实用的眼光作文500字[全文5篇]

第一篇：实用的眼光作文500字

实用的眼光作文500字3篇

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的眼光作文500字3篇，欢迎大家分享。

我们都知道，每个人看事物的眼光，是不一样的。孩子们，是童真的眼光，而大人们，多的是利益的眼光。

所以，对于喜欢的事物，我想说的是，不管怎么样，不要太在乎，别人的眼光。

“走自己的路，让别人说去吧”。这句话，一定都听过，虽然听起来有点无厘头，但是我觉得，有这样的心态，是好的。只要我们不伤害别人，就可以保持自己的那份执着。

你觉得好的东西，未必是所有人都这样觉得。久而久之，别人喜欢一样的东西，就觉得你是一个外人，觉得你很奇怪。有时候，我们竟然会因为喜好不同而被孤立。一般这种时候，我认为，你不适合和他们做朋友。

就好比一些人喜欢洛可可风的服饰，而一些人就会歧视。有的人不了解，说说也就算了。有的人偏偏就是刻意的讨厌。这样的两类人，一般是不可能成为朋友的。那怎么样才是最好的呢？

我认为，没必要争个不休不止。有意见，可以，但是不要刻意去打击别人，歧视别人。没有人会站在你出于自我情绪而攻击的一边。

我们对于别人的喜好，可以不喜欢，至少要尊重，这样还能做朋友。当然，我认为，也不能要求别人一定要喜欢，这样我们会失去一些朋友。

就像我们所喜欢的，所信仰的，别人也会有。我们是怎么看待别人的，别人也会怎么来看待我们。不要太多计较，思想是开放的，我们每个人都有自己的喜好，不是一件很正常的事情嘛。

所以，不要因为别人的眼光，就放弃自己喜欢的东西。更重要的是，尊重别人喜欢的事物。

在这次暑假以前，我对那些人迹罕至的地方一直很反感。可经过那次野营，我就喜欢上了那些地方。

暑假，爸爸带我们全家去野营，我们当然是很高兴的。可一听到爸爸选的地方时，我就提不起兴趣了——他选的是一座山，而且是一座人烟稀少的山。我本是不想去的`，可拗不过爸爸，还是跟着一起去了。

还没到目的地，我就不行了，因为山上的路太长，我根本爬不上去。这时，爸爸跟我说，你换种眼光看这条路，它会变得很有趣哦。

我半信半疑，开始上山，没想到，爸爸说的是真的。看！路边那散发着浓浓果香的覆盆子和野樱桃，再看，那提神醒脑的薄荷……就是这些东西，让我喜欢上了这条路。

我拿来篮子，摘了些覆盆子和野樱桃，准备上山之后吃。可路上，我还是偷吃了一点，覆盆子十分地甜，野樱桃红得发黑，一口吃下去就感觉是吃了一口蜂蜜一样。

后来终于到了山顶，我们将帐篷搭好就出去捡柴火，准备生火做饭了。爸爸叫我去打点水来，我点了头，飞快地跑到小溪边打水。当看到小溪时，我又被这眼前的美景震惊了：鱼儿在水里吐着泡泡，螃蟹在石头下玩起了捉迷藏……打完水后，我还捉了点鱼和螃蟹，准备加餐。

回到营地，天已经黑了。我十分讨厌天黑，但我想起了爸爸说的“换一种眼光”，我就看了一眼天空——月亮很圆，星星很亮。又看向眼前：萤火虫在空中飞舞。我还听到了动物们的交响乐……没想到，换一种眼光看世界是这么美啊！

从此以后，每当我遇到了困难，就会换一种眼光去看待这个难题。

每个人，生而平凡，死亦平凡。以人海作生命的背景，没有一个人会刻骨铭心，只有满眼的匆匆与过往。在时间的土地上，我们不过是一粒种子罢了：谁都不知道自己以后的模样，也没有谁会在意。抑或是人真的太渺小，自己遍体鳞伤，世界依然完整；地球少了谁，都一样会转。

——这，是世界的眼光。

如此庞大的世界，来不及看遍，默默欣赏自己的一片小天地，即可。也许，世上从来不会有把人生过得很完美的人。如此的吹毛求疵，又是何苦？有些事，我们不得不承认，承认了，就要坦然面对。自己的不完美之处，其实也是凸显一个人的闪光点。快乐就好，不必太累。

