽车往前又开了一会儿，一个红色的肩头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了。汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道： 友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！我看着那几条狗大声说： 喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？ 狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我立即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。把桃子小心翼翼地装金汽车，爸爸掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。你认为它会数钱吗？ 我对爸爸说。也许会学会的。爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来： 你们住这儿吗？ 开车的问道。不，不过，它们会带你们去果园的。我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋--一个朴实而又纯洁的地方。

1、联系上下文，说说下列词语的意思。沁人心脾： 尽收眼底：

2、读着 朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！我 心中可能会这样想

3、我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。那是因为

4、回家的路上，我 感受到那片果林，那间小屋是 一个朴实而又纯洁的地方。说它 朴实 是因为 说它 纯洁 是因为

5、读了这个故事，我想说快快快，急用！！！“信托基金”[美国]盖尔自采纳一个简单而纯粹的地方，在那里我们得到了人民之间的信任和被信任的喜悦。答案的问题： 1，我认为这是该矿区桃和主信任。2，信任和诚实的，因为这个地方一直主的信任，我们会遵守的规则，我们也很老实上面的注意事项，相互信任，如此说来，这是一个简单而纯粹的地方。3，绝对不是。社区已经很少有不诚信，诚信，很多人想占便宜，不付出是最好的文章，这个方法不起作用。学期的语言（读取从五年级暑假作业选择问题* pep）***0000000积分奖励！***00000000000000提问者评价谢谢！篇三：信任的阅读答案五年级 《信任》【美国】盖尔-布兰克 原文： 每次去威廉家的路上,总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自采——三英里.真有趣.终于有一天,我和丈夫决定去看个究竟.从公路拐过去不到一英里,路边出现了一块醒目的告示板,板上画着黄色的桃子,红色的箭头向右指.“没有三英里吧.”我说.只见我们前面是一条泥石小路.汽车往前又行驶了一会儿,一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路.总之,每当转个弯,眼看就要失去方向时,红箭头就出现了.汽车行驶了大约三英里时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎在等着我们的到来.我们把车停在一棵老树的树阴下,小屋旁有两条狗和几只猫,不远处一片桃林尽收眼底.屋 前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张字条,上面写着：“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,” “怎么才能知道该从哪儿开始呢?”我的先生自语道.“能啊,”我看着那几条狗大声说,“喂,小家伙们,你们愿去桃林吗?”狗在我们身边跳跃欢吠,然后撒腿向前跑去.显然,它们是在为我们领路哩.钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子,一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴.我立即向一棵大桃树跑去,先生跑向另一棵.我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中,不一会儿,两只大篮子装满了又香又甜的大桃子,我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走.把桃子小心翼翼地装进汽车,我掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫.“你认为它会数钱吗?”我对丈夫说.“也许会学会的.”先生也幽默地回答.与那几条热情好客的狗说过再见后,我们上了车.这时又有一辆车朝这儿驶来：“你们住在这儿吗?”开车人问道.“不.不过,它们会带你去果园的.”我们指着那些狗说.我们见那人读了桌上的留言,提上篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去.汽车慢慢朝来路驶去.我不禁回头,久久地注视着那片果林,那间小屋,那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方,在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦.答题：

1、我认为是来这采桃的人和主人之间的信任.2、因为这个地方有了信任和诚实,主人信任我们会遵守规则,我们也很诚实的按纸条上面的做了,彼此之间产生了信任,所以说这是一个朴实而纯洁的地方.3、绝对不可以.因为现在社会上已经很少有守诚信、正直的人,多数人都想着占便宜、不交费是最好的等等,文章中这种方法行不通的.（本阅读题选自五年级下学期语文暑假作业*人教版）***0000000给点悬赏分吧***00000000000000篇四：信任的阅读答案五年级

《信任的力量》五年级阅读和答案 有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的让年轻人很感动。他想，总应该做出一两件像样的事来再走。于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。

过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适合他！他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢？ “因为，我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料。老总解释道：“记得当初招聘时，公司收下100多份应聘材料，我面试了20多人，最后却只录用了你一个。如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。与其说我对你仍有信心，倒不如说我就是那个年轻人。从老总那里，我懂得了：给别人以，给自己以信心，就能成就一个全新的局面。

1、读短文，说说文章主要写了一件什么事？（4分）

2、根据文章的主要内容给短文加个题目。（1分）

3、原来的业绩平平的“我”怎么会成为后来的业务骨干？（2分）

4、读了短文，你对老板更加了解。说说你眼中的老板的是怎样的人？（3分）

5、短文说明了什么道理？结合你的生活实际谈谈你的理解。（4分）参考答案：

1、一家公司招聘了个优秀的年轻人，但是年轻人勤勤恳恳地工作了大半年，工作却毫无起色，他开始怀疑自己是否适合这工做作，但是老板的宽容让他最终成了一个业务骨干。

2、信任的力量

3、因为在老板的宽容和鼓励下，他在以后的工作中多了冷静和思考，所以他会成为业务骨干。

4、宽容，懂得反思。

5、略。[1] 阅读本文的读者还读了 本文关注度： 篇五：信任的阅读答案五年级

第三篇：五年级信任教案

信任

教学目标：

1、读准“跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”等一些词语的读音；通过查字典了解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”这些词语中带点字的意思。

