第一篇：【必备】读书活动作文
【必备】读书活动作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的读书活动作文5篇，欢迎大家分享。
读书活动作文 篇1亲爱的老师：
欢迎你们来到植材小学。
植材小学里每年都有许多好玩又有趣的活动，这不，一年一度的读书活动开始了。
每年的读书节都会发下一两本课外读物，让我们读，然后进行读书测试，评选“阅读之星”，所以，同学们回到家，第一件事情就是看书，大家都希望能拿到“阅读之星”，我们学校读书节的活动真是丰富多彩。
除了评选“阅读之星”，还举行了读书黑板报评比和“书香漂流角”。
在活动正准备中时，同学们都纷纷把自己的好书交到老师选派的同学那里。
“书香漂流角”活动开始了，同学们峰拥而上，教室里顿时热闹非凡，你瞧，大家都快把桌子挤出来了。
教室里不时传来此起比伏的声音：“这本书好看极了。
”“这本书我从来没看过，我要借这本书。
”每个同学都在书架中“寻宝”，看到自己喜欢的书，就像找到了宝贝似的，迫不及待地冲上去。
很快，书架上的书就被借完了，大家都在静静地看书，到了下课，把书归还到书架时，大家还意犹未尽。
读书黑板报的评比已经结束了，在这期间，大家都很用心，黑板报也出得很漂亮，有一本书，有一只书虫等等，五花八门。
怎么样。
我们学校的读书节很特别吧。
因为我们感受到了读书的快乐，我期盼下次的读书节活动更加丰富多彩，更加有意义。
浙江嘉兴桐乡市桐乡市乌镇植材小学五年级:磕磕絆絆
读书活动作文 篇2（红荔路xx号，妇儿医院旁边或四川大厦附近）
四、注意事项：为保证选手安全，参赛选手所在的学校须指派专人带队。各带队负责人须带领参赛选手提前半小时（即8：30）到达比赛地点，8：35入场。赛后，带队负责人带领选手返校或回家。
读书活动作文 篇3“哎呀！荣荣，你也来啦！”
“张楠！你不是去跑步吗？怎么……”
“是呀是呀，你不是跑步吗？”
“那是5点多。”
九月五号，一场秘密的读书活动正在进行……
早上，来到学校，先问了王怡然、张楠等几个同学下午有没有时间。哈哈，全有！于是，又约她们下午两点去新华书店读书。
“没问题！”王怡然蹦起来，“正好下午去逛街，太棒啦！”
“你和然然一起去逛街，我也可以去哟！”张楠回答。
“喔，我下午也有时间耶！”王祝欣眉飞色舞，脸上像一朵睡莲怒放了。
“好，下午让我们一起去书店狂欢！”
来到书店，先是偶遇到了荣荣，然后，张楠又给我们一个大惊喜。跑到书架旁，我抽出心仪已久的两本书《男生日记、》《女生日记》。接着抽出另外一本书读。
“帮我看看卡里有多少钱。”
“你当我是小工啊！”王怡然板起脸，假装生气，随后又笑了，“好吧。”
一会儿，我惊叫起来：“才十二元，天哪！”
“你叫地也没有用。”王怡然拿出她的卡，“一起刷。”
买完书，已经三点了。王怡然、王荣荣打算出去呆会儿，我和王祝欣却还想看。没办法，只能让她们出去了。
“一会来找你们！”
快四点了，我和王祝欣就冲下去找她们，可没找到，又去门口，也没有，我们只好原地待命，一会她们来了。
“你们去哪了？”
“哪也没去，你们在哪等的？”
“另一个门口。”
随后，我们笑成一团。
这次活动圆满结束。
读书活动作文 篇4昨天，我从午休教室蹦了出来，而且也是第一个到班上的，我想：今天要到荔香公园读书活动，不知，爸爸做好准备了没有？我进了教室，等了老半天都看不到爸爸的影子！原应是我来的太早了，我坐在那里发愁，正在这时，爸爸来了，他打了个招呼，就去做准备阅读材料。
然后李老师开始分组，我是第五组的组长，全部人都来齐了，我们排队走到荔香公园，分小组到了各自位置，就开始了。第一个是背诵，我想：我最熟习的是植物妈妈有办法和秋天的图画，我想是今天的运气非常好！抽到了《植物妈妈有办法》，我背的滚瓜烂熟，拿了个五星，第二个是朗读，我抽到的是《“红领巾”真好》，读得非常棒，也拿了个五星，第三个是口语表达，阿姨给我出了好多词语，我编了个山洼里的小明刻苦读书的故事，所以拿了个五星。最后一个是阅读理解，我做的非常不好，但经过认真阅读，理解了意思，回答了所有问题，最后还是拿了个五星。我觉得在荔香公园里阅读真是太美妙了！
快到新年了，我在这里对老师同学们说：“新年快乐，读书愉快！”
读书活动作文 篇5敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！
我是五（2）班的陈琪耀同学。我从一年级到五年级都担任班长，也是少先队大队部的升旗手和副大队长。
我一向遵守学校各项规章制度，尊敬老师、团结同学。在每一次的素质检测中都能取得优秀的成绩。我的爱好很广泛：读书、看报、绘画、练字、唱歌、打球做游戏，样样都喜欢。特别是在“环境保洁”和“节约资源”方面我不是嘴上说了算，而是真正将它落实在行动上，将它变成我生活中必不可少的一部分。平时我从小事做起，从身边做起，不忽略任何一件小事，不管是对集体，还是对个人，我都将环保节约牢记在心。我还时常号召班上的每一位同学要“养成良好习惯，争做环保节约好学生，为学校为社会做出贡献”。更是努力地在同学们中作出表率：做好每一次值日，扫好每一天的地面；节约、利用每一度电、每一滴水，不让‘世界上最后一滴水是人们的眼泪’变成现实！平时除了完成好老师布置的各项环境保洁的工作外，我还经常带领班里的同学组成环保小分队，去看护好学校每一个角落，不给别人乱扔废弃物，一旦有人随手丢弃废物，我们就去劝止。在我的影响和努力下，许多同学都注意了环境保洁，学校的面貌保持整洁美观，从而得到了上级的.好评。
此外，我还主动号召班里的同学注意节约，不乱花零钱，变废为宝。并把同学喝过饮料的干净塑料瓶和用过的草稿纸张积攒起来，卖给收废旧的换取零钱作为班级各种奖励活动经费。在我的带动下，班里的同学都有了环保节约的共识。因此，我们五（2）班也经常被学校评为环保节约特色中队。由于我在环境保洁和节约资源方面表现出色，所以我光荣地被评为“20xx年度南宁市百名好少年”，得到了市长和县委书记的接见，还获得了一枚奖牌和一本荣誉证书。
同学们，当我从领导手中接过这闪烁的奖牌和这本闪光的荣誉证书时，我的心中是无比的激动。我想：自己所做的只是很少很少，但上级却给了我很高很高的荣誉。今后，我要加倍地努力：刻苦学习、积极工作，继续增强环境保洁意识，发扬勤俭节约的精神，不辜负上级领导和老师们对我的殷切期望！
同学们，这次我荣幸地被评为市级百名好少年，我感到无比的骄傲和自豪！我深深地知道：这荣誉是我自己的，但成绩却是大家的，更是属于辛勤培育我的学校和老师的。十年树木、百年树人！我的每一点进步都凝结着老师的心血和汗水！是老师的悉心栽培和热忱关爱，才使我全面地发展和不断地进步！在此，我借这次读书活动的契机，表述一下我在感恩老师方面的活动计划，以此作为跟大家共勉吧！
“我的“感恩老师”活动计划
为发扬尊师重教传统，使我们学会向师长感恩，懂得感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲特制定这个计划：
我的感恩老师活动打算分阶段进行。
第一阶段：活动启动阶段
1、组织同学以“感恩老师”为主题布置一个宣传栏。
2、根据课间播放的感恩歌曲，结合音乐课，学唱《长大后我成了你》《感恩的心》等歌曲。
3、组织同学在班级出一期感恩老师教育专题园地，摘抄名人感恩老师的名言，创设浓郁的感恩老师氛围。
4、主持召开《感恩从心开始让爱充满人间》的主题班会。让同学认识到，我们的成长，离不开老师教诲之恩，使同学认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
第二阶段：活动开展阶段
（一）布置并督促同学完成“给老师送一个节目”等感恩作业，让同学真正做到感恩老师，让老师体验到学生的感恩，并继续学唱感恩老师的歌曲。
（二）组织同学开展感恩卡制作活动：自制一张送给老师的感恩卡，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
（三）把班级开展的“感恩老师”活动情况写成报道稿送学校广播台广播。
让全校师生和家长朋友能及时了解，以便在全校乃至社会上产生良好的影响。（四）号召同学在节日到来时亲手给老师制作小礼品。
比如：花束、千纸鹤、绘画、教具或是把同学的照片贴成大张写上自己的座右铭送给老师等。（五）老师下课了，亲切地给老师抹掉沾在老师身上的粉笔灰尘或是帮老师捶捶背、揉揉肩，让老师得以减轻疲劳。
（六）组织同学利用空余时间去帮老师打杯开水或打扫办公室，让老师感到欣慰。
（七）严格遵守纪律、尊敬师长、团结同学，努力学习，积极工作，上课认真听讲，按时完成老师布置的各项任务。
争取每个学期期末都给老师送上一份完满的答卷！第二篇：读书优秀作文
读书优秀作文
读书优秀作文1
我不敢想象，没有阅读的时代将会是怎样的惨淡，不会阅读的人是可悲的，也是可怜的。如果把阅读视为心灵旅程的话，那么最要紧的是给自己一个阅读的时间，一个静谧的处境，渐渐的形成一种习惯。
如果说书是者为学者所准备的，那我也就没什么可说的了。读书是自己的事，轮不到别人管，读书是最好的休闲方式。是书给了你智慧，给了你情感，给了你精神食粮。读书是也要用头脑去思考，去领悟作者所表达的情感。在书店里随便拿一本书便开始全神贯注的读，不为外界环境所干扰，这是可贵的，尤其是在这个时代。
书不分新旧，但分好坏。拿到一本书，究其内容先不说，仅书的封面就给了我们的美的享受，现在很多人都喜欢上了电子阅读，因为那样既经济又方便，几十万字的书就藏在那几厘米厚度精致乖巧的，还会亮灯说话的小东西里，它大概是最淘主人开心的了。这样看来，写一些长篇大论的书已毫无价值，虽说它份量重，让人觉得这书的作者真是个好手，但终究还是受到了冷落，出版商也遭受了巨大的打击。我庆幸能够看到活生生的印刷出来的书，也许二十年，二百年后，那些书失去了载体，变成了一些简单笔画的文字，那是虚的.，因为它摸不着，它与读者之间始终隔着一堵墙。
读书要读好书，读一些能够引起你的共鸣的书，尤其是名著。名著历给沧桑却永远地屹立在人们心中，名著经历了许许多多文学家、评论家、学者考验的，它的思想很深邃，极富艺术性，读它就是在与一位知识渊溥的人说话，说真心话。而现在一些人却偏偏喜欢读一些青春言情，穿越类的书，这也许是他们认为写这些书的人喜欢创造一些生疏而有诱惑力的笔名吧。写这些书的作者也固有人追捧，便日兼夜程，“废寝忘食”的写，似乎是在跑马拉松，旁边的人都在为他加油打气，跑到一半累得气喘吁吁却还不知道为什么要跑，真是可笑。
人生就是一部大书，每一页都是厚重的，每页都值得慢慢的翻，慢慢的读。
读书优秀作文2
我的读书生活十分精彩，要追溯其源头，还得从幼儿园时说起……
小时候，有一次逛街，我和妈妈去买东西，我在路边的书摊上看到一本《小红帽》。那书十分薄，只有十页左右，上面每一页都配有插图——这便是我儿时最早的读物。我对这本书爱不释手，妈妈见我十分喜爱那书，便给我买了下来。
回到家以后，我经常去看那本书，我看啊看，看到我都能把上面的故事背得一字不差。
后来，哥哥收拾东西，把他不要的书全给了我，这下我可乐坏了。
我沉浸在书的世界里。白天看书，爸爸妈妈叫我吃饭我都没听到，直到爸爸妈妈一把夺过我手中的书，我才有所察觉。晚上，要睡觉了，我还在看书，妈妈为了让我睡觉，便把大灯关了，只留下小灯。可我为了看书，借着那微弱的灯光，依旧在看书。于是妈妈便连小灯都关了，可我马上从床头操起手电筒继续看。当时我只想着借着那微弱的`灯光再多看几行，甚至几眼都行！
现在，每当我经过书店门口，我总想进去买几本书。每当只能买一本而让我艰难抉择时，我都感到无比不舍……
现在，我仍然完好地保存着当年的那本书，因为它珍藏着我那美好的回忆。除此之外，我还珍藏了许多图书，我把它们小心翼翼地放在我的书柜里，书柜里都放满了。
这些年，书伴随着我从一无所知走向略有所知，让我在书中遨游知识的海洋，打开知识的大门，探索未知的世界……
书，现在已成为我生命中不可分割的一部分。
我热爱读书，我永远无法忘记，我的读书生活是从那本毫不起眼的《小红帽》开始的。
我坚信，我的读书生活会继续下去，直到生命的尽头……
读书优秀作文3
一本献给所有脑子聪明又不肯用功的人的书。
——题记
引：“你在为谁读书？”“为我？为父母？为老师？”
