写自己作文600字[精选多篇]

第一篇：写自己作文600字

写自己作文600字四篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的写自己作文600字4篇，欢迎大家分享。

我的家乡——“美人谷”

每个人都有自己的家乡，当然我也不例外。当别人问我我的家乡是哪里时，我总会十分骄傲的对她（他）说：“我的家乡是巴底乡美人谷！”而她（他）们便会问：“你的家乡为什么要叫“美人谷”？”我便会对他们自豪的讲起：“我的家乡之所以会叫做“美人谷”是因为哪里尽出美人，这样久而久之，便被人们称为“美人谷”了！”

在那里每年都会举行一次“选美仪式”选出一个乡最美的“金花”，所以每年举行仪式时每家每户的姐姐或阿姨们都会把自己打扮的婀娜多姿，在竞赛时十分的激烈，因为这些大姐姐和阿姨们的才华一个比一个好，容貌一个比一个美，这让群众与裁判很难下决定，这时让外来的游客看见了便到处宣传这里的山美，水美，人更美！游客常常会说：“这里不愧叫美人谷啊！”

我的家乡不仅是个“美人谷”景色也十分美丽：春天来临时满山遍野的桃花，梨花，苹果花都怒放了，走到哪里都可以看到婀娜多姿的树，还可以看到可爱的花儿，更可以闻到清香的气息。走到哪里都可以看到农民伯伯正在播撒种子······

夏天到来时红彤彤的樱桃全成熟了，摘下一个放进嘴里，那甜滋滋的味道中夹带着一点儿酸溜溜的气息。

秋天走近时果实全都熟透了，走到哪里都闻得到香喷喷的`果实气息，走在街上随处可以看见调皮可爱的小孩儿拿着水果到处畅游，嬉戏。

冬天悄悄走近了，树叶全都枯萎了，河里的水也全冻成了坚硬厚实的冰，风刮在脸上可疼了，可那些农民伯伯依旧在地里劳动着······

这就是我的家乡，一个景色优美，物产丰富又被称为“美人谷”的地方——丹巴巴底.

童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的贝壳，每个贝壳上都记载着我的童年回忆。我的童年，是幼稚天真的。

在我5、6虽岁的时候，出于好奇，我买了两只小鸡回来玩。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！

一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。

我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。我气急了，捉起两个小家伙，把它们教训了一番。我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“这叫作‘蛙泳’，懂吗？”我大声对它们吼道。我教完后，就把它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。

大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，把它们放回了窝里……第二天，我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。”“什么，教小鸡……游。……游泳！”妈妈捧腹大笑起来。我小声说：“就一会儿嘛！”看来小鸡是‘死于非命’啦！”妈妈唉声叹气地说。

童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑，不过，更为小鸡的死而感到悲伤。

我的拿手好戏，很少人会，但很多男孩子会。这个拿手好戏，要用嘴，要用音乐，但不会出现一个字。你猜到了吗？这个拿手好戏就是——吹口哨。

暑假的时候，爸爸在家动不动就吹口哨，我听得心烦，心想：要是我也会吹口哨，我就可以“反杀”了！只可惜……谁教我呢？爸爸会吹，只有他教我了。

我“厚着脸皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，两手一叉，一副得意洋洋的样子，幽默地说道：“你可能太崇拜我了吧，我现在都有学生了，真想不到，不过还是让我这个口哨达人教你吧！”我大笑着，点了点头。

初学时，爸爸教我舌头放平，伸入嘴里，不能放出来。然后，嘟起嘴，放出声音。爸爸边说，还边吹了起来。吹了一会儿，就说：“你也试试吧。”我嘟起嘴，放出声音，吹起来。但是，迎来的却是“噗……”的声音，口水四溅，差点喷到了爸爸的脸上。爸爸微笑着说：“哈哈，没事儿，爸爸开始学的时候也是这样。”

我听着爸爸的话，并每天都坚持练习。

有一天，爸爸检查我吹口哨吹得怎么样了，我简单的吹了几下，有几个音还没有吹出来。爸爸得意的说：“哈，还没我吹的好呢，小样儿，你还得好好练哟，不然下次你就又不会了，哈哈！”我恼羞成怒，气得脸都要青了，我大声喊道：“老爸，你别得意，等我练成了，咱俩来较量一番！”说完，头也不回，转身走进了房间。

于是，一连好几天，我就闭门不出，天天研究这个口哨，把注意点都写了下来，提醒自己哪个地方需要注意，我就不信我学不会这玩意儿！

一个星期后，我信心十足，向爸爸发起了挑战，大喊一声：“老爸，出来较量啊！”爸爸气定神闲地走出房间，轻蔑地说：“比就比，谁怕谁！”选定了曲目后，就比了起来。

几分钟后，我赢了，真没想到，爸爸这个老师居然成了我的手下败将，此时的我就像一位常胜将军，别提有多威风了！

学习口哨的过程，让我明白了：要学会努力，并不断的练习，才能成功！没错，吹口哨就是我的拿手好戏！

我走到镜子跟前，看着镜子中她，我笑，她也笑；我朝着她耸耸鼻子，她也不客气地朝我耸耸鼻子。她的头发短短的，穿一身运动衣，脚蹬白网球鞋，看上去像个男孩子。她的名字叫李尘璐，这个名字包含着父母对她的希望，还有点小聪明。

