第一篇：我的班主任作文300字
精选我的班主任作文300字5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我的班主任作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
我的班主任作文300字 篇1他有一个尖尖的鼻子，一张普普通通的嘴巴，还有一副近视眼，前面戴着帅气的眼镜。猜猜他是谁？告诉你们！你是我们的班主任:马老师。
他是一个非常有趣的人。每当他上语文课，他总是开玩笑来增加课堂气氛。不像有些老师，上课没有沉闷的课，让学生听课的时候感觉毫无生气。
他，该强硬的时候，也很强硬！他凶神恶煞的时候，眼睛里闪烁着严厉的光芒。如果你不仔细听，他会突然嗖的一声，打在你身后。我观察当事人惊讶和恐惧的'表情，他的后背好像在痛苦呻吟。嗯-差不多吧！
他对自己的工作也很负责。他每次改作业都会认真看每一个同学的作业。如果他说的题目不对，那么某某要慎重！有可能手背会准备好品尝“钢尺”。
这个老师不是一般的老师，他是神！他知道我们语文课要上什么；他知道我们的平均分；他知道我们语文作业的正确答案；他对汉语了解很多。这个不难理解，因为他是我们的语文老师，是我们的“字典”。
哈哈！我介绍了很多关于他的信息，所以你对他有所了解。你可能还会想:他叫什么名字？我告诉你！只要是大人物！最后两个字我就不留了，我只告诉你，他姓马。
你喜欢我的班主任吗？如果你加入6 (2)班，他就是你的导师！
我的班主任作文300字 篇2一个漂亮的，戴着一副眼镜，卷发披在肩上的是我的班主任，吴老师。吴老师每天满脸春风地迎接同学们。别看，我挺羡慕自己身材苗条，穿着漂亮的衣服。
有时候我们做错了，吴老师会用幽默的语言批评。就说一件事：
有一天，吴老师去深圳实验学校上了一整天的课。太好了。男生开心的像小鸟，在楼道里兴奋的玩着踩脚的游戏。我不知道是谁踩了黄圳花的脚，这让黄圳花站不稳。他靠在椅背上，把手放在上面。他只听到一声“啪”，我们教室的大玻璃撞到了一个大洞。老师们拿走了所有其他暴力的碎片，黄圳花在手上打了一个小洞，然后去了医务室。第二天，吴老师回来，震惊地发现玻璃不见了。但是，他淡定地走进教室，笑着说：“哦，玻璃没了，教室亮多了，灯也不用开了。多好！撞另外三块玻璃不是更好吗，还可以看看窗外的风景。四年级时，李继红放下了梳妆镜
撞坏了，现在在班级玻璃上撞了一个大洞！“我们听了，但都在笑。
这是我尊敬的班主任，吴老师。
我的班主任作文300字 篇3我的妈妈是一位班主任。记忆中的妈妈总是那么忙。记得上幼儿园时，妈妈每天早早地把我送进园，却又是最后一个来接我。她在我耳边说的最多的一句话就是“快快快，抓紧时间”，我拖沓的坏习惯总会遭到她严厉的批评。
上小学后，我遇到了我的班主任王彩萍老师。忘不了一次演讲比赛，王老师悉心指导我，从语气到眼神，从动作到仪态，一遍又一遍，耐心地纠正，使我在演讲比赛中获得了第二名的好成绩。课堂上，王老师是一位严师，对我们要求十分严格；课后，王老师像我们的妈妈，非常关爱我们。
我还要提一提妈妈办公室里另外三位班主任：“无所不能”的男蒋老师、勤恳踏实的毛老师和女蒋老师，他们对待工作、对待学生总是全身心地投入。
原来，所有的班主任都是一样的———都是那么任劳任怨，都是那么尽职尽责。他们所做到的并不只是传授知识、解答疑问这么简单，他们所给予我们的更是一种温暖和关怀。
我的班主任作文300字 篇4我们班的班主任是张老师。她中等个子，留着一头乌黑的、密密的齐耳短发，一双不大不小的眼睛总是流露出慈爱的目光。
记得有一次，张老师在批改作业时，发现我们班上有一个同学没有认真完成家庭作业。于是，张老师在课堂上把那个同学请上讲台，面带怒容地询问起那个学生来，说：“班上其他同学都能按时地、认真地完成家庭作业，你怎么就不能完成呢？”他说：“我忘记抄家庭作业了。”张老师听了，用犀利的目光紧紧地盯着他说：“没抄家作是懒做作业的一种借口，你不做作业巩固已学的知识，又怎能打下扎实的基础呢？”直说得那个同学眼泪直流，低着头说：“张老师，我以后一定认真学习，按时完成老师布置的作业。”
别看张老师有时很严肃，可也有很温和的时候哟！一次，班上有个同学犯了错误，张老师知道后，不仅没有责罚他，而且还很温和、耐心地对他说：“下次别再犯同样的错误了哟！”
这就是我的班主任－－张老师，我们全班都喜欢的张老师。
我的班主任作文300字 篇5四年级时，我们班换了一位新班任，她中等个，圆圆的脸，弯弯的眉毛，半长的黑头发挽起成了一个发髻，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面有一双眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――赵老师。