2、能快速默读课文找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事。

3、能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。

教学重点：能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义。

教学难点：能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。

教学准备：课件。教学课时：1。教学过程：

一、导入新课

1.板书课题：信任

2.读题。“信任”什么意思？（相信而敢于托付。）3.看到课题我们想知道什么？

二、1.过渡：我们想了解这么多内容，就让我们一起走进课文。2.自由朗读课文，边读边想：课文主要写了谁信任谁？

3.指名交流。小结：桃园主人信任客人；客人信任主人，双方互相信任。板书：桃园主人 客人

4.过渡：这是一篇写事的文章。写事要安排好线索，本文以“告示牌”为线索。出示课件（2），指名回答。

5.追问：这是一个什么样的地方？文中的最后一个自然段是怎么说的？ 6.出示课件（3），先读这几句话，然后出示问题：课件（4）。７．学生默读，在书中圈画。交流。

（交流中当学生说到某个原文片段时，教师相机打开课件知道反复读说。Ａ课件（５）：

（１）读片段――“屋前有一张木桌，桌上有几只竹篮，篮下压一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”

（２）你从这张纸条中体会到什么？

（３）板书：让客人自己采桃子自己付钱（４）再读，给“尽管”换词，理解词意。（尽管——只管）

ａ把“我们”当作朋友；ｂ 让“我们”自己采桃子自己付钱；ｃ信任“我们”。

Ｂ(１)过渡：“我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌大一 个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人招呼客人。板书：小狗热情待客

（２）抓住小狗热情好客的句子，体会“主人怎样信任客人”（３）用词组概括小狗是怎样招呼客人的。

（４）快速默读读2——7节，划出小狗招呼客人的句子。板书：等待到来

撒腿领路

带回原地

热情道别

（５）借助词组连起来说说小狗是怎样代主人招呼客人的。（６）通过复述，进一步体会“桃园主人信任客人”。）

８．过渡：当我们来到屋前看到主人的纸条，我们已经感受到了被信任的愉悦，在被信任的同时，我们也给予了对方信任。我们跟着小狗：（课件６、7）阅读理解“根深叶茂”、“馋涎欲滴”的意思。

9.对比阅读：（课件8）上下两段话有什么不一样？在表达上有什么区别？对我们写作有什么启示？再读体会。

10.“我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中”为什么？（正因为有彼此的信任，“我们”才能感受到亲手摘桃的愉悦）

11.过渡：桃园主人对我们是如此信任，我们对桃园主人信任吗？我们对桃园主人的信任又是怎样表现的？找出文中的语句、段落读一读，说一说。

12.交流。板书：“我们”如数付钱

13.小结：信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。板书：人与人之间的信任 被信任的愉悦

14.（课件9）读这段话，谈谈你的理解。

15.现在我们再来看路边的告示牌把我们引向了哪里？（课件10）学生交流。板书：诚信。

三、拓展

1.出示：我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林，想：________________________________。（根据文章内容，让你的思想长上翅膀：“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容展开想象。）

2.（课件11）写下自己的感悟。

第四篇：小学五年级话题作文信任是什么

我们寻寻觅觅，我们青春韶华，任岁月无情流，露恨晨曦花怨秋，倾尽一生，只为抓住你渐行渐远的背影。让信任成为双方的事，而不是对方的事，待到华发漫生之时，蓦然回首，我们才不会觉得光阴虚度，这里给大家分享一些关于小学五年级话题作文信任是什么,供大家学习。

小学五年级话题作文信任是什么1

事情就是那么奇怪，在你硬要找它的时候就想不起来，而可能在无意间提及一个事情的时候，它就会冒出来。

——题记

今天读了一篇文章——《信任》。讲述的是一个“我”和一个司机的故事。听老师读完这篇文章，我突然想到曾经发生在我身上一个事情，也关乎信任。

还记得那一次我从外地回家，到地方后，我还要车。妈妈没有来，是一个阿姨来接的我。而她是住在市里的，所以只能送到车站。到了车站，阿姨恋恋不舍地看着我，和我多说了几会话，让她儿子帮我站了一个座位。最后，还是我自己到了车上。

不知道过了多少时间，终于到了，我刚下车就看见了妈妈，很着急的样子。当时我也没多想，车中昏暗的灯光早已让我昏昏沉沉，昏昏欲睡了。到了家以后，才清醒一点。

今天做了这篇文章才来慢慢回想这件事，每一个细节。

其实当初那个司机完全可以不在我下的地方停留，完全可以开走，我一个人乘车，他不告诉别人，完全可以不顾我。后来我追问妈妈这件事的时候我说：“妈妈，他怎么会知道在哪停车的?”“唉，还不是杨阿姨告诉了我他的手机号，让我们联系的。”哦?难道那个司机因为这样才会这么做的吗?我不解。妈妈看着我的表情说道：“他没有我的电话也会知道在哪里停的吧，你杨阿姨告诉过他的。”会是这样吗?我仍是疑惑不解。

直至今天读了这篇文章，我深深记住了里面的一句话——“他扭头看了我一眼，坚定地说：‘大哥，你不是这种人信任》)“你不是这种人!”这句话深深地震撼了我。确实,人与人真的存在着这些信任,看似微小的事情中透着淡淡的信任，对杨阿姨的信任，对司机的信任，司机对我的信任...用放大镜看一件事，你会看到你从没想过会看到的;用缩小镜看一件事，你不会看到你从没想过会看到的，更不会看到你本来会看到的。

看尽云卷云舒，花开花落，不如多看看身边的小事。

小学五年级话题作文信任是什么2

我相信黑暗中总会有一抹阳光，绝境中总会有一线希望，而人世间也总会有些美好存在。

他和我算是同桌，成绩较差，还有过偷东西的恶名，但我总觉得他并不坏。

几周前，我将学习机偷偷带到学校并放在抽屉里，他恰好看到了，却又若无其事地转过有继续干他的事。在老师的讲课声中，一上午很快就过去了。吃过午饭回到教室，习惯性的往课桌里一摸，空空如也。“学习机被偷了”这个念头宛如晴天霹雳一般在我脑里响起，我顿时惊慌失措起来。一股脑地将课桌里所有的东西倒出来，仔细地找，依然没有，怎么办?

