可爱的动物英语作文（共五篇）

第一篇：可爱的动物英语作文

可爱的动物英语作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的可爱的动物英语作文，希望能够帮助到大家。

今天，我给大家讲和我和小狗的故事。

Today, I'll tell you the story of me and the dog.有一天，爸爸给我买了一只可爱的.小狗，我想先给它洗一个澡，可是它躲来躲去的，我怎么都捉不住它，看着我着急的样子，小狗还向我做鬼脸呢！

One day, my father bought me a lovely puppy.I want to take a bath for it first, but it's hiding.I can't catch it.I look at my anxious look.The puppy makes a face to me!

后来爸爸终于捉住了它，给它洗了个澡。不一会儿，小狗就舒服的睡着了。平时它很温顺，而且长着一双灵敏的耳朵，一听到声音就跳了起来，好像在说：“主人，有陌生人来了。”像一个活泼又可爱的小精灵。它有一身洁白的绒毛，好像一位白雪公主。它走起路来像在走模特步。我说：“真牛呀！”

Then Dad finally caught him and gave him a bath.After a while, the dog fell asleep comfortably.Usually it is very docile, and has a pair of sensitive ears, a sound on the jump, as if to say: “master, there is a stranger.” Like a lively and lovely elf.It has a white fluff, like a snow white.It walks like a model.I said, “what a cow!”

你说我的小狗可爱不可爱？我觉得它真是滑稽又可笑呀！

Do you think my dog is cute or not? I think it's funny and funny!

第二篇：可爱的动物作文

可爱的动物

我最喜欢的小动物是小白兔。它长着雪白雪白的毛，像个大绒球，小白兔有一双长长的耳朵，竖在它那圆圆的脑袋上。一双红眼睛，像红宝石一样亮,嵌在它的脑袋上。一张三瓣嘴，看起来可爱极了。它的前腿短，后腿长，它还有一条短短的尾巴，看起来好像一个绒绒球。它最喜欢吃萝卜和青菜。我最喜欢它了。

奶奶曾经给我买了一只小狗，它全身乌黑的毛，油光发亮，圆溜溜的眼睛上围了一圈白毛，像戴了一副银白色的眼镜。它的尾巴短短的，像一条小小的鞭子。因为它顽皮、可爱，所以，我给它取名为“雪豹”。

雪豹很勇敢，有一次，我关门的时候，不小心把门重重地压在了它的脚上，小狗痛的在原地不停地打转，可它只叫了几声就不叫了，看得出它非常痛。

我家养了一只聪明，灵活，可爱的小猫。小猫叫“咪咪”。他有一双大大的蓝眼睛，瞪得像两盏小蓝灯，即使在一片漆黑的夜晚，也能看清东西，它那圆圆的脑袋两边，有一对尖尖的耳朵，它的身体是洁白无暇的，可漂亮了！

有一次，“咪咪”听到老鼠“吱吱”的声音，于是，它灵机一动，先躲在老鼠看不见的地方，然后猛扑过去，老鼠正想逃，却已经与事无补了。自然老鼠成了小猫“咪咪”的战利品。每天早上，我要去上学，小猫就会“喵喵”朝着我叫，好像在说：“小主人再见！一定要好好用功，将来做个对社会有用的人。我放学回家，小猫又会“喵喵”地叫好像在说：“欢迎小主人回来”。

这就是我家的小猫，你们说，它是不是很可爱啊！

第三篇：可爱的动物作文

可爱的笨笨

我家养了一条袖珍狗，名叫笨笨。笨笨长着一身嫩黄色的绒毛。它的眼睛又黑又亮，很有神，一天到晚总是瞪得大大的。它的尾巴又松又软，高高的卷起来。在它高兴的时候，经常把它那小尾巴摇成一朵花。它的四肢小短腿毛茸茸的，每天都不停地跑来跑去

笨笨进食十分有趣。它遇到食物时，总是大口大口的吃，还边吃边舔，好像很久没吃过饭一样。它也特别嘴馋。无论我吃什么，都要给它吃一点，如果你不给它吃，它就会围着你转圈，舌头伸出来老长，我看着它那样，总是心软，连我最爱吃的食物也会分给它一些。

