抓住秋天的小尾巴作文[大全5篇]

第一篇：抓住秋天的小尾巴作文

抓住秋天的小尾巴作文

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的抓住秋天的小尾巴作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一场场淅淅沥沥的秋雨过后，天气渐冷，人们都已穿上了厚厚的衣服，我知道秋姑娘将要和我们告别了。

走在回家的路上，看着路边四处飞扬的银杏叶，它们像一只只蝴蝶在空中飞舞，更像一个个信件要邮寄到远方。此时的银杏叶已将灰色的小路铺成金黄色的了，就像一条美丽的地毯。我弯下腰捡起一片银杏叶把它放在手心，它好美呀！就像一个漂亮的扇子，这片叶子一部分是青绿色的，渐渐过渡到黄色，就像一片艺术叶子，我要把它好好珍藏。

在这条路旁边，我又看到了许多凋零的花，花的边缘已经变的不那么妖艳了，但这并不影响它的美，这就是秋天的缺陷美，我捡起了几片落在地上的花瓣，准备和银杏叶一起保存。

这时我又闻到了一阵香气，噢，原来是广场上的菊花，这真是一片花的.海洋，它们为这个秋天增添了美丽的色彩，有点让我神往。我轻轻地捡起飘落在地上的两片菊花瓣，把它与银杏叶，还有那几片枯萎的花瓣放在一起，我要让它们一起完成留住秋天美丽的“任务”。

我又捡了几片梧桐叶，回到家后，我把几片梧桐叶粘了起来，粘成花的形状，又把那些秋天的物品放在了花朵之中，一朵“秋之花”就出现了，而秋天的小尾巴也被我保存在了“秋之花”中。

为了能留住这美好的秋色，为了能抓住这秋天的小尾巴，这朵“秋之花”我会好好保存。

时光走着走着就到了11月份。春天，夏天和秋天在一转眼间就过去了，以往美好的事情和美丽的风景已经追溯不回来了。一进入11月，深秋和初冬的气息就有了。

风儿开始有些凉意，飘然落下的树叶，也回归了大地妈妈的怀抱，化作春泥更护花，大自然中的一切都在这个时候，变成了诗情画意。

树叶换上了新的衣服，变成不同的颜色，黄色和绿色在树叶上开始了一场没有硝烟的战争，起先，绿色遥遥领先，整个树叶大部分还是绿色的，可是在秋风的助威下，绿色节节败退，黄色胜券在握，毫不客气地霸占了整个树叶，但是有一些树叶并不服气，它们仍旧叶保持着春天时的美貌，仍旧那么的绿意盎然。还有的既不愿换上黄色的衣服，也不愿换上绿色的衣服，穿上了红色的长裙子，夹杂在黄色和绿色的树叶之间，在阳光的照耀下，显得格外显眼。它们黄的灿烂，红的似火，绿的生机勃勃。红色，黄色和绿色搭配在一起，仿佛一幅为深秋定制的油画。

落红不是无情物，化作春泥更护花，这些落叶看似无用但却让明年春天的叶子更加繁茂，更加碧绿。这些落叶还能为初冬增加一些风趣，依然是红色、黄色和绿色的树叶，但它们落到地上后就另有一番滋味，仿佛一个地毯，这时，整个小区看上去就是一幅初冬的画，在灿烂的黄叶与皑皑白雪之间，来回徘徊。

秋天已经过去，冬天就要到来，抓住秋天留下的一截儿小尾巴，感受秋末初冬时独特的风景。感受每一片落叶飘落在头上的诗意，感受那如诗如画的美景，感受五彩树叶的摇曳风姿，感受黄叶与白雪之间碰撞出的火花！

第二篇：抓住秋天的小尾巴作文600字

抓住秋天的小尾巴作文600字

在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的抓住秋天的小尾巴作文600字，欢迎大家分享。

时光走着走着就到了11月份。春天，夏天和秋天在一转眼间就过去了，以往美好的事情和美丽的风景已经追溯不回来了。一进入11月，深秋和初冬的气息就有了。

风儿开始有些凉意，飘然落下的树叶，也回归了大地妈妈的怀抱，化作春泥更护花，大自然中的一切都在这个时候，变成了诗情画意。

树叶换上了新的衣服，变成不同的颜色，黄色和绿色在树叶上开始了一场没有硝烟的战争，起先，绿色遥遥领先，整个树叶大部分还是绿色的，可是在秋风的助威下，绿色节节败退，黄色胜券在握，毫不客气地霸占了整个树叶，但是有一些树叶并不服气，它们仍旧叶保持着春天时的美貌，仍旧那么的绿意盎然。还有的既不愿换上黄色的衣服，也不愿换上绿色的衣服，穿上了红色的长裙子，夹杂在黄色和绿色的树叶之间，在阳光的照耀下，显得格外显眼。它们黄的灿烂，红的`似火，绿的生机勃勃。红色，黄色和绿色搭配在一起，仿佛一幅为深秋定制的油画。

落红不是无情物，化作春泥更护花，这些落叶看似无用但却让明年春天的叶子更加繁茂，更加碧绿。这些落叶还能为初冬增加一些风趣，依然是红色、黄色和绿色的树叶，但它们落到地上后就另有一番滋味，仿佛一个地毯，这时，整个小区看上去就是一幅初冬的画，在灿烂的黄叶与皑皑白雪之间，来回徘徊。

