风车作文400字（推荐阅读）

第一篇：风车作文400字

风车作文400字10篇

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的风车作文400字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

风车作文400字 篇1

一年一度学军小学紫金港校区的田径运动会开始了，其中最最引人注目的开幕仪式即将开始！一个个班级踏着有序的步伐进入操场：六年级的大哥哥大姐姐们，就像天安门前的卫士一样挺着胸向我们走来。接下来的五年级，也是雄赳赳，气昂昂的，气势一点都不比六年级弱。呀！马上就要到我们年级了,我的情绪不禁激动起来,真想自己的班级能立刻进入场地，让评委老师能早点领略我们班的风采。

随着体育老师的指挥，终于轮到我们班了。当带领喊口号的同学精神抖擞地喊着：“起步——走”，我的心怦怦直跳，感觉脚步很重，都抬不起来。但为了班级的荣誉，自我安慰着：别紧张，别紧张，把最好的一面展示出来。响亮整齐的口号“一二一，一二一……”在全校回荡着，顿时征服了全场人。马上就要经过主席台了，最精彩的动作也开始了，我们人手一张风车小方块随着口号声一上一下，摆出了风车的造型。

风车是我们中队的班徽，喻意为每个孩子能无忧无虑地旋转着。当我们表演完一系列的动作时，掌声在我们耳边响起。

此时的我，腰更直了，声音更大了，脚步变轻了，自己恰似与风车融合在了一起，不停地旋转着……

风车作文400字 篇2

“大风车直悠直悠地转，这里的风景真好看-――”听到这个家喻户晓的歌，我想大家都知道我要介绍什么了，对！我今天就是要介绍大家熟悉的大风车。

大风车是个深受广大观众的喜爱的少儿节目，有许多栏目：《4+4》，《顽皮家园》《风车剧场》等，我最喜欢的还是周洲姐姐主持的《童年》。

《童年》是将名人小时侯的事。一次，孔令辉来访，周洲姐姐讲述了孔令辉小时侯的故事，讲一个，就叫孔令辉将当时的感受，在场的许多小朋友都听的津津有味，说到动情之处时，在场的所有人都留下了眼泪；当然，也不会单单讲故事，周洲姐姐还叫在场的小朋友与孔令辉切磋切磋球技―――看了这个节目后，我不仅认识了更多名人，还通过听名人小时侯的事知道，无论哪个名人，在他辉煌的背后，滴满了辛勤的汗水，使我懂得：成功=1分天才+99分的努力，使我懂得如何取得成功――

但《童年》并不是最受欢迎的节目之一，因为它不怎么有趣。没有给人比赛的刺激，也没有给人游戏的趣味，所以它并不是很受欢迎，我希望《童年》能添加一些刺激，趣味，更上一个台阶。

“天好看，地好看，还有一群快乐的小伙伴――”

风车作文400字 篇3

“叮铃铃”悦耳的上课铃响了，我们盼望的综合实践活动课终于到了。因为这节课老师要教我们做风车。所以大家非常兴奋，同学们有的在窃窃私语，有的在眉飞色舞……

这时，不知是谁喊了一声：“最高指示！”我们不约而同地回答：“静悄悄！”顿时，沸腾的教室安静下来，只见任老师已经站在了讲台上，正笑嘻嘻地看着我们。

任老师见我们安静下来，顺手从讲桌上拿起一张长方形的纸，用右手娴熟的将纸剪成了正方形，然后边剪边说：“用一张正方形的纸，像我这样剪成三角形，但不要完全剪开，中间要保留一些，再将三角形的一角折向中间，用双面胶……”

“这还不简单”。没等老师讲完，我就迫不及待地做了起来。我拿出纸，对折再对折，“你错了！”一个熟悉的声音在我耳边响起，我看了看对我说话的人，原来是我的搭档----刘泽宇。“怎么了？”我问。“老师是折成三角形，你呢？长方形。数学没学好呀！”他说。我恍然大悟地一拍脑袋：“哎呀，我真傻！”