可能是我焦急的样子引起了同学们的注意，很快这个消息就像长了翅膀飞到了老师的耳里。经过了一番调查确定的嫌疑人就是他!

面对我们的提问，他紧抿着嘴唇，不言不语。终于他忍不住了，大吼一声：“他的东西我没偷。”随后便回到了座位上像尊雕像定定地坐在那，教室里陷入了沉默。像暴风雨前宁静的夜晚，让人感到平静而又无比压抑。

我看着他，忽然觉得他很可怜。没有人相信他，也没有人喜欢他，虽然他平时总是调皮捣蛋，嬉皮笑脸的，但我认为他只是为了掩饰心里的寂寞，希望引起别人的注意罢了。既然没人相信他，那么我相信一次吧!我拿出本子在上面写道“我相信你，但你能帮我找到它吗?如果能的话那么我就谢谢你了。”他看了，依然沉默，只是眼睛像没有了焦距扫视着前方，好似有些迷茫。

晚上，放学回家时，拿起书包，我发现有点重，手伸进去一摸，果然，“它”被他“找”回来了。笑了笑，我对自己说：“看看，他不坏吧!”

我相信，人世间总有信任存在。我相信正如歌里所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

小学五年级话题作文信任是什么3

开学的第一天，老师让我们选举这一届的班长，就在这次选举中，我担任了班长职务，那一刻，我好高兴呀!因为我得到了信任。

那天早上，随着老师的引导，我们开始了紧张的评选，经过几番紧张刺激的演讲，我和潘宁等人进入了最关键的一关——投票。

投票开始了，我紧张极了!担心我落榜，因为这是同学对我信任度的考核呀!随着唱票人喊出一个个名字，随着“正”字的人在黑板上一笔一划的增加。他每喊一声，每写一笔，我的心都要剧烈地跳动一下，放佛心都要在嗓子眼里卡住!我有点紧张得发昏，似乎有点透不过气来。唱票人嘴一张一合：

“苗嘉龙，一票”

“潘宁，一票”……

几分钟后，我在榜上属于解元，我有点心灰意冷，放佛看见班长的职位在向我“拜拜”，我气馁了。我再也没有心思盯着黑板上票数的变化，无精打采地趴在桌子上休息。心中暗想：“看来同学不怎么相信我”。忽然，我听见我同桌在叫我，我睁开那双迷迷糊糊的眼睛，漫不经心地说：“咋了?

”我同桌急了，一把拽住我，连珠炮似的对我说：“包子!别睡了!你当上了班长。”我无可奈何的一笑，一脸狐疑地说：“可能吗?别开玩笑了!他们不信任我，我应该落榜了才对!”他揪着我，让我看看黑板，我抬起头，哇!我是状元。这是真的!我当上了班长!我仿佛一下子从苦瓜世界掉进了糖果乐园!我心中仿佛像吃了蜜一样甜，看来，我得到了大家的信任。

下课，好多同学围住我，七嘴八舌地对我说：“苗班长，我们信任你，相信你能成为一名负责任、能成功的班长!”

那一天，我高兴得有点癫狂。不仅是因为我当上了班长，更重要的是我得到了老师和同学们的信任。

小学五年级话题作文信任是什么4

信任是一种有生命的感觉，信任是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。在信任危机日益加深的今天加强人与人之间的信任是必不可少的，因为信任是明灯，信任是船舵，信任是旗帜。

信任是明灯，照亮个人成功之路。三国时期的皇室宗亲刘备心怀抱负，却苦于无人辅佐。在听说卧龙诸葛亮后，三顾茅庐，请他出山，极其信任他，事事都会请教他，诸葛亮也全力辅佐，最后三足鼎立，建立蜀国，并且在弥留之际托孤给诸葛亮，言之：若刘禅无所作为，君可替之。正是他的信任让诸葛亮更加全力辅助刘禅兴盛蜀国。

正是这样无私的信任才成就了刘备，也成就了诸葛亮。所以信任是取得他人帮助，使自己成功的重要前提。不信任他人的人永远也不可能取得成功。同样时期的曹操，生性多疑，从不信任别人，甚至有一次晚上，侍卫帮他拾起掉在地上的被子，却被他一刀斩杀，弄得士兵人心惶惶。虽然曹操也心怀抱负，礼贤下士，称为一代枭雄，但他终未能完成统一中国的愿望。

信任是船舵，把握社会发展之路。二次世界大战期间，法西斯力量异常强大，单凭某个国家是无法战胜的，所以在世界人民的呼吁中，各个国家互相信任，互相合作，最终形成世界反法西斯同盟，战胜了法西斯，迎来了和平。战后的西欧各国实力急剧下降，受到实力强大的美国控制，在严峻的形势下，他们放下意见，甚至包括历史夙敌法国和德国，也都摒弃前嫌，相互信任，相互合作，为实现国家强盛而奋斗。最终，他们成立了欧盟，摆脱了美国的控制，恢复了实力，成为世界的重要的一极。

信任是旗帜，指明民族前进之路。根据我国的实际国情，我党制定了我国的根本政治制度——全国人民代表大会制度。全国各族人民、各族儿女齐聚首都，共商国是。各族之间相互信任，相互合作，所以在建国之后。

我国迅速发展，经济和科技水平不断提高，文化不断丰富，综合国力日益增强。尤其是改革开放后，我国更是在各族人民的齐心协力下不断发展，不断提高国际地位日益提升。同样的还有政治协商制度，中国共产党与其他各党互相信任，互相帮忙，为把我国建设成为一个繁荣、富强的社会主义现代化国家而奋斗。

信任不是没有秘密，而是分享秘密;

信任不是没有隔阂，而是打破隔阂;信任更不是单方受益，而是共同发展。信任让个人取得成功，让社会实现发展，让民族铸就辉煌。

小学五年级话题作文信任是什么5

信任,无疑是两个熟悉不过的字眼.你信任他人么?人要得到他人的信任,那你先信任他人,你不信任他人,谈何他人信任于你?

