有关校外生活作文（5篇材料）

第一篇：有关校外生活作文

有关校外生活作文三篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的校外生活作文3篇，希望能够帮助到大家。

寒假的社会实践活动已经结束，在近一个月的时间里，同学们参与了各种实践活动，由于假期时间较短，大部分同学选择了勤工俭学，饭店，超市，工厂等一时成为大学生的聚集地，此外还有社会调查，志愿服务，宣扬十八大精神，预就业实习等等，形式丰富，内容多样。

社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。深入社会，能从中学到很多书本上学不到的东西。的确，感性认识要只身到实践中去，到社会中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会命运结合在一起才是青年成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我们走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我们人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

然而此次的实践活动也存在不少问题，主要一方面，同学们还未深入了解社会，在人际交往等方面存在许多不足，意气用事，不能做到善始善终；另一方面，很多同学为了完成任务而去做任务，流于形式，并未真正从实践中学习与成长。

尽管社会实践已经结束，但其影响是深远的，我们懂得了与社会的交流不只是纸上谈兵，我们仍要在社会中实践，在实践中感悟。

看来又要当“人肉沙包”了。我灵机一动，大喊一声：“刘校长来了！”然后趁他们四处张望的'当儿，一路狂奔，跑回了教室。今日若不施诡计，我可又要糗大了。

校园生活中最有趣的要数下晚自习后的那一段时间了。查寝的老师还没来，寝室里可热闹了！你唱一句，我吼一通，唱之不足，还蹈之舞之，那场面，就像是举行“舞林大会”一般，各位室友登台献艺，各显神通。你看，一位室友的“迷踪拳”打得有板有眼，另一位室友的“降龙十八掌”也打得有模有样。不过这些都敌不过我们的武林霸主——室长的“狮吼功”：“快给我睡觉！”只见室友们一个个甘拜下风，纷纷倒下。我在心中暗猜：难道这就是失传已久的盖世神功？我明日一定要讨教讨教，看看究竟谁最厉害。

在校园里，我收集了许多快乐的记忆：有在教室中与杜尧斗嘴的快乐；有在食堂中“行窃”的刺激；有在寝室中“同台竞技”的乐趣不经意间，快乐充满了我的心房，温暖的感觉油然而生，让我久久不能忘怀！

青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。

——题记 在人生的旅途中，经历美好与梦幻，经历快乐与忧伤，经历挫折与勇敢，许多事情，许多忧愁与烦恼，许多亲情与友情，许多的情窦初开和伤心离别，每每经历一次，体味其中的酸甜苦辣，心中五味杂陈。处在不同的环境，懂得的道理也不一样。

在学校中我们可以学习很多的知识，可以和同学们一起玩耍嬉戏，可以懂得独立，可以学会适应在各种情况下怎么样处理事情。校内，有时就像一个牢笼，束缚着我们这群渴望自由的小鸟，当牢笼敞开的时候，便是我们最开心的时候，我们向往的蓝天与自由，终于在此刻实现了。

我们在外面仿佛懂得了更多的人情世故，随着年龄的增长，烂漫与童真越老越少，心事与伤感却越来越多。有时我在想：这难道就是生活？这难道就是我们所谓的青春？

是的，其实这就是生活，这就是我们所谓的青春。我怀念我的童年，那时没有忧愁没有顾虑，可以随心所欲，即使有点小小的忧伤也只是暂时的。可是，现在却不同，经历了一些事，看透一些人，当时那些说永远会陪在我们身边的人，因为某些事却与我们的距离越来越远。然而恰恰相反，敌人成为朋友却比那些嘴上说永远的朋友更可靠，这就是现实。生活让我懂得的了：人与人之间的距离，要保持好，太近了会扎人，太远了会伤人。

我觉得，有时生命仿佛是一种缘，你刻意追求的东西也许终身得不到，而你不曾期遇的灿烂，反而会在你的淡泊从容中不期而至。我们马不停蹄的寻找幸福，蓦然回首，其实幸福就在我们身边，我们需要做的是停下来，慢慢感受这份幸福。一生中追求的东西太多了，殊不知，有舍才有得，这就是一种智慧，而我们更需要的是这份心境。其实幸福就是简单，平凡，过如水般温和的日子。简单就会快乐，快乐就会健康，健康了就会充满阳光。我们不用在意那么多是是非非，做自己就好，做个简单的人。

人，是个高级复杂的动物，有时我们往往会因为一些事情而过意不去，而不愿意放下，其实，何必呢？路，不通时，选择拐弯;当我们遇到一些烦心事，而冲人发脾气时，选择看淡；当昔日的好友，与我们的距离越来越远时，选择随意。有些事情挺一挺就过去了。有些人，狠一狠，就忘记了。有些苦，笑一笑，就冰释了。有颗心，伤一伤就坚强了。人生本就不是一帆风顺，何必在意这么多是是非非？

生活就是这样，脚长在自己身上，往前走就对了，直到向往的风景，变成走过的地方。人生本来就是一场即兴演出，直到每段旅程，变成我们的舞台。踩着别人的脚印，不如开辟自己的领土，要使自己的生命获得极值，就不能太在乎委屈，不能让它们左右你的情绪，干扰你的生活。

其实这就是生活，我们不用畏惧，只管微笑的向前走，哪怕风雨再大，我们也要坚强。在校外我所懂得的事情与道理仿佛要与学校中懂得要多得多，也许这就是生活吧。

第二篇：商务英语校外实习生活实习报告

我是一名商务英语专业10届的学生。2013年6月25日，我开始了校外实习生活。

一、实习目的提高自己的学习能力和搜集资料的能力，提高理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，培养独立分析问题和解决实际问题的能力,丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能。

二、实习时间

2013年6月25日~2013年 月 日

三、实习单位

中国人寿财产保险股份有限公司

实习部门:客户服务,出单员

四、实习主要内容

(一)公司简介：中国人寿财险保险股份有限公司系国务院同意、中国保监会批准、中国人寿保险(集团)公司及旗下中国人寿保险股份有限公司共同发起设立的全国性专业财产保险公司，注册资本八十亿元人民币，经营范围包括财产损失保险、责任保险、信用保险和保证保险、短期健康保险和意外伤害保险、上述业务的再保险业务、国家法律、法规允许的保险资金运用业务、经中国保监会批准的其他业务。

(二)实习内容：在公司实习期间，我从事的是出单员的工作，一开始主要熟悉公司的日常工作和公司经营的范围，包括对保险种类的熟悉和认识，对市场行情的了解，这样的工作虽然有些沉闷，但我相信付出过就会有收获。

(三)实习过程：

1.实习，顾名思义，在实践中学习，在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落之后，我们需要了解自己的所学需要以及应当如何应用在事件中。因为任何知识都是来源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。刚结束的这段实习时间可以说是我大学三年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为踏上工作岗位，有太多的不适应;而充实则是相对于我学到了在学校里面无法学到的知识和技能，对我各方面都是一大提高。同时实习也给我代理来一定的工作经验，为将来找一份好工作打下扎实的基础。

踏入社会才知自己的前景是多么的迷茫与不安，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师成了老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我感到了彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心以及嘲讽的眼神和言语，就像有些资历比较老的员工在我们这些员工刚进去的时候总是欺负我们新进员工，把一些跑腿的工作总是推给我们。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。实习时间短短几个月，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。但让我感受最深的却是，有时候自己会在无形中被社会所改变，有些事情我们无法改变，只能顺从。社会这个染缸造就了多重性格的我们。