他不但长得像男孩子，性格也很像男孩子。

她爱和男孩子玩耍，她说：“和男孩子玩，他们不爱生气，不爱哭，而且总是让着女孩子，玩着痛快。”

虽然他的性格像男孩子，但还是有一点不像，那就是她胆子不大，她的胆子小极了。她怕黑，怕一个人在家……

一天晚上，她要喝水，可四周太黑了，他怎么也不敢下床。有了！她顺手拿起手电筒向前走，虽说不怎么黑了，但是她还是提心吊胆。她想起电影里的一桩桩杀人案，不由得打起哆嗦来。忽然手电筒照的一个“人”，她吓得大声喊“妈妈”。当妈妈过来时，她已经吓得脸色苍白，大气也不敢出，紧紧地扶住了墙。妈妈拉开灯，哦！原来是衣服架上挂的一件衣服。这时，她想起来，这不是她亲手挂的吗？没想到，自己吓了自己。她爱看课外书，吃饭时看，坐在车上看，睡觉前躺在床上还在看。不知她的父母是怕她的父母是怕她的眼睛看坏了，还是怕影响了学习成绩，总是对她的看书加以限制。她只好躲到别人家去看。没办法，谁让她这么爱看书呢！

她还有一个最大的特点就是有自信心。当她面对困难时，当她遇到挫折时，她总是很有信心地说三个字：“我能行！”

你瞧，今天早上就是这样。早上，她画画考6级，爸爸问她：“能行吗？”“我能行”她很有信心地说出了这三个字。

她酷爱音乐，尤其喜爱电子琴，一弹琴，她就被美妙的琴声陶醉了：进行曲雄壮有力，那鲜明的节奏使她的心与之一起欢跃；抒情曲温柔动听，往往使她沉浸在美的享受之中。

她脸上整天挂着微笑，一边走路还一边唱歌，简直像个“快乐天使”。

咦！我离开镜子，她也消失了。现在你知道了吧！刚才我介绍的那个她就是我。

第二篇：我写我自己

第一讲我写我自己

教学目的：

1、指导学生了解一句话日记，学写一句话日记。

2、学会运用日记的格式完整地介绍自己。

3、学会正确使用标点符号。

教学重点：按照日记的格式，运用一句话完整地介绍自己。

教学难点：注意表达真实、完整。

教学步骤与安排：

开课语：同学们，欢迎你们走进趣味日记的课堂！上课之前，老师要教大家一句我们班的口号“快快乐乐每一天，开开心心写日记。”我们一起把口号喊一遍吧，别忘了，在口号的末尾加上一个表示胜利的手势，yeah！我们的口号是：“快快乐乐每一天，开开心心写日记！”真不错，这一喊呀，把我们的热情喊出来了，把我们的快乐也喊出来了，我们的心情就像春天的阳光一样明媚。

下面，就让我们开动小火车，进入小桔灯快乐之旅的第一站

第一站：玩玩乐乐长见识

●幽默小故事

在开心乐园里，老师要先跟同学们讲一个小故事《爱说谎的老师》：

新学期的第一天啊，娜娜放学回到家。妈妈关心地问她：“娜娜，新来的老师好吗？”“一点也不好，老师她爱撒谎。”娜娜撅着个小嘴说。妈妈奇怪了。“娜娜，你怎么这么说你的老师呀？老师怎么会说谎呢？”“妈妈，你不知道。今天上数学课时，老师先说1+5=6，过了一会，又说2+4=6，快下课时，又说3+3=6，你说这老师不是爱撒谎吗？”妈妈听了这话，是又好气又好笑。

同学们，你们说，是这老师爱撒谎吗？那娜娜为什么要说老师爱撒谎呢？所以啊，我们小朋友可一定不要出现娜娜那样的小笑话，上课一定要集中注意力，积极开动小脑筋，这样才不会错过开心之旅中很多精彩的内容哦！

●趣味小知识

其实啊，在开心乐园里，有四个小伙伴已经等了大家好长时间，迫不及待地想和你们做好朋友呢！我们赶紧去和他们认识一下吧。

“小朋友们，你们好！我是标点符号家族中的老大哥，句号哥哥。你们别看我长得胖乎乎，一个大圆圈，我在我们标点符号家族中的作用啊可大了。我出现在句子的末尾，表示语气完整意思已足，也就是说，当我往这一站啊，我前面的句子也就说完了。今天啊，我还给大家带来了几个小兄妹。首先是我的小妹妹，她像只长不大的小蝌蚪。”

“小朋友们，你们好！我是美丽又可爱的逗号小妹妹。今天我给大家带来了一个小节目，我的作用啊就藏在这个节目里，小朋友们，你们仔细听好了哦。Heyheyyouyou,我是逗号妹妹，Heyheyyouyou，出现句子中间，Heyheyyouyou,表示语气停顿！小朋友们，你们知道我的用法了吗？我呀，出现在句子中间，表示语气停顿，起到上下连接的作用，小朋友们平时说话，要是忘记带上我了，就会上气不接下气。今天啊，一起来的还有我的小哥哥，他长得像小朋友们的右耳朵。”