当你去买东西的时候,店主非常的忙碌,他让你自己拿。他是给予你多大的信任，假如这时你故意多拿了东西，也许当时你觉得很自得，可是你不知道这是多么的耻辱，严重来说是出卖了自己的灵魂......我没有资格评论任何人;因为我也曾不信任于别人，之后我觉得十分的懊悔，但是已经无法挽回，伤透了他人的心......那是在一个深秋的午后，我斜背着书包,踩着落叶,一个人慢慢地走在回家的小路上。回到家，刚放下书包，父亲叫我出去找一个收废品的来收掉一些无用的东西。我很不情愿的走在无人的大街上，刚好迎面走来了一个看似收废品的老人，这时候,应我的需求，老人跟我来到了我家中。进门时，我发现他的鞋子很脏，不想他把泥土带进我们家中，他似乎有意识到，自己脱掉了鞋子，赤着脚进来。

父亲请他稍坐，便去贮藏室里拿废品给他。这时候客厅里就剩下我跟老人两个人，我意识到自己应该去上一下厕所，便丢下老人自己离开。

当我再次到客厅的时候，老人正接过父亲递给他的废品，预备还钱，因为我家里的钟坏了，因此我应该用手表看时间。我转身来到以往放手表的茶几上找我的宝贝手表，可是表竟然不见了，我似乎意识到了什么......我很不愿意这样想，老人拿了我的手表。因为有两个证据：其一，我记得我的表就放在老人坐的椅子旁边的茶几上;其二，老人的裤子口袋里露出一截银光闪闪的东西，我想那是我的表带!

我不鄙视穷人，但是穷人要是不知自重，我们也不必怜悯。而且我没有时间等了，我应该看看时间，好去做作业。想到这儿，我很有风度地说：“老爷爷，请还给我，你知道的，我的手表。”

我认为这是我平生说过的最委婉的一句话，能把对他的伤害降到最低限度。我之所以这样做，因为我想他可能只是一时糊涂，顺手牵羊，我们不必大动干戈。

老人此刻脸上的表情有点诧异，他看看我，忧伤的沉默。我想他一定为他罪行的败露感到可耻。

爸爸似乎明白了什么，叫我住口，然后从口袋里摸出一个很眼熟的手表，我意识到我误会老人了。

我何以那么草率的认为是老人拿了手表呢?我说我不鄙视他们，然而骨子里对他们还是信任不过的。是的，我以小人之心，度君子之腹了。

正当我预备道歉，老人已经付完钱，转身离开了，回想起刚才老人忧伤的沉默，不经心中一颤;我不知道我的话对他造成了多少伤害。对于一个贫穷的人，的欺侮莫过于说他用不正当的手段去摆脱贫穷......小学五年级话题作文信任是什么

第五篇：信任小学作文

信任小学作文

信任小学作文1

生活是美丽的，生活中开满了五颜六色的鲜花，在这五彩缤纷的花朵中，有一朵花分外鲜艳，分外美丽，而且分外重要，它便是信任。

记得去年暑假，天气非常晴朗，我在广场和一些小朋友做游戏，我们玩的热火朝天，每个人都汗如雨下，我感到嗓子都要冒烟了，就想马上到小卖部买一瓶饮料，我来到一个陌生的小卖部拿起了一瓶饮料，这时我才发现自己的钱不够，我的心一下子跌到了深谷里，我拿着饮料呆呆地站在那里不知所措。小卖部的叔叔问我怎么了？我不好意思地对叔叔说：“对不起，我没带钱。”叔叔爽快地说：“看把你热的，你先拿去喝吧，明天再给我钱。”我赶紧说：“我给你留一个电话吧！”叔叔说：“不用了，我相信你！”喝着叔叔的饮料，我觉得它比以前的饮料更甜、更清爽了。感觉天比以前更蓝了，空气也更加清新了。被人信任的感觉真好。

第二天，我赶紧去把叔叔的钱还了，叔叔在很多人面前夸我是一个诚实守信的好孩子。我的心里美滋滋的。

信任是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。有一种美丽叫信任，它美丽着人们的心灵，美丽着每个不起眼的角落，美丽着这个大千世界！

信任小学作文2

上学期，一种叫“黄色猪”的一种游戏传翻开来。过道上，我们正在玩着游戏。我一边叫着“黄色猪，黄色猪。”一边抓他们，被抓到的就成了烤黄猪。好多人来围观了，他们也开心地乱跳起来，开心的连那几个本来要成猪的人也叫起了“黄色猪”。过道的欢乐被班长打断了，“你们太没有良心了，还说黄老师是猪。她对你们这么好，哎，狼心狗肺。”我气得要爆炸了，肚子里好像有枚子弹，好像脑子也被烧了，冒着粗气。但是，谁能叫得住班长呀。她一个冲锋把我们叫进了办公室，我们一个个叫“不是，”但老师怎么听呀，便给我们每人拿了张试卷。我的内心像一块冰一样，我把我想说的话说了出来，“请相信我。老师，我们只是在玩一个游戏而已。”

我和我的同桌都考了一百分，并且这两单元都只有我俩考了一百分。我可开心了，果然长期帮助同桌是有效果的。他很开心，我更开心。大家夸赞我俩，我还留下”顾神“之名。但有些人不信，而且都是那些考六、七十分的。他们一起去告诉老师，说我们互相偷看。我以为老师会说他们自己做不好还说别人的，谁知老师居然说让他们下次考试再看看，她也看看。老师从此被我拉进了”黑名单”。几天后，同桌还说是我抄他的，哎，不说声“谢谢”那也算了，反而还来怀疑我。接下来的几次考试，好像都有十几双眼睛盯着我，我连头也不敢抬，怕他们又来冤枉我了！

