致季羡林先生的一封信（精选合集）

第一篇：致季羡林先生的一封信

致季羡林先生的一封信(4篇)

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过书信吧，书信可以传达自己的思想感情。你所见过的书信是什么样的呢？以下是小编为大家收集的致季羡林先生的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。

季羡林老先生：

您好！

我是一名六年级的小学生。我是从报纸上得知您去世的消息的。我知道，这封信您收不到，但当老师让我们给先锋写封信时，我还是第一时间想到了您。您是我心目中的伟大先锋。

有人说，您就是大海，站在您的面前，远望看不到边，向下看不到底。确实，您就像大海一样，深不可测，无所不容！

您的知识渊博如大海，深不可测。

您在古代语言文字学、佛教学、文化学、比较文学等方面都有很深的造诣，真是太了不起了！当我得知您还精通梵文、巴利文、阿拉伯文，一生中翻译了无数外国著作时，我不禁大吃一惊，因为这些文字我连听都没听说过！我想，您能够成为众人眼中的“学界泰斗”，一定与您一生的勤奋好学密不可分。

您每天4点就起床，读书写作到7点再去上班。即使外出开会、访问、乘火车、坐飞机，也不停地进行阅读与思考。换了我，可是做不到的！

您的胸怀宽广如大海，无所不容。

在您生病住院的那段时间里，曾有一位记者写文章指责您“自封大师”。您夫人很不服气。不要说您夫人，就是我听了也很生气。您却心平气和地说：“人家说的对，我本来就不是什么大师。只不过我运气好，好事都往我这儿流。人家说得对是鼓励，说得不对是鞭策，都要感谢，都值得思考。”您的这番话让我敬佩不已。

子曰：智者乐，仁者寿。您用自己大海一般的学识与品格证明，您就是孔子所说的智者与仁者，您就是令人敬仰的当代圣贤。

愿

您的博学精神与宽广胸怀代代相传！

学生：xxx

20xx年9月19日

羡林同志：

首先祝贺您“九五”大寿！您我住得不算远，见面机会也很难得，近来又写了什么短文随笔？在裒成文集之前，可以先发表一些，这也不失为与外边友人交流的一种方式。

祈善自摄持，祝

康泰

此信函写于季先生九十五岁寿诞之前，信中除了祝寿之外，似并无大事，但也感慨，“您我住得不算远，见面机会也很难得”，诉说与好友同乡之间多日不见的思念。两人同为山东人，且一生交好，多有往来，至晚年因工作繁忙再加上身体的衰老，平日两个老友之间也就多以书信相问候了，古语曰“相见亦无事，不见长思君”如今两人同归道山，相信在天国当“此中无远近”了，季、任二公可以无拘无束的畅谈叙旧了。

我与季羡林先生是山东老乡，都是生长在鲁西鲁南的大平原上，曾有幸多次聆听先生带有浓郁乡音的话语，倍感亲切。季先生的散文“月是故乡明”每次都读得我泪眼婆娑，“每个人都有一个故乡，每个人的故乡都有一轮圆月……我什么时候能够再看到我故乡里的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。”越是到晚年，季羡林先生的思乡之情越是浓烈，许多次在散文中怀念故乡临清，追忆早逝的母亲。如今先生终得自由之身，他可以乘风御宇，再返故乡官庄，去长相守伴他日思夜想的亲朋。

与任继愈先生相识有年，为佛教的一些问题曾多次求教于先生，先生多以朴实而又简洁的言语释疑解惑，使我在读书学习的道路上少走了很多的弯路。记得20xx年的春节，我给任继愈先生送去家乡菏泽的牡丹，先生看着盛开的牡丹花，无限感慨地说：“花无百日红，你们当趁年轻将精力投入到自己钟爱的事业上，莫待无花空折枝呀”。

又一次为了周汝昌先生“诗画红楼”大展一事，我曾到先生家求字，任继愈先生亦是周汝昌先生多年的好友，先生将“奇文腾海内，红学重士林。会心不在远，芹溪有知音。”的贺诗交给我，随口说了一句话“老友大都不在了”，先生之话言犹在耳，如今却与我们阴阳两相隔。