“小朋友们,你们猜我是谁？你们知道我长什么样儿吗？你们知道我在标点符号中的作用吗？”同学们，这个家伙真奇怪，一上来就问了我们好多问题，真爱卖关子。“哈哈，我就是专门提问题的问号小弟弟嘛。我呀，出现在句子末尾，表示疑问。”大家记住我了吗？下面让我们用热烈的掌声欢迎我的小弟弟感叹号出场。

“大家好！很高兴见到你们！我的名字叫感叹号，也出现在一句话的末尾，抒发强烈的感情。大家可要记住我哟！”

同学们，今天我们认识了这四个小伙伴，不知道大家有没有掌握他们的用法呢?下面，我们大家来玩一个小游戏，叫做“我该站哪里”

同学们真聪明，都学会了。这四个小伙伴啊，可是我们写日记时非常得力、不可缺少的小助手，大家以后写日记时，一定别忘了带上我们的好伙伴。

第二站：轻轻松松学知识

●五彩画廊

来到快乐学堂，老师首先要把同学们分成两组。这边的同学是小悟空队，这边的同学是蜘蛛侠队，两个队的同学们，来比赛学知识，看哪个队的同学最能干，学得最快最牢固。两个队的同学们，你们准备好了吗？好，那么让我们赶快进入五彩画廊，那里有很多五彩缤纷、美丽有趣的图片等着我们。

等一等，想要进入五彩画廊吗？先说出看图说话的口诀来，不是芝麻开门，也不是兔子乖乖，你们知道是什么吗？

哈哈，这个可难不倒我，同学们你们也仔细听好了哦。

“看图画，眼珠转，开动脑筋想想看，说图画，话连贯，妙语连珠一串串。”

有哪个小朋友知道是什么意思呢?就是说啊，我们在看图说话的时候，要用眼睛仔细的观察，开动脑筋想一想，图片上都画了什么，他们在干什么，说图画的时候呢，要在心里仔细想一想，用一句完整的话把图片上的内容描述出来，这样我们说出来的话，就像珍珠一样，又好又连贯。

好了，让我们赶紧来看看“当当当当！”同学们仔细观察哦，老师马上有问题要问大家，答对的同学可以给你们队加上一朵小红花。

问题：

1、图片上画的是什么地方？都有谁？

2、他们在做什么呢？怎么做的？为什么这么做呢？

3、编一个小故事。

最后老师想请一个小朋友用一句完整的话来描述一下图片的内容。

●智慧屋

小朋友们表现得真不错。今天啊，我们认识了标点符号家族中的小伙伴，又学习了怎么看图说话，那么我们到底要学什么呢？赶快去智慧屋问问我们的智慧小企鹅吧。

“同学们好，欢迎你们来到智慧屋，今天我们要学习的啊，是一句话日记。”

哦，今天要学习的是一句话日记。

1、老师要问问大家了，什么叫日记啊？有没有小朋友知道？

看来我们班有一些小朋友知道，还有一些不知道，不要紧，老师来告诉大家。日记就是一日一记，把我们每天发生的事情，眼睛看到的，耳朵听到的，心里想到的，做过的事情记录下来。

2、那么什么是一句话日记呢？

恩，对了，一句话日记，就是用一句话，把我们每天发生的事情，那些眼睛看到的，耳朵听到的，心里感受到的，亲手做过的事情，用一句话，真实完整地记录下来。同学们记住了吗?那我们一起来说一遍，一句话日记，就是用„把„真实完整地记录下来。

3、同学们真不错。我们知道了什么是一句话日记，那到底怎么来写一句话日记呢？ 同学们，请看黑板，这上面有一个放大了的日记本。我们写日记时，在日记本的排头正中间写上当天的日期、星期和天气情况，在第一行空两格，写上我们的日记内容。别忘了，在日记的末尾要带上我们的谁呀？句号哥哥。一句话的中间呢，可以带上美丽又可爱的逗号小妹妹。

同学们学会了吗？我们来试试，一起写一篇日记，你们说，老师来写。今天是多少年，几月，几日？星期几？今天的天气怎么样啊？下面，我们要另起一行空两格写上日记内容。好，看这位小作者都写了什么呀？对了，用一句话写了他自己。

其实啊，这正是我们今天要学习的内容，我写我自己。

●品文轩

在智慧屋，我们学习了什么是一句话日记，怎么写一句话日记，下面就让我们一起走进品文轩，去看看同龄的小朋友，他们是怎么用一句话日记来写自己的。读范文啊，也有一句口诀，同学们仔细听好了哦：

读范文，用心赏，好词佳句记心上，勤动脑，心中念，标点符号也不忘。

也就是说啊，我们在读别人的文章时，要用心去品味欣赏，记住文中好的词语、句子，以后我们自己写日记时，就用进去；还要开动脑筋想一想作者是怎么写的呢？他有哪些地方写得很好，哪些地方写得不好，文中的标点符号也不要看漏了，看看小作者他是怎么使用的，用的对不对，好不好。

