让你眼前一亮的英语句子[五篇范例]

第一篇：让你眼前一亮的英语句子

让你眼前一亮的英语句子

1.Not one's cup of tea.不感兴趣；不合胃口。

2.Get real!别闹了；别开玩笑了！

3.Head over heels.深陷；完全地。

4.Suit yourself.随你高兴。

5.What's the catch? 有什么意图？

6.Let the cat out of bag.泄漏秘密。

7.Sth.is touch and go.危险的情况；惊险的；一触即发的。

8.Beat a dead horse.白费劲。

9.The sky's the limit.没有限制。

10.Once in a blue moon.千载难逢；难得一次。

11.Be prepared.准备好。

12.It's easier said than done.说的比做的简单。

13.Have second thoughts.考虑一下；犹豫。

14.Behind someone's back.在某人背后；背着某人。

15.Take my word for it.相信我的话。

第二篇：教你十招,让你的作文开头眼前一亮

作文开头技巧

一、作文开头十大技巧

思路分析：考察古今中外的文章，其基本结构以三段为主，即：头、中、尾。元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”：小巧玲珑，短小精美；“猪肚” ：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹 尾” ：干脆利索、收束有力。

[解题过程]

古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要，特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁，让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增彩不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了。所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。今天我就介绍作文开头十大技巧吧！

（一）开门见山

指在文章开篇直接点题，点明与内容有关的人、事、物。若记叙则直叙事件，起笔入题；若议论则点明主旨，或搬出敌论。不多加修饰，给人以干净、明快、一气呵出之感。这种写法入题较快，不枝不蔓，给人开宗明义、干脆利落之感。

语段举例：

在我的记忆深处，有一张欧洲人的脸。那被棕色的略带卷曲的头发覆盖的宽阔前额，那高高的鼻子，碧蓝的深深的凹陷的眼睛，那抿成一条线的双唇„„构成了一张坚毅而开朗的脸盘，这就是我的法籍教师——伊凡先生。

------（张彤 《伊凡先生》）

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》

最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

——魏巍《我的老师》

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。

——茅盾《白杨礼赞》

秋天的小树林是淡泊的。

——《秋天的小树林》

【精彩片段】

①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》）②我们中国人是有骨气的。

（吴晗《谈骨气》）③我是从花蕊启程的。

我最初的思想被春风阐释得很芬芳。阳光那么亮那么暖。他一下字钻到了我生命的最深层，他对我说：用美丽捍卫美丽只能保住半个美丽，用成熟捍卫美丽才能保住整个美丽。（《成熟——一枚果的自述》

赏析：例①开篇点题，单刀直入；例②直奔主题，亮出观点；例③巧特彩练当“头”舞，一开头即出彩，让人爱不释手。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

（二）情景交融

环境描写、渲染气氛的描写法。文章开头描绘出一种特殊的笼罩全篇的氛围和情调，导入正文。

如：蒙蒙的细雨滴落在我的面颊上，我一边享受着这份清凉，一边悠闲地四望。一棵小树蓦地扑入眼帘，纤柔的枝干透出一份水灵灵的稚嫩，几分新绿在蒙着雨珠的叶片上骄傲地闪耀。好喜人的小树！我停下来，爱怜地凝望它在秋雨中摇曳„„

-----（李彬 《秋雨》）

一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。

——《离别的礼物》

依傍绛雾氤氲的骊山，岿然屹立于临潼县东约十里处的山丘，便是秦俑皇陵。

——《秦俑漫笔》

（三）深化主题的议论抒情点题法

1.议论开头

文章的开头用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论，阐明自己的观点、见解或主张，引出下文。语段举例：