季羡林先生寿高九十八岁，任继愈先生享年九十有三，按中国的传统来说已属喜丧。“人生不过百，常怀千岁忧”这是数千年来中国“清流”们的一贯心态，所以我们在感伤大师远去的同时，更担忧两位先生所创学科的传承。今天的学术界越来越浮躁，不断有硕士、博士、甚至某学部委员抄袭之事东窗事发。国学的明天将会怎样，学术的发展今后又如何？季羡林先生曾说“二十一世纪当是东方中国的，因为中国古老而又充满生机的传统文化是世界上其他国家所不具有的。”中华文明薪火相传五千年，今天成长于民国的众多的文化老人相继去世，今天的学界将何去何从？我想我们当思考的是如何搞好各类学科的建设，而不是象李承鹏、梁文道诸君忙于炒作两先生是否配称“大师”的无聊话题。清代赵翼有诗曰“江山代有才人出，各领风骚数百年”，如今政通人和，百业俱兴，国家对教育和文化的重视是前所未有的，人们在悲伤大师们远去的同时，更应该坚持人亡学不绝，薪尽火正传。

大师远去风骨永存，愿两位先生在天国安息！

荣宏君初稿于韩国庆州至荣州途中

再修稿于北京品一草堂雨窗

亲爱的季羡林先生：

您好！

从您和小苗苗的对话中，我知道了您小时候就很爱读书，其实我也是。正因为这样，我想通过这次的书信交流，跟您说说我的.益友——书，带给我的收获……

我和书，只不过是在心灵成长的道路上萍水相逢，而他给我的不仅只有那学不完的知识。似乎，读书给我插上翅膀，使我穿越千山万水，去领略自然的美丽，造物的神奇。读书，让我在夏日读出了凉爽，在冬天读出了温暖。读书，把烦躁读成清静，把平淡读成浓郁。人生得意，读了书，人就不至于忘形；人生失意，读了书，人就不至于沉沦。书的魅力，就只有这些吗？不是的，季羡林爷爷，您认为呢？

有人问我为什么读书？我的回答并不只是指书让我成长罢了。读书让我看得更高，更远，开拓了我的视野。读书是有趣的，书中的语言充满情趣，这种乐趣是发自内心、无可替代的。善于读书，可以陶冶性情，令自己改变，使人变得优雅和风趣。读书为了安身立命，为了不断的精神追求，只有用思想建立的精神家园才是自己心灵的永久归宿。读书可以不断启蒙自己，更新自己，懒惰会让自己不想突破，不更新思想会受到蒙蔽，而阅读则能让自己摆脱蒙蔽。

如果说，在你微笑的时候，书与你分享；当你难过的时候，书安慰你；当你寂寞的时候，书成为你依靠的肩膀，他是否成为了你最亲近的好友呢？

书在我的生活中可以说是家常便饭，从幼儿园读的《白雪公主》到一年级的《童话00篇》，三年级的《十万个为什么》，一直到了现在的《城南旧事》，书让我学会了多少知识，我认识了多少指导我前进的益友啊！但是如果一天爱读书，轻而易举；如果一辈子都爱读书，谈何容易啊！

生活正如一本书，生活中缺少乐趣，正如书中的情节令人乏味；而生活中没有书籍，正如书中没有文字……读书，在于积累，如果读到的书就像过眼云烟一样，读书又有何用呢？在书中学到的知识不仅仅记入脑中，还要会运用啊！读书应该全身心投入到书中，做到身临其境，读书才会有价值。应该随着书中的情节，随之欢，随之悲，随之大笑，随之淌泪。

