第一篇：古诗词押韵相关知识
古诗词押韵相关知识
在平平淡淡的日常中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的古诗词押韵相关知识，希望能够帮助到大家。
韵是古典诗歌格律的基本要素之一。作者在诗歌中用韵，叫押韵。从《诗经》一直到以后的诗歌，包括民歌，几乎没有不押韵的。
所谓韵，就是相当于汉语拼音中的`韵母。一个汉字的拼音一般都有声母，有韵母。
例如：
方字拼成fāng，其中f是声母，ang是韵母。再看帮bāng，长chng，等，它们的韵母都是ang，所以他们是同韵部的字。
凡是同韵部的字都可以押韵，也就是把同韵的几个字都放在句尾，所以也叫韵脚，一首诗里都用一个韵部的韵脚，就叫押韵。
例如：
闺怨[唐]王昌龄
闺中少妇不知愁(chu)，春日凝妆上翠楼(lu)。
忽见陌头杨柳色(s)，悔教夫婿觅封侯(hu)。
这里的愁、楼、和侯押韵，因为它们的韵母都是ou。色字不押韵，因为它读作s，它的韵母是e，跟愁、楼、侯不是同韵字。依照诗律，像这样的四句诗，第三句诗是不用押韵的。
在汉语拼音中，a,o,e的前面有时还有i、u、，如ia,ua,ie,e;后边有时还有i，o，n，ng,如uai,ao,iao,an,ian，uan,an,iang,uang,iong,un,ueng,n等，这种i,u,叫做韵头;i，o，n，ng叫做韵尾。不同韵头、韵尾的字也算是同韵字，因为它们的韵干(韵的主干)也可以押韵。
例如：
蚕妇[唐]杜荀鹤
粉色全无饥色加(jiā)，岂知人世有荣华(hu)
年年道我蚕辛苦，底事浑身着苎麻(m)
加、华、麻的韵母是ia，ua，a，韵母虽不完全相同，但它们的韵干都是a，因此也是同韵字，押在一起，读起来时同样谐和的。
押韵的目的是为了声韵的谐和。同类的音韵在同一位置上的重复，这就构成了声音回环的美。但是，为什么当我们读古人的诗的时候，常常会觉得它们的韵并不是十分和谐，甚至很不和谐呢这是因为时代变迁，语音起了变化，我们用现代的语音去读古诗词，自然就会有这样的现象了。
例如：
寒食[唐]韩翃
春城无处不飞花(huā)，寒食东风御柳斜(xi)。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家(jiā)。
xi和huā,jiā不是同韵字，但是，唐代斜字读像ji,和现代上海、杭州等地斜的读音一样。因此，在当时是谐和的。
又如：
江南曲[唐]李益
嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期(qī)。
早知潮有信，嫁与弄潮儿(r)。
在这首诗里，期和儿都是押韵的;但是按今天普通话去读，qī和r就不能算押韵了。如果按照上海话的读音念儿这个字，念像n音(接近古音)，那就谐和了。
今天我们当然不太可能(也没必要)完全按照古音去读古人的诗歌;不过我们应该明白这个道理，才不会去怀疑古人所押的韵是不和谐的。同样，如果你日常所说话的语音如果不是属于北方语音区的，写作古体诗歌的时候，就可以纯熟地运用你所熟悉的家乡方言的语音来押韵了。
第二篇：古诗词中的押韵
关于古诗词中的押韵
关于压韵
押韵，是指在诗文中，把相同韵部（所为有韵部，就是把同韵母的字归为一类，这种类别就叫韵部）之字放在不同句子的规定位置上，一般都把韵放在句尾，所以又叫韵脚。
诗句押韵，不仅方便记忆和吟诵，更为作品增添了节奏感和声调和谐之美，因此押韵成为了增强诗歌音乐性的重要手段。近体诗为了追求声调和谐，便于记忆，对于押韵极为讲究，由此产生了专门指导押韵的工具书，如《唐韵》、《广韵》等等，而我们现在所大量使用的《平水韵》，为金代山西平水县人王文郁所编，因此而得名为《平水韵》。
押韵，也称压韵，有几个硬性规定，一是偶句押韵，即诗的二四六八必须押韵，首句可押可不押；
二是只押平声韵，因为按照近体诗的体例，如果押仄韵，读起来就会感到非常拗口；
三是一韵到底，就是说中间不换韵，古体诗允许中间换韵，而近体诗则不允许； 四是忌重韵和同义字相押。重复一韵字在诗里这是近体诗大忌，一首诗里韵字出现‚花‛、‚葩‛或是‚芳‛、‚香‛，是同义字做韵脚，也是近体诗所不允许的。
所以，在诗学上历来有‚押韵八戒‛的说法，即：
（一）戒‚落韵‛。落韵，也叫出韵。这个很好理解，因为近体诗的押韵就要求只能一首诗里押一个韵，所有的韵脚的字都要在《平水韵》中的一个韵部之内。把别的韵部的字拿来做韵脚就不允许，那就是‚落韵‛。
（二）戒‚凑韵‛。就是指，你选这个韵脚字，与全句其他的意思不相符合、不连贯，你在这勉强凑合使用它，这是不行的。特别是限韵写作时，尤其是步韵写诗时，为了合上韵脚，也不管意思通不通就用上了，所以常出现这种‚凑韵‛的现象。
（三）戒‚重韵‛。就是在一首诗里，重复押一个字做韵脚，这是不可以的。比如，起句里有一个单韵脚是花，次句你又用上了花，把花反复用了两次，或更多，那就是重韵。另外，一首诗里的韵脚，出现同音但不同的字，例如‚阴‛、‚音‛等，因为是同音，影响了诗的美感，也是要尽量避免的一种情况。