秋天已经过去，冬天就要到来，抓住秋天留下的一截儿小尾巴，感受秋末初冬时独特的风景。感受每一片落叶飘落在头上的诗意，感受那如诗如画的美景，感受五彩树叶的摇曳风姿，感受黄叶与白雪之间碰撞出的火花！

第三篇：抓住你的小尾巴游戏课教学设计

抓住你的小尾巴

——点面结合 表达真情

教学目标：

1、善于对“点”进行描写，注意人物的动作、表情和语言。

2、锻炼孩子们的口语表达能力，在游戏中，让孩子去表达自己的真情实感。

教学重难点】：

1、注意点面结合来进行写作。

2、在文中表达自己的真情实感。

3、还应注意详略得当。

教具： 带子两条、手帕两块 教学过程设计：

第一课时

一、导入： 同学们，今天咱们玩一个有趣的游戏——抓尾巴！大家有兴趣参加吗？

二、讲授新课：

（一）游戏规则： 这个游戏的道具很简单，带子两条、手帕两块。玩法也很有趣，下面由老师说一下游戏的规则：每人先把手帕用带子系在身后，做成一条尾巴。全班同学分成两组，每组派出一名队员来进行比赛，比赛双方面对面站好。比赛开始，互相去抓对方 的“尾巴”，谁先抓到对方的“尾巴”，就是获胜者。然后每组再接着派出队员来比赛。最后看哪个组获胜的次数多，就是最终的胜利者。

（二）游戏前，选出比赛者，交流心情：（分组，每组人数尽量相等。）好，下面有请每组上来一位同学来进行比赛。好了，两位同学都已经准备就绪，我想采访一下比赛者，你们现在的心情怎么样？

生1：我心情很紧张，我很害怕在游戏中失败，给整个组带来压力。

生2：我心情很平静，我觉得我肯定可以在比赛中抓住他的小尾巴的。

好，那么台下的同学，你们有什么想对自己的队员说的啊？

一组：不要害怕，我们相信你会成功的，不要气馁，加油加油！

二组：好样的，我们看好你啊，可不要让我们失望啊，加油！

（三）游戏中： 游戏开始，不仅台上的同学在比赛，台下的同学同样在比赛，你们比赛的是谁是火眼金睛最会观察，能够抓拍到一些精彩的镜头，比如比赛者的动作、表情、语言等。咱们一起来看一看哪个小组的得分最高。

1、交流观察到的细节：师：好游戏结束了，很明显二组的同学取得了胜利，台下的同学，你们抓拍到了哪些精彩镜头呢？

生：第一轮比赛的是 XX 和 XXX，XX 猫着腰，两眼一眨不眨地观察着 XXX 的举动。XX 几次试探着伸出手去抓XXX 身后的“尾巴”，可XXX 非常警惕，紧紧地保护着“尾 巴”，没有 让XX 得逞。就在XX 猛地上前一步要抓住XXX“尾巴”的时候,XXX 突然转了一个圈，跑到了 XX 的身后，以迅雷不及掩耳之势抓住了对方的尾巴。

师：好，我们为他鼓鼓掌吧，这位同学表现的真棒！有哪位同学说说在比赛的过程中，他们的表情怎么样？说了什么话？用完整的一段话表述出来。

生：刚开始的时候，我觉得他们都特别紧张，脸上红扑扑的，在XXX 抓住对方的尾巴后，大笑了起来：“哈哈，我抓住你的尾巴了。”顿时教室里响起了热烈的掌声。

2、选手交流此刻心情：师：我想采访一下比赛者，你们此时的心情怎么样啊？

生：我觉得很高兴，这个游戏很好玩，我以后还想玩。

生：我现在有点伤心，我失败了，但是现在还不是最终的结果，我想对我组的其他人说: “不要气馁，一会我会为你们加油的！”