考试考得好不被信任，常常会有很多人来怀疑我。考试考得差也不被信任，常常被大家嘲笑。那怎样才能得到信任呢？

如果老师能相信我的话，那就好了。可我的这些努力都被冤枉，被误解。我的内心可难受了，我期待着更多的理解和信任。

信任小学作文3

每当我看见糖果，都会口水直流；每当猫看见老鼠，都会穷追不舍；每当老虎看见猎物，都会猛扑上去；那当鸟儿看见了果酱，又会怎么样呢？

阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起来到了风光秀丽的东钱湖畔。在这春暖花开、万物复苏的季节，鸟儿们感受到了春日的气息，变得活跃起来，从这棵树飞到那棵树，还不时发出“啾啾”地声音。

“快看，你身后的树上有一只小鸟呢！”妈妈忽然惊奇地叫道。我顺着妈妈所指的方向望过去。呀！真的有一只灵气逼人的小鸟站在枝头，我不禁感叹：“妈妈，这只鸟真像是从画里面走出来的一样呢！”

它又“啾啾”了几声，飞到了我们的座椅边，只见它用炯炯有神的圆眼珠，死死盯住了摆放在桌上的食物，盯了好长一段时间。

突然，它扑通扑通拍打着翅膀，飞到了餐盘旁边，左瞅瞅右瞅瞅，仿佛在想“如此甜美诱人的香味就是从这儿传来的吗？”它用那淡黄色的尖锐小嘴对准紫色的蓝莓酱猛地一口啄下去，接着两下，三下……

而此刻，我和爸爸妈妈不约而同地屏住了呼吸，在一旁静静地观看着，不忍心把它赶走。

我不免心中疑惑：“鸟儿不都是惧怕人类的吗？面对近在咫尺的我，它怎么还能如此安然地享受着美食呢？”

我把疑惑告诉了妈妈，妈妈微笑着对我说，小鸟在飞来吃食之前先观察了一段时间，发现我们并不会伤害它，信任的力量让它没有惧怕。

我真心希望，人与动物之间可以和谐相处，共同拥有一片自由的蓝天！

信任小学作文4

信任是一个抽象的词语。生活中信任随处可见，那么信任是什么呢？信任就是将一件事情放心的交给他人去办。

一个班级中有各种各样的班干部，班主任将班中的事交给班干部办，这就是信任。

信任绝不会凭空产生，也不会凭空消失。信任是人们通过观察后，对一个人的行为习惯、性情、办事方法等进行综合分析后产生的。人们只会将秘密心事告诉自己信任的人。

信任可以促进人与人之间的感情，信任他人就可以将自己毫无保留地展现在他人面前，因为这样会让对方觉得自己很重要。不管是什么事情都找倾诉，这样就会使两个人的关系更加亲密，但与此同时不可以将朋友的秘密说出去。否则就会丧失这份信任，不但如此，还会使关系破裂。这是朋友间的信任。

两个人关系越好就越会无条件的信任对方，因为相信对方才会成为朋友，信任就是以相信为基础产生的；领导因为相信职员的能力才会将工作交给职员；老师因为相信班干部的能力才会将班中的事情交给班干部。

往往互相信任的两个人默契都非常好，例如杂技演员，因为相信对方会把这个动作做好，同时做出的动作才会让人耳目一新，而且高难度，有危险的动作，不信任对方是不会做的。

做买卖只是讲诚信别的人才会信任你。如果有一次做了不道德的买卖那么人们将不会相信你，一传十，十传百，如此下去，店将会倒闭。

如果一个人失去了大多数人的信任，那么他做事一定不会顺利。人们不会帮助他。如果一个人得到了大多数人的信任，那么他做事就会得到大家的支持。所以要好好珍惜别人对你的信任。因为一旦失去，将会很难找回。就像一个人坐着电梯从一百层下到一层很容易，但从一层楼梯上一百层一样难。

所以不要挥霍别人的信任。

信任小学作文5

我认为，人和人之间最美好的事情就是互相信任。信任是刘备白帝城托孤的嘱咐，信任是扶起路边摔倒老人的双手。一个有安全感的社会，离不开信任。

一天，放学后妈妈接我回家，顺便去买菜，天色渐晚，天气也很冷，行人都神色匆匆。路过市场时，一个卖菜的小贩吸引了我和妈妈的眼球。他的青菜翠色要滴，在凋敝的冬天显得特别惹人喜爱。妈妈问我想不想吃青菜，我点了点头，于是我们走到了小贩的摊位前面。

“青菜多少钱一斤？”“三块！”“怎么这么贵？便宜一点吧！”小贩把手插在口袋里，缩着脖子跺着脚，摇了摇头，说“我们家的青菜是自己种的，用的都是有机肥，都是自家吃的，拿出来卖的就这么一小点。”妈妈挑了一些，称一下，两块一毛钱。“算两块钱好了！”“那不行！”我撇了撇嘴，这么小气！妈妈掏出钱包，递过去一张百元大钞。小贩没有接过钱，仍然把手插在口袋里，皱着眉头说，“做了一天的生意，零钱都找完了。你们这些城里人怎么都不爱带零钱！下次你来买菜的时候再给吧。”