我静下心来想了想老师刚才讲的内容，又看了看别人是怎么做的，终于明白了风车的做法。经过我十五分钟的'艰苦努力，我的风车终于诞生了，我对着风车使劲地吹风，可它就是不转，只能当装饰品了。看到同学们吹着自己的风车开心地唱着：“大风车，吱吱转，转出天空一片蓝……”我心里难过极了，怪不得老师经常说我“眼高手低”呢！这真是“看着容易做起来难呀！”看来，无论做什么事，只有用心才能做好。

风车作文400字 篇4

擦肩而过是因为有缘无份，而我们是恨相见太晚。

她已经消失在某一个拐角处，而她的声音还萦绕在我的耳畔，温柔的话语里散发着她的独特的气质。似曾相识的感觉，陌生而又熟悉，仿佛在哪里见过。那种与众不同的感觉让我不由的想她会不会不是本地的？如果不是本地为什么会出现在这里？那么答案已经渐渐浮出水面，她是转校生。

我顺藤摸瓜，经过几次的蹲点守候，终于在茫茫人海看到了她。

我安静的走到她的身后，轻轻拍了她一下，她以为是她的死党，回头做了一个鬼脸。她万万没有想到是我。她害羞的说了一句原来是你，然后又恢复了她那迷人的笑容。她接着说，你是美术生？我惊讶的回答，你怎么知道的？她说那天我拿着画笔，所以就这样认为了。我对她说，你是高二文三的，而且是转校生。她很惊讶我怎么会这么清楚她的底细。

我对她说，其实我们见过，还记得哪个早晨吗？你们在早读，我一不小心闯进了我们班，第一眼就看到一个陌生的女生坐在第三排，靠着窗。她奇怪的问，我们一个班，怎么从来没有见过你去上课？我告诉她说我转美术了。

就这样一路聊着到了餐厅，我对她说，我请你吃面吧。她有点不好意思，但还是答应了。

吃饭中，她告诉我，她每个周六都会去东湖弹吉它，她喜欢坐在那棵柳树下独自享受那种清新自然，松弛洒脱的感觉。

风车作文400字 篇5

今天是小学部全体师生都非常兴奋的日子，因为期待已久的秋游终于来临了，天气秋高气爽，阳光明媚，我们高高兴兴的坐上了大巴，大约过了一个小时后，我们就到了游玩的地点化龙镇大风车农庄。

我们下了大巴，首先完的项目叫“六和迷宫”。“六和迷宫”是用很多块木板组成的，每条路都那么窄小，就好像诸葛亮的“八卦阵”。最后我们班很多人都走迷路了，只有几个人走出来了，我们迷路的人只好从破洞里钻出来，搞得满身都是土。

然后我们又去“钓螃蜞”。这些螃蜞的颜色是灰色和黑色的，中间有许多斑点，非常好看。我们要开始钓螃蜞，每人拿着根竹竿，在竹竿一头绑着根绳子，我们就用绳子来钓螃蜞。每次我已钓到他，他好像很聪明，他自己放开钳子逃跑了。后来我想了个办法，用绳子在他身上绕几圈，缠住他。不过我还没在他身上多绕几圈，他就逃走了，所以最后才钓到了一只螃蜞。

最好玩的就是水上乐园了，我们换好了衣服，就跳进水里。水大约有一米多深，水上游玩得项目应有尽有，让你大饱眼福。梯子类有网、独木桥形等，最好玩的就是“斜梯”，这也是我不会掉进水的项目。还有些像浮箱类的我连站都站不住。

我们玩过了“水上乐园”，还玩了“铁索桥”、“森林探险”、和“捉泥鳅“等项目。

我们玩得非常开心，恋恋不舍的离开了大风车农庄。

风车作文400字 篇6

今天下午，爸爸妈妈带外公、外婆和我去风车岛玩。

我们准备得很充分，泳衣、水枪和铲子都带了。路上车很多，我们开了快一个小时才到风车岛。我的心情很激动，但是一下车，“妈呀！这是什么呀？”在我想像中风车岛应该是有着一大片蓝蓝的大海，旁边有一大片美丽的沙滩，上面人来人往。但是，事实是这样的：一片不是很蓝的大海，周围全是大石头，根本没有我最爱的沙滩。真让我失望！不过，石头上有些人在抓螃蟹、海蛎，看起来还不错，于是我们也去抓。在我和爸爸的努力下，我们抓到了一只小螃蟹。“哎呦不错嘛！那么快就抓到了一只小螃蟹，加油！”妈妈叫道。