师：你虽然失败了，但是能够从失败中总结经验教训，也是一种收获呀！下面有请第二轮参加比赛的同学上场，在这一轮比赛中，台下的同学们要注意教室里的气氛哦？

（四）游戏后

1、交流氛围：师：同学们玩得很尽兴，在同学们的欢声笑语中咱们的《抓尾巴》游戏结束了，游戏过程中气氛怎么样啊？

生：在刚开始的时候，教室里静悄悄的，静的就连地上掉根绣花针都能听的见，气氛特紧张；

生：在游戏中，他们的动作和表情都特逗，引来了同学们的阵阵笑声，我们就好像在笑声的海洋里荡漾。

2、交流游戏体会：那，通过这次活动你有什么样的体会、感受或者你得到了什么样的启示，能跟大家分享交流一下吗？

生：这个游戏锻炼了我们的反应能力，动作比较敏捷的人获胜机会会大一些，我很喜欢这个游戏。

生：这个游戏让我体会到了做什么事都要有一个好的心态，如果你一直处在非常紧张的状态中，就发挥不出很好的水平。

生：这个游戏很有趣味性，同时提高了我们的作文写作能力，一举两得，我很喜欢。

三、习作导航：师：好，游戏到此结束，下面咱们看一看别的小作者是怎么写《抓住你的小尾巴》游戏的，好不好？让学生读片段。

同学们觉得这个小作者这篇习作哪里写的比较好，值得我们学习？（重点分析细节描写，场面描写，心理活动描写，结尾）

相信你们也被这新奇的游戏“抓尾巴”吸引住了，游戏时那一幅幅有趣的画面已经印在你的脑海中。写好这篇习作，要注意以下几点：

1、善于对“点”进行描写。游戏选手成了观众的焦点，每个选手的一举一动都吸引着大家的注意。小作者善于观察这些“点”，并进行细致生动的描写，表现游戏的紧张有趣。

2、善于倾吐内心的感受。就像刚刚我们所听的范文中的小作者一样把自己心理活动写出来，这样有了真情实感，更能够打动读者。

3、善于真情表达。我相信同学们做了游戏后，有了自己的亲身感受，都会写了吧。

四、布局谋篇：

题目：《抓住你的小尾巴》《有趣的游戏课》《一节课给我的启示》

精彩开头：

1、开头以提问的形式开头：大家好！你们玩过抓尾巴的游戏吗？我今天就带大家进入抓尾巴的有趣世界。

2、开门见山式开头：今天的作文课上，我们进行了一次有趣的游戏——抓尾巴。

3、以声音开头 “加油！快来抓！”“哈哈！揪下来了！”教室里多热闹，原来是在玩捉尾巴游戏呢！

4、描写心情开头：今天在作文课上，老师说要向大家介绍一个游戏，名字叫“抓尾巴”。大家七嘴八舌地议论开了：奇怪！我们身上又没尾巴，怎么抓尾巴呀？大家都用一种好奇的目光望着黄老师。

中间部分：（1）老师介绍游戏的规则以及同学们的心情。

（2）写第一组同学游戏的情形，抓住比赛双方的神情、动作等来写，重点写好最精彩的一局。

（3）写另一组同学的比赛，突出写教室里的气氛。

结尾：写游戏后同学们的收获。

第二课时

一、互动：

二、写作：

三、写《学生自评》

例一：在娇子作文学校这学期以来，我刻苦努力，上课认真听讲、积极答问，写作时专心，在作文上取得了很大的进步，而且我们是在快乐中学习，老师讲课我很喜欢。下学期我将继续努力。

例二：在这学期中，我作文进步恨大，篇幅更长了，语言更优美了，我很高兴。我很喜欢张老师讲课，很有趣味性，提高了我的作文兴趣。但是，我的字一直写的不太好，下学期我一定要改正。例三：这学期，我们上了很多活动课，不仅锻炼了我们动脑、动手的能力，还提高了我们的写作能力，我期待下学期有更多有趣的课堂等着我们。这学期我的作文也进步很大，学会分段了，标点符号的运用也更加规范了，我特别开心。

四、作业：

1、每天读一篇作文，画好词佳句，总结写作方法。

2、每天积累两个好的成语，并背诵下来。

板书：

抓住你的小尾巴

开头：开门见山、提问、声音。

中间部分：（1）规则以及同学们的心情。

（2）抓住比赛双方的神情、动作等来写，重点写好最精彩的一局。

（3）突出写教室里的气氛。

结尾：写游戏后同学们的收获。

课后总结：

第四篇：张悦《小尾巴》读后感

读《小尾巴》有感

薛庄镇中心完小

六年级三班

张悦

《小尾巴》的作者是曹文轩。曹文轩是当代作家、评论家，北京大学中文系教授，北京大学现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京作家协会副主席，中国作家协会儿童文学委员会副主任。主要作品有：长篇小说《埋在雪下的小屋》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《红瓦》、《细米》、《根鸟》、《青铜葵花》等。文学作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。

《小尾巴》讲述的故事多少来源于他幼年时的记忆，他的大妹妹也就是这个故事里的“珍珍”的原型。在他的印象中，她不知道因为爱跟着母亲挨过多少次打，甚至有一次因为她跟脚跟得甩不掉，气得母亲都哭了。但是屡教不改，百折不挠，依然是母亲出门她出门，母亲去哪她去哪。因此，长长的田边大路上，一个大大的身影后面，远远地尾随着一个小小的身影，这就好像一幅画镌刻在了他的脑海里。

曹文轩的文章充满童趣和纯真。《小尾巴》这篇文章人物描写细致，写出了孩童的纯真和善良。

故事中的主人公——“珍珍”是个黏人的孩子，不分日夜的跟着妈妈，借用原文中的句段:“珍珍从出生的那一天开始，她一分钟都不能离开妈妈的怀抱，一旦离开，就哭的翻江倒海、天昏地暗。”等她会走时，并不像其他孩子一样到处乱跑，而是跟在妈妈身后。因为，珍珍是妈妈的小尾巴，甩也甩不掉的小尾巴。但她不失为一个可爱的孩子。她有着天真的性格，和普通孩子一样喜欢捉蜻蜓。

珍珍和妈妈之间有一个奇怪的地方，我怎么搞也搞不明白。那就是：她们之间好像有心灵感应一样。每次妈妈出去办事想躲开珍珍，但刚走出门珍珍就跟了上来。不仅如此，而且妈妈只要一有出门的心思，珍珍立刻就能感觉到。

