第一篇:课间活动的作文
【精选】课间活动的作文9篇
在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的课间活动的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
课间活动的作文 篇1盼望着,盼望着,下课了!同学们三五成群地走出教室。我和几位同学在操场上做实验,实验的内容是:放大镜在太阳底下会发生什么现象呢?实验开始了,我们把放大镜高高抬起,就发现放大镜底下有一种相似手电筒一样的光。我拿出昨天在网上查到的一张纸,上面写着:放大镜可以把纸烧着。于是,我们又把纸放在底下,用放大镜靠近照它,过了一会儿,纸果然燃烧起来,这令我们大吃一惊。于是,我们的好奇心更加强烈,我们又拿了一张厚厚的纸,那张厚厚的纸,只是被烧糊了。上课了,我们去问老师,才知道,放大镜在太阳底下可以聚光,所以会使纸燃烧起来。
这次课间活动让我认识了更多有关放大镜的知识,我喜欢课间活动。
课间活动的作文 篇2“铃铃铃”下课了,同学们都小鸟一般飞出教室,来到了操场。
在做完操以后,同学们都开始了活动,同学们有的投沙包,有的跳长绳,有的“贴人”,还有的编花篮。最引人注目的是踩影子的游戏。看那,同学们分成两组,站在有阳光的地方,裁判一声令下,同学们就开始了游戏,瞧,那名同学一个躲闪不及,他的影子被踩到了,虽然心里挺不高兴,但还是被裁判拉了下去。哇,那名同学一边躲闪,一边踩着别人的影子,眼看着一个接一个同学被“踩”了下去,突然一个身影闪了出来,踩上了“常胜将军”的影子,看着那名同学一脸得意洋洋地样子,好像在说:“哈哈,我终于踩到你的影子了!我厉害吧!”被踩到影子的同学垂头丧气,叹息连连,叹息自己的不小心,虽然脸上写满了不情愿,即使心里一万个不愿意,但是铁面无私的裁判并没有给他机会,只好走了下去,眼巴巴地看着,等着下一轮的游戏,但是看他的眼睛,好像还很想上去玩一会儿呢!
“叮铃叮铃”熟悉的上课铃声又响了起来,大家恋恋不舍地回到教室,回班时,同学们脸上都挂满了笑容,盼着下次活动的开始。
课间活动的作文 篇3在学校领导的组织下,我们东风西路小学的全体师生利用星期一至五的中午2:00——-2:30分的时间,在学校的大操场举行了“快乐大课间活动”。自从举行了这个“快乐大课间活动”后,更加丰富了我们小学生在学校的课余生活,每次活动都令我记忆犹新。下面,就让我来说说最精彩的一次吧!
那一天,晴空万里,同学们刚从午休醒过来,个个睡眼朦胧的,老师给我们提了提神,马上就带着我们下去参加大课间活动了。
先是做校园自编韵力操,刚做完,同学们就都“醒”了,真是“不做未睡醒,一做全是劲”啊!
接下来是大课间的真正开始了,我们班首先是玩糖粘豆,全班一共有50个人,因为人数太多,所以一次不能玩完,只能分男女同学来玩。游戏规则是:
1。首先,让所有的同学站在一起,并围成一个大圈,再让两位同学站出来,象捉迷藏一样,一要抓住对方。
2。被捉的同学要尽力跑,并跑到想替自己跑的同学前面,身子要碰到这位同学(这就叫“粘”了)。那么,这位同学就成了替罪羔羊要马上逃跑,要不然就轮到他抓人了。
首先是男同学玩。“游戏现在开始!”随着苏老师的一声令下,游戏开始了。
先是小胡和小郑开始玩,他们你追我赶,小胡由于脚下打了一滑,就追不到小郑了,而小郑就马上“粘”到小王那里,小王马上“飞”了出来,对着小胡做了个鬼脸,把小胡惹得生气了,他不甘心,对着小王穷追不舍,但是小王更妙,来了一个“猴子流体术”,避开了小胡的“攻击”。这时,小王看见了我,他灵机一动,马上“粘”到我的身上,把我吓了一大跳,我拔腿就跑,跑了好久的小胡已经筋疲力尽了,可是他还是对着我穷追不舍,我马上并“粘”到小张那儿了……。
大课间活动可真有趣,它不但活跃了同学们的课余时间,而且增强了我们的体质,更是锻炼了同学们的意志力以及培养了同学团结互助,勇往向前的精神,我们希望它能继续开展下去!