（四）戒‚倒韵‛。这是常见诗病，这是说，为了押韵，把正常的词儿颠倒着说，比如这样一些词‚风雨，先后、新鲜、……‛等等，把它们颠倒过来写，就觉的非常别扭。如把‚山川‛写成‚川山‛，把风雨写成雨风，就是倒韵，不可为押韵而生造词语。
（五）戒‚哑韵‛。所谓‚哑韵‛就是声调读起来不清晰，意义也不明显的字。幵不是所有是平声字都适合做韵脚的。（随园诗话）云：‚欲作佳诗，先选好韵。凡音涉哑滞者，便宜弃舍，‘葩’即花也，而‘葩’字不响。‘芳’即香也，而‘芳’字不响。
（六）戒‚僻韵‛。僻韵又称‚险韵‛或‚难韵‛，就是不常见的生僻的字，我们尽量少用。比如下平六麻里的‚犌‛字，有几个认识的？还比如上平一东里的‚蝀‛字，也很偏僻，有的人专门喜欢找一些生僻的字来显摆，其实，他不知道他显摆出来的正是诗病的一种。
（七）戒‚挤韵‛。也叫‚犯韵‛或‚冒韵‛，这是个诗病，就是指在一句之中，有了韵脚的韵字了，就不要在句里再选用这个韵部的字了。就是在诗句中 不是韵脚处过多使用同韵的字，读起来让人拗口。这样的情况在音上犯重了读之不美。
（八）戒‚复韵‛。一首诗中，意思一样的字，或相近的字，不要重复地押。比如押了‚忧‛字就不要再去押‚愁‛字，押了‚花‛字就不要再去押‚葩‛，还比如，押过‚香‛字了，就不要再去押‚芳‛字了。这类的押韵是要尽力避免的。关于押韵，有个总的思路是，注意音节的响亮，注意意思的通顺和明白，再注意一下韵字与诗意的配合度。韵字和诗意如何有关系吗？当然有！不同的韵字，其实对应着不同的情绪和情感的。
比如，在写忧愁伤感的情绪时，我们可以多选用下平十一尤、下平十二侵。要是想写欢快明朗一些的情绪呢，就可参考选用‚覃、东、江、阳‛等这类的韵。我们还是参考一下古诗话有关这方面的言论‚东、真韵宽平，支、先韵细腻，鱼、歌韵缠绵，萧、尤韵感慨，莫草草乱用‛。自己多写，多琢磨，会有自己的体会的。
关于近体诗的押韵，我们强调的是不许换韵，要一韵到底。这是基本要求。但是如同我们前面对平仄规律的要求那样，有时是允许有有些变化的，也就出现了所谓的拗救以及特拗的情形。押韵，其实也不完全是死板的，有时也是允许有些变化的。这样逃出基本法则的一些变例，我们称为特例。但是，我有必要介绍一下，以丰富我们对押韵的知识的掌握。
（一）孤雁入群格。意思就是，起句如果押韵的，可以选这个诗所用韵部以外的字来押起句的韵。就是可以借别的韵部的韵。可以随便借吗？不可以，要求是只能借‚邻韵‛。看例子： 寂寂无聊九夏中，傍檐依壁待清风。壮图奇策无人问，不及南阳一卧龙。
‚中‛和‚风‛是上平一东韵，而最后一句的‚龙‛是上平二冬。显然是借韵了。
（三）迚退格。这种格式的押韵，只能在律诗里用，绝句不可以。律诗不是有四联吗？第一联用一个韵，第二联用其他的韵。第三联再用第一联的韵，第四联用第二联的韵。这样二个韵交替着用。这叫迚退格。
举个例子来看：比方说唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》：‚白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼‛，而‚欲穷千里目，更上一层楼‛更成为千古名句。
其意思是：诗人在黄昏时分登上鹳雀楼，举目而望，看到太阳渐渐的依山而落了下去，而再看下面的黄河，其滚滚波涛奔腾而去入了大海。而此时诗人却想看得更进，于是想欲穷千里目，但如何能做得到呢？那就要再上一层楼去遥望。这首诗虽然历经千年，但经久不衰，连上小学的孩子都能理解，因为它的诗语太平淡了，平淡的几乎让不识字的人都能看得懂。
所以，我们在今后的创作中，就要把诗意境做为核心和灵魂，把诗语的平淡做为基本条件来把握。
第三篇：知识竞赛霸气押韵口号
知识竞赛霸气押韵口号
知识竞赛霸气押韵口号1
1、五班五班，心怀大志，品学兼优，班级旗帜。
2、团结拼搏，展现自我。
3、去迎接终点的鲜花与掌声。
4、知识竞赛，我们最爱;你若不爱，你就会败!
5、五班五班，年年夺冠，文化体育，看咱争先。
6、知识竞赛，一队最帅。
7、团结爱国立德，勤勉求实创新。
8、没有比脚更长的路。没有比人更高的`山。希望在终点向你招手。
9、放马金鞍，超越自我，加油!
10、团结务实，开拓创新。
11、突破自我，超越未来团结的力量无穷大五班五班，纪律最严，人人努力，争当模范。
12、团结俭朴，唯实创新。
13、团结进取，争创名校。
14、团结拼搏，是我们生活的勇气;
15、五班五班，团结相伴，桃李花香，梦想起航。
16、团结拼搏，求实进取。
17、团结求实，勤奋进取。
18、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。
19、五班五班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。