第三站：开开心心展自我● 脱口秀——说说我自己

（让学生用完整的一句话真实的介绍自己，教师注意对学生的表述及时进行评点）哎呀，今天我们在快乐学堂里学了好多知识呀，下面让我们一起登上梦想舞台，快快乐乐展自我。怎么来展现自我呢?我们先来玩一个游戏，游戏的名字叫击鼓传花，老师手上有个小青虫，这个小青虫在同学们手中传递，老师拍掌，掌声停，小青虫落在谁的手里就由谁站起来给我们做一个自我介绍。还记不记得我们的自我介绍可以介绍哪些内容呀？老师期待同学们的介绍，看哪个小朋友的介绍最俏皮最完整，让老师和同学们一下子就记住你。●练笔竞技场--我写我自己

教师提醒学生注意书写姿势正确，不要发倒笔，有不会写的字用拼音代替。一句话写完后别忘了打上句号。

第四站：读读背背真快乐

●读读背背

“读读背背学技巧，增长知识勤练脑；

声情并貌读古诗，抑扬顿挫说论语；

笠翁对韵合节拍，铿锵有力弟子规。”

我写我自己

第三篇：我写我自己

第一讲我写我自己

教学目的：

1、指导学生了解一句话日记，学写一句话日记。

2、学会运用日记的格式完整地介绍自己。

3、学会正确使用标点符号。

教学重点：按照日记的格式，运用一句话完整地介绍自己。

教学难点：注意表达真实、完整。

教学步骤与安排：

开课语：同学们，欢迎你们走进优优趣味日记的课堂！上课之前，老师要教大家一句我们优优趣味日记班的口号“快快乐乐每一天，开开心心写日记。”我们一起把口号喊一遍吧，别忘了，在口号的末尾加上一个表示胜利的手势，yeah！我们的口号是：“快快乐乐每一天，开开心心写日记！”真不错，这一喊呀，把我们的热情喊出来了，把我们的快乐也喊出来了，我们的心情就像春天的阳光一样明媚。

下面，就让我们开动小火车，进入优优快乐之旅的第一站：优优开心乐园。

第一站：优优开心乐园——玩玩乐乐长见识

在快乐之旅的每一站，都有一个好听的站名和漂亮的手势，先看着老师做一遍。“优优开心乐园，玩玩乐乐长见识。”（带着学生做一遍）

●幽默小故事

在开心乐园里，老师要先跟同学们讲一个小故事《爱说谎的老师》：

新学期的第一天啊，娜娜放学回到家。妈妈关心地问她：“娜娜，新来的老师好吗？”“一点也不好，老师她爱撒谎。”娜娜撅着个小嘴说。妈妈奇怪了。“娜娜，你怎么这么说你的老师呀？老师怎么会说谎呢？”“妈妈，你不知道。今天上数学课时，老师先说1+5=6，过了一会，又说2+4=6，快下课时，又说3+3=6，你说这老师不是爱撒谎吗？”妈妈听了这话，是又好气又好笑。

同学们，你们说，是这老师爱撒谎吗？那娜娜为什么要说老师爱撒谎呢？所以啊，我们小朋友可一定不要出现娜娜那样的小笑话，上课一定要集中注意力，积极开动小脑筋，这样才不会错过开心之旅中很多精彩的内容哦！

●趣味小知识

其实啊，在开心乐园里，有四个小伙伴已经等了大家好长时间，迫不及待地想和你们做好朋友呢！我们赶紧去和他们认识一下吧。

“小朋友们，你们好！我是标点符号家族中的老大哥，句号哥哥。你们别看我长得胖乎乎，一个大圆圈，我在我们标点符号家族中的作用啊可大了。我出现在句子的末尾，表示语气完整意思已足，也就是说，当我往这一站啊，我前面的句子也就说完了。今天啊，我还给大家带来了几个小兄妹。首先是我的小妹妹，她像只长不大的小蝌蚪。”

“小朋友们，你们好！我是美丽又可爱的逗号小妹妹。今天我给大家带来了一个小节目，我的作用啊就藏在这个节目里，小朋友们，你们仔细听好了哦。Heyheyyouyou,我是逗号妹妹，Heyheyyouyou，出现句子中间，Heyheyyouyou,表示语气停顿！小朋友们，你们知道我的用法了吗？我呀，出现在句子中间，表示语气停顿，起到上下连接的作用，小朋友们平时说话，要是忘记带上我了，就会上气不接下气。今天啊，一起来的还有我的小哥哥，他长得像小朋友们的右耳朵。”

“小朋友们,你们猜我是谁？你们知道我长什么样儿吗？你们知道我在标点符号中的作用吗？”同学们，这个家伙真奇怪，一上来就问了我们好多问题，真爱卖关子。“哈哈，我就是专门提问题的问号小弟弟嘛。我呀，出现在句子末尾，表示疑问。”大家记住我了吗？

下面让我们用热烈的掌声欢迎我的小弟弟感叹号出场。

“大家好！很高兴见到你们！我的名字叫感叹号，也出现在一句话的末尾，抒发强烈的感情。大家可要记住我哟！”

