第一篇:看月亮作文300字锦集
看月亮作文300字锦集十篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的看月亮作文300字10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
看月亮作文300字 篇1人们说八月十五的月亮最圆最明。
那天晚上,我三口两口地吃完晚饭,就拿着小板凳三步并作两步跑到到院子里,坐在凳子上等着月亮。
渐渐地,夜幕降临了。一只“火红气球”从地平线上冉冉升起,慢慢的“火红气球”升高了,挂在大树梢上。原来“火红气球”正是月亮啊!我想,为什么月亮升起来的时候是红色的呢?哦,也许是她害羞了吧。一会儿,月亮变成鹅黄色的了,交界的圆月像大银盘一样印在河面上,抖动着,多美啊!
过了一会儿,月亮姑娘便在一层白的簇拥下隐没了。多扫兴啊!我们只得耐心地等待着“月亮姑娘”再一次出来。
月亮出现了,这会儿我们发现明亮更加晶莹剔透,它是那样纯洁,那样明亮,真是美极了。我们凝视明月,隐约发现月亮里还有无数灰白的山。又过了一会儿,天边飘起一片白云,掩住了月儿的秀丽面容,月儿立即把清辉从白云边上放射出来,在白云四周镶成一个灿烂的光环,光环托着白云从月亮下面轻轻地流过,月光把半边天都照亮了,只有在远远的天边,看得见一两颗星星。举目远眺皎洁的月光,把湖边的柳树照得雪亮,像铺了一层白霜。
我看着明月,看着看着,好像长上了一对翅膀,飞向那神奇的夜空……
看月亮作文300字 篇2世界上一切美的东西就像流水一样,它流动着,便流走了;它停下来,便干涸了。——题记
每当遥远的路上扬起尘沙时,每当日夜穿透了流泉时,我看到了昨天。昨天的点点滴滴,昨天的风雨彩虹,;昨天的特别的记忆。
星星,月亮,流莹,灯火,无时无刻都在我的记忆中闪闪烁烁,像一本书的序,它诱发我去寻找我遗失的记忆。永恒,或许就是内心深处那份曾经的拥有和无奈的感伤。
我,只是一个懵懂的孩子,偶尔迷失,偶尔彷徨,偶尔失落,偶尔欣喜,然后成长。像在水里游过的鱼,像缓缓而行的蜗牛,在陽光下留下闪烁的光芒。
挥一挥衣袖,我在频频回头,猛然发觉,美好的日子过得总是太快。瞬间已经不存在了,伸出手来,想挽回那份温柔,却,慢了一拍,于是,只剩下记忆的等待。
看月亮作文300字 篇3又到了一年一度的中秋佳节,中秋节是个团圆的日子,这个节日寓意着团团圆圆、和和美美。
中秋节这一天,我们全家人一起去姥姥家,到了姥姥家,我们得知今天晚上大约7:00左右,月亮会展现出它美丽的圆身材。吃过晚饭后,我们把桌椅搬到院子里,桌上放满了月饼和一些饮料,我们全家人有说有笑的在院子里等待着月亮的出现,犹如全场的观众充满期待等着即将表演的舞蹈家。
到了快7;10的时候,娇滴滴的月亮露出了她美丽的脸庞,哇,真圆啊!像一个黄黄的大橘子。可是,好景不长,这天晚上,有很多乌云,月亮像犯人一样被关进了乌云的“大牢”。我们很期待月亮的再次出现,果然,过了10多分钟,我们重新见到了月亮,可是,月亮很憔悴。它披了一件“黑纱”。然而,月亮还是在放射出它耀眼的光芒,让我们欣赏着它的美丽。
这是多么美丽的景色啊!让我们回味无穷,我期待着下次中秋节的到来。
看月亮作文300字 篇4晚上六点的时候,我和奶奶去遛弯,奶奶说:“今天是中秋节。我抬头一看———一个又大又圆的月亮挂在天上,非常美丽。
我们走着走着就到了小公园。我和奶奶一边走一边议论着月亮像什么。我说像小山,奶奶说像大树。这时候我们身后的奶奶说:“你们说的都对。”这是我才明白,月亮像小山,又像小兔,也就是看东西要从不同的方面来看,这样看的会更好,更全面。这时我看见天上的月亮越来越高了。这是我不由自主的停下了脚步坐在了滑梯上,看着美丽的月亮,让我想起了大诗人李白的一首诗“静夜思”———床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