20、团结拼搏、争创佳绩。
21、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
22、团结勤奋，求实创新。
23、五班五班，青春璀璨;桃李绚烂，辉煌明天。
24、勇争第一，不畏强敌这是棋娄人的精神，这是智慧的挑战。
25、五班五班，谁敢挡咱，比赛竞技，文武双全。
知识竞赛霸气押韵口号2
1、智慧拼搏，快乐竞争。
2、力争上游，永不言败。
3、勇敢顽强，拼搏奉献。
4、央企一流，行业排头。
5、披荆斩棘，勇往直前。
6、努力向前，永夺桂冠。
7、奋斗在人，成败在天。
8、团结务实，开拓创新。
9、团结审慎，明理诚信。
10、倘若畏缩不迎战，人生岂不很悲哀。
11、拿出气势勇敢冲，就算失败也可爱。
12、比赛是一种经历，成绩是一份收获。
13、一生能有几次搏，团结一心齐协作。
14、因为年轻，所以一切皆有可能。
15、磨练意志，是我们成长的信念。
16、团结拼搏，是我们生活的勇气。
17、挥动激情，是我们超越的梦想。
18、用我的呼唤，给你无穷的力量。
19、用我的关怀，给你铁打的脊梁。
20、努力，加油，成功就在前方。
21、用我的.喝彩，圆你伟大的梦想。
22、拿出你的实力，赢得你的荣誉。
23、凯旋归来是勇士，战败而归仍英雄。
24、太阳每天在升起，志气每天在累积。
25、有朝一日来比赛，奋发图强加拼搏。
26、我们蓬勃有朝气，坚持到底谓胜利。
27、擦亮眼睛，亮出宝剑，活出精彩吧。
28、成功就得努力，拼搏才能胜利。
29、团结爱国立德，勤勉求实创新。
30、团结拼搏，紧抓不放，落实到底。
31、谁英雄谁好汉，劳动竞赛比比看。
32、用我的奉献，给你无限的希望。
33、不鸣则已，一鸣惊人。
34、要比赛，齐亮相，不负期待和众望。
35、哨子响，奔跑忙，为国为家要争光。
36、人生处处是赛场，为了成绩勤奋斗。
37、幼时早起把书读，长大工作要努力。
38、若是遇到心仪人，不惜余力把心表。
39、角逐虽无情，赛的是公平，友谊要第一。
40、团结就是力量，只有一起努力才有希望。
41、拼搏如一汪清水，有源则灵，沉寂而终。
42、拼搏如向日之花，有光则茁，无温而萎。
43、与时俱进，科学发展，学好知识，个个当先。
44、团结互助，敢于拼搏，以苦为荣，赛出成绩。
45、拼搏如扬起之帆，顺风则行，无风则止。
46、拼搏如穿石之滴，有恒则稳，无疾而终。
47、鼓足干劲，勇往直前，竞赛场上出成绩。
48、爱妻爱子爱家庭，无视安全等于零。
49、安全传家久，幸福长又长。
50、安全第一，预防为主。
51、安全第一，预防为主。生命宝贵，安全第一。
52、安全人人抓，幸福千万家。
53、安全日日好，生产节节高。
54、安全生产，人人有责。
55、安全生产创效益，违规操作酿祸端。
56、点滴做起，慎行防危。油你油我，油万家。
57、狗芝麻!狗芝麻!狗芝麻开门。
58、健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。
59、你的认真是你和我们共同的幸福，你的疏忽是你自己最大的痛苦。
60、你重视，我参与，安全生产一起抓;齐努力，共谋划，生产安全靠大家。
61、人人讲安全安全为人人。
62、生产是花，安全是根。要想花美，必须强根。
63、希望腾飞组：探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。
64、以己之长，攻敌之短
65、磨砺意志奋发冲刺
66、友谊第一、比赛第二
67、赛出风格、赛出水平
68、团结拼搏、争创佳绩
69、勇与拼搏，自强不息.
70、知识竞赛一队最帅
71、三队三队百问百答
72、乘风破浪，永往直前；让苍天知道,我不认输!
73、知识竞赛，我们最爱；你若不爱，你就会败！
74、乘风破浪二十年，勇往直前每一天
75、创新求实积极进取
76、勤能补拙，集思进取
77、胸怀宽似大海，我行我能。
78、团结求实，勤奋进取。
79、自律、自信、自觉、自强
80、勤奋进取顽强拼搏。
81、知识在于积累，天才在于勤奋。
82、争做文明学生争做先进集体
83、班风口号：拼搏奋进，自立博爱。
84、团结进取，务实创优，自律自强。
85、勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。
86、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。
87、诚实刻苦友爱进取
88、自尊自爱自立自强
89、冲，向前冲，一定成功。
90、好学守纪文明团结
91、拼搏，惜时如金，自强不息。
92、我们必须努力，我们必然努力。
93、气有浩然，学无止境，海到无边天作岸山登绝顶我为峰！
94、不怒自威，亲而难犯。
95、我自信我出色，我努力我成功。
