体育活动的作文五篇范文

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《体育活动的作文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《体育活动的作文》。

第一篇:体育活动的作文

精选体育活动的作文四篇

在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的体育活动的作文4篇,希望对大家有所帮助。

体育活动的作文 篇1

上五年级的时侯,有一次学校举行运动会,为乡运动会选拔运动员,经过几次筛选,我被选上代表学校参加1500米的比赛。

从被选上的那天起,我就在体育老师的指导下,开始进行跑步训练每天早上我都提前半个小时来到学校,围着学校的操场跑上十几圈。虽然每次都累的筋疲力尽,满身大汗,但为了取得一个好名次,为学校争光,我一点也不觉得苦。

比赛的那一天终于来了,我和几个选手一起充满信心地站在起跑线上。随着一声枪响,我们都像离弦的箭一样冲了出去。我一直在前面遥遥领先,使劲向前跑,可是跑着跑着,我就没劲了,体力消耗越来越大,两腿却像灌了铅似地拖不动了,眼看着后面的同学一个一个超过了我,我真不甘心,可是干着急没办法,勉强支撑着晃到了终点。

比赛结束了,我没有拿到名次,看到体育老师,我惭愧地低下了头,等着挨批评。没想到老师不但没有批评我,还安慰我说“这次没跑好没关系,主要是你起跑太猛了,到后来就没劲了。好好锻炼,以后还会有机会的。”

听了老师的话,我又恢复了信心,我暗下决心,以后好好锻炼身体,争取下次取得好成绩,不让老师失望。

体育活动的作文 篇2

星期五的下午,我们的老师说:“今天我们班到操场上去参加学校举行的‘阳光体育活动’。”大家乐得一蹦三尺高。

我们先排着整齐的队伍来到操场的北边,只见南边有许多同学坐在一起围了一个圈。原来,他们在玩丢手绢呢!西边也有一群同学,他们在跳绳。老师让女生跳,男生帮着数,活动才刚开始,女生在不停地跳,男生则在不停地数。

我们班玩的是跑步比赛,这也是最精彩的一个项目,我也参加了。随着老师的一声口哨,“预备,跑!”我们几个就像脱僵的野马一样拼命地跑,大家只有一个信念,就是要超过对手,跑到最前面去。我们的同学则不停地为我们大喊加油!时间一眨眼就过去了,终点就在前面,我使出了吃奶的劲使劲跑着,终于超过了徐健扬,获得了第五名。大家都发出了尖叫声。

啊,今天的阳光体育活动真精彩呀!

体育活动的作文 篇3

我盼啊盼,终于盼到了周四的体育课。“耶!”我情不自禁地大声喊道。

因为我们总算可以痛痛快快地打一场篮球比赛了。

一下课,我就兴冲冲地直奔篮球场。当人都到齐了,施老师便将我们分成两组,一组是红队,一组是蓝队。我呢,被分到了蓝队。

比赛正式开始了,先由红队发球,戴一虎站在界外,将球传给了桂明。桂明接住球,边运球边向篮圈步步逼近,当他看到内圈的李阳正在向他挥手时,想也没想就立刻把球使劲儿扔出,想传给李阳。说时迟那时快,我一个箭步冲I上前去,飞身跃起,双手伸直,将球果断地勾了下来。我见负责防守的戴一虎I正在为失球的事情责怪队友,便趁机左突右撞,冲到篮球架下,一个三步上篮,轻松地把球投进了篮圈。当我们为进球而欢呼时,戴一虎还没缓过神来呢!

按照规则输者发球,又是戴一虎发球。只见他站在界外,双手将球轻轻托起,慢悠悠地往前一扔。正当桂明去接球时,突然眼前出现了一个身影,挡住了他的去路。仔细一看,原来是我们队的韩伟。韩伟把球传给了我,我又轻松地拿到了球。戴一虎见了,后悔地直叹气。我接过球抬头一看,发现自己已经被气势汹汹的对手包围住了。眼看难以带球突围了,我便使劲儿往上一跳,将球传给了陶嘉。陶嘉好不容易接到球,决定要一显身手,只见他一会儿往左跑,一会儿向右冲,把对手们弄得昏头昏脑的,然后纵身一跃,将球投入篮圈中,对手们看得目瞪口呆。我们乘胜追击又由一队员轻松进了一球。现在场上比分已经是8:2了。戴一虎见势不妙,便一路穷追猛打,比分一下子变成了8:10。眼看就要下课了,我们即将输了。韩伟冲出三分界,此时,一旁的队员大声为他喊加油。韩伟用尽力气,投出了手中的`篮球。我们屏住呼吸,看着球在空中划出一道美丽的弧线,个个嘴都成了圆圆的“O”形。只听见“咚”的一声,球应声钻进了球圈。“哦!耶!”我们队的队员兴奋得手舞足蹈。对方无奈地拍腿喊道:“呀!唉!这下我们又输了!”

