第一篇：文言文阅读训练题含答案
文言文阅读训练题含答案
在日常过程学习中，我们总免不了跟文言文打交道，文言文是一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。广为流传的经典文言文都有哪些呢？以下是小编为大家整理的文言文阅读训练题含答案，希望能够帮助到大家。
文言文阅读训练题含答案1黔之驴
柳宗元
黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉⑦大?⑧，断其喉，尽其肉，乃去。
【注释】①黔（qián）：地名。②慭慭（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬。⑤狎（xiá）：亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。⑦跳踉（liàng）：跳跃。⑧?（hǎn）：虎怒吼。
1．解释下列句子中加粗的词。
（1）然往来视之，觉无异能者。异：__________________
（2）断其喉，尽其肉，乃去。去：__________________
2．下列句子中加粗之的用法不同的一项是（）
A．虎见之，庞然大物也
B．驴不胜怒，蹄之
C．览物之情，得无异乎
D．蔽林间窥之
3．翻译下列句子。
技止此耳！
译文：_________________________________
4．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
成语：_________________________________
启示：_________________________________
参考答案：
1．（1）异，特殊、特别。只要是特殊的近义词即可。（2）去，离开。
2．C
3．本领不过这样罢了。意思接近即可。
4．成语：黔驴技穷或黔驴之技。启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。
文言文阅读训练题含答案2陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔。康肃忿然曰：尔安敢轻吾射？翁曰：以我酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。
1．解释下列加粗的词语。
①射 A．程康公尧咨善射_________
B．尔安敢轻吾射___________
②尔 A．但手熟尔_______________
B．尔安敢轻吾射___________
③而 A．而钱不湿_______________
B．笑而遣之_______________
C．释担而立_______________
2．从全文看，写了两个人物，其实写______________完全是为了写______________。
3．文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？
__________________________________
4．文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？
__________________________________
参考答案：
1．①A．射：射箭；B．射箭的技术。
②A．尔：同耳，罢了；B．代词，你。
③A．而：转折；B．修饰；C．顺承。
2．陈尧咨 卖油翁
3．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？康肃忿然曰：尔安敢轻吾射？
4．睨 颔
文言文阅读训练题含答案3陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
1．解释划线词语在句子中的意思。
（1）贤家君在太丘，远近称之称：_______________
（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：_______________
2．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|”标出来。（断四处）
老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
3．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。
______________________________________________________
4．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
______________________________________________________
参考答案：
1．（1）称赞，赞许
（2）效法
2．老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安|久而益敬。
3．第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。
4．借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。（意对即可）
文言文阅读训练题含答案4山市
蒲松龄
分奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然⑾，城市依稀⑿而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1、山市的出现经历了三个阶段，从__________到_________为初生阶段；__________ 为发展阶段；_______________是高潮阶段。
2、解释下列句子中的词语：
⑴然数年恒不一见（恒：____________）
⑵无何，见宫殿数十所（无何：____________）
⑶高垣睥睨，连亘六七里（连亘：____________）
⑷尘气莽莽然，城市依稀而已（依稀：____________）
⑸逾时，楼渐低，可见其顶（逾时：____________）
3、翻译下列句子。
⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
____________________________________________________
⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
____________________________________________________
参考答案：
1、孤塔高耸、宫殿出现、城郭的出现、危楼的出现
2、⑴经常；⑵不久，不一会儿；⑶连绵不断；⑷隐隐约约⑸过了一会儿
3、⑴城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。
⑵过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。（意思对即可）
文言文阅读训练题含答案5文言文比较阅读（11分）
〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自课文《陈太丘与友期》）
〔乙〕郭亻及始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。亻及 问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”亻及 辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。亻及 请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，亻及 为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。（选自《后汉书·郭亻及 传》，略有改动）
【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。
③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
10.下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）
A.太丘舍去（舍弃、丢下）B.则是无信（不讲信用）
C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）
11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之
C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人
12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
___________________________________________________________________________
13.文段理解。（5分）
（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。（3分）
（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）
答案：
10．A 11．C 12．那人便问元方: “你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”）元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。” 13.（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）描写（或：对话描写；语言描写）（2）答案示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。
文言文阅读训练题含答案6邹忌讽齐王纳谏《战国策》
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公关?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美?妾曰：徐公何能及君也?旦日，客从外来，与坐谈，问之：吾与徐公孰美?客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
②于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
③王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】解释文中加点词语。(4分)
①朝服衣冠： ②孰视之：
③皆以美于徐公： ④期年之后：
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①由此观之，王之蔽甚矣。
译文：
②能谤讥于市朝。
译文：
【小题3】邹忌见了徐公后，又窥镜而1刍视暮寝而思之的行为反映了邹忌怎样的性格特点?(4分)
答：
【小题4】阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国?(4分)
答：
答案
【小题1】①朝服衣冠：穿戴 ②孰视之：通熟。缜密,仔细,周详
③皆以美于徐公：认为 ④期年之后：一年
【小题2】①译文：从这件事看来，大王您受蒙蔽太厉害了
②译文：能在公共场所指责议论(我的过失)。
【小题3】(4分)头脑清醒、善于思考、精明能干、深谋远虑。
【小题4】(4分)是因为邹忌以自己的实际例子，来告诫威王要虚心纳谏，对臣下友好，要赏罚分明，要亲近向自己提建议的人，远离光奉承自己的人，所以数月来提建议的人，宫中像集市一样。一年之后想提也提不出了。威王的虚心纳谏，是齐国战胜于朝廷的关键。
文言文阅读训练题含答案7送杨真序
欧阳修
予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引①，久而乐之，不知其疾之在体也。
夫琴之为技，小矣。及其至也，大者为宫，细者为羽；操弦骤作，忽然变之：急者凄然以促，缓者舒然以和，如崩崖裂石、高山出泉，而风雨夜至也；如怨夫、寡妇之叹息，雌、雄雍雍之相鸣也。其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也；悲愁感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人必深；而纯古淡泊，与夫尧舜三代之言语、孔子之文章、《易》之忧患、《诗》之怨刺无以异。其能听之以耳，应之以手，取其和者，道②其湮郁，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。
予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。及从荫调，为尉于剑浦③。区区在东南数千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗、饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎?然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行，且邀道滋酌酒、进琴以为别。
（选自《古文观止》）
[注]①引：一种乐曲体裁。句意为“学弹了以宫声为主的几支曲子”。②道：通“导”，意为排遣。③尉：县尉。剑浦：地名。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A． 退而闲居，不能治也 治：医治
B． 受宫声数引，久而乐之 乐：以……为乐
C． 道其湮郁，写其幽思 写：书写
D． 是其心固有不平者 固：本来
9．下列各组句子中，加点的词的.意义和用法相同的一组是
A．不知其疾之在体也
行李之往来，共其乏困
B．既而学琴于友人孙道滋
愿大王少假借之，使毕使于前
C．其能郁郁以久乎
吾其还也
D．故予作琴说以赠其行
常以身翼蔽沛公
10．下列各项中，都属于表达音乐特殊功能的一项是
①予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也 ②夫琴之为技，小矣 ③其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也 ④纯古淡泊，与夫尧舜三代之言语、孔子之文章、《易》之忧患、《诗》之怨刺无以异 ⑤然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉 ⑥故予作琴说以赠其行
A．① ② ⑥ B．③ ④ ⑤
C．① ③ ④ D．④ ⑤ ⑥
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．本文是一篇赠序，赠序指临别时赠予的文字，内容多是推重、赞许、勉励等；本文是作者为赠别好友杨寘而作的。
B．杨寘因没中进士，不得不到千里之外去当一个县尉，加之体弱多病，因而心绪郁结，作为好友，作者在文中对杨寘进行了直接的劝慰。
C．本文语言形象生动，作者运用比喻和联想，把抽象的琴声描绘得可亲可感，并以自己的切身体验着力写了琴声对陶冶性情的作用。
D．作者作“琴说”表现了对友人的关心和慰藉，在似促膝谈心中给人以劝导和抚慰，深情厚意寓于悠闲平静之中。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
（1）及其至也，大者为宫，细者为羽（3分）
译文：___________________________________________
（2）予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。（3分）
译文：_____________________________________________
（3）及从荫调，为尉于剑浦。（2分）
译文： _____________________________________________
[参考答案]
8．【答案】C【解析】写，通“泻”，宣泄、排除、排遣、抒发。
9．【答案】A【解析】（A，“之”字都为助词，用在主谓之间，取消句子独立性。B，均为介词，第一个“于”译为“向”“从”；第二个“于”译为“在”。C，第一个“其”为表疑问，译为“哪里”，第二个作表商量或希望语气，译为“还是”。D，第一个“以”连词，表目的，可译为“来，用来”；第二个“以”介词，表凭借，可译为“用”“拿”。