课间活动的作文 篇4“叮铃铃,叮铃铃……”期待的大课间活动铃声,终于悦耳地响了起来。我从座位上站起,活动了一下酸酸地手臂,和同学们有序地走出了教学楼,来到了校园的操场上。此刻,同学们就像撒欢的小兔子,嘿嘿!快乐的大课间活动开始啦。
你看,同学们愉快地投入了自己喜欢的活动中。有的同学踢毽子;有的同学跳绳;有的同学打篮球;有的同学跳皮筋,而我们初一班的男孩子们正准备着,投入一场生龙活虎的足球赛。
参与踢足球的同学们,自动来到了校园的足球场。首先大家先分组,甲组队员有:宋春雨、王银鹏、于梦龙和牟春林等。乙组队员有:聂宏宇、李响、毕福承和我等。甲组的守门员是于梦龙,后卫是王银鹏等。乙足的前锋是聂宏宇,后卫是李响等。怎么样?分工细致、到位吧!两组前锋采用石头剪子布的方式抉择哪组先发球,结果是乙组的前锋赢了,那当然是由我们乙组当仁不让地发球喽。只见李响一个漂亮的发球动作,将球发给了聂宏宇,于是聂宏宇迅速地踢着球,紧逼对方球门,可就在这关键一刻,聂宏宇不小心摔倒了,说时迟那时快,瞬间球就被甲组的宋春雨抢走了,快速灵活地将球踢向我方球门,就在这千钧一发之际,我一个箭步夺球,把球传给了距离球门最近的聂宏宇,聂宏宇一个精彩的射门动作,球准确无误地踢进了对方的球门。此时,我们乙组球员激动得振臂欢呼,大家把功臣聂宏宇高高地举了起来。
课间活动的作文 篇5“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃声响了,正在专心听讲的同学们再也忍不住了,不停地往窗外看,屁股也不停地扭来扭去,好像板凳上有刺似的,看着别的班的小朋友在外面开心的玩耍,我们班的同学可要眼红死了。好不容易等来了老师的一句:“下课!”谢天谢地,再不下课,我们这一班人,可能就要变成一窝兔子了。看看我们班的男生,就像脱缰的野马,直往外面跑,女生呢?只能默默地跟在后面。我们有的踢毽子,有的跳绳,有的跳皮筋,有的在玩跳山羊……
看,那边有一个瘦瘦的男生在踢毽子,他踢的真好,旁边有个男生不停地数着:“一、二、三、四……”毽子越来越高,那个毽子差不多飞到与大树齐高的地方,然后落了下来。可是,那毽子不爱上他的脚,偏偏爱上了他的脚,引的.我们哈哈大笑。
再看那一边,一些男生排着队,看起来很好玩,走进一看,原来是他们在玩跳山羊。只见一个男生蹲着当山羊,后面排着队的男生一个接着一个的跳过了“山羊”,第一关过了,该第二关了,接着第三关,第四关……
我爱丰富多彩的课间活动!
课间活动的作文 篇6每个人的童年,都是多么令人难忘。我的童年也是一样的,特别是那校园的课间,我记忆犹新。
课间玩的东西总是有“兴旺”的时候和“衰败”的时候。空竹也是一样。
在班级里,空竹十分火热的时候,每天,同学都会带空竹来。每个课间,同学都会拿出空竹来玩。我也有一个小巧玲珑的荧紫色空竹。课间,操场全是玩空竹的人群,很少有几个嬉气打闹的。紫的、红的、蓝的、黄的、绿的……各种各样的空竹在一根拉动的白绳子上飞速旋转,像一朵绽开的花儿;还有人拿自己的空竹玩撞击、耍杂技、当陀螺……尽管只是上下拉动绳子,但不知怎么的,它确带给我们别样的快乐。
后来,老师以一场空竹比赛结束了这段难忘的空竹快乐时光。
“衰败”的空竹过去了,现在还有游戏正在“兴旺”着,就是“全国人民大解放”!
