想想的作文400字[共五篇]

第一篇：想想的作文400字

想想的作文400字10篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的想想的作文400字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

想想的作文400字 篇1

在我的童年中，有充满幼稚的傻事和欢乐的童趣，它是多么美好，多么令人留恋啊！那有趣的往事，就像一朵朵盛开在我心中的花，无比艳丽，无比诱人。至今让我想想就开心……

小时候，我嘴馋不敢吃牛肉，怕吃了牛肉变成牛。那天，爸爸烧了一盘牛肉，我盯着牛肉不住的流口水，伸手就去抓。大伯在旁边说：“孩子，不能吃，小孩子吃牛肉会变成一头肥牛。”听了大伯的话，我那股馋劲吓得早已飞出九霄云外了，我连忙躲了起来，差一点就摔倒。我想：我不能为了吃一片牛肉而变成牛啊，我才不干呢，这多不划算啊！咦，爸爸怎么吃得津津有味呢？我真替他捏一把汗啊！爸爸还好没有变成牛。我想，一定是爸爸的身体强壮，抵抗力强吧！

有一次爸爸带我与一些朋友去吃饭，爸爸夹起一片牛肉，对我说：儿子，吃一块牛肉吧，它的营养十分丰富，能使你身体健康，加强抵抗力。我便大胆的接了过去，两三口吞了下去，什么味道也没有尝出来，于是又加了一片尝了尝，果然是好吃加美味啊！可是我又想到大伯的话，又吓得跑到我的床上去了，心中忐忑不安地想：明天可千万别变成牛啊！就这样，我迷迷糊糊的睡着了。

到了明天早上，我醒来了。连鞋也不穿的跑向了镜子，怎么没变成牛？原来大伯在骗我啊……

这件事已经过去三、四年之久了，每当我想起它，都会“想想就开心”……

想想的作文400字 篇2

去年暑假里，我住在奶奶家，奶奶家是在乡下，所以有很多好玩的东西。我上午乘坐八点钟的公共汽车到了乡下奶奶家，一下车子，顿时感觉到一阵清凉的感觉，深吸一口气，一阵阵花香飘入我的鼻孔。睁眼一开，一片平坦的草地，；里面夹杂着几朵五颜六色的小花，到处都响着蝉清脆的歌声，小溪可以清澈地看到里面石头和小鱼，真是一片美景。

我背着书包走在路上，不停向别人打招呼。我一路小跑到了奶奶家，走进奶奶家，站在院子里抬头看向四周，院子里到处都是花，头上竹藤在阳光的照耀下发亮。

我站在院子里大声喊着：“奶奶，我回来了，奶奶！”我见没有人回应就跑到屋里，里面的陈设都是比较旧的。我把书包放下跑到鸡舍外面，我蹲下身把鸡舍的门打开，许多小鸡都跑了出来。我见小鸡们都出来了，就追着它们围着院子绕圈子，一圈，两圈，三圈……我坐在石椅上大口大口喘着粗气。我听到有“吱吱”的声音，就跑到门口一看是奶奶回来了，奶奶对我说：“坐这么长时间的车，饿了吧，我去给你做饭。”我对着奶奶说：“好，我先出去玩。”

我和我的朋友跑到小溪边，我们把鞋子脱下了，走进小溪里和朋友泼起水来。我们在阳光的照耀下，笑容显得更加灿烂。我们玩累了，躺在草地上望着火红的夕阳。

我的暑假就在这样一个美丽的地方度过，和朋友们玩的不亦乐乎。现在想起这段开心的时光，总会不由自主的笑一下。

想想的作文400字 篇3

有时候，为了逃避老师和家长的惩罚，孩子们会说谎。“我作业落家里了，”“我的试卷还没发下来呢……”老师和家长虽然怀疑，也无可奈何。但有了风铃测谎仪，这些问题就会迎刃而解。

风铃测谎仪的样貌和普通风铃差不多。风铃的最顶端是一个挂钩，连接着一个精致的铃铛。铃铛的外壳闪闪发光，在隐蔽处设有录音按钮，这个小小的按钮让它与众不同。铃铛的里面还装有高科技精密仪器，可以识别谎话与真话。铃铛的外圈系有无数根彩链，像彩色瀑布一样垂挂下来。风铃测谎仪体积小，便于随身携带;也可以悬挂高处，像一个漂亮的装饰物。它会随着你的喜好来改变颜色，有碧波荡漾的海洋、有星云密布的星空……非常招人喜爱。