在即将毕业的这几个月里，我主要负责的工作内容是客户服务部,出单员。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司出单员工作中的具体业务知识，为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础。从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。

这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始了与以往完全不一样的生活可以说得上是完全的不习惯，每天都是按规定的时间打卡上班下班，上班期间要认真谨慎的工作，不能胡乱潦草敷衍了事，要对自己的工作负责，这也是对别人负责的表现。在我们工作的时候，我们的肩头就扛有责任，凡事都要谨慎小心，否则可能随时要因为你犯下的一个小错误而承担后果。

2.在学校的时候，老师总是教育我们：大学不比高中初中，需要老师的管制，大学期间讲究的就是一种自学能力，要学会自觉，凡事要靠自己的独立，到了我自己真正成为一名工作职员的时候才明白老师的良苦用心，由于出单员一职，大部分时间是在给客户办理车险手续，然后就是月底盘点的时候工作量稍微大点，有点繁忙，但这些工作几乎和我所学的专业知识毫无关联。刚开始的时候由于是一个新手，做的工作也就仅限于一些简单的，主要是将保户或保险代理人提供的保险单信息录入到保险公司专门的业务程序中去,没有太大的难度,然后将保险单提交核保员,当核保员将保单核对并提交回出单员时,出单员按规定打印保险单证等.⑴.实物单证的收发管理，⑵.电脑系统单证的收发核销

⑶.投保承保出单工作;

⑷.退保批改处理;手续费登记;

⑸.单证整理归档工作，⑹.能熟练应用办公软件以及负责日常的承保，⑺.内勤工作，指导展业人员正确的填写投保单(包括批单申请);

⑻.正确、快速录入投保单(批单申请)信息，及时纠正业务员的填写错误和初核人的审核错误;

⑼.单证换领、装订和管理;

大多数时候还是需要自己去摸索怎样做，师傅不可能整天跟在你的身边教你，尤其在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的的。所以必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。因此一个人的自学能力也是相当重要的。

就算再冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天坐着面对着电脑打打字，做做账都显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，一不留神可能就入不敷出成为“月光一族”，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。

3.与形形色色的人打交道后才真真切切的感到要想很快融入进去真的不是件容易的事。由于存在着竞争与利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我真的无法适应也不想这么早就看清社会的真相。我想我能做的就是学会察言观色，多工作，少闲话。工作环境 环境往往会影响一个人的工作态度。一个齐乐融融的工作环境中，自然心情就好，大家工作就开心咯。

刚开始，就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，想以后干什么都会干不好的。

在中国人寿长治支公司，我先后接受了保险业基本理论和中国人寿新推出的险种——万能险的基本条款及规定的培训，参加了了关销售万能险的产品发布会和不同形式的客户联谊会参与听讲新人培训会与每周例行的大小型晨会，参与保险代理人换签合同的各项流程处理事宜，接待保险业务员及为其制作、打印各种险种利益的演示表格，辅助个险销售部及组训室的其他同事解决工作上的问题等。通过这些各种形式的工作参与，我学到了很多宝贵的实用知识，主要是：

(1)保险方面的理论和知识以及保险行业的现状，使我对保险有了一个更客观、全面的认识，理智的判断，也激发了我对金融学的深化了解和欲学以致用的兴趣。

(2)通过对已知资料的分析和与同事们的交流，提高了自我的思考认知能力，通过对保险业的现状的研究和前景的科学预测，进一步引发了我对职业取向的思虑，帮助了我在大学期间进行的职业规划和职业生涯设计。

(3)对职场有了初步、真实、贴切的认识，明确了努力和改善方向，通过与同事们和众多的业务员的交往、接触，学到了珍贵的人际交往技巧和处世经验，交到了几位可以虚心请教的长辈朋友，感谢他们对我的指导、教育和思想启迪。

通过在职的加几个月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色!不管是在什么地方。

第三篇：参与社会实践 感悟校外生活

参与社会实践 感悟校外生活

(张志文/报道)寒假的社会实践活动已经结束，在近一个月的时间里，同学们参与了各种实践活动，由于假期时间较短，大部分同学选择了勤工俭学，饭店，超市，工厂等一时成为大学生的聚集地，此外还有社会调查，志愿服务，宣扬十八大精神，预就业实习等等，形式丰富，内容多样。

社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。深入社会，能从中学到很多书本上学不到的东西。的确，感性认识要只身到实践中去，到社会中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会命运结合在一起才是青年成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我们走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我们人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

然而此次的实践活动也存在不少问题，主要一方面，同学们还未深入了解社会，在人际交往等方面存在许多不足，意气用事，不能做到善始善终；另一方面，很多同学为了完成任务而去做任务，流于形式，并未真正从实践中学习与成长。

尽管社会实践已经结束，但其影响是深远的，我们懂得了与社会的交流不只是纸上谈兵，我们仍要在社会中实践，在实践中感悟。

第四篇：英语作文(有关校内校外生活)句子积累

英语写作积累

1.We are active in class.我们在课上表现积极。

2.we feel relaxed and very energetic in class 我们感觉在课堂上感到轻松，精力充沛。3.He has achieved good results in the examinations.他在考试中取得了很好的成绩。4．Since he went to senior high school, he has worked very hard.自从他上高中，他就一直努力学习。

5.It is important to make full/good use of the time in class.充分利用课堂上的时间很重要。6.I’m determined to try my best to prepare for the exam.我下决心努力为考试做准备。7.I’m a senior 3 student.The college entrance exam is on the way。我是高三的学生，高考正在临近。

8.As a Senior Three student, time seems much limited.作为高三的学生，时间看起来很有限。

9.The annual college entrance examination is around the corner.（is drawing near）（is approaching）

一年一度的高考就要来了。

10.Classes in our school usually begin at 8 in the morning and finish at 4 in the afternoon

我们通常早上8点上课，下午四点放学。

11.He spends about two hours doing his homework/ on his homework.他每天大约花两个小时的时间写英语作业。

12.After a tiring day at school , we always had a lot of homework to do.在劳累了一天之后，我们总是有很多作业要做。

13.Sometimes we even worked late into the night.有时候我们甚至学习到深夜。

14.A lot of students spend much time on study.Therefore ,they have no time for rest and sports, which greatly affects students' health.很多学生花很多时间在学习上，因此没有时间休息和做锻炼，这严重影响了学生的健康。15.After class we enjoy all kinds of activities, such as going in for sports , doing experiments or surfing the Internet.放学后，我们享受各种各样的活动，例如进行运动，做实验或上网。

16.We often have discussions in pairs or in groups 我们经常进行小组讨论。

17.You can then join other students in playing ball games or swimming.It’ll be a lot of fun.你可以和其他同学一起打球或游泳，会很有意思的。

18.They’re able to communicate with their classmates and teachers whenever they come across any problem.他们可以和同学和老师交流无论他们什么时候遇到问题。19.If we have difficulties, we can turn to our teachers and our classmates for help.如果我们有困难，我们可以想我们的老师和同学寻求帮助。

20.At school, all the teachers work very hard, encourage us to build up our confidence and inspire us to improve our study.在学校，所有的老师工作努力，鼓励我们建立信心并且激励我们改善学习状况。

21.With the help of our English teacher we discussed and finally came up with the proper solution。在老师的帮助下，我们经过讨论并最终得出合适的解决措施。