赵老师无论刮风下雨还是身体不舒服，从来没有请过一天假、耽误过我们一堂课，每天总是早早的就来到了学校。在早自习上，她培养了同学们自己学习的能力，使同学养成了自觉学习的好习惯。课堂上，她生动的给同学们传授知识，讲解问题，使同学们在快乐中学到了知识，在学习中学会了思考。赵老师还对每个同学都一视同仁，不管谁犯了错误都孜孜不倦的谆谆教诲，使同学们懂得了做人的道理。在赵老师的辛勤付出和努力下，我们班的学习成绩和各方面表现都在全校名列前茅。
我的班主任赵老师虽然没有什么惊人的壮举，但她却有着一颗无私奉献，爱同学们的心，赵老师对我们的爱，就像春天般的雨露滋润着我们茁壮成长。我佩服我的班主任――赵老师。
第二篇：班主任作文锦集
精选班主任作文锦集八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的班主任作文8篇，欢迎大家分享。
班主任作文 篇161个性格迥异的娃娃们组成了俺们这个班，要说能压得住我们这些“熊孩子”的当然非老班莫属。而老班的唠叨更是班上一绝。古有花木兰替父从军，现有老班以一敌众，欲知详情，请看下文：
武 侠 篇
晚霞映天，残阳如血。武林中各个端坐其位，真气浮于体内。尤以“花花公子”团为主，担忧之色跃于脸上，平静的武林将掀起一场生死浩劫。教室窗外，一道黑影闪过，更令“花花公子”团闻风丧胆。“上课！”平静的声音中透出一股威严，众人惊慌，答曰：“老师好！”随之小心坐下。黑衣人镇定自若，面色略柔和，众人稍安。突然，天色骤变：“昨晚下晚自习干了坏事的同学给我站起来！”“花花公子”团知道惹了祸，面对老班的威严，他们颤抖着站了起来，“我给你们说了多少遍，作为学生要注意其身份，不要去招惹别人，有句话说得好‘读书不刻苦，不如回家卖红薯’，你们……”（以下省略N个字）老班那饱含生活味和哲学性的话很快就将这些淘气包给折服了。怎样，我们老班的唠叨之功厉害不？
温 柔 篇
话说同学A最近沉迷于美色，在美男的世界里不可自拔（想多了，是小说，注意节操啦。亲！）更有几次三番被老师给抓个正着。（是偶然还是必然呢？）一次，同学A又在偷偷摸摸地幻想书中男主角的模样，这时，一双手轻轻地摸了同学A的头一下，同学A本能地回头一望，正好对上了老班温柔的目光，不由得惊出了一身冷汗。老班的声音悠悠然飘来：“你为什么总喜欢这些书呢？里面都是一些虚拟的情节啊，哪有那么多才子佳人的故事呢。人要活在当下，着眼于未来。心理的满足远远不敌学习的进步，个人的发展……同学啊，要有选择的阅读……”同学A的结局并不重要，重要的是老班的温柔攻势狂轰滥炸似的向同学A袭来，使得同学A不得不改掉自己的“不良嗜好”，做起良民来了。
尽管老班的唠叨让许多同学都有一种“不如归去”的感觉，但还是要十分感谢她，要不是老班的唠叨，我们这些“熊孩子”会比“熊孩子”更“熊孩子”！亲爱的老班，“三八”节快乐！
班主任作文 篇2高中开始了寄宿生活，到了高三学业最紧张是时候了，我们都在奋战，为了我们美好的明天努力。我们的汗水是为自己而留，但有一个人不是;“睡得比狗晚，起得比鸡早”不只用来形容我们高三学生，还有那么一个不是学生的人;这个人就是我高三的班主任老师——姚跃。
是从他开始我想当一名光荣的人民教师，是从他开始我想将我的一生奉献给学生，是从他开始我想清楚了我人生的目标，是从他开始我知道了一名好教师是怎么炼成的！
那时候我们最怕的就是班主任，不是因为他凶，事实上他一点不凶，见到谁都是一副笑脸，怕他主要是因为他跟神一样，哪节课谁跟谁说小话，什么时候谁跟谁闹不愉快，谁跟谁玩得好走得近……他都知道。所以当他来找你谈话的时候，你最好乖乖地低头认错吧！而且同学们公认姚老师是神龙见首不见尾的，刚还在操场上晒太阳，下一刻也许就站在教室后面看大家上课的情况了，用佩服来形容已经不能表达我的感情了。
特别记得这样一句话“坚持就是在坚持不下去的时候再坚持一下！”，这是一节读报课的时候姚老师给我们讲的一个故事。那时候已经是离高考只有一百四十多天的时候了，我们每天都是重复着相同的知识点复习，一次次的做模拟题，无比的枯燥，但幸好有姚老师的坚守，永远是我们十点下自习回寝室熄灯睡了之后他才回家，第二天我们早起做早操的时候，他又早早地站在队伍的最前端陪着我们。我们在坚持，老师在陪我们坚持，一副多么美丽的人物画啊！也正是这种师生一起的坚持，我们那一界的毕业生是学校有史以来本科上线率最高的一次，上线人数我们班是年级第一，比第二名足足多了一倍！