顿时我感到惊讶，一毛钱都不肯便宜的小贩，居然愿意冒险信任素不相识的顾客！被陌生人无条件地信任，我感到特别温暖，连寒风中的脚步都放得缓慢而从容。

信任就像一股暖流，曾经滋润我、温暖我，我希望也把这份珍贵的感情传递给他人，让世界充满信任的美好。

信任小学作文6

天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤，成心的被囊抛了，成了撒旦的魔杖。

——题记

《军犬黑子》写的是训导员在测黑子的反映能力时捉弄了黑子，使黑子的自信被击垮，使它不再目光如电，不再奔如疾风，甚至不再虎视眈眈，威风凛凛，之前的气概全部烟消云散。

黑子与训导员一起走过无数个春秋；一起经历过莫多个风雪；一起穿越过N多个荆棘。在黑子的理念中，它最信任的人非训导员莫属了。在黑子心里，训导员不仅仅是训导员，他还是黑子的知音，是黑子的依靠。可如今，欺骗黑子的头号人物是训导远，捉弄黑子的罪魁祸首也是训导员。在训导员的心里，黑子难道是一只任人摆布的玩偶吗？他对黑子的感情只是主对仆的感情吗？

不要以为只有人有感情，世间万物都有感情，动物也一样。它们救星一面镜子，你对它笑，对它真诚，它便回以同样的方式回报你；你对它怒，对它凶，它对你便回毫不客气。动物需要真诚相代，当它感受到你的真心，它会对你十分温柔，对你撒娇，因为它对人的害怕，和人的隔膜，与人的冰河，被这份真心暖化了。黑子与训导员相处之间，也是这样，这般亲热。但在这时，训导员却给黑子当头一棒，在黑子欢喜时给它催的心灵重重的一击，这样的伤害连人都受不了，更何况是一条狗！在黑子的面前，训导员那高大的身影轰然倒地，成为心灵深处的阴影。黑子深切地感到：连我最信任的人都欺骗了我，那只世间还有谁值得我信任呢？

真诚之于人，犹翅膀之于鸟，真诚是飞翔的翅膀；真诚之于人，犹滤液之于花，真诚是永恒的衬托；真诚之于人，犹清水之于鱼，真诚是荡漾的碧波。

对待任何事物，真诚与信任各一份，决不议价。

信任小学作文7

如果没有诚信，别人就不会理你；如果没有诚信，你就交不到好朋友；如果没有诚信，你在社会中就没有立足之地。

一个烈日炎炎的上午，我骑着自行车，汗流浃背地冲到小卖部，气喘吁吁地说：“大爷，我买一个雪糕。”拿着雪糕，我箭一般冲出小卖部，吃着雪糕向学校走去，我忽然觉得手里拿着什么，一看，是买雪糕的5角钱，怎么会这样？我明明把钱给老大爷了呀，怎么又跑到我手里了？我非常懊悔，自己怎么这样粗心，竟然忘了给老大爷钱。可是让我把钱送回去，我却没有勇气，怕老大爷骂我。

就这样我低着头，闷闷不乐地向学校走去，我想：我最讨厌不讲诚信的人了，可现在，我就是这样的人，我还有什么颜面面对老师和同学呢？走着想着，正巧，撞到了老师的怀里，老师关心地问：“怎么了？脸色这么难看，是不是和同学闹矛盾了？”我说：“没有。”老师焦急地问：“那怎么了，是不是生病了？”看着老师焦急的深情，我只好把事情的来龙去脉一五一十地告诉了老师，低着头等待老师的批评。可是我想错了。只见老师语重心长地说：“诚信是做人之本，你应该把钱还给老爷爷，并把事情的经过给老爷爷讲清楚。”我点了点头，老师欣慰地笑了。

放学回家，我鼓起勇气，走向商店，向老爷爷说明了事情的'经过，老爷爷不但没骂我，而且还说我是个讲诚信的孩子，那个雪糕当做是对我的奖励。从中我知道了诚信是盛开在人与人之间最美的花。

信任小学作文8

时间是条河，友谊是河水，承载着生命，承载着我们。可我们却没未想过，水能载舟亦能覆舟。

在我们与朋友约定永远的时候，或许从未想过有一天，我们会像陌生人。而信任则是决定友谊能否长存的关键。

九年前的夏天，我认识了她，那是我们约定永远。九年后的今天，我们对对方失去了信任，这九年，就是我们的永远，也许是因为我们分开的不是时候，以至于我在复习的一个月里，都没有认真上课，而考的很不好。这九年，我们发生了大大小小的矛盾，我一次次的去道歉，我们又一次次和好，导致我在和她分开后，我居然还担心她被人欺负!她是我唯一的朋友，曾经我们那么好，却因为她对我的一次不信任，让我失望，其实我有些后悔，但也挽回不了了。

其实在刚上七年级时，我就意识到了：我们的友谊似乎要结束了。终于这一天到来了，或许是时间冲淡了她对我的信任吧。

友谊其实很奇怪，它只允许互相信任的人在里面玩耍。友谊像春风，它可以吹化我们之间的嫌隙，让人陶醉其中。

友谊无非就两种：一种是山川，虽美，但始终是沿途的风景，转瞬即逝;第二种是港湾，累了，就可以回去的家。

友谊基本失败在信任上的，相信，即赢。不相信，则败。你付出得多，得到的也就多，也许会有点累，但是至少我们努力了，即使回头看时，也不会后悔。

我看过一本感人的小说，但最令我感动的是一句话：信你的人，你说什么她也信;不信你的人，你说再多，她也不信。这句话成了我衡量朋友的一句话，它让我失去了很多，却也看清了很多人。

我们每逝去的一段友情，都是青春的见证，都会在心里留下一道道抹不去的痕迹。

信任小学作文9

她是一位“时尚”的老师，一头刚染过的微红短发、一件宽松阳光的T恤加上一件酷酷的马甲，手中握着的一部iphone4，便是她全部的时尚“装备”了。相信当你看到她时也会打破对老师一向“正经严肃”的印象吧。不过在我看来，她那看似“花哨”的穿着并不影响她在我心中对教育一丝不苟的形象。