快捧起手中的书本，像捧起你的宝贝，保护你的书，像保护你的财富一样，别让自己感到遗憾。季羡林爷爷，您说对吗？

祝愿您：

身体健康！

笑口常开！

芳村小

尊敬的季羡林先生您好：

我是一名初二的学生，在我的印象里似乎很少读到您的文章，但是这一学期学到的《我的童年》，却让我记忆犹新。

开学刚拿到语文课本时，正在随意的浏览，翻到第五课时，我没有继续往下翻，因为课文的第一句话，让我停下了正在翻阅的动作。“我的童年没有红，没有绿，只是一片灰黄。”这句话让我无法理解，我在想：“每个人的童年应该都是美好的，又怎会是灰黄的呢？”好奇心促使我阅读下去，读完文章后，心中的疑问似乎清楚了一点。先生出生在最穷的县中最穷的村，最穷的村中最穷的家，每天吃的只能是红高粱和苦咸菜，那时的半个白面馒头都可以被称作是龙肝凤髓。

文章中还讲述了你童年的生活中的琐事，但是虽说是琐事，亦如先生所言“这些芝麻绿豆般的小事，是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽”。其实，从儿时开始，母亲也会给我讲她的童年生活。吃不饱的酸辛，扔沙包的快乐。

掩卷沉思。我发现这三代人的童年生活完全不同：先生的童年生活是灰黄的，那其中唯一的乐趣，最幸福的事就是在奶奶那儿吃到那半个白面馒头；又因为生活，不得不与母亲分离，但是也正是因为这个转折点，先生才有了辉煌的成就；妈妈的童年里有扔沙包，跳皮筋，捉蛐蛐，有小伙伴们一起玩耍的乐趣；而我的童年，虽然在三代生活中是近乎完美的，是最美好的，但是却少了许多欢乐。我的童年，有各式各样的高科技玩具，却少了一个滚铁圈乐上半天的快乐；有了便捷网络及电视，却少了读童话书的朦胧。

先生的《我的童年》读起来，虽都是平常之中的平凡小事，但却能带领人进入那种生活，仿佛身临其境一般，平凡琐事之中却蕴含无法言语的真情，给予我们人生的寄语——“真”。

我的童年，虽然有红，有绿，但却少了一丝本应有的灰黄。但它是美好的。先生的童年让我明白，要珍惜现在所拥有，不要等失去后又后悔。

谢谢先生的《我的童年》，带我领略了那个时代的生活，也让我明白了我现在的生活是多么美好，也让我认识到社会的快速发展，我们需要紧跟时代步伐。

您更让我学到了何为坚持——如何在困境的生活中不忘初心。像先生一般，即使过上好生活，也不曾忘记“苦”，不曾浪费一点儿粮食。

此致

敬礼

学生：吴睿宇

第二篇：致李白先生的一封信

致李白先生的一封信

致李白先生的一封信 篇1

尊敬的李白先生：

您好!最近身体还好吗?您看到我写这封信一定很奇怪，告诉您，我可是您的忠实崇拜者，说白了就是粉丝。

我知道您的爱好，您特别喜欢到处游玩，一定看到了很多美景，比如黄鹤楼、峨眉山、苏杭等等。您到庐山游玩的时候看到了壮观的瀑布，我最喜欢您那句诗了，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”实在是太形象了，我都迫不及待想去看看了。而且您特别喜欢用夸张的手法来写诗，每次都让我赞叹不已。您的许多朋友都很有才华，都是大名鼎鼎的诗人呢!比如：孟浩然、杜甫、王维、李龟年……您小时候的故事我也知道一些，印象最深的就是铁杵磨成针的故事啦，之前您前学习不怎么好，自从您看到了那位老奶奶用铁杵磨针之后，您就忽然懂得了“世上无难事，只怕有心人”的`道理，从此好好学习了。

您一直想做官，可您的父亲是位商人，不能通过科举考试去当官，您一定很失落吧?您做的诗到现在一直流传着，而且流传下来的诗歌是最多的，我特别崇拜您，您用您的笔写下了这些千古流传的诗歌，现在我们还经常背您的诗呢。

此致

敬礼!

您的一位粉丝：小晗

致李白先生的一封信 篇2

李白先生：

您好!