风铃测谎仪的体积虽小，但是功能十分神奇。无论是善意的谎言，还是恶意的谎言，它都能分辨得一清二楚。你如果在说话的时候按下风铃测谎仪上的录音按键，它就开始测谎了。如果你说的是真话，它就会一动不动地静静聆听;但如果你说谎了，它就会大发雷霆，“叮铃叮铃”地转起来。你如果还不知悔改，继续撒谎，它就会越转声音越大，直到你说真话为止。

风铃测谎仪既美观，又适用，是老师、家长们对付熊孩子的必备武器。在风铃测谎仪面前，企图靠说谎话来蒙混过关的孩子们都会暴露无遗。

所以我提醒同学们，有了风铃测谎仪这个神器，以后要多加小心啊!

想想的作文400字 篇4

熊猫们最喜欢的颜色是黑色和白色。黑色的小汽车，黑色的街道，白色的房屋，白色的马路，身上的条纹也只有黑色和白色。

不过希希却是一只特别的熊猫，它想变成彩色的。

终于有一天希希离开了熊猫的家园，它要去寻找把自己变成彩色熊猫的.方法。

希希走啊走，来到了一条小溪边。它高兴极了，跳进水里，准备洗掉身上的黑色。希希搓搓洗洗，大概两个小时，希希都快睡着了。希希觉得已经洗得非常干净了，它低头一看，呀!黑色还在身上，没有洗掉一丁点儿。希希伤心地哭了起来。

不知过了多久，一只小鱼游到希希身边，问：“小熊猫，你怎么了?”希希一边笑，一边答道：“我……我想先把我身上的黑色洗掉，然后变成彩色的熊猫。”小鱼笑着说：“我知道东边的山头上有一大片花海，你可以去那边试试，你可以用花把黑色遮掉，这样你就是一只彩色的熊猫啦!”希希这么一想，对呀!它赶紧谢过小鱼去东边的山头上了!

希希一路上走走停停，终于到了花海中。希希高兴极了，大喊道：“我终于可以成为彩色的熊猫了!”希希在花海里玩耍，嬉戏着……玩累了，就躺在花海里睡了一觉。

希希一觉醒来，看了看身上，哇!身上被花的汁液染成了红色、紫色、蓝色、黄色……

希希真的变成了一只彩色的小熊猫了!

想想的作文400字 篇5

对于科技这个词语，大家都很熟悉，电脑、电视都是科技的馈赠，自从瓦特发明了蒸汽机，整个世界就迈入了科技时代；自从爱迪生发明了电灯，我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了；牛顿因为树上掉下来的一个苹果，发现了万有引力定律，又让科技向前迈进了一大步。

科技好玩，至少包含着这样几层意思，一是科技本身，支配宇宙的自然规律是充满魅力的；其二，探索科技的过程，揭示自然规律的过程也是趣味无穷的。其三，科学一旦与人生碰撞，在科技与人类社会发生了关系——无论是正面与反面，也是趣味横生的。

科技无处不在，科技让人类无比自豪！

科技对于我们是多么重要啊，假如有一天，没有了电，人们将继续生活在黑暗中；没有了煤气、石油，那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火，继续用生畜拉车；没有了手机与电脑，人们是不是还用飞鸽传书……

由此看来，我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献，相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着，贡献着……我虽然顽皮，但也着实体验了一把科技的滋味：我把一些苏打粉放进被子里，然后加上白醋，这时“火山爆发”了！马上，白醋冒起了洁白的泡泡。

想想的作文400字 篇6

知道吗其实我一直都很爱你，曾经对你做的那些我知道是我的错，还记得我从学

校回来的时候嘛，我们在一起的那段时间？我一直没忘那是我最开心的时候，呵呵。

虽然从一开始我就知道我们最后是什么结果，但还是没想到会这么快就结束了，其实我一直都很想给你说ILOVEYOU不过我也知道那些都是没必要的，因为从你出现的时候我就知道会是这样，所以我就一直没对你说。