“全国人民大解放”是这样玩的:一个人来抓,其他人就是要躲避那人抓到,如果被抓的人碰到,就会被“定”住不能动,要有人来解救你才能动。如果剩下只有一个人没被“定”,只要那人说:“全国人民大解放。”全部人都可以解。
课间,游戏开始了!我思索已久,觉得楼梯口最为隐蔽,便先躲在那里。果然,大半个课间他们都没找到我。正在我暗暗自喜时候,突然看见一起玩的干婧经过朝洗手间的方向走去,我突然也有点想上洗手间,便蹲着身子悄悄地走向洗手间。不好,正好发现以贴(她是抓人的)在里面敲门,我又躲到了墙壁后面,想,怎么办?怎么办?突然,敲门声没了,我也丝毫没察觉,只感觉一只手碰了碰我的肩膀,我扭过头来,见以贴对我说:“你被定了!”我十分沮丧,就这么被定了。
随着年级的升高,作业越来越多。“下课出去玩吧!”我问同桌。“不,我功课还没复习。”“那下个课间吧。”“铃铃铃……”下课铃已经打响,老师还讲得唾沫飞溅,我们俩无奈地笑了笑。游戏,正离我们远去。
课间活动的作文 篇7叮铃铃,叮铃铃……下课啦,放松放松吧!同学们像一只只小鸟一样,兴奋地从教室冲向走廊,靠着栏杆,撅起屁股,等待着那一刻的到来。
有唱有跳,有掌声,还有同学们似火的热情。那就是我们学生展现才艺和本领的地方------课间大舞台!
看!一位同学手拿三截棍,大步流星,气势轩昂,他要为我们表演的是------中国功夫!三截棍挥舞在空中,划出一道优美的弧线,又重如泰山般落下。飞跃!旋转!坠落!两手撑天,目光坚定。“哈”的一声,喊出了中国男儿自强不屈的精神气概。手中的三节棍猛然落下,如山崩,如地裂,叫人应接不暇。这气势,使人想起;将只手撑天空的中国男儿!使人想起:恰同学少年,风华正茂!
这功夫,使我们的眼睛瞪大起来,使我们的心情激动起来,使困倦的课间热闹起来!
下一个是古琴表演。那琴声宛如细水长流清澈明净,又如林中啼鸣委婉动听。我们都陶醉在这美妙的音乐之中,不敢大声吸气,生怕打破了这一宁静。
小品的表演,虽然没有三节棍阳刚,也没有古琴柔美,但它却给了我们不一样的感受——爆笑!
一位“老爷爷”龟速上台,上了公交车。“嘀”请重刷;“嘀”请重刷;“嘀”请重刷……“老爷爷”可没有着耐心,拿起拐杖对它一通乱打。“嘀”老年卡。全场爆笑。但是,车上已经没有空位了,只见一位同学起身,本认为他是让座的,没想到,他是对前面一位同学说:“你没有到前面有个老爷爷吗?还不快让座!”我再也忍不住,大笑起来。
“我们要乐于助人,要团结互助。见义不为,无勇也,我可不要学他。”旁边的同学一个个托着个脑袋,好像一个个深入思考的学者,他们是不是也在思考这个道理呢?
耳边传来一阵阵笑声,又传来阵阵铃声,上课了,同学们纷纷进入教室,并抱怨还没有看够。
课间大舞台,有彩你就来!
课间大舞台,咱学生,自己的舞台!
课间活动的作文 篇8走进我们可爱的校园,一株株绿树在为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草、一朵朵小花在为我们装点校园。
下课了,操场上热闹起来。近看,小明在提毽子,他踢得非常高;小东和小南在打羽毛球;小丽、丽丽笑笑在玩跳绳,看!笑笑跳得多高啊,小丽和丽丽还在帮笑笑数跳了多少个。
远看,有些同学在玩篮球,两个人互不相让,争得不分高低;有些同学在玩足球,一个人守门,一个人踢球;有些同学在玩单杠,看!他们像小猴子似的灵巧。
仔细地看她们跳跳绳,非常活泼。
小丽说:“快,快点跳,马上就要到十个了!”
丽丽说:“对,快一点跳!”
笑笑一边跳一边高兴的说:“你们摇得太快了,满一点摇“
小丽说:“好,我们慢一点摇!”