96、成功源于努力，胜不骄败不馁。
97、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
98、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
99、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
100、态度决定一切，习惯成就未来。
101、一朝习惯，万事易办。
102、良好的习惯是成功的保证。
103、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
104、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
105、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
106、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
107、我自信 我实在 永不言败
108、冲，向前冲，一定成功
109、不做地下虫 我是云中龙
110、淡泊明志 宁静致远
111、人贵有志 学贵有恒
112、为了梦想，我们不懈努力
113、学贵有恒，务实上进
知识竞赛霸气押韵口号3
1、永不言退，我们是最好的团队
2、成功决不容易，还要加倍努力
3、因为自信，所以成功
4、相信自己，相信伙伴
5、一鼓作气，挑战佳绩
6、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力
7、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌
8、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门
9、、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
10、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远
11、付出一定会有回报。
12、众志成城 飞越颠峰。
13、大家好才是真的`好。
14、每天进步一点点。
15、失败铺垫出来成功之路
16、团结一心，其利断金
17、团结一致，再创佳绩
第四篇：古诗词知识竞赛
古诗词知识竞赛 1
一、填空。（75分。每空1分）
1、唐骆宾王的《易水送别》“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”诗中的“壮士”指的是，这首诗记载的是历史上著名的一个事件，这个事件是
。有一个成语来源于此，这个成语是。
2、唐骆宾王《在狱咏蝉》“西陆蝉声唱，南冠客思侵。”明夏完淳《别云间》“三年羁旅客，今日又南冠。”诗中的“南冠”都指的是（）的意思。
3、唐李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。”诗中“子规”指的是（）鸟。
4、唐李白《望天门山》“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”诗人用“
”、“
”两字写出了江水浩大声势，用“
”、“
”两字写出了江流回旋激荡之势。
5、唐王湾《次北固山下》“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。”这首诗中 “
。”写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。
6、唐刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”一诗中“
。”贴切的化用了向秀的《思旧赋》和王质斧柄握烂的典故。标题中的“乐天”指的是诗人。
７、唐刘禹锡《西塞山怀古》“王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。”诗中的“金陵”指的是现在江苏省的市。
８、唐贾岛“推敲”的故事是文坛历史上的一段佳话。你知道贾岛在“鸟宿池边树，僧（）月下门” 这句诗中最终是选了“推”字还是“敲”字呢？。
９、唐杜甫《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”这首诗处处流露对春雨的喜爱之情，具体表现为四喜：一喜
二喜
三喜
四喜
。这首诗中有一个句子常被人们引用：形容教化人在潜移默化中进行，并收到良好的效果，这个句子是（）A好雨知时节 B当春乃发生 C随风潜入夜 D润物细无声