抓完螃蟹，我们看到很多人往山上走，于是我们也跟着上山。我看到了很多特别大的风车，妈妈说：“这是风力发电机，这里的电都靠这些风力发电机产生的。”真神奇！走着走着，我不禁打了个冷颤，风真的好大，我都要被吹走了，沙子被风吹得到处飘散，像小雪花一样，但这样子飘的“雪花”我不喜欢，因为吹在脸上、腿上特别地疼。

我们玩到5点就回家了，虽然风车岛没有想像中那么美丽，但是出来走走总比待在家里好玩，期待下次的旅行！

风车作文400字 篇7

春天到了，外面阳光明媚，空气清新。空气中飘着微微的草香味，春风带着丝丝暖意迎面吹来。闻着草香，吹着春风使人心情特别的开朗，愉悦。周末，人们三五成群到郊外踏青、放风筝。各式各样的风筝挂着长线，在空中翩翩起舞。小朋友手里拿着漂亮的风车，吹着春风飞快的旋转。

周末，我在家里也要做一个风车，我向爷爷请教了作风车的材料和步骤就开始了我风车的制做。我找来了一张彩色卡纸、废旧的药盒、剪刀、胶水还有一个螺丝和两个螺丝帽在爷爷的指导下开始了风车的制做。

首先把一张彩色卡纸裁成一个正方形，再把它角对角的对折一下打开，正方形上留下两条交叉的折线，然后分别从四个角剪到折线的四分之一处。再用旧药盒剪了五个直径两厘米的小圆片，一个用胶水粘在折线的中心，另外四个分别贴在剪开的四个角上，这样做是怕卡纸的强度不够，风一吹就撕烂了。接着用剪刀在每个小圆片上分别戳一个比螺丝稍微大点的孔。我一不小心，剪刀戳到了手指，痛得我倒吸一口冷气。戳好了洞把四个贴小圆片的角压在中间的小圆片上，把孔对齐，用螺丝从正面穿过圆孔，在背面带上螺帽。哈哈，我的风车做好了，只可惜我们家没找到一个木棍。我把风车拿起来，弟弟迫不及待的对着风车吹气，风车轻盈的转了起来，我和弟弟欢呼起来。

这是我自己亲手做的风车，虽然戳孔时用剪刀戳疼了手，但是看着自己做的风车飞快的旋转，心里还是美滋滋的。

风车作文400字 篇8

20xx年7月10日，爸爸、妈妈、大娘带我跟小黑到风车岛玩，我好高兴呀！因为这是我盼望已久的事。

早上大概八点半起床出发，坐在车里，看外面的风景，蓝蓝的白白的云，公路两旁大树的绿叶在微风中翩翩起舞，飞过我们头顶上的白鹭好像和我们在打招呼，你好、你好、欢迎来我们海丰。

大概两个小时，就到了风车岛。一开车门，我就飞快的跑到沙滩上，我觉得跟在西冲和东冲的沙子不一样，沙子又细又黄，西冲东冲的沙子又粗又有垃圾，实在太美了，我和小黑在沙滩上飞跑、做游戏……

突然小黑不跑了，趴在一个洞的旁边，我走过去一看，有很多洞，我问爸爸地下怎么会有一个小圆球一个小圆球的东西，爸爸说：“是螃蟹挖洞挖出来的。”我也继续挖，因为我要捉螃蟹。不过我没抓到。

于是，我就带小黑到海里游泳、捡贝壳、做游戏……

太阳落山了，海水涨潮了，在海水里，我一抬头发现，一群螃蟹在沙滩上跑，我带着小黑去追螃蟹，螃蟹看到我就钻进洞里了，我拿着铲子使劲的挖，挖呀挖呀，螃蟹突然从另外一个洞里钻出来了，我追啊，螃蟹跑进海里了，我拿着网一捞，就把螃蟹抓住了。