一瞬间,上课铃响了,小丽她们赶快跑回班级,别的同学也像兔子一样跑回班级,同学们擦着满头大汗气喘吁吁地说:“课间时间太短了,还没玩够呢!
课间活动的作文 篇9叮铃铃,下课铃响了,同学们像小鸟一样飞出了教室。
同学们有的在玩跳绳,有的在玩拍皮球,还有七八个同学约好玩‘跳马’。这时小佳也走过来说:“我能不能参加呀!”全意说:“你这个胆小鬼上次都没有跳,今天你敢跳吗?”小佳说:“不敢怎么样,我也要试一次。”同学们不情愿地答应了。
游戏开始了,王识博站在操场中间,弯下腰用手支撑在脚上当“马”。宁薇站在起跑线上准备助跑,跑到“马背”的时候轻轻一跳,就跳过去了。接着鈡阳坤、宁雅如也跳过去了。
轮到小佳的时候,她的心都提到嗓子眼了,这时她想到了妈妈的话:“做一件事情重要的并不是成功或失败,而是专心去做,努力去做,哪怕只有一点希望也要坚持,绝不能因为没有信心而放弃。”小佳就站在起跑线上开始助跑,当跑到“马”跟前的时候,用手用力一撑,就跳了过去。同学们都大声说:“小佳你真棒!”小佳说:“以后不管遇到什么事我都要试一次”
第二篇:课间活动作文
【精选】课间活动作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的课间活动作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
课间活动作文 篇1下课了,操场上顿时传来一片欢笑声。
操场的东边,有几名男同学正在踢足球,他们时而来个高球,时而来个低球,足球在他们脚下飞来转去,就像有了魔力一般!南边的篱笆旁,有两名女同学正在拿着风车玩,一个小女孩在前面跑着,边跑边回头冲着后面拿风车的小女孩笑,快乐写在她们的脸上。
西边的一棵大树下,有同学在玩滑梯,有名同学站着不敢滑,在同学们的鼓励下,他大着胆子滑下去,真有意思!北边的操场上,有同学正在进行乒乓球比赛,他们打得可真激烈呀!
操场中央,同学们做着各种各样的活动,有的跳绳,有的踢毽,还有玩皮筋的,他们玩得真热闹!同学们的课间活动可真丰富多彩啊!
课间活动作文 篇2今天是这个学期第一次的大课间活动,这可是我盼望了很久很喜欢的大课间活动。
做早操的时间到了,我们排好队随着铃声不约而同地踏步进场。做完早操后,大课间活动开始了,我们跳起欢快的兔子舞,前前后后,左左右右,后后,前前前前!这个舞要想跳得好,队员间要有团结与默契的合作,如果一个人不专心就会影响到前后几个人的情绪,甚至扰乱他们的步伐。所以这个舞蹈有利于帮助我们体会协调与合作的重要性,这可是我们班最最喜欢的合作游戏。跳完舞,到了玩游戏的时间,同学们有的转呼拉圈,有的跳绳,有的.打篮球,还有的玩老鼠偷油呢!
做完这些游戏,我喜欢的大课间操活动要结束了,我们怀着愉悦的心情回教室上课了。
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每次下课,我们都有10分钟的休息时间。而在 大课间 里呢,时间可是有几十分钟呢!当音乐响起,我们就怀着激动的心情开始了。
呀!听,快听,音乐响了!学校立刻热闹起来。每个人的心情都清清楚楚、明明白白地写在脸上,每一张脸都是面朝阳光、笑逐颜开的太阳花。我们兴奋地走着,虽说排着队,但猛冲进来的欢愉早已使队伍不成样子了。
我们来到规定地点。队伍忽然全散了,就像有谁发令似的。器材篮子突然空了,就像被魔法师变走了似的。同学们自发地组成了许多组,自顾自地玩,就像早就安排好了似的。一切都放松了!想玩什么,就玩什么,想怎么玩,就怎么玩,都是自由的。同学们愿意打羽毛球就打羽毛球,愿意跳长绳就跳长绳。大家愿意当一个计分员就当一个计分员,愿意当一个参赛者就当一个参赛者。若什么都不愿意就是计分员也不当参赛者也不做,也不会有人找茬,不会有人拼命叫他一起玩。我们愿意订什么规则就订什么规则,走路算飞行算赢也不会有人管。球儿 随意地 被我们抛来抛去,一会儿 从天而降一个羽毛球,一会儿 又飞走了一个咱们自己的吸磁球。它们是哪个同学抛来的?那同学这样是输还是赢?也没有人计较。大家还是满头大汗地玩着,游戏还是如火如荼地进行 着。
音乐换了,变成 了舒缓柔美的轻松操音乐。喧闹声也渐渐地弱了,渐渐地消失了,此时的同学们尽管在做操,但多少有些别扭,谁叫他们前一秒还在 赛场 上比拼呢!