10、唐杜甫《蜀相》“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这句诗指的是三国时期著名的的故事。诗中的“老臣”指的是著名的。（填人名）
11、唐杜甫《戏为六绝句》“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。”诗中 “王杨卢骆”是指“初唐四杰”。他们分别是
、、、。
12、唐杜甫《春望》“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”这首诗反映了安史之乱时的社会现实，可以从“。”这两句看出战争给人民带来的苦难。全诗围绕题目中的“ ”着笔，作者当时的心情是（）A失望 B 麻木 C忧愤
13、唐杜牧《江南春绝句》“千里莺啼绿映红，水春山郭酒旗风。”这句诗一共写了七件事物，请具体写出：、、、、、、。
14、唐杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 诗中的“商女”指的是。
15、唐杜牧《赤壁》“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”诗中“前朝”指的是
时代。“
”一词写的是战争留下来的遗物。
16、唐韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“一封朝奏九重天，夕贬潮洲路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。”诗中的“
。”写出了诗人此行的原因。“
，”写出了此行的艰难。
17、宋苏轼的《水调歌头 明月几时有》“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，有恐琼楼玉宇，高处不胜寒。其舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨。何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。“一词是在我国传统的 佳节写的，其中的。道出了天下分离之人共同的心愿。诗中的“此事古难全”里的“此事”指的是“
。”
18、宋秦观的《鹊桥仙》“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这首词是根据我国民间传说故事
而创作的。
19、宋李清照的《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这首诗歌颂的是历史上著名的西楚霸王。
20、宋辛弃疾词《南乡子》“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”词中“曹、刘、孙”分别指的是三国时期的、、。
21、元马致远《天净沙 秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这首元曲，紧扣秋思来写，先围绕“秋”写，再围绕断肠游子的 之情。
22、明杨慎的《临江仙》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”这首词曾被毛宗岗修订的《
》引为开场词。
23、明于谦“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这首诗作者借对
的吟咏，倾诉了自己忠诚清白、不怕牺牲的精神。
24、明夏完淳《别云间》“三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日。灵旗空际看。”诗中的“
”写出了作者的战争生涯。“
”点出了作者此时所处的地方是上海松江。“
、”写出了作者视死如归的高昂斗志。
25、清赵翼《论诗》“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”诗中的“李杜”指的是、。诗歌开头的两句之间的意思是
关系（并列、转折、假设、递进）。
26、毛泽东的《蝶恋花 答李淑一》“我失骄杨君失柳”一句中“杨”指的是
烈士,“柳”指的是
烈士。
27、毛泽东的《卜算子》“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这首词写的是一种植物。这种植物是。
28、请在下列诗句的空白处填入恰当的花名。
① 接天莲叶无穷碧，映日
别样红。（宋杨万里）
② 借问酒家何处有？牧童遥指
村。（唐杜牧）
③ 簌簌衣巾落，村南村北响缫车。（宋苏轼）
④ 问讯吴刚何所有？吴刚捧出
酒。（毛泽东）
⑤ 驿寄
，鱼传尺素，砌成此恨无重数。（宋秦观）
⑥ 待到重阳日，还来就
。（晋陶渊明）
⑦ 人面不知何处去，依旧笑春风。（唐崔护）
二、选择题。（10分。每题1分）
①唐王维诗《九月九日忆山东兄弟》“每逢佳节倍思亲”，诗中的“佳节”指的是（）