回家后我一直在想为什么每到八月十五的'时候,月亮就是圆的呢?奶奶告诉我这是有关天文学的知识,等我长大后就会知道的。我一定要好好学习,掌握更多的科学知识,建设伟大的祖国。
看月亮作文300字 篇5边等边看,月亮来了。
看,被镶上一道银边的天空披上了夜色。虽说算不上昏暗,但天空慢慢地不像之前那么明亮。云嘛,也没有之前那么白灿灿的。那些高楼大厦渐渐闪烁起了自己的光芒。
一抬头:“哇!都到夜晚了啊!时间太快了,什么都没干就已经到晚上了。”我感叹着。
小动物们,舔着自己的皮毛,与身旁的小伙伴们互相取暖,躺马路上。我突然想到一句话,叫“以路为床,以天为被”。睡觉了,身子躺着,爪子散着,享受着,舒适着。是面上含笑的,眼睛眯着,嘴巴咧着。
再抬头看看月亮。在我的眼里,月亮是明亮、洁白的。或许在别人的眼里,月亮不是那么的圆。“呼作白玉盘”,在我的心目中,天上的月亮时时刻刻都是圆的。
月光撒在每一片土地上,撒在每一个人的身上,更是撒在每一个人的心中。
从古至今,月亮是诗,月亮是歌,月亮一直和美好是朋友。
看月亮的夜晚,想起很多时的美好。
看月亮作文300字 篇6今天我和我妈妈在奶奶家吃团圆饭,饭菜很丰盛,吃完饭我们一家人就围坐在一起吃团圆饼。我觉得这个团圆饼很象天上的月亮,它象征着全家人围坐在一起,团团圆圆,和和美美。
奶奶让我来切月饼,别看我年龄小,可切月饼的岁数可不小,我从三岁起就在奶奶的帮助下切团圆饼。今天我又小心翼翼的拿起刀,把月饼平均分成五块,其中两块给奶奶和爷爷吃,剩下的三块我、妈妈和爸爸一人一块都吃掉了。月饼的味道很甜很甜,里面有白糖、瓜子仁、桂花、青红丝等等,所以味道好极了!
吃完月饼,我就去赏月了,今天的月亮月亮很圆很圆,上面还有一道一道的斑纹。月亮的周围还有一些云朵,好象要把这个稀世珍宝捂住似的,看上去真神秘。我想起来书上一个个关于月亮的美丽的传说,是不是月亮上真有在那广寒宫里居住的美丽的嫦娥仙子,还有桂花树下勤劳耕作的吴刚和捣药的玉兔。
看着看着我的身子就感觉轻飘飘的,好象变成了一只小鸟,飞向我向往已久的月球了。我觉得我真想在月球上多玩几天,在那过一个快乐的。回来时多采一些宝石,送给家人和老师,那该多好啊!
看月亮作文300字 篇7今天是中秋佳节。吃过晚饭,爸爸提议到阳台上吃月饼赏明月。
于是爸爸把小圆桌搬到阳台上,我把月饼和茶水摆上了桌。准备一边吃月饼一边赏明月,还有一件事,等妈妈和姐姐回家(她们女将回老家看外婆去了)。
我吃着月饼,喝着凉开水,感觉真好。但是美中不足,月亮小姐被乌云挡牢,总是露不出来。看到我不是很高兴,爸爸问我月亮里面住着什么人呀?这我那知道呀。爸爸说,在神话故事里,月亮里面有座宫殿,里面住着个大仙女,叫嫦娥。宫殿外面有桂花树,有个叫吴刚的家伙总拿着一把大斧头吹它们,一只玉兔蹲在旁边注视着。
在听故事的时候,我突然发现月亮探出了个头,可一下子又钻到乌去里去了,这样几个来回下,月亮终究没有全部露出她整个儿来。
这样快到九点了,由于明天还要上学,爸爸让我到房间去睡觉了。看来只有在梦里赏明月喽……
看月亮作文300字 篇8在中秋节的夜晚,黒黑的夜空上全是群星一闪一闪的,好像小孩子在眨眼睛。美丽的夜空像一个无边无际的大舞台,就等着这位美丽的明月上来表演似的。
人们看着夜空,耐心地等待着、期盼着,地上炮声四起,一个个焰火冲上云霄,在上面绽放美丽的笑颜。
伴着一朵云彩飘过,月亮悄悄地钻了出来,尽管月亮这样躲躲藏藏,还是逃不过人们敏锐的双眼。月亮在夜空的衬托下显得格外明亮圆润,散发着美丽柔和的月光,月光洒向大地,把大地照的金光闪闪。月亮并没有让人们大失所望,她把生命中最灿烂的月光献给了大地,把生命中最千载难逢的月圆展示给了人们,啊!这美丽的月圆。