想起来都觉得自己很傻，而且像个小孩一样，也许我说出来的话结果可能就不会是现在这样了，我也知道我有伤到过你，曾经你我之间也有过承诺，我都还记得、不过不知道你还记不记得，曾经的美好让我沉沦在网络中，现在的沉默让我迷失，你的在次出现又会让我用什么来面对。

想起我们曾经说过的话；感觉像是自己做的梦一样，当梦醒来的时候都还在回味着，但总还是有清醒的时刻，当自己真的清醒过来时才发现自己的脸上已经泪流满面。

从那天以后，只是一味的去想你想着你的笑、想着你的一切、想着你对我说的一切，很想和你在一起。

思念时，都只会是心痛。因为你不在，只有我一个人面对寂寞。

想想的作文400字 篇7

如果我有一个房间，我会好好去布置它，营造出浓浓的音乐氛围，使它成为我的一温馨的小家。

我会把墙刷成蓝色的，在里面会放上：写字台、电脑、小床、空调、书柜和钢琴。我会在适当的地方，如窗户上或者墙壁上贴上自己得意的作品，和那些跳跃的音符，使我的房间充满欢快、活跃的气氛。我要去选购一个淡色的窗帘，每当旭日东升的时候，那柔和的阳光射入我的房间，让我的小屋充满温暖的阳光;每当皎洁的明月出现在深蓝色的夜空中，如水的月光透过窗帘，笼罩着整个小屋，小屋就像沐浴在一片月影婆娑中……

我还会在床头放上一群洋娃娃，让它们每天陪我进入甜蜜的梦乡;还要在书柜中放上我喜爱的童话书、小说和一些名篇著作，带我进入知识的海洋’我还要让钢琴加入到我的装饰行列中来，不仅可以让音乐丰富我的生活，还可以在我疲劳的时候给予我放松的心情……

我会用灵巧的双手来美化生活，在写字台上摆上我的手工作品，在墙壁上挂上一些小挂饰，不会让它使房间感到凌乱，而感到充满温馨的气息，我会把那架钢琴放在靠窗的位置，它是我的一个忠实的伙伴。当我做作业感到心烦意乱时，我会弹一首抒情的歌曲，使心情得到一定的放松;当我的心情低落时，我会弹一曲情绪激昂的乐曲，让心情变的开朗……

真希望我能够拥有这么一个房间！

想想的作文400字 篇8

五六月间，是个好雨的季节。一连下个四五天也不足为奇。外面的路总是湿漉漉着，让人不想出门。不出门吧！呆在家里――也是闷。于是呀，人们对于雨不免有些怨气。

我却不以为然，无论是晴是雨，该来的总会来，不该来的也不会来。来于不来，自有它的道理，我们怎能用厌于恶来改变呢？

昨天，雨哗啦哗啦的下了一天；今天，也还是下着。我从街头穿过，总有一种模糊的向往。远方的青山与白雾打成一片，柔和的风追赶着雨声远去。我在倾听着，那甜美的清音和那矫健的步伐，在幽谷之中回荡。看着雨时的光景，却也真是迷人。回大了学校。苏然，才知道衣服都湿透了，自觉得好笑。

即使，在是个好雨的季节。有时，雨也会装成害羞的样子，藏在云里。那时，最是让人难以期待的了。天气闷的可怕，地上热得冒着汗，墙角在争着发霉。想拿着几件衣服出去透透气吧，总怕要下雨；想出去走走吧，总担心会感冒。

我希望下雨，叫它洗去这一片沉闷，给我一点清凉，叫我清醒。让我，去领略领略，那“细雨润如丝”的感觉。

我也希望，不要下雨，让道路干净一点，也好出去逛逛，看看外面的热闹。

无论怎么样，是雨总是好的，是晴也是好的。

想想的作文400字 篇9

接了妹子一个多小时的电话，她说觉得人情冷漠，世态炎凉，有时候都不知道生命的意义在哪里，然后她觉得我很傻很天真，傻是智商上的问题，没办法，天真是因为心中有很多美好，其实偶尔我也会觉得人心不古，世态炎凉，但是想想曾经得到的，嗯，社会还是美好的！