A、中秋节 B、元宵节 C、重阳节
②唐崔颢《黄鹤楼》“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”中的“昔人”指的是（）
A、朋友 B、李白 C、古仙人子安
③宋辛弃疾的《破阵子》一词中“了却君王天下事，赢得生前身后名。”的“天下事”指的是（）
A、治国安邦 B、抗击匈奴 C、恢复中原大业
④《朝天子》这个题目是（）
A、诗歌的题目 B、词牌名 C、曲牌名 ⑤猜谜语：火烧连营（打一词牌名）（）
A、浣溪沙 B、满江红 C、破阵子 D、沁园春
⑥在我国词的历史上，有一种“易安体”，你知道这是谁创造的吗？（）
A、辛弃疾 B、苏轼 C、李清照 D、范仲淹
⑧ 宋晏殊《浣溪沙》“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？”
“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”这种生活指的是（）这种人的生活情况。
A、歌妓 B、士大夫 C、落魄书生 D、平民百姓
⑧宋苏轼《江城子》“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微衰，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”词中的“老夫”指的是（）
A、苏轼 B、孙郎 C、冯唐
⑨唐温庭筠《望江南》“梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。”词中的“独倚”之人指的是（）
A、温庭筠 B、游子 C、思妇
⑩按音节划分节奏，下列各句节奏划分不正确的是（）
Ａ、城阙／辅／三秦
Ｂ、风烟／望／五津
Ｃ、与君／离／别意
Ｄ、同是／宦游／人
三、出上句，对下句。（6分。每题1分）
①忽如一夜春风来。（唐岑参）
②竹外桃花三两枝。（宋苏轼）
③云横秦岭家何在？
。（唐韩愈）
④大漠孤烟直。（唐王维）
⑤气蒸云梦泽。（唐王维）
⑥感时花溅泪。（唐杜甫）
四、连线题。（7分。连对一组得1分）
无边落木萧萧下，心有灵犀一点通。
千寻铁锁沉江底，似曾相识燕归来。
身无彩凤双飞翼，天下谁人不识君。
无可奈何花落去，抽刀断水水更流。
莫愁前路无知己，不尽长江滚滚来。
等闲识得东风面，一片降幡出石头。
举杯消愁愁更愁，万紫千红总是春。
五、古代诗人常借月抒怀。请写出含有“月”字的诗句。（2分。写对一句得1分。）
古诗词知识竞赛 2
一、写出四句古诗词中字面上含有“鸟”字的诗句，并注明作者（不限课文）
例句：月出惊山鸟 作者：王维（8分）
（1）
（2）
（3）
（4）
二、古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关的诗句吗？（20分）
①
？我今停杯一问之。②举头望明月。
③，对影成三人。④
，人约黄昏后。
⑤秦时明月汉时关。⑥，夜泊秦淮近酒家。
⑦，江枫渔火对愁眠。⑧二十四桥明月夜。
你还能写出其它的咏月的诗句吗？试试看。
①
②
三、古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出四句。（注意：所写句子中须含有“雨”字，如“清明时节雨纷纷”）（8分）
①。
②。
③。
④。
四、名句联句：
1．海内存知己。
2．，孤帆一片日边来。
3．稻花香里说丰年。
4．沾衣欲湿杏花雨。
5．人生自古谁无死。
6．，吾将上下而求索。
7．我劝天公重抖擞。
8．，小桥流水人家。
9．，可以为师矣。（《论语》）
10．，寒光照铁衣。
11．随风潜入夜。
12．，客舍青青柳色新。
13．，水村山郭酒旗风。
14．，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）
15．，早有蜻蜓立上头。
16．，把酒话桑麻。
17．几处早莺争暖树。
18．《白雪歌送武判官归京》一诗中的“
，这两句，以春花喻冬雪，联想奇特美妙。
19．先天下之忧而忧。
20．孤帆远影碧空尽。
21．横眉冷对千夫指。
22．，思而不学则殆。（《论语》）
23．潮平两岸阔。
24．，一览众山小。
25．但使龙城飞将在。
”
。26．，唯见长江天际流。
27．接天莲叶无穷碧。
28．，西出阳关无故人。
29．，可以为师矣。
30．天苍苍，野茫茫。
31．人有悲欢离合。
32．知否，知否。
33．晴川历历汉阳树。
34．，尚思为国戍轮台。
35．，病树前头万木春。
36．最喜小儿亡赖。
37．，东风无力百花残。
38．争渡，争渡。
39．瀚海阑干百丈冰。
40．薄雾浓云愁永昼。
41．，多少楼台烟雨中。
42．我欲乘风归去，高处不胜寒。
43．忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美。