22..Our school also provides good facilities for us students, for example the library stays open in the evenings and even on the weekends 学校给我们提供了好的设施，例如图书馆保持开放到晚上甚至在周末。23.I’m very satisfied with what we have achieved so far.2 到目前为止，我对我们取得的成绩很是满意。

24.Our school is quite close to our home, so we could go to school together by bike.我家里学校很近，所以我们可以骑车去学校。

25.In my opinion, to take a ten-minute break between classes is necessary.Otherwise we will feel tired both physically and mentally.在我看来，课间休息十分钟是必要的。否则我们会在心里和身体上都感到疲惫的。26.Recently, our class have had a heated discussion about whether it is necessary for middle school students to carry mobile phones to school.最近，我们班展了开一场讨论，是关于中学生是否有必要带手机去上学。

27.Last week our class organized an activity to thank our teachers before graduation。上周我们班组织了一次活动去感谢我们的老师在毕业之前。28 It is known to us all that some students copy others' homework..众所周知，有些学生抄袭别人的作业。

29.For one thing, it’s against the rules of the school.首先，这违反学校规定。

30.We should be honest and work hard to achieve high grades.我们应诚实并且努力考得高分。

我是王珊，一名十六岁的女孩子，就读于北京红星中学。

I’m Wang Shan, a girl of sixteen, presently attending Beijing HongXing Middle School.我们在食堂吃午餐，并可以在此期间和朋友们交谈。

At noon we eat at the school dining hall, and enjoy talking with friends over lunch.我们学校通常上午7:30开始上课，下午4: 00放学。

Classes in our school usually begin at 7:30 in the morning and finish at 4: 00 in the 3 afternoon.丰富多彩的课外活动能够让我们开阔眼界，充实课余生活，还能使我们在繁忙的学习后得到放松。

A wide variety of after-class activities will broaden our horizons, enrich the school life and make us relaxed.在校时我们需要穿校服并必须遵守学校规则。

We need to wear uniforms in the school and must obey the school rules.课外选修课使学生们投入到自己真正感兴趣的事情上。

Optional courses / subjects enable students to engage in what they are really interested in and what they are willing to devote to．

我喜欢参加英语演讲，从中我可以学到很多关于英美文化的知识。

I’d like to attend English lectures, from which I can get more information on British and American culture.学校生活让我们学到了知识，给我们提供了全面发展的机会，并为我们以后的职业选择和个人发展做好了准备。

School life equips students with abundant knowledge, provides them with the chances to fully develop personalities and well prepares for the future career and improvement.我们的实验楼在学校中心。在它的前面有美丽的花园，教学楼在它的右边。

Our lab building is in the centre of the school.There is a beautiful garden in front of it and our classroom building is right behind it.图书馆规定每名同学每次最多只能借五本书，并可以保存十天。

According to the rule, every student can borrow up to 5 books each time and keep them 4 for 10 days.体育锻炼在我们的生活中起着非常重要的作用。Sports play an important role / part in our daily life.体育锻炼(各种课外活动)能让我们在很多方面获益。

Sports(various out-of-class activities)benefit us in many ways.体育锻炼教会了我们体谅、合作和乐观。

Sports teach us to be considerate, cooperative and optimistic.通过体育锻炼，我们不仅能够调节好自己的学习生活，而且有更多的机会去结交朋友，更多的机会去接近大自然。

We not only gain a well balanced life through going in for sports, but also get more chances to make more friends and stay closer to nature.帮助别人可以给你机会改变人们的生活，包括你自己的。

Helping others gives you an opportunity to change people’s lives, including your own.给别人带来阳光的人，自己也会拥有阳光。

Those who bring sunshine to the lives of others cannot keep it from themselves.（学习）焦虑问题是高三学生中普遍存在的问题。

(Learning)Anxiety is a common problem among senior three students.我们可以采取一些措施来减轻压力，如锻炼、听音乐、郊游等。

We could take some measures to reduce the pressure, such as doing some sports, listening to music, going outing and so on.上周我们的外教老师做了一个关于美国文化的讲座，吸引了很多老师和学生来参加。A lecture about American culture was given last week by our foreign teacher, which 5 attracted lots of teachers and students to attend.无论任务多么艰巨，毫无疑问我们会克服困难取得成功。

No matter how(however)tough the task is, there is no doubt that we will overcome all the difficulties and win a complete success.最近我们正忙着准备即将到来的|“外语文化节”。

Recently we have been busy preparing for / we have been occupied with the preparation for the incoming “Foreign Language Festival”.我们应该积极参加社会实践活动，并从中受益。

We should take an active part in social activities, where we will benefit a lot.我的努力没有白费，我为自己所取得的进步感到骄傲。

My hard work doesn’t pay off, and I am quite proud of what I have achieved / of the progress I have made.外语说得好让我有了更多的机会去和校园里的留学生们进行沟通和交流。

A good command of English enables me to gain more chances to communicate and exchange ideas with foreign students in our school.作为一名高三学生，学习和锻炼组成了我生活的全部。As a Senior 3 student, study and sports make up my life.在暑假期间，我们学校的许多学生志愿去帮助孤寡老人。

During the summer holiday /vacation, many of the students in / of our school volunteered to help the old people who live alone.老师鼓励我们尽可能多地找出方法来解决问题。

The teacher encouraged us / we are encouraged to find out as many ways as possible to 6 work out the problem.面对压力和挑战，我们渴望得到老师和父母的理解。

Faced with so many challenges and so much pressure, we are eager for / we are in great need of / we expect the understanding from parents and teachers.只有当你真正投入的时候，你才能体会到学习的乐趣。

Only when you devote yourself to it will / can you enjoy the real pleasure of learning.我已经习惯了早起晚睡。

So far I have been used to getting up early in the morning and staying up late at night.1.有许多学生正在操场上锻炼。

There are many students doing sports / taking exercise on the playground.2.课后，学生们积极地参加课外活动。

After class/school，Students take an active part in out-of class activities.3.课上，所有的学生都认真听讲并且做笔记。

All of the students were absorbed in what the teacher said and took notes carefully during the class.4.我认为学习一门外语很重要。I think it is necessary for us to learn a foreign language.5.在老师的帮助下，我英语成绩提高很快。

With the help of the teacher, I’ve made rapid progress in my English learning.6.李东努力的学习，为了赶上别的同学。

Li Dong spares no effort to study so that he can catch up with his classmates.7.被老师的话所感动，我们决定努力学习。

Touched by the teacher’s words, we decided to work hard.8.在我们学校，有一个大图书馆，在那儿我们能够读到我们感兴趣的东西。In our school, there is a big library，where we can read what we are interested in.9.图书馆的寂静有时被翻书的声音打破了。

The silence of the library is sometimes broken by the sound of pages being turned.10.据我们所知，我们班长是一个对工作负责并且关心同学的女孩。

As we know, our monitor is a girl, who is responsible for her work and takes good care of her classmates.11.他一直努力学习各个科目，为我们树立了榜样。

He has been working hard at every subject, which sets a good example to us.12.他参加了我们学校举办的英语演讲比赛并且获得了第一名。

He took part in the English Speech Contest held in our school and won the first prize/place.13.上周二，我们做了大扫除。有的学生扫地，有的学生擦玻璃，还有一些人在擦墙。Last Tuesday, we did a general /thorough cleaning.Some were sweeping the floor, some were cleaning the windows while others were cleaning the wall.14.老师对我们所做的很满意。The teacher was satisfied with what we had done.15.上周三，我们班进行了如何保护环境的讨论。