在我还是个二年级的“小屁孩”的时候，我在班级中还是那么的不起眼，那时的我是多么的想为班级做贡献，渴望同学们对我的信任目光啊！终于有一天，在我跃跃欲试的时候，老师没有像往常一样拒绝我，而给了我语文小组长的职务。这职位虽然小，但是对我这种没当过“官”的学生来说，心里别提有多高兴了。可是第二天，同学们投来的却不是信任的目光。原来由于我丢三落四，经常把同学的本子往家里带，所以同学们议论纷纷，有的甚至建议老师撤了我的职。虽然我很伤心，但我深知老师是在考验我。于是我“跌打滚爬”通过努力总算赢得了老师同学的信任。

之后，朱老师又让我当了小队长甚至宣传委员，有句话说的好：千里之行，始于足下！我的管理能力也在平常的锻炼下渐渐提高了，而朱老师也因此成了最信任我的“朋友”。

如今，那个信任着我鼓励我的朱老师虽然不再担任我们班的班主任了，但是我依然把她视为我最好的朋友，而在那个角落，我仍旧能感受到她对我信任的目光。她伴我走过了一段愉快的小学生活。

信任小学作文10

曾经，我听说这样一则故事：

一个父亲和他6岁的孩子在自家庭院里玩，一堵墙上爪满了牵牛花，父亲叫儿子爬上去摘，当儿子要下来时，父亲讲了一个故事：从前有一个父亲和儿子，儿子爬上了树，爸爸说：“孩子，跳下来！我会接住你的。”儿子天真地跳了下来，却跌在了地上。这个故事告诉你千万不要轻易相信任何一个人，也包括你的父亲。好了，故事讲完了，孩子，你跳下来吧，我会接住你的，儿子犹豫了一下，还是跳了下来，当然他落在了父亲怀里。这时父亲便说：“儿子，如果这世界上连你父亲都不信任，你还信任谁呢？”

生命中有太多的东西让人怀疑，人和路途布满陷阱，世上没有真的圣人，他们同样会犯错误，书亦如此，人何以谌，世上又有多少骗子，他们的伪装往往蒙蔽了很多人的双眼。

然而，信任却必然不可少。试想社会主义伟大的导师马克思和恩格斯，如果他们的友谊发展到互相不信任的地步，他们还能一如从前的工作吗？那时，我相信再美丽的誓言也化为乌有，阳光灿烂的天空也会布满谎言。假如世界上真没有信任，人与世隔绝之间便会有不可逾越的鸿沟，心与心之间便会竖起一道道墙。当你面对困难，朋友的一句“我相信你”，如雪中送炭；互相猜忌、逢场作戏的地对待人生，哪来人生如梦飘渺，哪来柔情似水的温情，因此我们在为人处事时，应放下世俗的冲动，拿出真心的微笑、善意的眼神，信任之情流露其间，使能化干戈为玉帛了。

信任是彼此之间心灵的交流、友谊的见证、融化冰川的热水、摧毁心墙的巨人。人世界，有了信任，才多了亲情、友情，也唯有信任，注入真诚，才把我们平凡的人生点缀上了不平凡的色彩，我们要学会信任，懂得信任，感激信任！

信任小学作文11

因为花儿的信任，蜜蜂才能酿出甜蜜；因为蓝天的信任，鸟儿才能展翅高飞；因为水的信任，鱼儿才能随心所欲。有人会问：“怎样才能做到信任？”其实，信任很简单。

信任很简单，它或许只是一个动作。

一个信任的微笑，能给人带来鼓舞；一个信任的眼神，能给人带来希望；一个信任的手势，也能给人带来动力。曾经听到这样一个故事：在一个普通的小区里，一家人常常会有许多家的钥匙，万一有什么事，可以随时打开别人家的门。大家可能疑惑不解，这是为什么呢？是信任，在他们把钥匙交到对方手中时的那一瞬间，信任就产生了。

信任很简单，它或许只是一种胆略。

试想，如果没有齐恒公对管仲的信任，又怎么会有齐恒公成为春秋霸主？如果没有唐太宗对魏征的信任，又怎么会有“贞观之治”的出现？如果没有西班牙国王队麦哲伦的信任，又怎么会有新航路的进一步开辟？是的，是因为胆略，因为一种信任。

信任，它或许只是一曲生命之歌。

山崩地裂，江河停止流动。在厚重的水泥板下，一个小女孩面对黑暗毫不惧怕，因为她坚信解放军叔叔会来救她的。在救援时，看到解放军叔叔的汗水，她勇敢地唱起了儿歌。后来，人们问她：“在黑暗下，你还唱着歌，怕吗？”小女孩坚定地说：“不怕，我信任解放军。”

信任，是人与人交往的桥梁，失去它，就失去了到达彼岸的机会；信任是攀登人生之峰的云梯，失去了它，就失去了“一览众山小”的机会；信任，是照亮心灵的灯塔，失去了它，心灵将一片黑暗。信任其实很简单，让我们多一份信任，少一分猜忌，共同创建和谐社会。

信任小学作文12

信任是连接友谊的丝带。

大家一定都犯过错，我也不例外。记得那是一节书法课，我上课乱说话，打乱了老师讲课思路，还乱下座位。老师说我，我还顶嘴。回班后，张老师知道后，批评了我，我的心情非常不好，我想我应该跟大家说声“对不起”，可是我不敢走上讲台说这句话。

眼看大家快放学了，我鼓起勇气上了讲台说：“大家都看我一下，今天在书法教室是我做得不对，在此，我向大家说一声：对不起！”说完，我大脑浮出了无数想法，同学们会原谅我吗？