用这种办法，我抓了三只螃蟹，回到酒店，妈妈叫酒店的厨师把它们做成了一道菜，这道菜真好吃呀，因为它是我自己抓的！

我真希望下次还来风车岛啊！

风车作文400字 篇9

早上，湛蓝的天空飘着朵朵白云，火红的太阳高高地挂在天空。

今天，我们成群结队地上车，我们要去大风车农庄秋游。我们唱着歌，欢歌笑语撒了一路。

走了一段石子路，我们到了第一个游玩地点，就是“鸿运大滚桶”，用木板镶成的一个巨大无比的木桶。每次可以进去四个人，在木桶里走，使木桶转起来。当时因为我们组跑得很快，所以我们被抛了上来，又摔了下去。“鸿运大滚桶”可不是那么容易玩的！

我们到了“森林探险”。每八人一组，要闯过一条又黑又恐怖的暗道，在暗道两边你可以看见一些很可怕的东西，有毒红蜘蛛，长着无数只眼睛和锋利无比的毒牙；有眼镜王蛇，长二米多的身体，能毒死许多生命的毒液，长长的、红色的舌头；还有很多的毒蝎子和死人骷髅。虽然只在里面待了几分钟，但我像过了几个世纪。我和同学忍不住迅速冲到了出口处，怦怦跳的心才平静下来。这个探险简直是太刺激了。

接着，我们来到了“六和迷宫”。我们先选左边的通道开始了，我们在里面转了一圈，又转了一圈，转得昏头昏脑。直到有人走了出了，我们才从一个破洞钻到一个出口，才走了出来。

我们还玩了“强渡乌江”、钓螃蜞、抓泥鳅，都很好玩。

今天，我很高兴，很开心。

风车作文400字 篇10

说起小风车，是我们小朋友的最爱，风车历史悠久，外形各种各样，作用也很多，如可以灌溉农田，可以磨粉，还可以发电等等。今天，我们每个人做了一个小风车还尽情的玩了一会儿呢！

做小风车开始了，做风车要准备工具，工具有一张长方形的纸、一把剪刀、订书机、吸管和大头针等。首先，拿正方形的纸沿对角折起来，再对折，展开。接着，用剪刀沿

着折痕开始剪，至中心点3厘米左右，风车的雏形就出来了，然后将其中四个角折向中心点，为了防止玩风车时四个角突然散开，我们用订书机固定中心最后用大头钉和吸管钉牢风车，一架小风车就做好了。

我看着自己心爱的风车，恨不得马上让小风车转起来，忽然，我们灵机一动，几个女同学三个一群五个一伙的跑到吊扇下，将风车高高举起，风车缓缓转动着，渐渐地，越转越快。老师还让我们出去玩，我听了，真想一跳三尺高。一眨眼，我们全跑到外面去了！

我跑啊跑啊，看着手里的小风车，心里美滋滋的。

回到教室后，我心想：小风车真好玩，有时间，我一定玩个够。

第二篇：风车作文400字

风车作文400字7篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的风车作文400字7篇，希望对大家有所帮助。

风车作文400字 篇1

第二次外出采访，我们来到了世界之窗，参观风车节。

穿过了一个刻上精致图案的墙壁，上面刻着的有人、有狮子…雕刻得十分逼真。

然后。我们便来到了电影院观看电影，我们带上立体眼镜，这场电影十分精彩，又刺激又有趣。椅子上有各式各样，功能齐全的设备。估计工作人员费尽了心血才设计出来。

之后，我们来到了日本樱花园，远远望去，一片片粉色的，蜡红色的樱花。

在那之后，我们又来到了最好玩冰雕的世界，哈哈，好久没有见到这么冷的地方了，我们的情绪异常激动，一个个飞快奔向里面，玩滑滑梯、扔雪球、玩雪、好奇地摸摸冰雕，一个比一个高兴，最刺激的，还要数高空滑坡，我们一个个，抱着专门定做的轮胎，可重了，但是，为了最后那一点刺激的时间，硬是把轮胎拉了上去；那里的冰雕惟妙惟肖，跟真的一模一样，有店铺，有珊瑚，有酒吧…都是按照现实生活中的样本来细细雕刻的。地上铺着布，用于防滑，里面可冷了，大概在零下六度差不多吧，手都能动僵，要分钟左右才能恢复，冰雕闪烁着彩色的光芒，一块快冰雕，形态各异，就算不比做什么，也很值得观赏。