现在我以一位老师的角度来看姚老师当年的付出，我觉得给我很大的启示，只有时刻将自己的学生摆在首位才会不时的守在学生的身边;只有将自己的学生放在心里最重要的地方才能那么了解学生的实时情况;只有一心为自己的学生着想才会让学生感受到自己的存在是他们多大的幸福！
班主任作文 篇3我们的班主任王老师，浓浓的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，长长的头发，经常穿着一件白格子衬衫，很有老师的气势。粉笔、手机、批作业用的红笔，这三样东西她总是“爱不释手”，好像永远挂在她的手上一样。她有一种神奇的力量，能让教室悄无声息，那就是她不在教室时，教室里就喧闹不止，她一踏进教室半步，教室里立刻鸦雀无声。
有一次，王老师带病上课。那天早晨，同学们惊奇的发现，王老师的嗓子沙哑了，她即使说一个字都要用扩音器，虽然她的嗓子哑了，但是依旧正常给我们上课。看她那艰难的样子，估计全班同学都想要认真听讲，好好学习，才能让老师的艰辛不白费。
我仔细看她那般辛苦的模样，在气温只有几摄氏度的天气中，她的脸上竟然流出来汗。听她说话的声音，就知道她的嗓子是干燥的，要不是今天天气冷，她的嗓子早都冒烟了，突然她干咳了一下，好像什么东西堵在了嗓子眼一样，发出的声音又好似没有上过润滑油的齿轮，吱吱作响。于是她喝了一点儿水，又继续给我们讲课，头上又多了几颗晶莹的珍珠。下课了，一位同学跑来向王老师问一道题，她并没有拒绝，而是放下休息的时间给这位同学讲题，何况她嗓子还有病。为了学生能学懂学会，她居然宁愿牺牲自己的休息时间。她在这一天早上，忍着嗓子难受，说了许多许多的话。她坚持着，为了不落下我们的课，用她那声音极小的嘴坚持给我们讲课。她这种无私奉献的精神，深深印在了我的脑海之中。
我真为我们班这位无私奉献、坚持不懈、不怕困难的教室而骄傲！我以后一定要像王老师一样，做每一件事都要认真、坚持、负责任！
班主任作文 篇4自古以来不论将、相、王、候都熟读兵法，而兵法中又以孙子兵法为首，在各各行业中往往都有识之士将之运用，如若在教育教学中应用得当，也能取得很好的效果。
细细地系统地研读了《班主任兵法》这本书。单看那一个个小题目就吸引我一口气读完。《倒转乾坤》、《黔驴发威》、《一声叹息》、《以毒攻毒》、《一石二鸟》、《一立千钧》、《一叶障目》、《乍暖还寒》……一个理科出身的老师，语言却这么精练，能把古代的《孙子兵法》甚至现代毛泽东的军事思想理论都恰到好处地运用在教育教学管理上，用兵法里的精髓来诠释教育现象，那么独到那么精辟，再看书里他娓娓道来的生动曲折的故事，更是条理清晰，充盈着教育的机智和智慧。心中没有渊博的知识怎么能够在课堂上旁征博引，怎么能在班级管理领先一筹呢？作为一个班主任，面对个性迥异的三十多个孩子，面对着每天纷至沓来的一个个突如其来的棘手问题，《班主任兵法》成了我的管理秘籍。作者用看似平淡的叙述方式，把曲折的教育过程展示出来，让读者轻松或紧张地跟随学生或老师经历着很多心理的波动或震撼，使人身临其境，似在听故事或评书，饶有趣味。在实际工作的操作中，我知道不可能照搬硬套书中的招数，形似不如神似，我总能从中找到解决的妙计。今年，我班发生了一起“赛车大案”，通常孩子丢了东西后老师不是恐吓就是苦口婆心地教育，但收效总是甚微。这次，我借用了《班主任兵法》中《打草惊蛇》一篇里关于丢失的好译通的调查，“铺开场子，故意把草拨得哗啦啦地响，为的就是让蛇自己出来。”这招。真灵！破了一个“大案！”
教育是爱的艺术。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。没有爱，就没有真正的教育管理；没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励；老师批评学生，学生认为是爱护。如果师生关系紧张，表扬学生认为是哄人，批评学生认为是整人。在教育工作实践中我特别注意变单向灌输为双向交流，变围追堵截为巧妙疏导，变一暴十寒为细水长流，变简单粗暴为精雕细刻，变急风暴雨为和风细雨，变操之过急为循序渐进，变耳提面命为拨动心弦，变生硬呆板为循循善诱，以言外之意弦外之音代替逆耳的训斥。我不是阳光，但我会用自己全部的爱让每一个学生享受到阳光的沐浴，让他们在阳光下闪着熠熠的光，透着浓浓的绿，让我们的教育焕发勃勃的生机！
《班主任兵法》并没有仅仅从技巧和方法上思考我们的教育，而是从更深刻的思想和观念上给予教育更多的关注。它既给予我们教育工作战术上的指导，更给予我们战略上的思考。在知识经济扑面而来，西方文化和中华民族文化激烈碰撞，传统教育和现代教育交替的时代背景下，这一切既给我们的教育注入了具有时代特征的深刻内涵，更使我们的教育面临巨大的挑战。作为教师，我们更应该发挥我们的智慧，以得当的教育方法、精湛的教育艺术，带给学生希望、力量，带给学生内心的光明、人格的挺拔与伟岸，带给学生对于自我、对于生活、对于未来和对于整个人类的自信，让每一个学生都能够成为未来社会的建设者和幸福人生的创造者。