这场比赛我们以微弱的比分赢得了胜利。我虽然特别累,但是只要一想起比赛,便会情不自禁地挺直了背。我多么希望下一次的篮球比赛早点儿到来呀!

体育活动的作文 篇4

上体育活动课了,老师把我们领到了操场上。现在,可以参加自己喜欢的活动了。小球迷们早已等不急了,以飞一般的速度跑到了球场上,聚集在一块儿,商量着怎么玩,然后,我们便分好队开始玩了起来。

敌方在中场发球,他们的队长先做了个要向我方球门进攻的假动作,然后用左脚底把球传给站在左边的队友,我方队员眼疾手快,纷纷向他跑去,没想到,他们用的是调虎离山之计,只见那位队员马上把球传给了他们的队长,接着,敌方的队长迅速向我方球门逼近,我方队员还没反应过来,他就已经在我方球门前了,我这位超级无敌守门健将怎能让他如此逍遥,只见他踢了个高球,我见了,就一跃而起,用手将球抱住,敌方的队长顿时呆住了。比赛继续进行,我发了个大脚,我方队员一接住,就往前冲,到了敌方球门前,我方队员踢了个大力球,可是,敌方的守门员也不是什么好惹的,一下子就把球给挡了下来并传给队友,总攻击了!我方队员做好了心理准备,一拥而上,其中一个队员从交战中抢到了球,一脚把球射向敌方球门,“进了”我们欢呼了起来……

真是一次激烈的比赛!

第二篇:体育活动作文

体育活动作文3篇

在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的体育活动作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

体育活动作文 篇1

今天是周一,中午有阳光体育,会有家长来帮助我们和维护我们玩的秩序。等到中午,我们在操场的时候,我没有和同学玩。我选择一个人顺着操场溜达,我有点不开心。因为早上我吃饭很慢的事情,妈妈凶了我。以前妈妈告诉我,要享受食物,可是现在因为早上上学的时间比较紧张,我就没法好好享受食物了。只能按照妈妈的要求快快快……

我不想被催促快快快,我知道妈妈也会来,也会看到我不开心,一个人溜达,我想让她知道,她错了……

体育活动作文 篇2

今天,我们体育课上打排球和爬双杠。

开始,我们一人拿了一个排球,排着队。轮到了杨昊予,我看他三两下完成了老师要求的动作。老师再给他加了一点难度,但对他来说是小菜一碟的。

轮到我了,我来打排球,结果“一个、两个”,“一个、两个”,老师遗憾地说:“你一个都没有及格。”结果老师又耐心地教我,右手朝下,左手朝上,两只手叠在一起,再用大拇指捏在一起,手再伸直,而且要三点成一线……

我照着老师的`方法,试了一遍:“一个、两个、三个、四个、五个、六个……”越数越多,越来越兴奋。

还有爬双杠,这次又是杨昊予抢了我的风头,他双脚一跳,腾空而上,再用力地爬上去。我却连爬都爬不上,唉,我真不好!结果,他又开始教我……

呀,原来打排球和爬双杠也有这么多学问,我以后要好好练,练成全球第一!

体育活动作文 篇3

我们每个人的心里都有自己觉得有意义的活动,我的心里也有一个有意义的活动那就是上学期的:阳光体育运动会。

我们学校上学期开了:阳光体育运动会。我们二年级是在学校操场上比赛赛跑。我们班每个同学都在心里想,一定要给班里争第一。

随着李老师的一声哨响,比赛开始了。操场上的运动员就像离弦的箭一样跑出了起点,我也是运动员,看着跑道边我们班的同学在使劲地喊着:加油,加油!我的内心真是又激动又担心,暗暗下决心一定要给班级争第一。我们几个运动员你追我赶,互不相让,一会你在前面,一会我在前面,都不想落在后面,都想为自己的班级争光。我想只要努力,就会成功。快到终点的时候,我使出了全身的力气,冲了过去。我赢了,我取得了第一名,我们班胜利了,我为班级争得了荣誉,我真是感到高兴和自豪呀!

通过这次阳光体育运动会的举办,我懂得了做什么事情要想做好,就要相信自己,有坚定的信心,为了目标,努力奋斗,就一定会成功.