在这个中秋的夜晚,每一个家都充满欢笑,都不在是孤单一人,而是一家人,坐在一起,一起看月亮。
看月亮作文300字 篇9农历初三初四日,是月亮新生的时候。一弯月牙出现在天空中,它像一把镰刀,像一只悬挂的香蕉,更像一位害羞小女孩,一开始只露出一点点脸,后来几天,逐渐露出了半边脸,最后到月半、十六时,整个脸盘都露了出来,那样洁白、那样丰满。
每年的八月十五日,月亮都会变得又大又圆。天上月儿圆,地上人团圆。和千家万户一样,我们全家坐在院子里,一边吃着美味可口的月饼,一边观赏着明月。看着看着,我仿佛闻到了一股浓郁的桂花香,这难道是月宫里那棵桂花树散发出的阵阵清香?我似乎看到仙女嫦娥抱着玉兔在月宫中轻歌曼舞。
月亮太美丽了,怪不得从古到今不少诗人都吟诵月亮:“小时不识月,呼作白玉盘。”“明月几时有?把酒问青天。”……
看月亮作文300字 篇10窗外,一轮皎洁的月亮静静地挂在树梢上,银色的光辉穿透重重树影,给已经有些炎热的夏夜一片清凉的感觉。好月色!我不由得暗暗地赞叹了一下。记不清有多久没有看到月亮了,我索性打开窗户,打算再好好的欣赏一下这美丽的月色,谁知道,没了窗户那层玻璃的朦胧感,在一切都变得清晰无比的时候,我发现,那“月亮”根本就不在天上,而是挂在附近工地塔吊上的一盏灯!
也许,在城市的天空要想看到一轮美轮美奂的月亮,的确有些难度,我忽然记起在老家的时候,每到夏天,月亮的出现总是让人心旷神怡,它带给人们的那种美好感觉也总是让人眷恋不已。
或许是因为大地上没有万家灯火和闪烁的霓虹灯的缘故,月亮就在空旷的夜空上显得分外的美丽动人,它的光辉将大地照得如同白昼,点点繁星散布在它的四周,也分外的璀璨迷人。悄无声息的大地就这样沉浸在这一片静溢之中,远远近近的农家院落亦安然于这层柔柔的光影里,如梦如幻。偶尔从远处传来的几声犬鸣,在隐隐约约之间,更加烘托出一种属于乡村夜晚的宁静,人的内心也跟着变得安然了,不再有纷乱繁杂的思绪困扰……
第二篇:【精华】看月亮作文锦集
【精华】看月亮作文锦集七篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的看月亮作文7篇,欢迎阅读与收藏。
看月亮作文 篇1今天是中秋节,听说中秋节的这天晚上月亮是最圆的、最亮的,我很想看看白如纸的月亮,我等着、盼着……
晚上,我迫不及待地说:“妈妈,我要下楼去看月亮”,妈妈说:“好”,我和妈妈一同走向后院。
那圆圆的月亮如同一个白玉盘,闪亮地照耀着我们的眼睛,似乎黑暗的天空都被月亮那明亮的光照亮了。那圆圆的月亮又好像我们吃的月饼,静静地等着我们大家来分享。
我看着看着月亮,不禁想起了李白写的《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜;举头望明月,低头思故乡”。我完全沉浸在这首诗所表达的意境中,连妈妈叫我的声音都没听到。
那美丽的月亮啊,唤起了我对以前美好事物的回忆,也引起我思绪万千……
我,喜欢中秋节的月亮!
看月亮作文 篇2我爱月亮,床前明月光,疑是地上霜……诗人们也都喜欢那纯洁明亮的月亮。为月亮写了许多首诗。
我爱月亮。月亮那么的神圣,在月光之下,还能漂亮一点。怪不得钟无艳也那么的喜欢它。
我爱月亮。每当中秋节它就变得那么圆。显得很可爱,怪不得古代的美女都要拜它。
我爱月亮。古代人们也爱月亮,圆圆的,纯洁的月亮。为它编了许多神话故事,比如说:嫦娥奔月,吴刚伐树等等。
我爱月亮。月亮引起了我的好奇心,上面仿佛有许多神奇的东西。
我爱月亮。那弯弯的月亮使我浮想联翩。假如我能坐在月亮那弯弯的角上面,那是多么浪漫啊!
我爱月亮。月亮是多么的神奇,多么的纯洁,多么的明亮,我爱它!