10．B
11．【答案】B【解析】作者并没有直接劝慰友人，而是以琴声为喻劝慰杨寘以弹琴来寄托情怀，排遣忧愁，养神祛病。
12.（1）等这技艺到了极点，（发出的声调）大的是宫声，小的是羽声，（“及其至”，2分；“其余地方翻译无误且语句通畅，1分）。（2）我的朋友杨君，喜欢研究学问，很会写文章，屡次参加进士考试，都没考中。（“累以进士举”，2分；其余翻译无误且语句通畅，1分。）（3）等到依靠祖上的勋绩，才调到剑浦去做了县尉。（“及从荫调”，1分；“为尉于剑浦”1分；）
文言文阅读训练题含答案8阅读下面文言文，完成16——20题。（选择题每题3分，翻译题6分，共18分）
张巡，蒲州河东人。兄晓，开元中监察御史。兄弟皆以文行知名。巡聪悟有才干，举进士，三以书判拔萃入等。天宝中，调授清河令。有令名，重义尚气节，人以危窘告者，必倾财以恤之。
禄山之乱，巡为真源令。说谯郡太守，令完城，募市人，为拒贼之势。时吴王祗为灵昌太守，奉诏纠率河南诸郡，练兵以拒逆党，济南太守李随副之。巡与单父尉贾贲各召募豪杰，同为义举。
时雍丘令令狐潮欲以其城降贼，民吏百余人不从命，潮皆反接，仆之于地，将斩之。会贼来攻城，潮遽出斗，而反接者自解其缚，闭城门拒潮召贲。贲与巡引众入雍丘，杀潮妻子，婴城守备。吴王祗承制授贲监察御史。数日，贼来攻城，贲出斗而死，巡乃合贲之众城守。令狐潮引贼将李廷望攻围累月，贼伤夷大半。禄山乃于雍丘北置杞州，筑城垒以绝饷路，自是内外隔绝。又相持累月，贼锋转炽，城中益困。
时许远为睢阳守，与城父令姚摐同守睢阳城，贼攻之不下。初禄山陷河洛，许叔冀守灵昌，薛愿守颍川，许远守睢阳，皆城孤无援。愿守一年而城陷，督冀一年而自拔，独睢阳坚守。贼将尹子奇攻围经年。巡以雍丘小邑，储备不足，大寇临之，必难保守，乃列卒结阵诈降，至德二年正月也。玄宗闻而壮之，授巡主客郎中、兼御史中丞。尹子奇攻围既久，城中粮尽，易子而食，析骸而爨，人心危恐，虑将有变。巡乃出其妾，对三军杀之，以飨军士。曰：“诸公为国家戮力守城，一心无二，经年乏食，忠义不衰。巡不能自割肌肤，以啖将士，岂可惜此妇，坐视危迫。”将士皆泣下，不忍食……人心终不离变。
时贺兰进明以重兵守临淮，巡遣帐下之士南霁云夜缒出城，求援于进明。进明日与诸将张乐高会，无出师意。霁云泣告之曰：“本州强寇凌逼，重围半年，食尽兵穷，计无从出。初围城之日，城中数万口……今见存之数，不过数千，城中之人，分当饵贼。但睢阳既拔，即及临淮，皮毛相依，理须援助。霁云所以冒贼锋刃，匍匐乞师，谓大夫深念危亡，言发响应，何得宴安自处，殊无救恤之心？夫忠臣义士之所为，岂宜如此！霁云既不能达主将之意，请啮一指，留于大夫，示之以信，归报本州。”霁云自临淮还睢阳，绳城而入。城中将吏知救不至，恸哭累日。
十月，城陷。巡与姚摐、南霁云、许远，皆为贼所执。巡神气慷慨，每与贼战，大呼誓师，眦裂血流，齿牙皆碎。城将陷，西向再拜，曰：“臣智勇俱竭，不能式遏强寇，保守孤城。臣虽为鬼，誓与贼为厉，以答明恩。”及城陷，尹子奇谓巡曰：“闻君每战眦裂，嚼齿皆碎，何至此耶？”巡曰：“吾欲气吞逆贼，但力不遂耳！”子奇以大刀剔巡口，视其齿，存者不过三数。巡大骂曰：“我为君父义死。尔附逆贼，犬彘也，安能久哉！”子奇义其言，将礼之，左右曰：“此人守义，必不为我用。素得士心，不可久留。”是日，与姚摐、霁云同被害，唯许远执送洛阳。
（节选自《旧唐书?张巡传》）
16．对下列句子中的加横线词语的解释，不正确的一项是（）
A．说谯郡太守，令完城 完：修整。B．会贼来攻城 会：正好，恰巧。
C．贼伤夷大半 夷：铲平，消除。D．子奇义其言 义：认为……合乎道义
17．下列各组句子中，加横线词语的意义和用法相同的一项是（）
A．练兵以拒逆党 是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭
Ｂ．霁云所以冒贼锋刃，匍匐乞师 师者，所以传道授业解惑也
Ｃ．此人守义，必不为我用。不者，若属皆且为所虏。
Ｄ．玄宗闻而壮之，授巡主客郎中、兼御史中丞。夫赵强而燕弱
18．以下句子中，全都表现张巡忠义的一组是（）
①人以危窘告者，必倾财以恤之 ②贼来攻城，贲出斗而死，巡乃合贲之众城守 ③请啮一指，留于大夫，示之以信 ④臣虽为鬼，誓与贼为厉，以答明恩 ⑤子奇以大刀剔巡口，视其齿，存者不过三数。
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．③④⑤ Ｄ．①④⑤
19.下列对原文有关内容的分析和评价，正确的一项是（）
A.安禄山之乱时，身为睢阳太守的张巡起兵讨贼，一心为国，深受皇帝欣赏，被授予中丞御史，是一代死节名臣。
B.雍丘县令令狐潮想投降叛军，百姓誓死不从，引张巡、贾贲入城。张巡在雍丘北面修建堡垒，坚决守战。
C.张巡在人“危窘”时“必倾财以恤之”，而在坚守睢阳孤城时，导致“易子而食，析骸而爨”的惨剧，体现了他性格中残暴的一面。
D.至德二年十月，尹子奇攻克雍丘，张巡被俘，尹子奇先对他态度粗鲁，后被他忠义之言感动，但在众人的劝谏下，但最终还是杀害了张巡。
20．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
⑴有令名，重义尚气节，人以危窘告者，必倾财以恤之。
⑵我为君父义死。尔附逆贼，犬彘也，安能久哉！
[参考答案]
16．C，夷：创伤。
17．C，为：表被动。A．以：连词，表目的；介词，凭借。B．所以：表原因，……的原因；表工具，用来……。D．而：表承接关系；表并列关系
18．D，②不体现他的忠义。③表现南霁云的义行。
19.D，A项睢阳太守改为真源令；B项 修建堡垒的是安禄山；C项导致“易子而食，析骸而爨”的惨剧，为局势所迫，并非残暴。
20．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
⑴有美好的名声，重视义气崇尚志气节操，（只要）有人把危急窘困的情况告诉他，他一定倾尽财物救济他。（得分点：“令”、“重”、“尚”、“恤”共2分，句意通顺1分）
⑵我为皇上忠义而死。你依附叛贼，如同猪狗，怎么能够长久呢！（得分点：“君父”、判断句“……也”、反问句“安……哉”各一分。）
文言文阅读训练题含答案9阅读《赵普》，完成问题。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、解释下列加粗词在句中的意思。
①普少习吏事（）②读之竟日（）
③普颜色不变（）④他日补缀旧纸（）
2、用现代汉语说出下面句子的意思。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
_____________________________________________
3、说出下面典故与赵普有关的一项是（）
A、闭门读书
B、半部《论语》治天下
C、凿壁借光
D、闻鸡起舞
4、.用文中原句回答：
（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：_________________________
（2）读书给赵普带来了什么好处：_____________________________
5、简要说说本文写了赵普那两件事？
____________________________________________
6、阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？
____________________________________________
参考答案：
1、熟悉 整日 脸色，神色 修补
2、赵普性格深沉而严肃刚正，虽然对人多忌妒刻薄，但能把天下大事作为自己的责任。
3、B4、（1）普少习吏事，寡学术
（2）次日临政，处决如流
5、刻苦读书、为国荐才
6、“略”。
文言文阅读训练题含答案10文言文，完成4-7题。
盛庸，不知何许人。洪武中，累官至都指挥。建文初，以参将从耿炳文伐燕。李景隆代炳文，遂隶景隆麾下。二年四月，景隆败于白沟河，走济南。燕师随至，景隆复南走。庸与参政铁铉悉力固守燕师攻围三月不克庸铉乘夜出兵掩击燕众大败解围去乘胜复德州九月论功封历城侯禄千石。寻命为平燕将军，充总兵官。陈晖、平安为左右副总兵，马溥、徐真为左右参将，进铉兵部尚书参赞军务。
时吴杰、平安守定州，庸驻德州，徐凯屯沧州，为犄角。是冬，燕兵袭沧州，破，擒凯。掠其辎重，进薄济宁。庸引兵屯东昌以邀之，背城而阵。燕王帅兵直前薄庸军左翼，不动。复冲中坚，庸开阵纵王入，围之数重。燕将朱能帅番骑来救，王乘间突围出。而燕军为火器所伤甚众，大将张玉死于阵。王独以百骑殿，退至馆陶。庸檄吴杰、平安自真定遮燕归路。明年正月，杰、平安战深州不利，燕师始得归。是役也，燕精锐丧失几尽，庸军声大振，帝为享庙告捷。三月，燕兵复南出保定。庸营夹河。王将轻骑来觇，掠阵而过。庸遣千骑追之，为燕兵射却。及战，庸军列盾以进。王令步卒先攻，骑兵乘间驰入。庸麾军力战，斩其将谭渊。而朱能、张武等帅众殊死斗。王以劲骑贯阵与能合。庸部骁将庄得、皂旗张等俱战死。是日，燕军几败。明日复战，燕军东北，庸军西南，自辰至未，互胜负。两军皆疲，将士各坐息。复起战，忽东北风大起，飞尘蔽天。燕兵乘风大呼，左右横击。庸大败走还德州，自是气沮。已而燕将李远焚粮艘于沛县，庸军遂乏饷。明年，灵璧战败，平安等被执。庸独引军而南，列战舰淮南岸。燕将邱福等潜济，出庸后。庸不能支，退为守江计。燕兵渡淮，由盱眙陷扬州。庸御战于六合及浦子口，皆失利，都督陈瑄帅舟师降燕，燕兵遂渡江。庸仓卒聚海艘出高资港迎战，复败，军益溃散。
成祖入京师，庸以余众降，即命守淮安。寻赐敕曰：“向以山东未定，命卿镇守淮安。今铁铉就获，诸郡悉平。朕念山东久困兵革，惫于转输。卿宜辑兵养民，以称朕意。”永乐元年，致仕。无何，千户王钦讦庸罪状，立进钦指挥同知。于是都御史陈瑛劾庸怨望有异图。庸自杀。
赞曰：东昌、小河之战，盛庸、平安屡挫燕师，斩其骁将，厥功甚壮。及至兵败被执，不克引义自裁，隐忍偷生，视铁铉、暴昭辈，能无愧乎？
（选自《明史》有删改）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．庸与参政／铁铉悉力固守／燕师攻围三月／不克庸铉／乘夜出兵掩击／燕众大败／解围去／乘胜复德州／九月／论功封历城侯／禄千石
B．庸与参政铁铉悉力固守／燕师攻围三月／不克庸铉／乘夜出兵掩击／燕众大败／解围去／乘胜复德州／九月／论功封历城侯／禄千石
C．庸与参政／铁铉悉力固守／燕师攻围三月不克／庸铉乘夜出兵掩击／燕众大败／解围去／乘胜复德州／九月／论功封历城侯／禄千石
D．庸与参政铁铉悉力固守／燕师攻围三月不克／庸铉乘夜出兵掩击／燕众大败／解围去／乘胜复德州／九月／论功封历城侯／禄千石
5.下列对文中有关内容的解说，不正确的一项是（）
A．“兵部”“尚书”均为古代中央管职名，古代中央行政机构“六部分工”，“兵部”又称夏官，管军事。各部的长官称“尚书”。
B．古代任职授官很有讲究，用词不同，意义也可能不同。如“封”用于爵位，“徙、迁、调”是一般的官职调动，“擢、右迁、升”是升官，“黜、罢、除”是降官。
C．古代有十二地支纪时法，十二地支表示十二个时辰，每个时辰恰好等于现在的两个小时，辰即现在的7-9时，未即现在的13-15时。
D．“朕”是谦称，古人自称，意谓“我，我的”。从秦始皇时专为皇帝自称。“卿”是敬称，自唐代开始，君主称臣民为“卿”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．盛庸先后跟随耿炳文、景隆抵抗燕军，又与铁铉合力战败燕军，在东昌大败燕军。后在灵璧、六合、浦子口、高资港诸战皆败。成祖入京师后，他率众投降。
B．盛庸率军驻扎东昌拦击燕军，许多燕军为火器所伤，大将军张玉死在阵中。燕王以百名骑兵殿后，退至馆陶后顺利返回。
C．燕兵南出保定，盛庸率军力战，交战持久艰苦。燕军几乎失败，可惜第二天东北风大起，燕军乘风左右横击，盛庸兵败逃回德州，自此气沮。
D．盛庸是一代名将，在东昌、小河战役中屡挫燕军，斩其骁将，功劳甚大。及至兵败被俘，没能引义自杀，隐忍偷生，受到时人非议。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）向以山东未定，命卿镇守淮安。今铁铉就获，诸郡悉平。
（2）永：乐元年，致仕。无何，千户王钦讦庸罪状，立进钦指挥同知。
参考答案
4、（3分）D 参政是官职名，“乘夜掩击”的主语是盛庸与铁铉，5、（3分）B “除”任命，授官，“左除”是降级授职。
6、（3分）B 燕王退至馆陶，吴杰、平安从真定拦截，第二年正月，吴杰、平安深
州失利，燕军才返回。
7、（10分）（1）以前因为山东没有平定,所以才命你镇守淮安。现在铁铉被俘,各郡全部平定。（向：以前 以：因为 就获：被抓获 每词1分，句意2分）
（2）永乐元年,盛庸辞去官职。不久,千户王钦揭发盛庸的罪状,朝廷立即进升王钦为指挥同知。（致仕：辞官，退休之意。讦：揭发。进：进升，提拔。每词1分，句意2分
第二篇：文言文训练题
《一》
昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼。” 1．解释下列句子中的加点词。(6分)（1）昔者（）（2）有馈鱼于郑相者（）(3)吾以嗜鱼（）2．将划线句子翻译成现代汉语。(4分)译文：
3．郑相为什么不接受别人送来的鱼？（用自己的话回答）（4分）
二、铁杵磨针
【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业 【阅读训练】
1、解释文中加点词的意思去：去（）方（）欲（）还（）
2、解释下列句子中“之”字各指代什么 1)问之，曰：“欲作针。”()2)学而时习之()
3、翻译文中画横线的句子 答：
4．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答：
（三）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1.翻译句子。
①郑人有欲买履者： ②先子度其足：
③而置之其坐：
3.郑人买履告诉我们什么道理？ 4.文中的 之 字解释。
①而置之其坐（）②至之市（）③而忘操之（）④反归取之（）⑤何不试之以足（）
（四）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰： “ 儿痴如此，曷不听其所为？ 冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。1.解释加点字 ①窃入学舍 窃：（）②辄默记 辄（）③儿痴如此 痴（）
④恬若不见 恬 ⑤父怒挞之 挞（）
⑥曷不听其所为 曷（）2.翻译句子
①王冕者，诸暨人（）
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之（）3.王冕能成为画家的原因？（）
（五）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 1.解释加点字。其剑自舟中坠于水 自（）是吾剑之所从坠 是（）
2.翻译句子 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（）
从表达方式上看，选问中前两句的是（），最后一句是（）。5.文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？
（）
6.这寓言叫什么？他说明了什么道理？
(六)约不可失
魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉?”乃往，身自罢之。
注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。
虞人：掌管山泽的官。
罢：停止，取消。
1.解释文中加点词的含义。
(1)魏文侯与虞人期猎()
(2)是日，饮酒乐，天雨()
(3)公将焉之()
(4)岂可不一会期哉()
2.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是()
A.且焉置土石 B.寒暑易节，始一反焉
3.翻译下面句子。
乃往，身自罢之。
4.这则小故事中，魏文侯表现出来的 品德至今还值得我们学习。
七《夸父逐日》
夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
⒈解释下列画线的词语。
⑪与日逐走
⑫河渭不足（）
⑬北饮大泽（）
⑭弃其杖()
⒉翻译下列句子。
⑪夸父与日逐走，入日。
⑫未至，道渴而死
⑬弃其杖，化为邓林
⒊对于夸父临死时弃其杖，化为邓林(桃林)这个情节，你有何感想?
答：
⒋从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?