Last Wednesday, our class held a discussion on how to protect our environment.16.就我而言，只有通过努力工作才能实现我们的愿望。

As far as I’m concerned, only by working hard will our dream come true.17.作为一名高三学生，我一直在努力学习并且得到一个好成绩。

As a Senior 3 student, I have been working hard at my lessons and have managed to get fairly high grades.18.这个演讲将会非常有趣并且很有帮助，通过它我们能够学到很多。The lecture will be very interesting and helpful, from which we can learn a lot.19.作为一名高三学生，我们需要锻炼为了保持健康。

As Senior 3 students, we need to do sports so that we can keep fit.20.这个校园非常漂亮，是一个学习的好地方。

The campus is beautiful, which is a good place to study in.21.我很开朗，善于与人交流。

I’m sociable, easygoing and good at communicating with others.22.考试中作弊是错误的。It is wrong to cheat in the exam.23.你要半年以后才能从这所学校毕业。

It will be half a year before you graduate from this school.24.即使面对困难，你也不应该灰心。

You shouldn’t lose heart even if you are in the face of difficulty.25.无论发生什么，我们也不能失去希望。Whatever may happen, we shall not lose hope.26.只要你坚持你的学习计划，你肯定能取得进步。

As long as you stick to your plans for your study, you are sure to make great progress.27.活到老，学到老。It’s never too old to learn.28.对于我们来说学好英语是很重要的。

It’s important for us to have a good knowledge of English.9 29.好的学习氛围使得我们学习好成为可能。

The good atmosphere of study has made it possible for us to study well.30.他已经被北京大学录取了。He has been admitted to Beijing University.一 植树

我们居住的城市属于我们大家的，我们应该爱护它、绿化它。Cities belong to us all.Let’s love them and make them greener.我们应该多种树和花草，因为它们有益于我们身体健康，可以改善城市气候,使得炎热的天气变得凉爽。

We should plant more trees and flowers because they are good for our health and they can improve the climate of the cities, making hot weather to be cool.为了鼓励大家植树，我国将3月12 日定为植树节。

In order to encourage people to plant trees, March 12th is fixed by our country as a day for planting trees.植树节到了，不久我们就要去植树。

The annual Tree Planting Day is coming and we are going to plant trees soon.植树可以绿化我们的环境。

Planting trees can make our surroundings more beautiful.一到达那里，我们就开始劳动。一些人挖坑，一些人植树，另一些人浇水。我们都干得很起劲。

On arriving there, we began working.Some were digging, some were planting and others were watering.All of us were going all out to do it.10 二．参观

1.下周我们计划去看望海淀敬老院的老年人。

We are planning to visit the elderly in HaiDian nursery home.2.我们会为他们打扫，洗衣服。

We will do some cleaning and washing for them.3.我们将送给他们花和自制卡片以表达我们的尊重。

We will present them with flowers and self－made cards to show our respect.4.我们唱歌跳舞给他们看。

We gave them some performances: singing, dancing and so on.5.我们可以和老人们聊聊他们的过去，城市的变化和他们感兴趣的事。

We may chat with them about their old days, changes of our city, or anything（that）they are interested in.6.上周末你陪你校的外籍教师Mr.Brown游览了长城，Last weekend, I paid a visit to the Great Wall with my foreign teacher Mr.Brown.Or :Last weekend, I took / companied my foreign teacher Mr.Brown to visit the Great Wall.? 7.上周我们班参观了首都博物馆

Last week , our class held/organized a social practice activity to pay a visit to the Capital Museum.三．爬山

1.我们班上周六组织了春游---去爬山

Last Sunday, our class organized an activity----going climbing for our spring outing.2.爬山的同时你可以欣赏沿路的风景。

While climbing, you can enjoy(have a good view of)the scenery on the way.3.根据专家的意见，爬山是保持健康的最好的运动之一。

According to specialists, going hiking is one of the best sports that can keep us healthy.4.现在越来越多的人酷爱爬山，因为我们不仅能呼吸新鲜的空气，还能远离喧闹的城市。Nowadays more and more people are becoming interested in sports, especially mountain-climbing.Not only can we breathe the fresh air, but also we can break away from the noisy city.5.在山顶你会发现景色令人赞叹颇为壮观。

On the top f the mountain you will find the view breathtaking.6.山上到处是绿树、山丘、亭台楼阁、唐朝的宝塔和寺庙。

On the top of the mountain stands lovely trees, hills, pavilions, and old Tang pagodas and temples.四．竞赛

1.Last week, a sports meeting was held in our school Two of my classmates took part in the race.上周我们学校举行了运动会。我们班两位同学参加了比赛。

2.The result was 28 to 15 in Wang Hong’s favor.The whole class cheered for her.结果是28比15王红获胜。我们全班为她欢呼喝彩。

3.Last week, we had a talent show in our class.My classmates presented their talents in various activities.12

上周我们班举行了一次才艺展示。我们班同学在各种不同的活动中展示了自己的才艺。4.At the end of the show, with our warm applause the teacher awarded the talent showers.展示活动结束的时候，在我们热烈的掌声中，老师给参加才艺展示的同学颁了奖。5.The purpose of the competition was to improve the ability of learning English, including listening and speaking.这次竞赛的目的是为了提高我们英语学习的能力，其中包括听和说的能力。6.To my great joy, I won the first prize in the English speech competition.令我高兴的是我在英语演讲比赛中获得了一等奖。五．其它

1.We often ride bikes to the parks on weekends.我们经常在周末骑车去公园 2.There are a lot of activities at the beach in summer 夏天在海滩上由很多活动。3.We enjoy a change from our busy life in the city.我们能从城市生活中忙里偷闲。4.She would like to bring sth.to the picnic.她想为野餐带些东西。5.It was a very relaxing Sunday.真是放松的周日。