笨笨还非常调皮。有一天，我放学回家，发现拖鞋不见了。我想，鞋子又没长腿和翅膀，能跑到哪里去呢？肯定是小狗干的“好事”。果然，我发现笨笨正衔着我的一只拖鞋甩来甩去。我愤怒极了，训斥它：“笨笨，你为什么叼我的鞋子？”可它不但不害怕，还跑过来舔我的手。我笑了，原来笨笨对我的愤怒一无所知，它那么可爱，就原谅它吧！

它胆子很小，如果你随便拍一下手掌，它就吓地立刻钻进床底下。可它又是那么勇猛，不要说遇到小猫和小鸡，就是遇上坏人它也敢斗一斗，之所以它成了保护我们家的“解放军”

我家的笨笨给我带来了很多快乐，是我的好朋友，我爱我家的笨笨。

可爱的小白兔

我生日的时候，妈妈给我买了一只可爱的小白兔。它眼睛红红的，像两颗发亮的小宝石；耳朵长长的，还会转动；尾巴短短的，向上翘着。它前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。它全身长着雪白的毛，远远望去，就像一团白绒球，非常可爱。

小兔吃食时很可爱。整个身子蜷伏着，嘴巴一动动的，腮帮子也鼓了起来，那白白的长耳朵和胖胖的身子随着咀嚼的节拍，一左一右地动了起来，远远看去，简直就是一个蠕动的毛茸茸的雪白的球。它可能吃了，就说昨天吧，睡觉前，我为它准备了一大碟的萝卜丝和青菜叶，到了半夜，我起来上洗手间，顺便去看了看它，呀！真是出乎我的意料，它竟然把我为它准备的一大碟食物，全消灭了！

小兔很温顺，但见了生人就很喜欢活蹦乱跳。如果你去摸摸它，就好像有人欺辱它似的，看起来有点生气了，可每当主人走到它面前，反而会支起脚，两只眼睛一动不动地盯着你，好像在听候主人的交代似的。

我非常喜欢这只小白天。它是我的玩伴，它是我的宠物。

可爱的小花猫

我家有一只小花猫，它全身雪白。一双圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子，还有一张贪吃的小嘴。嘴里长着尖尖的牙齿，嘴角上还生出两撮小胡子。两只脚的下面，长着蒜头一样的爪子，每只爪子有五个趾，趾的下面伸出锋利的钩状的爪尖，身子后面还有一条爱摆动的长尾巴。

小猫很贪玩，最喜欢的是毛茸茸的东西了。妈妈外出旅游的时候给我买的一个毛茸茸的小背包，他玩的可认真了，一会儿用嘴叼着摔打，一会儿用前爪子摁着，再用嘴撕扯。一个上午就玩烂了，我很生气，又拿他没有办法。

小猫可聪明了.我每次放学回来,它都会围着我“喵喵”地叫,好像在说:“欢迎你回来,我的小主人.”有一次,我拿了一些米饭给它吃,可它一点儿也不吃,直瞅着我叫.我知道它的意思,就拿了一条小鱼放在米饭上,它立即抢了过来,用脚爪撕着,津津有味地吃.家的小猫还是捉老鼠的高手呢!记得有一天晚上,老鼠正在偷吃米,房间里有“吱吱”的响声.小猫竖起耳朵仔细听,当它辨清方向后,立刻像离弦的箭一样冲过来.狡猾的老鼠见情况不妙,想找个洞钻进去.就在老鼠犹豫的时候,小猫迅速扑了上去.就这样,老鼠成了小猫的美味佳肴.我非常喜欢这只小猫。它是我的玩伴，它是我的宠物。

小乌龟

在我家的鱼缸里养着一只小乌龟，因为它整天懒洋洋的，所以我给它起名叫懒龟龟，我很喜欢懒龟龟。懒龟龟穿着绿盔甲，在壳上有十三片大鳞，外面有一圈小鳞，它的头有上两条橙色的花纹，两只眼睛小小的，很可爱。