生命在于唤醒，“真教育是心心相印的活动”（陶行知）。《班主任兵法》对初入教师队伍的、还缺少必要的理论和经验的新班主任有着非常积极的作用，它会使他们少走许多弯路；对于用心做教育的有一定理论基础、有自己一套经验的教师，也会给他们很多启发。让我们一起努力，让新时代的.教育，站得更高，走得更远。
班主任作文 篇5“静静的深夜里群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当听到这首歌时，我就感到特别难过。
上小学时，因为父母在城里打工，我就留在乡下上学，由爷爷照顾。那时，班主任教我们语文。她头发很短，眉毛很浓，眼角还有岁月留下的条条“伤痕”，说起话来别别扭扭的，我很不喜欢她。不过，班主任知道的故事很多，而且十分喜欢油菜花。记得她说过：“油菜花是最美的，只要每年数不同的油菜花数到1999朵，就会实现自己的愿望。”听爷爷说，班主任已经结婚了，她的丈夫多次让她到城里去，但她舍不得学生，坚持要在这儿工作。我听后，很佩服她，慢慢地，对她的厌恶感也烟消云散了。
一天晚上，我放学回家忘带作业，便回校去取。好不容易走到学校，看见办公室的灯亮着，班主任还在批改作业，心中十分感动。老师抬头也发现了我，便等着我拿完作业骑自行车送我回家。走在路上，老师问我长大想当什么，我天真地回答：“当科学家！”老师笑了。突然，自行车车把一晃，撞到了一个石头，我们一起摔了下来，接着又从斜坡上滚落下来，老师始终抱着我的头。等我们站起来时，老师捂着头，显出痛苦的表情。我担心地问她怎么了，她笑笑说：“老师怎么会有事呢？”
第二天，班主任没来上课。听说她病了，我就有种不祥的预感。一个星期后，她没来；一个月后，她还没来……直到有一天来了个新老师，我问她：“班主任呢？”她说：“她已经去世了。她得了肺炎，但一直拖着给你们上课。直到上次头被撞破，她的身体就彻底不行了。”听到这个消息，全班同学如同晴天霹雳，我的脑袋“嗡”的一声，什么也听不进去了。
老师走了。同学们约好每年油菜花盛开的时候，一起来数油菜花……
班主任作文 篇6我的班主任—樊老师，她中等身材，长着一头乌黑亮丽的长发，小巧的嘴巴，高高的鼻梁，大大的眼睛，看起来很是可爱可亲。从未入学那天起，她整整带我们四年了，真的很难得。
她性格开朗，非常喜欢和别人交流，一起讨论问题。樊老师还很爱读书，只要一有时间就埋头读书，怪不得二年级时，储同学给她起个网名叫“一本会行走的书”呢，真是耳听为虚，眼见为实啊。
樊老师是一个大忙人，每天都有好多事需要处理。她虽然因为这些事而伤透了脑筋，可她依旧按照原则办事，每天都给我们讲这件事为什么要这样办，这么办有什么好处，好在哪里，这样做事我都觉得麻烦，可她依然这样，每天都忙到很晚。
樊老师对我们总是和蔼可亲，进入教室总是满面春风。每次都像一个凯旋的战士带着战果进入了大营，开始分享备课到凌晨的详细资料，让我们吸收学习的养分。
这就是我的班主任樊老师，我们都很喜欢她，她是我们学习的榜样。
班主任作文 篇7这周五，我们学校举行了一场秋季运动会。运动会刚开始，这里就人山人海。操场上，有的跳短绳，有的跳长绳，有的跳远，有的仰卧起坐……正当我看得入神时，似乎感觉到一点奇怪——班主任上哪去了?
起初还以为是班主任上厕所了，所以就又专心第看着比赛。轮到我们班比赛跳长绳了，我们争先恐后地向前靠去，异口同声地喊着“加油!加油!加油!”只可惜，我们班输了。时间一分一秒地过去，可还不见班主任身影。我们就像迷失了方向的羔羊，不知所措。转眼间到了拔河的阶段，老师还是没来，我在问自己，班主任是不是不关心我们了?拔河比赛正在进行中，而我声音似乎模糊不清了，我听到的，只是其它的欢呼声。随着一声口哨声，我就知道我们班又输了。比赛终于到了尾声。我们班彻底垫底，我们只能眼睁睁地看着那些奖状被其它班拿走……我们搬着自己的椅子上楼，却看到我们班主任在办公室里聊QQ。我当时气冒三丈，我们惨败，班主任还有心情在玩QQ，连下去看一下我们都没有。我真想用力将椅子摔下去，可还是忍住了。
到了班会课上，我们班主任说了一句话才知道我们错了——“知道为什么那天校运会我不下去吗?那是因为我想看一看你们遇到困难该怎么办，意料之中，你们是不是没有了我就什么事也办不成了?我就是要培养你们的独立感才这么做的……”惭愧呀!原来这是我们错了，不是班主任的错。
是啊，每个人都需要有独立感，父母和老师不可能永远陪伴在自己的身边。面对困难要学会独立去面对，独立去解决。也许只有这样人才是真真正正地长大了吧!