第三篇:体育活动作文

体育活动作文八篇

在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的体育活动作文8篇,欢迎阅读与收藏。

体育活动作文 篇1

说到我的周末,那真是丰富多彩,这一周的周末我最开心的是在学校里开展的“体育活动”!

我所说的开展体育活动,无非就是约小朋友出来到操场上来打排球,跑步什么的,那真是个丰富多彩啊!就在昨天我约了沈行健、姚鹏栋、詹宇卿这几个,可是到头来,却只来了个詹宇卿,那真是气煞我也!不过还好,六零一班的黄宁去上兴趣班,可去的早,还有一个多小时可以玩一下,所以他过来凑凑热闹。我疾步来到传达室,准备登记,一会儿时间我们进去了。

我首先去教室中拿了排球,然后去放了一下书包便匆匆向操场奔去。

我们玩了两个多小时,什么发球,二传扣杀,等等练习过了一会,我眼睛一亮,我看见了单杠,我便想去试试引体向上,可我臂力不足,只能做两三下。

做完引体向上,我又想去试试五十米跑,我最好的成绩是七秒六。我想挑战一下极限,便用手表计时,“跑”,一声指令,我犹如一匹脱缰的野马,向终点冲去,可反而更差了,才八秒儿,哎!这是无法改变的事实.之后,我又试了好多好多。

这个周末我已玩够了!

体育活动作文 篇2

我盼啊盼,终于盼到了周四的体育课。“耶!”我情不自禁地大声喊道。

因为我们总算可以痛痛快快地打一场篮球比赛了。

一下课,我就兴冲冲地直奔篮球场。当人都到齐了,施老师便将我们分成两组,一组是红队,一组是蓝队。我呢,被分到了蓝队。

比赛正式开始了,先由红队发球,戴一虎站在界外,将球传给了桂明。桂明接住球,边运球边向篮圈步步逼近,当他看到内圈的李阳正在向他挥手时,想也没想就立刻把球使劲儿扔出,想传给李阳。说时迟那时快,我一个箭步冲I上前去,飞身跃起,双手伸直,将球果断地勾了下来。我见负责防守的戴一虎I正在为失球的事情责怪队友,便趁机左突右撞,冲到篮球架下,一个三步上篮,轻松地把球投进了篮圈。当我们为进球而欢呼时,戴一虎还没缓过神来呢!

按照规则输者发球,又是戴一虎发球。只见他站在界外,双手将球轻轻托起,慢悠悠地往前一扔。正当桂明去接球时,突然眼前出现了一个身影,挡住了他的去路。仔细一看,原来是我们队的韩伟。韩伟把球传给了我,我又轻松地拿到了球。戴一虎见了,后悔地直叹气。我接过球抬头一看,发现自己已经被气势汹汹的对手包围住了。眼看难以带球突围了,我便使劲儿往上一跳,将球传给了陶嘉。陶嘉好不容易接到球,决定要一显身手,只见他一会儿往左跑,一会儿向右冲,把对手们弄得昏头昏脑的,然后纵身一跃,将球投入篮圈中,对手们看得目瞪口呆。我们乘胜追击又由一队员轻松进了一球。现在场上比分已经是8:2了。戴一虎见势不妙,便一路穷追猛打,比分一下子变成了8:10。眼看就要下课了,我们即将输了。韩伟冲出三分界,此时,一旁的队员大声为他喊加油。韩伟用尽力气,投出了手中的篮球。我们屏住呼吸,看着球在空中划出一道美丽的弧线,个个嘴都成了圆圆的“O”形。只听见“咚”的一声,球应声钻进了球圈。“哦!耶!”我们队的队员兴奋得手舞足蹈。对方无奈地拍腿喊道:“呀!唉!这下我们又输了!”

这场比赛我们以微弱的比分赢得了胜利。我虽然特别累,但是只要一想起比赛,便会情不自禁地挺直了背。我多么希望下一次的篮球比赛早点儿到来呀!