答：
⒌你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗?请简述理由。
答：
八
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（）
A．曾子妻之市
之：往
B．顾反，为女杀彘
反：．同“返”
C．妻适市反
适：往
D．特与婴儿戏耳
特：特别 2．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文：________________________________________________________ 3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：____________________________________________________________ 应用文写作
1、小叶六月三日要和爷爷去机场接从海外回来的叔叔，需要请假一天。请你替他写个请假条。
2、7月2日下午三点，学校准备在多媒体教室召开六年级全体学生会，请你为学校写则通知。让学生们来时记得带笔和本子。
3、今天下午放学回家后，爸爸妈妈没在家，同桌邀你一起去照顾生病的李奶奶，请你写一个留言条。
4请你替七月三日，学校大队部写一则倡议书。内容是：让大家为支援灾区而捐款。
一
过去,有一个给郑国的宰相送鱼的人,他不受.有人对郑国的宰相说:“你平时爱好吃鱼,为什么不接受赠送的鱼呢?”郑国的宰相回答说:“我因为喜好吃鱼,所以不能接受别人送来的鱼.如果接受了别人送来的鱼,就会使自己失去官职,没有了俸禄,那样一辈子就没有鱼吃了.约不可失
〖注解〗①魏文侯：战国是魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。②虞人：掌管山泽，森林的小官。③焉：哪里。④罢：停止，取消。
译文:
魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮，天又下起雨来,文侯准备去赴约。左右官员们说:”今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?“文侯说:”我与小官约好了去打猎啊，虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢?“文侯于是前往,于是前往,亲自取消了宴会。
------选自《魏文侯书》
道理：做人应该守信用,一诺千金,无论对什么人什么事,绝不可言而无信.曾子杀猪【注释】
①市：集市。市集
②女还：你回去吧。女，同“汝”，人称代词，你。
③顾反为女杀彘：等我回来为你杀猪。顾反：我从街上回来。反:通“返”，返回。彘：读”zhì”，意为猪。
④妻适市来：适市来，去集市上回来。适：往，到，去。
⑤（曾子欲捕彘杀）之：代词，指猪。
⑥特与婴儿戏耳：只不过与小孩子开个玩笑罢了。特……耳：不过……罢了。特:不过，只是。耳:同“尔”，罢了。
⑦非与戏：不可同……开玩笑
⑧待：依赖
⑨今子欺之：现在你欺骗他。今：现在。子：你，对对方的称呼。之，代词，指儿子。
⑩而：则；就。
⑾成教：教育有效果。
⑿逐烹彘也：于是就杀猪煮肉吃。
【翻译】
曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你回去，等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要去杀猪。他的妻子阻止他说：“我不过是和孩子开玩笑罢了，你居然信以为真了。”曾子说：“小孩是不能和他开玩笑的啊！小孩子没有思考和判断能力，等着父母去教他，听从父母的教导。今天你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。” 于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。
夸父逐日答案：
⒈(1)竞跑、赛跑;(2)黄河(3)向北(4)他的，指夸父的。
⒉(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。(3)他遗弃的手杖，化成桃林。
⒊此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
⒋这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
⒌略。(提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。)
赛跑，太阳落山的地方，黄河，北边的大河
(昔者：从前
触：碰
铁杵成针
1、解释文中加点词的意思去：（离开）方：（正）欲（想要）还：（回去）
2、解释下列句子中“之”字各指代什么 1)问之，曰：“欲作针。”(老妪)2)学而时习之(以前的知识)
3、翻译文中画横线的句子
答：李白被老妇人感动了，回去完成了学业。
郑人买履4略附答案：
一、1 ①郑国有一个想要买鞋的人。②先自己测量自己的脚。③然后把尺子放在他的座位上。3 不要墨守陈规，按教条办事，要知道变通，摆脱腐朽思想的束缚。4 ①代词，指尺子； ②到……去； ③代词，指尺子； ④代词，指尺子； ⑤代词，指鞋。
王冕1 ①窃:偷偷地； ②辄：就； ③痴：形容极度迷恋某种事物； ④恬：坦然； ⑤挞：用鞭子打。⑥曷：同“何”，怎么，为什么。2 ①王冕是诸暨县人。②一到夜里，王冕暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书。3 吃苦耐劳，勤奋学习。
三、刻舟求剑1 ①自：从。②是：这。2 船已经前进了，而剑不能前进。像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗？ 3 记述； 议论。5 语言描写和动作描写;更加具体地楚国人的死板、愚昧。6 刻舟求剑； 这则寓言告诉我们要考虑情况的变化，按照事物的发展来办事。
第三篇：文言文阅读题含答案
【一】 晏子之御
晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。②驷马：四匹马拉的车。③去：离开，这里指离婚。④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。
[译文]：晏子担任齐国之相时，有一天出去。车夫的妻子，从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用鞭子抽打着车前的四匹马，趾高气昂，很是神采气昂。车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。今天，我看他出门，智谋深远，态度谦虚。现在看看你，身高八尺，却做人家的车夫，可是看你的样子，好像还觉得很满足，我因此要求离婚。”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。晏子觉得奇怪，就问他怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做了大夫。
1．解释下列短语。
（1）意气扬扬：
（2）名显诸侯：
2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。
今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
3．选出理解和分析有误的一项。（）
A．本文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。
B．本文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。
4．晏子是古代名相，结合文段，用自己的话说说他选用人才的标准是什么。答案：1.（1）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（2）在诸侯各国都有很大的名声。
2.今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。
3．B
4．晏子的标准是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。
【二】子鱼论战
宋公及楚人战与泓（①）。宋人既成列，楚人未既（②）济（③）。司马（④）曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（⑤）而后击之，宋师败绩。
（节选自《》）
【注释】（1）泓：泓水（2）既：尽，完了（3）济：渡过（4）司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。（5）陈：同“阵”，摆好阵势。
【二】[译文]：宋襄公领兵和楚军在泓水地方交战。宋军已经排好队列，楚军还未全部渡河。子鱼说：“他们人多，我们人少，趁他们尚未全部渡河，请下令攻击他们。”襄公说：“不行。”楚军全部渡河，尚未排好队列，子鱼又将上述意见报告襄公。襄公说：“还不行。”等到楚军排好了
阵势，然后才攻击他们，结果，宋军大败。
1．解释加点词的意思。
宋人既成列（）
2．翻译下面的句子。
彼众我寡，及其未既济也，请击之。
3．用原文语句答题。（3分）
文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1），；（2）。答案：1．队列
2．对方人多而我们人少，趁着他们还没有完全渡过泓水，请（您）下令进攻他们。
3（1）宋人既成列，楚人未既济（如答后半句也可）；（2）既济而未成列【三】孔子见齐景公 孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。
（节选自《吕氏春秋》）
注：①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。
[译文]：孔子拜见齐景公，景公赠予廪丘邑，以此作为孔子供养之地。孔子拒绝不接受赠地，回到住处，对弟子说：“我只听说，君子应当有功劳而受禄。时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。”于是令弟子驾车，辞别景公离去。
1．解释下面句子中加点词语的意思。
（1）孔子辞不受 辞：
（2）今说景公 说：
2．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
是亦不可以已乎？
3．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？
答案：1．（1）推辞，拒绝（2）游说，说服
2．这种做法不也可以停止了吗？
3．孔子认为自己没有功劳，没有做好自己的本职工作，没有资格受供养之地。【四】
[甲]：既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]：人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。
[译文]：人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。如果没有学伴，见解就会片面浅显，难以学成。在一个环境里呆久了，会不知不觉染上某些习气。如果不幸处于穷乡僻壤，没有坐马车的盘缠，仍要广泛的猎取学问并详细考究，看到古人的探究考察，以便知道学问的正确与否，这样一来，差不多得到学问的十分之五六。如果又不岀门去，又不去读书，则是像一个面墙的人一样，对学问一无所知，即使是有子羔、原宪那样的贤能，对国家还是没有用处的。孔子说：“即使只有十户人家的小村子,也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了。” 连孔子这样的圣人，仍须努力地学习，今人难道不该以此勉励自己吗？
1、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（）
A．既加冠 若既不出户 B．故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤
C．俯身倾耳以请 夫以孔子之圣，D．益慕圣贤之道 曾益其所不能
2、解释下列加点的词。
A．或遇其叱咄
B．不幸而在穷僻之域
C．又患无硕师名人与游
D．若既不出户
3、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（2）人之为学，不日进则日退。
4、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？
答案：
1、B
2、A有时 B地方区域等 C交往 D门
3、（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。
4、共同之处：①要勤勉好学，②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）不同之处：甲文①从为学之难的角度说勤勉
第四篇：人教版七年级语文上册文言文训练题(含答案)
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。练习检测：
一、解释下面各句中加点词语的意思。
（1）项为之强
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
（3）捉虾蟆，鞭数十
（4）见藐小之物必细察其纹理（5）徐喷以烟
二、句子翻译成现代汉语。
①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。②果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③蹲其身，使与台齐。④舌一吐而二虫尽为所吞。
三、选择题
1、下列加点词解释不正确的一项是（1）（）；（2）（）；（3）（）
（1）、A、私拟作群鹤舞于空中（在）B、蹲其身（其中的）C、以丛草为林（把）D、驱之别院（它，代虾蟆）
（2）、A.使之冲烟而飞鸣（但是）B.余常于土墙凹凸处（在）C.以丛草为林（把）D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）（3）、A、细察其纹理（细小）B果如鹤唳云端（果真）C、方出神（正）D、徐喷以烟（慢慢地）
四、简答题
1、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。答：________________________。
2、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？答： __________________
3、本文第③段有些语句体现了作者的丰富想像，第④段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上。
⑴丰富想像：_____________ ⑵仔细观察：______________
4、本文生动描述了“时有物外之趣”的三件事，请任选两件加以概括。⑴ ⑵
5、作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？
6、课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。
2.《论语》十则
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”
2.曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎 传不习乎 ” 3.子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 4.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.” 5子曰:“由,诲女知之乎！知之为知之,不知为不知,是知也.” 6.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.” 7.子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.” 8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎 ” 9.子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也.” 10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎 ”子曰:“其恕乎！己所不欲,勿施于人.” 练习检测：