班主任作文 篇8提起我的班主任，我有好多的话要说，杨老师是一个正直，美丽，善良，幽默，可爱，对工作负责的老师。我很幸运能够在高中生涯中与她相遇，更幸运的是她能成为我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她讲课讲的很有风格，讲的相当好，她不仅仅在学习上帮助我们，同时也在日常生活中教导我，让我们做一个正直的人，从而使我们逐渐走向进步。
对于我来说，我是从军训时开始崇拜她的——母亲般的老师。
在军训中，我很淘气，当马上就要下楼训练时，我无意间弄伤了胳膊和头，当时我的眼前迷迷糊糊，头脑里也昏昏沉沉，那种痛痛进了我的骨子里，我当时好想流泪，就在要流泪的一瞬间，我那时已经没有精力看见老师的出现，只听见了老师的声音，那个声音给了我坚强，那个声音给了我力量，给了我坚持下去的信念，当时我拼命的告诉自己我不能哭！我是最坚强的，所以我在不知不觉中我的痛感消失了不错哦，是您给了我精神的力量，我才坚持起来和您走向了军医所，路上你不停的在关心我，不停的告诉我别硬挺着，如果不行，今天晚上观察一晚上，不行，明天就让父母接走回家到大医院看看！
从老师的眼神里，透露出关心与担忧，当检查完后，老师送我回寝室里时，帮我贴药，治理伤处，让我感动不已，老师看见我满头大汗时，说：是热的，还是疼的？当时我的心里充满了感激，眼里含满了感动的泪水，我当时就想您就是我的母亲！让我难以忘记。
军训期间，您不仅仅关怀着我，你用你的那片温暖的心，在关怀着每一名同学的日常生活，您是一个多么称职的老师啊！
回到校园生活后，我们是文科班，初中数学底子都很薄弱，你从基础抓起，从初中数学的知识点讲起，不管有多费力气，你都没有怨言，您还是会给我们信心告诉我们慢慢来，不着急，一定会有进步的！激发了我们很多数学的信心！
是您使我对数学改变了态度，和您学习了更多的数学方法，从而有了成绩上的进步！我永远忘不了你！
记得，有一次其中考试，我考的很惨！母亲对我失去了学习上的信心，我甚至想放弃学习，对自己也没有了信心，整个人的情绪衰落，但就当这时，家长会后，您对我说了一句话：对于学习，老师相信你！
就这句话，让我从失落的情绪上坚强了起来，是这句话，让我坚强的学习下去，是这句话给了我对学习的信心，是这句话改变了我的一生，这句话将变为我人生中前进的方向与动力，将永远融入在我的血液里！
老师，我真的很感谢你！是让我无法用语言所描述出来的感激与感动。
我还记得，有一次您的母亲因身体不适而去世了，当时可想而知，你的心情一定失落到了极点，当时一定伤心过渡，加上休息不好，但你还是把我们放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因为我们要跑操，您还是匆忙的赶回来了，当时让我们真的除了感动更多的是从心里往外对您的感激，我想在当时的情况下，老师一定很忧愁和极度的伤感，但你还是把全部的精力放在了我们身上。
我只想说你是一个多么称职的老师啊！就因为您是一名老师，所以您一直克尽职守，我真的很敬佩你！
人们都说，一生中有一位好老师，那是那个人最幸运的事了，而我就是那个人，我拥有了这么一位伟大的老师，这样的幸运是让我无法用语言形容出的幸运了！
第三篇：我的班主任
我的班主任
我在青岛市四方区实验二小上学，今年上二年级了。
我的班主任叫王婧，她只有二十几岁，是个很年轻的老师。她个子挺高，身材不胖也不瘦，有着一头乌黑的长发，柳叶般的眉毛，还有一双大大的眼睛，脸上总是带着亲切的微笑。因为王老师是教英语的，所以我们大家都喊她MISS王。
MISS王讲课很细心，又很有趣味性，总能把一些枯燥的英语知识讲得很生动，同学们都很喜欢上英语课。课堂上，每当MIss王提问题，大家都争先恐后地举手回答，因为回答正确的话，MISS王会给一个小红星作为奖励呢！可是，MISS王又是个非常严厉的老师，如果有同学上课时不守纪律，她就会狠狠地批评。MISS王经常对我们说：只有上课时集中精力认真听讲，才能学好每一门功课。
平时，MISS王对同学们很关心，像个大姐姐一样无微不至的照顾大家。又一次，课间活动的时候，我不小心摔倒了，腿上流了好多血，我疼得哭起来。MISS知道后，急急忙忙地赶来，背着我去卫生室包扎伤口，还不住地鼓励我，要做个勇敢的孩子。看着MISS王累得满头大汗，我心里十分感动。
这就是我的班主任MISS王，一个亲切又严厉，又像大姐姐一样的好老师！
青岛市四方区实验二小二年级:青岛薪源
第四篇：【精华】班主任作文锦集
【精华】班主任作文锦集九篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的班主任作文9篇，欢迎大家分享。
班主任作文 篇1我们班同学有位大朋友，那就是我们的班主任——俞老师。她高高的个子，一头瀑布似的长发，看起来既精神又漂亮。俞老师上课风趣幽默，我们都听得津津有味。
有一次俞老师在上课，她讲一句，小孙同学也跟着说一句。俞老师好几次停下来提醒小孙，可小孙还是不停地小声说话。这时，窗外响起了“轰隆隆”的雷声。俞老师对小孙说：“你看，你说这么多，雷公都来提醒你了，你还不住嘴？”大家听了，哄堂大笑。小孙也连忙捂住嘴，不好意思地笑了起来。之后，俞老师开始教我们写生字。她拿出一张生字卡片，问大家：“这个字怎么记？”一位同学站起来说：“可以用加一加的方法，马加扁，就是骗。”俞老师点点头说：“是呀，因为骗子很可恶，所以被马踩扁了。”大家听了又笑起来，同学们在笑声中牢牢记住了这个字。新课上完后，俞老师走下讲台，来看我们写作业。当她走到小程同学旁边时，指着他的本子，说：“你看，你写的这行字大小不一，歪歪扭扭，就像一家三代从爷爷到孙子在排队。”我听了，忍不住“扑哧”一声笑了出来。我左看看，右瞅瞅，发现其他同学一边偷偷地笑，一边用橡皮擦着。他们一定是擦掉写得不好的字，想把自己的字写得更漂亮。
我特别特别喜欢俞老师的语文课，更喜欢我们幽默风趣的俞老师。
班主任作文 篇2开学了，我又回到了美丽的校园，跟随教育了我三年的班主任王老师继续学习。
王老师大大的眼睛，性格十分活泼，语言诙谐，时不时搞笑一下，逗得我们前仰后合的，我们大家都很喜欢我们的王老师。
王老师不仅性格幽默，而且在对待我们时也十分和蔼可亲，耐心细致。
一年级下学期时，一次语文小测试，我考了97分，心里有些得意，漫不经心地补着错题，突然，一道拦路虎挡住了我，那是一道根据字来填韵母的题，自己觉得对啊，怎么错了呢，自己觉得对啊，怎么错了呢?这可真是绞尽脑汁想不出来啊，还是去问问老师吧!