44．，清风半夜鸣蝉。
45．我寄愁心与明月。
46．苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是：。
五、文学常识：（14分）
（1）杜甫的《石壕吏》一诗是以唐代著名历史事件“ ”为背景的。《石壕吏》与此《
》、《
》并称“三吏”。
（2）文学史上的“苏辛”是指苏轼和，他们的词风同属于 派：另有一派史称“婉约派”，其代表人物有、等。
（3）“李杜”是指
，“小李杜”是指。
（4）有“孤篇压全唐”之美名的作品是张若虚的《
》。
（5）“，独怆然而涕下”的作者是，而另一位与他同时代的诗人王勃在《 》中的“
，秋水共长天一色”一句，俱被称为千古佳句。
古诗词知识竞赛3
一选择题。（20分）
1下面划线的字注音有误的一项是（）（2分）。
A东临碣石(jié)右擎苍(qίng)B曹刿论战（guì）寤寐求之（mèi）
C观刈麦（yì）乞人不屑(xiè)D阡陌交通（mài）天上宫阙(què)
2下面语句中字形有误的二项是（）（4分）
A折戟沉沙铁未消 B到乡翻似烂柯人 C黑云压城城欲摧 D风掣红旗冻不翻
E望西都，意踌躇 F天下三分，益州疲弊 G骈死于槽枥之间 H一担食，一豆羹
3下面加横线的字读音不相同的一项是（）（2分）
A钟鼓乐之 太守之乐其乐也 B窈窕淑女 诲女，知之乎
C忠之属也 良田，美池，桑竹之属 D闻说鸡鸣见日升 悠然见南山
4下面文学常识有误的一项是（）（2分）
A《送杜少府之任蜀州》——王勃——唐朝
B《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝
C《山坡羊·潼关怀古》——龚自珍——元朝
D《送东阳马生序》——宋濂——元末明初
5下面各句朗读节奏不正确的一项是（）（2分）
A酬/乐天/扬州初逢/席上见赠
B闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄
C然后/知此/于忧患，而死/于安乐也
D潭中鱼/可/百许头，皆若空游/无所依
6下面各项内容完全正确的二项是（）（4分）
A其中往来耕作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
B大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》
C山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
D无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
Ｅ潭西南而望，斗折蛇行，明灭互见。（柳宗元《小石潭记》）
Ｆ庭下如积水空明，地上藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
７．下列说法有错误的一项是（）（2分）
A．我国唐代的三大著名诗人是：李白、杜甫、白居易。
B．《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，它可分为风、雅、颂、赋、比、兴几大类。
C．“学而时习之，不亦说乎？”的意思是：学了知识，不断地去复习它，这不也很愉快吗？
D．《孟子》中《生于忧患，死于安乐》一章论述的是：穷困挫折能坚定人们的意志，激励人们有所作为；处境安适则能使平庸的国群骄慢荒怠，以至亡国。
８．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”诗句的含义是（）（２分）
Ａ.描绘了春天水上千帆竟发、林中万木争春的繁茂景象。
Ｂ.歌颂了大好春光，美好的景色。
Ｃ.抒发了诗人对幸福美好生活的赞美和向往。
Ｄ.表达了诗人对新事物终究要取代旧事物的坚定信念。
二、填空题。（２２分）
９．默写填空。（１０分）
（１）最爱湖东行不足。（《钱塘湖春行》）
（２）最是一年好去处。（《早春呈水部张十八员外朗二首》）
（３）太守与客来饮于此。而年又最高，故
也。（《醉翁亭记》）
（４）春蚕到死丝方尽。（《无题》）
（５）君问归期未有期。何当共剪西窗烛。（《夜雨寄北》）
（６）剪不断，理还乱。（《相见欢》）
（７），若出其中；，若出其里。（《观沧海》）
（８）蒹葭苍苍，白露为霜。（《蒹葭》）
（９）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
。（《鱼我所欲也》）
（１０）臣本布衣，躬耕于南阳。。（《出师表》）
１０.用文中原句填空。（１２分）
（１）《茅屋为秋风所破歌》中，表达诗人美好愿望的诗句是：“。”
（2）《岳阳楼记》中，抒发作者伟大抱负的句子是：“
。”
（３）孔子谈论学习与思考的关系的句子是：“
。”