1。解释下列句子中加点的词。
（1）与朋友交而不信乎 信：_______(2)不图为乐之至于斯也 图：_______(3富与贵是人之所欲也 之：_______（4)先行其言而后从之 而：_______ 2。把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1)士不可以不弘毅，任重而道远。(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。3．下列句中加点词读音和意义都不同的一组是
。全品中考网（1）学而时习之／学如不及（2）吾日三省吾身／见不贤而内自省也（3）诲女知之乎／诲人不倦（4）是知也／日知其所亡 4。文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。
5。本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示 6．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。
7．为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。
8．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。
9．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？
10．写出在学习方面所获得的启示。
3、陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
1．下面句子中加点的词语，意思相同的一项是（）A．则是无信 / 是进亦忧，退亦忧 B、太丘舍去 / 屋舍俨然
C．相委而去 / 登斯楼也，则有去国怀乡 D、下车引之 / 常有高猿长啸，属引凄异
2．翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（）A、（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。
B、过了正午朋友还没有到，（陈太丘）还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。C、过了正午（朋友）还没到，陈太丘不再等待就出发了，离开家后朋友才到。
D、（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘只好丢下朋友一个人出发了，离开后朋友才到。3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。
B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。
一、（1）通“僵”，僵硬（2）被（3）鞭打（4）观察（5）慢慢地
二、①遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。②果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可）[来源:学科网][来源:学&科&网] ③蹲下身子，使身子跟台子一般高。④舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
三、（1）B（2）A（3）A
四、1、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事
2、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。
3、⑴丰富想像的语句如：①以丛草为林 ②以虫蚁为兽 ③以土砾凸者为丘，凹者为壑 ⑵仔细观察的语句如：①见二虫斗草间 ②舌一吐而二虫尽为所吞
4、观蚊如鹤 神游草丛（花台）鞭驱虾蟆（观虫斗，驱虾蟆）
5、富有情趣（可爱），充满想像力。
6、示例：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。
2.《论语》十则
1．（1)信：诚实。(2)图：料想。(3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。(4)而：然后，表顺接。
2．（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。3．（4）
4．见贤思齐 已所不欲，勿施于人 任重道远 成人之美
5．开放性试题，言之成理即可。答题示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。
6．围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。7．围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害（疑惑）。”回答即可。示例：一味读书而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。8．围绕“选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正”回答即可。
9．围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。10．围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”等回答即可。
第五篇：高中文言文阅读训练(含答案)
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高一语文浅易文言文阅读能力养成训练
［使用建议：可借助正确选项及答案解说将选段看懂，然后多读几遍。］
一、轶事十则
（一）粟粥荠菜
宋，范仲淹，少与友人在长白山僧舍修学，惟煮粟米二升作粥，一器盛之，经宿①遂凝，刀割为四块。早晚取二块，断荠菜②十数茎于盂③，暖而啖④之。如此者三年，后登进士，为兵部尚书，谥文正公。
［注：①宿：xiǔ，宵，夜。②荠（jì）菜，一种野菜。③盂，yú，一种圆口器皿。④啖，dàn，吃，］
1．加黑字解释错误的一项是（）A．惟煮粟米二升
惟：只。B．经宿遂凝
遂：就。C．暖而啖之
暖：暖和。
D．谥文正公
谥：shì古代帝王、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号。这里用作动词。
2．这段文字表达的主旨是：
（二）不展家书 宋，胡瑗（yuàn），布衣时，与孙明复、蔡守道为友，读书泰山，攻苦，食淡，终夜不寐。十年不归，得家书，见上有平安二字，即投之涧，不复展读，不欲分其心也。
1．判断下面语句翻译是否正确（）
“读书泰山，攻苦，食淡”——在泰山中读书，攻读勤苦，饭食粗淡。2．下面词语，哪几项能概括语段中胡瑗的性格（）A．勤奋
B．不怕清苦
C．持之以恒 D．谦虚
E．不顾家室
F．专心致志
（三）铸砚示志
宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。常临鉴自奇曰：“七尺之躯，不如一尺之面。”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。”卒以进士及第。
1．加黑字解释错误的两项是（）A．常临鉴自奇
鉴：镜子。B．屡举进士
举：推举，推荐。
C．试官恶其姓
恶：wù厌恶，讨厌。D．或劝政业
或：有的人。
E．翰乃自铸铁砚以示人 示：给人看。F．砚穿则易。易：容易。
G．卒以进士及第卒：终于。及第：科举时代考试中选。2．下面对文意理解有误的一项是（）A．桑维翰为自己的相貌感到自卑。B．桑维翰是一个有志气，有毅力的人。
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C．试官是一个昏庸的官员。
（四）系剑冢树
吴，季札，出游上国①，过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言，季札心知之。为使上国，未献。还至徐，徐君已死，乃解宝剑，系徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁与乎？”季子曰：“不然。始，吾心已许之，岂以死倍吾心哉！”
[注：①上国：春秋时，对吴楚而言齐晋等中原之国，称为“上国”。］ 1．加黑词解释错误的一项是（）
A．出游上国游：交游，往来。B．过徐君过：访，探望。C．系徐君好季札剑好：认为„„好。D．口弗敢言弗：不。
E．系徐君冢树而去 冢：坟墓。F．岂以死倍吾心哉倍：通“背”，违背。2．画线语句翻译不当的一项是（）A．“为使上国，末献”——出使上国，没有献出宝剑。B．“尚谁与乎”——还给谁呢？（与，给；宾语“谁”前置。）C．“吾心已许之”——我的心已许给了他。
（五）不责碎玉吏
宋，韩琦，在大名①日，有人献玉盏二只，表里无暇，绝宝也！公以百金答之，永为室玩。每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣。置玉盏其上。一日召漕使②饮，将用之，俄为一吏误触倒其桌，玉盏俱碎。坐客皆愕然，吏伏地待公罪。公神色不动，笑谓客曰：“凡物成毁有数。”顾吏曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”
[注：①大名，地名，北宋时大名府又称北京。②漕使，管水道的官吏。］ 1．加黑解释有误的一项是（）
A．俄为一吏误触倒其桌俄：一会儿。为：被。B．吏伏地待公罪罪：动词，治罪。C．顾吏曰顾：回头看。
D．汝误也，非故也故：事故。2．判断下列语句翻译正误。A．“永为室玩”一一一长久地作为室中的玩物。（）B．“覆以锦衣”——用华美彩色的饰布盖在桌上。（）C．“凡物成毁有数”——所有的东西形成、毁坏都有定数。（）D．“何罪之有”——什么罪他有呢？（）
（六）抱璞自泣
楚，卞和，游荆山，得璞玉①，奉献武王。王使人相之曰：“石也。”以和为诈，而刖②其左足。及文王即位，和复奉献之，王使人相之曰：“石也。”又以和为诈，而刖其右足。及成王立，和又欲献，恐见害，乃抱璞哭于荆山之下，三日三夜泣尽，继之以血。成王闻之，使人问之：“天下刖者多矣，子奚泣之悲耶？”和曰：“吾非悲刖也。悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，吾是以悲。”随使献玉。王使玉人琢其璞，果得美玉，遂命之曰：“和氏壁”。
（注：①璞（pú）玉，没有雕琢过的玉石②刖（yuâ，断足之刑。〕 1．加黑字解释错误的一项是（）A．恐见害见：表被动译为“被”。B．三日三夜泣尽泣：哭泣。
C．子奚泣之悲耶奚：xī，为什么。
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D．宝玉而题之以石题：题名，命名。E．贞士而名之以诳诳：kuáng，欺骗。F．吾是以悲是以：“以是”的倒装。是：这，此。2．下面语句翻译是否正确？
“以和为诈”——（王）认为卞和是（在）欺诈。（）3．“吾是以悲”一句中的“是”指代的内容是：（请用文中语句回答）
（七）强项尽忠
后汉，董宣，为洛阳令时，湖阳公主苍头①白日杀人，因匿主家，吏不能得。公主出行，以奴骖乘②。宣候之，乃驻车叩马③，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝④。帝使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。因赖（chì）“强项⑤令”，出。
（注：①苍头，奴仆。②骖乘（shâng），古代乘车在车上右侧陪乘的人，③叩马，拦马。④帝，汉光武帝刘秀。⑤项，脖子。〕
1．加黑词解释错误的一项是（）A．因匿主家匿：nì，躲藏。B．宣候之候：等候。
C．大言数主之失数：shǔ数落、指责。
D．因格杀之因：副词，于是、就。格：打、斗。E．帝使宣叩头谢主谢：感谢。F．强使顿之顿：叩、磕。2．判断翻译正误。A．“主即还宫诉帝”——公主立即回到皇宫向皇帝告状。B．“因敕‘强项令’，出”——（帝）于是称他为“强项令”，让他回去了。3．概括董宣的性格特征：
（八）号殿上虎
宋，刘安世，廷谏，至犯雷霆之怒①，则执简却立。待天威少霁，复前极论，一时奏对，且前且却者，或至四五，殿庭观者汗出竦听。众目公，号曰“殿上虎”。
［注：①雷霆之怒，指帝王愤怒、发作。下句中的“天威”与此意同。］ 1．加黑字解释错误的一项是（）
A．廷谏，至犯雷霆之怒廷：名词作状语，在朝廷上。犯：冒犯，触犯。B．执简却立简：即“笏”，大臣上朝手执的狭长板子。却：退。C．天威少霁少：通“稍？。霁：雨过天睛，此指气消。D．复前极论前：动词，上前。极论：极力论争。E．汗出竦听竦：sǒng，肃敬。
F．众目公目：名词用作动词，看着。2．“廷谏”中的“廷”与“殿庭观者”中的“庭”意思是不是相同？（请查字典后回答）
3．刘安世为什么被称“殿上虎”？ 4．翻译文中画线语句。
（九）俭啬老
汉时有人，年老无子，家富，性俭啬。恶衣蔬食，侵晨而起，侵夜而息。管理产业，聚敛无餍，而不敢自用。或人从之求丐，不得已而入内取十钱，自堂而
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出，随步辄①减，比②至于外，才余半在，闭目以授乞者。寻③复嘱云：“我倾家赡君，慎勿他说④，复相效而来！”老人俄死，货财没官。
［注：①辄zhã，就。②比：等到。③寻：接着。④他说：外传。］ 1．加黑字解释有误的一项是（）
A．侵晨而起侵：渐近。侵晨，天刚要亮。B．聚敛无餍
餍：（yàn）满足。
C．闭目以授乞者以：把，其后省略了“之”，代钱。D．我倾家赡君赡：shàn，赡养。2．判断语句翻译的正误。A．“恶衣蔬食”——穿破旧的衣服，以草菜为食物。B．“或人从之求丐”——有个人跟着他，向他乞讨。C．“自堂而出，随步辄减”——从堂屋走出，随着脚步减少（准备送给乞者的钱）
D．“货财没官”——财产没有交给官家。3．老人给了乞者多少钱？（）4．“闭目以授乞者”中“闭目”的细节与“我倾家赡君”这样的人物语言，表现了“老人”的什么特点？
（十）诸小儿取李
王戎①七岁，尝与诸小儿戏。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
［注：①王戎，西晋人，“竹林七贤”之一。］ 1．解释下列句中加黑字： A．尝与诸小儿戏（）（）B．诸儿竞走取之（）（）C．取之信然（）（）
2．翻译“看道边李树多子折枝”一句。3．这个小故事要说明的是：
二、许允妇故事三则
（一）许允妇捉夫裾
许允妇是阮卫尉女①，德加妹②，奇丑。交礼竟，允元复人理，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也③。妇云：“无忧，桓必劝入。”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜察之。”许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德④，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。然士有百行⑤，君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“夫（fú）百行以德为首，君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。
［注：①许允，三国时魏人，官至领军将军，后被司马师所害。阮卫尉，姓阮名共，卫尉是官名。②德加，阮卫尉之子，官至河内太守。③桓范，官至大司农。④四德：指妇德、妇言、妇容、妇功（纺织）。⑤百行（xíng）：泛指各种好品行。］
1．加黑实词解释有误的一项是（）A．会允有客至会，正好、恰巧。B．妇令婢视之婢，bì，使女。
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C．还答曰还，huán，回来。D．桓果语许云果，结果。