排了整整一个课间的队，终于到我了，王老师亲切地对我说：“你看，这里有声母，有韵母，还差个声调啊!”我一拍脑袋说：“哦，原来是这样啊!”这时，王老师抬起头来，对我严厉地说：“这次你粗心了，不要太得意了，下次要争取考满分啊!”听了王老师的话后，我暗下决心，下次语文测试，一定要考个满分!
回到座位上，我认真的补完了错题，抬起头，看见老师忙碌着，我这才想起来，王老师为了给我们补错题，已经整整三个课间在教室里为同学们讲题、改错了。
从此，我更喜欢去问老师问题了，王老师在给我讲题时总是那样耐心、详细，三年了，我要感谢老师对我三年的教诲。教师节即将来临，在这里，我祝愿王老师教师节快乐!
班主任作文 篇3我们班的班主任殷老师讲课幽默，作风严谨，你说她和蔼可亲吧，当你犯错误时，她会狠狠地批评你一顿；说她严肃吧，当你有困难时，她会亲切地问这问那。
这学期，我们上了五年级，我想，殷老师一定会更加严厉。果然，开学第一周殷老师就开始找我们的“麻烦”：有的同学不写作业或写作业不认真，乱作一气，字迹潦草，殷老师就会“麻烦”他们重做，这些同学望着作业本，吐了吐舌头。唉！是自作自受，真是太“麻烦”了。当他们再一次交上作业时，字迹端正了，答案也正确了，这时，殷老师像胜利者一样，高兴得笑了。
殷老师不仅严厉，还十分幽默呢！
有一次，学“荔枝”那课，老师为了更能表现作者母亲喜欢荔枝的样子，就拿了刘宇晗的橡皮作了“实验”，手心托着“荔枝”，瞪大眼睛看着“荔枝”。殷老师的表演把我们逗得哈哈大笑，人仰马翻。接着，殷老师又“大手大脚”地把“荔枝”拿了起来，不在意地瞅瞅。这下我们乐得更欢了。
有一个周末，老师留的作业比较多。周一上学，有几名在同学没写作业，殷老师的眼睛都气红啦，跟小白兔似的，生气地说：“没写完作业的同学，去教室外写作业，再写一份检讨书，一份保证书！”没完成作业的人惊呆了，只好去教室外抢占写作业地盘。
说也奇怪，经过老师两年的教育，班里同学都进步了，热爱学习的人多了，课堂纪律好了，关心集体的同学多了。
我们班同学能不对殷老师十分感激吗？
班主任作文 篇4我的班主任是教语文的刘老师。她高高的个子，不胖不瘦的身材。高高的鼻梁。一双炯炯有神的大眼睛透着聪明智慧，她的脸上常常都浮现出淡淡的微笑，可是又不失严厉，只要她一笑，洁白的牙齿就会露出来。她不大不小的嘴巴里发出的声音很好听，读书讲故事时感情非常丰富，声音非常地柔和，故事讲到一半时去批评同学声音却变得很严厉，又回到讲故事声音还是非常地好听。她在朗读课文时好象在讲故事，很生动。
她讲课时，眼睛不断扫视着我们，使爱动的同学有些害怕，不敢随便做小动作。她讲课很生动，我很喜欢上刘老师的语文课。
她改作文特别认真，每次把我作文里的好词好句画出来，好的动词还点出来，而且还在旁边要我改正的几点列出来，这样我就知道怎么详细的写作文了……从那一刻起，我一有空就会提起笔来写作文和日记，我觉得上刘老师的语文课是一种享受。我永远爱你刘老师！
班主任作文 篇5小学承载了我们太多的美好时光，有着许多令我们难忘的人和事。我也是一样，而最让我难忘的，就是我小学时候的班主任了。
我们的这位班主任，个子不高，梳着一个寸头。平时总是笑呵呵的，但是一生起气来，那别提多恐怖了。
就拿那次考试来讲吧。当时是一个炎热的夏天，距离我们心心念念的运动会还剩下一天半的时候，我们亲爱的老班，搬来了一摞卷子，告诉我们开始考试。可是大家脑子里想的全是运动会，学习都被我们抛到九霄云外去了。
于是，果不其然，那次考试大家的分数都可以用一言难尽来形容了。而就在大家垂头丧气的时候，我们亲爱的老班破门而入，进了门之后直奔讲台，把他怀里的书“砰！”的一声摔在讲桌上，然后怒气冲冲的开口吼道：“一天天的就想着玩！小学就能考成这样！我看你们到了初中高中怎么办！你们再这样下去还想不想考高中了！啊！你们看看！这题难吗！多少个不及格的！考的时候都想什么呢，你们！你们说，你们平时的水平是这么低的吗！”
“不是……”看着暴跳如雷的老班，我们只敢唯唯诺诺的回答一句不是。但话音未落，老班就又吼道：“你们还知道不应该考这么点分！”听着老班一副恨铁不成钢训斥，我们连头都不敢抬，全都低头默不作声的看着自己的卷子。
老班看了看连大气都不敢出的我们，沉默了好半天，最后重重的叹了一口气。转过身咬牙切齿的说道：“你们把注意力都给我集中了！好好的听课！谁都不许溜号！”然后在大家都认认真真的改错题的时候，老班突然说道：“班长起来回答一下最后一题。”班长应声而起，利落的说完了过程和答案。在我们崇拜的目光下坐回了座位。
“不错，”然后老班微微一顿，又说道，“同桌起来说一下第二种解法。”被点中的那位幸运儿，也就是我，很清楚的记得老师讲过，但可惜的是，我也清楚的记得智商有限的我压根儿没听懂第二种解法。所以我只能战战兢兢的站了起来，清了清嗓子，努力回想着老师讲的内容。但是很可惜，我啥都没想起来，于是不出意料的，我又被老班痛骂了一顿。
但说来奇怪，这个脾气不太好的人有时却会耐下心来一遍又一遍的给我们讲解题目，会在毕业前夕，腾出一节课的时间给我们写同学录，在我们的同学录上留下一句句真心的祝福，会在告别的时候，悄悄的红了眼眶……
无论如何，他永远都是我们亲爱的老班。