同学们，今天我们认识了这四个小伙伴，不知道大家有没有掌握他们的用法呢?下面，我们大家来玩一个小游戏，叫做“我该站哪里”

同学们真聪明，都学会了。这四个小伙伴啊，可是我们写日记时非常得力、不可缺少的小助手，大家以后写日记时，一定别忘了带上我们的好伙伴。

第二站：优优快乐学堂——轻轻松松学知识

下面，就让我们继续开动小火车，进入优优快乐之旅的第二站：优优快乐学堂，轻轻松松学知识。来，跟着老师做一遍，优优快乐学堂，轻轻松松学知识。

●五彩画廊

来到快乐学堂，老师首先要把同学们分成两组。这边的同学是小悟空队，这边的同学是蜘蛛侠队，两个队的同学们，来比赛学知识，看哪个队的同学最能干，学得最快最牢固。两个队的同学们，你们准备好了吗？好，那么让我们赶快进入五彩画廊，那里有很多五彩缤纷、美丽有趣的图片等着我们。

等一等，想要进入五彩画廊吗？先说出看图说话的口诀来，不是芝麻开门，也不是兔子乖乖，你们知道是什么吗？

哈哈，这个可难不倒我，同学们你们也仔细听好了哦。

“看图画，眼珠转，开动脑筋想想看，说图画，话连贯，妙语连珠一串串。”

有哪个小朋友知道是什么意思呢?就是说啊，我们在看图说话的时候，要用眼睛仔细的观察，开动脑筋想一想，图片上都画了什么，他们在干什么，说图画的时候呢，要在心里仔细想一想，用一句完整的话把图片上的内容描述出来，这样我们说出来的话，就像珍珠一样，又好又连贯。

好了，让我们赶紧来看看“当当当当！”同学们仔细观察哦，老师马上有问题要问大家，答对的同学可以给你们队加上一朵小红花。

问题：

1、图片上画的是什么地方？都有谁？

2、他们在做什么呢？怎么做的？为什么这么做呢？

3、编一个小故事。

最后老师想请一个小朋友用一句完整的话来描述一下图片的内容。

●智慧屋

小朋友们表现得真不错。今天啊，我们认识了标点符号家族中的小伙伴，又学习了怎么看图说话，那么我们到底要学什么呢？赶快去智慧屋问问我们的智慧小企鹅吧。

“同学们好，欢迎你们来到智慧屋，今天我们要学习的啊，是一句话日记。”

哦，今天要学习的是一句话日记。

1、老师要问问大家了，什么叫日记啊？有没有小朋友知道？

看来我们班有一些小朋友知道，还有一些不知道，不要紧，老师来告诉大家。日记就是一日一记，把我们每天发生的事情，眼睛看到的，耳朵听到的，心里想到的，做过的事情记录下来。

2、那么什么是一句话日记呢？

恩，对了，一句话日记，就是用一句话，把我们每天发生的事情，那些眼睛看到的，耳朵听到的，心里感受到的，亲手做过的事情，用一句话，真实完整地记录下来。同学们记住

了吗?那我们一起来说一遍，一句话日记，就是用„把„真实完整地记录下来。

3、同学们真不错。我们知道了什么是一句话日记，那到底怎么来写一句话日记呢？ 同学们，请看黑板，这上面有一个放大了的日记本。我们写日记时，在日记本的排头正中间写上当天的日期、星期和天气情况，在第一行空两格，写上我们的日记内容。别忘了，在日记的末尾要带上我们的谁呀？句号哥哥。一句话的中间呢，可以带上美丽又可爱的逗号小妹妹。

同学们学会了吗？我们来试试，一起写一篇日记，你们说，老师来写。今天是多少年，几月，几日？星期几？今天的天气怎么样啊？下面，我们要另起一行空两格写上日记内容。好，看这位小作者都写了什么呀？对了，用一句话写了他自己。

其实啊，这正是我们今天要学习的内容，我写我自己。

●品文轩

在智慧屋，我们学习了什么是一句话日记，怎么写一句话日记，下面就让我们一起走进品文轩，去看看同龄的小朋友，他们是怎么用一句话日记来写自己的。读范文啊，也有一句口诀，同学们仔细听好了哦：

读范文，用心赏，好词佳句记心上，勤动脑，心中念，标点符号也不忘。

也就是说啊，我们在读别人的文章时，要用心去品味欣赏，记住文中好的词语、句子，以后我们自己写日记时，就用进去；还要开动脑筋想一想作者是怎么写的呢？他有哪些地方写得很好，哪些地方写得不好，文中的标点符号也不要看漏了，看看小作者他是怎么使用的，用的对不对，好不好。

※范文一B册第8页

来，同学们翻开课本，下面我请一个同学起来大声的为我们大家朗读一遍。老师又有问题要问大家了，两个队的小朋友准备好了哦。

1、这篇日记主要记录了什么内容？对，小作者呀，用一句话日记的形式做了一个自我 介绍。

2、同学们，这位小作者是怎样介绍自己的名字的？嗯，确实，这个小作者很聪明的 用名人和伟人的名和字引出自己的名字，让我们一下子就记住了他的名字，是不是啊？照样子介绍自己的名字。

