【实用】夸夸我的班主任作文(大全5篇)

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第一篇:【实用】夸夸我的班主任作文

【实用】夸夸我的班主任作文三篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的夸夸我的班主任作文3篇,希望对大家有所帮助。

夸夸我的班主任作文 篇1

我们初二(1)班是一个充满活力,积极向上的集体,而支撑这个班集体的灵魂和砥柱无疑是——班主任陈老师。

陈老师是一名资深的数学教师,尽管已到中年,可她脸上却总是笑眯眯的,看那笑脸倒像是一名青春少女,总给人一种落落大方的感觉。她最大的特点无疑就是她那矮小的个头和有些“泛滥”的童心。

有一回课间操跑步时,有位同学跑到我身边笑嘻嘻地说:“快瞧那。”顺着他手指的方向望去,是女生的第一排,看了许久,不知所以然地问:“怎么了?”“哎呀!仔细看!第一排左边那个!”按着他说的地方仔细看去,一个梳着利落的短发,身材有些矮小的“女同学”正气喘吁吁地跑着,“那是谁啊?怎么跑到我们班了。咦!好像在哪见过?”“哎呀!你怎么这么笨啊,那是班主任啊!”

听了这话,脚下一个踉跄,差点摔了个狗啃泥。那可不正是班主任吗?只不过穿着不知哪来的校服“混”在女同学中,一眼望去,竟以为她是名普通的中学生。不过见她如此,大家跑得更欢了!

别看我们班主任平时平易近人,很好相处,其实她也有严厉的一面。记得一回午休,同学们正在自习,教师里安静得连针掉在地上都能听见,一切都是那么平静,可这却是暴风雨前的宁静。下一刻,暴风雨来了。

只见班主任手持一米长的宝剑——尺子,捧着一个盾牌——作业,气势汹汹地走进了教师,把“盾牌”砸在讲台桌上,发出一声惊天地,泣鬼神的巨响,接着用“宝剑”指着我们,断喝一声:“谁没交作业,都给我站起来。”十几个人窸窸窣窣地站了起来。

此时的班主任,声音已经因为生气而沙哑,脸也涨得通红,眼睛睁得大大的,仿佛能喷出火来,整个人都在微微颤抖,好像一颗随时都有可能爆炸的炸弹。

“你们怎么每次都这样,是不是患了周末麻痹症啊,到了周末就不会写作业了?这么多人没写······”

每到这个时候,愤怒的班主任总是让人“不寒而栗”,同学们在底下静静的,不敢发出一点声音,怕这声音成了引爆炸弹的导火线。

可就在这一次又一次地训斥中,同学们缺交作业的情况慢慢改善了,学习成绩也越来越好,可班主任的喉咙却总是沙哑着。

看着班主任咳嗽的身影,不知为什么,她仿佛变得越来越高大,仿佛巨人般支撑着我们的班级。

夸夸我的班主任作文 篇2

就像秋风带走我的思念,带走我的心,让我不再苦苦奢求你还回来我的身边……”李老师――我们之前的班主任――就像这秋风,带走我们的心,留下阵阵寒意。

犹记得当初离别时,我们感觉变成了没人疼没人爱的可怜的孩子,她把我们十四班托付给了现在的班主任――陈老师――引导我们走那没有走完的高中时光。

我们尊敬的政治老师,如今突然成为我们的班主任,大家都还不太适应、不太习惯这样的日子。俗话说:“后妈不好当。”陈班主任为处理班里和年级里的事,每天来回在校园里奔波,不像其他任课老师仅限于教室里那三尺讲台,而是将自己的工作热情挥洒得淋漓尽致。班里同学犯了错儿,陈班儿会叫出去“絮叨絮叨”;上课期间,我们有时会在门窗处发现一双尖锐的眼;在他的课上,教室里不时会充满清脆活泼的笑声。“爱岗敬业”、“爱生乐业”用来形容我们的班主任再合适不过了。

深吸一口气,内心有了些许舒畅,我想,或许班主任就像这新鲜的空气,在我焦虑不安,神经紧绷时,给我带来新的活力。

窗外明媚的秋阳透过玻璃照射到脚边,在这秋风飒爽,寒流愈逼愈紧的季节,一丝阳光都会勾起学生脸上一湾深深的温暖的微笑。我想,我们的班主任大概就是上帝派来的天使,在这样的季节,这样的温度,把爱化作阳光,用身躯驱走寒意,为祖国的`花朵披上温暖的保护层。

老师是崇高的职业,但班主任同时是那难以演好的角色,得把握严厉的尺度,也得控制仁慈的分寸。陈老师,您爱岗敬业,爱生乐业,不辞劳苦。陈老师,您辛苦了!您是位好班主任,相信我们十四班会更好!