班主任作文 篇6唐贞老师是我上卫生学校时候的班主任。1979年的春节刚过，14岁的我搭上了去另一个完全陌生城市的火车，去卫生学校报到。卫生学校办在市级医院内。医院很大，我们的宿舍和教室设在医院的马路对面。那是我第一次见到唐老师，唐老师四十多岁，身材高挑，鼻梁上架一副眼镜，她向我微笑着走来，她的笑容有着很强的亲和力，瞬间化解了我的陌生感。“欢迎你，新同学”，她伸出双手来，紧紧拉着我，亲自带我到宿舍。
同学们来自各个县市，年龄也是参差不齐，最大的大我9岁，最小的像我一样只有14岁的有5个。有个14岁同学，家在农村，家庭条件困难。唐老师特意买来布料，亲自为她缝纫衣服，送给她，令我们非常感动。
我们享受着唐老师母亲般的关爱。一次我生病不舒服，唐老师也是问寒问暖，关怀备至。同学们很快适应了学校环境，不再想家哭泣。要知道，不少家长在送完同学回家后，同学们都在偷偷哭泣呢！不过，我比较“坚强”，妈妈回去的时候我没哭，我把内心的担虑、心情统统写进了日记里。
“有事找唐老师”同学们都把唐老师当作了亲人。
唐老师为我们授课，教我们《基础护理学》，别看唐老师平时生活上对我们和蔼可亲，关爱有加。学习上却对我们要求严格，一丝不苟。那个时候，不知为什么总有一些同学在上课时瞌睡来临，老师的讲课犹如婉转动听的催眠曲，听着听着就不知不觉地打起了瞌睡。我也是其中之一。唐老师这时就会喊上上课睡觉的同学起来回答现讲的问题，抓现行，毫不留情面。然后，唐老师总是不厌其烦地告诫我们：你们现在不认真听讲，怎么能够掌握医学知识？！以后怎么踏上工作岗位？！怎么对得起“白衣天使”的称谓？
第一次学习注射技术，是同学们互相在自己身上扎针。有的同学胆小，手不停地抖擞，就是不敢扎，唐老师一遍又一遍的鼓励我们，给我们树立信心和勇气。手把手的耐心教导我们。直到我们终于一一学会了注射技术。
30年后的同学聚会，唐老师已是八十高龄。八十高龄的唐老师身材还是那么高挑，身板挺挺，没有丝毫的弯躬驼背迹象。她赠送给我们52名同学每人一幅她自己亲笔画的腊梅图。
画中的腊梅傲然怒放，我深深地被唐老师的人格魅力而折服。
班主任作文 篇7知识不存在的地方，无知就伪装成科学，老师不存在的地方，无知就变成了聪明。这里有4篇由边肖整理的关于写我班主任作文的文章。希望你喜欢。
我的班主任黄老师是我见过的最和蔼可亲的老师。每一刻，她的脸上都挂满了笑容，让人第一眼就觉得亲切。而且她的讲课生动有趣。我举个例子:语文课上，黄老师做的课件经常让我们边玩边学。黄老师在阅读课文时，也会借助图片或文字内容，使课堂气氛变得活跃起来。
黄老师虽然很瘦，但是在讲课的时候总是精力充沛，声音洪亮生动，坐在最后一排的同学都能听得很清楚。
为了让我们管好自己，黄老师让班里的每一个同学承担一定的.职责，比如组长、卫生组长、体育委员、纪律委员、大管家、护花使者、卫生卫士、美术帮工、文明卫士、数学助手、常规卫士、安全员、整理委员、早读老师、节俭卫士、道路队长、领队、红花社长等。
在班会上，黄老师指定主题后，要求各组每周轮流召开主题班会，要求内容生动有趣，知识面广。主办方自己主持。
作业方面，黄灿老师打不过的“老三”是:1、读书；2、写，3、记住。读书就是看书，看故事；每天写单词锻炼我们的写作能力；每天背一个成语，丰富我们的语言表达能力，提高我们对中国文化的理解。在期中期末考试之前，我们宣布停止写单词，开始快速复习，这样才能取得好成绩。
黄老师每学期写的评语生动优美，总结了我们的特点和优势，看完很受鼓舞。
班主任作文 篇8徐老师在当班主任的时候，摆脱了以前班主任的架子，主动和同学打成一片，废除了很多不合理的班规，让同学们欢欣鼓舞，引来了很多老师的指点，但“”还是一意孤行。但是她对作业和考试要求极高，一个标点符号都不会放过。她会毫不犹豫地扣除你整个问题的分数。看，我讨厌！徐老师一有时间就对我们说:“做题要小心。一个停顿，逗号和句号不能落下。如果犯了错，可以废合同，损失近几十万；一个零件的错误，可以让价值几千万的飞机变成一堆废铁；一个小数点错误可以让卫星掉下来，高层建筑变成废墟，但会是几十万几千万，而是一个N！小心，重要！”但在老师发现之前，她不仅说了N遍，还说了N+1遍。为了不让老师重复这句话，全班同学都很认真细致。老师看到我们变了，虽然心里不明白，但还是给了我们一根“棍子”。
徐老师讲课很生动，有时候一讲就动情。有一次，当她在讲课时，一些学生还在窃窃私语。然而，她似乎沉浸在文章的意境中。当她在《乌鸦乐园》里读到奶奶哭着要永远睡下去的时候，徐老师的声音颤抖着，眼里闪烁着泪光。我们也很感动，教室里一片嘘声，有些同学不知不觉流下了眼泪。不知不觉，铃声响了，但学生们仍沉浸在痛苦的哀号中。但是徐老师好像变了一个人，对我们说:“去吧！我们下楼做课间操，一起玩吧！”于是，我们又恢复了从前的热闹，玩得不亦乐乎。
老师上课很幽默。有一天语文课，老师发现我没带语文书，就瞪着我给同学讲了个笑话:“有一个人老是忘记带东西。有一天，他不得不回去拿东西。领导问他，为什么总是忘记带东西？你昨天忘了带公文包，前天忘了带信息部的复印件，今天又忘了什么？那人指着自己的脚，当领导没有意见的时候，气得晕了过去。你猜他忘了什么？”“鞋子……”学生们笑着回答。就这样，我们一次又一次开心地笑着度过了四十五分钟，让我们的学习轻松愉快，也让我脸红，不敢再带书了。