体育活动作文 篇3

经过一周的“魔鬼训练”,好不容易能够安安稳稳地躺在柔软的床上,好好地休息一下。因为器材没到位,盼星星盼月亮的我们,希望一下落空了。平常轻松自在的体育课,只得乖乖地跟着老师进行素质训练。我感冒初愈,经不起这“狂风暴雨”般的折腾,第一节课下来,就已腰酸背痛,再看看其他同学,莫不叫苦连连。一星期下来,可想而知,我走路都困难了。

升入高二后,我们班的体育老师换成了全校最好的张老师。虽然她的头发是红色的,让我们望而生畏,但一跟她接触,就发觉她是挺和蔼可亲。她的语气并不严厉,相反充满着对我们的关切。她虽然戴着墨镜,但摘下墨镜后,她的眼神又是充满笑意。我突然觉得她的确在体育教学上有一套。

张老师不像一般的体育老师,整个队,就让我们自由活动,这样的体育课,虽然是我们欢迎的,但却缺少系统性的锻炼,并不能达到体育教学的目的。张老师既抓我们的素质训练,又坚决反对枯燥乏味,努力让体育课变得兴趣盎然。

让我记忆最深刻的是“脚斗士”这个体育游戏。这个游戏曾经是爸爸小时候最喜欢玩的。无需任何道具,只需两条有力的腿。我们新世纪的青少年也许并不熟悉这个游戏,所以并不能驾轻就熟,一只脚都站不稳,踉踉呛呛地,把握不好平衡,等好长一会儿站稳后,才可以互相角力。我以前玩过这个游戏,所以懂得更多的技巧,双方角力时,尽量把抱住的脚抬高,用力去压对方,使对方失去平衡,腿力不支而失败。这个招数,屡试不爽。

张老师从韧带、加速跑及弹跳等方面,全面把我们“改造”了一番,让我们的身体状态更快地回到暑假前,不过,这样强度的训练也有负作用,它让我们伤盘动骨了一番。不过我还是觉得这样的训练才有意思,才能真正激发我的潜能。

下个星期,我们就将重新拥有球类活动,有了这样的基础,结果肯定会锦上添花。

体育活动作文 篇4

“叮呤呤,叮呤呤…… ”阳光体育活动的铃声响了,同学们迫不及待地像脱疆的野马一样飞奔向操场,走,去瞧瞧!

刚到操场,就开始了跑步比赛,五名运动员摩拳擦掌,“呯”一声枪响,运动员跑了起来,他们实力相当、互不相让,闪电般地奔跑着,每个啦啦队员都振臂高呼,一号运动员此时遥遥领先,三号运动员也紧随其后,可二、四、五号运动员在后面成了个小黑点,最后,一号运动员来了个漂亮的鱼跃,用第一名好成绩结束了比赛。

在操场中心,正举行着拔河比赛,一共分为红队和蓝队,我被分在红队,比赛开始了,中间的红绸巾一会儿偏向红队,一会儿偏向蓝队,我们就像一个针锋,一个麦芒,总是针锋以对,不分上下,啦啦队员们各自都使出劲加油助威,运动员也不负众望,使出了九牛二虎之力,大豆似的汗珠从脑门上滚落,有的趴在了地上,再也没了力气,最后,这一局我们红队赢了,接下来两局我们乘胜追击,哈哈哈!我们红队是当之无愧的“拔河大王”队!

接着,在沙滩上我们玩起了跳远,粗大的白色线叫“杠”,细小的叫“条”,开始,我就跳个1杠2.5条,后面的人没人超过,朱文彭怎么跳也不服气,他居然跳了1杠4条,真是人外有人,天外有天!

同学们有的玩老鹰捉小鸡,有的丢手绢,有的踢足球,还有的打篮球……

“叮呤呤,叮呤呤……”热闹的阳光体育活动结束了,可欢声笑语还在操场上空回荡。

体育活动作文 篇5

伴着秋风秋雨我们又迎来了一年一度的秋季运动会。运动会每年的项目都不一样有时跳绳,有时是长跑,有时是短跑。常常让人捉摸不透。

今年我被抽到参加比赛了。我可不喜欢运动,所以我都没怎么运动,我的体能自然就比别人差了。

上场时我还在想我肯定是倒数第一,干脆直接输掉好了,反正也赢不了。

裁判一声令下别人都像一根根离弦的箭冲了出去,而我则慢悠悠的走。不知过了多久突然有人喊“快点跑啊!”“相信你自己可以的!”我向右边一望看见了我们班一个个同学的面孔,“不要做一只缩头乌龟!”我看见了我的死党喊着。在那一瞬间我看到了我们班同学以前努力在比赛中争第一的场景,与我们班里运动会的奖状。他们就算没有第一也要努力而我却放弃了。我不能玷污班里的奖状与同学的努力。我突然跑了出去就像一阵风一样,“就是这样,继续跑!”又有人喊。才跑了一会我就满头大汗,但是我还是咬牙坚持下去了。