介： 富家子弟杨略，头脑聪明、思维敏捷，就是不用功，沉迷于网络、游戏中。直到忽然有一天，他收到了一封神秘的信。且每月初翩然而至。信中并对杨略一举一动明察秋毫。最后杨略按信中的的方法学习，成为了好孩子，考上了重点高中。
议：“我在为谁读书？”为老师吗？每天我们都挺老师讲课；每天我们都给老师背书；每天我们都写老师布置的作业。累得气喘吁吁，但换来了高成绩。我们总把过程当债算给老师，把好成绩为奖励给自己。大家都说：“学习是给老师学的，只要完成了国家规定的九年义务教育，就行了，又不违法。”老师有着满腹的.学问，他会让你为他学吗？
当老师的父母与我再一次谈话中这样说：“等你上初中、高中、大学，老师就不手把手教你了，要靠你自己读书了。你现在就像个小苗，我们给你浇水、施肥，可也得自己努力长啊！”是啊！将来离开了父母，老师，就要自己努力了，现在读书是为了自己的将来，“我在为自己读书！”
联：这让我联想到了戴尔·卡耐基、苏格拉底、贾樟柯。他们分别是著名演说家、教育家、哲学家、独立电影导演。贾樟柯的成绩并不优秀，但读书是靠自己的毅力成为“亚洲独立电影闪电般耀眼的希望之光。然而，作为著名演说员的戴尔·卡耐基，他生于美国密苏里州一个贫民家庭，但他为“自己读书！”通过自己的努力激励和影响了世界亿万读者。苏格拉底万年被当局以“散布邪说”罪处死，他的朋友买通狱卒，劝他逃生，但他说：“我为自己读了那么多年书，不能把从书中学到的正义丢失啊！”
结： “你在为谁读书？”我响亮的告诉你：“我为自己读书！”
读书优秀作文4
捡起一片落叶，仔细观察后，我惊奇地发现，落叶上有着一排清秀的字迹，上面写着――张开你的眼睛，我一直在你身边。仔细回味过去的生活，我发现我一直都在读书。 童年时，书籍是我的玩具，而读书便是我的游戏；长大后，书籍是我的宝库，而读书便是我的金币。幻想以后，读书也许会成为我生命中不可或缺的一部分。
穿越大街小巷，其实每个人都在读书，生活本身就是一本书，我们每天都在品读，有的人从这本书中感悟到了生活的精髓；有的人只是粗略的阅读，平平淡淡地过完一生；更有甚者，非但不仔细读它，还很不爱惜它 。我热爱我的生活，热爱读书，热爱我生命中的一切。我不渴望成为现代版的 “花木兰”，也不想做隐士“陶渊明 ”，我想要的是才有所用，力有所值。
我的才从哪里来？力又是从哪里来的.呢？这一切都要感谢读书。古人说过：“书读百遍，其义自见； 史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”读书让我感到生活的充实，无聊时读读书，它会把你带入另一个世界。
现在是快速发展的时代，信息技术越来越发达，于是大多数人们都喜欢在电脑或手机上阅读，放弃了纸质的书。我知道这是时代的变化，就像纸质的书代替了竹简的书。但是电脑或手机都有辐射，我建议人们还是多读纸质的书，去体验翻书的乐趣，去思考书中的真谛，而不是走马观花，不去思考作者写文章的用意。
说了这么多，读书到底是什么呢？现在读书的意义不再是单一的，读书是认字，是上学，是阅读。当我们呀呀学语的时候，读书就是认字；当我们步入学校的时候，读书是上学；当我们结束学业的时候，读书是阅读。其实读书就是一种乐趣，不管年龄有多大的差距，当一起读书时，我们都是探索文学的一份子。读书早已融入我们的生活，成为人们新的生活乐趣。
读书是快乐的源泉，今天你读书了吗?
读书优秀作文5
王安石说过：“贫者因书而富，富者因书而贵。”读书是一种享受，也是一种乐趣，读书可以让我们的语言充满幻彩；读书，可以让我们的语言不再乏味，所以我特别喜欢读书。
今年暑假，我又读了一本《卖火柴的小女孩》，内容一直让我记忆犹新。书中描写在大年三十的夜晚，天又黑又冷，还不停地下着鹅毛大雪。一个小女孩光着一双冻得青一块、紫一块的小脚丫在路上走着，这大年夜里，她不在家过年，跑出来干什么？
原来他们家很穷，她的父亲让她出来卖火柴，去买几块面包。小女孩在路上受尽了欺侮，没有一个买她的火柴，没挣到一分钱。她不敢回家，怕爸爸打她，哆哆嗦嗦地来到一个墙角下。
划起了火柴，在这一片光明的火焰中，她仿佛看见了死去的奶奶把她带到了光明和欢乐中，她看见了一只冒着气的烤鹅，正拍着屁股让她吃。可这只不过是幻想。可怜的小女孩就这样在旧年的大年夜里活活地冻死了。
看完这本书后，我思绪万千，不由得地想起年三十，我们全家坐在电视机旁吃着水果和小菜的情景，为什么我的小女孩一样的年龄，生活却截然不同呢？就是因为我们生活在不同的社会制度中。我生活在社会主义社会，而她却生活在资本主义社会，那时候，穷人过着痛苦的生活，连一个小女孩都 不能幸免，假如她生长在新中国，她的父亲即使负伤被辞退了，也用不着小女孩挣钱养家，她的家庭会得到组织上的.安排和关照。她虽然推动了祖母。
可我们中国有许多慈善的奶奶会给她温暖，给她亲情，我无比憎恨那黑暗的旧社会，真想伸出热情的手替小女孩赶走那吃人的资本主义社会，让她再也不受到别人的欺侮，让她和我们一起儿幸福地生活。
我相信，不仅我读了这本书以后会同情她，全世界的人读了都 会同情她，都会向她伸出热情之手，援助之手。
读书优秀作文6
我有一个最亲密的好朋友，他给我带来快乐，每一天都伴我成长。从他那里，我增长了知识，增长了智慧，他就是——书。上幼儿园时，妈妈就开始带我读书。《小红帽》里面的大灰狼很可恶；《西游记》里的孙悟空手拿金箍棒，本领可真大，猪八戒憨憨的样子，可真有趣；《曹冲称象》里的曹冲竟然能想出大人也想不到的办法来称大象。从《上下五千年》里，我知道了中华民族五千年的文明历史，知道他们创造了许多奇迹，也认识了很多历史人物。从那时起，我就觉得我的朋友很神奇，他每天都让我入迷。渐渐地我长大了，认识了许多生字，我可以自己读书了。我发现我的好朋友越来越神奇了。从《法布尔植物记》中，我明白了植物的结构、外形和生长规律。水螅生活在淡水中，它的身子就像一个又细又长的口袋，更加有趣的是把水螅剪成小米一样大小，把这些小米粒撒到水中，过一段时间，它们居然又各自长成了完整的水螅。从树的年轮上不但可以知道树有几岁，还能辨别方向，知道哪一年发生了自然灾害。我最喜欢的书就是《你不可不知的十万个宇宙之谜》，它让我了解了很多宇宙知识，认识了九大星球，最大的星球是木星，卫星又多又美丽的是土星，人类的`母亲是地球。黑洞真可怕，可以吞噬万物，就连太阳都逃不过它的魔掌。我的梦想是当一名天文科学家，研究神秘的宇宙。我的偶像是研究星球的伽利略、研究黑洞的霍金，还有研究宇宙膨胀理论的爱因斯坦。我要从现在开始，好好读书学习，像他们一样揭开宇宙神秘的面纱。 “少年智则国智，少年强则国强”，读书让我们快乐，读书让我们增长智慧。让我们多读书，读好书，放飞梦想，实现中国梦。
读书优秀作文7
从古至今，书籍被人们视作圣物，因为它具有教化、哺育、激励的魔力，在书海遨游，悠哉乐哉。
古今中外，无数文人墨客都用生花妙笔创作出一部部文学作品，他们借此抒发自己的情怀。闲暇时间，我喜欢读书，书已成为我形影不离的挚友，我与孔子牵手，共同领略《论语》中仁、义、礼、智、信的精髓；我与屈原牵手，共同品悟楚辞的博大精深，渊远流长；我与李白牵手，共同品味《斗酒百篇》的委婉含蓄，浪漫柔情；我与杜甫牵手，共同感悟唐诗的魅力与韵致；我与陆游牵手，共同体会雄浑豪健，沉郁悲凉，洋溢着强烈的爱国主义激情。我与古书、古诗词牵手，使我受益匪浅。
我与冰心奶奶去?撷童心的纯净，童贞的欢悦；我与鲁迅先生去?撷他无私奉献的精神；我与朱自清去?撷纯的靓丽、芬芳，父爱如山的情怀；我与老舍先生去?撷朴实无华，细致入微的写作方法。阅读书籍，使我感受到文学尽其深邃，尽其精美，尽其渊远。
我与吴承恩共同走进他所描绘的缥缈世界；我与曹雪芹共同走进他所勾勒的哀怨愁怅、多愁善感；我与罗贯中共同走进三国鼎立，群雄争霸的.壮志豪情；我与施耐庵共同走进义薄云天，大气磅礴。与名著牵手，名著的精髓给人启迪，百看不厌。
我从《鲁滨逊漂流记》中懂得了，如果一个人身处逆境，只有愈挫愈勇，才能摆脱困境；我从《卖火柴的小女孩》一文中，明白了世间真善美的情感莫过于此；我从《丑小鸭》的故事中，理解了“阳光总在风雨后”的含义；我从《钢铁是怎样炼成的》一文中，体会到了只有努力、勤奋、才能达到理想的彼岸，毅力、信心才是成功之们的钥匙。阅读外国名著别有一番风味。
“生活里没有书籍，就好像人世间没有阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟没有翅膀。”在书中觅宝真好！
读书优秀作文8
从此我不再怯懦胆怯，令我不敢大胆去尝试；懦弱，让我在困难面前显得如此无力。
因为胆怯，我不敢去尝试。
小学时的各种活动与比赛，那么多次的机会我未尝抓住一次，即使是自己擅长的项目，我也总是远远地避开。渐渐地，我也忘记了曾经的我擅长什么。
因为懦弱，我总是无法做好每一件事情。
我不愿承认自己的无能，怀着这样的心情我进入了初中。但我仍不敢主动参加任何活动或是比赛，每次都是被动的被要求，我才会去尽自己的努力去尝试。
初一时，我参加过英语演讲比赛。稿子不长，很容易背诵，比赛前我也一直在练习。但是到了比赛的时候，我能感受到因紧张而局促的呼吸和颤抖的双腿，大脑里也渐渐一片空白……
这让我体验到了失败，我也感受到了自己的欠缺。心里安慰自己，我也算是迈出了第一步吧？
很快的，又一个机会降临在我的身上，同样的演讲比赛，唯一不同的是，这次是中文演讲，而且是面向更多人的`。
得到这个机会后，我发誓不能再像上次那样的失败，所以我一直在练习，那些天我利用了各种的空闲时间去练习那几百字的稿子。临近比赛时，我又一次的暗下决心，不能再失败了！
然而意想不到的是，在那一天的前一天，老师让别人代替了我。因为他更适合这场比赛。“你的任务结束了。”这是老师给我的最后一句话，也是埋藏在我内心的一根毒刺。简简单单的一句话就把我的努力完全的否认，我也更加深刻的意识到自己能力的不足。
从那之后我一直在努力改变，为了突破怯懦的那条线，突破那一直牵累我的绊脚石。
就在下次，我一定要表现自己，努力地证明自己并不是那么无能！
读书优秀作文9
每一个人都有自己喜欢做的事。比如：我的妈妈喜欢种花，所以她每天都要在阳台上浇花。我的爸爸喜欢思考，所以他总是在我做题的时候帮我。我也有自己喜爱做的事——读书，所以我一直都坚持读书。
说起我为什么喜欢读书，这还有一段经历呢！那天晚上，妈妈给我买了一套中小学必读的十本书，有《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》和《简爱》等等。自那以后，在没事时我就沉浸在书的海洋中。
在我伤心的时候，我会独自站在窗台边，静下心来，看上几页书。这时，我会感受到读书是多么幸福，学习是多么快乐。静下心后，我会想一想自己为什么伤心。在我生气的时候，我会把自己关在房间里，读几页书，沉静心情，反省自己有没有做错，即使向对方道歉了，在我烦躁的时候，我会用看书放飞我的烦躁，来平静我的心态。
在看书中我能收获许多知识，用知识来补充自己的头脑。记得是在五年级，考试中有一道附加题，它问：在《水浒传》中是谁拳打镇关西？我一看这道题正是我最近看的.《水浒传》中的，同学们都傻眼了，只有我兴奋地写上了“鲁智深”。就那次考试中，我考了96分的好成绩，在全班前五名。经过那次事件，我更加喜欢看书。
再有一次作文中，老师让写《读…有感》，我看后高兴极了。因为在那几天，我正沉迷于《三国演义》，我挥笔成章，妙语连珠，不一会儿，作文就写好了。那次我的作文还在班上被选作范文。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只有爱读书，才能有所进步，就会在书的海洋中畅游。
读书优秀作文10
本书主要讲述高中生杨略意外遭遇车祸，人生也随之迷茫。爱子心切的杨父以十堂课告诉他：人生的意义在于实现自身的价值，而自身价值的实现首先需要确定人生目标。只有了解自己的兴趣、天赋、性格和价值取向，确定目标，合理地规划人生，加以坚韧的意志、和谐的心态，才能成就最好的自我。杨父的`谆谆教诲，让杨略和朋友们受益匪浅。通过测试和实践，他们都逐渐确定了自己的人生目标，为日后大学专业的选择做好了充分的准备，精神状态也变得积极阳光……
静思一下，以你现在的状态为基准，以此坐标系为参考，合上这本书，想像一下十年后的自己，确认你的位置，然后问问你自己：我在为谁读书?