比如：在广东每次带着弟弟坐公交车，都有人让座；大学归校，钱包被偷，手机没电，一个人从动车站往学校走，走了两个多小时，天黑黢黢的，路上也没人，连学校的影子都看不见，一个人蹲在大马路上哭，被路过的毕业的学长看见，把我送回学校；毕业后，下班晚，回家遇见混混，也是路过的小哥哥帮忙；业绩压力大，一个人淋着雨，坐在天桥上哭，陌生人静静的陪着，随手递的纸巾；心急回家看外公晕倒在路上，是陌生人送我去的医院等等，所以当我觉得世界冷漠时，我就会想想曾经得到的温暖，这还只是来自陌生人的温暖，更多的还是来自家人和朋友的温暖，所以当你觉得累的时候，就想想经历过的美好，你会发现，天很蓝，云很淡，风很轻。

想想的作文400字 篇10

我想设计一家神奇的智能超市，它会是怎么样的呢？让我来告诉你们吧！

我的智能超市外墙都是太阳能板，这些板可以把太阳能都收集起来，给整个超市提供动力。这样一来，我的超市就能为环保做出一份贡献。

走进超市，顾客可以进入各自的房间，并且根据心情在智能墙上选择购物环境，比如：红色朝霞、绿色草原、黄色沙漠、蓝色海洋等，客人在最喜欢的地方购物，那将会是件非常开心的事情。

我的智能超市工作人员全是机器人，它们在指定区域尽心尽力完成自己的工作。整个超市划分为许多不同区域，比如：日常用品区、水产区、果蔬区、饮料酒水区等。顾客们不用推着推车到处去找物品，他们只需坐在软软的沙发上，享受着美妙的音乐，通过触摸屏选择心仪的物品，确认后，机器人感应到客人的指令就会帮你去准备物品打包。那怎样才能拿到物品呢？放心好了，你选择的东西会通过传送带到达你面前，你只需扫码支付即可。

我的智能超市还会给吃货们提供丰富的食物，现煎牛排、鲜榨果汁、日料寿司……只要你选择喜欢的食物，机器人就会助你一臂之力，不用几分钟，美味的食物就能享受到。

智能超市还会给小孩子提供免费整洁的游乐场所，机器人清洁工会定期打扫消毒，大家可以放心使用。

我期待我的智能超市能早一天来到我们身边！

第二篇：张想想 观后感

读《鸡毛信》有感

句容市华阳中心小学五（6）汤杰

最近，我看了《鸡毛信》。主要叙述了小男孩海娃在送鸡毛信时，与敌军斗志斗勇，最终把鸡毛信成功送到指定地点。大概内容是这样的：

小海娃是个放羊的孩子，一天，他突然接到爸爸的信，爸爸让他把信送到王三村的张连长的手中。还嘱咐海娃一定要在第二天早上送到。海娃看到信上插了三个鸡毛，就知道这封信很紧急。他看到领头的羊的尾巴又粗又长，灵机一动。把信绑在了羊的尾巴下。不巧的是日军进山沟扫荡，他们发现了海娃。把海娃叫了过来，严加盘问，海娃沉着应对。正准备脱身的时候，鬼子又要吃烤羊肉了，海娃知道，如果他们吃那头领头羊，信就会暴露。幸好，日军只吃了小羊羔，海娃这才放心下来。到了晚上海娃偷偷地把羊放出来，用鞭子抽打它们，羊群立马跑了起来，海娃也跟着跑了过去。最终，他安全的把信送到了王三村，张连长非常高兴，连连夸赞海娃，并封了他个儿童团长，海娃十分高兴。

看完这本书后，我从海娃身上学到了机智，勇敢。如果不是海娃机智，那封信说不定已经落入了日军的手中。如果不是勇敢鼓舞着他向前冲，他说不定已经打退堂鼓了，我以后也要学学海娃。海娃你是好样的。

第三篇：替妈妈想想

替妈妈想想

在淅淅沥沥的雨水声中，伴随着考试带来的压抑心绪，我推开了家门。昏暗灯光下望不见往日妈妈在厨房里忙碌的背影。无力的推开房门，看见妈妈正在我书桌抽屉里翻来翻去

“妈，你怎么可以这样？这是我的东西。”我几乎吼出来了。

“是你的又怎样？这些东西，毁掉也罢。”说着把一堆东西扔到垃圾桶里。

“这是哥给我的，你不可以扔掉。”

“那又怎样，你哥那么优秀而你——”