突然，有几个人说：“别信他！”我心里一紧，这时，突然，张家铭站起来说：“我信，姜泽民我相信你，你的心本来很善良，只是你有点淘气！”

紧接着，大家七嘴八舌地为我鼓劲儿，另一种声音被淹没了。没想到，我屡次犯错，同学们依然愿意相信我，给我机会改正。

这件事过去后，我陷入沉思，其实我和张家铭的关系一直不是很好，可是他为什么要为我站出来说话呢？直到有一天，我去问他，他才告诉我：“姜泽民，其实你非常好，只是有点懒，我相信，你一定会成为最棒的那一个，加油！”

之后，只要我做“坏事”的时候，他总是及时地提醒我，渐渐地我变了，变得守规则了，也得到了大家的信任。

信任是连接友谊的丝带，它能给我们的生活带来许多色彩，信任是互相的，信任也是一种美德，在信任的过程中，我们彼此成长，也给彼此带来了快乐！

信任小学作文13

暑假的一天，我到哥哥家去玩。

我们先玩“三国杀”游戏，虽然那时我还不太会玩，但有哥哥带着，我们仍是玩得热火朝天，不亦乐乎。后来，这个游戏玩厌了，我们又开始玩另一个游戏，我拿棍子，哥哥拿刀，我们开始“噼噼啪啪”地打了起来，玩得正激烈的时候，我听到“啪”地一声响，是我的棍子不小心把哥哥桌上的一支笔扫了下来，顿时四分五裂，我傻眼了，这可是哥哥最喜欢的一支笔啊！当时哥哥背对着我，玩得正高兴，他并没有看到他心爱的钢笔正躺在地上，我很害怕，也很慌张，悄悄地把钢笔踢到了角落。

可是，我再没有心情玩了，满脑子都在想这个问题：我要是主动承认错误，哥哥会怪我吗？要知道，他平时可是挺厉害的，我有点儿怕他；我要是不承认，哥哥也不一定会知道就是我干的这件事，可是，我的内心会非常不安，因为这样我就是一个不诚实的孩 子算了，不管三七二十一，还是跟哥哥认错吧，骂就让他骂两句，谁让我犯错误了呢？没想到哥哥不但没有骂我，还表扬了我，他说：“其实我已经看到了，只是没有说，我就在等着，看你能不能主动认错。现在，你主动认错了，我不会怪你的，也不会让你赔我的钢笔。”

哥哥的话让我很感动，在我眼里，哥哥是一个爱生气的人，每次弄坏他的东西，我都要赔他的，这次却。这件事也让我明白了，犯错的时候逃避是不能解决问题的，只有主动承认了，才是最好的选择！因为，我们要做一个象列宁那样的诚实的孩子！

信任小学作文14

我是做面包批发的。我有一位开早餐店的顾客。每天一大早，我就把面包送过去，点清当日数量，结算前一天的金额，如此半年，未出一次差错。我开始信任他，让他把面包数量、退货数量和金额算好之后，直接给我钱就行了，我也不必再复核一次了，大家彼此信任嘛。

这之后我复核过几次，都无差错，于是愈发信任。每次拿了钱，连数也不点，骑车便走。我觉得我如此信任他，他该心怀感激才是，不料他反而渐渐怀疑我，觉得我此种行为实非做生意的样子，其中定有猫腻。终于有一天，他忍不住问我:“你送给我的是不是退货?”我幽默了一句:“对天发誓，全是新鲜的，退货我敢送您吗?”他反问:“那你为什么连钱都不点一下?”我说:“我信任你呀！”他哼一声:“鬼才相信！”我勃然大怒，觉得如此信任他竟换来此等侮辱，简直岂有此理。他也很生气，认为我如次作为必是骗他无疑。

我们大吵一架，不欢而散，合作关系也宣告终结。我曾交过一个女朋友，我们相处的挺不错。后来分手了，她说我毫不关心她。原因是当她和异性同事或朋友在一起时，我不闻不问。她说:“我真受不了你这种态度，我们之间和陌生人何异！”我说:“我这是信任。”她冷笑:“信任个屁！”我想说的是，信任虽是一种美德，可无条件的去信任一个人，可能会适得其反。信任，也要把握尺度。

信任小学作文15

这天，我安静的坐在教室里，玩弄着抽屉里的彩色粉笔；就在这时，周老师拿着一叠看似很重要的纸，走进了教室，缓缓地走上了讲台。不用说就知道肯定有重要的事情发生。

“你们谁书法写的好？”周老师在问我的同时，也把那一叠纸小心翼翼放在了讲台上。

一听老师要的是书法写得好的，我顿时就泄气了，毕竟我的写字水平应该也是算倒数的；“哎——，好失望，本来还以为有我的份呢！”

于是，我便继续玩弄粉笔。

突然，我很清晰得听到老师在叫我；“难不成老师发现我在玩粉笔了？”一想到老师要骂我，我就立马抬起头，就连额头也绷得反光，生怕老师发现我，批评我。结果老师却说：“邴一洲，你要不要写？”

“啊？”我一时还没反应过来，“我，行吗？”

“对啊。”看老师满脸笑容的看着我，我便觉得跟奇怪了。于是我又用疑惑的眼神望着周老师，见周老师不动声色，我便陷入了沉思。

“我字写的这么差，可以吗？我的字一直是倒数前十名老师又不是不知道，那么老师究竟是为什么请我？”就在这时，我的心里又有一个声音回答了我“答应吧，老师竟然选择了你，那肯定是有原因的，你不想让老师失望吧！”我想了想后，觉得有道理，便一口答应了周老师，干劲一下子就活跃了起来。

之后我回到了家，并开始拼命练习，每当我开始泄气时，我就对自己说：“千万不要辜负了老师对你的期望；老师信任你，你就不能让老师失望！”