珍珍自从一次追妈妈迷路以后，便不再缠着妈妈，珍珍的内心有了自己的世界。玩耍时想起妈妈，就朝着妈妈走的路上看一会，但过不久，她又开始了她的玩乐。

珍珍外向了，学会了交朋友。她和一位老兔子成了好朋友，并送给不能活动的老兔子蔬菜，因为她有一颗善良的心。

自此，珍珍学会了独立。是的，人要想成长，就必须学会独立。是她那一次的“失踪”让她学会了——独立。不知为什么，珍珍的独立让妈妈感觉到心里空空的，感觉到了从未有过的——寂寞„„

我们也要向珍珍一样，学会独立，学会生存，学会成长。因为，只有学会了独立，才会在人生以后的道路上取得一个又一个的成功。

指导教师：聂霞

第五篇：抓住岁月(800字)作文

精选作文:抓住岁月(800字)作文

慢慢的人生中，似乎总有一种承受不住的痛。总会有些遗憾，注定要背负一辈子。

生命中，总有一些精美的情感瓷器在我们身边跌碎，然而那残痕却留在了岁月里，蓦然回首时的刹那&&谁都有过这样的时刻，夜深人静，情感的伤口又在人世的雨天里隐隐作痛。

心在回忆中挂满泪滴，提醒着我们在那样的岁月里，我们怎样地被爱神的手臂抚摸，又怎样地被爱神冷漠的眼光所伤，独自一人背负行囊在情感的荒原上流浪&& 或许我们应以一种平静如水的心情来追忆，温馨的往事，浪漫的情怀，出人意、出天意的离别。但真能做到平静如水吗？一切就是这样，最初的情感最真最美，却往往最脆弱最单薄。

迷惘和忏悔，幽怨和心痛，似跌落在昨日的珠链，每一颗链子都印满青春和屐痕。满天的落叶飞舞，竟不知飘落的都是雪花；满窗的秋雨迷蒙，意不知滚落的都是泪花。

到底是从凄冷的晚秋开始？还是在冰凉的残冬结束？往事如烟如雾，不肯离开，不肯散去，前路上依旧走着一个人，却分不清是你还是我？

真情与无情就在这里曝光，真心与假意就在这里脱壳。用指触地，写你的诗、唱你的歌、画你的眸子、刻你的名字，读一段回忆，想象花开花落，没有人呼唤我从梦中醒来，没有人牵引我走出迷谷。只好自己拴住翅膀，捂住眼睛，迷失在茫茫人海，孤独的走过一段段寂寞的旅途。不想停步不想回头，就这样风里雨里，云里雾里，孤苦地站成一尊塑像，却不知向谁倾诉&& 曾几何时，梦无牵挂，又曾几何时，生命薄如蝉翼。而今天我才体会到涌入心池的爱恋，原来竟如此厚重，如此炙热。几次推窗放飞，又几次情然萦回，伤心是一种说不出的痛！

原以为在生命中的某个小站上遇到你，用一颗包容的心去触摸你的脸，让你感受一丝丝的牵挂，抛洒所有的笑颜，在每一个阳光灿烂的日子里。

爱的越深，伤的越，痛静夜中一点点银光是不是星星的眼泪？亦或是星星也心碎了，为了谁？

541240996高二:俞晓晨 篇一：岁月的礼物作文指导

“岁月的礼物”全命题作文导写训练

备课人:周会 备课时间:2009年4月20日

一、【作文题目】

岁月的流逝，带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物??这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。

请你选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式，以“岁月的礼物”为题，写一篇不少于600字的文章。

二、【写作提示】

这是一个内涵丰富、意蕴深厚的命题作文，写好此文要从如下方面着力：

（一）是吃透题眼，挖掘题蕴。“岁月的礼物”这一文题，关键词是“岁月”，用它来修饰限定“礼物”一词，这就意味着我们对于文题的理解不能仅限于表层含义，应认真挖掘其深层的比喻义、引申义。结合提示语我们就会悟出：在我们成长过程中，只要是促进我们茁壮成长的元素均可视为“岁月”给我们的礼物。这不单是物质的，更重要的是精神的引领。我们只有准确地挖掘题蕴，才能紧扣文题来写作。

（二）是发散思维，立体拓展。面对此题，我们不妨从如下方面发散思维：在个人成长过程中，“我”获得过哪些帮助、收获了哪些知识，明白了哪些人生道理??除此之外，我们还可以从空间的角度来捕捉素材，可以从家庭、学校、社会这三个方面来搜索新颖的素材来。

（三）、巧妙构思，灵动鲜活。写此文可以用“横向思路”来构思，可通过“标题指津”、“排比构段”、“镜头剪辑”等方式，串缀起三至四个画面。如可以“关爱给我力量、鼓励点燃信心、友情点亮生命”为小标题，以此反映“岁月的礼物”促进自我的茁壮成长。也可用“纵式思路”来构思，可以写自我某一段时间内的心路历程，曲折生动展现出心灵成熟、认识提升的过程，深刻反映“岁月的礼物”促进自我的人格成长。大家可根据写作目的灵活选择，亮出文章独具一格的魅力。写此文，在选择表达方式时也尽可能的在记叙描写之中穿插议论或抒情，这样可放大“岁月的礼物”意义，可强化读者的印象。

（四）、扬长避短，创新突破。写作此文我们可结合文章思路和主旨选用自己最擅长的文体进行写作，切忌用自己不熟悉的文体写作。写这道作文题，写记叙文容易出彩。写记叙文时，要以真实取胜，以感人的细节描写取胜。如果大家有扎实的文字功底，可写写散文、小说、童话等，能以文体出新。