（４）《送杜少府之任蜀州》中，表达朋友之间真挚友情的句子是：“
。”
（５）苏轼的《水调歌头.明月几时有》中，表达作者美好祝愿的句子是：“
。”
（6）辛弃疾《破阵子.醉里挑灯看剑》中，抒发作者恢复中原、建功立业壮志豪情的句子是：“。”
三、综合题。（4分）
11．给下面加横线的字注音。（5分）
（1）决眦入归鸟（）（2）悄怆幽邃（）
（3）默而识之（）（4）山岛竦峙（）
（5）浩浩汤汤，横无涯际（）（6）入则无法爱拂士（）
（7）行拂乱其所为（）（8）使人之所恶莫甚于死者（）
（9）溯洄从之，道阻且跻（）（10）属予作文以记之（）
12、解释下面画线的字的意思。（5分）
（1）学而不厌，诲人不倦（）（）
（2）故天将降大任于是人也（）（）
（3）会当凌绝顶，一览众山小（）（）
（4）既克，公问其故（）（）
（5）率妻子邑人来此绝境（）（）
13、判断下列说法的正误，正确的在括号内打上“√ ”，错误的打上“x”。（6分）
（1）“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明《饮酒》中的句子。其中的“见”读作jiàn.()
(2)“窈窕淑女，君子好求”是《诗经*关雎》中的句子，表达了青年男女的真挚爱情，“逑”是追求的意思。（）
（3）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”出于杜甫的《望岳》，抒写了作者感时恨别、忧国思家的思想感情。
（）
（４）《登飞来峰》的作者是王安石，他是北宋著名的政治家、文学家、思想家。（）
（5）周敦颐在《爱莲说》通过对莲“出淤泥而不染”的高尚情操的赞美，表达了自己对理想人
品的追求。（）
（6）“一鼓作气”这个成语出自《孟子》中的《曹刿论战》。（）
14、将下面句子译成现代汉语。（6分）
（1）此中人语云：“不足为外人道也。” 译文：。
（2）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
译文：。
15、默写。（20分）
（1）《过零丁洋》全诗。（8分）
（2）《陋室铭》全文。（12分）
四、阅读下面文段，然后做题。（16分）
16马之千里者，一食1或尽粟一石。食2马者，不知其能千里而食3也。是马也，虽有千里之能，食4不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？A，食不能尽其材，B，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（１）写出横线上应填的句子。（2分）A： B
（２）区别画线的“食”字的读音及意思。（2分）
食1：
食2：
食3：
食4：
（3）解释文中加“ ”的词。（2分）
或：
见：
等：
安：
（4）将文中画线的句子译成现代汉语。（2分）
译文：。
17、水陆草木之花，可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之A，B，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（1）写出横线上应填的句子。（2分）A：
B：
（2）将句尾画线的句子译成现代汉语。（2分）
译文：。
（３）请从本大题
（一）（二）两文段中选出你最喜欢的一句话，并简要说明其原因。（4分）
句子：
原因：。
第五篇：古诗词知识比赛总结
古诗词知识比赛总结
五年级
“读史书使人明智，读诗书使人灵秀。”在我班师生的共同努力下，我们的古诗词知识比赛划上了一个圆满的句号！
此次古诗词知识比赛，由于准备充分，加上今天同学们表现出色，保证了这次活动的圆满成功。
可以看出，同学们通过这次比赛积累了很多的诗词，能够正确书写,从诗词的背诵中汲取了其思想和文化的精华与营养。
取得的成绩是可喜的，但也有不足，一部分同学并没有认真地背诵发给大家的诗词，没有达到共同提高的目的；其次是给大家作准备的时间不长，同学们平时头脑中积累的诗词不多，一下子要积累那么多诗词，难以达到要求；还有的同学对我班组织古诗词知识比赛活动的目的不清楚。
背诵古典诗词，如同面对良师益友，我们可以聆听到先人谆谆的教诲，我们可以让自己的灵魂得到超时空的洗礼与熏陶，从而培养出我们高尚美好的思想情操。背诵古典诗歌，又如在花海中徜徉，我们可以感受其艺术奇葩的芳香，我们可以得到其甘甜的艺术雨露的滋润。
因此，我在这里向大家提出几点希望：希望大家比赛后能继续背诵完发给大家的诗词，以后能经常地背诵一些诗词，因为背诵诗词的过程，也是一个积累、感染的过程：我们可以感受到古代文学语言的精练与生动，我们可以感受到诗词中蕴涵的深远意境。同时加强古诗词的积累，掌握诗词鉴赏的方法，不断地培养诗词鉴赏的能力。
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