20世纪末，网络笼罩了人们的生活。网络把一个有形的世界正装进一个虚幻的空间，他把人与人之间的流距离拉近了，但同时也在疏远人与人之间的现实距离。（韩杰 《网恋》）

2.抒情开头

文章一开始就把自己或作品中人物的爱憎感情抒发出来，使读者受到情绪上的感染。语段举例：

清晨，几缕金色的阳光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻，我的脸上一定有一层七彩光辐射开来，让幸福和温馨暖暖地簇拥着我。书桌上放着一张朋友寄来的音乐贺卡，打开贺卡，霎时，那熟悉的充满欢快的旋律在我周围轻轻萦绕，“生日快乐”几个字随着节奏闪出红光。我真激动，抬头仰望蓝天白云，有一种欢悦就要冲口而出：今天——我16岁了。（段雪梅《唱给世界的歌》）

在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着；我的思想的潮水在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉我祖国的朋友们„„

——《谁是最可爱的人》

（四）引用开篇

在文章的开头引用一些名言、警句、诗歌、谚语的引用法，能增强文章的说服力。语段举例：

“业精于勤荒于嬉。”这是我国古代文学家韩愈留给后人的格言。这是说勤奋可以使学业更加精深，松懈就会使学业荒废。现在我们的知识还是很贫乏的、肤浅的，如果不勤奋学习，就不能很好地为祖国建设贡献力。勤奋应该成为我们的座右铭。（佚名 《谈勤奋》）

（五）引人关切悬念法

有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗？你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗？”

（六）抑扬相衬法、反向切入

即有欲扬先抑和欲抑先扬两种，开篇的感情基调和正文的感情基调相对或相反，以开头对比给文，使文章感情色彩丰富，九曲回肠，耐人寻味，艺术效果强烈。适用于抒情散文。

不从正面入题，而是反向立意，即先从相反的角度且入，而后再转入正面的一种写法。反向切入，给人的感觉更深刻。

如：总是听同桌谈起妈妈，说妈妈如何关心她，如何体贴她。那么，我的妈妈呢？呵护我？爱惜我？可能是吧。不过，我认为她是个不讨人爱的妈妈。你一定不信，那么请听我说。

——《不讨人爱的妈妈》

【精彩片段】

“这些年我已经好长时间不读诗了，准确地说，是不读新诗或现代诗了。但是最近偶然读到一首题为《混血的城》的新诗，作者是沈苇，他的诗又使我恢复了对诗的信任，更主要的是勾起了我对我生活的这座城市的回忆和认识。” 赏析：一开头申明“已经好长时间不读诗了”（而且是新诗），然后用“但是”一转，引入主题，这种正反对比欲扬先抑的效果往往要比直陈其意来得更强，更打动人心。

（七）比喻开篇

用一个事物打比方，说明另一个道理。语段举例：

书，人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得就我自己说，特别亲切。

像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

（叶文玲 《我的“长生果”》）

（八）设问开头

文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣。语段举例：

朋友，你读过毛泽东同志的《沁园春·雪》吗？你不为词中“山舞银蛇，原驰蜡象”的盛景陶醉吗？你聆听过如雷贯耳的朔风吗？如果你是温柔细腻的南方人，那你一定对北方的隆冬充满了热切的向往。好吧，请你随着我的拙笔去畅游一番吧！（杨晓兰 《冬之琐记》）

（九）设置悬念

在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心。或者先写事情的结局或高潮，还可虚张声势制造悬念，或先设问破题，引起说明或议论。这种写法往往能引起读者的关注，同时也增加文章的曲折，显出文章的布局之美。

开篇以惊人之语制造声势；或设问破题，引发人们探知的欲望。这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单

一、或追求形式上的好奇。

其实，这种开头的形式是很丰富的，如：

①先提出一个悬而未决的问题。

②先截取一个精彩的事件片断。

③先交待一个起线索作用的物件。

④先安排一个引发故事的场景。

⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。

例如：“雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不时地回头望我，目光带着疑惑甚至惊恐，很显然，我的存在使她有后顾之忧。”《你在谁的伞下》

（十）渲染背景（背景渐入式）

即在一开篇先交代故事的场景，或为行文所需描绘时代背景、自然环境等，让人读其文仿佛置身其中，欲罢不能。

【精彩片段】

①鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。

（鲁迅《孔已己》）②天亮的时候，雨停了。

草地的气候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风„„（王愿坚《七根火柴》 ③“某个雷雨之夜我赶路回家，没带雨具，前面几步远的距离，一位姑娘持伞而行，那伞宛若一朵无雨的云。” 《你在谁的伞下》 赏析：例①交代事情发生的地点及这个特定环境的特点；例②草地气候的交代为下闻的展开作铺垫。这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。最后一例不仅交代了时间地点，而且带出了人物，自然流畅，对人物形象也起了烘托作用。