这次风车节十分有趣，我很开心。

风车作文400字 篇2

说起小风车，是我们小朋友的最爱，风车历史悠久，外形各种各样，作用也很多，如可以灌溉农田，可以磨粉，还可以发电等等。今天，我们每个人做了一个小风车还尽情的玩了一会儿呢！

做小风车开始了，做风车要准备工具，工具有一张长方形的纸、一把剪刀、订书机、吸管和大头针等。首先，拿正方形的纸沿对角折起来，再对折，展开。接着，用剪刀沿

着折痕开始剪，至中心点3厘米左右，风车的雏形就出来了，然后将其中四个角折向中心点，为了防止玩风车时四个角突然散开，我们用订书机固定中心最后用大头钉和吸管钉牢风车，一架小风车就做好了。

我看着自己心爱的风车，恨不得马上让小风车转起来，忽然，我们灵机一动，几个女同学三个一群五个一伙的跑到吊扇下，将风车高高举起，风车缓缓转动着，渐渐地，越转越快。老师还让我们出去玩，我听了，真想一跳三尺高。一眨眼，我们全跑到外面去了！

我跑啊跑啊，看着手里的小风车，心里美滋滋的。

回到教室后，我心想：小风车真好玩，有时间，我一定玩个够。

风车作文400字 篇3

作文课上，老师发给每个人一张长方形的彩纸。让我们自己想象做个物品。我看到很多同学拿到纸张就开始动手。有的做成了纸鹤、有的做成爱心、还有的做成了飞机......我做什么呢？

有了，我就做个风车。注意拿定后，我把长方形的彩纸裁剪成一个最大的正方形，然后把正方形对折成三角形，再用剪刀在四个角的对折线处剪开一大半。这一切做好以后，我就拿剪剩下的一个小长方形彩纸卷成纸筒，用胶水固定待用。我找到一个图钉，把剪好的'正方形四个角按着一定的顺序用图钉一一固定到正方形的中心位置。最后把图钉上的风车固定到纸筒的一端。这样，一个漂亮的风车就做成了。我还给我的风车取了一个好听的名字----小可爱。

下课时，我赶紧拿着我的小可爱来到外面有风吹过的地方，啊！风车飞起来了！在阳光下，它旋转的姿态是那么优美。我觉得我自己亲手做成的风车要比在外面购买的要好一千倍、一万倍。

今天的手工课，让我在玩乐中学习，也在学习的体验到快乐！从中，也让我懂得了经常动动手，大脑才能更灵活。

风车作文400字 篇4

也不知道现在我们这一组的人发什么羊颠疯，竟然都开始制作风车了，搞的纸屑乱飞，唉。

我旁边的章安静深受毒害，她一天到晚就知道做风车了，前面的陆文焕标准的“受害者”，他不断的制作风车，为了风车材料，竟然到垃圾桶里找木棍，然后就是做在张舒涵旁边的吴文浩——这个幕后黑手，是他将风车制作待到了这个班上，让这个班级纸屑满天飞，窗户乱开，反正现在不说这个了，你看我旁边的章安静现在又开始做了。

章安静开始制作风车，她将我的剪刀给“请”了过去，还“客客气气”的问我有没有胶水，就开开心心的制作风筝了，而我的像剪刀还在她的魔爪中呢。

可是我要说的不是章安静，而是陆文焕，陆文焕这个混蛋，他比章安静更可恶，竟然直接就将我的剪刀给前走了，而我呢，就在他的后面无声的抗议了，但是，他用完了之后竟然还将我的降到借给了吴文浩这个始作俑者，然后又转移阵地，给了章安静用。不对，章安静不是用好了么?我回过头一看，我也是醉了，只见章安静旁边都是纸屑，剪刀还在咔嚓咔嚓的剪这着纸，旁边还有许多做风车的废品，我的妈呀，这得得对风车有多么的痴迷呀，搞的我都殃及池鱼了——纸都到我这里来了，唉简直不可理喻!