这音乐也停了,该退场了。仅剩的一丁点欢乐气氛也被气愤批评同学们的老师破坏了,但欢乐泡泡的泡泡机还在同学们的心里,等到下一个大课间,Action!
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最近,我们学校开展了大课间体育活动。
清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
我来到了体育室下棋,遇到了对手向剑南。你一兵,我一卒,在我快被向剑南 逼死 时,赴主任过来了。我立刻向赵主任 求救。赵主任不慌不忙,目不转睛盯着棋盘,想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然,他眼前一亮,把向剑南的 车 吃了。这下子,向剑南拿我没办法了吧!可是,赵主任刚走开,向剑南又向我展开了 攻势,没有 援兵,我再次陷入了 绝境,最终 全军覆没 了,真惨!过后,我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了,是因为他能开动脑筋,平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜,是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺,而我只是和同学在走廊里玩耍。
这次大课间活动,让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋,都要学会利用时间,勤加苦练,才能有所收获!古人说得好,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香啊!
课间活动作文 篇3最近,一下课同学们就找会下象棋同学来“战斗”,而我当旁观者。输的同学满脸不服气,还要再来一局;赢的同学神采奕奕,满脸笑容。虽然是个旁观者的我也学到了几招妙招,还在心底“暗暗”偷笑呢!
回到家,我迅速完成作业,想去找爸爸妈妈来下几盘棋,可是他们都很忙。哎!妈妈见我垂头丧气,便出了个主意:“要不,你去QQ游戏里和别人玩吧。”我想:好主意。我迫不及待地找开电脑,进入QQ游戏的象棋区,我迅速加入了一桌。我是红方,他是黑方,一开始我就采用了耗时间的办法,虽然起不了什么大作用,但足以威胁到对方了,很快,我吃了两个兵、一个炮和一个马。接下来,我加大“火力”,采用“七分守、三分攻”,没过一会儿,对方已经控制不了自己的“九宫格”了,这时,他的诡计也被我看穿;他只不过想用:炮和车做为火力点,把马做为小小的掩护,我也迅速改变攻势,利用“双炮叠叠将”来轰“爆”他的将,也许他才刚刚看出我的想法,但亡羊补牢—为时已晚了。我形成“双炮叠叠将”的阵势后,毫不犹豫地吃掉了他的将,获得了胜利。
“轶楠,你已经玩了半小时了,我可是有表的!”我只好依依不舍地退出了QQ游戏大厅。这一次下棋让我懂得了:人只要肯动脑筋,再难的事都能成功。
第三篇:课间活动作文
课间活动作文三篇
在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的课间活动作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
课间活动作文 篇1“叮铃铃!叮铃铃……”下课了!同学们像洪水一样涌到操场上。
同学们有的跳绳,有的做摸人游戏,还有的踢毽子……小明和小红在跳绳,小明说:“小红我们来比一比谁跳得多,好不好?”小红说:“那我们来比一比吧!”经过激烈地比赛,小明跳了五十七个,小红跳了五十个。小明说:“下次多努力,平时多练习,就能超过我了!”
大英、小王、小张在玩摸人的游戏。小王当瞎子摸人,眼睛上蒙一条布条。按照规则,小张和大英必须站在原地,可以晃动身体,但不准走动。大英和小张屏住呼吸,大声说:“来抓吧!”小王只能靠声音来辨认方向,小张实在憋不住气了,只好再吸一口气。就在这时,小王听见了目标,就跑过去抓,小张灵活的躲过去了,大英看见了大笑起来,可是,小王听见了小英的笑声,又循着声音跑过去,大英被抓住了。
“叮叮叮!叮叮叮……"上课铃响了,同学们排着整齐的队上楼了!