3、我们做自我介绍时，除了介绍自己的姓名，还可以介绍很多很多，比如年龄，相貌，爱好，家人，梦想„„同样的，我们再用一句话日记写自己时，是不是也有很丰富的内容可以写呀？来，同学们，你们说，我们可以写哪些呀？（板书）当我们把这些内容都写上时，这篇我写我自己的日记是不是很丰富很完整呢？老师相信同学们一定可以写出比书本上更好的日记来！

※ 范文二A册第6页照样子介绍自己

※ 范文三 照样子介绍自己

引出（板书）

第三站： 优优梦想舞台——开开心心展自我● 脱口秀——说说我自己

（让学生用完整的一句话真实的介绍自己，教师注意对学生的表述及时进行评点）哎呀，今天我们在快乐学堂里学了好多知识呀，下面让我们一起登上优优梦想舞台，快快乐乐展自我。怎么来展现自我呢?我们先来玩一个游戏，游戏的名字叫击鼓传花，老师手上有个小青虫，这个小青虫在同学们手中传递，老师拍掌，掌声停，小青虫落在谁的手里就由谁站起来给我们做一个自我介绍。

还记不记得我们的自我介绍可以介绍哪些内容呀？老师期待同学们的介绍，看哪个小朋友的介绍最俏皮最完整，让老师和同学们一下子就记住你。

●练笔竞技场--我写我自己

教师提醒学生注意书写姿势正确，不要发倒笔，有不会写的字用拼音代替。一句话写完后别忘了打上句号。

第四站：优优趣味积累——读读背背真快乐

●读读背背

“读读背背学技巧，增长知识勤练脑；

声情并貌读古诗，抑扬顿挫说论语；

笠翁对韵合节拍，铿锵有力弟子规。”

●开心链接

友情提示--家庭作业

1、完成B册第一课课后看图练习二

2、看图画学思考A册

板书

我写我自己

第四篇：自己写的

环保倡议书

新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花……爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展环境。在此，我们发出倡议：

1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。

2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1—6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。

3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。

4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！

5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。

6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。

7、提倡选购绿色食品。

我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光

环保建议书

敬爱的叔叔、阿姨们：

你们好！今天我作为启绪校区的一个六年级小学生给你们写信，你们一定会感到莫名其妙吧。然而，我想对你们说关于生态环保的事。

生态环境一直以来都是我们人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。生态环保概念总的来说就是指生物群落与无机环境构成的统一整体。生态环境的系统范围可以大也可以小。最大的生态系统是生物圈。现在的地球村的环境也遭到了破坏，主要原因是这10点：

1、气温变暖

2、臭氧层破坏

3、生物多样性减少

4、酸雨蔓延

5、森林锐减

6、土地荒漠化

7、大气污染

8、水体污染

9、海洋污染

10、固体废物污染。

这些都是我们人类所造成的，打一个比方吧，不说别的，就说臭氧层被破坏,这主要原因是：人们在生产和生活中大量地生产和使用“消耗臭氧层物质”以及向空气中排放大量的废气造成的。臭氧层的破坏和臭氧空洞的出现，是人类自身行为造成的。这难道还不能引起人们的重视吗？

大家都知道人类所处的环境越来越乌烟瘴气。那里的河水以前清澈见底，现在变得浑浊不堪。原来的小鱼小虾，还有小螃蟹在水中自由自在的生活着，可是自己原本幸福快乐的家园被那些无知的人们破坏了。原本宁静的小村子里，被那锯木头的声音吵得鸡犬不宁……

你们应该知道中华人民共和国环境保护法吧？我记得第六条规定：一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境单位和个人进行检举和控告。

这一切的一切难道不让人痛心吗？

这些愚蠢的人们，在亲手毁灭自己的家园，难道他们熟视无睹，不感到愧疚吗？难道他们没有一点醒悟吗？我提议叔叔、阿姨们立即行动起来：要好好保护环境，珍惜资源，为了我们自己，为了子孙后代，为了美好明天，“保护身边的环境，建设生态文明”是大家的共同责任和心愿，并提倡人们要做好宣传工作……提高环保水准。

谁不希望有一个幸福的家！山青水秀、鸟语花香、百花争艳、生态良好、景观优美、植物多样、清新舒适的人居环境。安康大地就一定会安宁康泰富有美意，山川秀美、江山如画……这些是多么的令人羡慕啊！