6.There are good programs on TV on weekends.周末有很多电视节目。

At the top of the hill, we stopped to look at the view.we met at the schol gate at 8:00 in the morning.Such places are seldom visited.With time going by/ As time goes by, more and more people begin to realize the importance of planting trees./ protecting the environment.13 We all think it meaningful to plant more trees.Tired but happy, we went home together.Laughing and singing, we climbed the mountain happily.Seeing the beautiful view, we couldn’t help loving it immediately.What a happy and meaningful day we had!To tell the truth, never have I seen such a nice place.We rode there./ We went there by bike./ Happily we set out by bike.We must do something to stop the pollution around us.On the sunny morning, we set out for our destination.As soon as we got to the place, we began to plant trees/ collect the rubbish.About half an hour later, we arrived at /got to / reached our destination.After a short rest, we had great fun singing and dancing outside, telling jokes or stories.The time passes quickly.Before we knew it, we had to say goodbye.Without hesitation, we decided to collect the rubbish in order to make the hill as beautiful as before.Hardly had we got there when we started our work.There was a heated discussion on where to go for our holiday/ social practice last week.Some of us wanted to go boating, some advised us to hiking, while others suggested visiting the amusement park.At last we all decided / agreed to climb the nearby mountain.we had a picnic over the weekend.Not until the late afternoon did we go back home.14 Early in the morning my classmate and I gathered at the school gate.There was a busy/ heavy traffic./ We were caught in a traffic jam.Finally we came up with the idea that we could climb the mountain in the suburb the next morning.We hope what we did will be of some help to the environment.All of us took part in the donation.On the first school day we had a discussion about how to help the people in the disaster-stricken areas.We just wanted to express our great concerns and hoped the victims could beat the storm earlier.I bought some presents for my parents, expressing thanks for their support.I think taking a part-time job is good for us middle school students because we can get some social ecperience.Last weekend, I took our foreign teacher Mr.Brown to the Great Wall, who came to China for the first time.Having been told about the history of the Great Wall, he was amazed at this world wonder.He was struck by the beauty of it.We expressed our thanks to her.It was snowing / raining heavily on Monday morning.We were at the bus stop, waiting for Bus No.1 to go to our destination.We took a lot of photos to record this activity.Sight-seeing tours include the Great Wall, the Bird Nest, the Water Cube, and the 15 Forbidden City.Spring outing not only helps us get relaxed, but also broadens our horizons.Besides that, we can also bulid up stronger friendship.They made a kite and then the family went to the suburbs.I enjoyed myself flying the kite.The family had a picnic together, relaxing in the open air.April 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day.Before leaving we took a lot of photos to record our green action.Seing what we had done, we all had a sense of achievement and pride.We feel it our duty to protect and beautify our environment.To our delight, our teacher announced that we would have a spring outing the next Friday.We put up a board to remind people not to destroy our environment.16

第五篇：第一单元 校外生活 小学生假日生活调查

第一单元 校外生活 小学生假日生活调查

教学目标

1、能从现象，原因，结果，等方面对小学生假日生活情况进行分析。

2、能够从众多分散的问题中整理出研究思路，确定研究主题。

3、能够通过讨论的形式，学会调查问卷。

4、通过问卷调查，采访等途径收集信息，并能对信息进行归纳，整理及发布。

5、了解积极健康的校外生活对个人成长的影响，学会自己规划快乐而充实的假日活动。

教学重难点

六年级上册综合实践了解同学们的假日生活情况

追求更有意义的假期生活。

教学准备

教师准备，对小学生的假日生活进行调查。整理问卷

学生准备，学生的假日生活进行调查，我国法定假都有那些

教学过程； 第一课时

一、研究准备

看看同学们的假期生活有那些不同，遇到那些问题？交流一下提出问题 1------------------2---------------------3------------------------

二、看一看议一议选问题-----形成主题

参考主题

1小学生假期生活调查

2学生校外言行面面观

3透视节日综合症

你可以选择自己感兴趣的主题；

-------------------

三、小学生假日生活调查 小学生假日生活调查研究方案

研究主题______________________________________ 研究目的___________________________________________ 小组成员______________________________________________ 成员分工_____________________________________________ 研究准备___________________________________________ 研究步骤____________________________________________ 研究成果_____________________________________________ 把小组研究方案在班级里交流一下，可能得到新的补充意见。-----第二课时

一、小学生假日知多少

1全体公民放假的节日

我国法定假日有那些 元旦，放假1天【1月1号】

春节，放假3天【农历除夕，正月初一，初二】

清明节，放假1天【农历清明当日】

中秋节，放假1天【农历中秋当日】

国庆节，放假3天【10月1日，2日，3日】

2部分公民放假的节日及纪念日

妇女节【3月8日】妇女放假半天；

青年节【5月4日】，14----28周岁以上的青年放假半天；

儿童节【6月1日】，不满14周岁的少年儿童放假1天；

3学生的假日

寒假；

暑假。

二、了解同学们的假日生活情况

1简短交流，分享我的假日生活。

2问卷调查，更大范围收集信息 3小组讨论，确定调查问卷的问题设计。

三议一议：假日生活的问题

通过交流，调查，汇总信息，我们对同学们的假日生活现状有了一些了解。你觉得同学们的假日生活有哪些不够理想的地方？

我认为同学们的假日生活存在这些问题？

--------------------以上问题是什么原因导致的呢？

--------------------以上是我们自己的看法和想法，如何去求证呢？

想一想，采访谁，提什么问题，要做那些准备，如何进行采访活动，请小组讨论一下，列出采访计划。

我的采访计划

采访对象；____________________ 采访时间； __________________ 采访地点_____________________ 我的合作伙伴；__________________________ 需要做的准备__________________________________________ 我采访的问题；__________________________________________ 你觉得目前学生的假日生活存在哪些问题

__________________________________________________________ 2…….整理采访结果，概括记录下来；___________________ 同学这样说；____________________________________ 家长这样说；_____________________________________ 教师这样说；——————————————————————

通过采访活动，你又知道了什么

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

第三课时

一、追求更有意义的假日生活

1组织一次讲座，提倡科学的生活方式

我的假日生活设想

--------------------------2你会合理安排假日生活吗，请尝试制定一份双休日生活计划。

--------------------

二、总结与反思

1交流与展示

大家期待着每个小组精彩的汇报展示。

2评价与反思。

在这次活动中，你在那些方面表现得最突出，在那些方面表现得还不够理想。进行自我评价。

第二单元 奇趣自然 昆虫世界探秘

一、教学目标

1、初步了解自然界中昆虫的外形特点、生活习惯等相关知识，知道人类的许多发明创造灵感来源于昆虫，初步理解人与自然不可分割的内在联系。

2、通过查阅工具书、网络搜索、实证研究等途径搜集到较多与研究目的相应的资料，通过筛选、分类、汇总获取自己想要的信息，学会留存并使用过程性资料，学生形成搜集处理各类信息的能力。

3、通过开展本主题活动，学生走进大自然，寻找昆虫的踪迹；饲养小昆虫，继续学习对观察到的现象进行记录和比较，辩证地思考问题；提高科学观察以及分析比较的能力。

4、开展小组探究活动，策划昆虫图片展，学生形成初步的规划能力和小组合作能力。

5、激发热爱大自然，保护大自然，与大自然和谐相处的情感。

二、方法引领

《综合实践活动课程指导纲要》中指出：在实践活动过程中，指导教师要加强对学生进行活动方法与方式的指导，帮助学生规范地运用各种问题解决的方法。而在这个主题活动下，活动中，我从以下几个方面对学生进行方法引领: 制订并论证研究方案的合理性和可行性

如何利用工具书查找昆虫的名称

如何记录观察日记

三、学科整合

“昆虫世界探秘”主题活动和以下几个学科有效整合: 与语文学科整合，指导记录观察日记;与科学学科整合，运用科学课上掌握的知识和方法开展探究活动;与美术学科整合，制作昆虫小档案，举办昆虫图片展;与信息技术学科整合，通过网络搜索获得有用信息.四、教学准备

将活动目的、活动内容、注意事项等与学生初步交流；组织学生课外阅读《昆虫记》，观看视频《微观世界》，激发学生的兴趣，提出感兴趣的问题；准备小组活动方案表。

五、主题架构

学生感兴趣的问题太多，太杂

如何论证小组活动方案的合理性和可行性 本阶段能力培养目标

1激发好奇心和求知欲，学生能发现问题和提出问题，初步形成问题意识和从事探究活动的态度。

2制定活动方案，形成初步的规划能力。

活动步骤及指导要点

活动一：激发兴趣，确定内容

组织学生课外阅读《昆虫记》，观看视频《微观世界》，激发学生的兴趣，提出感兴趣的问题。

指导要点:帮助学生了解昆虫世界里可以研究的内容很多，我们不可能一一涉足。并通过小组讨论交流，确定小组感兴趣并有能力研究的问题。如是不是所有的昆虫都会唱歌？昆虫与植物的关系？蚂蚁是怎样传递信息的？蜜蜂怎样找到回家的路？