——这，是自己的眼光。

当两种天壤之别的眼光互相碰撞时，世界的真面目，便淋漓尽致地展现出来。我们不能说谁对谁错，因为一切，都只是角度问题。两种眼光，亦是两个世界。就像是公园里歪斜难看的树，它真的就应该被全世界鄙弃吗？

每一个生命值得珍惜，每一个眼光，更加值得敬重。闻名世界的大科学家霍金，虽然他全身瘫痪，但是，没有谁会看不起他。当霍金先生用它多彩的大脑描绘出一个全新的宇宙，我们又是否因为他的大胆猜想甚至是有些天马行空而嘲笑、讽刺他？如果我们的眼光被世界模式化，那些新的眼光，也就会被生命埋没。此刻的平凡，才是真的平凡。

是的，这世界根本就没有对与错，好与不好，且让盲目的人去追逐，自己便在岔路口停歇罢了。当我们的要求达不到世界的眼光，试着换一种方式生活。有些人生来残疾，但他们依然坚强地活着；有些树生来残缺，但它们依然快乐地舞蹈着。

孤芳自赏，也不全是坏处。因为我们就是自己，并非为别人活着。真的，做自己就好，因为两个眼光，亦是两个世界，而我是唯一。

第二篇：文化眼光

《文化眼光》教案

教学目标：

1、研读文本，梳理文章的结构思路，理解“文化眼光”的价值。

2、把握作者写文的目的—我们需要文化眼光，拯救传统文化，拯救民间文化。教学重点：思考、探究拥有文化眼光的价值。教学难点：把握作者写文的目的。教学课时： 教学过程：

一、导入

敦煌的莫高窟，曾经由一个没有文化的道士当家。当年，他对洞窟里的壁画有点不满，暗乎乎的，看着有点眼花，他想亮堂一点多好呢，他就用石灰细细刷墙，今天我们只能对他的无知表示痛恨、对那逝去的艺术深深惋惜。当年，他从外国冒险家手里接过极少的钱财，让他们把难以计数的敦煌文物一箱箱运走。今天，敦煌研究院的专家们只得一次次屈辱地从外国博物馆买取敦煌文献的微缩胶卷，叹息一声，走到放大机前。请学生们思考一下：为什么会发生这样的事？

—— 缺乏文化素养，缺乏文化眼光

今天就让我们走进当代作家冯骥才的《文化眼光》，了解它的内涵。

二、作者介绍

冯骥才，男。汉族。当代著名作家、文学家、艺术家，民间艺术工作者。浙江宁波人，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。著有长篇小说《义和拳》等，小说集《高女人和她的矮丈夫》等作品。其中，短篇小说《雕花烟斗》、中篇小说《啊！》《神鞭》分别获得全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。另外，他的多篇作品被选入语文教材，如《珍珠鸟》、《花脸》、《泥人张》、《刷子李》等。

90年代以后，冯骥才深深地意识到构成中华文化半壁江山的博大精深的民间文化，不但未能得到系统整理，反而在现代化进程中还面临着消亡的危险。于是，他毫不犹豫地投入到保护文化遗产与抢救民间艺术的事业之中，被誉为“文化救生员”。