二、开头遵循的原则：

1．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。

2． 精简性。语言要精简，最好是开门见山。

三、开头常见的毛病：

1． 拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。

2．千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。

3． 追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。

四、考场作文开头方法

综观中考满分作文，它们都有一个共性，那就是都有个漂壳、新颖、脱俗的开始。

（一）题记导入法

以题记为开头，或阐述行文缘由，或牵引内容，或揭示文旨，其语言往往精练而富有哲理。从中透视其亮点，触摸到其情感的脉搏，让人赏心悦目。

示例：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无返顾。——《翻检日子》

（将日子比作滑滑的、缓缓的掌中细沙能给人以突然一悟之感。沙，这本身就很富有动感和美感，点出日子之本质，贴切而饱含哲理，接着作者以意识流的手法翻检日子中的零乱碎片以自省的姿态思考成长的话题，与题记浑然一体。）

示例：感谢上苍赋予了人类这种美丽的感受：陶醉，其实在疲倦的时候，也不应该忘记给自己留一方让心徜徉的天空。

——《陶醉》

（作者先在开篇以题记的方式诠释自己对陶醉的理解：不只属于某种满意的境界，应该是一种享受，是一种心灵的休憩。文字很美，意蕴更美。）

（二）意象迭加法

运用意象迭加水平之高当推元曲大家马致远了，那千古绝唱“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，简简单单十二个字，便将凄切悠远之意境表现的淋漓尽致。这种把有关的人事、物景的词语几乎不加修饰地迭放在一起的手法，往往能使文章的语气很具有张力和弹性，起到四两拨千斤的作用。

示例：宿舍 餐厅 教室

教室 餐厅 宿舍

——《我们的咏叹调》

（短短的十二个字采用了回环、反复的修辞手法，迅速将那些困在校园里单调，无奈、周而复始的学子生活形象地勾勒出来，是那样真切和令人思索）

（三）旧瓶装新酒法

为表达中心的需要，有些考生信手拈来，将记忆中现成的诗词、流行歌曲填换新的内容，往往妙趣横生，令人拍案叫绝。

示例：昨夜月朗星稀，沉读不知疲倦，试问催我人，却道懒虫一个，知否知否，读书趣味多多。

——《那年我十六》

（作者借用李清照的《如梦令》改编而成，活生生地再现了宿舍众生相：有人读书寡味，恋床不起，有人痴迷于书，沉读过度。）

五、片段训练：

以“我的财富”为题，拟写三个开头，要求分别采用三种不同模式。

下面介绍几种常见的，能起到较好效果的开头方式。

1、我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。

2、我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。

3、英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富，《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。我的财富是什么？我没有万贯家财，没有“兴酣落笔摇五岳，诗人笑傲凌沧州”的文采与气度，我所拥有的只是成堆成堆古今中外的各种书籍，以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。

六、小结：

文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。在写作当 中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。总之，一开始就能把读者吸引住的开头就是一个好开头。

第三篇：好标题让人眼前一亮

新闻稿标题示例

在高中时，经常强化模拟高考作文，那时多是“材料作文”，议论为主，语文老师经常强调：“花香蝶自来，题好文一半。”意思是，一篇好的文章源于一个好题目，一个好题目可以成就一篇佳作。好题目才能给人读下去的兴趣。

好的题目要准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永。怎么写？我试举几个例子，供大家参考借鉴。