懒龟龟爱吃的东西很多，小鱼、小虾、水草、水果„„它都爱吃，每当我从鱼缸前走过，它都会用四肢拼命的向我游来，好像在说：“小主人，快给我点吃的吧！饿死我了。”

懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就把头缩进壳里，慢慢地它就不再胆小了。小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑袋伸出来，仔细打量，确定没有危险了再一步一步地向前爬去。

后来我发现懒龟龟还是个电视迷呢！每当我看电视的时候，它就爬上石头，把头伸到缸外，盯着电视一动不动，那呆呆的样子，好像它也看得懂似的。不过，过不了多久，它就进入了甜密的梦乡。我家的小乌龟可爱极了，我非常喜欢它。

第四篇：可爱的动物

《可爱的动物》教案

占泽中心

黄明霞

教学目标：

1、能够围绕熟悉的小动物，抓住它们的外形特点和生活习性，有序的介绍小动物。

2、引导学生展开想象，渗透运用比喻句、拟人句等方式，把小动物介绍得更形象生动。

3、激发学生热爱动物，了解动物的情感。

教学重点：能够围绕熟悉的小动物，抓住它们的外形特点和生活习性，有序的介绍小动物。

教学难点：引导学生展开想象，渗透运用比喻句、拟人句等方式，把小动物介绍得更形象生动。

教学准备：课件、动物头饰

一、课前游戏，揭示主题

1、课前游戏“猜猜我是谁”

同学们，你们喜欢小动物吗？今天啊，动物王国里举办了一场“猜猜我是谁”的活动，你们想参加吗？那么我们一起来猜一猜吧！

（1）出示动物最突出的特点图片来猜。例如孔雀的尾巴、大象的鼻子、长颈鹿的脖子。

（2）播放小动物的叫声来猜。

2、揭示主题

哇，同学们的都猜出来了，看来你们是真的喜欢小动物呀！这节课就让我们一同走进动物世界，去和可爱的小动物交朋友。（板书：可爱的小动物）

【设计意图：通过创设“猜猜我是谁”这一游戏情境，让学生抓住动物的外形特征、叫声特点来猜想小动物，积极调动全体学生的各种感官意识，激发学生的课堂学习乐趣，为后面地说写动物做好铺垫。】

二、看图说话，激发情感

1、出示图片，引导抓特点补充

今天老师还请到一位动物朋友来到了我们课堂上，会是谁呢？想知道吗？别急，我们先听听它是怎么介绍自己的：我全身都是毛，脑袋上长着一张嘴巴，一双眼睛„„

（1）在学生猜想未有结果时，老师创设谈话情境，引出真相。

等会儿，我们把它请出来露露脸吧！看，它是谁呀？（拿出事先藏起来的小白兔）

（2）师：那刚才为什么大家都猜不准呢？

学生各抒己见，引导学生明确文字描述中的内容未把小白兔的外形特点或其他与众不同的地方说明清楚。

（3）师：那么小白兔与众不同的特点在哪呢？

老师主要引导学生抓住小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴来说明。

根据学生的回答，请学生按照他们说的顺序站成一排，分别给他们戴上小兔子的部位头饰。

（4）老师概括并板书：抓特点

2、引导发现，明确顺序

（1）看看图片，再看看他们站的位置，想想这样介绍小兔子有什么不对劲的地方吗？

（2）学生思考，发言。老师进行适当的引导。（发现顺序颠倒，引导调整）师：那我们边看图片边看他们，那该怎样介绍有顺序呢？ 老师根据学生的反馈给台上的学生进行位置调整并做适当引导。（3）师谈话并补充板书：按顺序

3、拓展想象，丰满形象

师手指图片问：小朋友们，这只小白兔可爱吗？

师：是呀，多可爱的小白兔啊！再看看这几句话，把它的可爱说出来了吗？ 学生观察后回答，要求学生说完整句并用上平时积累的词语。

师追问：那你认为怎样介绍才能说出它的可爱呢？

主要抓住小白兔毛的颜色、感觉，耳朵、眼睛、嘴巴的样子来展开想象补充。（1）引导学生抓住小白兔的样子特点来补充完整。

（2）引导学生适当展开想象，渗透运用表示形状、颜色的词语，用上“„„像„„”的句式，使句子表达得更准确，更具体、生动。

4、请学生上台戴着头饰，按顺序一个接着一个说，连成一段话。老师进行适当地引导。

5、师小结写话方法。

【设计意图：通过引导学生认真观察、自主思考、拓展想象、探究表达，由抓特点补充——明确介绍顺序——拓展想象丰满形象，循序渐进，层层深入，让学生清楚明白地了解应如何介绍一种动物，让写话变得具体，形象生动。】