读书?哼，确实太枯燥乏味了。读书，哪能跟小天王那激情四射、帅呆酷毙的双截棍相提并论?更没有争论你是“玉米”还是“笔迷”来得兴致勃勃，扣人心弦。
但是读书是为我们自己而读的，是在为自己以后的人生路打基础，是在为自己的人生奠定坚实的基础，其实读书就是在读机会，读命运。而且我们还年轻，就像初升的太阳，充满着希望。我们是要去高远的天空中放射光芒，给人间以无限的温暖，还是仅仅在地平线上优游，不思进取，浪费时光?相信我们每个人都不甘平庸，想要有所作为，那就让我们好好利用理想这个生命的罗盘，指引我们的生命之舟驶向辉煌的彼岸。
当然理想不是空想，就像书中所说的，设定目标之后，更重要的任务就是立即行动，否则再好的人生目标也只是镜花水月。这不禁让我想到我们身边的有些同学，他们从小树立远大的理想，想当作家、数学家、科学家，但他们并不注重眼前的工作：上课不专心听讲，平时的练习、作业不认真及时完成。只是空谈理想，不付诸行动，一段时间后就觉得生活枯燥，理想太大，渐渐懈怠下来，最终荒废学业，沦为一个碌碌无为的普通职工，工作之余说不定会发发牢骚：“当初如果我好好学习，现在一定是个学者，每天在办公室里吹吹冷气看看报纸呢。”这就是老大徒伤悲式的典型例子。
读书优秀作文11
“读一本好书，就好似一个饥饿的人趴在面包上。”高尔基的话真真实实地证明了阅读的重要性。
要读好书。随着社会经济的发展，市面上呈现着各种各样的书籍。对于我们来说，选择一本好书是至为重要的。在好书中汲取它的精华，再通过自己的努力或实际行动，将它有无形变为有形，丰富自身的情感，陶冶自身的情操。例如，在《钢铁是怎样炼成的》中，我们会看到一个坚强不屈，勇敢无畏的主人公形象，同时也在无形中教导我们在困难中勇敢直前，在失败中总结经验。反之，若选择不好的书，会对我们的思想产生负面影响。因此，好书塑造人生，促进人的全面发展，这一举两得的途径，我们何乐而不为呢？
要好读书。每个人都不是与生俱来就爱读书的，许多人也是在后天阅读积累起来的兴趣。唯有将读书当成身体中的一部分，才能读出其中的精华。没有兴趣可以培养，就像没有好的身体可以锻炼一样。久而久之，自己会爱上读书的。
要会读书。这是最重要的一项技能。依照每个人的习惯，读书方法很多，而如何选择正确的方法，就因人而异了。若走马观花式读书，那么到头来都不知道自己读了什么，甚至连作者也无从知晓；若将重要的情节看一遍，那么会觉得小说“牛头不对马嘴”，不能正确的.把握主人公的形象……我是这样读小说的：先将整本书大致过一下，在大脑中留下印象。接着精读，把握住故事情节，故事脉络，以及人物性格；再阅读第三遍，这时会产生与第一遍截然不同的奇妙感觉；隔上一段时间将其再拿出来阅读，重温故事情节。只有这样，才能说明真正的读了一本好书。
在我看来，读好书、好读书、会读书三者是贯穿于阅读之中的。正确处理好这三者的关系，学会去拥有它，那么就是真正掌握阅读方法了。不仅丰富我们的情感和知识，还陶冶我们的情操。
读书优秀作文12
唯书有色，艳于西子；唯文有华，秀于百卉。读书的过程如甘泉洗去心中的负荷，如清风拂去心头的尘埃，于此，人的心灵圣洁清澈。
书，告诉了我许多许多。
书，因我的阅读而精彩。
从书中，我渐渐读出了朱自清的隽永、钱钟书的淡薄、鲁迅的辛辣、冰心的委婉；也明白的屈原投身汨罗江的壮烈、辛弃疾忧国忧民的'情思、文天祥为国家舍生取义的悲壮、保尔钢铁般的坚强，我还读出了纪伯伦睿智的思维、莎士比亚巧妙的构思、托尔斯泰敏锐的洞察力、凡尔纳丰富的想象力以及马克·吐温绝妙的幽默艺术。
我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然；我喜欢王维“明月松间照，清泉石上流”的明快清朗；我偏爱李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪；我也敬佩文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的豪情壮志，我还欣赏龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。
从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，我亲眼看到保尔童年时艰苦的生活，长大后，在铁匠朱赫来的带领和冬妮亚的支持下，终于成为一名光荣的布尔什维克，读到这里，我不禁对保尔身上的革命精神赞叹不已。
“越千年，观世事纷坛沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里。”毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨月，马蹄声碎、喇叭声咽。”“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”……书，向我展示着中国一代伟人的智慧。
孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；阴霾时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰……
让我们每个人都开始自己的收获读书行，让书中的知识来填充我们的大脑，这样，人才不会活得空虚啊！
让书永远陪伴我们的生活吧！
读书优秀作文13
说到读书趣事，这让我想到在书店发生的一件趣事。
那是在暑假的一天，天气炎热，太阳毫不吝啬的把它那强烈的阳光洒向大地，空气中弥漫着一股烦躁的气息。这种天气，我却骑车到书店看书。到达目的地之后，我与往常一样，走进书店，拿起一本长篇小说二话不说的'看了起来，我似乎走进了书中，正在看一场精彩的戏剧，我也不由的为书中人物的喜怒哀乐而悲伤或开心，正是由于我看书有”忘我”的境界，我才有过尴尬的局面，每当读到我喜欢人物遇难时我总是会唉声叹气，在安静的书店里平时细小的叹气声这时也不知怎地大了起来，坐在我旁边的人惊异的看了我一下，我突然感到些不好意思，便故意低头继续看书，但又不一会儿再次走进书中了。
时间不知不觉的流逝着，厚厚的书本在我手中呆了几个小时，这书差不多也读有四分之一去了，可还是依依不舍的继续看下去，终于读到人物克服了困难迎来了欢乐，我也跟着微笑起来，更是被那搞笑的语言和作者那精妙的写作手法逗得“不亦乐乎”，最后还是不由自已的大笑起来，这下可就惨了，此时我的笑声打破这安静的氛围，同在读书的人不管远或近都听得一清二楚，几乎所有人都被我的笑死吓得目瞪口呆，奇怪的眼神向我投来，还有些人对着我冷笑着，似乎都狠我的笑声惊醒了他们。这种尴尬而有趣的场面我还是第一次看到，我也没脸在读下去了，放好书便开溜了，走时心里还想在看看书中接下来的精彩内容，可我却不得不走。
现在我终于承认读书是件好事的真理了，读书的确给人的生活增添了不少乐趣。作文
读书优秀作文14
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”而我想说，书是一位老师，它能教给我很多东西。
从识字起，我一直很喜欢书。我看的书很多，教育类、科普类、连环画、体育类和计算机类，我都看过。为什么要看这么多书呢？哈哈，我发现阅读它们，我懂得更多，知识面更加广阔。
记得有一次，妈妈外出回来给我带来了一本《十万个为什么》。我开心得仿佛脚下踩着一朵幸福的云。可是，这朵幸福的云马上飘走了，因为妈妈说：“只有写完作业才能看。”为了追上那朵幸福的.云，我马上坐到书桌上开始写起作业本。那天的作业，在我眼里突然变得麻烦起来，我恨不得一口吞下，马上就去看书，但我还是告诫自己：仔细点写，别着急，加点速。过了一个多小时，作业终于被我“消灭”干净了。我眉开眼笑，冲进妈妈的房间，立马打开书看了起来。可是只过了一小会儿，妈妈就说：“朱郑杰，快去睡觉。把书放在这里。”我只好睡觉，不过我把书放到了爸妈卧室门口的玄关。
躺在床上，我心里痒痒的，那些问题在我心头打架，翻来翻去睡不着。我想了个好主意：先关掉灯，等妈妈睡着去拿书，再开灯看。等啊等，房间没声音了，爸爸妈妈终于睡了。我立马去抽出书回到房间。看了一小会，哎，瞌睡虫来了，把我的眼皮粘在一起，勉强才能撑开。没办法，我只好分几天才读完那本书。
书中，有一些词我不懂，于是我就去询问爸爸妈妈，可他们也读不懂，渐渐的，他们也厌烦了。我怕他们会生气，就不问了。老师讲课中也会出现一些不明白，我也不好意思问。随着年龄的增长，我却知道了这些意思，我知道是书老师它默默地教会了我。
我希望自己就这样读着，读着，而一位位书老师就这样交换着陪我，伴我，让我不知不觉地长大。这就是我读书的故事。
读书优秀作文15
英国的哲学家、思想家弗兰西斯·培根说国：“天然的才能好像天然的植物，需要学问来修剪。”可见一个人只有一颗灵光的头脑是远远不够的，必须有学问，那么学问从何而来呢？今天，我就来和大家一起来谈谈这个问题。
书是我们时代的生命。时代在进步，人要不想落伍，就必须要一起进步。读书是关键，这就是学问的来源。
每个人家中书都是有的，当初在书店中如获珍宝的找到自己想看的、喜欢的书，回到家后，有多少人能细细品读，有多少人会把它遗忘，让它在角落里覆盖了一层灰尘呢？当然，原因也可能是工作忙、学习忙。鲁迅先生说：“时间，每天得到的`都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧的力量，给懒散的人留下一片悔恨。”时间像海绵里的水，挤一挤总会有的，每天读半个小时，常年积累，是硕大的收获。一定要多读书。
读有意义的书。漫画、科幻小说、言情小说，这些书休闲娱乐性很强，如果喜欢看小说，不妨看看老舍的《骆驼祥子》；不过喜欢看漫画不妨看看《三毛流浪记》；如果喜欢看科幻小说，不妨看看《海底两万里》，这些书会让你受益匪浅。不一定非得读特别有名的大家写的，可以去选择适合自己的书，你会发现许多作者写的许多文章一样是很优秀的。读完你会懂得很多道理，反复读，每次都有不同的收获。读好书是非常关键的。
如果读的书多，要懂得与朋友、同学分享，分享知识、分享体会，互相推荐，陶冶情操，提高知识素养，丰富生活。
光明给我们经验，读书给我们知识！
第三篇：读书活动总结优秀
读书活动总结优秀
读书活动总结优秀1
这次读书活动，营造了浓厚的读书氛围，活跃了紧张的学习气氛，大家都觉得收获很多，体会也很深。
一、大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的知识主要还是从书本中得来的，平时读书没有制约，往往少有目的，比较随意，比较盲目，学习效果也不怎么样，今年采用这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。
二、大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培养了读书的兴趣，养成了读书的习惯。不论是为“嗜好”读书，还是为“学习”读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。
三、大家分享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得交流，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收获取得化。
四、大家表现了积极的参与热情。组织大家学习，每个人都很重视，平时学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充实自己的课外知识，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目标迈进了一大步。
当然，我们这次活动还有不足的地方，从设计和组织来说，还是初步的，刚刚起步；对活动本身，有学生认识比较深刻，有学生还不够深刻；读书交流的'表现也不是很平衡，有同学不仅平时读书认真，而且交流准备也很充分，撰写了发言提纲，有同学则有任务观念，表现出比较被动的态度，为了任务而读书。今后，我们将继续开展主题读书活动，进一步规范读书活动的组织，培养大家良好的读书习惯，营造浓厚的学习氛围，通过培养学习型个人，建设学习型的先进班集体，为争创“书香班级”而努力。
读书活动总结优秀2
近几年，学校已陆续搞过五次教师读书沙龙活动了。在全校集体交流、分组交流后再选择读书感悟好的老师全校交流、青年教师读书交流的基础上，学校今年又采取了分组交流和全校年级组长和教研组长交流展示的形式，觉得教师们日益进步着，读书的内容更丰富了，感悟更深了，交流更自然了。
活动结束后，我这样即兴总结到：
假前，学校布置了教师读书交流活动的任务，假期中，我们从博客里看到了很多教师的读书感悟文章，大家写得非常好。尤其可喜的是有不少年龄偏大、操作电脑有相当困难的老教师都在博客里上了文章，非常值得大家学习和尊敬。
从读书能看出教师的.层次和境界，从写博客也能看出教师的层次和境界，从回复别人、与别人交流更能看出教师的层次和境界，我感觉大家在不断提高着自己的修养和水平。
可以看得出，我们学校的年级组长和教研组长同学校年轻人相比，更自如、平和，更能看出底蕴和境界。