看月亮作文 篇3时光飞逝,日月如梭。转眼间我们已经长成了懂事的高年级学生了。回忆过去,童年的天空中,月亮是不可缺少的事物。
小时候,当我凝望月亮的时候,我就会想起美丽动人的嫦娥,她和乖巧机灵的玉兔生活在月宫中,是多么的神秘,也许有的人觉得那样并不快乐,但我,我却十分向往那样的生活……
很小,我就听说过月亮买衣服的故事,我知道月亮是变幻多端的,在我心目中,月亮是有趣的,是神秘的,是谁也不可代替的|——虽然她没有太阳的`光彩,没有星星的闪烁,没有云彩的柔软,更没有彩虹的色彩,但她是独一无二的,她是最美的。
不知怎的,我总是喜欢看月亮,看月亮爬上来,我喜欢她的那股劲儿,带点美丽带点神秘,带点坚持,带点朦胧……每当我看到月亮爬上来时,心中那种感觉就会油然而生,甜甜的,酸酸的,怪怪的。不知怎的,我就是喜欢这种感觉,就是喜欢月亮给我带来的这种感觉……
听着张杰的《看月亮爬上来》,再写着这个文章,很奇怪,鼻子酸酸的,我承认,谈起月亮我的话就会变少,但我对月亮的那种感觉是无穷的,是无尽的,是巨大的。我突然觉得,月亮胜过天底下一切生物,她能解开我封锁的心扉,能让我快乐起来。
看月亮爬上来,我会变的坚强,看月亮爬上来,我会变的快乐,看月亮爬上了,我心里是酸酸的,看月亮爬上来,我会情不自禁的想起人曲折的一生…我坚信,月亮的力量是巨大的,她是最美的!~
看月亮作文 篇4小时候的我总是充满好奇,每次回到乡下你的家中,田间对我来说“罕见”的玩意我总能盯着看很久。这是一年秋天,风吹麦浪,散发出金色的收获的香气,还有火红的心里的甜蜜。
我踱着步,假装是个大人一样好像在思考问题,为的是分散长辈的注意力,好偷偷溜出去玩耍。现在已是傍晚,太阳在一点一点弯下腰,去触摸别的土地了。馨香的风儿拂过我的脸,挠着我,我多么想出去玩呀,看白天没看过的风景。你悄悄地看着我的行动,心里一定偷偷地在笑我的小算盘。趁着父母不注意,你轻轻地领着我,溜出家门,像一只大猫和一只小猫。离开家,我们又漫无目的地走了一会。这时候,夕阳临走时涂红的云朵渐渐暗下去了,变成深蓝色。有一朵云飘过。突然,天空好像明亮起来,我一惊,赶忙抬头向上看,以为天要亮了。原来,是月亮从云朵身后粉墨登场,它散发出洁白温和的光芒,俯身吹过一片麦田。我惊喜地望着月亮,你神秘兮兮地凑过来,要布置给我一个任务。
“我们来追月亮吧,看谁先追到。”这有什么难的,我自信地想着。于是我高兴地点点头,撒腿就去追月亮。我两侧的植株都被我扫开,也像我一样高兴似的,发出“哗哗”的声音。我也不顾衣服弄脏,一心只想着赶月亮,回头看你,你却只在慢悠悠地走。可是,为什么我一动,月亮也跟着动呢?我不解,也学你一样慢慢走,可月亮离我还是那么远。我一脸委屈地找你诉苦,你却忍不住笑出了声,我更难过了。见状,你摸了摸我的头,心平气和地认真地说“月亮会在远远的地方看着你,不会离开你噢。你跑不近它,它也不会走,它一直在那里,它在给每个人好运气呢!”听你这么说,我立即破涕为笑,招着手和月亮打招呼。月亮好像也在朝我会意地微笑。
而如今,月亮还在那里,可你却已去了天空,每每看到月亮,我都会想起你,你一定也在远远地看着我,向我招手。
我轻轻合掌祈祷,你一定看得到……
看月亮作文 篇5世界上一切美的东西就像流水一样,它流动着,便流走了;
它停下来,便干涸了。
——题记
每当遥远的路上扬起尘沙时,每当日夜穿透了流泉时,我看到了昨天。昨天的点点滴滴,昨天的风雨彩虹,;昨天的特别的记忆。
星星,月亮,流莹,灯火,无时无刻都在我的记忆中闪闪烁烁,像一本书的序,它诱发我去寻找我遗失的记忆。永恒,或许就是内心深处那份曾经的拥有和无奈的感伤。
我,只是一个懵懂的孩子,偶尔迷失,偶尔彷徨,偶尔失落,偶尔欣喜,然后成长。像在水里游过的鱼,像缓缓而行的蜗牛,在陽光下留下闪烁的光芒。
挥一挥衣袖,我在频频回头,猛然发觉,美好的日子过得总是太快。瞬间已经不存在了,伸出手来,想挽回那份温柔,却,慢了一拍,于是,只剩下记忆的等待。
看月亮作文 篇6“月亮好看吗?”“嗯”,“但我更喜欢那几片乌黑色的云朵——那些在与月亮捉迷藏的云朵。”
夜深,透过那虚无缥缈的云层,那照射出来的月光更显皎洁明亮。
今天中秋节,我拉着爸爸陪我一起看月亮——看那几夜小雨后仍有乌云遮掩的月亮。