《环保倡议书》叔叔阿姨们：你们好！绿色地球是人类的共同家园，大自然是我们生死相依的朋友。几千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是三百年的现代文明却使我们绿色的地球渐披黄蒙黑黯然失色，各种公害和环境的污染却越来越严重，尤其是被称为环保头号大敌的“白色污染”，已成为影响城市乡村环境和人们生活的一道难题。所谓“白色污染”，是指主要包括塑料袋、塑料快餐盒、餐具、杯盘、塑料包装等废弃的不易降解的塑料对环境的污染。目前，我国光是一次性餐具年用量就超过100亿只，重量达100吨以上，加上其它的各种塑料制品，全国每年塑料废弃量多达1000余万吨。不知从何时开始，人们还经常被眼前出现的一幕幕情景所震惊：马路沿线两旁遍地都是盒盒袋袋，一眼望不到边际，极象一座白色长城；隆冬季节，光秃秃的树枝上挂满了塑料袋、塑料薄膜，被狂风吹得飘飘扬扬，极不雅观，车站、码头、街道的一次性塑料饭盒、塑料袋遍地开花，令人触目惊心，景区、农田、河湖海溪里的废塑料碎片星罗棋布，随处可见。所有这一幕幕的情景预示着“白色污染”已到了非治不可的地步。叔叔阿姨们，为了绿色地球，为了我们自己，为了子孙后代，为了美好明天，作为二十一世纪社会主义事业的建设者和接班人，有义务、有责任保护我们的地球，我们必须立即行动起来，制止“白色污染”，拒绝塑料制品，使用可降解产品，共同美化我们赖依生存的空间。为此，我倡议： 1.正确认识“白色污染”的危害。塑料是高分子聚合物，极难降解，需100至300年才能分解，污染公害极大：①破坏环境，影响景观。②化学污染，危害人体健康。③土壤板结，影响农作物生长。④遗弃山野、水泊，危及动物生存。2.不用一次性塑料制品，提倡使用可降解环保用品，让一次性塑料制品，像“过街老鼠”，无人问津。开展垃圾分类回收，有效控制日常生活中产生的污染。真正用环保标准指导自己的一言一行，做一个合格的二十一世纪公民。

3、人人都是环境天使，做绿色宣传员，利用自身优势，广泛宣传一次性塑料制品的危害，用我们的实际行动影响身边的人，不断改良我们周围的生态环境，做到人人讲“绿色”，个个爱“绿色”。叔叔阿姨们！为了山，为了水，为了空气，为了森林，为了我们共同生存的生态环境，让我们携起手来，从我做起，从现在做起。我相信只要我们都参与进来，“白色污染”一定会离我们越来越远，最终一定会彻底根除。

建议书

全体学生:

一个绿色的地球是我们人类生存的先决条件。两千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在逐步毁灭人类自己。在全球环境问题日趋严重的今天，环境保护和国际贸易间的关系

正变得越来越密切，在贸易自由化的同时，你必须注意环境保护。因为不加限制的贸易自由化，将会导致环境污染和破坏的问题在国际间蔓延。为了更清新的空气，更清澈的水源，任何一家负责任的企业，任何一家谋求长远发展的企业，都不会漠视由于生产经营活动对环境所造成的影响，都会做出自己的努力来改善我们的环境。为了保护地球的绿色、为了我们子孙后代，让我们立即行动起来吧！消灭污染、保护发展环境，担负起每一个生存在地球上的人所应负起的责任，为此我们倡议：

第五篇：自己作文学修改

自己作文学修改

有人说好的文章是一遍遍修改出来的，很多作家都有修改文章的习惯。那如何修改，让文章更趋完善呢？

首先，对照文题，看看你的作文是否偏题，是否抓住了文题中的题眼展开的。比如《快乐的星期天》，你叙述的事情是星期天发生的吗？你的作文传达了你的快乐吗？“快乐”是这个题目的题眼。

接着，检查作文中有没有和主题无关或联系不紧密的内容。所有的材料都是围绕文章的中心选择的，都是为中心服务的。再好的内容，再美的语言，如果与文题、与中心无关，我们都得忍痛割爱，将它们删掉。不然，作文会显得杂乱无章，什么都有，却又什么都没说清楚。

然后，把握文章的谋篇布局，作文是否有详有略，是否重点突出。好的文章不是面面俱到，平均用力，而是紧扣主题，突出一个材料重点评写，其他的略写。这样，会使文章显得张弛有度。另外，一些好的结构方法也可以运用，如首尾呼应，结尾点题，揭示中心；叙述也有顺序，时间先后，地点转移。这些都会让你避免文理的凌乱。

最后，把写好的作文认真读一读，你会发现一些措辞用句、标点符号方面的错误。有的很明显，修改也很简单；有的则需要你反复比较一番，选出最好的表达方式。如用词不当，你可以把你考虑的几个不同的词放进句中，读一读，比一比，你便会找出那最合适的一个。这样，就解决了文章的通顺流畅问题。

经过一番斟词酌句，你的作文一定很精彩。

【范例1】

有趣的小实验

今天作文课上，大家都比较高兴，因为老师让我们先看“科学小实验”的表演，再写作文。

第一个上来做实验的是周小全同学。做实验之前，周小全提出了一问题：“把鱼和水放在试管里，然后加热，鱼会不会死呢？”

教室里出现了两种回答：一种认为鱼必死无疑，另一种则认为不一定。

这时，周小全才胸有成竹地说：“意见不一致没关系，还是看了实验再说吧！”说着，他把盛着鱼和水的试管放在酒精灯上加热。同学们都伸长了脖子，睁大眼睛，等待着。不一会儿，试管里水沸腾了，可那条小鱼好像有意气我们似的，一摇一摆，非常神气。大家你看看我，我看看你，都感到非常惊讶。