班主任寄语:

人生最可贵的是品格是本分自然地生活,踏踏实实地做事,兢兢业业地工作,诚诚实实地交友,心底坦荡的为人。

夸夸我的班主任作文 篇3

我的班主任王春英老师,她烫着一头波浪形的卷发,弯弯的眉毛下面长着一双会说话的眼睛。笑起来,让人觉得特别亲切。

记得我刚转学来的时候,我就一直在想,我的班主任是男的还是女的?高的还是矮的?对我们凶不凶呢?好不容易盼到开学的那一天,我怀着忐忑不安的心情到了班级。终于见到了我的班主任王老师和语文陈老师。她们看到我来了,很高兴,热情的向同学们介绍我,欢迎我的到来。我觉得两位老师很亲切,很温柔,我心里的一块石头终于着了地,心里美滋滋的。

平时,王老师对我们的要求很严格,常常叮嘱我们上课要认真听讲。当我在课堂上积极发言,王老师就会用欣慰的眼睛望着我;当我闯祸时,我就会想起王老师那诚实的眼睛;当我遇到难题,王老师就会用那充满鼓励的眼睛望着我;所以在班级,上课时,王老师是严厉的;下课时,她又会成为我们的好朋友。同学们有什么事都愿意跟她商量。

这就是我的班主任——王老师。相信在她的带领下,我们班的同学们个个都能健康、茁壮的成长!

第二篇:夸夸我的班主任

夸夸我的班主任

苏佳葳

倘若我们是嫩芽,她就是滋润我们心扉的甘泉;倘若我们是祖国的花朵,她就是哺育我们成长的雨露;倘若我们是水蒸气,她就是包容我们过错的云团;倘若我们是大雁,她就是伴随我们翱翔的天空。她,就是我们的班主任。

她没有出众的样貌,卷曲的头发盘在头上,繁多却又那样干净利落,似乎就连她整个人的内心都不夹一丝杂屑。班主任姓黄,因为名字关系,同学常常将老师取名为“黄蓉”,她也从不会有怒色。而此时的她更像是我们这个家庭中的大家长,包容我们淘气的言语,像是欣然接受了这个称谓,会心的笑意总浮现在嘴角,不免使我们心生喜悦之情。

她是一位美工师。这一学期刚开学,为了让新学期的教室有一番新景象,即使这份工作是属于宣传委员的,但她也绞尽脑汁,精心地设计了一番。她与同学们一起装饰教室,没有一点儿班主任的架子,和同学一起出谋划策,每一个角落都得装饰一番。为了班级,她宁愿先把家里的事放一边,和我们一起留到傍晚才回家。设计的内容,她也得费心思考。因为不想太落俗套,得给学生耳目一新的感觉,一字一画并没有显出班主任很传统的品味;亦不能太花俏,毕竟学生的求知之地,得显出文化之风。虽然网络上的名言警句多如牛毛,但她有自己独特的风格。这就是我们的班主任,个性又不失严肃,庄重却不减风采。

她是一名环卫使者。教室卫生、学生个人卫生,她都管得好好的。每天进教室,班主任的第一眼不是检查学生穿戴是否整洁,就是死盯着教室的地面不放,一片碎纸也难逃其法眼。在我们进行室外大扫除的时候,我们刚走下楼梯,要去拿工具时,也正拿着个包包从车棚走来,和我们一起打扫卫生。她总带着一副沙哑的嗓子,大声的指挥着。看到哪儿脏了,她也时不时地拿起扫把扫一扫,捡一捡废纸,这也在无形中带动了那些偷懒的男生一起打扫。这就是我们的班主任,注重卫生整洁,能与同学们同甘共苦。