此时的月亮周边都是乌黑色的云层,各形各样,一直延伸到视线尽头,仿佛没有边境一般。我正怀着好奇心和从未有过的耐心细细端详这模糊的云朵,而它们也像发光体一般,照着整个天空,使整个天空变成铅灰色,像是落到了某个童话仙境一般,让我再次对小时候的童话国度产生了深信不疑的念头。
“爸爸,都中秋节了,看月亮是你不会还藏着自己那早就过时的望远镜了吧?”我转过头再次向坐在椅子上的爸爸询问,手里紧握着那沉重的望远镜的爸爸却闭上眼睛敷衍道:“不急不急……”
“还不急!”我一把抢过爸爸手中的望远镜,焦急地望着还有一点尾巴就要马上被乌云遮起来了的月亮,叹气声来。“不急不急,一会云就会走了。”爸爸在一旁像是一位资质不浅的老者,又缓缓吐出几句。
“好啦好啦,没人理你。”我更加抱紧那厚重的望远镜,白了爸爸一眼,心中又是被好奇填满,以前还真是从来没有心去欣赏这常常会看到的月亮。
这是举着厚重的望远镜,透过双重影的镜头、用模糊的望远程度的我,第一次真正看到了月亮的神奇,以及自己的渺小。
这个世界这样大,被遮掩住的月亮从乌云间的缝隙中透出丝丝柔和明净的亮光,慢慢地自身的光亮就把那自己身边的乌云慢慢融化开去,再次照出那皎洁明亮的月光。
当我正想象他是夜行人的指明灯时,却发现它更像是世界的眼睛,冰冷、平静,经过了那么多的时间,早已把世界看透,缓慢的移动着的不知道是月亮还是乌云,是谁在追逐谁的结果也都是月亮再次被黑乌云吞噬,而月亮像是要再积蓄能量才能再次冲破乌云对他的囚禁。
每隔这短短的一段时间里,月亮和乌云便会有这样一场悄无声息的暗斗,这让在窗口观赏的我乐此不疲。
在夜半幽黑的空间里睁着清醒的眼,丝毫不顾及疲惫的双眼的我突然想起,希望不经意瞥到的月亮似乎都不如今天的月亮好看吧——
以往的月亮经常少了星星的陪衬,云朵的追逐,孤零零的挂在看不见边的天空上,寂寞、空虚和孤独,一切不请自来地让人冰冷,又有谁会故意大费周章的去看月亮呢?
看月亮作文 篇7都说中秋赏月要在离天三尺三的地方。
我们是在下午五点半出发的,要在仰天岗顶峰钟灵楼看看这个银光四射的月亮。我们一路骑着自行车冲了上去,骑着骑着,就到了两座山之间,我往左右一看,嘿!这里的树木长得突兀森郁,很有气势,犹如一张张工艺精湛的毛毯,铺在褐色的大地上,使大地显得更加神秘。
到了山脚,我们立刻马不停蹄地登顶,这时已经接近傍晚了,因此我们要加快脚步,每登高一步,我的心情就异常激动,因为我即将看到这一轮明月了。黄昏的太阳,脸滚烫滚烫的,再加上周围赤色的晚霞,使太阳的力量,显得更加强大了。
终于,我们快到山顶了。月亮逐渐露出了一角,慢慢地,整个月亮现身了。它象一颗价值连城的夜明珠,嵌在钻蓝色的无限天际中,月亮射下来的光,有些刺眼,又有些朦胧,这让月亮更加神秘莫测了。在这里我们不用手电筒,顶峰下面绵延的群山,犹如一幅巨大的水墨画,尽收眼底。江山如此多娇,令人思绪万千,心潮澎湃。
这一趟,给我留下了深刻的印象,永久的记忆。
第三篇:教案 看月亮
看月亮
一、教学目标
1.知道月亮有各种各样的形状,并知道每种形状的月亮叫什么月。
2.每种月(蛾眉月、弦月、满月)分别是在一个月中的什么时候出现的。3.知道月相周期性变化的原因是什么。4.月相变化规律。
二、教学重难点
重点:月相变化规律。
难点:月相周期性变化的原因。
三、教学内容 教材第9、10页。四.教具学具
多媒体播放器。五.教学过程
(一)复习导入
1、(地球自转)是产生昼夜交替现象的成因。
2、地球自转的方向是(自西向东)。
3、“地心说”是古希腊天文学家(托勒密)提出来的,他认为:(地球)是宇宙的中心,日月星辰都围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。而波兰天文学家(哥白尼)提出了“日心说”他认为(不是)太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,昼夜的变化是地球(自转)的结果。(二)新课学习1.引入新课
师:复习了上节课学习的《昼夜交替》之后呢,老师现在来给大家看两张图片,看,“红月亮”,同学们,看了这两张图片之后,你们有什么疑问没? 生:有,为什么这月亮是红色的呢?