这些人实在不可理喻，这样毕竟浪费纸，这些纸值多少树呀，这简直太浪费了。

风车作文400字 篇5

“叮铃铃”悦耳的上课铃响了，我们盼望的综合实践活动课终于到了。因为这节课老师要教我们做风车。所以大家非常兴奋，同学们有的在窃窃私语，有的在眉飞色舞……

这时，不知是谁喊了一声：“最高指示！”我们不约而同地回答：“静悄悄！”顿时，沸腾的教室安静下来，只见任老师已经站在了讲台上，正笑嘻嘻地看着我们。

任老师见我们安静下来，顺手从讲桌上拿起一张长方形的纸，用右手娴熟的将纸剪成了正方形，然后边剪边说：“用一张正方形的纸，像我这样剪成三角形，但不要完全剪开，中间要保留一些，再将三角形的一角折向中间，用双面胶……”

“这还不简单”。没等老师讲完，我就迫不及待地做了起来。我拿出纸，对折再对折，“你错了！”一个熟悉的声音在我耳边响起，我看了看对我说话的人，原来是我的搭档----刘泽宇。“怎么了？”我问。“老师是折成三角形，你呢？长方形。数学没学好呀！”他说。我恍然大悟地一拍脑袋：“哎呀，我真傻！”

我静下心来想了想老师刚才讲的内容，又看了看别人是怎么做的，终于明白了风车的做法。经过我十五分钟的艰苦努力，我的风车终于诞生了，我对着风车使劲地吹风，可它就是不转，只能当装饰品了。看到同学们吹着自己的风车开心地唱着：“大风车，吱吱转，转出天空一片蓝……”我心里难过极了，怪不得老师经常说我“眼高手低”呢！这真是“看着容易做起来难呀！”看来，无论做什么事，只有用心才能做好。

风车作文400字 篇6

风车，有很多用途，比如“风力发电，用来观赏等等”不知道大家知不知道风车的寓意呢？

风车，是可大可小，我就来制作一个，来推动我的运气。

做一个风车可并非是很容易的，制作风车可是“张飞穿针——粗中有细”原本在美术课上曾做过一个令我“满意”的作品，这次能否亲处于青胜于蓝呢？

材料：“卡纸若干张、双面胶、吸管、钉子。

先将长方型卡纸对折一个三角形，沿正方形四个角剪开在中间贴一个双面胶，将四角固定，再一针扎下去，并把吸管扎上。

风车一吹，可以让好运转过来。

吹一下风车，我希望好运让我的每门考试都考好，95分以上，不用过多时间去复习。

吹两下风车，我希望我可以无忧无虑。在学校里，老师很多重要的事情都交给我做，虽然这样是老师信任我，但是压力太大，如果能够苦中作让乐我更是求之不得的。

吹三下风车，我希望让我在我们学校里的什么“语数英小博士竞赛、口算比赛、写字比赛等等”，还有那些大型的什么“数学希望杯、作文考级、数学奥林匹克等等”中都能取的好成绩。

吹四下风车，我祝福大家万事如意、平安大吉！

大家学会做风车了吗？大家又会吹几下风车，让好运到哪呢？风车一转，好运到来！我祝大家好运到来哦！

风车作文400字 篇7

今天阳光明媚，是一个出去游玩的好天气。而我们自然也不会放过这个好机会，这不，就在今天我们要去风车公园游玩一天。

风车公园，顾名思义，自然是有着许多风车的公园啦！瞧，刚一进入就看见了高空中的风车，他们一个个都绑在栏杆上，像是一张张孩童的笑脸，正欢迎着我们，就连一向爱调皮的表弟此刻也停了下来，正目不转睛地盯着眼前的景象，一脸的陶醉。