“哼”我跑出了家门，带着满肚子的愤怒，冒着风雨，我朝着街道深处跑去。

不知不觉走到了城郊，渐渐的，我放慢了脚步。心情十分失落。看到前面的路当中有一个小水坑。我只好从侧翼绕过去，就在接近水坑是我遭到了袭击。

我大为震惊，只见一只蝴蝶真凭借着优美的翅膀在空中盘旋，仿佛随时进行攻击。攻击我的竟然是一只蝴蝶，我挺直了胸，继续前进。那只蝴蝶不屈不挠的用它全身的力量撞击我的胸脯。我只好后退

它也缓迟了攻击。

我感到莫名其妙，只见它栖息在地上，用自己的翅膀身边的一只小蝴蝶扇风，看得出来这只小蝴蝶已经奄奄一息了，为了陪伴自己子女，让其享受生命最后的时光，蝴蝶竟勇与通达与自己数倍的地敌人搏斗。

我被这种伟大的母爱折服了。回想起妈妈每天为我洗衣做饭，回想起生病时妈妈为我端茶倒水，回想起无论寒冬酷暑，妈妈送我上学。回想起妈妈为我付出的一切。我止不住的泪流。

我立马朝家的方向奔去，推开门，妈妈哭的很厉害，爸爸在一旁安慰，我悄悄走近，轻轻地说：“妈妈，我回来了。”妈妈抬起头，把我紧紧地搂在怀里。“儿子，妈错了，妈不应该翻你的东西。”“没关系的，我知道你是为我好。”我微微一笑——

替妈妈想想，你会明白世上最伟大的是什么，会懂的最珍贵的是什么。

第四篇：让我想想教案

《让我想想》教学设计

教材分析

新教材与旧教材相比，其显著变化是以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，引导学生在生活中发展，在发展中紧扣生活。本单元教材开篇就出示一组图，画面生动地展示了生活中经常会出现的几个真实场景：去商店，自己挑选一件喜欢的衣服；在家里做作业时，碰到难题，冥思苦想，自主解决问题；早上起床，按照自己的作息时间表开始一天的学习生活。他们的这些举动也往往都能得到家长的赞许。教师以以这些具体的事例为范例，让学生明白：在生活和学习中碰到问题，我们应该学会自己拿主意，做个自信的孩子。

本课用生动的几组画面展示了生活中经常出现的真实场景，启发同学们在生活中遇到难题该怎么办？教学时，教师可以让学生根据自己的生活经验，谈谈在挑选东西的时候还有什么经验。让学生在学习中丰富一些社会经济常识，真实的去感受生活，享受创造带来的快乐。培养学生遇到问题独立思考，自己拿主意的好习惯，做个有自信的孩子。教学目标

1．让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。2．培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。

教学过程

一、情景导入

1、欣赏大型商场外景图片，引领学生进入商场，由展示图片感受商场里丰富的物品，诱人购买。讨论：面对这么多的商品，你会有什么想法？会怎么做？指名回答。

2、大家想要的东西很多，是否都要一一买下来？根据齐答导出课题，这时，同学们就要学会：让我想想，齐读课题。合理选择需要的商品。

二、教材内容与生活实际有机结合，深入领悟

（一）情景一：荣荣买鞋

1、今天，荣荣和妈妈也来到了万达商场，他要买一双鞋子。（出示卖鞋专柜图片）各种款式的鞋子应有尽有，荣荣看看这一双，摸摸那一双，都很喜欢。售货员阿姨向他推荐一款流行的，荣荣挠挠头，说：“让我想想„„”质疑：假如是你，以你和家长买鞋子的经验，你会怎样想，又会怎样做？指名说说。

2、教师根据学生回答小结：买鞋子时，首先要试一试，看大小是否合脚，穿上是否舒适，再看质量和品牌以及价格，最后也要自己满意，再漂亮，再流行，如果穿着不舒服，不合脚，我们决不能买！