运动会结束了,我们班是倒数第一。我为此感到遗憾,可是同学们过来对我说:“你努力了就好,一起去运动吧。”“好。”我一边说一边跟他们走出去。这次运动会令我十分难忘,难忘的不是名次而是同学们对我说的话。

体育活动作文 篇6

一年一度的体育节又来临了。为了这一天的到来,我们全校同学都在这两个星期前进行着紧张的训练。全体学生都做操的做操,跳绳的跳绳,滚铁环的滚铁环,拍皮球的拍皮球,进行着紧张的训练。大家都在为了自己班级的荣誉而在努力地奋斗着。

运动会很快就开始了。刚开始是做广播体操。我们做好了跑步姿势跟随着余滟蔓进了场。在做操的过程中虽然只是下着小雨,但是配合着当时的温度和风还是会让人感到很冷,冷到手脚都已开始僵硬、麻木。但是我们还是在寒风刺骨的环境下坚持了下来。

紧接着,是最激动人心、最备受我们关注的跳长绳比赛了。大家苦苦练了整整两个星期就是为了今天的`跳长绳比赛的到来,因为只有今天才能让大家两个星期的努力得到证实,得到最终的成绩。可是比赛还没开始,大家就已经紧张个半死了,特别是我身旁的金弓力和尹亚妮,生怕自己跳不好,在这个时候我只能说尽力而为吧!

比赛终于开始了,刚一开始就状况百出,不是谁谁谁停顿了,就是谁谁谁被勾到了,可是要知道现在已经不是在训练了,比赛已经开始了,更何况机会只有一次,我也只能在心里默念:尽力而为。过了一会儿,一分钟结束了,我跑过去看成绩,我顿时石化了,我们班只跳了57个,没错,白纸黑字,清清楚楚的写着六(6)班57,事实摆在眼前,我也只能期盼有比我们更差的的成绩出现了。

全部比赛终于都结束了,我们班做操和跳绳都是最后一名,我总结出了我们班为什么是最后一名的一点:天时、地利、人和。天时:今天寒风呼啸还下着雨。地利:还可以。人和:大家都有些紧张。不过,不管怎么说,重在参与。

体育活动作文 篇7

12月17日是我们学校的体育节,虽然这一天寒风瑟瑟,但仍不能吹去我们心中的快乐。

在宽阔的塑胶运动场上,放着各种各样的体育运动器材。观战的同学在各自的座位上有说有笑,当然我也不例外。

上午8点左右,体育节开始了。随着比赛活动的不断进行,很快就轮到我们三人四足的项目了。老师让我和参赛的其他同学赶快去做准备。于是我们三个人高高兴兴地跑了过去。我心中不时地想:“我这一次一定要加油啊。”“嘟……”哨声响了起来。我们班第一组三人四足的几个同学飞快地跑了出去,脚步一致,配合默契,真可谓“心有灵犀”,他们很快将对手远远地甩在了后面。

现在该轮到我们这一组了。哨声一响,我们迈开步子跑了出去,可是没跑几步远就出了问题:我旁边的张鑫尧和钱磊不知怎么摔倒了。我心里一紧,想:“完了,这次的第一名肯定不是我们了。”于是,我们迅速爬起,立即向别的小组奋力追赶而去。可是,就是因为刚才那一个失误,使我们的努力前功尽弃,从而成了三人四足的最后一名。但我还是很开心,因为我已经尽了自己的全力了,而且这一次的失败并不意味着次次都会失败,只要下一次再努力,我一定会成功的。

回到座位上后,我们认真地站在自己的位置上看其他同学的比赛。这时障碍跑开始了。只见我们班上跑步非常快的郁宗望健步如飞,轻轻松松地跨过了第一个障碍。坐在位子上的同学都挥舞着彩带为他加油。金黄的彩带迎风飘动,太阳照射在上面闪闪发光。郁宗望仿佛听到了同学们在为他加油,又从跨栏跑的架子下面利索地弯下腰窜了过去,迅速地绕过前方的标志桶后调转方向往终点跑去。看来,不管我们遇到了什么困难,都要勇敢地面对,要像郁宗望一样。之后,我们又进行了推小车、双人夹球、赶猪进圈等精彩的比赛。

这次体育节,虽然我没有获得什么奖,但是我非常地快乐,因为我在比赛中收获了拼搏的快乐。

体育活动作文 篇8

叶一帆

“必胜队!必胜!必胜!兄弟队!兄弟队!必胜!……”助威声、加油声,震耳欲聋。告诉你吧,我们兄弟队正在和必胜队争“王”呢!