走过被风车包围的道路后，我们又走到了一处园子，把那扇门打开，映入眼帘的便是一张张孩子的欢乐面孔。滑滑梯，跷跷板，荡秋千，碰碰车，摩天轮……这些童年的玩具像是一顿丰盛的美食，吸引着我。我还是按耐不住，一步代做两步地跨过去，走到了荡秋千旁，轻轻地坐了下去。微风轻轻拂过，吹动了裙裾，抓住了发丝，舒化了心灵，让人一直想停留在这儿，迟迟不肯离去。

又走到了马场，迎面而来的便是一股袭人的香味儿，让人心神难以安定，可是即便如此，却还是有不少人围观，这也让我的好奇心又跑了出来，于是，便少不了我上马的背影。

体验完了骑马，又来到了“风车海”，似乎只有那儿，才可以让人真正静下心来吧！一阵阵的微风，一个个的风车，都深深地印在我的脑海里。

夜幕降临，风车节转眼成了灯光节，那一颗颗树上挂着的灯，那一束束高空照着的灯，印在我的脸上、身上、手臂上……确实，真的只有这一处地方，才能让人着实把心放下……

第三篇：初二写景作文白色风车400字

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初二写景作文 :白色风

车_400字

风，吹动白色风车，把我的思绪也一同吹动！

白色风车在风中转动着，带着我的思念，带着我的童年转着…

童年，像那白色风车一般，是那么的纯洁，美丽。没有任何忧虑，肆意的蹦着，跑着，跳着。不用去担心考试，学习，作业，只需要无忧无虑就足够了。

白色风车，也如童年一般的纯洁美丽，我望着它，心也随着风车转动，仿佛自己一个人在白色的天地中蹦着，跑着，跳着，唱着歌。可是梦醒了，风停了，我依然是我，没有任何的改变，童年早已逝去，留给我的只有思念与幻想，而我呢，却是一只脚在现实生活中，而另一只脚却迷失在童年的海洋中不愿出来。

梦是美好的，现实是残酷的。当风停了，风车不再转动时，一切都变回了原样，我依然是那个有点傻，脑袋有点迷糊的差学生，考试成绩一塌糊涂的我，也许，这才是真正的我。

当回到现实时，白色的风车早已不在转动，让我遗忘在了灰暗，充满灰尘的角落中，也许，梦不会再出现了。

永新城南中学初2 刘韶梧

第四篇：教案风车

纸风车

活动目标

1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。

2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。

活动准备

1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。

2.熟练掌握四角对中心折和撑开的技能。

3.大风车片头曲音乐。

活动过程

一、听音乐、玩风车，激发兴趣

师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？ 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。

二、探索大风车的折法，形成步骤图

1.自主探索。

师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？（幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。）

2.共同探索。

教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。

3.整体示范。

翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。

三、按步骤图折风车

1.按步骤图示熟悉风车折法。

鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。

2.学习小风车折法。

师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！

老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。

四、探索风车的变式

风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。

五、装饰作品

幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。

活动延伸

1.交流游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。

2.区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，方便幼儿继续探索学习。

第五篇：顺风车协议

春节回家顺风车免责协议书（范本转载）

甲方（车主）：

姓名：______________ 身份证号码：___________________________乙方（拼车人）：

1、姓名：___________ 身份证号码：___________________________

2、姓名：___________ 身份证号码：___________________________

3、姓名：___________ 身份证号码：___________________________

根据国家有关交通法律法规，甲乙双方本着自愿、平等、互助的精神，经友好协商，就“春节回家顺风车”事宜达成协议如下：

事由、时间、路程

1.1 春节回家顺风车活动名称： __________________________________________

1.2时间(协议有效期)：_____年___月___日 至 _____年___月___日

1.3 参考行车路线(以实际行进路线为准):

一、定义

“驾车人”是指在参加自发组织的活动中的拥有自有车辆或对所驾车辆有合法使用权并具有合法驾驶资格的人。

“拼车人”是指没有自主交通工具的人员，为达成在春节期间回家的目的，自愿免费拼乘驾车人之机动车并委托驾车人帮助自己完成春节回家过程的人，非完全民事行为能力人搭车的需有其合法监护人陪同。