我喜欢课间活动,因为课间活动让我们的身体更强壮了,心情更开朗了。
课间活动作文 篇2“大课间活动开始了!”随着这声音,我们来到了操场上,操场立刻沸腾起来。
跳“兔子舞”是我们大课间活动里必不可少的一项活动。只要音乐一响起来,有些“小兔子们”就伸出双手搭在前一个同学的肩膀上,有些“小兔子”将两只 手指放在头上,一蹦一蹦地跳起来,活脱脱就是一个小兔子在草地上欢蹦乱跳。女生们像一只只“乖乖兔”,有条不紊地跳起来。看!她们的脚步多么整齐,她们的 舞姿是多么优美。而男生们则像一只只“调皮兔”。故意跳得东倒西弯,惹大家捧腹大笑。
看!那边的主席台下有一群小朋友正玩着写大字呢!只见他们首先推选一个人写大字,然后用石头画一条线,站在那里等写大字的'人开始写字。只要写字的人 一写起字,他们就飞快地跑起来,不一会儿,写大字的人一转过头他们就犹如时间停止了,一动不动,有的半蹲着,有的站得笔直的,像一座铁塔,还有的干脆一屁 股坐在地上。这时写大字的人在他们身旁走着,不时地抓住一个人。
瞧!我们班的男同学玩起了“斗鸡”。首先我们把一只脚放在另一只脚,和对方撞来撞去,看谁先把别人撞倒。如果“斗”败了我们就垂头丧气,“斗”赢了就眉飞色舞。
这就是我们的大课间活动,它给我们带来了快乐,给学校带来了生机。
通过课外活动,可以增长课外知识,放松学习。
课间活动作文 篇3永远不会忘记,这个不同寻常的大课间。
像往常一样,出操的音乐响起来了。我们排着队下楼做操。阳光透过云彩,把天空割成几块,有些美得不太自然。我们从从布袋里取出乱糟糟的麻绳,谁知刘老师却要我们跑步。班级中立刻有人怨声载道。我的心里也忍不住抱怨起来:“无缘无故叫我们跑什么步嘛!”
我双脚无力地在跑道上磨来磨去,塑胶在脚下发出不满的“唧唧”声。一圈,两圈,三圈,脚步变得缓慢起来。刘老师从主席台向我们走来,说:“是在教室里读书好,还是跑步好啊?”我们一致回答:“读书好!”“你们下来跑步,都是你们自己选择的。”队伍里又一阵骚动。“要不是还得跑步,我们早该在上语文课了!”我在想。
就这样走了三圈,队伍越来越安静。最后,刘老师吐出一句:“认识到错了吗?”之后是一片寂静。许久的沉默,让我的心也平静下来。刘老师的下一个词,让我思考了好一会儿。是啊,要班里的每一个人都心一致,第一圈就跑得安静整齐,互相提醒,互相学习,还会出现现在的结果吗?这应该成为我们班级的目标——团结一致,争夺第一。
第四篇:三年级课间活动作文
三年级课间活动作文
三年级课间活动作文1
今天下午是“阳光大课间”活动,老师让我们每人准备一根跳绳。下午一下课,我们就拿着跳绳去到了操场上。我们先练习了一会儿后,老师就让我们分成男生一组,女生一组来跳。我一分钟只跳了28下,我们班还有一分钟跳140多下的.呢。接着老师又带领着同学们玩儿起了跳大绳,有的同学跳过了,有的没有跳过,我没有跳大绳,就站在一边为他们鼓掌助威。
这次课间活动,我觉得很开心,也锻炼了身体,我回家以后要把跳绳练好。老师还让我们准备一个毽子,下周要用,期待下次的“阳光大课间”活动!
三年级课间活动作文2
周三下午第二节语文课下课后,我和张一鸣、伍泳霜像快乐的小鸟一样跑出教室,来到教室旁边的年级板报旁做游戏。
游戏的名称叫做“踩气球”。规则是:首先选出两位参加游戏的选手,再找一位伙伴当裁判,然后,参赛选手的左、右脚绑三个气球,就开始踩对方的气球,等裁判员说:“时间到”,大家都要停下来,看看谁剩下的气球多,那位选手就胜利了。
游戏开始了,伍泳霜做裁判。只听一声令下,我们都开始了凌厉的“进攻”。忽然,张一鸣趁我不注意,发起突然袭击,飞快地冲过来,想踩我的`气球。幸亏我机灵地一闪,转身躲了过去。一转身,张一鸣反而被我踩破了两个五颜六色的气球。她不服气,又想踩我的气球,结果他是“赔了夫人又折兵”,当她跑过来时,不小心摔了一跤,她的另两个五颜六色的气球被她自己弄“爆炸”了!我笑着说:“张一鸣,你节哀顺变吧!”