比赛开始了,裁判将球踢飞,我们兄弟队的3号队员首先抢到,他把球传给了我,我来了个“暴踢”,球被防住了,队方连连向我们射击,却丝毫没有发展,两方打成平局。时间已经过半,可我们以前吹嘘说:“对付必胜队就像电风扇吹鸡毛!”如果我们和必胜队打成平局,兄弟们的脸面该往哪里搁呀。我连忙用暗号通知队友,使用“必杀二绝!”第一招“三角围攻战术”,就是我和另外两名队员组成一个三角形,这样容易传球。刚开始,这个绝招比较行,一下子就进了两个球,后来,这个绝招被识破了。第二个绝招“死亡连球”,这个招术非常厉害,我们从没试过。我们一会儿把球传给小亮,一会儿传给大勇,完全搞乱了对方的阵法,对方队员乱成一团,我们的球就像接力棒一样传入对方的球筐。“嘟!兄弟队胜!”裁判庄重的说……

“太棒了!太棒了!”我们欢呼起来,我们胜利了!我们兴奋的跳了起来。这真是件快乐的事儿!

第四篇:体育活动

第一周

体育活动:扑蝴蝶 活动目标:

1、通过与蝴蝶玩耍练习原地向上跳。

2、在扑蝴蝶的游戏情景中,感受运动带来的快乐。活动准备:

经验准备:幼儿熟悉歌曲《春天》并会表演;

物质准备:在草地上用两根绳子挂许多蝴蝶(有高有低,便于不同高矮的幼儿去扑)活动过程:

一、活动身体:

1、放音乐《春天》

幼儿跟着音乐做相应的动作。

2、鼓励孩子们一起模仿蝴蝶、小蜜蜂飞的样子。春天到了,什么小动物飞来了,它是怎么飞的? 我们一起来学一学好吗?

二、幼儿游戏:

1、呀,你们看,那边草丛里有那么多的蝴蝶,我们一起去扑蝴蝶好吗?

2、可是,这里有一条小河,要想到那边的草丛里去,必须要走过这个独木桥,钻过前面的山洞,才能到达前面的草丛里去扑蝴蝶。你们敢过这个独木桥吗?

3、师和幼儿一起过独木桥、钻山洞。

我们在走独木桥的时候,要把两个手臂伸平,保持身体的平衡才不会掉到河里。

钻山洞的时候,因为这个山洞很小的,所以我们要膝盖和手都着地爬过去,才不会撞到头。

4、这里有这么多漂亮的蝴蝶,可是蝴蝶飞的那么高,我们怎么才能扑到呢?

(我们去试试看好吗?我们先每个小朋友扑一个蝴蝶)

5、你是用什么办法扑到蝴蝶的?你再去扑一个给我们看看好吗?

提问:他是怎么才扑到这个蝴蝶的?(跳起来)

6、幼儿原地练习向上跳。

我们再去试试看好吗?

7、请一位跳的高的幼儿示范,引导大家观察他的手臂。

你们看看,他在向上跳的时候,他的手臂是怎么样的?脚是怎么样的?

8、幼儿原地练习,双脚并拢,用力摆臂带动身体向上。

9、我们一起去把所有的蝴蝶都扑到好吗?(鼓励幼儿自己去尝试)

10、扑到蝴蝶后,数数看你一共扑到了几只蝴蝶。

三、放松身体:

1、师放音乐《春天》:我们一起来和蝴蝶跳跳舞好吗?(幼儿跟着音乐学做蝴蝶飞)

2、我们把我们扑到的蝴蝶带到我们的教室里去,请它和我们一起学本领吧!

回去的时候,你要带着蝴蝶一起钻山洞、走独木桥噢!

第二周

体育游戏:拉小车 活动目标:

练习向指定方向走,培养正确的走路姿势 活动准备:

1.场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。2.带小轮子的动物玩具若干。活动过程

1.教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走!”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”,或拉着小动物在附近自由走动。老师说:“小动物,回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。2.注意事项

(1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物,回去吧”的指令,小朋友才能开始向前或往回走。(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。

3、幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。

4、活动自然结束,幼儿做放松动作。

第三周

体育游戏:小马跑 活动目标:

1、让幼儿联系一个跟着一个跑,不拥挤、不掉队,以增强幼儿控制自己活动的能力。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。活动准备:带马头的竹竿若干 活动过程:

(一)开始部分 :做准备运动,活动身体。

师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。

小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

(二)基本部分

1、出示马的头饰,引出游戏。师:小朋友,你们看看这是什么?(教师戴上头饰)我是马妈妈,你们是一群可爱的小马。今天我们要玩一个游戏,这游戏名字叫做“小马跑”。

2、老师交代游戏规则和要求

师:今天天气真好,妈妈我要带小马们去游玩。小马们要跟在妈妈的后面,你们要根据我的要求来做动作。但是游戏前,我要给你们提一个要求。小马要一只一只排好队,不能推、挤前面的小朋友,而且不能离开队伍。

3、师带领幼儿进行游戏

教师带着幼儿边跑边念儿歌:“跑跑跑,跑跑跑,一个跟着一个跑,跑到草地吃青草。”然后幼儿蹲下,模仿马吃草的动作。接着教师再带着幼儿边跑边念儿歌:“跑跑跑,跑跑跑,一个跟着一个跑,跑到河边去洗澡。”然后幼儿做马洗澡的动作。最后,教师再带着幼儿边跑边念儿歌:“跑跑跑,跑跑跑,一个跟着一个跑,跑到操场来做操。(可进行两次)

4、分组进行游戏

教给幼儿玩马的玩法:把马放在腿中间,两手握住扶手,然后向前走或跑。

幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有扮演角色游戏的机会。

(三)结束部分

1、教师对活动情况进行评价。师:小马们今天玩的开心么?大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。我要表扬xxx。他反应很快,注意力很集中,动作做的很漂亮。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒

2、做放松运动

师:小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。

第五篇:体育活动

第五周

一、体育游戏:助跑单脚纵跳、卷白菜心 活动目标:

1、练习在行进纵跳时控制身体重心,掌握四肢协调的能力;

2、能遵守游戏规则开展小型器械游戏,玩好知道收拾整理。

3、能守规则开展大型器械,并注意安全。活动准备:

设置各悬挂物绑在棍子上; 活动过程:

1、教师根据幼儿人数、活动场地展开活动;

2、介绍运动重点:让幼儿学会简单的跳跃方法,掌握身体协调姿势,提高身体的平衡的能力,摸高的成绩的多少则是次要的。

3、教师可采用竞赛的方式来提高幼儿参与的积极性;教师可进行正确的示范动作。

4、幼儿练习时,注意观察、纠正幼儿不规范的动作,避免幼儿盲目乱跳。

5、复习卷白菜心的游戏,提醒幼儿要守规则。

二、分组游戏:球、羊角球、跳绳、圈及大型器械等 活动目标:

1、探索各种玩球的方法

2、练习近平衡能力

3、尝试各种跳绳的方法

4、喜欢参与体育活动

5、能收拾好玩具

活动准备:球、羊角球、跳绳、圈及大型器械等 活动过程:

1、分组游戏提醒幼儿在规定的场地范围内活动,不要随意更换器械与场地: 玩球、跳圈、滑板车、跳绳

2、教师重点指导玩滑板车一组游戏,注意安全,注意为幼儿增减衣物。

3、结束时简单评价,表扬认真的孩子,收拾好器械。

4、引导幼儿认真玩大型器械,能注意安全。活动反思:

在集中游戏中,幼儿能够根据教师的要求进行游戏,幼儿的兴趣浓厚,与同伴间能相互配合,但个别幼儿的规则意识还不强,没有遵守教师的要求,需要教师提醒。

在分组活动上,幼儿能够根据意愿进行分组,幼儿能够探索各种玩法,通过一物多玩,一人一具,多人合作共同游戏等。大部分的幼儿能独立收拾好玩具,只有个别幼儿需要教师督促。第六周

一、体育游戏:小马送点心 活动目标:

1、在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增强幼儿的平衡能力。

2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。活动准备:

1、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张

2、布置好场地 活动过程:

1、引入游戏“小马送点心”

教师讲解并示范动作要领:马妈妈给外婆准备许多点心,小马帮助运点心去外婆家。点心把一袋袋放在仓库里,小马先拿一袋点心放在篮子里,走过独木桥,钻过山洞,越过沼泽,然后把粮食运到家里。

2、幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽,教师巡回指导。

3、比赛游戏“小马运粮”教师讲解规则:每位小马每次只能运一袋点心,过平衡木时不能跑,要注意安全。运完点心把篮子交给下位小马后要站到队伍的最后面(比赛可进行2—3次),以运到的点心最多的一队为胜利。

二、分组游戏:球、粘球、跳绳、飞盘等及大型器械 活动目标:

1、发展幼儿走步运球的动作以及练习近平衡的动作。

2、能合理利用器械,并能爱护和收拾器械。活动准备:呼啦圈、皮球、木桩若干 活动过程:

1、师重点示范走步运球的动作。

2、师让幼儿练习两个合作走木桩一个扶着,一个在上走。

3、幼儿自由选择器械进行分组活动,师观察提醒幼儿注意谦让,并注意爱护好器械,适时作好指导。

4、评价并收拾。活动反思:

在活动中,幼儿能积极参与体育活动,大胆参与游戏,能遵守一定的游戏规则。

在分组活动上,幼儿能根据自己的兴趣爱好选择器械,教师也能根据幼儿能力强弱进行调整。第七周

一、体育游戏:原地双手胸前传球、狡猾的狐狸在哪里 活动目标:

1、能掌握胸前双手传、接大球的手型。使幼儿初步学会用伸臂压指动作将球呈弧度地传出。

2、能遵守游戏规则开展小型器械游戏,玩好知道收拾整理。

3、能守规则开展大型器械,并注意安全。活动过程:

1、进场,热身;

2、介绍玩法;

对墙传、接球;两人对面传、接球;

传者将球从横线上面传过(可向前跨一步),接者等球落地弹起时用双手接住。如此互传;

3、教师必须掌握胸前传球动作的要领,能给幼儿做出正确的示范动作,要求幼儿练习接球时从中间接球开始,熟悉以后可以直接接球,视具体情况,不要求所有的幼儿都掌握;

4、幼儿练习,教师指导;

5、复习《狡猾的狐狸在哪里》,要求幼儿遵守游戏规则游戏。

二、分组游戏:球、跳绳、圈、羊角球等及大型器械 活动目标:

1、探索各种玩球的方法

2、探索各种玩圈的方法

3、练习弹跳和平衡能力

4、掌握跳绳的技能

5、喜欢与同伴相处

6、主动收拾好玩具,懂得玩好的玩具放回到原来地方 活动准备:球、跳绳、圈、羊角球等及大型器械 活动过程:

1、提醒幼儿在规定的场地范围内活动,不要随意更换器械与场地;

2、教师指定小组长来负责各组的活动安排,提示幼儿注意合理性。

3、注意为幼儿增减衣物,提醒幼儿多喝水

4、引导幼儿认真开展大型器械,注意安全。活动反思:

在活动中,幼儿能积极参与体育游戏,能互相合作,互相配合。在分组活动 上,幼儿能根据自己意愿选择材料,幼儿能在教师指定位置上进行游戏,能大胆 探索各种玩法,同伴间能互相促进。在体育活动时,幼儿能根据流汗情况适当 增减衣物,并能用毛巾擦汗等。第八周

一、集中游戏:运军粮 活动目标:

1、发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力。

2、通过游戏,让幼儿主动探索轮子在不同质地上所受的不同阻力,体验玩车的快乐。

3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质和体验战胜困难的喜悦。活动准备:

海绵垫铺成的“草地”、平衡木铺成的“桥”、用障碍物分隔成的“树林”等等 活动过程:

1、教师介绍玩法并示范:听到指令后第一个幼儿推着独轮车跑出,绕过障碍物(或过桥),推过“草地”,到粮仓前将一袋“粮食”放到车里,将车推回起跑线,把沙包拿出放到本队的小筐里。第二名幼儿在跑到起跑线推车出发。那一组最先跑完的就用欢呼以示胜利。

2、规则:(1)各个幼儿必须将车里的“粮食”拿出后,下一位幼儿才能出发。(2)车不能撞到障碍物,撞倒的要扶起后才能走。

3、幼儿根据能力列成几队,站在起跑线后一米左右的地方,开始游戏。

二、分组活动:毽子、球、羊角球、脚踏车及大型器械等 活动目标:

1、探索各种玩球的方法

2、练习踢毽子

3、练习弹跳能力

4、喜欢参加体育活动

5、能与同伴友好相处

6、懂得自己整理物品,并摆放整齐

活动准备:毽子、球、羊角球、脚踏车及大型器械等 活动过程:

1、请幼儿在规定场地内活动,小心碰撞到其他的孩子,活动前提醒幼儿安全事项,加强安全意识;

2、请幼儿分组轮换器械玩,并互相检查,看哪组保护器械最好,进行肯定与表扬;

3、大型器械游戏时要注意不要往人多的器械跑,自行协调,与同伴友好游戏,合作游戏; 活动反思:

在活动中,幼儿能与同伴友好相处,能遵守游戏规则,不打闹,相互合作共同游戏。幼儿能自主选择材料,爱护器械,能大胆想象,并尝试各种玩法。

幼儿能积极参与各种游戏,并能爱护器械,懂得根据天气情况增减衣物。

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