1、新闻类。写项目内部活动、领导检查、隧道贯通、桥梁合龙、房建封顶等较为正式的新闻，题目也较为正式，辗转腾挪的余地不大，主要是简练、明确。其他内容的，有的写得非常生动活泼，比如：写大学生培训，我们用的是《一公司“六篇章”唱响员工培训最强音》，二公司用的是《二公司“六个一”为新员工谱写最炫“变形记”》；写公司基地大院整修，我们用的题目是《一公司建设宜居和谐小区提升员工幸福指数》；写书记培训，我们用的是《一公司基层党组织书记培训凸显“严实新”特点》；写民主生活会，我们用的题目是《一公司专题民主生活会：触及心灵深处的洗礼》，二公司用的是《二公司以兰考为标杆高质量开好专题民主生活会》，六公司用的是《六公司班子专题民主生活会讲求“真”与“实”》，建安公司用的是《建安公司领导班子专题民主生活传递“正能量”》，桥梁公司用的是《桥梁公司班子专题民主生活会敢于“揭短亮丑”》；写道德讲堂活动，我们用的题目是《一公司以“道德讲堂”聚合育人创效的正能量》，二公司的题目是《二公司道德讲堂“小支点”撬起文明创建“大工程”》，五公司用的是《五公司“道德讲堂”开辟文化传播新战场》，城轨公司用的是《城轨公司“道德讲堂”唱响主旋律》，二公司的项目用的是《道德之花在青藏高原绽放》；写会议，二公司用的是《二公司项目管理分析会“辣味十足”》；写导师带徒活动，二公司用的是《二公司让导师带徒活动“焕发光彩”》；写大干，我们用过《一公司十天项目掀起“夏季攻势”》，电务公司吉图珲项目用过《冰雪中跋涉的新年》；写公司召开会议，四公司用的是《开年召开“三转”动员会，四公司机关“蛮拼的”》；写公司召开工代会，城轨公司用的是《一线职工心系发展 百条微视倾诉心声》；写群众路线活动总结会，我们用的是《一公司群众路线教育实践活动“八个特点”获肯定》，三公司用的是《督导组为三公司群众路线活动成果展“点赞”》；写物资招标监督，四公司用的是《检企共“监”招标记》；写送清凉活动，二公司资兴项目部用的是《今夏职工感觉“凉”好》„„

2、述评类。有的干脆利索，观点鲜明：谈廉洁自律的，用的是《放下错误的追求》；谈治亏的，用的是《用思想和行动向亏损宣战》、《治亏增效必须抓好技术创新》；谈机制约束的，用的是《权力需要“绑”起来》，谈领导干部的，用的是《党员干部要做到“十心十意十带头”》，谈开会的，用的是《为开短会叫好》„„有的找一个切入点，然后直入主题：谈节约的，用的是《说说打印机的那些事儿》；谈项目策划的，用的是《由失街亭谈工程项目策划》„„有的设问，然后回答：谈人才的，用的是《我们企业需要什么样的人才？》，谈学习的，用的是《学习力是怎样炼成的》，谈成长的，《小荷是怎样崭露“尖尖角”的？》„„

3、文艺类。例如：十堰的秋、承德秋韵、秋阳下、秋夜、秋天的思念、却道天凉好个秋、中年如秋（这样一列，感觉写秋的最多，呵呵）、想家的时候、中秋月圆寄相思、且将思念寄明月、感悟幸福、生命中的过客、就让时间来沉淀、我的青春梦想在铁建落地开花„„

4、经验典型类。例如：穿越南岭险关、戈壁滩上的“铺路石”、小爬梯的大作用、谱写“负负得正”的传奇、突破“三重门”、用“一体化”推倒“二元墙”、一曲激昂的塞北赞歌、三秦大地奏凯歌、放歌浦阳江、幻彩蛹——我的成才之路、诚信“有道”、决战厦深、标准化管理让“缺金少银”项目名利双收„„；还有：专业发展建强队伍 精细管理彰显优势；练好项目创效“组合拳” 打好成本管理“小算盘”„„

5、先进事迹类。例如：老朱的“三板斧”、老韩的“三件宝”、为了共同的梦想、让先记、杜经理“平反”记、“三口之家”的“小幸福”、铁建人的“幸福家庭”、穿蓝军装的老兵、“闻鸡起工”的项目书记、书记的“针功夫”、朱建明的“三字经”、虎哥是个“电老虎”、铁兵文化的传承者、让企业华丽转身的人、地下坚守者„„