师:是啊,这个月亮为什么会是红色的呢?老师也很好奇呢。其实呢,这个图片是十月八号的时候发生“月全食”时候拍到的,很好看对吧,那么,到底是为什么这个月亮为什么会是红色的呢,那,同学们这节课要是表现得好,待会儿老师会给大家解释的。所以,同学们一定要认真听课,积极思考问题,踊跃发言哦1 2.月亮有各种形状
师:刚才我们提到了月亮,那么,这节课我们就一起来学习《看月亮》,那么说到这个月亮,同学们平时都见过什么形状的月亮呢?现在呢,就拿出白纸,把你们见过的月亮画出来吧!并给它们排排序。生:(画月亮)
师:现在,同学们看大屏幕,这些形状的月亮你们都见过吗? 生:见过。
师:那这是不是天上有三个月亮呢? 生:不是,只有一个。
师:对了,不是的, 其实月亮只有一个,由于它被太阳光照射到的地方,有时多, 有时少而造成的。于是我们看到的月亮就有不同的形状。3.学习三种月亮
师:同学们,那现在我们一起来学习一下这些不同形状的月亮。①蛾眉月
师:首先,看这个月亮同学们觉得它像什么? 生:像香蕉,镰刀...师:像这样子的月亮, 我们把它叫做蛾眉月.同学们一定要看好了,这个“蛾”字,是虫字旁,不是女字哦,记好了,不能写错了哦!②弦月
师:同学们看第二幅,你们觉得它像什么? 生:半个西瓜 ,半个烧饼
师:是的,像这样子的月亮, 我们叫它做弦月。③满月
师:这个呢?
生:像篮球 , 皮球......师:对了,像这样子的月亮, 我们叫它做满月。4.月相是变化的,三种月亮出现的时间
师:那我们是不是每天都能看见这些所有不同形状的月亮呢? 生:不是。
师:对了,我们不是每天都能见到这些不同形状的月亮的,不过,月全食的那天特殊,月全食的时候我们是可以在同一天见到所有形状的月亮的。那在平时,我们分别是在什么时候见到它们的呢? 生:
师:我们一起来学习一下吧,首先,蛾眉月,它出现的时间是,每个月农历初四前后和农历二十六前后。第二,弦月,它们出现的时间是每个月农历初九和农历二十二日前后,上弦月,农历初九;下弦月,农历廿二日。第三,满月,我们是不是在中秋节的时候见到过,满月出现的时间就是每个月农历十五日或十六日。同学们一定要记好了,满月出现的时间是每个月农历十五十六。
现在呢,老师再给大家补充一种月亮,叫做新月,就是在天上我们看不见月亮的时候,那个时候的月亮就叫做新月。新月出现的时间就是,每个月农历初一和农历三十。记好了。
新月出现的时间:农历初一、三十 满月出现的时间:农历十五、十六 4.月相变化的原因
师:那么,现在我们已经知道了月亮的形状是会变化的,月亮的圆缺变化出现不同形状的月亮,我们把这种现象叫做月相变化。那么,为什么月相会变化呢?这是因为什么而造成的呢?接下来老师就给大家看一个视频,来学习月相变化的原因。
(视频:教参配套视频)
师:现在看完了,有没有同学来说一说月相变化的原因呢? 生:月球反射太阳光。
师:很好,还有同学有其他的看法吗? 生:
师:很好,同学们都说的很好,那我们来总结一下,月相周期性变化的原因有:
1、月球是地球的卫星,它本身不发射可见光、不透明,能反射太阳光而发亮。这样受到阳光照射时,月球只能有一半被照亮,正因为如此,被太阳光照亮的半个月球在总是对着太阳。
2、由于月球不断绕地球公转,地球又带着月球绕太阳公转,致使日、月、地三个天体之间的相对位置不断发生变化,这样,我们在地球上看到的月球就出现了圆缺不同的形状变化,即月相。5.一个月中的月相
师:现在我们已经知道了月相变化的原因,那我们就来看看一个月中,什么时候会出现什么样的月相呢?它们出现的特点又是怎么样的呢?同学们,我们一起来了解一下吧。
(PPT,一个月中不同时期出现的月相,从农历初一到三十)6.月相变化的规律
从新月到满月再到新月,就是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天,称为朔望月。每个月的朔为农历月的初一,望为十五或十六。
月相变化周期:一个月 7.“红月亮”视频
六、课堂小结 1.课堂练习
师:同学们都已经学习了月相变化,也知道了月相周期性变化的原因,那接下来我们一起来做几个小练习吧。
① 观察下列月相,指出它分别属于哪个时期,叫做什么月? 生:回答
②关于月相的说法,正确的是()A、月相变化是月球形状在变化