她是一位心理师。现在,我们的生活富裕了,但也有人处在贫困中,每个同学生长的家庭环境各有不同,性格怪异的比比皆是。前一段时间,班里的一个同学家里出了一点小状况,心情有些浮躁,成天心不在焉,乱发脾气。班主任了解了他的处境及烦恼,将他找了过去,没有对他发脾气,而是心平气和的,以一个知心朋友的身份去与这位同学交谈,对其敞开心扉,说出自己的想法,一点一滴、慢慢地开导他,帮助他走出困境,放宽胸怀,更有自信的去迎接未来,更有勇气的去面对生活。这就是我们的班主任,关心每个学生的身心健康,言语贴切又富有人生哲理。

在校运会的时候,我们胜利了,她同我们一起欢呼雀跃;我们失败了,她没有一丝失落感,喜悦的笑容依然挂在脸上,这更鼓励着我们勇敢前进······

这就是我们的班主任,她的心灵,如雪花般洁净;她的人格,像青松般高洁;她的青春,似火种将永远燃烧!

她不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;她不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;她不是雕塑家,却塑造着青年一代的灵魂······

这就是我们的班主任,为了学生,为了我们的未来,她献出了一片赤诚的心!

第三篇:夸夸我的班主任

夸夸我的班主任

有句俗话说的好“火车跑得快,全靠车头带。”而一个班级体,没有一位很好的班主任,那么这个班级必定是一盘散沙;没有一位严厉的班主任,这个班将会成为一个菜市场;没有一位勤劳的班主任,班里的学生肯定也很懒惰;如果没有一位善良、和蔼的班主任,那么这个班的学生也没有爱心与热心,总之一句话,一个班级的好坏,班主任起着很大的领头作用。

我们班的班主任是新来的,不要以为新来的就不好哦!她有着大学的文凭,非常好的英语。一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下,还有一张能说会道的嘴,而挺直的鼻梁上架着一副近视眼镜。

蒋老师严格要求我们不仅要学好课本的知识,更要学会如何做人,在品格方面,蒋老师也不放松对每个同学的要求,她时常叮嘱我们:培养一个良好的习惯,就是培养一个良好的品格。好的习惯,好的品格,将让我们受益一生!

班主任,是任劳任怨地老黄牛,默默耕耘着一方土地,辛勤教导着一批又一批学生。我心中的班主任,是孜孜不倦、呕心沥血的好园丁,是高尚的人类灵魂工程师。老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的蒋老师崇高的劳动。

俗话说:“一日为师,终身为父”,老班在教我们知识的同时,也教会了我们如何做一个堂堂正正的人,在行为上潜移默化地影响着我们。这样的班主任,我们怎能不喜欢呢? 啊,班主任,多么崇高的职业!

第四篇:夸夸我的班主任

夸夸我的班主任 我的诗歌在书上发表了,我乐得不可开交,可是在此的同时,我的脑海里也会浮现出我的班主任陈老师的模样,没有陈老师辛苦的指导,又怎么会有我今天的成绩呢? 我的班主任陈老师人不高,长着一头乌黑发亮的头发,鼻梁上架着一副眼镜,说起话来很幽默。陈老师的过人之处就是字写得很漂亮,很工整。记得有一次上语文课,陈老师教我们写第一课的生字,她对我们说:“你们仔细看我写完第一个字,在学些这个字。”当时我就很不服气,我心想:哼!为什么要你写一个字我再写一个字呢?我们又不是不会写!可是她毕竟是我们的老师啊!总不能公然反抗吧!正当老师写完第一个字时,我惊讶得下巴都伸到地板上了——老师的字很工整,而且每一笔都有一点点恰到好处的顿笔,该伸则伸,该缩则缩,整个字都很舒展。活像一个亭亭玉立的妙龄少女。我禁不住拍手叫好。陈老师也是一个辛勤工作的好老师!记得冬季的一天,寒风凛冽,路上很滑。上课时间到了,可是陈老师却迟迟没有来。大家都很担心,有几个同学趴在窗口张望,突然,有位同学喊:“老师来啦!”我们赶紧跑回座位坐好。老师急急忙忙地走进教室,放下厚厚的一摞作业本,向同学们说声抱歉就开始讲课了。我望着老师那瘦削的,淌着汗水的脸颊,心里说不出的苦涩。难道老师有什么事情耽搁了?还是……一大堆的疑问在脑海里盘旋,始终无法散去。这时,老师讲课的声音越来越低、越来越小,有时候还用一只手扶住讲台支撑着身体脸色很苍白。莫非她生病了?课间的时候,只见她从包里取出一瓶药,匆匆忙忙地走了出去,不一会儿又走了回来。第二堂课,我们写这课堂作文。写完后,我不由自主地抬起头来望望疲惫交加的陈老师,老师正低着头仔细地改我们的作业,老师明显的瘦了,脸上多了几条皱纹,她那乌黑发亮的头发上也增添了几根银丝,这些是她为了我们心力交瘁、呕心沥血的见证,老师为了我们,真的付出太多太多了……望着老师,我的眼眶里也翻滚着泪水…… 老师,您在平凡的工作岗位上默默的耕耘,用辛勤的劳动换来了我们今天的成就,老师,您就是我心田的春雨,我将永远把您的形象,刻在我的心间!