“免费拼车”是指驾车人不收取拼车人劳务费用的行为。

二、驾车人陈述与保证

1、拥有中华人民共和国合法驾驶资格；

2、所驾车辆（车型：车牌号：）符合国家规定的机动车上路条件；

3、不得收取拼车人劳务费用；

4、在驾驶车辆过程中对自身及拼车人身安全尽合理注意义务；

5、不得在身体不适或酒后不适合驾车的情况下驾驶车辆；

6、在该协议上签署的姓名是本人真实姓名。_____________________________________

三、拼车人陈述与保证

1、自愿参加自发组织的行动，自愿拼乘驾车人车辆、委托驾车人帮助自己乘车回家过程；

2、车辆行驶过程中，不得干扰驾车人驾驶车辆并有义务提请驾车人不得酒后驾车或身体不适时驾车；

3、自愿分摊行程中产生的汽油费、过路、过桥费等因车辆产生的费用；

4、车辆行驶过程中发生故障应积极配合驾车人解除故障；

5、发生交通事故后，协助驾车人报警、维护现场，配合解决与第三方纠纷；

6、若在拼乘过程中，除因驾车人故意而发生事故，导致身体受到伤害，除从第三方或保险公司取得赔偿外，拼车人放弃对车主及驾车人的赔偿请求，并配合驾车人向第三方或保险公司进行索赔；

7、在该协议上签署的姓名是本人真实姓名。

四、双方权利责任义务

1、行程服从车主统一安排，小范围活动自行协商。原则上拼乘者服从驾车者，驾车者服从组织者。、乙方不可携带易燃、易爆、危险品上车，否则造成一切后果责任自负；乙方所携带之物品应不具备污染性，未经甲方同意不可带宠物上车。应注意保持车内清洁，爱护车内设施。如由于乙方操作不当等原因造成的车内污染或车辆或附属设施损害，由乙方负责清洁、修复或赔偿。、乙方下车时应注意携带自己的行李物品，如遗失在甲方车上，无论协议终止与否，甲方均有义务归还物品，并由乙方自行领取。、当乙方出现不安全或对车内设施不当操作的行为时，驾车人有提醒和指导的责任，经甲方提醒后，乙方仍有严重干扰行车安全的行为，甲方及其他拼乘人有权拒绝继续承载乙方，同时其仍因负担已实际发生的汽油费、过路、过桥费等因车辆产生的费用。

5、甲乙双方离开车辆时，应注意关好自己一侧的车窗，驾车人应注意锁好车门。如因未锁门或未关窗造成损失，由过错方承担全部损失。、乙方如中途欲换乘其它车辆，视为本协议提前终止，乙方应提前告知甲方，并自愿继续分摊已经实际发生费用。如短程离开再返或擅自离开，甲方不对其离开期间的人身财产安全负责，乙方仍需承担原约定路程费用。

7、出于保障车辆及人身安全考虑，建议甲方自行购买车辆保险（甲方至少购买第三者责任险方可提供拼车）。乙方自行购买人身意外保险。、乙方驾驶车辆必须得到甲方的许可，并确保自己的驾驶证合法有效。如果由于乙方无证驾驶造成事故，由乙方承担全部责任（包括对甲方和第三方损失的赔付）。、行车途中无论甲乙双方任何一方驾驶车辆，如遇任何非双方故意因素（如交通意外情况、车辆故障、第三者盗抢、自然灾害等不可抗力因素）引致交通事故，造成车辆的损失，由甲乙双方共同均摊。

10、车辆春节回家的过程中造成第三方的人、财、物的损失损害的，由甲乙双方共同承担。

五、费用说明

车辆在行驶过程中由拼车人分摊的汽油费、过路、过桥费等因车辆产生的费用，并非车主向非驾车人收取的劳务费用。

六、协议有效期

驾车人与拼车人在出发之前签署该协议，至行程结束时该协议失效。

八、为规范春节回家拼车过程中参加者的拼车行为，减少因此带来的纠纷，特制定本协议，双方共同遵照执行。本协议一式三份，自双方签字后生效，甲乙双方各执一份，另一份交双方认可的第三方保留。第三方只提供存留，不负有其他责任。

九、补充协议：

甲方（签字）：乙方（签字）：

签定日期： 年月日签定日期： 年月日