活动2 明确小组活动目标，制定小组活动方案

有了明确的目标，清晰的思路和活动步骤，研究活动才能有效展开。而四年级的学生已有制定活动方案的经验，在确定了活动目标和挑选可以采用的研究方法后，可以放手让学生以小组为单位，制定活动方案。

活动3 论证活动方案的合理性和可行性(重难点)这是这一阶段活动的一个重难点。我们知道，研究方案是否合理可行，将直接影响活动能否顺利有效开展。所以在这一环节，我引导学生运用下面两种方法来论证小组活动方案的合理性和可行性。

1、学生对自己制定的研究方案自我提问反思，自我提问则从两个方面进行：

1）这个方案中最大的难点是什么？我们如何克服？2）这个活动是否适合我们四年级学生？

2、运用辩论的方式，对研究方案进行论证。通过交流，听取他人的评价和意见，完善研究方案。

评价方法：这一阶段的评价，可以采用学生自评和同学间的互评的形式进行语言描述式评价。

第二阶段 活动实施阶段

纲要要求

主题活动四 精心策划，举办昆虫图片展

通过外出观察，寻找昆虫踪迹；网络搜索，了解昆虫知识；饲养昆虫，记录观察日记等活动，学生对昆虫的知识有了大致的了解，并从实践活动中体会到了乐趣，初步培养了他们从事探究活动的态度，进而进入本阶段最后一个主题活动——精心策划，办昆虫图片展。组织学生亲历从策划到举办图片展的全过程。第三阶段 活动的总结阶段

纲要要求

《综合实践活动课程指导纲要》对活动总结阶段的主要任务进行了明确的规定，即要引导学生对活动过程、活动结果、活动体验活动方法的方面进行总结、交流与反思。要注意深化体验，提升感悟；活动结果的表达方式应多样化。活动内容 交流展示，评价反思

能力培养目标

通过多种形式汇报与展示自己的过程性资料和成果性资料，并进行评价的能力。

活动步骤

活动

1、举办听证会（汇报展示自己的过程性资料和成果性资料：如观察日记，昆虫小档案等）

活动

2、交流在整个活动中的收获、表现，做出相应的评价。

第三单元 社会生活·身边的广告

一、课程目标：

小学《综合实践活动》课程的内容要立足于学生，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。侧重于对学生进行综合能力的训练。它强调学生技术操作过程中技术意识的形成、技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展，强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程，是手脑并用的过程。调动学生参与活动的积极性，使学生能够充分扩展视野，发展能力。

二、教学内容材分析：

《身边的广告》是山西科技版小学六年级上册综合实践活动“活动与探究”的第四个主题。本主题安排了“问题与思考”、“学习与探究”、“实践与体验”、“总结与交流”、“拓展与创新”5个活动环节，目的是围绕“身边的广告”这个主题，展示学生如何通过设计自己感兴趣的问题来开展实践活动。

三、学情分析：

本主题的活动对象是六年级的学生，他们的好奇心比较强、好动、注意力集中时间较短，这就需要直观、形象、生动的教学形式来吸引他们的注意力，激发他们的积极主动性。学生对本主题的学习有浓厚的兴趣，这对本主题的学习起到了促进。虽然他们已经具备一定的收集资料能力、观察能力和动手制作能力，但还不成熟。因为我校地处农村，这就需要教师协助查找资料，在活动过程中有针对性的进行引导和指导。

四、教学目标： 1.学会从各种生活现象中发现问题。2.学会运用多种方法收集相关信息的资料。3.能设计公益广告，培养社会责任感。教学重难点：

重点：：学会从各种生活现象中发现问题。难点：能设计公益广告，培养社会责任感。

五、评价方案：

评价标准：教师从学生参与活动的积极性、对资料的搜集与整理、创新意识以及小组合作学习情况这三个方面进行评价，并引导学生进行小组评价、自我评价。

评价方法建议：关注学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。

六、教学策略：

教法建议：

1.情境教学法：利用多媒体创设情境，引导学生把学习课本与观察、实践相结合。

2.任务驱动法：为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习。学法建议：

1、探究法、2、讨论法

3、分析法

七、教学环境与媒体： 教学环境：基于网络环境的多媒体教室。

媒体设计：整合有关资料、图片、文字等资源，利用PPT设计制作多媒体课件，发挥信息技术在教学中的作用。

八、教学课时建议：

建议：四课时

九、教学过程设计：

第一课时

（一）创设情景，激趣导入（5分钟）

学习指导：今天，我们一起来学会设计公益广告，增强我们的社会责任感。

1、研究准备：（1）.交流社会现象。（2）.讨论参考主题。

2、实施过程。（1）确定主题（2）身边的广告（3）制定方案

（二）、观察探究，让学生动起来

1、交流社会现象。

2、小组交流整理广告的用途 ①交流与展示。②评价与反思。

3、找找身边的广告。

（1）.观察记录表。(2).印象最深的广告词。

（三）总结与交流

通过本节课的学习，你有哪些收获？你打算以后怎样做？ 生讨论交流。

（四）拓展与创新

1、讨论交流，确定感兴趣的问题。

2、制定研究方案。（参照课本表格）

3、论证研究方案的合理性和可行性。①自我提问式。②全班讨论式 ③方案答辨式。

（五）、展示劳动成果，享受劳动乐趣

1．各小组长把本小组的作品放在展示墙上，请同学们集体评议，选出最优秀的作品给予表扬，同时对其他小组的创新给予鼓励。

（六）、课堂小结

第二课时

一、广告对消费者的心理影响

1、通过调查来获得信息

交流：如何展开调查活动？调查要注意什么？ 小结：首先要制作一份调查问卷。

2、小组讨论：调查问卷应怎么制作：问卷中可以设计哪些问题呢：

3、引导学生交流：问卷包括几部分？应提哪些问题？问题要有针对性。

4、提示：调查问卷中问题的设计

5、小组制作

广告对消费者的心理影响调查问卷

6、小组交流汇总，制作成后课后去发放调查。

二、资料整理表

第三课时

一、广告的优缺点

1、议一议： 我认为广告的优点是 举例说明： 我认为广告存在这样的问题： 我用例子来说明：

2、以上仅是少数人的观点，我们还可以听听别人怎么说。采访提纲

采访时间 采访地点 采访对象 合作伙伴 拟提问题 采访记录

3、整理汇总

同学这么说 老师这么说 社会人士这么说

4、面对广告存在的问题，你有哪些想法？ 我的观点：

二、清除身边的“牛皮癣”

1、小组讨论活动计划

2、除“牛皮癣”活动计划表

第四课时

一、什么叫公益广告？它有什么作用？ 你准备从哪些途径了解这方面的情况呢？

通过了解，我得到的答案是

同时，我还收集了一些精彩的公益广告：

二、细细品味收集到的公益广告语，感觉好在哪里？你能针对生活中的某些现象，学着设计一两条公益广告语吗？

公益广告语我设计

三、交流评价

1、师生评价

2、提供的建议

3、我修改后的公益广告语

四、收获和体会

活动结束后，我认为做的比较好的方面是

我还遇到这样一些问题 教后反思：

提高科学观察及分析比较的能力。掌握多渠道收集信息和整理资料的方法，学会存留并使用地过程性资料。学会分工协作，共同完成任务。了解大自然的奥秘，激发对大自然的热爱之情。设计亮点：