三、【学生佳作】

岁月的礼物

不经意间，岁月从指间悄悄滑过，带走了曾经的欢笑与泪水、希望与失落，也留下了可贵的人生哲理，这就是岁月馈赠给我最珍贵的礼物?? 获得教我感恩

成长的岁月一路风行，我收获了亲情，也收获了友情。

我要上学去了，妈妈忙得不亦乐乎。一边帮我收拾衣物，一边将一些营养品塞进书包。“一去又是一个星期，学校可不比家里，小心点啊！”听着这不下千百遍的话，我心里总是暖暖的。

来到学校突然发现笔袋忘在家里了，这个星期可怎么过，我不愿给妈妈添麻烦，只好向同学求助，“用我的，我的好写。”四面八方的人都给我递来一只笔，我一时感动得说不出话来。

妈妈给了我那么多关爱，同学们也都那么友好，我拿什么去回报他们呢？我只有在内心深处默默说一声：“谢谢你们！”我会永怀一颗感恩之心，高歌前行！失去教我珍惜

我们为何总在失去后才懂得珍惜呢？常常会有这样的感慨：无奈呀！

我家以前养了一条胖胖的小白狗，它看起来十分可爱，每一天它都跟在我前后跑来跑去，我十分喜爱它。一次我与同学吵了架，心里很不舒服，可偏偏这条狗又在我面前蹦蹦跳跳的，我气极了，跑上前去一脚将它踢了很远然后走了。可晚上我再也没看见小白狗，后来妈妈说它被车撞死了，我的心猛地一沉，陪伴了我那么久的小白狗就这样离我而去了。

失去往往让我们懂得珍惜，珍惜身边的每个人，每样东西，我们的生活会有更多快乐。

失败教我坚强

人生路上挫折难免，然而正是这些挫折让我学会了坚强，不畏困难，勇往直前。我一向是一个成绩优异的好学生，可自从进入初三，接连而来的考试却让我一再失意，一直处于人生的低谷，我几乎失去了所有的信心。可面对未来，我该怎么办呢？妈妈对我充满了期待，老师也鼓励我，我知道我不能倒下去，我必须坚强起来，坦然地去面对这一切，用一如既往地努力来赢回失去的一切。

因为遭遇过失败，所以我尝到了痛苦的滋味，但同时我也拥有了一颗坚强的心，勇敢地去面对一切的风雨。

流年匆匆，蓦然回首，才发现岁月给我们留下了很多礼物，拥有一颗感恩的心，珍惜身边的一切，坚强地面对一切困难，前进的道路上我们会留下一路欢歌笑语。【简评】 本文开门见山，直接点题，精美生动。结尾处深刻地揭示出“礼物”的内涵，并且有力地深化了文章的中心。文章以“岁月的礼物”为线索，用生动醒目的小标题连缀成文，使得文章构思精巧，中心鲜明突出。尤其是以生动真实的生活细节传神地抒写出了自我的深刻感悟，让人读来情真意切，感动不已。

岁月的礼物

花谢了，只留下繁花落尽子规的哀啼；叶落了，只留下秋风萧瑟中老树的叹息；风逝了，只留下风平浪静中江河的沉思；梦碎了，只留下曲终人散的默默哭泣。岁月

匆匆地去了，却给我的人生留下了无尽的精神财富。

4岁的天空是黑暗的。最疼我的外婆去世了。空空的房间只留下泪的气息和无边的寂静。不知道什么叫泪，什么叫痛，什么叫绝望，只知道一个爱我、宠我的人从此在人间消失了，看不见了也摸不到了。再没了那背着我、哼歌的外婆了，再也听不到那慈祥的、爽朗的笑声了。我整天看着那寂寞的坟墓，呆呆地望着那黑色弥漫的天空。渐渐的，寂静中，我懂得了岁月的残酷。正是那段无情的岁月，我幼小的心灵里埋下了一颗种子——坚强。

10岁的天空是洒满阳光的。那一年，我和奶奶生活在一起。奶奶是一个苦了一辈子的驼背老人。她对我的无限爱与宽容，让我今生难忘。记得有一次，我放学回家，奶奶为我准备了我最爱的鸡蛋饭。我端起饭，看着那满碗都是腻人的油，硬是赌气不肯吃。奶奶二话没说，又下厨给我炒了一碗，倔脾气的我偏不肯吃。“有油的，我不吃。”“奶奶吃，行了吧？乖孙子，再给你炒一碗，不放油。”“不嘛，奶奶也不许吃。”任性的我硬是耍脾气。最后，我看见奶奶转过身将那两碗饭端走了，不一会儿，又端上了一碗金灿灿、香喷喷的鸡蛋饭，可我分明看见了奶奶那沧桑无奈的样子、筋脉突兀的手和那让人触目惊心的驼背。我哭了，乖乖地吃饭，不再吱声。奶奶笑了，那是我见过的最欣慰、最迷人的笑，我的心里洒满了阳光。岁月匆匆，可是奶奶对我的付出，让我明白了人间最美好的东西——爱。