2．加黑虚词解释有误的一项是（）
A．既见妇
既：将要。B．妇料其此出
其：指代许允。C．许因谓曰因：于是。D．遂相敬重
遂：于是，从此。3．画线语句理解不正确的一项是（）A．“交礼意，允无复入理”——婚礼结束后，许允已不再有进入洞房的可能。
B．“故当有意，卿宜察之”——肯定是有用意的，你应当细心体察。C．“便捉裾停之”——就拉住许允的衣襟要他停下。D．“妇有四德，卿有其几”——许允的媳妇应该有四德，你有其中几条呢？ 4．选段开头“家人深以为忧”的原因是：_________此事之后家人还担忧吗？________原因是：（用文中语句回答）________
（二）许允妇诫夫免祸
许允为吏部郎①，多用其乡里，魏明帝遣虎贲②收之。其妇出诫允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝问之，允对曰：“‘举尔所知’（《论语·子路）》。臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与否，若不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。阮新妇③自若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。
［注：①吏部郎，主管官吏任免、升降的部门的官员。②虎贲，官名，皇宫中卫戍部队的将领。③阮新妇，即许允妇，姓阮。］
1．加黑实词解释有误的一项是：（）
A．遣虎贲收之
收：逮捕。B．其妇出诫允曰
诫：告诫。C．明主可以理夺
可：可以。以：用。夺：使改变。
D．允衣服败坏
败：失败。F．勿忧，寻还
寻：不久。2．画线语句翻译错误的一句是：（）A．“多用其乡里”——较多地重用了他同乡的人。B．“举尔所知”——举荐你所了解的人。C．“陛下检校，为称职与否”——陛下（可以）核查，（看他们）是否称职。D．“皆官得其人”——都是和官僚相好的那些人。3．许允被收，“阮新妇自若”的主要原因是：（）A．因为她知道许允没有任用坏人和亲信 B．因为她知道许允会用孔子的话辩解 C．因为她知道魏明帝是能听进道理的人 D．因为她知道许允衣服破旧会感动明帝
（三）许允妇教子免祸
许允为晋景王①所诛，门生②走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：“蚤③知尔耳。门人欲藏其儿，妇曰：“无豫诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会④看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：“汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止；又可少问朝事。”儿从之。会反，以状对，卒免。
[注：①晋景王，即司马师。②门生，两晋、南北朝时依附于世家豪族的人。③蚤，通“早”。④钟会，三国时魏人，官至司徒。]
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1．加黑词解释错误的一项是：（）A．门生走入告其妇走入：跑进（内室）。B．无豫诸儿事无豫：不关。
C．景王遣钟会看之之：代许允的妻子及孩子。D．汝等虽佳汝等：你们几个。E．才具不多具：才能。F．会止便止会：正好。
2．画线语句理解错误的一项是（）A．“妇正在机中”——许允的妻子正在机上纺织。B．“蚤知尔耳”——早就知道会这样的。尔，代词“这”。C．“后徙居墓所”——后来迁居到许允的墓地居住。D．“若才流及父”——如果才能的品级赶得上其父。流，品级。E．“儿以咨母”——孩子们为钟会要来之事向母亲请教。F．“率胸怀与语”——敞开胸怀和“话匣子”。3．翻译“会反，以状对，卒免”一句。
4．总览《许允妇故事三则》说说许允的妻子是怎样一个人。
三、《世说新语》故事八则
（一）小时了了
孔文举年十岁，随父到洛，时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣门者皆俊才、清称①及中表②亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君③亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君仲尼⑤与君先人伯阳⑥有师资之尊⑦，是，仆与君奕世⑧为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语（yù）之。韪曰：“小时了了⑨，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑩
［注：①清称：有清高的名称。②中表，古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。③府君，李元礼曾任渔阳太守，故称“府君。”④仆，对自己的谦称。⑤仲尼，孔子的字。⑥伯阳，即老子，姓李。⑦师资之尊，指礼尊对方为师的敬意。相传孔子曾问礼于老子。⑧奕（yì）世，累世。⑨了了，聪明、懂事。⑩踧踖（cùjí），恭敬而不安的样子。］
1．判断画线词语解释的正误。
A．诣门者——登门拜访的人（）B．乃通——（看门人）才肯通报（）2．“人以其语语之”句中，“其”指代（），“之”指代（），第一个“语”是（）词性，第二个“语”是（）词性。
3．结尾处陈韪为什么“大踧踖”？
（二）割席分坐
管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕①过门者，宁读如故，歆废书②出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友③也。”
[注：①轩冕，指官员乘坐的车。②废书，废止读书。③友，旧说同学为朋，同志为友。] 1．管宁为什么说华欲不是自己的“友”？
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（三）荀巨伯看友人疾
荀巨伯远看友人疾，值胡①贼攻郡。友人语（yù）巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
［注：①胡：古代对北方和西方各民族的泛称。］ 1．加黑字解释错误的一项是（）A．值胡贼攻郡
值：正赶上。B．子可去
去：离去。C．不忍委之
委：委曲。
D．遂班军而还
班：调回或调动军队。2．试简评本段主旨。
（四）张吴兴亏齿
张吴兴年八岁，亏齿，先达①知其不常②，故戏之曰：“君口中何为开狗窦③？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。”
[注：①先达，有德行学问而又声位显达的前辈。②不常，才能不凡。③窦，洞。] 1．张吴兴的“不常”，从文中哪里可见？
（五）阿翁以子戏父
张苍梧是张凭之祖，尝语凭父曰：“我不如汝。”凭父未解所以，苍梧曰：“汝有佳儿。”凭时年数岁，敛手①曰：“阿翁，讵②宜以子戏父！”
［注：①敛手，拱手，②讵，jù，副词，表反问，“哪里”、“怎能”。］ 1．本段主旨是什么？
（六）玉镜台聘婚
温公①丧妇，从姑②刘氏，家值乱离散，唯有一女，甚有姿慧，姑以属③公觅婚。公密有自婚意，答云：“佳婿难得，但如峤比云何？”姑云：“丧败之馀④，乞粗存活，何敢希汝比？”却少日，公报姑云：“已觅得婚处，门第粗可，婿身名宦，尽不减峤。”因下玉镜台一枚。姑大喜。既婚，交礼⑤，女以手披纱扇，抚掌大笑曰：“我固疑是老奴⑥，果如所卜。”玉镜台，是公为刘越石⑦长史，北征刘聪所得。
［注：①温公，即温峤（piáo）。②从姑，堂姑。③属，通“嘱”④馀，同“余”。⑤交礼，行交拜之礼。⑥老奴，对年老男子的戏称。⑦刘越石，西晋大将军。］
1．加黑字解释有误的一项是：（）A．公密有自婚意密：私下里。
B．但如峤比云何但：但是。比：类，同样的。C．乞粗存活粗：马马虎虎。
D．女以手年披纱扇披：掀开。纱扇：遮面的纱巾。2．判断下列语句理解的正误。A．“姑以属公觅婚”——堂姑把女儿托给温公，让他给（女儿）找个夫婿。（）
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B．“何敢希汝比”一一哪敢希求和你相比？（）C．“婿身名宦”——婿出身于有名望的官宦之家。（）D．“尽不减峤”——都不比我差。（）
（七）石崇与王恺争豪
石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服。武帝①，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树，高二尺许，赐恺，枝柯扶疏②，世罕其比。恺以示崇，崇视讫③，以铁如意击之，应手而碎，恺既惋借，又以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨④，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺、条干绝世、光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。
［注：①武帝：晋武帝司马炎。②柯，草木的枝茎。扶疏，枝味茂盛下垂的样子。③讫，pì完了。④恨，遗憾。］
1．加黑词解释错误的一项是（）A．石崇与王恺争豪
豪：富有
B．并穷绮丽
并：一起，都。穷，用尽。C．以饰舆服
舆：车
D．恺以示崇
示：给„„看。
E．命左右悉取珊瑚树
悉：小心地。
F．如恺许比甚众
许：表约数。比：类，同样的。2．补出这个句子中省略的词语，并解释加黑字。又以为疾已之宝。3．王恺的身份是：
4．结尾处王恺为什么露出了失意的样子？
（八）殷仲堪屏人
王绪数谗殷荆州①于王国宝，殷甚患之，求术于王东亭。（）曰：“卿但数诣！王绪，往辄屏人，因论它事。如此，则二王之好离矣。”殷从之。国宝见王绪，问曰：比③与仲堪屏人何所道？”绪云：“故是常往来，无它所论。”国宝谓绪于己有隐，果情好日疏，谗言以息。
［注：①殷荆州，即殷仲堪。②诣，到，特指到尊长那里去。③比，近来。］ 1．加黑词解释有误的一项是：（）
A．王绪数谗殷荆州数：shù数次，量词。谗：讲坏话。B．殷甚患之患：忧虑。
C．卿但数诣王绪但：只。数：shuî，屡次。
D．往辄屏人往：去了。辄，就。屏：bǐng，退；使„„退。2．①文中括号处省略的说话人是（）。
②“故|是|常往来“停顿是否恰当？（）翻译此句。3．补出“谗言以息”中省略的词语。
四、前倨后恭
裴佶少时，姑夫为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美？此必行贿者也。如此安得不乱？”言未竟，阍者①报寿州崔使君候谒（yâ）。姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾②，命茶甚急，又命酒撰③，又令秣马、饭仆。姑曰：“前何倨④而后何恭也！”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院中。”佶末下阶，出怀中一纸，乃昭赠官紽（tuï）千匹。
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[注：①阍（hūn）者，守门的人。②须臾，很短的时间。③馔，zhuàn，食物，多指美食。④倨，jù，傲慢。〕
1．加黑词解释有误的一项是（）
A．姑夫为朝官，有雅望雅望：好名声。B．言未竟竟：竟然。
C．寿州崔使君候谒候谒：等候拜见。D．将鞭之鞭：名词用作动词，鞭打。
E．又令秣马、饭仆
饭：使动用法，让„„吃饭。F．及入门，有得色
门：内室之门。得：得意。2．判断下列语句理解的正误。A．“崔昭何人，众口称美”——崔昭是什么人，大家都称赞他？（）B．“良久，束带强出”——过了好长时间，（姑夫）才系上腰带，勉强地到前厅见客。
C．“前何倨而后何恭也”——起初是何等傲慢，后来又是何等的恭敬呀！（）3．在括号处补出句中省略的成份。A．佶至宅看其姑，会其退朝，（）深叹曰 B．及（）入门，有得色 C．佶末下阶，（）出怀中一纸 4．请各用一句话，回答下列问题： A．“姑父”为什么生气地呵斥看门人，又要鞭打他？ B．“姑父”后来为什么对崔昭那么殷勤？ C．“姑父”是一个怎样的人？
五、冉氏烹狗记（片断）
县人冉氏，有狗而猛，遇行人，辄搏噬（shì）之，往往为所伤，伤则主人躬诣谢罪，出财救疗之，如是者数矣。冉氏以是颇患苦狗；然以其猛也，未忍杀，故置之。
刘位东谓余曰：“余尝夜归，去家门里许，群狗狺狺①吠，冉氏狗亦迎而吠焉。余以柳枝横扫之，群狗皆远立，独冉氏狗竟前欲相搏。几（jī）伤者数矣。余且斗且行，过冉氏门而东，且数十武②，狗乃止。当是时，身惫甚，幸狗渐远。憩道旁，良久始去，狗犹望而吠也。既归，念此良狗也，藉令③有仇盗夜往劫之，狗拒门而噬，虽数人能入咫尺地哉！闻冉氏颇患苦此狗，旦④若遇之于市，必嘱之使勿杀；此狗累千金不可得也。居数日，冉氏之邻至，问其狗，曰：‘烹之矣。’惊而诘其故，曰：‘日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起，操械共逐之，盗惊而遁⑤。主人疑狗之不吠也，呼之不应。遍索之，无有也。将寝，闻卧床下，若有微息⑥者，烛之，则狗也，卷屈蹲伏，不敢少转侧，垂头闭目，若惟恐人之间其声息者。’主人曰：‘嘻！吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦⑦之用也，恶⑧知其搏行人则勇，而见盗则怯乎哉？以是故，遂烹之也。’”
嗟乎！天下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此狗也哉？ [注：①狺狺（yin），狗叫声。②且，将近；武，古代以半步为武。③藉（jiâ）令，假使。④旦，明早，⑤遁（dù），逃走。⑥微息，细微的喘气声。⑦仓卒（cù），勿忙；一旦，一时。⑧恶（wū），怎。] 1．在括号里填出省略的词语： A．（）遇行人，辄搏噬之，（）往往为所伤。„„
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B．当是时，（）身惫甚，幸狗渐远。（）憩道旁„„ C．（）惊而诘其故，（）曰：“日者冉氏有盗” 2．加黑字词解释有误的一项是（）A．辄搏噬之辄（zhã）：总。搏：扑斗。噬：咬。B．伤则主人躬诣谢罪躬：亲自。诣（yì）：到„„去。C．然以其猛也然：可是，表转折。以，因。D．幸狗渐远幸：幸亏、幸尔。E．烹之矣。惊而诘其故烹（pēng）：煮。诘（jiě）：问。F．遍索之，无有也索：寻找。
G．烛之，则狗也烛：名词用作动词，拿蜡烛照。H．不敢少转侧少：通“稍”。
I．以是故，遂烹之也是：判断词“是”。遂：于是。3．画线语句翻译有误的一句是：（）A．“如是者数矣”——像这样的情况发生过好几次了。B．“冉氏以是颇患苦狗”——冉氏因此很为此狗忧虑苦恼。C．“去家门里许”——进家门里许久。D．“吾向之隐忍而不之杀者”——以前我忍着气没有杀它的原因 4．故事借狗讽喻了怎样的一类人？
六、汉武赏功明白
卫青为大将军，霍去病始为校尉。以功封侯，青失两将（jiàng）军、亡翕侯①，功不多，不益封。其后，各以五万骑深入。去病益封五千八百户，裨校②封侯益邑者六人；而青不能益封，吏卒无封者。武帝赏功，必视法如何，不以贵贱为高下，其明白如此。后世处此，必曰：“青久为上将，俱出塞致命③，正④不厚赏，亦当有以慰其心，不然，他日无以使人。”盖失之矣。
[注：①亡翕（xī）侯，（卫青手下的）翕侯投降了凶奴。亡，逃跑。②裨（pí）校，副将。③致命，致力效命④正，纵，即使。] 1．判断加黑字解释的正误。A．霍去病始为校尉始：才。（）B．功不多，不益封益：增加（）C．后世处此处此：面对此种情况。（）D．俱出塞致命俱：一起。（）2．下列语句翻译是否正确？ A．“青失两将军”——卫青损失了手下两位将领的部队。（）B．“吏卒无封者”——（卫青手下的）吏卒没有一个受封的。（）C．“他日无以使人”——以后无法用人。（）
3．作者对“后世”解决此种问题的想法，持怎样的态度？
七、孔融父子皆早慧
融幼有异才，年十岁，随父诣京师。时河南尹李膺（yīng）以简重自居，不妄接士宾客。敕外自非当世名人及与通家①，皆不得白。融欲观其人，故造膺门。语门者曰：“我是李君通家子弟。”门者言之。膺请融，问曰：“高明②祖父尝与仆有恩旧乎？”融曰：“然。先君孔子与君先人李老君③同德比义，而相师友，则融与君累世通家。”众坐莫不叹息。太中大夫陈炜后至，坐中以告炜。炜日：“夫人小而聪了，大未必奇。”融日：“观君所言，将不早惠乎？”膺大笑曰：“高