1.利用教学与生活实际拉近，激发学生学习的兴趣和热情。

2.本节课通运用课件和多媒体投影，让讲解更加直观形象，易于学生接受。

3.授课过程中，却可以引导学生在此基础上进行自主设计，剪裁出多种多样突显自己个性的图形。发散了孩子们的思维，同时也培养的他们的美学观点。

第四单元 传统文化 姓名中的文化

一、研究目标：

1、了解我国的名文化。

2、展示探究学习的成果。

二、教学课时：四课时

三、教学过程：

【教学流程一：导入新课】

1、人们在这个世界上有一样东西是自己的，却让别人千万次地使用，那就是——姓名。

2、猜猜他（她）是谁？[班级中的同学互以名字出谜面] 示例： ①天上没有星星——吴星华 ②大地应知春来到——田晓青 ③遇见你就高兴——冯 舒

【教学流程二：考问探究】人皆有名，姓名是代表生命个体的专用符号。人名要伴随人的一生，并垂之久远。试看姓名的组成：

“姓”的本义是“生”。姓最初是代表有共同血缘、血统、血族关系的族号。它最初使用的目的是为了“别婚姻”，“明世系”、“别种族”。

姓是怎么来的？人们推测，姓的由来与祖先的图腾崇拜有关系。在原始蒙眛时代，各部落、氏族都有各自的图腾崇拜物，比如说麦穗、熊、蛇等都曾经是我们祖先的图腾，这种图腾崇拜物成了本部落的标志。后来便成了这个部落全体成员的代号，即“姓”。

汉语传统的人名一般由姓、名、字三部分组成。姓本是“只知其母不知其父”的母系社会的产物。姓是部族的标志，一个姓往往代表着一个母系部落的族号。一些最古老的姓都从“女”，如：“姜”——周族先祖后稷的姓

“姬”——黄帝的姓 “姚”——舜的姓 “姒”——禹的姓

从姓的早期结构上可以印证中国历史上母系社会的存在事实。一部分姓氏仍能看出它们同历史文化的某些联系。如： 1.龙，马，熊，羊诸姓，与古图腾崇拜有关； 2.王，侯、文、武诸姓，取自先祖的爵位或谥号 3.尉、史、司马、司徒诸姓，来自官职名称。

4.还有部分姓氏来自其他少数民族，如慕容，宇文（鲜卑族），呼延（匈奴族），堪称民族交流、融合的一个旁证。

总之，中国人的姓氏有着鲜明的民族印记，凝聚着强烈的宗族观念和血缘关系，一直到现在，还常有海外华人回大陆来巡姓寻根（成龙等港台明星寻根问祖），构成了中国文化的一个很特别的现象。

名，《礼记·檀弓上》：“幼名，冠字”。“生若无名，不可分别，故始三月而加名，故云幼名也。冠字

者，人年二十，有为人父之道，朋友等类不可复呼其名，故冠而加字。” 字，《礼记·曲礼上》已有“男子二十，冠而字；女子许嫁，笄而字”的说法，男女成人之后取字，标志着一个人正式步入社会，受人认可、尊敬的开始。颜之推的《颜氏家训·风操》云：“古者名以正体，字以表德”，名和字有不同的作用。

【教学流程三：分组调查汇报】认识了姓名的组成，再让我们对前一阶段的研究学习进行总结，课前我们的同学走亲、访友，查书、上网，对中国的人名文化作了些初探，今天让我们捧出自己的劳动果实和大家分享。我们的研究学习可以围绕以下问题展开：

A、在调查学习中，同学们发现了古代的人名的一些特点，我们按照大家拟定的一些思路，试着从以下几个方面去研讨：

1、人名和时代风气

2、名与字的关系

3、名字能体现出兄弟排行

4、名字中的讳饰现象

5、古人的名号。好，我们大家分组研讨，请你们按照原先选定的课题，就相关问题进行深入研究，并形成汇报材料，每组推选出1名典型发言人做汇报发言，我相信大家的实力，能做到吗？

①、人名和时代风气相关 如：春秋战国命名多借用世上各种事物之名为名，如：乐羊，董狐，王孙燕，——借鸟兽之名。荆轲，商鞅——借车舆部件之名为名。（轲,接轴车也。――《说文》；本为具有两木相接的车轴的车，后多用于人名。鞅，本义：一头套在牛马颈部，一头掌握在驾驭者手里的皮带。说明：本字主要指双马双牛或多马多牛齐驱并驾时抓总在驾驭者手里的牛马颈带。)②、名与字的关系 名与字既互相联系，又互相补充，体现命名取字的完整的意图。试举几例：

名与字意义相近的：

诸葛亮字孔明，明与亮都有光线充足的意思；陶渊明，字元亮。明 和 亮 都有

刘禅字公嗣，禅位与嗣位，一退让一继承；

吕布字奉先，布向下而奉向上，另布向大众而奉向少数。朱熹，字元晦。熹 是天亮的意思，晦 是黑夜的意思，意思相反。③、名字能体现出兄弟排行 如：伯（孟）—仲—叔—季

例如：伯夷，叔齐兄弟；孔子，字仲尼；曹操，字孟德；班固、班超的字分别是孟坚、仲升； 孙策：伯符；孙权：仲谋 ；孙翊：叔弼；孙匡；季佐。

④名字中的讳饰

避讳 ——封建社会对君主和尊长的名字，避免直接说出和写出，用改字、缺笔、空字，用同义词等方法加以回避。如

“国讳”。比如，秦以前的皇帝，都要在每年的第一个月，接受文武百官的朝拜，并决定这一年的政事，所以阴历每年的第一个月，便称为“政月”。到了秦朝，由于秦始皇出生在一月，便取名为“嬴政”。嬴政当了皇帝以后，便改用同音的“正”来代替“政”，“政月”改称“正月”。这还不彻底，后又改“正”的读音为“zhēng”，“正月”读成“征月”。汉文帝名恒，因为“恒”与“常”同义，于是改“恒山”为“常山”，改“姮娥”为“嫦娥”。⑤古人的自号

取号的风气主要在文人士大夫中流行。“号”往往根据一个人的年龄、生活环境、志趣爱好等来取。有的一生中还取过好几个号。比起名，字，号显得较为活泼，因为起号者大都是文人雅士，所以往往不拘常规。

如：陶潜字渊明号五柳先生。

李白字太白号青莲居士。

杜甫自号“少陵野老”。

白居易字乐天号香山居士。苏轼字子瞻号东坡居士。

辛弃疾字幼安号稼轩。

【唐宋时期，佛教在我国盛行，道教修行之人也自称居士，对中上层知识分子影响很深，所以许多人便以“居士”为号。比如笃信道教的李白号“青莲居士”；白居易自称„香山居士”；苏轼号“东坡居士”，范成大自号“石湖居士”；李清照自号“易安居士”。】 【教学流程四：拓展延伸】

B、通过以上大家对自己研究的汇报，我们了解了很多关于名文化的知识。下面请同学们进一步研讨现当代的人名的特点，你能从以下人名当中看出他们各自的大致出生年月吗？ 1：郑解放 叶南下 秦建国 赵卫国 郑援朝 邢卫兵 刘建设 孟跃进 潘胜天 董文革