初三了，繁重的学习任务接踵而至。竞赛成绩公布后，自己名落孙山，心头掠过一丝失望。在回家的路上，我甚至不敢想象怎样面对母亲那刻满皱纹的脸。她曾为我的考试精心打点一切，她又曾多少次孩子般问我分数是否公布。到家了。穿过田间小路，远远地，看见母亲在田间蹲着侍弄棉苗。这厚实的泥土上，不知洒下了母亲多少心血。远远地凝视着辛劳的母亲、可敬的母亲，连着天边那一片如血的残阳，霎时，稍纵即逝的岁月让我明白了：自己扛着的——是那一份沉甸甸的责任。

岁月逝然无声，但它给我的礼物却掷地有声。伴随着岁月的馈赠，我将从容地踏上未来的道路。莫让年华付流水，莫让光阴逝无声。【简评】

本文以时间为序，串起零星的生活片断，真实地再现岁月馈赠给“我”的礼物：“坚强、爱、责任”。本文从三个角度，生动展现出自我成长履痕，抒写了走好人生每一步的强烈心声。文章抓住自我的动作、语言、心理等方面细腻刻画，传神地表现出“我”学会坚强、懂得关爱、勇担责任的鲜明个性。文章最具特色就是成功地进行了心理描写，细腻真实，巧用对比，使得个性突出，栩栩如生。

四、【学生写作】

篇二：《岁月如歌》作文点评

下页 余下全文篇三：岁月留痕新材料作文

思妇的思念之痕，这清清楚楚得痕被岁月刻画在那寂寞的容颜之上。云鬓横捻清浅面，是烛颜纵横黄，是潘霜沈腰陈泪，一点一滴都是岁月的见证，只是将老去，人却未归，空留闺房，人何依啊？那高阁之上黯黯身影满脸失落的不正是思念所伤而留下的痕迹么？

匆匆岁月，在悄悄流逝。你看不见它，而它早已将它的痕迹遗留在各处，只是不曾发现繁华落幕，曲终人散。岁月将红尘划出一道贯通古今的长痕，古时的长痕遗留着，影响于后世，而今又如何不是呢？?? 岁月留痕 315 蔡家婧

这个世界上唯一不需要努力就能得到的东西，那就是年龄！

——题记

是的，也许我们在一直的奔忙，不曾驻足。可是当有一天，我们意识到累了，该停一停了，才猛然发现沙滩上留下了一串串脚印——那就是岁月的留痕！

回想过去，百感交集，五味俱全。有太多太多的回忆的浪花飘荡在岁月的长河之中，那些人，那些事，开心的，悲伤地，那杯水，那颗糖，幸福的，甜蜜的?? 不是爱太少，而是情太深。那是一个迷雾笼罩的圣诞前夕，我的一个电话却扰了一个人的安宁。夜太深，大概他已经睡了，电话没通。可是，让我感到愧疚的是，我还没有醒来，他已经站在冰天雪地里等我。“怎么回事？出了什么事？”看看我的脸，他异常急切的问。“没什么事呀！”我正要接着补充，他却又急了：“吓死我了，大半夜的，我还以为你生病了呢？”此刻的我，竟没有说出一个字的勇气了。是我的不懂事，扰了父亲的安宁，那个本来是要祝福的电话，却变成了伤害?? 在我走走停停的道路中，就是有个人为我遮风挡雨，那就是父亲。

岁月让我们成长，当然成长也在我们的内心留下印迹。永远忘不了那一双陪我一起不眠的奋斗的疲惫但充满爱的眼睛；永远也忘不了那一杯置于桌边的牛奶；更忘不了失落时老师那关切的话语?? 记忆让我们无法忘记那些曾经，有一天翻开日记，不禁鼻子发酸，那些场面像电影一样在脑海里回放，好的坏的都是那样的熟悉，似乎昨天那个顽皮爱闹的小女孩，不像今天这个已经长大、开始自立而且理性了的女生。

是的，岁月的痕迹，生活的感悟都积于我们的你脸上。也许我们会想起过去，会有一丝后悔，后悔自己的逆反，而我想更重要的是我们学会了如何热爱生活，爱我们周围的人。

冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花烂漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

日月无痕望相似，岁月留痕怨相思！

是的，我想这也许就是岁月的留痕带给我们的感悟！

岁月留痕 319 桂磊

“起立！“老师好！””伴随着新学期班长

意折磨我。妈妈看到我的样子也不知说什么好了。我清楚地记得那个夏天傍晚，天气闷得能让人窒息，失意的我独自一人坐在门口的那棵老树下发呆。妈妈仿佛看透了我的心思，走过来，用她那长满老茧的手轻轻地抚摸着我的头，说：“孩子啊，别伤心，在哪儿都是上，相信只要努力，三年后一定会考上理想的大学。”

听到妈妈的话，我擦干泪水，心中暗下决心，三年后一定不让家人失望。在接下来的三年里，繁重的课业任务压得我喘不过气来，但我还是一步一个脚印地坚持下来了。

又三年过去了，原本以为经过这三年的努力至少可以走个二本，然而，高考的结果与我的理想相差甚远。高考成绩揭晓的那天晚上，我在外地，与在异地打工的父母在一起。当知道成绩和各批次分数线的那一刻，我再一次落“泪”了，但这一次是在心里。难道这就是王勃说的“时运不齐，命运多舛”么？但仔细一想，那些都是借口，“源”因还是自己的努力不到位。知道成绩的时候是夜里十一点多，从那之后我就再没有了睡意，在床上辗转反侧。