第四篇：让人眼前一亮的作文

那天，我让自己长了一条尾巴

讲评完美文赏析，受到表扬的孩子的脸上荡漾着灿烂的笑容，而没有受到表扬的孩子似乎已经坐不住了，讲话声也开始多了起来。我故意咳嗽了一声，然后神秘兮兮地问道：“谁来说说，你知道哪些动物有尾巴？”对一年级的孩子来说，没有什么比回答一个简简单单的问题更能一下子引起他们注意的了，于是，小手像一片小树林似的在我眼前摇曳。我就近叫了几个孩子回答，牛有尾巴，马有尾巴，老鼠有尾巴，孔雀有尾巴……没点到发言的也在下面急吼吼地插嘴，不知是谁大声说了这么一句，猪有尾巴，还“咕噜噜”地学了一声猪叫，学生顿时笑得炸开了。

我突然皱起了眉头，用很痛苦的语调对孩子们说：“告诉大家一个不幸的消息，王老师早上起来发现……发现我的屁股后面多了一条尾巴！”“啊？！”起码有一半的学生大叫了起来，还有一半的学生捂住了嘴巴，想笑又竭力地摒住。的确，在一年级孩子的世界里，任何离奇的东西他们都会认为是真的。我见“阴谋”初步见效，便用手不住地抚摸起自己的臀部来，说道：“你们不要盯着我的屁股看，没用的，那条尾巴在我的裤子里。不过，请大家猜想一下，老师身后长的那条尾巴可能会是什么样子的呢？”小家伙一听，乐不可支，纷纷发表他们的观点：

“我觉得老师的这条尾巴可能像猴子尾巴，长长的！”我奖励他一个微笑。

“我觉得你的尾巴像牛尾巴，夏天的时候可以用来赶苍蝇。”他的回答引来一阵欢笑。

“我觉得你的尾巴应该像公鸡尾巴，很漂亮！”我在吃惊之余，她竟然还作了补充，“这样的话，你就连裤子都不用穿了，因为公鸡尾巴就像一条裙子！”对她那一本三正经的神色，我差点绝倒。

此时的教室里已经开了锅了，急于发言的孩子有些已经站在凳子上了。我用手示意大家坐下，叫大家拿出N次贴来，把长尾巴的王老师给画出来，并嘱咐道：一定要把尾巴画清楚。学生开始作画了，我便在他们身旁闲荡。

噢噢，这个小家伙把我画成了一个小和尚……完了完了，在那个孩子的纸上我的耳朵与八戒有得一拼……不错不错，这个孩子画的我还很帅，啊？我竟然长了一条孔雀尾巴，像顶伞那样撑在头顶上……什么，这条尾巴怎么一节一节的？孩子严肃地告诉我，那是一条机器尾巴，功能可多了……

见画得差不多了，我请他们把画贴到黑板上来。霎时间，黑板便成了一个魔幻的世界，每张图上都有一个奇形怪状的王老师长着一条奇形怪状的尾巴；同时，黑板也成为了笑声生产车间，几乎每一个上来贴画的孩子都是捂着肚子哈哈大笑，又死皮赖脸地不肯下去。孩子画的人像实在让我伤心的，而尾巴的种类更是千奇百怪：有细得像根线的，有粗得像个瓜的，有毛的，也有光秃秃的……最有创意的孩子可能觉得我长一条尾巴还不够倒霉，直接给我按上七八条，这倒好，我又成了一只章鱼了。