(新中国成立前后，人们取名同政治形势的关系极为密切，往往可以从人名中推测他的大概出生年代。)2：宋改革 叶开放 王致富 王婷婷 李茹茹 步曼曼

（总结：当代人名随着时代的进步又有了变化）【教学流程五：体验与探究】

现代名文化很有意思，请你再说说你所了解的其它人名文化。

比如历史上名人的字号、古典小说中的人名、现代小说中的人名等等，中国人有很多好名字，举不胜举。你能举出一些例子吗？

如孟浩然，这个名字大气恢弘，还有着丰富的儒家文化在里面，那是来自《孟子》里面：“吾养吾浩然之气”的意思。又比如老舍，原来叫舒舍予，那是把舒字拆开了，意思是牺牲自我的意思，有佛家的思想在里面。

金庸小说里面有很多很妙的名字，为读者津津乐道。如王语嫣，语笑嫣然，一听就是美女的名字，得了中国文学的神韵。又如郭靖，杨康，那是“靖康耻，尤未雪”的意思，寄予了国仇家恨在里面。

《红楼梦》里人物命名十分讲究：金陵十二钗为例： 薛宝钗 林黛玉 史湘云 王熙凤 秦可卿 贾元春 贾探春 贾迎春 贾惜春 妙 玉 李 纨 巧姐儿 女性名一般都选用女性味足，具有阴柔之美的字眼。古人起名字有很多趣事。

1、传说李白7岁那年的时候，他就已经能作诗了 有一次，父亲就想作一首七绝诗来考考儿子，先提了前两句，叫做：“春风送暖等花开，迎春绽金它先来。”他母亲先接了一句：“火烧杏林红霞落。” 这个时候，这个小李同志马上就接上了一句，叫做：“梨花怒放一树白”。他父亲一听，这不是正好我儿子的名字吗？

梨花当然是白的。这个名字可以说是浑然天成，既富于诗意，又简洁明快，还象征着皎洁的人格，“白”字，还蕴涵了道家空静无为，飘然出世的文化色彩。

2、又比如说宋朝有“三苏”――苏洵 苏轼 苏辙。做父亲的苏洵专门写了一篇文章，解释他是如何给他儿子起名的。

首先是苏轼。“轼”是古代车上的一个横栏杆，如果要登高远望，包括作战的时候，你要站起来，就必须要扶着这个东西，所以它能保障你的安全，另外因为有这个东西，你会看得远。所以他给苏轼的字，叫子瞻，就是瞻望，望远的意思。

3、唐朝著名诗人白居易16岁这年进入京都长安,拜见了当时很有名望的诗人顾况。顾况望着年嫩的白居易,并没在意,还用他的名字取笑说:“长安米贵,居大不易。”当读了《草》这首诗后,便很吃惊,忙改口说:“有才如此,居易不难。”由于顾况到处赞扬,这首诗也就成了白居易的成名之作。[说明：通过A话题了解中国人名文化的历史积淀、丰富的内涵及其发展、规律；通过B的话题拓展探究的广度，同时交流所得，成果共享。] 【教学流程六：研究总结】

透视人名文化这一特殊领域，能使我们益智增闻，品味无穷，更能从深层意义上感受到中国文化的悠久、永恒和多彩。

希望大家在课后积极组织研讨，形成课题报告，力求对人名文化有一个全面了解。

第五单元 家庭生活 购物中的学问

家，一个多么温暖的字眼！家，是我们无拘无束的天地，自由自在的乐园。家庭给我们的，是一份无与伦比的财富。古人说，家和万事兴，拥有一个快乐温馨的家是人生幸福的源泉。那么，怎样才能使我们的家庭更美好呢？我们作为家庭的小成员，怎样才能真正担负起家庭小主人的责任呢？俗话说，开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶，这是家家都离不开的。作为家庭的小主人，你能从这些看是平常的生活小事上为家庭做些什么呢？

在家庭生活中，有哪些是我们力所能及的事情？哪些是需要我们学习的事情？怎样让我们的家庭生活更美好更快乐？作为一个六年级的学生，我们确实应该关注这些问题。大家先讨论交流一下，提出自己的问题。

学生思考提出自己的问题引导学生归类

第一阶段 确定课题、分解主题

1、根据学生提出自己关心的问题，小组讨论交流确定研究的课题----购物中的学问。然后分解主题，确定研究小组。初步定为：家庭一周生活开支与建议、蔬菜价格调查、文具价格调查、衣服食物的购买技巧。

2、填写开题报告。综合实践活动开题报告

第二阶段 确定活动方案、进行活动

在本阶段中各组对活动主题，大家觉得光是调查各种物品的价格过于简单，于是就又加入了各自的购买技巧。

1、家庭一周开支与建议

家庭一周开支统计表 调查人：

主要以调查、记录、采访的形式，填写调查表。

2、蔬菜价格调查与购买技巧 要深入超市、菜市场及街边小摊实地调查、访问、记录。

3、文具价格调查及购买技巧 文具价格调查表 调查人：

主要是要学生自主调查、比较、访问、谈感受，做记录。

4、衣服食物的购买技巧 也是以调查、采访、记录为主。

综合实践访谈记录表访谈记录在每个活动中都要用到。

第三阶段 汇总交流

各组总结自己的调查成果，集中交流、结合网络资料完善各种表格，制作购物导报。在学生汇总时发现，各组成员都接触到当今市场上的一些促销手段。于是，我及时调整专门成立一个小组去市场上调查一下现在经常用到的促销方式，探索其中的奥妙。

第四阶段 展示评价

经过好几周的活动，同学们深入菜市场、小商品批发市场以及各大商场、超市等各种场所调查研究，想必大家一定大有收获吧！下面，我们就来把各组的成果拿出来交流展示一下，互相取长补短。

小组汇报交流

1、家庭一周开支调查及建议指名学生汇报、交流，其他学生谈感受、作补充、说建议。

2、蔬菜价格调查及购买技巧引导学生从调查表中比较，同一种蔬菜在不同的地方价格不同。重点交流购买技巧

3、文具价格调查及购买技巧学生自己设计了情景剧，重点体现文具要买实用的，不要只看他的外表，注意文具的污染。

4、衣服食物的购买技巧以小品的形式重点展示了生活中砍价的作用。指名学生汇报购买食物时需要注意的事项

5、通过以上各组的汇报交流，老师也发现了几个问题，大家能帮老师解答吗？ 无论购买什么东西，你觉得在那儿买要便宜？ 如果是经常用到的物品，怎样买最好？ 不同的地方都有你需要的物品你该如何做 现在新兴的购物方式有哪些

6、下面请最后一个组来展示一下他们收集的市场上经常用到的促销方式有哪些。学生展示搜集到的成果。

7、结合我们学过的折扣的知识你能计算出原价 80 现价 50，300 送 240 等促销方式，相当于打了几折

第五阶段 小鬼当家及活动评价 学习了这么多的购物知识，想必大家一定想大试身手吧！那就请大家回到家后，征求家长的意见，让自己也当一回家。再请家长对你的当家情况做好评价。

小鬼当家家长评价表

在本次活动中，你觉得你的表现如何，请填写下表。程评价表

学校名称 小组名称 学生姓名 填表日期

备注：评价等级为：优秀，良好，合格和有待努力。

本次活动结束。