三、自由写话，互赏互评

1、创设谈话情境，激发写话欲望

2、强调写话提示，明确写话要求

出示写话内容：选择一种自己所熟悉的或所喜爱地小动物，描写它可爱的样子。

3、学生练习写话，教师巡视指导，提醒学生注意写字姿势与写话要点

4、学生自读自改，再相互交流修改

5、全班交流，集体评议

投影出示内容，集体评议，教师根据课上辅导的要点进行现场指导修改。【设计意图：通过谈话情境，激发学生乐于将口头语言转化为书面语言，在借助这样的活动情境，让学生敢于展示自己的写话，互赏互评，在一种和谐愉悦地氛围中体会到写话地成功感。】

四、总结延伸

同学们，观察动物会是你更了解它们，了解动物会使你们更喜欢它们、保护它们，而喜欢动物会使你更有爱心！

鼓励学生根据自己课内的写话内容，在课外做适当地修改补充。写完后，可以读给家人、同学听一听，让大家提出一些建议，再修改修改。

板书设计：

可爱的小动物 样子 抓特点

习性 按顺序

趣事 写具体

第五篇：可爱的动物三年级作文

关于可爱的动物三年级作文锦集8篇

可爱的动物三年级作文 篇1

我的家里有许多小动物，比如：小虾、小乌龟和小鱼…...现在，我就来给大家来说说它们的样子吧！

我家的小虾很小，小得像一只只快乐的小精灵一样，它的头好似圆锥一样上面长着两个小得可怜的眼睛，旁边有两条头发丝一样的胡须，下面不有个像剪刀的东西，身子弯起来，一道又一道。尾巴像一把小扇子一样，一层又一层。整天在水里高兴得跳来跳去，好像一个跳水运动员似的。

我家的小乌龟长着一双绿豆似的小眼睛，绿色的龟壳又坚硬又圆润；四只小脚像船浆一样，不停地在水中划来划去；还有一条又短又细的小尾巴，游起来一摆一摆。它一开始很怕人，别人来看它，它躲得远远的，先把头缩进去，然后把四肢也缩进壳里去了。后来，我每次去喂它吃食物的时候，它才慢悠悠的把头伸出来，眨巴着小眼睛，好像在说：“小主人，你来了！”

我家的小鱼算是最有意思了，整天好快活地在水里游来游去。有红色的、黑色的、还有花的，鱼的头很大，眼睛也很大。身体却有点小，尾巴全部展开，就像一把大扇子。有一天晚上，我突然发现有一条小鱼不见，这可把我们急坏了，因为那条鱼很小，我们一直想把它养大一点，结果你猜猜它跳到哪去了？“鱼缸板上”，真是不可思议，这么小的小鱼，怎么可能会跳出来呢？难不成它真想来个“鲤鱼跳龙门”啊！

我家的小动物真是太可爱了！

可爱的动物三年级作文 篇2

最近，我们家来了两个小“成员”，它可不是人，而是两只小仓鼠。一只是黄的，身上有一点白色，另一只是白的，背上有一条黑色的毛，它们有点胖，活像两上装汽水糖的小罐子。小仓鼠两只小小的黑豆似的眼睛总是认真的看着我，竖起了一对小耳朵，听着边上的动静，鼻子也翘得老高。它们一来，就享受到了VIP的待遇，我们专业为它们准备了有两层楼的“别墅”，别墅里有睡觉房、有磨牙石、有跑步机……它们活得可真潇洒，我就给它们起了个名字，黄的叫潇潇、白的叫洒洒。