从刚才读书展示活动中，大家都谈到了教师要做有学问的人，需要经常咬文嚼字，要有研究的意识和情趣；需要不断地掌握新知识。但对教师而言，更为重要的是并非“记”知识而是要“找”知识，尤其要学会从浩如烟海的网络世界中寻找对自己有益的知识和信息。
读书的确是教师自我学习、自我提高和自我教育的过程，其实也是自我享受的过程，我想大家从读书中一定会感受到读书的乐趣，感受到生活的乐趣。
无论是谁，无论你干什么，你都可以从读书中获得提升，从工作中表现出来的实力来证明你自己，让大家知道你是不可小觑的，让大家知道你的工作是非常重要的，而并没有高低贵贱之分！
建议：
1、从大连教师网博客里读孙晓明校长和赵华校长的读书感悟文章；
2、利用网络读书；
3、读《致加西亚的信》，体会主动工作的意义；
4、读大连教师网的一篇博文。
读书活动总结优秀3
书是人类进步的阶梯。 一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”
课外阅读可以有效提高学生语文质素，这个认识在教学实践中已得到教师们充分的认可。但目前小学开展的课外阅读往往处在自发阶段，教师们让学生大量地接触种种语文现象”，却缺乏指导，期望学生在接触中自我感悟，“在游泳中学会游泳”。
“在游泳中学会游泳”，道理固然不错，但是把学生扔到水里任他们扑腾，学会了的就会了，学不了的就算了吗?尤其是小学生的课外阅读，如果不给予一定的指导，就只能是盲目和流于形式，那么，应该如何对小学生实施课外阅读方面的具体指导?如何更好地提高小学生课外阅读的'实效?
一、好词句，记下来
俗话说，好记性不如烂笔头，我们倡导记读书笔记，养成不动笔墨不读书的良好习惯。
记读书笔记是培养阅读能力、提高阅读质量的重要措施。为此，我们对学生的要求：不动笔墨不读书，随读随记。要求学生读有所思、读有所感、读有所用，每人建立读书笔记，将阅读中看到的精彩片段、名言佳句、好的开头结尾随时摘录下来。
为帮助学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，每学期进行两至三次读书笔记展评，评选出优秀者给予表扬奖励，从而促使学生记好读书笔记，养成良好的读书习惯。
读书笔记对教师来说，也便于布置和检查,教师可以随堂布置布置与课堂相关、相似内容的文章查找和阅读，完成“每日读书”卡片的填写，完成好词好句的摘抄;星期六、日则布置与单元教学内容相关、相似内容的查找和阅读，完成对好的段落、甚至是好的篇章的摘抄。每周检查一次。因为是摘录和抄写，作业比较好改。因为偏重学习态度和学习习惯的培养，只要书写比较工整，即对其进行鼓励。对学生讲，形式不多，力求简单，同时兼有阅读训练，容易形成能力。
读书笔记养成习惯后，学生的阅读面广，摘抄量大，随之带来思维的活跃，思想的开放，观点的创新，同时又促使写作面的扩大，写作量的增大，写作内容的增多，点面结合，扩大了视野，开拓了思想。
二、读过了，讲出来
每篇文章都是作者对自然世界和社会生活的反映。不管是状物、写人、记事，还是说明事物的本质，许多文章不仅包含深刻的哲理，也包含了作者高超的艺术表现力。在阅读和欣赏过程中，教师要带领学生发现美：发现作品中反映出来的生活美、自然美、作品中所表达出来的作家的心灵美，以及作家创造美所运用的精湛艺术技巧;还要带领学生去“创造”美，结合自身的生活实践经验，去复述、去联想、想象、去仿作……
在复述、联想、想象、仿作之间，四者固然都重要，但我觉得首先应加强复述训练，复述是再创造，是基础，联想、想象、创作是提高，有了基础才能提高。
学生复述能力的提高有一个过程，不是一二天所能提高的，这就需要教师在课堂教学中，抓紧进行系统训练，我认为可以先易后难，先复述一些简单的记叙文，后复述写景散文、议论文，先短后长，先复述文章篇幅较短的，逐渐增长;先局部后整体，先复述一小段，后复述全文。
学生课外阅读的小说故事等文学作品，教师要创造机会让他们讲述，可定期举办故事会，让学生登台讲述自己读过的，精彩的故事情节，既锻炼了说话能力，又加深了对读物的印象，同时对其他同学来说，也增长了见识，真是一举多得。
三、有想法，写出来
前些日子偶尔翻起一本两年前读过的书，居然发现大段大段的没有印象。我自认为看书不算囫囵吞枣类型的，没想到留下的印象这么少。好的解释是我对书的理解和书对我的启发已经被内部化变成我潜意识的一部分了，不好的解释是人这动物忘性太大其实很象熊瞎子掰苞米。
我们提倡写读后感，因为同一本书在不同的人生阶段应该会有不同的含义和价值。写读后感的好处是逼着自己去思索去理解去总结去批判——读书的真正价值所在。
读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。
把读过的喜欢的书都总结一下，写写读后感，既深化了对书的理解，也为将来写好议论文打下基础，浓厚的阅读氛围，大量的阅读材料，加上适当的阅读指导，必将为学生的终生发展奠定坚实的基础。
读书活动总结优秀4
随着时代的发展，在今日的教育背景下，社会对一中教学成绩的期望越来越高，学校管理工作越来越细致，老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校仍然注重教师发展工作，深知教师是学校最宝贵财富，而让财富永不贬值的`方法就是不断督促教师发展提升自我教育思想和教学能力，成为教育领域大军中永不落队的成员，甚至成为先行者。学校特别强调通过引导教师阅读来提升教师队伍的素质，所以，我们每年都设计安排多项工作来达成愿望。
现将我们所做的工作汇报如下：
1、学校每年都直接从xx书店为每位教师统一订购一些教育教学类理论与实践性书籍，作为学校对教师培训的统一读物，如近年我们为老师购置了图书，要求老师在平时的工作过程中认真研读，并在教师继续教育本上进行重点摘抄点评，要求老师撰写读书心得或读后感，并专门安排时间组织举行读书研讨会来进行心得交流，近期我们就分别组织了班主任交流研讨《学生第一》的阅读情况以及各年级实验班老师交流研讨《北大才斋讲堂》的阅读情况。定期选取优秀发言与读书心得发表在《xx一中教育研究》。
2、一中老师平时集中的阅读时间较少，而假期是难得的集中学习与休息的时间，我们学校与xx市xx书店联系合作，每年假期与其联合举办xx一中读书节活动，教育局团委领导、学校领导和书城领导对活动十分重视，几乎每次都要出席隆重的开幕式并讲话。
学校组织各学科组为学生推荐阅读书篇目，教学处制订成《xx一中学生阅读推荐书目》，教学处结合《中国教育报》每年的《教师阅读推荐书目》以及我们学校实际情况，制订《xx一中教师阅读推荐书目》，指导师生购买阅读。书城则为一中师生开辟推荐专柜并提供全场xx折购书优惠。学校为每位教师发放面值xx元的购书卡，鼓励老师利用集中时间进行阅读学习，假期教学研讨会中，再为参会教师发放同等面值购书卡。假期中，组织老师在xx书城举行两次读书沙龙，共同探讨读书情况与思考。
3、充分有效利用校刊，将《xx一中教育研究》作为引导老师拓展阅读和反思阅读的重要平台，每期都选刊一篇文化教育类的专家文章，并将老师优秀的阅读反思刊登在专题栏目中。
4、组织在职教师积极参加各级读书活动及读书评比活动，学校为教师承担参赛参评费用，以表对教师读书发展的支持，对于获奖教师还要进行一定奖励。
在长期营造的良好阅读氛围下，xx一中教师普遍具有阅读意识，形成阅读习惯，并涌现出以xx校长、xx副校长为代表的教育家培养对象，以xx、xx、xx等为代表的大批优秀阅读先进个人。
读书活动总结优秀5
为引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位，我校开展了以“营造书香校园，打造人文校园”为主题的校园读书活动，完成了计划中的大部分工作，取得了令人满意的效果。
本次读书活动，全校师生积极参与，多方支持，收到很好的学习效果。特别是班主任老师、语文老师积极参与，认真组织，指导引导，评稿修改，为使活动深入开展，促使学生养成良好的读书习惯，起到了很大的促进作用。学校也通过国旗下讲话和晨会，强调读书活动的重要性，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。图书馆向学生全面开放，供同学们参考、借阅，交流。
一、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。根据校领导的'指导精神，按照活动月方案，我们迅速在全校开展了“校园读书月”活动的动员工作，通过召开班主任例会，各班召开主题班会、出主题黑板报展示读书名言，张贴读书宣言等营造校园文化氛围，多渠道、深层次宣传读书学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、加强领导，落实责任，确保读书活动的顺利开展。为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，我校根据活动方案，层层落实任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有评比、有总结的读书活动，确保了读书活动的顺利实施。
三、精心组织，开展各项读书活动。学校根据县教育局要求，精心组织本校4月份的读书活动。以班级为单位制订读书计划，继续推进读书月活动，参加月底的“书香班级评选”。读书活动小组成员通过“自选”图书进行阅读、交流，增强了学生阅读的积极性，并且组织了“读后感”评选活动。
四、完善图书角各班根据本班的特点为丰富图书角资源，提倡学生纷纷把家中的书带到学校，还有些老师也把自己的藏书带到班级图书角，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，而应该作为一个新的起点；不应该仅仅只是一时一事，而应该把读书作为一种终身的学习的良好素养。希望读书活动在我校深入持久的延伸下去，不断得到充实、丰富和升华，蔚然成风。
读书活动总结优秀6
这一学年来我校数学组安排了丰富多彩的读书活动。旨在通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，逐步养成多读书，读好书的习惯。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。真正践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
学校精心挑选了不同种类的书籍，包括经典阅读：《天纵之教——生本教育随笔》《创造适合学生的教育》；每月必读：《数学通讯》《中学数学教学参考》《数学月刊》等；教学书籍：《教材》《高中数学教学参考书》《高中数学课程标准》《江西高考考试说明》；教学网站：《数学学科网》《江西教研究网》。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好心得体会，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”。充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。发布精品的学习心得到校园网首页“教师读书”栏目。
3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。组内老师共同研究、共同交流、共同提高。
每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
各项活动的开展，有效地促进了教师专业的.发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
读书活动总结优秀7
为充分展现我园教师的专业能力、个人才华和蓬勃向上的精神面貌，营造浓厚的学习氛围，我园依托于和谐校园的建设，结合第25届教师节开展校园教师读书活动，以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，丰富教师的业余文化生活，调动教师的读书热情，优化校园文化环境，促进教师教学水平的提高；努力构建学习型校园、书香校园，营造和谐的校园文化氛围。
本次读书活动为期2个月，全园教师利用暑期积极开展自主学习活动，从好书中感受中华民族传统文化，体会优美的语言带来的享受和震撼；感悟人生，感悟真理，感悟师魂，提升品味与品位。
特别是结合25届教师开展的“展师风颂师德”读书心得演讲比赛，老师们积极参与、热情高涨慷慨激昂，通过生动的语言、充实的内容、鲜明的主题、深远的意境，传递出对自己对专业的热爱及、展望、读书心得体会或读书与如何实现自我价值。
李兰芬、黄勍老师分别从母爱和朋友的角度表达了自己对《爱的教育》的理解；杜星妹老师从解读孩子的视角，感受到理解孩子是我们职业的关键；姚瑾老师以磅礴的气势解剖了教师性格在教育中的重要性，给大家带来了全新的感受；来存芳老师演讲的《动人的师魂》发自内心，讴歌了教师的灵魂——师德在我们每个人心中的重要性。
最后通过评委公正、公平的评分，一致同意来存芳、姚瑾2位老师为本次是的演讲比赛的`一等奖，其它老师均分别获得二、三等奖。