好不容易把她们都赶下讲台，我又很伤感地说道：“看了大家猜想的尾巴，我觉得都比我长的那条有意思。不过，长了一条尾巴实在是够讨厌的，你们说王老师待会儿要不要到一院

叫医生把它给割掉！”学生有说要的，但更多的是说不要的。我便问他们为什么不要，难道长尾巴有好处吗？孩子们又开始发言了：

“比如说，上公交车的时候，你可以用尾巴钩住扶杆，两只手就可以干其它事情了，就像……就像看书！”孩子的回答非常精彩。

“还有，王老师上课的时候，一只手拿书，一只手拿粉笔，尾巴就拿着黑板擦！”是啊，要是真的这样该多好啊！

“要是你的儿子掉下了河，你可以用尾巴钩住树枝，然后救他！”有些不吉利吧！对了，这个场面好像在哪本书上看到过，主角应该是只猴子吧。……

学生一个个说着他们的奇思妙想，我便在边上插科打诨，好几个孩子都被逗得笑趴下了。

见时机成熟了，我便要求大家把自己想的编成一个故事，题目就叫作《长尾巴的王平宏老师》，写完后，再在旁边为这个故事画个插图。

学生又开始埋头动笔了，这时的我便又变成了一部字典，不停地在他们的稿纸上书写着他们碰到的生字。

20分钟过去了，孩子们的稿纸上出现了四行五行不等的文字，最多的一个孩子，已经换了一页了。

30分钟后，这篇可能是他们人生中到现在最长的文章陆续完成了，一些学生正笑嘻嘻地与同桌分享着那个奇怪的老师的奇怪的故事……

这堂课的设计来源于很早以前在《读者》上看到的一篇文章，题目大概叫《假如人类有了一条尾巴》，文章用极其荒诞的文字为我们描绘了人类有了一条尾巴后，世界的经济、文化、体育、美容等产业受到的影响。一年级下学期的学生，汉字掌握的数量是有限的，在作文训练的时候当然是以口头表达为主，所以在这节课上我更多的是创设一些说话的情境。根据孩子的心理特点，他们叙述的兴趣点，应该是在那些奇特好玩的事情上，越是离奇的，他们越有兴致，所以当他们得知自己的老师长了一条尾巴的时候，他们的兴致就高涨了。他们的想像力是丰富的，也是令大人们叹为观止的，但是他们的语言表达能力还不足以胜任，所以让他们用简笔画来辅助表达是一个行之有效的方法，实践证明也特别受作文起步班学生的欢迎。既然是作文课，最后落脚点当然还是要让他们写的。有了有趣奇特的话题，有了曾经说过的那么多例子，孩子心中已经有了要求表达的需求，于是写个故事也就成了顺理成章的事情了。

第五篇：面试实例：让面试官眼前一亮

徐晔，女，27岁，国家机关公务员

今年公务员考试快出成绩的那几天，我特别紧张，后来查到自己拿了高分，但很快又开始更紧张了，一想到要进入单位的最终面试，我就觉得压力特别大，每天都在琢磨怎样才能给面试官们留下好印象。

我本想听大家的建议，去买一套深色正装，配上白衬衫，后来反复思量，觉得这个单位并不是每年都招新人，我上网查了一下，发现这个单位“80后”不多，我要是穿得太像外企ol或太老气横秋，可能都不是单位喜欢的style，还是给办公室领导展现自己朝气蓬勃的一面比较好，于是选择了穿一件样式并不夸张的绿色毛衣。面试那天我特意化了淡妆，自我感觉还不错。一进面试房间，几位面试官就不约而同交换了眼神，我心里一阵窃喜，立马就更加自信了。

最后我在十几名面试者中拿到了第一名的面试成绩，求职成功！后来在等待录取通知的日子里，我还成功应聘了几家规模各异的民营企业，针对不同单位的特点，让hr看到新鲜的亮点是很重要的。

点评：展现个性要有限度

面试中很重要的一点就是要特色突出，在通过简历和笔试选拔出来的同一批竞争者中，可能大家的能力和状态都很接近，那么你面试时的表现要有别于他人才能让面试官对你印象深刻。给人良好的第一印象能让别人很容易记住你。除了在服饰上做到合理范围的出彩之外，开场白、自我介绍、回答问题等语言沟通环节，也要注意使用一些风格明显的词汇，不要说套话空话浪费时间。当然，突出自身特色的前提要建立在对应聘单位的风格、要求、组织文化的了解上。展现个性也要有限度，如果有失美感或有违应聘单位的用人需求，就弄巧成拙了。