B、“月有阴晴圆缺”,是由于周围气候在变化才产生月相变化 C、月相的变化与月球、地球运动无关 D、月相是地球上看到的视形状 2.课后作业布置
师:同学们都做得不错,看来同学们都学的不错,在最后呢,老师给你们布置个作业,那就是从今天开始,同学们回去后做月相小日记,每天同学们都要观察月亮,并把你所看到的月亮画下了,记得每天都要做哦,做得好的同学,到期末的时候有加分的。
七、板书设计
看月亮 1.月相是变化的。
2.新月出现的时间:农历初一、三十
满月出现的时间:农历十五、十六
3.月相:月球出现了圆缺不同的形状变化,即月相。4.月相变化的原因
第四篇:看月亮的作文锦集
看月亮的作文锦集5篇
在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的看月亮的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
看月亮的作文 篇1月亮,是圣洁的。她把皎洁的光芒洒向大地,流水,树木,每一件东西都沾染上她的清辉。她还为在那黑暗中迷失方向的人带来一丝光亮,为他们指引前进的方向。但月亮从不曾要过回报,只是默默地奉献着。
月亮是美丽的。她时而弯,像一根黄澄澄的香蕉,小时候天真调皮的我总是向妈妈嚷着:”我要天上那个大香蕉。”她时而圆,像个大圆盘挂在天边。月亮的千变万化,总让人捉摸不透,好似一位神秘的少女隐藏着自己。
月亮也像一位母亲,慈祥的母亲。小星星们围着她,这样,天上变得热闹起来。这是多么温馨的一大家子呀!
我听过嫦娥奔月的故事。后羿立功得一颗仙丹,可以做神仙。一个坏人知道后想要夺取,嫦娥不肯,便吞下去一人独自飞上天。她来到月宫,那儿十分凄凉,没有人,没有花草,只剩下嫦娥。我想,月亮上肯定使孤寂的吧!
“举头望明月,低头思故乡。”使我想起远在天涯的游子,当一人离开了家人,离开了自己的故乡,独自一人飘零在外,饿了,也没有人给你做饭,渴了也没人给你倒水,更没人来关心你,说温暖人心的话语,只有这月儿陪伴着他,他是孤独的,同时他又是多么幸运啊!
再次抬头凝望,月亮的美,多了一份慈爱,多了一份嫦娥的气质,多了一份她幽幽怨怨的灵魂。
看月亮的作文 篇2十月二十四日我去上天文课,那一天天气晴朗,适合看星星。老师带我们到天文台看星星,同学们非常高兴,大家早都想去天文台7楼看看了。
到了天文台,我发现楼顶会旋转,旋转的顶上有个天窗,一个大的折射太空望远镜。老师说我们看月亮,老师说月亮上有微海,丰富海。通过太空望远镜,我看到了月亮很清楚。而且月亮上有很多小洞,洞里还有一个小山。
看月亮的作文 篇3一天晚上,小红和爸爸坐在草地上看月亮。小红说:“月亮真美!”他们看了一会儿就回家了。在路上,他们看见月亮在悄悄地跟着他们。
回到家里,小红来到自己房间里,她透过窗户东张西望看见月亮在房间旁边。小红想和月亮出去玩会儿,这时,妈妈叫小红去睡觉,明天还要早起上学,小红只好去睡觉。小红躺在床上,不一会儿就睡着了。她梦见自己登上了月球。
看月亮的`作文 篇4中秋节那天,太阳刚刚落下去不久。一轮橙色的月亮,就悄悄的钻了出来,挂在东山尖上。我忍不住的丢下手里的月饼,去楼顶看月亮。
嗬!月到中秋分外明,一点也不假,橙色的月亮一离东山,就由澄变白由白变亮,像一个玉盘,在东边的天上,又像一盏灯盏在照耀着大地,还像一个明镜,在给大地梳妆打扮。月亮周围的星星,时亮时暗,时隐时现,像是月亮的卫兵,浮云也在秋风的指挥下轻盈的舞蹈,不时还越过月亮,使月亮像一位含羞的少女,浮云不正像少女的面纱吗?风儿一吹面纱就轻轻舞动,把月亮映衬的更美丽。
从远处看,楼房村庄被笼罩,这时爸爸端杯酒上来了,月亮就出现在水杯里,陶醉之际,妈妈就叫我,我只好和月亮说了声再见,在院子里和家人一起吃月饼,继续赏月。
看月亮的作文 篇5秋虫唧唧,夜显得更安谧了。
月光透过窗子,洒在床头,洒在我身上,我突然觉得,一切都是那么和谐。
一阵秋风吹过,把我从床上叫了起来,我走到院子里,抬头,看者一望无际的天空,小星星正眨着眼睛,让我看着看着,不禁唱起了‘一闪一闪亮晶晶’这首歌。
再往远处看一看,圆圆的月亮浮现在眼前。四周静悄悄地,一切,都像市在做梦一样,令人陶醉。月光是那么温和,像一位母亲,哼着小调,在哄小孩入睡。
你再仔细一点儿,就可以看见月亮上,有一棵郁郁葱葱的大树,旁边,一位仙女摆着美丽,动人的姿势,这不是月宫的嫦娥吗,风姿绰妁,她不是在偏偏起舞吗?