此次演讲比赛虽没有声势浩大的局面和非常隆重的形式，但却用事实告诉教师们多读书、读好书对他们铸就师魂、促进成长的重要性。通过这次活动充分展现了我园教师的精神风貌，和热忱的求知欲望。活动使我园全面了解了新时期教师职业道德的基本原则和基本要求，加深了心中的师德要求，进一步营造了良好的尊师重教氛围。同时，活动拉近了教师之间的距离，增强了全园教职工的凝聚力。但我们也发现了活动中存在的问题，如，读书活动未涉及园内其她人员的参与，普及面不够广泛，这也是我们在今后活动中所需要弥补的不足。
愿我们在共同感受祖国语言文字优美的日子里，倡导科学文明健康的生活方式，弘扬民族文化精神，建设和谐校园环境。
读书活动总结优秀8
书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素质，以创建“学习型学校”为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本学年学校开展了教师读书活动。
一、学校开展教师读书活动的基本情况
1.宣传发动阶段
在这个阶段，主要做了以下几件工作：
一是成立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和教师个人读书计划。
二是召开了教师读书活动动员大会，帮助教师提高认识，营造良好的读书氛围。
三是学校为每位教师配置了读书笔记本和提供必读的图书。 四是推荐阅读书目。本学年推荐的阅读书目有： 《细节决定成败》
2.读书活动开展阶段
(1)建立健全制度、措施到位。
学校读书活动，建立了教师活动学习制度、考勤制度，采取切实可行的措施。为了更好的督促教师完成读书任务，教科室负责人经常检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并计入每人的年终考核中。
(2)读书的内容
文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等 (3)读书的形式
自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。
集体读：利用教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的兴趣。
将读书活动与学校校本培训、教师专业发展规划紧密结合。教师要围绕学校主课题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导自己的实践。
师生共读：教师与学生“同读一本书”“同背一首诗”，营造了“师生共读”的氛围。 (4)读书的要求
读书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必须手写)。 (5)读书活动总结。
学期末教师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。 二、主要收获
1.教师“被读书”的现象在悄悄地改变
一学年中，教师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交。
2.教师的理论水平在提高
教师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益匪浅。
每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，教师论文数量与质量有了很大的提高，老师们积极写论文。
3.有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。 读书活动，营造了良好的氛围。教师们提高了文化知识素养，对科学研究的.认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
二、存在问题
1.读书笔记过于简洁。
部分老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。阅读不够详细。 2.阅读的内容不够广泛。
大部分老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。
读书交流活动还没开展。
由于时间，读书计划中进行读书交流活动还没开展。这项活动只能推迟到下学年。
读书活动总结优秀9
今天，我参加了乡举办的在xx的读书活动，听了五一班的王老师的课，老师上课有层次，先让学生学习序部分，接着学习书中的容，赏析文章精彩片段，整个过程有梯度，可看出老师着实准备了，我唯一感到上课缺乏生动，生的积极性没调动起来，如何解决这问题，使课堂效果更理想些，我想从以下方面来说。
别人讲话，其他的人应注意听，并有所思考，上课时更应如此，并积极发表建议，老师更应如此，老师不仅对生的知识点做准确的判断，更应发挥主导作用，激发学生的学习的潜能，而作适时适当的评价是必不可少的，老师的评价语言或是激励性的.，或是启发性的，或是思考性的，或是鼓励性的，总之只要我们站在学生的角度出发，将有别样的收获。
课堂上提出师为主到，生为主体已多年，这是有科学依据的，但实际教学中落实情况却并不如此，经常是师讲得多，生说的少；老师是演员，生是听众，因此课堂气氛死气沉沉。而一切优课都是学生潜能自由发挥的课堂，是积极性参与的课堂，是学生小脸发红，眼神都想说话的。课堂，这样的课堂就要求我们教学方式，问题设计须站在学生的角度，根据他们的年龄特点，性格兴趣特点来安排。我们设计的问题要有一石激起千层浪的感觉，不能师总是抓住不放，让他们充分发挥，表现自己，真正成为课堂的主人。
读书活动总结优秀10
自活动开始策划以来，xx部大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。
本次读书月活动积极发动广大职工参与，通过在职工书屋及连队内张贴大幅标语海报，借助xx、板报、qq群等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。
1、开展图书互换和图书捐赠活动。举办三连性的精图书互换和图书捐赠，向广大职工推介好书。在职工书屋对职工进行读书宣传和针对性的阅读指导，并为读者进行咨询，引导广大群众多读书，读好书，增强职工的读书意识。
3、开展“读一本好书，写一篇心得”心得体会交流赛，选了1名选手参加团工会读书心得交流比赛。
1、加强领导。“读书月”是一项社会性、群众性很强的活动，通过广大干部群众的支持和参与。专人负责，形成制度，确保了活动的实效性和可持续性，使读书月活动广泛深入地开展起来。
2、全民参与。通过坚持面向基层、面向群众、用群众喜闻乐见的方式，多搭建群众便于参与的平台，多开辟群众乐于接受的渠道，把统一组织的阅读活动与群众自发开展的学习活动结合起来，使“读书月”活动渗透到贯穿在人们工作、学习生活的各个方面，成为人们自觉参与、自我教育、自我提高的过程。
3、营造氛围。通过召开好动员会、座谈会，大力宣传开展“读书月”活动的`重大意义和主要任务，倡导多读书、读好书的良好风尚。
读书月活动完美落幕了，它倡导了良好的阅读习惯，培养了浓厚的阅读氛围，提高了职工的综合素养，助推了创建学习型组织、争做知识型职工和谐文明的xx。
读书活动总结优秀11
三余读书社于20xx—20xx学年第二学期的第五周和第八周，举行了“读书之美”朗诵比赛的预赛与决赛。分别在第五周举行预赛，第八周举行决赛。希望通过本次举行的比赛，提高同学们的朗诵水平，感受读书之美，创建书香校园。本次比赛进行的很顺利，有可圈可点的地方，也有不足之处，在此，我对本次朗诵比赛做一个总结。
1、活动方案和主持人稿。
本次活动的方案由我完成，通过借鉴往届朗诵比赛方案初定本次活动方案，并在活动的前几周，根据实际情况把完整的方案确定（因为要确定评委，工作人员的安排等）。主持人初稿由董赵皖萍负责，后经指导老师朱老师修改完成。
2、预赛前准备。
1）上传“读书之美”朗诵稿到自己的qq空间。作为《寒假作业》，要求每位社员将自己的朗诵稿上传到自己空间，由于新的学期不断有新成员加入，所以需要各副社长、助理及时跟进诗歌上传情况，并且由秘书和各位助理汇总所有社员的朗诵题目以及朗诵稿。
2）海报。本次活动的海报是由xxx助理与社联联系沟通，由社联帮我们制作。
3）评委邀请。本次活动由我负责邀请了预赛评委。邀请预赛评委是前副社长xxx同学、前副社长xxx同学、以及电气系团总支副书记xxx同学。
4）后勤。
安排了计时员（xxx）。
计分员（xxx）。
督场（xxx）。
秩序维持和评分表准备（xxx）。
评委饮料准备（xxx）。
准备好计算器，拿评分表、讲义（xxx）。
黑板写活动主题（xxx）。
拍照摄影（xxx）。
檫黑板（xxx）。
关电源（xxx）。
摆放桌椅（xxx）。
并在第五周周二社长碰头会时给工作人员开了一个会，明确各人的职责。
3、决赛前准备。
1）评委邀请。决赛邀请了公共课部的xxx老师、xxx老师和xxx老师担任本次决赛评委。
2）号码牌制作。助理xxx同学负责制作了选手的号码牌。
3）奖品准备。一、二、三等奖奖品为图书一本，经过商讨决定由指导老师朱老师帮忙从网上购买。优秀奖奖品为当月《读者》一份，由xxx负责购买，并让xxx填写了字（奖项），并盖上了三余读书社的专用章。
4）ppt的制作。由各位助理收集每位进入决赛选手的朗诵题目及音乐伴奏，并由社长完成ppt的制作。
5）主持人辅导。本次朗诵比赛预赛和决赛本来是由我和董赵皖萍担任本次比赛的主持人，但因董赵皖萍事务繁忙选择中途退社，所以本次朗诵比赛预赛和决赛的`主持人都由我和新搭档xxx担任，并由指导老师朱老师亲自辅导，提出对读稿的感情把握及发音标准的规范辅导。
6）选手辅导。由指导老师朱老师对每位进入决赛的选手进行辅导，提出对字体的发音，诗歌韵律节奏，感情的把握和肢体动作等方面的正确指导。
7）后勤。
1、评分表准备：xxx（负责打印评分统计表及成绩统计表）。
2、记分员：xxx（负责统计比赛选手的最后分数）。
3、督场员：xxx（负责选手候场工作）。
4、秩序维持：xxx（负责维持赛场秩序）。
5、奖品准备：xxx（负责奖品的购买）。
6、选手号码牌制作：xxx（负责选手比赛所需的顺序号码牌）。
7、黑板写活动主题：xxx（负责在109教室黑板上写活动主题）。
8、拍照摄影：xxx（负责决赛现象的拍照与摄像）。
9、注意事项：
准备好计算器，拿评分表、讲义（xxx）。
评委老师饮料准备（xxx）。
获奖选手奖品分类与盖章（xxx）。
10、活动结束，xxx（檫黑板）；xxx、xxx（关电源）；xxx（摆放桌椅）。
1、预赛。
预赛共有38名同学参加。同学们依次上台朗诵。同学们都做了较好的准备，在台上展示着不同的风采。最后，因为名次并列，共有13位同学入围决赛。预赛各位工作人员也都负责的很到位，希望再接再厉。
2、决赛。
共有13名同学入围决赛，最后共有9名同学参加了比赛。决赛为了便于评委辨认，每个选手都佩戴了号码牌。同学们在决赛中的表现较预赛有较大的提高。xx老师与xx老师对本次比赛做了点评，让我们受益匪浅，两位老师都肯定了同学们的积极参与以及读书社不断提高的朗诵水平，宋老师还特别的指出相比往届朗诵比赛的区别就是本届的所有选手都能顺利的脱稿朗诵，相信全体社员都倍受鼓舞，包括宋老师的幽默风格，与李老师的误说台词更是惹得全场笑声连连。本次朗诵比赛组织得井然有序，参赛的选手也能全身心投入；主持人表现也有一定的进步，现场表现较为理想；后勤工作也做得很好。
本次比赛共决出一等奖一名（xxx《书的旋律》），二等奖两名（xxx《月夜读书》、xxx《读书的乐趣》），三等奖三名（xxx《载我远航》、xxx《书是知识的海洋》、xxx《读书》）和优秀奖三名（xxx《读书》、xxx《谈读书》、xxx《读书伴我成长》）。比赛结束后，由朱老师充分的肯定了次参赛同学的表现，同时也肯定了本次比赛的总体效果。总的来说，大家都还是有进步的，希望能够在以后的活动中继续进步。
优点：
1、本次比赛不管是预赛还是决赛，进行的都非常顺利，井然有序，这一点做的是非常值得一提，当然这都离不开老师及各位管理层的努力。
2、本次社员的准备都非常的充分，同时本次比赛决赛如xxx老师说的那样，选手们都能做到朗诵脱稿，包括搭配伴奏，这也是值得大家弘扬的一个优点。
不足：
1、预赛的不足之处，第一是时间仓促，因为本届参与人员数量较多，所以没有把握好时间的安排，并且还出现个别朗诵超时的情况。另外预赛还需要注意加强对社员督促，做好候场准备的同时，督促每位社员要认真的欣赏其他选手的朗诵表现。
2、决赛的不足之处，首先是我们主持人配合的不够到位，导致开场白漏了一小段“奖项内容”没介绍，而最后只好选择在颁奖前加以补充，所以会让大家感到有点诧异。
3、本次决赛分数的计算有点拖延，所以导致了比赛中途中断了一小会，这一点希望能在下回的比赛中得到改善。
4、决赛的ppt制作没有完善，导致比赛开始前才进行修改。
5、黑板字写活动主题没有及时书写，有待改进。
6、评委老师饮料购买没落实到位，再一个以后购买给评委老师的饮料不能是冻的，按实际情况购买。
7、活动前评分表、计算器、奖品没负责到位，导致后来由指导老师帮忙准备，并拿到活动地点。