三、读准字音、理解词义

1、读准字音 仰韶（sháo）干瘪（biě）贻（yí）害殊深褊(biǎn)狭醇（chún）厚

2、理解词义

1）干瘪：干枯收缩；不丰满。形容文辞等内容贫乏而枯燥。2）贻害殊深：遗留下来的伤害或者祸患非常深。

3）醇厚：指（气味、滋味）纯正浓厚。也同“淳厚”，为人淳朴厚道。

四、阅读感受

1、思考：什么是文化？什么是文化眼光？

文化有三种理解：一为一种教育情况或知识程度；二是作为一种考古用语；三是人类所创造的总财富。主要指精神财富。

文化眼光就是具有文化素养、文化意识、文化远见和历史远见的眼光。２、思考：狭义文化的缺点是什么？

有一段时期对文化的理解比较单一，使得那时的社会生活变得非常空虚与空洞，生活只剩下赤裸裸的生存需求。

3、思考：“大文化”指的是什么？

大文化区别于狭义文化，指人类生活。

4、深入研读，探究文化眼光的价值是什么？

1）只要用文化眼光来看，文化便无所不在，对事物也会产生新的认识与发现。2）我们用文化眼光来看生活的一切，才会真正感受到中华文化的博大、丰实与深邃。

3）用文化眼光能看出生活文化由活着的状态进入历史的状态。

5、文章写酒文化的目的是什么？

以酒文化为例，证明文化无所不在，才会真正感受到中华文化的博大、丰实与深邃。

6、文章为什么要提及柏林墙？

作者以柏林墙的拆除和保护为例，论证了“有些事物的历史文化价值，必须站在未来才能看到”，文化眼光“更是种文化远见和历史远见”。

小结5、6：不管是“文化”，还是“文化眼光”，都是抽象的概念，作者举例，除了这些事例有代表性之外，还因为它们贴近生活，浅显易懂，能帮助读者理解作者要表达的意思。

7、理清结构

第一层（1-8）由狭义文化引出大文化。

第二层（9-13）用文化的眼光看文化，文化无处不在，历史的状态就是一种完完全全的文化。

第三层（14-21）具备文化眼光，就必需具备文化素养、文化意识、文化远见和历史远见。

小结：文章逐层展开议论，基于对文化的广义认识，强调“文化眼光”，从 而呼唤全社会的“文化素养、文化意识、文化远见和历史远见”。

8、展示一些急需拯救文化的照片，如：昆剧、剪纸、石库门民居、江南丝竹„„请结合一张照片内容说说拥有了文化眼光的好处。

略

9、那么文章仅仅是要告诉我们，具备文化眼光，就必需具备文化素养、文化意识、文化远见和历史远见么？作者背后的写作意图究竟是什么？ 我们需要有文化眼光，拯救传统文化，拯救民间文化。

五、作业

1、用文化眼光来看上海这个城市，请你提出一些建设性的建议？并说说理由。

2、阅读《冯骥才：守望民间 拯救文化》一文。

第三篇：作文·忘却世俗的眼光

姓名：赵勇

性别：男

族别：汉

学校：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学

班级：高一年级4班

邮编：83000

2指导老师：李婷婷

忘 却 世 俗 的 眼 光

带着世俗的“眼镜”，永远也看不清这个世界有多么美丽。

——题记

人在世俗的世界中行走，再慢慢流逝的时间里静静等待着成年那一刻的全速奔跑。可漫长的等待过后却发现，形形色色的欲望与世俗的眼光似橡皮泥粘于身间，越积越重，最后以至于寸步难行。或许只有忘却了世俗的眼光，才能轻松起跑、超越自我！

忘却世俗的眼光，找到专属于自己的成功之路，成功乃人之所想，亦乃人之所向。在通向成功的荆棘之路上，世俗的繁华绿酒无时的吸引着我们的眼光。而贝多芬却甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫人甩开了名利的纷扰，在科学的世界里迈出了更深更远的步伐；牛顿远离了室外的热闹非凡，独自一个人废寝忘食的欣赏着思考的魅力。

他们忘却了世俗的眼光，在迈向成功巅峰的路上轻松徜徉，嗅着人间的芬芳！

忘却世俗的眼光，坚持信念，大步向前。一个有信念的人，会忘却世俗的眼光；一个有信念的人，心中没有世俗的容身之地，更不允许世俗进入自己的眼睛。杜甫心中存在信念，深知黎民苦难，因而有得“大庇天下寒士俱欢颜”的伟大抱负；司马光心中存在信念，一心著书，不畏皇权所压，因而有得《史记》名垂千史；陶渊明心中存在信念，他厌看世俗，隐退于南山中悠然采菊，因而有得“采菊东篱下，悠然见南山。”的千古佳句！

他们忘却了世俗的眼光，心存信念，执著不息！

忘却世俗的眼光能让自己更加专注，让我们直奔成功；忘却世俗的眼光能让自己的脚步更加轻松；忘却世俗的眼光能让自己向着目标执著不息„„甩开世俗，轻松起跑，你将获得无穷的加速度，在起跑线处更快地升腾至蔚蓝的天空，尽览更加高远壮阔的景致！

人生的道路上，只有忘却世俗的眼光，放下欲念，怀着没有杂念的心灵快活上路，成功便会在不远的将来向你招手！

新疆乌鲁木齐市第一中学

高 一· 4 班赵勇

指导老师：李婷婷

第四篇：世界眼光、战略思维

培养人是世界眼光、战略思维的第一要义

2007年7月，习近平对领导干部提出培养“世界眼光、战略思维”的要求：我们提倡解放思想，绝不是鼓励闯红灯、打擦边球，而是要求深入贯彻科学发展观，以新的思路、新的理念和世界眼光、战略思维来审视、谋划和推动工作。