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明必为伟器。”
孔融被收④，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无⑤遽容。融谓使者曰：“冀罪止于一身，儿可得全不⑥？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻亦收至。
[注：①自非当世名人及与通家：除去当世著名的人物以及和李家世代友好的人②高明：对孔融的敬称③李老君；李耳，老聃④被收：孔融恃才放旷，遭曹操疑忌，加上郗虑又设计陷害他，被曹操收审，后处死街头，妻儿皆被杀⑤了无：一点儿也没有⑥不：音fǒu，通“否”］
1．对下列黑点实词的解释，有误的一项是（）A．敕外自非当世名人及与通家（敕：命令）
B．皆不得白（白：通报）C．故造膺门（造：拜访）D．二儿故琢钉戏（故：故意）E．了无遽容（遽：慌乱，害怕）F．冀罪止于一身（冀：希望）G．儿徐进曰（徐：馒慢地）H．寻亦收至（寻：不久）
2．对下列句子翻译有误的一项是（）
①夫人小而聪了，大未必奇。②观君所言，将不早惠乎？ A．①人小时候聪明，长成后未必就有本事 ②从您的话听来，您莫非是自幼聪明的？ B．①人小时候聪明，长大后不一定就奇特 ②观察您的说话，您将不会很早聪明吧？
3．下列加黑词的意思，古今一致的一项是（）A．众坐莫不叹息
B．高明祖父尝与仆有恩旧乎？ C．大未必奇
D．孔融被收，中外惶怖
E．大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？ 4．“覆巢之下复有完卵乎”现常用来比喻什么？
八、人有亡鈇者①
人有亡鈇者，意其邻之子，视其行步，窃鈇也；颜色，窃鈇也；言语，窃鈇也；动作态度，无为而不窃鈇也。抇（gǔ）其谷而得其鈇。他日复见其邻之子，动作态度无似窃鈇者。其邻之子非变也，己则变矣。变也者无他，有所尤也。
［注：①本文选自《吕氏春秋·去尤》。《列子·说符》也载有这则寓言。亡，丢失。鈇：fū，又读fǔ，同“斧”。② 抇：古写的“掘”字。］
1．加黑的词解释有误的一项是（）A．意其邻之子意：同“臆”，猜想，这里是怀疑的意思。B．抇其谷而得其鈇
谷：坑。C．他日复见其邻之子复：第二次。D．有所尤也尤：怀疑，怨恨
2．下列语句翻译错误的一项是（）A．视其行步，窃鈇也。
看他走路的样子，像偷斧子的样子。
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B．无为而不窃鈇也。
没有一样行动不像偷斧子的。C．变也者无他。
自己改变了，没有别的原因。D．有所尤也
是因为有所怀恨。
3．这则寓言说明了一个什么道理？
九、孙权谕吕蒙读书 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士①邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略②，非复吴下阿蒙③！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
［注：博士：古代学官名。②才略：才干见识。③吴下：指长江下游南岸一带。阿蒙：吕蒙。］
1．对下列词语解释，有误的一项是（）
A．卿今当涂掌事
当涂：即当途，当权之意。B．蒙辞以军中多务
辞：借故推托。C．治经为博士
治：研究。D．孰若孤
孰：谁，哪个。E．刮目相待刮：擦。待：等待。
2．对下面句子翻译正确的一项是（）但当涉猎
A．但是应当仔细地阅读 B．只是应当仔细地阅读 C．但是应当粗略地阅读 D．只是应当粗略地阅读
十、纪昌学射
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟于名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺①。二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视②而后可，视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸③大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈附膺曰：“汝得之矣。”
［注：①承，接受。牵挺：织布机的机件。全句意为“用两眼直瞪着织布机的牵挺”。②视：看的本领，眼力。③浸：渐渐，副词。］
1．判断加黑字解释的正误，并改正错误。A．彀弓而兽伏鸟下 彀：张满弓弩。（）B．尔先学不瞬瞬：眨眼。（）C．视微如著著：著名。（）D．南面而望之南面：在南方。（）E．贯虱之心贯：穿过。（）2。翻译下面三个句子
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A．视微如著 B．南面而望之
C．贯虱之心，而悬不绝。
3．从这则故事中，你体会到了什么？
十一、鬼怕恶人 苏轼
艾子行水，途见一庙，矮小而装饰甚严。前有一小沟。有人行至水，不可涉①顾庙中，而辄取大王相横于沟上，履之而去。复有一人至，见之，再三叹之曰：“神相直有如此亵慢！”乃自扶起，以衣拂饰，捧至座上，再拜而去。须臾，艾子闻庙中小鬼曰：“大王居此为神，享里人②祭祀，反为愚民之辱，何不施祸以谴③之？”王曰：“然则祸当行后来者。”小鬼又曰：“前人以履大王，辱莫甚焉，而不行祸；后来之人敬大王者，反祸之，何也？”王曰：“前人已不信矣，又安祸之！”艾子曰：“真是鬼怕恶人也。”
［注：①涉：徒步过河。②里人：乡里人③谴：处罚。］ 1．加黑的词解释有误的一项是（）A．矮小而装饰甚严严：整齐庄严。B．顾庙中顾：回头看。C．履之而去履：踏，踩。D．再拜而去再：两次。
E．反祸之祸：祸患，灾难，在这里活用作动词，加祸。F．鬼怕恶人恶：厌恶。2．是省略句的一项是（）A．前有一小沟 B．大王居此为神 C．前人以履大王 D．前人已不信矣
十二、老马之智可用也
管仲、隰朋，从桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。乃掘地，遂得水，以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
1．下列对加黑词解释有误的一项是（）A．春往冬反反：同“返”，B．蚁冬居山之阳阳：山北、水南为阳。C．夏居山之阴阴：山北、水南为阴。D．以管仲之圣以：介词，凭着。E．不亦过乎过：错误。
2．下列句子翻译有误的一项是（）A．蚁壤一寸而仞有水
蚂蚁的洞穴有一寸高，那么一仞深的地方就有水。B．至其所不知
碰到他们所不知道的事情 C．不难师于老马与蚁
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不把向老马和蚁请教当做是困难的事。
十三、晏子使楚
晏子①使楚，晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使至狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门。”傧者更道从大门入，见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂③成帷，挥汗成雨，比肩继踵④而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主：其贤者使贤主，不肖者使不肖主，婴最不肖，故宜使楚耳。”
［注：①即晏婴，春秋时齐大夫，②闾（lú）：古代一闾为二十五家。③袂（mâi）：衣袖。④比肩：肩并肩。继跑：脚挨脚］
1．加黑字解释有误的一项是（）A．晏子使楚使：出使
B．齐命使各有所主使：使臣
C．楚人为小门于大门之侧而延晏子延：邀请 D．婴最不肖不肖：不才
2．翻译“然则何为使子？”一句。
3．面对楚国恶意的羞辱，晏子有怎样的表现？（用自己的话作答）
十四、此夕卧不易得也 可法督师几一年，行不张盖，食不重味，夏不箑①冬不裘。军中值岁除封印，南北文移②交至，手自批答，夜三鼓，谓军吏曰：“今夕除夕也。”索酒试饮。酒未至，复呼曰：“礼贤馆诸秀才当共饮，顾夜已半，可赍（jī）酒分馈之。”吏往，乃独酌。庖人报日中飨士肉已尽，乃索盐豉下之。可法素善饮，数斗不乱，军兴以来，竟绝饮，不解衣就寝者七月矣。是夕满酌，微醺，隐几卧。将旦，僚吏毕集③军门外，门未启，军吏遥谓曰：“相公竟隐几卧，奈何？”知府任民育曰“相公此夕卧，不易得也。勿惊之。”戒鼓人更击四鼓。可法寤（wù），天已曙，大惊，闻鼓声，怒曰：“何敢乱吾军法？”传令缚鼓人斩之。诸将士长跪言：“相公久劳苦，始得一夕暇，不忍相惊，故乱鼓声以待。此知府意也。”可法意解，亟具盥漱，启门，文武北向贺毕，将吏上谒，民育更前请罪，可法曰：“公固爱我，奈何以私爱变常法？”乃赦鼓人，然自是不复隐几卧矣。
［注：①箑：扇子②文移：官府文书③毕集：全部集结。］ 1．下列对加黑词解释有误的一项（）
A．顾夜已半，可赍酒分馈之（顾：但是，只是）B．庖人报日中飨（xiǎng）士肉已尽（飨：犒劳）C．戒鼓人更击四鼓（更：更加）D．亟具盥漱（具：准备）
2．下列句子翻译确切的一项是（）
A．相公竟隐几卧，奈何？相公竟然在案几后躺下了，怎么办？ B．奈何以私爱变常法？怎能凭借私情来改变通常的法令？
3．任民育为什么要“乱鼓声以待？”史可法又为何“大惊”且“怒”？
十五、良桐
工之侨①得良桐②焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应，自以为天下之美也。献之太常③，使国工视之，曰：“弗古！”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工④，作古款⑤焉；匣而埋诸
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士。期年抱之出，以适市。
贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也！” 工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉，莫不然矣！而不早图之，其与亡矣！”遂去，人于宕冥之山，不知其所终。
［注：①工之侨——虚构的人名。②桐——又叫白桐、泡桐，木质轻松，是制琴的好材料，③太常——古代朝廷掌管祭祀礼乐的官。①篆工——描写篆字的工人。⑤古款——指古代钟鼎上所刻的文字。〕
1．下列加黑字的注音及解释不正确的一项（）A．斫而为琴zhuï砍削
B．匣而埋诸土xiá用匣子装 C．以适市shì去、到
D．贵人过而见之guìrãn有钱的商人
E．入于宕冥之山dàngmíng幽深而又崎险。2．下列句中省略，补充不当的一项是（）A．自以（之）为天下之美也 B．莫不然（之）矣 C．工之侨以（之）归 D．献之（于）太常 E．其与（之）亡矣
3．下列加黑词不属于词类活用的一项（）A．弦而鼓之 B．匣而埋诸土 C．易之以百金
4．下列不属于专有名称的有（）
A．太常
B．国工 C．篆工
D．漆工
E．期年 F．乐官
G．良桐
H．断纹
I．百金
5．下列加黑的字与例句中解释相同的一项是（）例句：使国工视之 A．期年抱之出 B．还之
C．不早图之
D．入于宕冥之山 E．希世之珍也
十六、狙公
楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉；或不给，则加鞭箠焉。群狙皆苦畏之，弗敢违也。
一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”日：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。
郁离子曰：“世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎，惟其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。
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[注释]本文写于元朝末年，在古代寓言的基础上有新的创造，是一篇包含有反抗意识的作品。
1．给下列加黑的字注音。
狙公（）箠（）寤（）俟（）柙（）馁（）道揆（）
2．下列加黑的字解释有误的一组（）A．楚有养狙以为生者
猕猴
旦日必部分众狙于庭
分成一部分
赋什一以自奉
收取 B．然则吾何假于彼
凭借
卒馁而死
饥饿
无道揆者
道义、法度 C．破栅毁柙
兽笼
则加鞭箠焉
鞭打
一旦有开之
启发、开导 3．翻译最后一段
十七、子路杀虎
孔子尝游于山，使子路①取水，逢虎于水所，与共战，揽尾得之，内怀中。取水还，问孔子曰：“上士杀虎如之何？”子曰：“上士杀虎持虎头。”又问曰：“中土杀虎如之何？”子曰：“中士杀虎持虎耳。”又问：“下士杀虎如之何？”子曰：“下士杀虎捉虎尾。”子路出尾弃之，因恚孔子曰：“夫子知水所有虎，使我取水，是欲死我。”乃怀石盘，欲中孔子。
又问：“上士杀人如之何？”子曰：“上士杀人使笔端。”又问曰：“中士杀人如之何？”子曰：“中士杀人有舌端。”又问曰：“下土杀人如之何？”子曰：“下士杀人怀石盘。”子路出而弃之，于是心服。
［注释］①子路——字仲由，一字季路，孔子的学生，性格直爽勇敢。1．选出下列加黑字注音错误的一项（）A．因恚孔子huì B．欲中孔子zhîng C．内怀中nâi D．揽尾得之lǎn 2．下列加黑字解释错误的一项是（）A．因恚孔子
恚，恨，怒 B．欲中孔子
中，打中，伤害 C．是欲死我是，代词，这种做法 D．乃怀石盘
怀，动词，藏在怀中。E．揽尾得之
之，代词，指虎。3．文中两次描写“子路出而弃之”，前后有什么不同呢？ 4．总结本文中心。（不超过60个字）
十八、童区寄传 柳宗元
童寄者，彬州尧①牧儿也。行牧且尧，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚②所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一
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人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝；因取刃杀之。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽③曰：“为两郎僮④，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊，童曰：我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿⑤耳。刺吏颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
［注：①尧：（ráo）打柴。②虚所：集、市。虚同“墟”③遽：（jù）急忙。④郎：当时仆人称主人为郎。僮：仆人。⑤愿：老实。］
1．对下列加黑词注音和解释不正确的一项是（）A．植刃道上刃：rân刀口，此指刀。
B．刺史颜证奇之奇：qí认为„„与众不同 C．童区寄传区：qū姓传：zhuàn传记 D．之虚所卖之之：zhī去、往。
2．下列语句翻译错误的一项是（）A．“孰若为一郎僮”
B．“彼不我恩也”
哪能比得上做一个人的仆人。
他待我不好。C．“虽疮手勿惮”
D．“吏护还之乡”
虽然烧伤了手也不动一动。
派了小官吏护送（他）回到他的家乡。
D．“恐栗，为儿恒状。”
假装害怕得发抖，象一般小孩常有的那种样子。
十九、骂鸭① 蒲松龄②
邑西③白家庄居民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒；天明视之，茸生鸭毛④，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之曰：“汝病乃天罚，须得失者骂，毛乃可落。”而邻翁素雅量⑤，生平失物，末尝征于声色⑥。某诡⑦告翁曰：“鸭乃某甲所盗。彼深畏骂焉，骂之亦可儆⑧将来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人！”卒⑨不骂，某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已⑩。