别看小仓鼠胖，它可灵巧了。上楼对它来说，真是轻而易举的.小事。它把身子钻进了滑滑梯里，然后爬到楼上，露出尖鼻子和眼睛，往楼上试探的看了一下，一蹬后腿，就到了二楼，在二楼跑了两圈，就摇了摇绳子，“唰”的一下就溜了下来，回到了一楼。又顺便跑进小饭盒吃点零食，两个小家伙又睡下了。

在两个小东西的日常生活里，运动是必不可少的。它们的别墅里就有一个跑步机，跑步机是圆的，小仓鼠上去一跑，大轮子就转了起来，这两个小笨蛋，怎么还不知道它们跑得越快，轮子也转得越快呢？你就不怕累吗？最后终于停了下来，它们迫不及待的跑向了“饮水机”。这样的“悲剧”，一天不知道要重复多少次，小笨蛋可真会运动呀！

小仓鼠的睡姿也“萌”死了，洒洒先把木屑推到一边，挖了个小洞，把整个身体钻进去，然后把木屑铺到身上，就成了小被子。潇潇过来检查一下小被子铺得整不整齐，符合要求后，潇潇也钻了进去，两个小家伙这才放心的呼呼大睡，他们还配合得真好呢！

自从来了两个小捣蛋，我的生活不再孤单，生活更加丰富！更加快乐！

可爱的动物三年级作文 篇3

大自然中有许许多多引人注目的小动物，其中我最喜欢小白兔。

小白兔有一身似雪如玉的皮毛，当它把身体蜷缩起来时，像个小绒球。它有一双长长的耳朵，还有水汪汪的红眼睛，好像两颗红宝石，闪闪发光，十分逗人喜爱！最特别的是它有樱桃似的三瓣嘴，其它动物都是上下两瓣嘴。小白兔前腿短，后退长，走路时前腿进一步，后退蹦一步，一蹦一跳。

小白兔喜欢吃有营养的胡萝卜和大白菜叶子。每一次喂食它，它总是狼吞虎咽，毫不“客气”地吃了起来。瞧，它吃的多么香甜，逗得我哈哈大笑！小白兔心地善良，不像其它动物一样凶残。正因为它有一颗善良的心，所以是我最喜欢的小动物。

在春暖花开时，我带小白兔到花园里玩，它玩得可开心了。一蹦一跳。当它跳到一个小朋友身边时，突然停了下来。它像懂事了一样，怕惊动了小朋友，吓坏了他，就一蹦一跳往回走。逗得我们咯咯地笑了，多么善良啊！

小白兔的可爱迷人，给我们的生活带来了乐趣。我们应该学会有一颗真挚、善良的心，去感受更多的美。我喜欢可爱的小白兔。

可爱的动物三年级作文 篇4

我喜欢的小动物是我家的小乌龟。它是今年一月份姥姥送给我的。小乌龟的家是一个鱼缸，鱼缸里还有一个小梯子。

小乌龟长的十分奇特：三角形的头上长着一双小眼睛，像两颗黑珍珠；鼻子是两个小孔，嘴巴很大，脖子都快和嘴连上了。它的脖子可以自由伸缩。小乌龟的壳上有棱形的花纹，就像穿着一身盔甲似的。脚薄薄的，像潜水员穿的脚膜。尾巴又短又尖。

小乌龟吃东西的时候特别好玩。我拿一双筷子夹着肉，伸到它的嘴边。它使劲一咬，便津津有味地吃起来。它吃完了就张着嘴，好像在说：“主人，谢谢你！”

它睡觉的时候总是闭着眼睛，全身缩进壳里，就表示已经睡着了。这时，要是拿一个小竹枝碰它，它会马上惊醒，可咬一下小竹枝，便又睡觉了。

小乌龟很淘气。有一次，我洗鱼缸的时候，它竟然跑到了床底下，害得我找了它半天。

这只小乌龟非常可爱，我非常爱它。现在，它已经是我最好的朋友了。通过养小乌龟让我知道：“动物也是生命，我们应该爱护它们。”