2009年5月，习近平在春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上再次要求：面对危机和挑战，各级领导干部更要爱读书读好书善读书，培养世界眼光、战略思维，以的新眼光、新的战略来战胜危机，推动发展。

此后，人民日报、人民网多次刊发关于培养世界眼光、战略思维的访谈及评论，表达出中央对于提高干部能力的新要求。

物质是客观的，在规律中皆动、皆变，皆于一定的条件下向相反的方向转化。在经济全球化进程加快、加深的国际背景中，矛盾的动、变、转化速度之快，影响之广之深，谁也不能置身事外。1997年的亚洲金融危机和至今仍未见底的美国次贷危机告诫我们，世界发展多变难测，各级领导干部作为决策者，应当树立世界眼光，加强战略思维，从国际国内形势的相互联系中把握发展方向，从国际国内条件的相互转化中化解风险、利用机遇，从国际国内资源的优势互补中创造发展条件。而要做到高瞻远瞩，要加强世界眼光、战略思维，先决性条件是对人的培养，培养人是世界眼光、战略思维的第一要义。

第一，人的本质属性决定了加强世界眼光、战略思维必要性。

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中，提出了关于人的本质的著名命题：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社

会关系的总和。”这一理论的贡献在于：第一，揭示了人的能动性、创造性、主体性的来源在于人的社会性。人们的劳动、实践活动只能是在一定的社会关系中、以社会交往的形式进行的。第二，显示了人的自由特质方面的属性，即人的活动不仅受自然环境的制约，更受社会环境的影响，社会环境是人形成、生存和发展的必要条件。因此，根据马克思主义的原理，分析社会环境发展的形势、趋势关键在于认识到人的本质属性在于社会性，人处于社会关系的事实决定了必须具有世界眼光、战略思维，以联系的、客观的、高层次的观点认知世界，采取决策。

第二，人的实践特性架构了加强世界眼光、战略思维的主体。

历史唯物主义认为，人是社会历史的创造者，是实践的主体，以自主性、能动性提出实践目标，操作实践工具，改造实践客体。在这过程中，人的智慧、情感和意志具有先决作用。必须提高实践主体科学改造客观世界的能力，并激发其实践情感和克难攻关的意志，全面强化实践的实效性、倾向性和主动性。世界眼光、战略思维的主体是人，是实践特性中智慧、情感和意志的集中体现。只有加强对人的培养，才能够加强世界眼光、战略思维。

第三，人的利益导向阐明了加强世界眼光、战略思维的归因。

马克思主义认为，利益是人们一切行为的出发点和归宿。增强世界眼光、战略思维的最终目的正是通过整合、创新思想体系，提升认知空间，以释放正确的改造力量，满足主体的利益诉求。因此，其归因在于人生存的利益导向。

。。。

第五篇：眼光短见美文

1903年,经过多年的反复摸索,经过一次次失败的尝试，莱特兄弟终于制造出了第一架飞机——“飞行者1号”。

12月17日上午30分，弟弟奥佛驾驶着飞行者1号在北卡罗莱纳州的基蒂霍克海滩成功地进行了第一次动力飞行，飞行距离为36米，在空中逗留时间为12秒；哥哥韦伯随后又做了一次飞行，这次，他在59秒内飞行了3200米的距离。人类历史上第一架飞机就这样诞生了。巨大的成功令兄弟二人兴奋得发抖，他们迫不及待地要将这一特大喜讯第一个告诉他们的妹妹凯瑟琳，他们匆匆来到邮局，给凯瑟琳发去了一封电报：“我们竟然飞了120英尺！我们将回家过圣诞节。”

凯瑟琳急匆匆地来到当地报社，找到一位编辑，将电报拿给他看，她希望报纸能尽快地向世人报告这一大好消息。

这位编辑读了一遍电报，淡淡地对凯瑟琳说：“不错啊，他们能回来与你一同过圣诞节，你们兄妹可以团聚了。”

这个编辑的愚蠢眼光，使他和他的报纸，错过了一次千载难逢的好机会，他们原本可以第一个向全世界宣布：人类能“飞”了！