8、奖品的购买没负责到位，第一没提前和指导老师商量奖品购买一事，第二是负责人奖品购买回来，没及时拿到指导老师处题字（奖项），导致后来要麻烦前副社长李锐填同学到现场题字。
9、本次方案的工作任务安排不够细致，没责任到人，所以有待改进。
“读书之美”朗诵比赛圆满结束了，不仅让同学培养对朗诵的认识，也让同学们体会读书带来的文化，感受读书之美，同时从一定程度上也提高了普通话的朗诵。我们倍感荣幸地在决赛时请到老师们来担任评委，这使我们认识到老师们对我们读书社的重视、关心和爱护。更要感谢我们读书社的指导老师朱英梅老师以及各位管理层成员骨干们，在各个方面给予我们的指导和帮助。同时也要感谢各位工作人员的协助以及各位同学的配合。相信每位同学都能从本次活动中获益匪浅，也相信读书社在大家的共同努力下一定会越办越好！谢谢大家。
读书活动总结优秀12
现就我们的做法总结如下：
1、建立班级书架。学期初由班委负责发动学生从家里带来上百本自己孩子的藏书放到书架上供学生自由借阅。为了让班级的图书时换时新，还采用让学生自由交换的方式来阅读，每人带一本书到班级里与同学交换，这样一本书就可以换六十来本，既可以方便学生自己课余阅读，又可以与同学互通有无。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的.正常运转。
2、做好摘抄笔记。不动笔墨不读书，要求学生每读完一本书，都要做好摘抄笔记，把其中的优美词句进行摘录，并用一句简短的话来概括文章的中心或读完书的感悟或心得。并于每天的早读课开辟出一个晨诵时间，让学生轮流进行交流，或是向同学推荐好书。这样，在学生对阅读有兴趣的基础上，指导学生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生随时记录感想，反复赏析。
3、落实阅读时间：每天早上早读课前为班级集体晨诵的时间，让学生一起诵读课内的一些文章、优美词句。每天的早读课上请一至两名同学上讲台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午抽出一段时间作为学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。在节假里鼓励学生到市图书馆借阅图书。
4、鼓励亲子共读。为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。
5、制定奖励制度。对读书活动中表现优秀的学生及时给予奖励，以进一步激发他们的阅读热情，建立奖励制度。配合学校进行“小书迷”评选。
通过开展书香班级活动，大大提高了学生阅读书籍的兴趣，大大的提高了学生的语文阅读水平，作文水平也有了一定的进步。
读书活动总结优秀13
为了促进幼儿语言的发展，结合“书香幼儿园”创建活动我们开展了一一系列的“书香阅读”活动。
首先，我们为幼儿创设了一个温馨民主的、开放的的阅读环境。根据幼儿的发展水平和喜好在阅读区投放了不同类的书籍。阅读区要有必要的阅读规则，和孩子们一起商讨，讨论的结果，让幼儿用图画的形式展现出来，发挥了幼儿的主动性。我们设置了图书推荐，每月要推出两本新书，让幼儿能有目的地阅读。为了激发幼儿读书的兴趣和积极性，我们还选出“阅读小明星”。当看到别人被评为“小明星”时，其余幼儿满眼的羡慕，于是在活动区的时候多了许多孩子的.身影。我们鼓励孩子将自己的书带来幼儿园和大家一起分享，我和幼儿们利用废旧的分离阅读盒子一起制作了放书的小书架，并请幼儿给每个书架起了名字，放不同类的书。
亲子感情。我们也把家长与幼儿在一起阅读的成果给一个展示的机会，开展了“亲子故事会”，家长和孩子都积极准备，活动结束之后，家长的反应强烈，因为通过活动看到自己家的孩子的出色表现，对自己的付出的了回馈。有的家长在活动中看到自己孩子的不足，希望在以后多开展这样的活动，给幼儿以展示的机会，以此来提高幼儿大胆表现的能力。
通过这半年的活动，我们班的孩子在语言表达方面有了很大提高，有近一半的幼儿有表现展示讲故事的欲望。语言的发展不是一蹴而就的，需要在日常生活中渗透，通过多种方法，多种途径来实现。
读书活动总结优秀14
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
1、建立健全班级图书角，发动学生把自己家的好书拿到学校和同学们一起分享。
2、学校整理出一部分图书，充实到班级图书角，方便学生看书。
3、每个学生一个学期向学校图书室借书不少于5本。语文老师向学生介绍读书的方法，以及怎样做好读书笔记。学生要及时积累，摘录好词好句。
4、读二——五本完整的书，向学生推荐优秀书籍。每个学生在读书月活动期间坚持读书，学生以阅读绘本、童话、寓言、古诗文、成语故事为主。
5、开展“好图书、共分享——我们最喜爱的图书”好书推荐活动，每班利用班队让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。
6、二年级进行了讲故事比赛。经过老师的精心指导和同学的努力配合，王驰同学的《种金子》获讲故事比赛一等奖。
7、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会。
通过读书活动，学校、班级中涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。通过读书活动的'开展，激发了教师与学生的读书热情，推动建设学习型校园深入开展，此项活动促使广大学生以读书感受为切入点，感受读书的快乐，进一步强化丰富了学生的知识储备、激发了学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力，营造书香校园，提高学习阅读率都起到了积极的作用。
在肯定成绩的前提下，不足的地方还是存在的，针对如何读书活动真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议：
1、现在一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象，我们应该根据班级存在的问题及时开展“读好书”的中队活动，指导学生看健康、有意义的书籍。
2、我们在阅读中结合课文进行拓展时，有意识地对一些优秀书籍进行宣传，激发学生读好书的欲望。
3、有的同学读书积极性还不高，课余时间不能主动去读，把读书看成负担，没有体会到读书的乐趣。
4、有的同学还不懂得读书的方法，看书囫囵吞枣，没有消化积累。老师进一步要加强指导。
此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，更应该作为一个新的起点；不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学习。我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，希望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，让读书之风气在我们校园内蔚然成风。
读书活动总结优秀15
x月23日是世界读书日，市三幼组织开展了“赠图书献爱心”活动。400余名孩子在家长的陪同下，踊跃参与，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。
活动中，市三幼还给参与赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼小心田里播下了爱的种子。同时，广大家长、孩子及老师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。
一直以来，市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。
举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的`更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。
每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动，提高师生的读书意识。
一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。
学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传，利用校传栏对活动进行了大力的宣传。
二、大家参与，活动丰富多彩。
为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了几项学生喜爱的活动。
1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到换到自己喜欢的好书，都欢呼雀跃。
2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的好文章进行分享，把自己的读书体会写出来，同学们互相交换手抄报进行浏览，大大地提高了同学们阅读的兴趣。
“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们所有人天天养成读书的好习惯，愿每个老师，每个同学天天爱读书、天天读好书。
第四篇：优秀的读书作文
优秀的读书作文
优秀的读书作文 篇1
附校的同学们：
古人云：“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，“读书足以怡情、足以博采、足以长才”。职院附校说：有书的日子是幸福的，有书陪伴的成长是坚实的。为此，我校语文科组特为1—9年级的学生精心挑选了课外阅读必读书目（详见附件），并向全校学生发出以下“阅读伴我成长”的倡议。
同学们，学生时代有一种习惯，一旦形成了，就终身受益，那就是阅读的习惯。热爱读书是中华民族的传统。人类从幼稚走向成熟，中华由洪荒走向文明，无不伴随着优秀的书籍。民族因读书而兴旺，国家因读书而富强，人生因读书而美丽。在这生机勃勃的季节，请加入到读书的行列中吧！让我们从晨曦开始，让业余时间远离网络与电视的喧嚣，做一个快乐的读书人！人生有涯，花开有期，让我们用优秀书籍来塑造自己，好读书，读好书，拓展生命的宽度，踏上征服未来的路途；让我们一起与经典对话，与大师对话！让好书启迪我们的智慧，陶冶我们的情操，愉悦我们的身心，升华我们的境界，丰盈我们的人生！让我们携手走在阅读的.路上，用先贤的智慧开启我们书香人生，营造书香的附校！
我们期待：有人读了一本好书之后，开始了他的新纪元。
我们期望：每个附校孩子都能成为真正的读书人。
我们坚信：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。
优秀的读书作文 篇2
爱读书，是我必不可少的休息方式，我喜欢读书，我不厌其烦得读一本书，哪怕一本书，我也会一遍一遍的读，直到读到能背过我也如同对待新书一般爱护它。有时候，买的书多了，我会先把它们读个大概，之后再一次细细的读。在旁人看来我是在大把大把地消磨时间，可我这样做是为了让书充实我的生活。
它是可以陪着你长大的'父母，它是可以不再让你孤单的伙伴，它是在伤心的时候唯一能安抚你的心头挚爱。书多么平凡，只是简单的几张纸，可上面却装满了知识，在另一个世界里，书就是我们的依靠，唯一的帮助。
这个世界那么多人口口声声的说着爱读书，读书是自己的家常便饭，可是你们真的喜欢书吗，还是说这都是家长逼迫你们读的？首先，书只有自己真真正正的在心里默读完了，那才叫读书，看书直接扫一下那些文字，连讲的什么都没有明白，那看书什么意思？在自己讨厌书之前爱上它不就好了吗，何必因为自己的初心而改变自己的人生？
那么，读书的意义就是为自己的未来铺上更加平坦的大道。
优秀的读书作文 篇3
清代著名作家袁枚说过:“蚕食桑,而吐者丝,非桑也;蜂采花,而酿者蜜,非花也。”
蚕吃桑叶,吐出来的却是丝;蜜蜂采的是花粉,却能酿出蜜。这是什么原因呢?不难想到:这是因为蚕和蜜蜂把桑叶或花粉分别在自己体内进行分解,才能吐出丝,酿出蜜。但很少人可以把这一种现象和我们读书联系起来。袁枚的这番话说明:读书要精思,不可不求甚解,有自己的见解,才能使我们得到最大的收获。
很多人读书常常浮现于表面,用于实际则往往是断章取义,文理不通。只有对所读的内容进行深入的思考,我们才能领会其中的真谛。要对所读之书,暗中背诵,逐步的加深理解,仔细去揣摩体会。我国著名医药家葛洪就这样最终达到“博闻深洽,江左绝伦”的'境界。“精思”补救了他的客观条件不足,而现在的一些人,却不能在读书时精思甚解,结果读的书多,收获却很少。
朱熹曾说过:“读书之法,读了一遍,又思量一遍,思量一遍,又读一遍。读书者,所以助其思量,常在心上流转,若之口里读,心里不思量,无论如何记得都不仔细。”在这样的基础上,从而达到:“使其言皆若出于无口”,“使其意皆若出于吾之心”的境界。
俗话说:“涉浅水者得鱼虾,入大海者擒蛟龙。”人不精思,就失去了最好的读书工具,只能做涉水者。只有善于思考的人,才能在书海中尽情遨游!