周围的同学不禁哈哈大笑起来。游戏结束了,后我胜利了,那一刻,我觉得非常快乐!
三年级课间活动作文3
下课铃响了,同学们一窝蜂似的跑向操场,参加课间活动。操场上顿时沸腾起来。
同学们三五成群地玩老鹰捉小鸡;踢足球;跳绳;踢键子。大家兴奋的满脸通红,像一朵朵绽开的玫瑰花。快看哪!老鹰正敏捷地捕捉着小鸡,鸡妈妈张开宽大的翅膀保护小鸡,鸡宝宝机警地躲闪着,长长的队伍变化无穷,远远望去犹如一条巨龙。王丽立键子踢得更精彩,只见她右脚一抬,左手一甩,键子在空中飞舞起来,她轻轻跳跃着,好像一只花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。同学们快乐的歌声、笑声在操场上空久久回荡。
上课铃响了,同学们个个精神抖擞地回到了教室,他们以旺盛的.精力、更加自信地迎接新的学习任务。
三年级课间活动作文4
今天,我们下课去下面做团结协作二人行的游戏。游戏规则:把球放在两人的背间,然后横或竖着走,如果球掉下来了,就捡起来重新来,哪一队早到达终点,哪一队就赢了。
游戏开始了,我和付瑞雪一组,魏欣然和刘家烁一组。她们像似一对亲姐妹一样,合作非常默契。她们把球放在背间,手臂平展,沿着跑道线走了。但是,庄世龙和李恩骁也不甘示弱,他们也一溜烟地走了,只是在中间球掉了下来。荆韬在前进途中摔了一跤,也摔得不轻。我和付瑞雪是竖着走的,我们第一次掉了球,第二次球没有掉下来。我们比赛的`时候,那观看的人就喊起了“加油!”“加油!”,为我们加油助威。可到后还是他们队赢了,他们欢呼雀跃着,都让我的心里有几分嫉妒。
游戏结束了,我们都恋恋不舍地走回了教室。
三年级课间活动作文5
“铃,铃,铃,”下课了,同学们飞快地跑出教室,到操场上做我们喜欢的游戏——丢手绢。
游戏开始了,大家手拉着手围成一个大圆圈,然后松开手,像小狗一样蹲在地上。首先是我着拿手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱:“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他。”刚唱完,我就把手上的手绢悄悄地丢在小红的'身后,就飞快地跑起来。大家看见我突然跑得这么快,手中的手绢也不见了,连忙往后看。小红发现她后面有手绢,连忙拿起手绢飞快地追上了我。大家说要罚我学狗叫,我只好走进圆圈内,双手趴在地上,学着狗的样子,“汪,汪,汪”叫了三声,逗得大家哈哈大笑起来。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
第五篇:课间活动小作文
丁铃铃,下课啦!同学们像离弦的箭一样冲出教室,在操场上,开始了自己的课间活动。顿时,校园成了欢乐的海洋。同学们有的玩接电线;有的在玩“猫捉老鼠”的游戏;有的在跳绳;还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。
最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧,那4个女生玩得多么投入,多么认真。其中两个女生把皮筋套在小腿肚上,两腿分开,与肩同宽,面对面站好,相隔约一米远。一切工作准备就绪,另外两个女生就开始跳。只见她们在两根皮筋中间跳来跳去、忽左忽右、忽上忽下,像灵巧的小燕子在舞蹈,又像跳跃在五线谱上的音符,显得那样轻松自如。她们顺利地跳完第一级,又升到下一级。看着她们身轻如燕、灵活自如地跳跃,让我想起了翩翩起舞的舞者。这是我们心中最美的舞蹈。
丰富的课间活动不但放松了我们的心情,而且给我们带来了无限的快乐。丁铃铃,上课了,同学们又飞回教室,与书同行。