3、宣布荣荣经过：“让我想想”，做出正确选择，一双舒适、耐穿、便宜的运动鞋。

（二）为妈妈买蛋糕

1、教师解图，妈妈快过生日了，荣荣想用自己的零花钱买蛋糕送给妈妈，放学后，他和好朋友小明来到蛋糕店，小明一眼看上一个双层的又气派又漂亮的蛋糕，建议 他买，荣荣再一次静心：让我想想„„他会考虑到什么？又会做出什么决定？鼓励学生一起来参与其中，让我想想„„ 指名说说

a、自己有多少钱，确定所买蛋糕的价格。b、几个人食用，确定蛋糕的大小。

c、了解妈妈的喜好，确定蛋糕的款式和口味。

2、教师总结，表扬同学们善于思考，考虑周全，选择合理。出示图片：荣荣与大家共同的选择。

（三）买文具

1、新学期就要到了，荣荣文具盒坏了，妈妈要为他买一个新的。来到文具商店，面对阿姨的热情推荐，以我们对荣荣购物经验的了解，他会选择吗？他会选择什么样的文具盒，为什么？指名说说。

2、教师及时表扬学生的优秀表现，荣荣和大家都是爱思考，有主意的好孩子，真为你们的优秀表现而高兴。

出示妈妈写给荣荣的信，进教室深情诵读。

3、说说荣荣是个什么样的孩子？根据回答教师肯定表扬学生：大家也都是聪明、懂事，遇事能做到：（回归课题，学生齐读）让我想想，再拿主意的好孩子。

(四)交流：新学期开始了，你是不是买了作业本，铅笔等学习用品？你自己满意吗？说说你的想法。

1、学生拿出自己为新学期准备的文具，同桌之间比一比。教师引导提示学生比实用，比质量，比价格。比较之后发言交流。

2、教师当导购员，推荐两种不同价格的铅笔和橡皮，通过进行，合理选择，并说出自己选择的理由，请两三名学生上台配合演示。（积累经验，合理运用于生活）

3、教师小结：同学们在购买文具时，能首先做到：让我想想，做出：合理购物（贴板书）齐读，老师真为你们高兴！

（五）“买一送一”的诱惑

1、生活中时时面临着新鲜的诱惑，一天，笑笑的爸爸收到一条服务短信：快餐店搞“买一送一的”的活动。

出示课件，带领学生进入画面情境。

2、笑笑忘记了遇事让我想想，一眼就盯上了一款赠送玩具儿童的套餐，指名读。

3、爸爸买下后让笑笑算了一道数学题，鼓励学生一起由出示价格快速计算。得出结论：广告宣传的，不一定是真实的。你在选购物品方面，还有什么经验？告诉大家吧！指名说说。教师小结。

三、课中休息

1、全体起立，师生跟随《哦，课间十分钟》音乐视频一起放松，教师示范，学生跟做，做到课中短暂休息放松。

2、交流：课间或课外活动时，你最喜欢在哪里做什么？你最大的兴趣是什么？指名说说。

四、我选择，我喜欢

1、在自己做喜欢的活动时，是否遇到过小杰这种情况？出示教材课件插图，教师解说图文。

2、在课外活动时，遇到问题，我们也要学会：让我想想，做出合理的决定，选择自己喜欢的事情。贴板书：选择喜欢

3、回忆亲身经历的场景，指名说说，再选出相应的参与者，演给大家看。（真实生活的再现）学生点评，表演中较好的表现，教师肯定表演，表扬其中展示让我想想的优秀表现，再次回归课题。

4、教师小结：大家都有各自喜欢的去处，有自己喜欢的活动，在尊重他人意见的同时，要想想自己是否喜欢，选择自己喜欢的活动！

五、听取意见

1、在很多时候，我们的兴趣、爱好会受到家长和别人的反对、阻止，这时我们又该怎么办呢？

2、我们本课内就有三位小朋友遇到了这种困难，大家一起来：让我想想，帮助他们解决吧！

3、引导学生回到课本中，打开课本第6页，看看他们遇到了什么问题？

4、看插图一：剪窗花。教师阐述问题：小芳喜欢和小华一起玩，她剪的窗花非常漂亮，可是，妈妈觉得小华学习太差，怕影响小芳，竭力反对。怎么办？鼓励学生，开动脑筋，让我想想，想出最佳办法。指名说说，教师复述最佳办法：小芳一边帮助小华学习，一边跟她学剪窗花，两个人互相帮助，共同进步。

5、图二，教师解说图意之前，可以鼓励学生说说图中的小男孩儿遇到了什么困难？教师做适当的补充说明。出示选择题的两种答案：A、服从家长要求，放弃爱好，B、说服家长，详细阐述自己的理由。