优秀的读书作文 篇4
如果你进入我的卧室，看到的不是小朋友们喜欢的玩具，那有什么呢？我的卧室里怎是孔夫子搬家——尽是书。我的桌子上、柜子上面和里面都是书，我睡觉还要抱着一本书睡，妈妈叫我“小书虫”，我很喜欢这个称号。
四、五岁时我就会拿着一本《婴儿画报》看。里面的故事我到现在还记得。名字叫做《小青虫避雨》，小青虫问了三个动物怎么避雨，先问了水蜘蛛，水蜘蛛说：“我的毛不沾水。”又问了小蜗牛，小蜗牛说：“我下雨的时候我躲进壳里。”小青虫又问了小青蛙，小青蛙说：“我的皮肤不怕雨。”小青虫想了想，三个动物说的话就自己吐了个茧自己睡了进去。
六、七岁时在字典的'帮助下我看了许多的童话故事，有在草地上翩翩起舞的白雪公主，骑着白马的王子。我看到一篇童话，它是这样写的：国王的眼睛失明了，要用鹦鹉油治疗，王子去找鹦鹉油治疗国王失明的眼睛，回来时得到了一只鹦鹉和公主。从书中我明白了许多关于做人和处事的道理。
我的生活离不开书。
优秀的读书作文 篇5
寒假里，我在书店里买了一本书，书名是《做好学生有点累》，是阳光姐姐伍美珍写的。我为什么会买这本书呢？因为书名就像我现在的心情一样，所以我想在书中找到答案。
书中的主人公“蔡一心”是大家眼里的好学生。她是班长，老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。甚至当她犯了错误时，老师也会尽量护着她。但是，她却并非如别人所想的那么轻松快乐。同学的'不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累。“蔡一心”也是班里的第一名，她妈妈每次开家长会回来时，总是笑嘻嘻的，因为老师表扬了蔡一心，令她很有面子，其实主人公内心有很多的烦恼很多的困惑！
从主人公身上我想到了自己，这学期的语文考得不是很理想，比我成绩高的同学们都取笑我。说班长都考不过普通同学，真丢脸！当时，我听了心里觉得很委屈，一次的失败并不代表永远的失败！老师，有时候我觉得很累，我很想当个坏孩子，就像电视，报纸，小说里描写的那样，我们会逃课，会在深夜父母都睡了的时候，悄悄上网，玩他个通宵；会拿大把大把的钞票，去买那些软七八糟的东西；会不顾别人的眼光，做真的自己!可是，我也只是想想而已，内心深处还是想当一个优秀的学生！
读完了这本书，我明白了，自己不可能永远是第一名。所以，请用平常心去对将来会出现的第二名，第三名，甚至是第N名。在学习上你追我赶，这没什么好惊恐的。好学生的痛苦，大多来
优秀的读书作文 篇6
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。圆润宏亮的男中音，在朗诵呢！
我的爸爸今年40多岁了，中等身材，是中铁一局的电公，我爸爸最喜欢做的事之一读书。
星期天，我正在甜蜜的梦乡中，突然，被一阵琅琅的读书声吵醒，我穿起衣服，一看，原来是我的那个“书迷爸爸”正在早读，这是他多年养成的习惯，妈妈见我醒来了，责怪的对爸爸说：“你真是的，一大早上就大声的读书，把女儿吵醒了。”爸爸只是微微一笑，就立刻沉浸在他的早读中。我对妈妈说：“爸爸那不是挺好的吗？我们老师说过，书籍是人类的.好朋友。”妈妈说：“好了，好了，别说了，快来吃早餐。”爸爸才恋恋不舍地放下书慢悠悠的走过来。
中午，我闲着没事干，心想：“我为什么不找爸爸呢？和他一起聊天。我向爸爸的书房跑去，因为，爸爸常在书房里待着。我对爸爸说：爸爸，你为什么那么喜欢读书？”爸爸对我语重心长的说：“月月，你学没学过一句名人名言？是“理想的书籍是智慧的钥匙。”这句名人名言的意思是：书籍是智慧的钥匙，只要你多多看书，你就会来越聪明，我说：“爸爸，我一定会好好读书的，长大报效祖国。”我和爸爸开心的笑了。
从此，书成了我生活中不可缺少的一部分。每当，我和爸爸一起早读时，妈妈便会胡趣的说：“叹！我们家又多了一个“书迷”啊！”
优秀的读书作文 篇7
金波爷爷的童话《乌丢丢奇遇》给我带来了很大的收获。这篇童话给人们传递了更多的信息和知识，同时也让我们看到文字背后的真情流露。《乌丢丢的奇遇》让我找到了封印在内心角落美好的梦想。
记得里面有一只逆风的蝴蝶，这只蝴蝶为了实现对花的诺言而逆风飞翔至死，还记得它为了让自己灵魂前行实现诺言的艰辛历程……阅读至此，我被它深深地震撼了，我被它的纯洁的心灵感动了，我带着感动敬佩去阅读着………
这只蝴蝶为了实现自己的理想，它坚持不懈地努力着……我开始羡慕它了，一个如此弱小的心灵。经过了无数次的风风雨雨，虽然最后在风中顽强的死去了，但是实现自己的诺言却成了它永恒的追求。读到这里我便想到了自己，当我跨入幼儿园的大门，当我刚能看懂那色彩缤纷的'幼儿画报时，我就想成为一个能画许多漂亮画的画家，但一上小学，我在学习上就遇到了许多困难，根本没时间画画，于是我就经常找借口，为自己找退路，现在，成为画家的梦想离我越来越遥远了……
读完这本书，我就情不自禁地在书的扉页上写上了这样一句话，“我愿成为一只美丽优雅的蝴蝶，永不停息的追求自己的梦想”！
优秀的读书作文 篇8
以前，我并不知道读书有什么好处，但自从我读了好多书，掌握了很多知识后，我才真正地领悟到了读书的好处。
我的作文总写不好，后来我听了老师和爸爸妈妈的建议，和作文书交上了好朋友。每当做完作业，我便从书包的'大嘴中取出作文书，一页一页地仔细阅读，它就像一朵鲜花，而我是一只蜜蜂，正在花上采蜜。功夫不负有心人，我终于掌握了写作方法，然而思路也慢慢地开阔了，有好几篇作文被老师在堂上朗读，还有一篇获了奖呢！那时，我深深地感受到读书的好处。
读书同样也会给人带来知识，只要我一翻开科普书，它会立刻带我进入知识的海洋，让我在里面尽情地遨游。它就像一位科学老师，让我知道天空为什么会打雷、风是怎样形成的、星座中最大的是哪一个，等等。我经常会用这些知识来考爸爸妈妈，有时还问得他们张口结舌呢！有时在学校，我也把这些知识讲给小伙伴们听，她们听了都很佩服我，并且还伸出大拇指称赞我。那时，我再一次感受到读书的好处。
读书也会让人知道许多成语。我周末有时也会拿出一些成语书来翻看，很多成语在我的脑子里印下了深深的记号，有时区老师让我们说出一些关于什么动物或某种事物的成语时，我很多都记得。说完时第一感觉就是：读书给我的好处真大。
瞧！读书有那么多的好处，大家赶紧抓紧时间读书吧！
优秀的读书作文 篇9
人这种生物，能存活到今天，依靠的不是强壮的身体，而是智慧。而所有先人的智慧均存放在书里，可以说，如果人的第一教师是父母，第二是老师，那么第三一定是书籍。
从书里可以学到成功的信念，也可以知道对错，明辨是非，既能回避错误，还可以吸取先人的教训得到更好的'结论。
每当我打开书本，脑海中就会浮现相应的画面。看到历史书中讲到秦始皇焚书坑儒的场景，我都会握紧拳头，恨不得冲入书中，打倒秦始皇，换来天下一片和平；读到唐朝鼎盛时期的时候，我看到了许多国家的使臣带来贡品向唐太宗表示敬意时，唐太宗一笑而过，春风得意的神情；看到我最喜欢的人物，关羽过五关斩六将的时候，我能感受到他策马扬鞭，一路向前过关斩将找到刘备的画面。
因为爱看书，我懂得的知识自然比旁人多一些。
有一次，姐姐历史试卷中有一道题错了，没能达到九十分。我拿起试卷一看，说：“被后人称为小太宗的不正是唐宣宗吗？”
“是吗？可恶，我要赶紧加强历史学习，不能被你看扁了！”
“那你加油吧！”我笑笑说。
我爱读书，因为它丰富了我的生活，增长了我的知识，所以，我爱它。
优秀的读书作文 篇10
今天，我看了一本书叫做《尼尔斯骑鹅旅行记》，主要内容是：一个叫做尼尔斯的瑞典小男孩，他不但调皮捣蛋，而且经常捉弄小动物。一天，尼尔斯因捉弄了小狐仙，小狐仙将他变成了一个拇指大的小人。后来，他又被一只叫做茅帧的年轻鹅给带上了天空，随着雁群一起迁徙。在迁徙的过程中，尼尔斯不断克服困难。终于，他长大了……
在这篇文章中，我最喜欢这一句：“雁群和羊群都冲上来庆祝，他们一次又一次地将尼尔斯抛向空中，称他是一个有勇有谋的大英雄。”
我不仅佩服尼尔斯的智慧，而且敬佩他的'勇敢：“尼尔斯把心一横，你吃了我吧！我不愿帮你烧掉钢铁厂。”
同样，他的毅力也让我敬畏：“我今天锉不完，还有明天，明天我锉不完，还有后天。无论如何，我都要锉断钢丝，将你救出来！”这句话不仅让我感到尼尔斯要救高尔果的信念，也表现了尼尔斯顽强的毅力和不屈不挠的精神。
我觉得我们应该学习尼尔斯勇敢顽强的精神，在成长的旅途中成长、在成长中收获，才能长大。我想这就是作者想要表达的意义吧！
优秀的读书作文 篇11
寓言能使人获得哲理；寓言能打开人的思维；寓言还能帮人获取知识。寓言，是一曲清脆悠扬的乐曲，吹奏了婉转的小调；寓言，是一条涓流不息的河流，滋润了人们的心田；寓言，是一朵灿烂无比的花朵，绽放在人们的心上。寓言就是如此神奇，带着我们遨游在故事的海洋里。
仔细阅读这本书,会发现其中蕴含的人生哲理会让人细细揣摩。本篇以短小精悍的、惟妙惟肖的讽刺和批判构成,寓言常常使用拟人的手法说明、讲述了许多发人深省的道理。有些小故事中的动物性格并不是一成不变的，可能在此段中是狡猾的形象，而到了另一篇中又是善良的品行。能看的.出，伊索的语言生动活泼，正是一篇短文的末尾处，就能委婉地阐明了某个道理。
在《下金蛋的鹅》中有一句“因此，他们既没有像希望的那样一夜暴富，也再享受不到日进斗金了。”阐明了一对夫妇盼望着能够让鹅给他们”赚钱“，能够变得更加富裕，贪婪心变得愈来愈重，促使他们居然剥开了鹅的身体，看看有没有金灿灿的金块？居然让他们大失所望。让人们从这则小故事中，获得了”贪婪心会导致你失去一切“的道理,也批判了夫妇的贪婪。
在《狐狸和葡萄》中阐明了在现实生活中，人们那种”吃不到葡萄说葡萄酸“的现象。作者尽可能用轻松的语言，来讽刺其中的道理。
所以，我们要在以后的学习生涯中，多使用其中的道理，多扩充自己的知识量,会让一个人变得更有修养。
优秀的读书作文 篇12
这个暑假我有个目标——读一本书——《微笑说再见》，妈妈每天都陪我一起读，我觉得读书也是很有趣的。
我和妈妈有时一人读一个自然段，有时一人读一句，有时又模仿文中的人物语气分角色表演朗读。妈妈总是在旁边唠叨着：“坐好啦，把笔拿着，边读边做笔记。”我不耐烦地问：“怎么做笔记呢？”妈妈温和地说：“好词圈出来，好句打上波浪线，不会认和不懂的字打点，过后查字典自己注音弄懂意思。”我被妈妈强迫着读书心里不太痛快。妈妈看出来了，语重心长地说：“小时候，妈妈总是在你睡觉前的`时候给你讲故事。现在你已经长大了，我还在陪你读书，你就不能自己学会独立吗？以后你住校一个人怎么办？”我惭愧极了，低着头不说话，妈妈又放缓语气说：“博涛，剩下的文章，你自己读，我会提些问题，你回答，答对了，妈妈有奖励的哦。”果然，妈妈问我书中的人物关系，我不会答，妈妈就告诉我，接着又换简单的问题，我回答对了，妈妈奖我一个大白橡皮……
从那以后，我读书更加认真了，主要是书中的故事我已经沉浸在其中，特别想知道下文的内容，所以读起来也特别积极，妈妈看在眼里，特别开心，我得到了更多的奖品。我由衷地感谢妈妈：“妈妈，谢谢您！我以后也要和懒惰微笑说再见。”
优秀的读书作文 篇13