异史氏曰：“甚矣，攘⑾者之可惧也：一攘而鸭毛生！甚矣，骂者之宜戒也：一骂而盗罪减！然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。”
［注：①选自《聊斋志异》，清蒲松龄撰。②蒲松龄，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士；著作有诗、词、俚曲多种，《聊斋志异》是其最富成就的文言短篇小说集。③邑西，县城的西面。④茸生鸭毛，厚厚地长了一层鸭毛。⑤雅量，度量宽宏，不斤斤计较。⑥征于声色，表现在语言和脸色上。⑦诡，欺诈。⑧儆，使人警醒。⑨卒，终于。⑩良已，很快停止（消除）了。⑾攘，窃取。］
1．对下面语句中“之”的指代意义解释有误的一项是：（）A．盗邻鸭烹之邻鸭B．天明视之皮肤
C．夜梦一人告之曰 居民某 D．骂之亦可做将来
居民某 2．对于文中一些语句的理解，不正确的一项是：（）
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A．大俱，无术可医
非常害怕，没有办法能够救治 B．彼深畏骂焉，骂之亦可儆将来
他非常害怕挨骂，骂了他以后也可以警醒我们大家 C．某益窘，因实告邻翁
居民某更加难为情，于是将实情告诉了邻翁 D．彼邻翁者，是以骂行其慈者也
那邻家的老翁，是通过骂来推行了他的仁爱啊 3．文中的“异史氏”所指的人是：_________。“异史氏曰”的内容在表达方式上区别于其上文的叙述，主要用的是________；这种表达方式在这里的作用是________________。
4．这则故事很简短，含意却很深刻；一方面________________，另一方面，________________。
二十、勇冠三军 司马迁
广居右北平①，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。„„后三岁，广以郎中令将四千骑出右北平，博望侯张骞将万骑与广俱，异道。行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广，广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰，直贯胡骑，出其左右而还，告广曰：“胡虏易与耳。”军士乃安。广为圜②陈③外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄④射其裨将⑤，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇气也。明曰，复力战，而博望侯军亦至，匈奴军乃解去。
[注：①右北平：地名，今河北蓟县东北。②圜：（yuán）通“圆”。③阵（zhân）通“阵”④大黄：驽弓名，即用兽骨制成的大号黄色驽弓，是当时射程最远的武器。⑤裨（pí）将：副将] 1．为下列句中加黑的词语选择正确的解释：
①广以郎中令将四千骑出右北平（）A．将领B．带领C．和，与 ②军士乃安（）A．于是、就B．竟然C．才，这才 ③胡虏益解（）A．渐渐地B．更力。C．增加 2．下列语句翻译错误的一项是（）A．号曰：“汉之飞将军”，避之数岁。称他是汉朝的“飞将军”，好几年不敢和他交战。B．广乃使其子敢往驰之
李广就派他的儿子李敢驱马进击。C．广为圜陈外向
李广把部队布成圆形阵势，面向敌人。
D．吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。士兵们都脸色苍白，可是李广的神色气概却如自己所愿，更加注意整顿部队。3．看到文中号曰“汉之飞将军”，使我们联想到王昌龄《出塞》诗中的名句： “________________________”。
二十一、鲁施氏有二子
鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯，以为诸公之博。
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好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正①。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请讲趋之方。二人取实告孟氏。
孟氏一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也。而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。吾赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖③之而还诸鲁。
既反，孟氏之父子扣胸④而让施氏，施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。于道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。投隙抵时应事无方⑤，属乎智。智苟不足，使若博如孔丘术如吕尚⑥，焉往而不穷焉？”孟氏父子舍然⑦无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言。”
[注：①军正：军国执法官②宫：古代刑名，阉割生殖器③刖（yuâ）古代刑名，断足④扣胸：捶打胸脯⑤投隙抵时，应事无方：抓住时机，行动及时，应付事物，不受固定方法局限⑥吕尚：姜子牙，相传他精通兵法⑦舍然：（shìrán）消散的样子。] 1．下列句子中加黑词翻译正确的一项是（）
A．以术干秦王（干：谋求）B．扣胸而让施氏（让：责备）
C．焉往而不穷焉（穷：贫穷）D．子勿重言（重：再，音chïng）2．这个寓言说明了一个什么道理？
二十二、鲁铁面
鲁穆，字希文，天台人。永乐四年进士，除御史。仁宗监国，屡上封事①。汉王官校多不法，人莫敢言。穆上章劾（hã）之，不报②。然其声震朝廷。迁福建佥（qiān）事，理冤滥，摧豪强。泉州人李某调官广西，其姻富民林某遗仆鸩（zhân）李于道，而室其妻。李之宗人诉于官，所司纳林赂，坐诉者，系狱久。穆廉得其实，立正林罪。漳民周允文无子，以侄为后，晚而妾生子，因析产于侄，属以妾子。允文死，侄信儿非叔子，逐去尽夺其赀（zī）。妾诉之。穆召县父老及周宗族，密置妾子群儿中。咸指儿类允文，遂归其产。民呼“鲁铁面”。
“四铁御史”冯恩
比朝审，鋐③当主笔，东向坐，恩独向阙跪。令卒拽之西面，恩起立不屈。卒呵之，恩怒叱卒，卒皆靡。鋐曰：“汝屡上疏欲杀我，我今先杀汝。”恩叱曰：“圣天子在上，汝为大臣，欲以私怨杀言官④耶？且此何地，而对百僚公言之，何无忌惮也。吾死为厉鬼击汝。”鋐怒曰：“汝以廉直自负，而狱中多受人馈遗，何也？”恩曰：“患难相恤，古之义也。岂若汝受金钱，鬻⑤官爵耶？”因历数其事，诋鋐不已。益怒，推案起，欲殴之。恩声亦愈厉。都御史王廷相、尚书夏言引大体为缓解。鋐稍止，然犹署情真⑥。因出长安门。士民观者如堵。皆叹曰：“是御史，非但口如铁，其膝、其胆、其骨皆铁也。”因称“四铁御史”。
［注：①屡上封事：屡次上疏；②不报（皇上）没有答复；③鋐：右都御史汪鋐；④言官：谏官；⑤鬻（yù）：卖；⑥犹署情真：还是记录了真实情况。］
1．对下列加黑词的解释，不正确的一项是（）A．汉王官校多不法（法：守法）
B．晚而妾生子，因析产于侄（析：分开）
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C．尽夺其赀（赀：通“资”，财产）D．比朝审，鋐当主笔（比：等到）E．卒皆靡（靡：后退）
F．而狱中人多受人馈遗（遗：遗留，留下）G．士民观者如堵（堵：墙壁）
2．选出对句子解释有误的一项（）A．其姻富民林某遣仆鸩李于道
他的亲戚富民林某派他的仆人在路上把李某毒死 B．都御史王廷相、尚书夏言引大体为缓解
都御史王廷相、尚书夏言劝解他们，大体上平息了。3．鲁铁面的“铁”，和四铁御史的“铁”，分别指代什么涵义，各用一句话概括。
二十三、昏官两则
（一）一官极善忘，有商人得罪其门子①，官正坐堂，门子即差一人，拘商人到。差不禀称拿某人到，门子即于签筒②内拔签六根，叫六皂隶③打商人三十板。门子大声喝令：“去罢！”此官直目而视，不知所从。
退堂至后堂坐下，问门子：“适间商人谁叫他来？”门子禀道：“爷着叫他。”此官又问：“因何打他？”门子禀道：“爷看签筒，小的就知道要打他。”官不能答，俯仰寻思，心中恍恍。
（二）一人与人各带资本，出外买卖。离家日远，行到无人之处，此人将那人打死，取其资本，得利而回，向那人家说：“某人不幸病死了。”其家亦不疑猜。后来又将那人的妻子娶了。
不料那人打死之后，又得苏醒，来到家中，告官：“图财打死，强娶其妻。”官将告人重责，问作诬告，批状云：“既云打死，如何尚在？娶用财礼，何为强娶？”
[注：门子——跟班人，贴身侍从。②签筒一一古时县官坐堂，下命令时必须发签子。签筒是盛放签子的。③皂隶——即衙役，因为穿黑色衣服，所以这样叫。］
1．下列加黑字解释不正确的一项（）A．爷着叫他命令
B．俯仰寻思
再三思索，想了又想 C．皂隶
黑色
D．心中恍恍
形容生气的样子
2．这两则故事对两位昏官的刻画有什么不同的地方？
二十四、佣书
唐子畏①舟经无锡，晚泊河下，登岸闲步，见肩舆东来，女从如云，中有丫环尤艳。唐迹之，知是华学士宅。因逗留，请为佣书，改名华安。复宠任，谋为择妇，因得此婢，名桂花。居数日，为巫臣②之逃。华遍索之不得。
久之，华偶至阊门③，见书肆中一人，持文翻阅，极类安。私询之，人云：“此唐解元也。”明日，修剌往谒，审视无异。及茶至，而枝指④露，益信，然
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终难启齿。唐命酒对酌。华不能忍，稍述华安始末以挑之。唐但唯唯。华又云：“貌正肖公，不知何故？”唐又唯唯。酒复数行，唐导入后堂，呼诸婢拥新娘出拜，华愕然。唐因携女近华曰：“公向言某似华安，不识桂花亦似此女否？”乃相与大笑而别。
[注：①唐子畏——唐寅，字伯虎，又字子畏，明代著名文学家、书画家，②巫臣一—即屈巫，字子灵，春秋楚国人，封申公。他诱盗了楚君的夏姬逃奔到晋国，晋国任其为刑大夫。③阊门——苏州城的西门。④枝指一—六个指头叫枝指。唐寅并非枝指，而唐寅的朋友祝枝山是枝指，这里是作者误记。] 1．下列加黑词语解释有误的一项（）A．见肩舆东来
肩舆——轿子
B．唐迹之
迹——动词，跟踪，尾随 C．复宠任
宠——宠幸
任——信任 D．见书肆中一人
书肆——集市 E．唐但唯唯
唯唯一—应诺声 F．貌正肖公
肖——象，酷似 2．下列语句理解有误的一项（）A．明曰，修刺往谒
第二天，华学士衣冠楚楚地前往拜访。B．貌正肖公，不知何故？
（我家那个华安的）面貌和你解元公实在相象，不知是怎么回事？ C．稍述华安始末以挑之
便略微讲起华安做佣书的经过，想引个话头看唐伯虎的反映。3．对下列词语理解不正确的一项是（）A．华学士学士——对读书人的一般称呼 B．佣书佣书一一卖身做书童 C．持文翻阅文——文章
D．解元
解元一一古时乡试第一名叫解元 4．填空
本文作者是明代著名文学家冯梦龙。他撰述改编过的三部短篇小说集________和_______、_________，总称“三言”。本文故事虽短，却充满民间传奇色彩，是家喻户晓的民间故事________的雏型。
二十五、故囚报李勉
或说天下未有兵甲时，常多刺客。
李汧公勉①为开封尉，鞠狱。狱囚有意气者，感勉求生，勉纵而逸之。后数岁，勉罢秩客游河北，偶见故囚。故囚喜，迎归厚待之。告其妻曰：“此活我者，何以报德？”妻曰：“偿缣千匹可乎？”曰：“末也。”妻曰：“二千匹可乎？”亦曰：“未也。”妻曰：“若此，不如杀之。”故囚心动。
其仆哀勉，密告之。勉衩衣乘马而逸。比夜半，行百余里，至津店。店老父曰：“此多猛兽，何敢夜行？”勉因话言。言未毕，梁上有人瞥下，曰：“我几误杀长者”乃去。
未明，（）携故囚夫妻二首以示勉。
［注：①李勉，唐天宝中为开封尉，代宗时为岭南节度使，有政声，封李汧（qiān）国公。］
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1．下列加黑字的注音及解释有误的一项是（）A．鞠狱 jū审问
D．衩衣chà衣服旁边开口的地方 C．瞥下piē很快的看一下 D．缣千匹zhān麻布
2．对下列加黑字的解释有误的一项（）A．或说天下未有兵甲时
有的人 B．勉纵而逸之
逃跑 C．比夜半
等到 D．至津店
渡口
3．请从文中找出一个倒装句和一个省略了介词宾语的语句。4．选出下列加点字解释不同的一项（）A．勉纵而逸之 B．迎归厚待之 C．不如杀之 D．密告之 5．“梁上之人”是谁？最后一段括号处省略的主语是什么？
二十六、乘隙
濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下。曰：“见必与之决生死。”一日弓手者因事步至村，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进，弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺”。弓手应声刺之，一举而毙，乘其隙也。
又有人曾遇强寇斗。矛刃方接，寇先含水满，忽噀①其面，其人愕然，刃已揕②胸。后有一壮士，复与寇遇。已先知水之事，寇复用之。水才出口，矛己洞颈。盖已陈刍狗③，其机己失，恃胜失备，反受其害。
［注：①噀：xùn含在口中而喷出。②揕：zhàn用刀剑等刺。③己陈刍狗——结刍为狗，巫祝用之。这里指“识破机关”] 1．对下列实词解释不正确的一项是（）A．适值偷在市饮酒正好遇到 B．恃胜失备依赖 C．遂曳矛而斗扛着 D．乘隙漏洞
2．对下列加黑字意思理解不同的一项（）A．壕州定远县一弓手 B．有一偷亦善击刺 C．后有一壮士 D．一举而毙
3．上文中“一偷”与“一寇”被击毙的根本原因是什么？（请用原文的语句回答）
4．从这则故事中，我们学到了什么？ 5．下列句子中使用修辞方法的一项（）A．观者如堵墙B．各未能进
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C．其人愕然 D．矛己洞颈
二十七、刘晏计物价
刘晏掌南计，数百里外物价高下，即日知之。
人有得晏一事。予在三司时尝行之于东南，每岁发运司籴米①于郡县，未知价之高下，须先具价申禀②，然后视其贵贱，贵则寡取，贱则取盈。尽得郡县之价，方能契数行下③；比至，则粟价已增。所以常得贵售。晏法则令多粟通途郡县，以数十岁籴价所籴粟数高下各为五等，具籍④于主者（今属发运司）。粟价才定，更不申禀。即时禀收，但第一价则籴第五数，第五价则籴第一数，第二价则籴第四数，第四价则籴第二数。乃即驰递报发运司。如此，粟贱之地自尽极数，其余节级各得其宜，已无极售。发运司仍会诸郡所籴之数计之：若过于多，则损贵与远者；尚少，则增贱与近者。自此粟价未尝失时，各当本处丰俭。即曰知价，信皆有知。
[注：①籴米一dí，买进米。②禀一bǐng，禀，禀告③契数行下——契数，核定数额；行下，行文下郡县。④具籍一一籍，簿籍；具籍，犹言“存案”] 1．按刘晏计价的方式；第一份刚籴第五数，第五价刚籴第一数，„„，那么第三价应该如何呢？
2．下列加黑字解释错误的一项（）A．粟价才定，更不申禀，即时禀收粮仓 B．乃即驰递报发运司传递
C．比至，则粟价己增。所以常得贵售卖 D．刘晏计物价计量
3．下列有关文学常识正确的一项是（）A．《梦溪笔谈》的作者是北宋文学家沈括，我们学过的《口技》就是选自这部书。
B．《梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”，其作者是北宋科学家、政治家沈括。
C．《梦溪笔谈》是用笔记体裁写成的综合性学术专著，《石钟山记》选自这部书。
D．《梦溪笔谈》是一部百科全书，内容涉及自然科学、医药、艺术、神话等方面。
4．下列加黑字注音错误的一项是（）
A．人有得晏一事yàn
B．第五价则籴第一数dí
方能契数行下qiâ
粜米而归tiào C．具籍于主者jí
D．以数十岁shù
各当本处丰俭dàng
范增数目项王shuî
二十八、赵氏孤儿
晋景公三年，大夫屠岸贾①欲诛赵氏。贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫②，杀赵朔③，皆灭其族。
赵朔妻成公姊，有遗腹，走公宫匿。居无何，而朔妇免身，生男。屠岸贾闻之，索于宫中。程婴谓公孙杵臼曰：“今一索不得，后必且复索之，奈何？”公孙杵臼曰：“立孤与死孰难？”程婴曰：“死易，立孤难耳。”公孙杵臼日：“赵氏先君遇子厚，子强为其难者，吾为其易者，请先死。”乃二人谋取他人婴儿负之，www.xiexiebang.com