过了期中考试，我们班语文是拔尖的，年级第一，打败了稳坐王座的二班。我把这个名声归功于我的班主任。
……
这时，我的新同桌问我:“你以前的班主任是谁？”我说完我的名字后，得意地加了一句:“徐老师是我见过的最好的老师！”
班主任作文 篇9开学第一天每个老师都面带笑容的走到讲台上，从容地在黑板上写了自己的名字、QQ号、微信号、电话号……而我们的班主任她却什么也不说，脸上一点笑容也没有，只干自己的事，似乎忽略了我们的存在。
哪怕在元旦联欢的时候，她仍然板着脸。记得元旦那天，班里每一个人都兴高采烈的。同学们纷纷堵在门口，商量着怎样才显得有节日的欢乐气氛！最终一致决定，只要有同学进来，我们就一齐大声地说：“新年快乐！恭喜发财、红包拿来！”甚至有些胆子大的同学去向政治、历史和地理老师要新年礼物。正当我们沉浸其中而不知所以的时候，突然，不知是谁大喊一声“班主任来了”，我的脑海中瞬间浮现出老师那“面瘫”的表情。顿时，所有人不约而同地以迅雷不及掩耳之势“扮作”学习的姿势。教室瞬间安静了，钟表里的秒针划过时间的声音被放大十倍，我的心脏也随之“咚咚”作响。“这都什么时候了？还有心情玩？我看你们是不想好好过这个假期了，我告诉你们啊！如果你们考不好，这个假期就别想好好过了……”班主任突如其来的呵斥声把节日的喜庆气氛和同学们的高涨情绪一下子浇灭了。
当我们考试成绩不好时，她的脸色就更不好看了。有一次数学考试的时候，我们班考了全年级倒数第一。个子不高的她脸色铁青，抱着和小山一样高的数学卷子，踉跄地走到了教室，那样子显得格外滑稽。然后她把试卷“啪”的一声摔到了讲桌上。“今天你们必须把这些卷子全做完，不然别想回家了！”每个人都像泄了气的皮球一样，心里很是无奈。
在班主任荣誉受损失时他会愤怒的。至今我仍然记得，在去年的校运会的400米田径赛上，我们班明明是第一，可评委却说我们班是第二。于是，班主任就理直气壮地去找评委理论：“我们孩子明明跑了第一，为什么要说他跑了第二？……”就在那时我们也在默默祈祷老师一定会给我们讨回公道的。果然老师胜利了，大家的脸上都有了笑容，在他面瘫的脸上也出现了微微的笑意。
第五篇：作个“五心”班主任
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。
一、责任心是做好班主任工作的前提。
心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。
二、宽容心是给后进生的一剂良药
在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情，如我班的戎亮，成天调皮捣蛋，我接班后不几天，他就打架了，当时以为小孩教育一下就了事了，没想到几天后又打架了，火气冲天的我把他狠狠训了一顿，自以为这下没事了，可没几天故事又重演了，想想软的不行，硬的也不行，正当我为难之际，班里的孩子告诉了我一个不知的事实：二年级时他天天要打架的，现在已经好多了。我的心里明白了，于是找来戎亮，先表扬他比上学期有进步，打架的次数减少了，再明确告诉他打架是不文明的，老师愿意看到一个讲文明的孩子……现在的戎亮对于打架已经开始陌生。所以说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。
三、公平心能得到全班同学的爱
常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也当班长，还是三好生……听到这些议论我就会想到陶行知先生的“小孩歌”--小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个“假人”。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。
四、爱心是班主任走进学生的法宝。本文由文秘知音网提供，请登陆www.xiexiebang.com查看更多文章
我们的校园里有一块牌子上赫然写着：教育者，爱胜过一切。每次走过我都会看上一遍，让他铭记于我心，因为我深知爱心对于班主任来说的重要性。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的“大家长”又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。
五、细心是做好班主任工作的助手。
细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的他细观察和详细了解，如某一学生的突然缺课；某位同学的迟到、突有的变化；班级中流行的玩具等等。细心的注意自己的的学生才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。
让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为他们能让我们的班级拥有凝聚力、拥有活力。
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