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”苏轼曾经在诗中写过：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”读书可以增长知识，还可以开阔视野，还可以提高我的阅读能力和写作水平。《成语故事》我知道了很多成语的由来。《唐诗三白首》我知道了古代和现代的表达方式不一样。《寓言故事》我懂得了许多做人的道理……
我最喜欢的书是《海南寻宝记》。读了这本书，仿佛自己已经来到了海南省，在茂密的亚热带原始森林里探险，看到了许多野生动物和植物。在雄伟高大的五指山上看风景，向下看去郁郁葱葱、层层叠叠，不时有薄雾环绕，充满着原始风情。在美丽的西沙群岛上看着洁净湛蓝的大海，迎着温暖潮湿的海风，漫步在永兴岛郁郁葱葱的树林之中。我穿上黎族的'服装，和他们一同载歌载舞。我已经陶醉在其中。但我最喜欢的还是海南的美食，最出名的是海南省的四大名菜，有：文昌鸡、加积鸭、和乐蟹和东山羊。
海南的风景如此美丽，海南的美食味道浓郁，吃来令人回味无穷，以后我要亲自去看看。
优秀的读书作文 篇14
今天，我读了一个有趣的故事，故事的名字叫《勇敢的兔子》。这个故事是这样的：从前，有一只胆子非常小的兔子，就连风吹的声音，它都会感到害怕，但它想成为一名勇敢的兔子。于是它就对朋友们说：“我什么都不怕，就是狼、熊和狐狸一起来了我也不怕”。但朋友们都不相信它。
说完，它便爬到了树上。突然，它看见一只狼向自己的同伴走来。它感到非常害怕，但它还是鼓起勇气，从树上跳到狼的`背上，然后飞快地跑到了另一棵大树下，便吓晕了。狼觉得像枪打了自己的背一样，也吓得胆战心惊跑远了。同伴们赶紧找到了那只小兔子，告诉它狼已经被它吓跑了，是它救了大伙，它是森林里最勇敢的兔子。
这只小兔一心想成为勇者的愿望，是我们应该学习的。然而，勇敢并不是我们生下来就有的，是我们在不断地磨练中增长的。害怕是不能解决问题的，只有勇敢的人才能战胜困难。
我的胆子很小，爸爸、妈妈、老师经常鼓励我要勇敢，可是一到关键时刻，我的胆量就是大不起来。《勇敢的兔子》中的主人公小兔子，就是我学习的榜样。我坚信胆量是可以练出来的，我一定要做一个勇敢的人。
第五篇：高三读书优秀作文
高三读书优秀作文
高三读书优秀作文1
书犹药也，善读之可以医愚。这是古人对书的评价，这句话的意思是书像药一样，好好读书可以医治愚蠢。书，是人们的精神食粮，书，给人以精神上的支持。
靠自己钻研书本体会到的东西，远比课堂上老师教的东西要好得多，当然，前提是这些书必须得是好书，否则读书得到的效果可就适得其反了。
读书需要良好的习惯，这样才能把这本书读透，只有读透了这本书，才能将书中的'知识加以合理的运用，发挥出巨大的力量。读书有三到，眼到口到心到。读书时必须专心致志，不可以东张西望，嘴巴要读出声来，才能有更深的体会，心，一定要静下来，要做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，如果你的内心无法平静下来，那么就无法专心读书，也无法读出书中的道理，也就读不透这本书了。
读书需要一颗善于揣摩，善于思考的心，要学会不断钻研，书中深奥的句子一定要多读，多看，多思考。思考多了，你的理解能力自然就会提高，也就有了一颗会揣摩，勤思考，能读书的心。
读书养成的好习惯会让你终身收益，读书养成的好习惯在任何时候都有用处，读好书只有益处，没有害处，读书会让你终身受益。但那些坏书，不仅不能给你带来好处，还会让你越陷越深，最终会让你受害终身。
一个人喜欢读什么样的书，就能折射出你是什么样的人，书反映出来的是你的人格，你的品行，书就像一面镜子，反映出你的优点和缺点，你的人品，因为书反映出来的是一个人，所以书如其人，一个人喜欢读什么样的书，那这个人就是一个什么样的人。
书是人类历史上一笔抹不去的浓墨，书是永远存在且永远是人们心中最好的精神食粮！任何东西都替代不了着人类历史长河上的瑰宝——书！书是人类最好且最有价值的东西，书能反映出一个人的道德与品行，是折射一个人人品最好的镜子，书是好东西，我们要学会做人，学会读书。
高三读书优秀作文2
说起“书”，它已是历史悠久了，早在几千多年前，“书”就已诞生，一直流传至今。而“读书”也已成为人们每天必定要做的事情。
每每进入图书馆，总能看到各种不同种类的图书前都有一些人专心致志地读着书，他们都被书中精彩的内容吸引，看的入了迷。其实随着时代的进步与发展，书的种类变得越来越广泛，五花八门，层出不穷，真是令人眼花缭乱，各方面的书的内容更是精彩至极，而不同年龄的人便对不同种类的书籍有了一定的偏爱与青睐，比如孩子们就爱读故事书或是儿童小说类的书籍，这类书的内容丰富多彩，情节生动曲折，能够勾起孩子们的无限遐想；科普类书籍则是青少年们的最爱，这类书遍及的知识面很广，可谓上至天文下至地理，是青少年们最优秀的'科普老师，它能对青少年们以后的发展做出很大的贡献；而对于中年人来说，一些关于优美的诗文词句的书籍才是他们的最爱，这类书可以使他们放松身心，也能使他们有所感悟，对今后的生活有所影响。总之，不同的书对不同的人有不同的作用，我们要选择适合我们自己的书籍去阅读。
通常在图书馆内，最感人的画面莫过于那些已是白发苍苍，戴着老花眼镜的老年人们，背已弯的直不起来，但还是捧着一本书津津有味地读着。看的这样的画面，人们总会在不经意间对那些老人们产生一种油然而生的敬佩之情，但是人也会问：“为何他们这么老了，还要这么辛苦地来到图书馆读书呢？”我想并不是他们不知辛苦，而是他们明白“学无止境”的道理。人的一生很短暂，但知识却是无止境的，没有人敢说自己用一辈子就能学会所有的知识，因此，想要学会更多的知识、明白更多的道理，我们就要必须坚持不懈地读书，用一生的时间去体悟这个世界。
只要你能掌握以上两点，我想读书一定能成为你的好伙伴，你也一定能成为一个博学多才的人，世界将在你眼前展现不一样的风采。
高三读书优秀作文3
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基曾经说过的。我们想要进步就要多读书，读好书，我国的古代诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”我们要读书学习更多知识，读书吧！在书的海洋里自由畅游吧！它将会使你受益一生。
其实，以前的我，并不是一个爱看书人，因为我觉得读书无聊，我也静不下心来读书，每次妈妈逼着我去读书时，我就感到脑子要炸了，浑身上下就像上百只蚂蚁在身上，坐立不安。心情也不是太好，感觉心烦意乱的，别看我经常被妈妈叫起来读书，看了很长一段时间，其实吧！我一点都没有看进去。随着年龄的.增长，我发现了，我的作文水平不是很理想，每次都会被老师在班级里说起我的作文题材不吸引人，文字还干巴巴的，一点也不生动，还动不动就写跑题了，而旦，在与同学交流中，我发现他们讲到一些知识，我都答不上来，也听不懂他们在讲什么，更别提与他们交流了，只能眼巴巴的看着他们绘声绘色的讲着，谈论着，终于，我下定决心，我要读书，我要走进书里。
我认真的仔细读着，我发现书其实昙我最好的朋友，是它教会了我许多知识，是它在我成长的道路中必不可缺的，书籍能让我开阔眼界，了解大千世界的奇妙，读书也让我受到了良好的教育，是我成长的指路灯。
每当一本好书在手，感情的流露总是那么的丰富，看到感人的情节，我成一个小泪人；看到精彩的片段，我会反复读；看到幽默的语句，我会笑得前俯后仰，每当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉充着我的心房，我似乎听到书在跟我打招呼“很高兴见到你”我好像在与书交流。
当我心情不好的时候，我变会把书拿出来，看看，一看我就爱不释手，我喜欢读书，是它使我快乐，是它伴随我长大，是它让我一生受益。
高三读书优秀作文4
书是人类智慧的结晶，书是人类宝贵的精神食粮。读书使我进步。
走进我窄小的书房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大着。遨游在书的海洋中，抛下一切世俗烦恼，回归最真实的世界，一洗铅华。于是，风烟俱静。
我认为：好文章就像滋味甘醇的.美酒，让人回味无穷；好文章就像波涛翻滚的大海，让人浩气长舒、荡气回肠而澎湃于生；好文章就像一次惊险的游历，让人刻骨铭心；好文章就像杨柳依依、群芳吐艳的大花园，让人留恋往返；好文章就像一个温暖无比的拥抱，让人难以自拔。
对于热爱书而满腹经纶的人来说，每一本好书都是一座宝藏，等待发掘。在书的世界里，我体会到了各种各样不同的人生：《假如给我三天光明》使我对海伦·凯勒深深敬佩，让我懂得有缺陷的人也能创造令人为之惊叹的的人生；《汤姆叔叔的小屋》让我看到了黑奴时代努力们的惨烈，也让我尝到世事之辛酸；《钢铁是怎样炼成的》令我懂得人要具有刚毅顽强的性格；《窗边的小豆豆》系列让我清晰看到她美好的童年；《绿山墙的安妮》给我带来了安妮可爱又可怜的遭遇，让我体会到这个爱幻想的小女孩的率直与豁达；《城南旧事》中作者林海音趣味丛生的童年时代让我看到世间百态；《史记故事》、《中华上下五千年》这些历史巨作更让我了解了我们华夏圣地为之自豪的历史文化······这些书籍的每一篇章都让我难以释怀。
只有在书中，我才能感慨万千，看到世间的悲欢离合、酸甜苦辣。这份书香的快乐一直都荡涤在我的心中，陪伴我进步。
高三读书优秀作文5
看书，穿梭在现实与想象之间，具有无穷的魔力。
书，真真切切的知识源泉，必不可少。
没有书，正如没了灵魂，也似失去一个知心朋友，书非常重要。
我每天都拿着书与时间赛跑，好在，我次次都赢。
一次，想上厕所。我急得通红，脚不停抖动，不时打个啰嗦，但还是以百米冲次的速度先跑向了书架，极速瞄了一眼“书山书海”的架子，取走了《海底两万里》，再迫不及待地奔向最终目的地。“呼——”我舒心了，安静下来，一页一页地翻着，文字仿佛一阙跳跃着欢快音符的乐章，那一个个清晰的字符温暖我的心房，书上的字更似泉水流泾山谷，带来无尽的回味。自身浸在满满的书香中，不得不承认，厕所也是世外桃源，一朵朵芳香的粉桃正是文字，我随置其中。
书如五月的花环，簇拥我颈间，书香扑鼻而来。是书，它能让你身临其境，穿越到情节中，与故事中的敌人搏斗，与主人公参观美丽奇境，真如做一个真实又透明奇妙的梦。
看书，让我能舒展情绪。书中那些智慧与精彩，那些英明与穿透，让我在惊叹的同时拈页展颜，开怀大笑是最好的敷粉和装点。当我一不小心品尝到痛苦情节，我会抱怨作者的狠心，甚至极其忧伤。比如看《茶花女》时，我会落下怜悯的泪珠。
一次夜晚，我伴着蝉鸣，静静地阅读，脑中上演着生动的故事，闭上眼，进入无限的遐想，浏览书的`海洋。
书，真的很重要，它让你懂的，是生活之道，是壮志之理，是行言之美，是天地之秘，是经验的美好传承。真的，书很好，读书，真的很重要。它如车子的轮胎，没它，就没动力;它如蝴蝶的翅膀，没它，就不能飞翔。
读书吧，书，真的很重要。
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