6、最佳方法：听取家长意见，收起墙上的画报，在保证不影响学习的情况下，让家长允许自己收藏。

7、图三，教师做临时家长，宣读家长的合理建议：写完作业，做完该做的事情，再看天气情况，一家人一起放风筝！

8、教师小结：自己拿主意时，也要学会让我想想，听取家长和他人的合理意见，这样会把事情或问题处理的更好。贴板书：听取意见

六、课堂练笔

1、自己拿主意的时候，父母反对过吗？遇到别人的意见和你的想法不一致的时候，你是怎么处理的？完成在书上，强调书写格式，书写姿势，不会的字用拼音代替。

2、指名读一读，说一说。

七、本课小结

同学们今天的表现非常优秀，遵守纪律踊跃发言，最主要的是，无论是购买东西，还是选择爱好时都能首先做到：让我想想，再拿主意，做出正确的选择！希望大家把这种好习惯保持下去！板书设计：

让我想想

合理购物

选择喜欢

听取意见

第五篇：想想学习为了什么

想想学习为了什么（思想纵横）

王喜成《 人民日报 》（2010年03月25日07 版）

学习为了什么？这是一个因人而异、见仁见智的问题，不一定有“标准答案”。不过，就建设马克思主义学习型政党和学习型党组织而言，在这个问题上进行深入思考和探究、形成共识，还是很有必要的。

学习是一种增智途径，目的在于掌握业务知识和技能。一个人要做到观念不老化、思想不僵化、能力不退化，就必须重视学习、加强学习，通过学习获取知识、提高能力。学习越勤奋、学习能力越强，知识和技能就提高得越快，工作也就越有成效。当今时代，新事物、新现象不断涌现，新情况、新问题层出不穷，我们已有知识和经验的“折旧”速度大大加快，如果不抓紧学习、不善于学习，不注重研究新情况、解决新问题，就会退步落伍甚至被时代所淘汰。对于党员干部特别是领导干部而言，只有按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，系统掌握工作所需的业务知识和技能，才能不断增强工作的针对性、预见性和主动性，卓有成效地推进事业发展。学习是一种终身任务，目的在于适应不断发展变化的形势。过去，人们常常把学习局限在学生、学校范围，局限在人的少年、青年阶段。在信息爆炸式增长、形势飞速发展变化的今天，人们日益认识到终身学习的重要性和必要性，一些发达国家和地区纷纷出台了推动终身学 1

习的法律和政策。但目前我们的一些同志对加强学习仍未引起足够的重视，缺少危机感和紧迫感。有的认为学不学无所谓，不学习照样干工作；有的认为工作太忙，没有时间学；有的学习不刻苦、不深入，满足于一知半解，装点门面，浅尝辄止。这种状况必须改变。需要明确的是，学习是为未来“投资”，为发展储蓄能量，这项任务应当坚持不懈、贯穿终身。

学习是一种精神追求，目的在于加强党性锻炼和道德修养。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，党员干部面临的诱惑明显增多。如何在各种诱惑面前增强免疫力？坚持勤奋学习是一个好方法。学习马克思主义理论，学习党章和党的各项纪律、规定，学习革命前辈和模范人物的高风亮节，可以武装头脑、陶冶情操、净化灵魂，树立正确的世界观、人生观、价值观，提升精神境界。精神境界高了，就能脱离低级趣味，提高拒腐防变能力，在诱惑面前不为所动，始终保持共产党人的浩然正气。

学习是一种政治责任，目的在于提高执政能力和水平。对于党员干部来说，能不能坚持勤奋学习，不仅是一个态度问题，而且是一个政治责任问题，既关系自身的发展进步，更关系社会主义现代化建设的成败，关系党和国家的前途和命运。如果不重视学习、不勤奋学习，就无法提高执政本领，就势必丧失执政的资格和能力。因此，广大党员干部特别是领导干部应以对党、对人民、对历史高度负责的态度，切实把勤奋学习作为一种政治责任，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规

律、人类社会发展规律的认识，敏锐把握时代脉搏，科学判断世界发展大势，切实提高执政能力和水平。这样，我们党才能在时代的风云变幻和激烈的国际竞争中抢占先机、掌握主动，更好地团结带领全国人民推进中国特色社会主义伟大事业，更好地履行执政使命、巩固执政地位。