这时，一向夜里睡得很熟的妈妈起来了，拉着了灯，由于只有一间屋，中间用帘子隔开的，我这边也能看见。“成绩下来了么？”我轻轻答了一声“嗯！”从这一声轻微的回答声中妈妈仿佛明白了一切。当询问了具体情况以后，妈妈想了一会说：“你想复习么？”其实我当时的

失利而伤心几天甚至茶饭不思了。在成长的漫漫路途中，我们哭着、笑着并成熟着，怀着永不言败的高昂斗志跨步于人生旅途，挥洒辛勤汗水，只为在欣喜的泪水中茁壮成长。

成长不是悲伤的形容词，而是幸福的源动力。不管成功与否，我们都留下了深深的印记，指引着我们勇敢地迈出下一步。

岁月留痕 319 易鹏

黑夜中，我又一次醒来，孤独在不经意间汹涌而来，猝不及防，我手脚冰凉。抬头望着窗外，窗外的校园静静地沉睡在黑夜之中，只有从餐厅方向透过树梢漏过几缕暖黄的灯光，那是早起准备早餐的员工们已经开始干活了。天边几颗星星孤独而执著地眨着眼睛，一切都是那么祥和、宁静。

总觉得缺少了些什么，原来我已经很久没有这样远望窗外了。早已不知自己过这样的生活有多久了，每天简单而又机械地重复着“教室--寝室—餐厅”三点一线式的生活，每天只有在题海中游累的时候，才能抬起头，看看那远方的天空，想想心中那神圣的大学。

也曾想过放弃，想独自背着行囊外出。站在车水马龙的街角，一种45度的视角仰望天空。看天边的飞鸟在天幕上划下一道道透明的伤痕。在漫天雪花中独行，看雪花纷纷落下，听雪花在手心融化的声音。但是一想到心中那所“象牙塔”，就会摒弃放弃的念头，一头扎进无边的题海之中。

曾听一位老者说过，天空中我们看到的团结在一起的云实际上是最孤独的。在空中，每一片云都有自己独立的高度，它们永远不可能携手共舞，只能擦肩而过。是啊，高考不也是如此么，如果不努力，如果不提高自己的目标，就会和自己心中的大学擦肩而过，渐行渐远。

在人生的旅途中，有两种驿站，一种热闹欢快，充满着欢声笑语；另一种冷清宁静，有的只是亲友的关心、叮咛。当人们劳累疲惫的时候，人们往往会选择前者。孰不知，热闹与喧嚣只能延缓我们走向成功的步伐；那声声叮咛才是到达彼岸的风帆，虽无丝毫华丽，却能化为生活的化石，虽无半点温度，却能垒成向上的阶梯。

岁月流逝，带来的是成熟与成长。花开过了，我们关注也好，忽略也罢，只要开过，就有芬芳。岁月溜走了，我们珍惜也好，虚度也罢，只要经历了，就会留下痕迹。

岁月留痕 319 杨倩

天空中没有飞鸟的痕迹，但鸟已飞过。岁月并非如此，岁月留痕。正如雨下过了，空气便清新了；花开过了，微风中才有了扑鼻的清香；太阳升起又落下，人的心才经历了酸甜苦辣。岁月如飞鸟擦过天空时划出的一道痕，难以抹去。

生命之花凋谢在27岁的年少有为之时，未尝不是一份遗憾与伤痛。流星般划过文学的天空，却留下了永恒的光芒，这又未尝不是一种生命的奇迹。从“海内存知己，天涯若比邻”中，我读到了王勃的乐观与旷达；从“长江悲已滞，万里念将归”中，我读到了他的缠绵与深情。而真正读懂他，是在1300多年前的那场盛大的宴会上。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，秀丽如画的风景，荡气回肠的歌声，怀才不遇的悲凉心境，蓬勃进取的人生态度，震人心弦。岁月留痕，王勃用精美的语言，飞扬的文采，极具个性的艺术才情为我们营造了令人心驰神往的文学天空。

“言忠信，行笃敬”，古老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为遵守承诺，为良心奔波，上演了大地上一场的悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。信义兄弟孙水林、孙东林用他们的行动来谱写信誉之章。岁月留痕，他们用生命诠释了“新年不欠旧账，今生不欠来生债”，唱响了大信之歌。

然而，岁月不仅仅只留下那些美好的事物，有时它也会在我们内心深处留下一道痛苦的疤痕，让我们难以忘记。

三鹿毒奶粉事件扼杀了多少无辜而又可爱的孩子？瘦肉精、染色馒头等食品安全问题在最近两年接连发生，我们还能吃什么？还敢吃什么？宝马豪车、精英二代、无证驾驶、激情打人、嚣张威胁，李双江之子凭什么这么狂？当我们看到那些无辜的人失去了宝贵的生命时，我们怎能不痛恨那些责任感缺失的人。岁月留痕，他们用生命告诉我们生命的可贵。

雁过留声，人过留名。这声、这名便是痕迹，带不走也挥不去。

岁月留痕

——花开永恒 319 王科伟

岁月如歌，唱着咿呀的曲调，从洪荒走来，向亘古而去，然而这漫无边际的时光，只轻轻一转身，也不过化为片刻的须臾。红颜一转身成白发，繁华一转身成荒芜，千古兴亡一转身亦只是几卷书书笥、一笔春秋。