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衣文葆④，匿山中。程婴出谬谓诸将军曰：“谁能与我千金，吾告赵氏孤处。”诸将发师随程婴攻公孙杵臼。杵臼抱儿呼曰：“赵氏孤儿何罪？请活之，”独杀杵臼可也。诸将不许，遂杀杵臼与孤儿。然赵氏真孤乃反在。程婴卒与俱匿山中。
居十五年，晋景公疾，问韩厥⑤，厥知赵孤在，具以实告。于是乃召赵武（赵氏孤儿）、程婴遍拜诸将，遂反与程婴、赵武攻屠岸贾，灭其族，复与赵武田邑如故。
及赵武冠⑥，为成人。程婴谓赵武曰：“昔下宫之难，皆能死。我非不能死，我思立赵氏之后。今赵武既立，为成人，复故位，我将下报赵宣孟⑦与公孙杵臼。”遂自杀。
[注：①屠岸贾（gǔ）：晋灵公时的宠臣，晋景公时为司寇（官名），与赵盾素不和②下宫：即后宫③赵朔：晋国大臣赵盾之子。赵盾主持晋国国政，赵家子弟弑灵公而赵盾立其弟（成公）为国君。④文葆：华丽的襁褓；⑤韩厥：晋国大臣。⑥冠：古时男子二十岁行冠礼，表示已长大成人。⑦赵宣孟：宣孟即赵盾的溢号。］
1．下列对加黑实词的解释有误的一项是（）A．赵朔妻„„走公宫匿（走：逃跑）B．而朔妇免身（免：能“娩”，分娩）C．后必且复索之，奈何（奈何：怎么办）D．赵氏先君遇子厚（遇：相遇）
E．乃二人谋取他人婴儿负之（负：背）F．程婴出谬谓诸将军曰（谬：假装）
G．诸将发师随程婴攻公孙杵臼（师：军队）H．程婴卒与俱匿山中（卒：终于、最后）I．居十五年，晋景公疾（疾：生病）
2．对下列句子的解释不正确的一项是（）A．赵氏孤儿何罪？请活之
赵氏孤儿有什么罪？请（你们）让他活下来。B．厥知孤在，具以实告
韩厥知道赵氏孤儿仍活着，准备把实情告诉晋景公 C．昔下宫之难，皆能死 当年后宫事变，（许多人）都能为赵家而死 3．下列对文意的分析，不确切的一项是（）A．公孙杵臼把立孤之事交给程婴，自己没有参与，选择了较容易办到的事。B．程婴出卖了公孙杵臼，实际上是为了掩饰真相，真正保护赵氏孤儿。C．程婴含辛茹苦将赵氏孤儿养大，等到他报仇之后，自杀以报答赵盾及公孙杵臼。
D．“赵氏孤儿”的故事赞美了“士为知已者死”的侠义精神。
二十九、烈女聂荣
聂政乃辞，独行杖剑至韩①。韩相侠累方坐府上，持兵戟而卫侍者甚众。聂政直入上阶，刺杀侠累，左右大乱。聂政大呼，所击杀者数十人，因自皮②面决眼，自屠出肠，遂以死。
韩取聂政尸暴（pù）于市，购问，莫知谁子。于是韩县购之：“有能言杀相侠累者予千金。”久之，莫知也。政姊荣，闻人有刺杀韩相者，贼不得，国不知
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其名姓，暴其尸而悬之千金。乃於邑③曰：“其是吾弟邪？嗟乎，严仲子知吾弟！”立起如韩之市，而死者果政也。伏尸，哭极哀，曰：“是轵深井里④所谓聂政者也。”
市行者诸众人皆曰：“此人暴虐吾国相，王县购其名胜千金，夫人不闻欤？何敢来识之也。”荣应之曰：“闻之。然政所以蒙污辱自弃于市贩之间者⑤，为老母幸无恙，妾未嫁也。母既以天年下世，妾已嫁夫，严仲子乃察举吾弟困污之中而交之⑥，泽厚矣，可奈何！士固为知已者死，今乃以妾尚在之故，重自刑以绝从；妾其奈何畏殁身之诛，终灭贤弟之名！”大惊韩市人。乃大呼天者三，卒於邑悲哀而死政之旁。
晋、楚、齐、卫闻之，皆曰：“非独政能也，乃其姊亦烈女也。”
［注：①聂政乃辞，独行杖剑至韩：聂政原为魏国人，杀人避仇，逃至齐国，以屠狗为业。齐国严仲子欲使聂政刺杀韩国国相侠累，以重金相求。聂政母亲死后，答应替严仲子刺杀侠累，于是告别了严仲子，一个人带着剑到了韩国。②皮：同“披”，剥。③於邑：同“呜咽”，低声哭泣④轵深井里：轵（zhǐ）魏邑名，今河南省济源县东南⑤见注①⑥见注①］
1．下列对句中加黑词解释有误的一项是（）A．于是韩县购之（县通“悬”，悬赏以购求）B．立起如韩之市（如：到，往„„去）
C．此人暴虐吾国相（暴虐：对„„施行残暴；杀害）D．重自刑以绝从（绝从：拒绝跟从）
2．对下列加黑虚词用法分析不确切的一项是（）A．聂政乃辞（乃：于是；就）
B．暴其尸而悬之千金（其：他的，代词）C．其是吾弟也？（其：那，指示代词）D．今乃以妾在之故（以：因为）
3．下列对文意的分析，不确切的一项是（）
A．聂政刺杀侠累后自我毁容，是因为不愿连累姐姐聂荣。B．韩国出重金悬赏捉拿刺杀侠累的人，但没有人知道。C．聂政认为严仲子对自己恩情太重，才冒死刺侠累。
D．聂荣悲伤过度而死的原因是自己活在世间，而使弟弟的英名不传。
三
十、拒贿却请传佳话
明人许应逵，为东平太守，得论调去，吏民走送，哭泣不绝。许君晚至逆旅①，谓其曰：“为吏无所有，只落得百姓几滴眼泪耳。”仆叹曰：“阿爷囊中不着一钱，好将眼泪包去作人事②，送亲友。”许为一附（fǔ）掌。（《谷山笔麈》）
北宋吕蒙正，有器量，居政府不喜更张③。初参知政事，入朝，有朝士指曰：“此子亦参政耶？”蒙阳④不闻。同列不能平，令诘其姓名。蒙正遽止之曰：“一知姓名，终身不能忘，不如弗知也。”尝问诸子曰：“我为相，外仪如何？”诸子曰：“甚善，但人言无能为。事权多同列所争。”蒙正曰：“我诚无能，但善用人耳。”朝士有藏古镜者，自言能照二百里，欲献蒙正以求知⑤。蒙正笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里哉？”闻者叹服。
（《宋史·吕蒙正传》）
余金，字贡之，成都人。成化年为江苏长洲令。郡中权豪棋布，请托无虚日⑥，公一切拒绝。曰：“吾宁不作官，决不能受其使令也。”县当要冲⑦，而繁华
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甲天下。达官贵使过者，旁务纷杂。旧例必设宴迎劳，公皆罢去，鱼肉一饭，欢然而别。其子弟随侍者，”训饬（chì）⑧防范甚严，不得辄至中门。夫人洪氏在县凡五年，惟织紝⑨供公之裳服，机抒之声时闻于外。虽同寮吏卒皆不得见。（《寓圃杂记》）
[注：①逆族：旅店②人事：人情③更张：铺张④阳：通“佯”，假装⑤求知：请求作官⑥请托无虚日：请客、托人情没有空闲的时候⑦要冲：要道⑧训饬：训诫整顿⑨紝（rèn）织布帛的丝缕] 1．下列句中加黑词解释有误的一项是（）A．（许）为东平太守，得论调去（被议论、排挤）B．同列不能平，令诘其姓名（责问）C．我诚无能：但善用人耳（诚实）D．蒙正遽止之日（马上，立刻）E．夫人洪氏在县凡五年（总共）
2．文中三例都是赞美官员却请拒贿的正义行为的，除此角度外，你认为他们还有哪些方值得赞美？用简洁的话语概括。
许应逵
吕蒙正 余金
二十一、宋太祖非常人
太祖，宣祖仲子①也，母杜氏。后唐天成二年生于洛阳夹马营。赤光绕室，异香经宿不散，体有金色，三日不变。既长，容貌雄伟，器度豁如，识者知其非常人。学骑射，辄出人上。尝试恶马，不施衔勒，马逸上城斜道，额触门楣坠地，人以为首必碎，太祖徐起，更追马腾上，一无所伤。
九月壬申，狩近郊，逐兔，马蹶坠地，因引佩刀刺马杀之。既而悔之，曰：“吾为天下主，轻事败猎，又何罪马哉？”自是遂不复猎。
汴京新宫成，御正殿坐，令洞开诸门，谓左右曰：“此如我心，少有邪曲，人皆见之。”
吴越钱椒②，自宰相以下咸请留椒而取其地。帝中听，遣椒归国。及辞，取群臣留椒章疏（shù）数十轴，封识③遣椒，戒以途中密观，椒届途启视，皆留己不遣之章。椒自是感惧，江南平，遂乞纳土。南汉刘鋹④在其中，好置鸩（zhân）以毒臣下，既归朝，从幸讲武池⑤，帝酌酒赐鋹，鋹疑有毒，捧杯泣曰：“臣罪在不赦，陛下既待臣以不死，愿为大梁布衣，观太平之世，末敢饮此酒。”帝笑而谓曰：“朕推赤心于人腹中，宁肯尔耶”即取鋹酒自饮，别酌以赐。
帝性孝友节俭，质任自然，不事矫饰。宫中苇帘，缘用青布；常服之衣，烷耀（huànzhuï）至再。魏国长公主孺饰翠羽，戒勿复用，又教之曰：“汝生长富贵，当念惜福。”见孟昶宝装溺器⑦，摏（chun）而碎之，曰：“汝以七宝饰此，当以何器贮食？所为如是，不亡何待？”
（《宋史〃宋太祖本纪》）
［注：①仲子：第二个儿子。古人用伯仲叔季来表示兄弟排行。②钱椒：五代时吴越国君。公元948一978年在位。宋平江南时，他出兵策应。③封识（zhì）：封好，密封④刘铱鋐：五代时南汉国君。公元958一971年在位。大宝十四年，降宋，被封为恩赦候。⑤从幸讲武池：跟从皇帝到讲武池这个地方。⑥宁肯尔耶：怎么肯干那种事呢？⑦孟昶，五代时后蜀国君，后降宋，被封为秦国公。宝装溺器，即用珍宝装饰尿壶。］
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1．下列对实词的解释，不正确的一项是（）
A．学骑射，辄出人上（辄：就）B．马逸上城斜道（逸：狂奔）
C．既而悔之（既而：然后，马上）D．此如我心，少有邪曲（少：很少）E．自宰相以下咸请留椒而取其地（咸：全部）F．好置鸩以毒臣下（鸩：毒药）
2．本文写了哪些宋太祖的非常之处？分别用一句话概括。
参考答案
一、轶事十则
（一）1．C（暖，形容词用作动词，加热）2．刻苦学习，才能有所成就。
（二）1．√2．A、B、C、F
（三）1．B（举，参加科举考试），F（易，改变）2．A“七尺之躯，不如一尺之面”，是夸张的自嘲，表明人物豁达。
（四）1．C（好，hào喜欢）2．C（我心里已把剑许给了他。）
（五）1．D（故，故意）2．“何罪之有”是“有何罪呢”的倒装，译时应调整好语序，为“（你）有什么罪呢？”
（六）1．B（泣，眼泪）2．√3．宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。
（七）1．E（谢，谢罪，认罪）2．A√B√3．不畏权贵，刚正不屈
（八）1．E（竦，通“悚”，害怕）2．不同。“廷”指朝廷，“庭”指厅堂。3．因他坚持进谏，不怕触怒天威，招来杀身之祸。4．一次上朝与皇帝对话，要上前、后退地力争四五次
（九）1．D（赡，供给）2．应为：财产被官家没收。3．5个钱。4．给乞者钱时极为痛惜，唯恐别人知道他有钱，可见其吝啬的特点。
（十）1．A曾游戏B．争相跑过去C．的确代词，这样，指“此必苦李”。2．看见道边的李树上果实多得把树枝都压断了。3．王戎从小就善于思考，十分聪明。
二、许允妇故事三则
（一）1．D（果，果然）2．A（既，已经、已然）3．D（“妇”此处当泛指“妇人”）
4．许允再不入洞房不再担忧，“遂相敬重”。
（二）1．D（败，破旧）2．D（应译为：官位都得到了称职的人）3．C
（三）1．C（之，代许允的几个儿子）2．F（应为：胸怀坦白地与钟会交谈）
3．钟会回去后，把许允几个儿子的状况报告给景王，几个儿子最终免于被害。
4．是一个聪明果敢，有政治头脑的人。
三、《世说新语》故事八则
（一）1．A√B√2．孔文举
陈韪
名词
动词3．因为孔文举委婉地嘲弄他“不佳”
（二）因为他看出华散与己志趣不同。
（）1．C（委：丢弃）2．本段宣扬儒家“仁义”，夸张，不合历史真实。
（四）1．“应声”，反应快；含蓄地反讥对方为狗。
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（五）1．表现张凭几岁时就十分聪明，懂道理。（听出了爷爷的话，是在说父亲不如自己。）
（六）1．B（但，只是）2．B（哪敢希求和你一样的呢？）
（七）1．（悉：全都）2．（王恺）又以为（石崇）疾己之宝疾，通“嫉”。3．国舅
4．自愧不如，不得不败下风。
（八）1．（A数shuî屡次，副词）2．①王东亭②√确实只是通常的往来。③谗言以（此）息。
四、前倨后恭
1．B（竟，完）2．A.√B.√C.√3．A.姑父B．姑父C.姑父4．A.姑父不想见崔昭，借门人发火，B.崔昭送给姑父官紽千匹。C．口是心非，见钱眼开的势利小人。
五、冉氏烹狗记（片断）1．A狗、行人
B．余，余C．余、冉氏之邻2．I（是，代词，此）3．C（离家门还有一里左右）4．欺软怕硬的人
六、汉武赏功明白
1．全对2．全对3．批评态度（“盖失之矣”）
七、孔融父子皆早慧
1．D（故：如故，象过去一样）2．A3．C 4．比喻遭到灭门之祸，没有人能够幸免；也比喻全局覆灭，局部也无法存在。
八、人有亡鈇者
1．C（复，又）2．C3．一旦有了主观成见，便不能客观地去认识事物。
九、孙权谕吕蒙读书 1．E2．D
十、纪昌学射
1．A√B.√C．√D．√E.√
2．A．看微小的东西就像大的东西一样明显。B．面向南看它（指悬虱）。C．（箭）穿过了虱子的身体，可悬挂虱子的牛尾毛却没断。
十一、鬼怕恶人
1．F2．C（前人以［脚］履大王）
十二、老马之智可用也
1．B（山南、水北为阳）2．A
十三、晏子使楚
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1．C（引进，迎接）2．既然这样，那么为什么要派你出使呢？
3．针锋相对，寸步不让，以其人之道还治其人之身，凛然维护了使臣的国格和人格。
十四、此夕卧不易得也
1．C2．A（B项错在“法令”）
（三）不忍心看史可法太累，希望能让他睡一个完整的觉。“大惊”是因为自己竟然睡到天亮了。“大怒”是因为军士多击了一次四更，乱了时辰。
十五、良桐
1．D项（贵人，权贵）2．B项（莫不然矣）3．C项（易，交换，这里指买。）
4．E。（期jī年，整整一年G．良桐
本质优良的桐木H．断纹
断裂的纹路
I．百金一百两银子）
5．A项（例之，琴。B之，代词，代工之侨。C之，不译，补充音节。D之，结构助词“的”。E之，结构助词“的”。）
十六、狙公
1．jū
chuí
wù
sì
xiá
něi kuí 2．A组（部分，部署、分派）3．译文
郁离子，刘基在元未隐居时所用的一个别号，取郁郁光明的意思。世间有玩弄手段奴役老百姓而不顾道义的人，他们就象狙公吧！只是老百姓还没有觉醒罢了，一旦有人启发他们，那些奴役者的手段也就完了。
十六、子路杀虎
1．C项内，同“纳”nà，放入 2．E项之，代词，指虎尾
3．前一次，子路出尾弃之，心中充满怨恨，认为孔子故意为难、讽刺自己；后一次，子路出石盘弃之，心中充满敬佩之情，体会到孔子在激励自己不断前进。
4．本文通过对子路取水斗虎及与孔子对话两个情节的生动叙写，突出表现了孔子善于鼓励弟子上进的教授方法和子路勇敢直率的性格。
十八、童区寄传
1．C．区ōu2．C（惮：怕）
十九、骂鸭
1．D（应指某甲2．B（应是警醒某甲）
3．蒲松龄，议论，使记叙的“骂鸭”故事中所包涵的内容得以生发，从而更具普遍的教益。
4．偷窃财物没有好处；对于偷窃者，也不能一味仁慈，要用适当的形式惩治。
二十、勇冠三军
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1．①B②C③A2．D“吏士”应为“将士”，“自如”应为“和平日一样”。3．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
二十一、鲁施氏有二子 1．C（穷，困顿）
2．这个故事说明做事情要以条件、时间、地点为转移，不能生搬别人的经验。
二十二、鲁铁面
1．F（遗，wâi赠）2．B 3．鲁铁面的“铁”的涵义是执法公正不阿。“四铁御史”的“铁”的涵义是坚持正义，不畏淫威。
二十三、昏官两则
1．D项（恍恍：模糊，不清楚。）2．（一则）中“善忘的”官老爷，饱食终日，无所用心，听任手下衙役欺压百姓
（二则）中昏官，审案理政，是非颠倒，善恶不分。
二十四、佣书
1．D项（书肆：书店）2．A项（修刺：写了名帖，“刺”，名片，名帖。）3．C项（文：书籍，书册）4．《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《唐伯虎点秋香》
二十五、故囚报李勉
1．D项（缣，jiān细绢）2．B项（逸，释放）
3．何以报德？／携故囚夫妻二首以（之）示勉 4．A项之，代囚；其他项之，代李勉
5．梁上人是“故囚”雇的刺客。省略的是“梁上之人”。
二十六、乘隙
1．C项（曳：拉、牵引）2．D项（程度副词，一下子）3．盖已陈刍狗，其机已失，恃胜失备，反受其害
4．恶人并不可怕，只要分析出他的弱点，就一定可以战胜他。5．A（比喻）
二十七、刘晏计物价
1．第三价则籴第三数2．C（售，买）3．B项4．A契一qì
二十八、赵氏孤儿
1．D（遇，对待）2．B（“具”，全部）3．A
二十九、烈女聂荣
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1．D2．C（其，语气副词，表推测。）3．D
三
十、拒贿却请传佳话 1．C（诚，的确）
2．许应逵：乐观豁达，笑对人生变故；吕蒙正：有气量，善用人；余金：严于律已、律人
三
十一、宋太祖非常人 1．D（少，通“稍”）2．①诞生时有异征 ②驯服烈马勇气可嘉 ③能知错就改 ④待臣下宽厚有方 ⑤崇尚节俭
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