多有趣的小实验，我们大家都感到有东西可写了。

【评析】

这是一次失败的小实验。想用酒精灯给盛鱼和水的试管加热让鱼不死，只能加热试管的上部。如果在下部加热，里面的水全沸了，鱼必死无疑。

用酒精灯加热盛鱼和水的试管上部，上面的水沸腾了，而鱼不死，是因为水传热的本领差，上面沸腾，下面却仍是冷的。这一道理必须在文中加以揭示说明。

【修改】

有趣的小实验

今天作文课上，大家格外高兴，因为老师让我们先看“科学小实验”表演，再写作文。第一个上来做实验的是周小全同学。只见他拿出一杯水，一个试管，一个酒精灯，还有一条在杯里游动着的小金鱼。他这是想搞什么鬼名堂？

做实验之前，周小全提出了一个有趣的问题：“我问你们，把鱼和水放在试管里，然后

在酒精灯上加热，鱼会不会死呢？”

“这还要问吗？”我大声说，“鱼保证死了！”很多人同意我的意见，还有人附和着：“不把鱼煮熟才怪呢！”可是却有几个同学不同意。这一下，教室里可热闹啦，就像有几滴水滴进了热油锅里，炸开了。

这时，周小全才胸有成竹地说：“意见不一致没关系，还是先看看我的小实验吧！”说着，他把盛着鱼和水的试管上部放在酒精灯上加热。同学们都伸长脖子，睁大眼睛，等待着。不一会儿，试管上部的水沸腾了，可那条小鱼却像是有意气我们似的，一摇一摆，非常神气，好像在说：“怎么样，我不是好好地活着？”我们大家你看看我，我看看你，都感到非常惊讶。

周小全解释说：“因为水传热的本领很差，所以，虽然试管上面的水在沸腾，但下面的水却仍是冷的。那小鱼在下面游，当然不会死。”这一下，同学们全明白了。

多有趣的小实验，多有趣的作文课！

【范例2】

我喜爱的茉莉花

在所有的花中，我最喜爱茉莉花。

有一年我7岁的时候，夏天，茉莉花悄悄开放了。它个头太小，并不鲜艳，我没有注意。不久，下一场暴雨，茉莉花被打落到盆里，落到地上，我一点也不在意。可是第二天，风停雨住，我见到茉莉的叶子，简直像“翠色欲流”，绿叶丛中还夹着花苞。傍晚，花苞就全开放了，满屋子飘着茉莉花的香味。从此我深深爱上了茉莉花。

茉莉花，你美丽，你纯洁，你温柔，你坚强。我愿化作一朵小小洁白的茉莉花，将自己的芳香送给人类，换取大家的微笑。

【评析】

文章写作者喜爱的茉莉花，但写得较简单，有下列不足：

1．缺少对茉莉花的外形描写。

2．对茉莉花顽强的特点表现不够，还要写出茉莉花其他特点。

3．过渡不自然，要合理，流畅。

【修改】

我喜爱的茉莉花

几片洁白的花瓣拥抱着一簇嫩黄的花蕊，构成了一朵我最喜欢的茉莉花。

说起我为什么喜欢茉莉花，还有一段故事呢！

那年我才7岁。夏天到了，茉莉花悄悄地开放了。虽然香，却因为个头太小，颜色也不艳丽，并不惹我喜欢。不久，下了一场暴雨，狂风呼啸，茉莉花一朵朵地飘落，落在盆中，落到地上。

我当时却一点也不在意，没有感到心疼，没有感到难过。

可是第二天，风停雨住，我出去一看，见茉莉那墨绿色的叶子，简直像课文中写的“翠色欲流”。更令我感到万分惊奇的是，绿叶中竟然夹杂着许多晶莹如玉的花苞。傍晚，那花苞全绽开了，满屋子都飘着茉莉花的香味。

我——一个从不喜爱茉莉花的人，被它顽强的生命力震撼了，我深深爱上了这小小的茉莉花。

我端详着它那小小的花瓣，觉得真是玲珑剔透。虽然它没有娇艳的色彩，但质朴，纯洁，不加修饰，却楚楚动人。我深深吸一口它散发出的香气，第一次发现它比什么花香都好闻，虽不浓郁，但清新淡雅，令人心旷神怡。

又是一个夏天，美人蕉穿上大红袍子，披上了黄色上衣，骄傲地扬起了头；荷花摆出“水中仙子”的姿态，等待着人们的啧啧称赞„„可我，却只贪婪地吮吸着茉莉的芳香，品尝着

茉莉花茶的清甜。

我记不清哪一本书上，曾经看过这样的诗句：

小小茉莉花，默默吐芳华，纯洁如白雪，丹心献大家。

我反复吟咏着这首小诗，觉得那小小的花儿呵，不是将冰清玉洁的心奉献给了大家吗？茉莉花，你美丽，你纯洁，你温柔，你坚强。

我愿化作一朵小小的洁白的茉莉花，无私地将自己的一份芳香，一份清甜，毫无保留地送给人类、以换取大家的欢笑、欣慰、满足。

呵，茉莉！