第五篇:夸夸我的班主任

夸夸我的班主任

夸夸我的班主任

我的老师有很多,但我最喜欢我的班主任老师。

她姓黄,我们都叫她黄老师。她戴一副方框眼镜,目光亲切和善。她鼻子不高,下面有一张樱桃小嘴。我们都很喜欢她,因为她上的课很有趣,作业也不多。但是,我最喜欢她的待人和善。

那天,我写完了作业,书包没收拾就睡觉了。第二天匆匆忙忙把书往书包里一塞,就上学去了。到了学校,我这才发现语文书没带。我急得像热锅上的蚂蚁。听弟弟说,他班语文老师对语文书没带的同学先是教训一顿“语文书没带,那人也别带过来”之类的“大道理”,然后就罚蹲马步或抄书。我想的是我们的班主任会不会也这样。课上了没一会,语文老师就注意到我,并走过来。完了,完了!我心想。我不敢看老师,可老师还是走到了我跟前,问:“怎么了?语文书没带吗?”我支支吾吾地回答:“是„„是的。”然后低下头等待老师的惩罚。但老师只是皱了皱眉,转过身去和我的同桌说了些什么,然后轻轻地说:“你和同桌一起用吧。”随即语气又严厉起来:“以后不许这样!否则我就要罚了!”就是这两句简单的话,让我百感交集:内疚、感激、惭愧一起用上心头。

如果犯了错,没有责备,没有斥责,只有警告,还能上课,还能学习——这就是我们老师的教育之道。

老师不仅待人和善,赏罚分明,还关爱同学。我们班有个矮矮的同学,人矮,但已十四岁了。他脑子有点“问题”。他原来不是我们班,我们入学的时候,他在三(6)班,他班老师嫌他弱智,想把他甩掉,就找上了我们班。我们老师非但没拒绝,还很快和那个同学结下了深厚的友谊。我们欺负那个同学。老师听说了,严厉地对我们说:“你们多和郑高玩是好的,但不能欺负他,想一想,如果换成他欺负你,你还好受吗?”有几个同学根本没听进去,依旧我行我素。老师知道了,头一次发脾气:“你们的脸哪去了?以多欺少,以强欺弱,你们的良心挂得住哇!”直说得那几个同学面红耳赤才罢休,还让他们向郑高道歉。

期末考试后,老师发奖品。奖品很多,全是她自己出钱买的,差生里也评出了进步奖。几乎全班人都领到了奖品。老师的奖品只剩下了一本书和一个魔方。老师举起它们:“恭喜我们的‘最佳进步奖’得主——”我们都望着这最好的奖品,猜测谁是得主。老师缓缓地宣布:“郑高!”我们哗然:“他?”老师看出了我们的疑惑,说道:“他也不容易呀!我课堂上讲的,他又不太懂,但他每天坚持来上课,这多么可贵呀!郑高郑高,快上来吧!”那语气,简直就像在对自己的儿子说话一般。我也注意到,郑高在接受奖品的时候眼里闪烁着喜悦的光芒。不久,在老师的帮助下,郑高考试也能做出几道题了。

这就是我们的老师,他伴我们度过成长中最美好的五年岁月。

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