夜晚,真是安静的出人意料,可以听见秒钟滴答滴答的飞跑声,树叶沙沙,沙沙地唱歌声,秋虫唧唧地鸣叫声……。
时间过得飞快,一下子,半个小时过去了,我低下头,眼前恍恍惚惚的,不得不躺下床睡一觉,在我睡觉时,月亮也把甜美的梦送给了我,让我安然入睡。
第五篇:《看月亮》教学反思
学年研究课《看月亮》教学反思
吉林市第一实验小学幼儿部 学前班 张姝婷
这是我第一次讲学前班的课,为了能上好这节课,在课前我做了很长时间的准备。
一、游戏的准备
学前儿童课堂注意力不能长时间集中,因此我设计了很多游戏,比如小组合作传字卡,猴子捞月亮,对口令,“小月亮,变变变”等有趣的识字游戏,激发幼儿的学习兴趣,并将游戏与知识相结合。让幼儿能够在玩中学。
二、教学具的准备
幼儿有好动的特点,如果两手空空地上课,一定会索然无味。因此我结合本课的特点,自制了月相图,能活动的板条,漂亮的课题,圆圆的月亮形的字卡,小猴捞月亮的挂图。每一次在黑板上展示这些教具都会有眼前一亮的感觉,吸引了幼儿的注意力。
为了让幼儿体会月亮每天都在变的特点,我还设计了可以变化的小月亮,让每一个幼儿都动手来变一变,加深对儿歌的理解,也带动了幼儿参与课堂的积极性。
三、课件的准备
先进的教学设备可以提高课堂效率,为了让幼儿在短暂的课堂中获取更多的知识,我自制了一个课件,将课中的重难点一一展现。设计环节,引导幼儿思考。选择精美的图片,激发幼儿想像的空间。经过使用,我认为取得了很好的教学效果。
四、教学设计
从幼儿的角度来设计这节课,是我最初的想法。首先要让幼儿喜欢上课,在课堂上能够积极参与,时刻被吸引着,在快乐的氛围中把知识学会,那么我教育的目的就达到了。因此在设计时我以游戏为载体,把教学的重难点分散到每一个游戏环节中去,这样学起来知识才不枯燥。经过实践证明这样做是成功的。
虽然,课前进行了精心的准备,但是在课后的研讨评价和反思中,我也发现了一些不足之处。
1、指导朗读不够。儿歌的学习,朗读是重点,是需要教师亲自指导的,儿歌朗读的韵律,字句的发音及停顿都应有明确的示范,而在这节课中,我作为教师指导得并不充分。
2、做游戏的时候,组织得不够有序。幼儿在进行“猴子捞月亮”的游戏时,有些混乱,如果能够让幼儿模仿小猴子,把自己的手搭在前面的人的肩上再进行游戏,就会好多了。
3、“捞月亮”时准备的字卡中的字有些偏难,幼儿为了挑选自己会认的字花费了很长时间,如果将字卡的内容圈定为本课所学的字词,不仅可以使重点突出,也降低了
游戏的难度。
4、对教学生成把握得还不够。没能在教学中抓住随机出现的问题,进行机智的解答。也许是因为自己还是缺乏历练,希望以后在这方面能有进步。
本次学年研究课是我新接班后上的第一节课,为了上好这节课,我付出了很多努力,基本达到了预设的目标。我一定会将本次上课的收获积累下来,并认真对待我今后要上的每一节课,把握每一次展示的机会,锻炼自己,提高自己的教学水平。