然而，那些在茫茫岁月中留下的深痕，却如花般盛开，留痕的刹那间绽放成永恒。

还记得那封字字真情、句句血泪的《与妻书》吗？黄花岗畔，英魂犹存，书成绝笔，此情不渝。林觉民留给妻子一个最温柔却又最决绝的背影，阴阳从此相隔，生离即成死别。若魂魄有知，黄泉下不忘却，因为选择了那条洒满了鲜血的革命之路，所有的儿女情长也只能弃之不顾。当林觉民在家与国之间的转身，在生命的岁月中留痕，那一刹那变成永恒。

岁月留痕，花开永恒。王昭君为了和平远嫁匈奴，从此“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”；文天祥誓死忠于旧主，从此“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；谭嗣同力图变法，从此“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。他们在选择国家大义，在历史的岁月中留写浓墨重彩的一笔，从而成就永恒。

还记得濮水岸边那个自由无羁的灵魂吗？面对楚使的恳切请求，面对相位的无限诱惑，他竟头也不回地转身而去，宁做“曵尾于涂”的乌鸦，带着那一份与鲲鹏并肩的逍遥，那一份与蝴蝶齐舞的自在，那一份“子非我，安知我不知鱼之乐”的自得，他走向了那个“天地与我并生，万物与我为一”的自由世界，一个转身，将所有的名利抛于身后。那一瞬间，庄子这个名字便如花般盛开，在历史的岁月中绽放。

岁月留痕，花开永恒。“不肯摧眉折腰事权贵”的李白，留下“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的美谈，成就了永恒的诗篇；“青山有幸埋忠骨”，岳飞一腔热血，挥洒战场，保家卫国，成就了一代忠君报国的将领；被称为大唐真正、永恒的“代言人”的杜甫，以自己的肩膀扛起了一段属于百姓的“诗史”。他们都在自己生命的岁月中留下了一段辉煌业绩，从而成就了永恒。

“穷则独善其身，达则兼济天下。”无论是坚守人格还是献身民族大义，那些行走于历史深处的英雄志士们，用他们的足迹诠释了岁月的永恒、人生的价值。

岁月留痕，花开永恒。

岁月留痕

319 刘伟娜

风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树木穿过，留下圈圈年轮。阳光，在叶片上迈着华丽的舞步，舞出一地斑驳；月光，在窗棂上舞着曼妙的身姿，跳出一抹冷艳。

岁月在青黛的石板上留下深深浅浅的马蹄印，岁月在灰褐色的泥土里留下芬芳四溢的花香??岁月的微风吹走了昨日的烦恼，却在我心中留下了爱的痕迹。

喜欢三毛，她行云流水般的文字，她的生活方式和她的气魄，更喜欢那首诗：“记得当时年纪小你爱谈天我爱笑有一回并肩坐在桃树下风在林梢鸟儿在叫我们不知怎么睡着了梦里

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流淌在逝去岁月里的温馨作文1500字

流淌在逝去岁月里的温馨作文1500字—小小的油灯摇曳着淡淡的橘黄，偷偷地驱走久久的寂寞，青色的烟云被合窗之声震散，终化为一段渺远的思绪，缓缓融入我的心里，在心潭中点出一圈涟漪。轻轻触摸小屋内已覆上灰尘的陈设。那时间久远的青水，在阴暗的小屋内犹如绽开一朵墨花，将淡淡的清香送入我的记忆，这是我儿时与阿爹阿婆生活的旧屋，墙灰已经脱落，留下灰白的斑斓，却掩饰不了我的思念。我静静闭上双眼，追求这流淌在逝去岁月里的温馨。我从小由生活在偏远小镇的阿爹阿婆带大，父母在不远的小镇上忙于工作，很少照顾我。我的印象中满是阿婆正为我编织着毛衣，针尖上闪烁着她独有的温柔，阿爹长满胡茬的下巴轻轻地蹭在我的脸上，惹得我咯咯地笑个不停。阿爹背着我溜达在小镇上，在被阳光发酵的地垄上留下一排排深深浅浅的脚印，夕阳镀上一层红晕，勾勒出一幅温馨美好的画面。

时间如白驹过隙，滑过阿爹的背，掠过阿婆的卷发，穿过我的指尖，而我也长大了。我开始像同龄孩子那样戴上红领巾，踏进了小学的校门。阿爹更加忙乎了，每天干完家中的农活，就按时按点地到校门口等我。阿爹总能给我带来点小惊喜，手中提一个破旧的手提袋，里面可能是学校旁小吃店的臭豆干，或是家中腌制的酸萝卜，给我在放学回家的路上解解馋。我喜欢阿爹在人群中张望我的目光，柔柔的，却总能在蜂拥而出的同学中

再大些，我离开了小镇，与父母住在了城里，不知怎的，我仍留恋那间破旧的老屋，那里珍藏着我最宝贵的记忆。那里有阿婆悉心地打理着自己的小院，就像在鞋面上绣花。那里有阿爹拿着蒲扇给我讲孙悟空的故事。在那里的生活像一个纯真的梦，一遍遍重复着那回不去的旧时光。

阿爹去世很久了，阿婆也接进了城里。可我还在追寻那个梦，梦里阿爹微笑着向我招手，我笑嘻嘻地光着脚丫站在老屋前，静静地重温那流淌在逝去岁月的温馨。爱将我和阿爹的那个瞬间编织成一首歌，在我的心头浅唱??