可爱的动物三年级作文 篇5

我八岁时，曾养过两条金鱼，这两条金鱼可爱极了。这两条金鱼分别是一条黑的，一条红的。黑金鱼大约有六厘米长，浑身都是黑的，再说红金鱼，一身红的衣裳，十分美丽，它的眼睛大大的、鼓鼓的，它的嘴巴很小，张开嘴吐泡泡时，嘴形就像拼音字母“o”。我喂它们时，可好玩了。我先把鱼食拿过来，挑了一块最大的放入水中看它们争夺时，黑金鱼一马当先上去咬了过去，红金鱼看见了也不甘示弱，用尾巴打在黑金鱼身上，黑金鱼只好可怜巴巴地看着我，好像在祈求给它食物呢！

可爱的动物三年级作文 篇6

你们喜欢小动物，是吗？我也喜欢。

我喜欢的小动物是小鸡。它的毛看起来金烂烂，远远看去就像一个金黄色的、毛茸茸的小棉球。用手摸起来，感觉很柔软，很舒服。就像摸到品种最好的棉花一样。

它的嘴又尖又小，可是非常灵活。当我翻开砖块，里面爬出虫子的时候，小鸡就迅速地跑过来，一下子就啄住了一条小虫，然后很高兴地一边叫唤，一边享受它的美味。

我发现小鸡特别喜欢跟人，不管是我还是别人，它都要跟一跟。不过，它最喜欢跟的人是我。每次我快速地从小鸡身边走过去的时候，小鸡都有知觉。它跟着我追不上时，就“叽叽叽”地叫

当我累了，躺在草坪上休息，它就站在我的肚子上，拍拍它的小翅膀，用嘴啄啄我的肚皮，弄得我怪痒痒的。我忍不住笑，身子一动，小鸡就掉了下来。

这就是我养的小鸡，你觉得它可爱吗？

可爱的动物三年级作文 篇7

人人都有喜爱的小动物，我也不例外，我也有喜爱的小动物，它就是小金鱼。

这些小金鱼穿的衣服有白有金，身上的鱼鳞像贝壳，身体像糖果，尾巴像一把透明的小扇子，在水中轻盈而又自由自在的摆动。

这些小鱼也很有趣。有是我不小心碰到鱼缸，它们就会飞快的游到水底，然后观察一会，再游上水面。我在鱼缸里放了很多小石子，它们会在石缝间自由自在地游来游去。有一次，我回到家，发现少了几条鱼，这可把我急坏了，突然，小鱼从石缝里游了上来，尾巴一摇一摆的，好像在对我说：“你在找我吗？”

它们吃食物的时候，我就会在旁边看。它们一个个都在争呢！小小的嘴巴一张一合，可爱极了！像是在吃一颗圆圈软糖似的！

它们在吐泡泡的时候，它们都吐出一连串的泡泡，有的像一颗闪亮的珍珠，有的像透明的水晶球，真是美丽极了，可以给它们当成“国宝”啦！

这就是我喜欢的小动物，小金鱼。

可爱的动物三年级作文 篇8

小鸡是一种宠物，也是我最喜爱的动物。

小鸡的眼睛黑溜溜的，像一颗黑宝石。它的小嘴尖尖的，像一枚利剑插在那玲珑的小面孔上，样子可爱极了。瞧！再配上那双金黄色的小脚，真惹人喜爱。

小鸡吃食的时候非常有趣。一天中午，我拿饲料给小鸡吃，一群正在嬉戏的小鸡看见了，便跑过来，抢食物吃。没得吃的小鸡显得十分生气，推开别的小鸡，自己却吃了起来。吃饱的小鸡显得十分自在，有的追逐嬉戏，有的在和鸡妈妈一起休息。

一天，鸡妈妈出去啄食了，我趁着这个机会，去抓小鸡。我跑出来去抓小鸡，一群小鸡见了我，吓得赶忙跑开。我马上跑过去，哈！一只小鸡被我抓住了。那只小鸡死死挣扎，弄得我的手痒痒的。突然，小鸡不动了！我慌了，左摇右晃小鸡，可小鸡还是一动不动，我伤心极了，便把小鸡放在地上打算给小鸡埋葬，可我一放手，小鸡却跑了，原来，我上了小鸡的当。

这就是我喜欢的动物，小鸡。