我知道您是一个浪漫主义诗人，所以我今天想来和您一起来谈一谈您的诗词。

此时，我站在书架上，面对着放着各种记着古文，古诗词的一格，随意抽出一本书，一看是《唐诗。宋词。元曲>，我又随间打开了一页，第一映入我眼帘的就是这首宫怨诗：玉阶生白露，夜久侵罗袜却下水晶帘，玲珑望秋月，——《玉阶怨》李白。我一看到玉阶罗袜水晶帘就了解到了宫女和妃子们过着的奢个体经营华的物质生活。你想想看，玉做的台阶，丝织的袜子，水晶做的帘子，这是多么的.极度奢华啊!而玲珑这两个字让我了解到了古代宫女和妃子们那么姿的身材和美丽的面，读着读着我的眼前隐隐约约的出现了一幅画……

在一个秋天的夜晚，一位女子默默的独立在玉阶之上，过了一会儿浓重的露水打湿了好的罗袜，这时，夜深了，寒气袭人，女子回到了房中，放下了窗帘，但是，这美丽的女子幽又久久凝视着秋月。

这首诗虽是宫怨诗但诗中一点也没写怨情，单以女子那痴情的等待，就让我感到了漫的愁思飘然而至，还让我的眼前仿佛出现了让我幅美丽的图画，主不是所谓的诗中有画，画中有诗吧!

您的粉丝

龚歆哲

致李白先生的一封信 篇3

李白先生：

您好!

我知道您是一个浪漫主义诗人，所以我今天想来和您一起来谈一谈您的诗词。

此时，我站在书架上，面对着放着各种记着古文，古诗词的一格，随意抽出一本书，一看是《唐诗·宋词·元曲》，我又随间打开了一页，第一映入我眼帘的就是这首宫怨诗：玉阶生白露，夜久侵罗袜却下水晶帘，玲珑望秋月，——《玉阶怨》李白。我一看到玉阶罗袜水晶帘就了解到了宫女和妃子们过着的奢个体经营华的物质生活。你想想看，玉做的'台阶，丝织的袜子，水晶做的帘子，这是多么的极度奢华啊!而玲珑这两个字让我了解到了古代宫女和妃子们那么姿的身材和美丽的面，读着读着我的眼前隐隐约约的出现了一幅画……

在一个秋天的夜晚，一位女子默默的独立在玉阶之上，过了一会儿浓重的露水打湿了好的罗袜，这时，夜深了，寒气袭人，女子回到了房中，放下了窗帘，但是，这美丽的女子幽又久久凝视着秋月。

这首诗虽是宫怨诗但诗中一点也没写怨情，单以女子那痴情的等待，就让我感到了漫的愁思飘然而至，还让我的眼前仿佛出现了让我幅美丽的图画，主不是所谓的诗中有画，画中有诗吧!

您的粉丝

小哲

致李白先生的一封信 篇4

尊敬的李太白先生：

您好！

用现代的话来说，我算是您的“粉丝”，还记得您的那首激情澎湃，斗志昂扬的《将进酒》吗？虽然这不是我第一首读您的诗，可是却是我认为我最崇拜，最喜欢的一首。虽然这首诗您所表达是自己怀才不遇的悲惨经历，可是更突出了您乐观、通达的情怀，也流露了人生几何当及时行乐的'消极情绪。但全诗洋溢着豪情逸兴，取得出色的艺术成就。

我不知道自己是以什么样的身份，来给您写这一封信，是以偶像的身份？还是以一个喜爱你诗的身份？可是无论是以什么身份，我还是写了这封信，因为您值得我为您写，或许这是一种我对您的尊敬吧。

可以容我叫您一声“李先生”吗？李先生，知道您现在在二十一世纪有多有名吗？也许您自己都会想不到吧！知道您的诗对现代人来说有多大的影响吗？被称为“诗仙”的您有何感想？

您现在可是人气爆棚，连歌手李荣浩都为您写了一首歌，就是以您的名字所昵命的“李白”。对于您大诗，我也颇有研究，您的诗大部分都是以抒情为主，非凡的抱负，奔放的激情，豪侠的气概，也集中代表了盛唐诗歌昂阳奋发的典型音调。想象神奇，变化无端，结构纵横跳跃，句式长短错落，更是形成了雄奇飘逸的风格。

一句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”便将黄河的滚滚洪涛，以及那雄伟壮观的气势完全表现了出来。

将近一千多首的诗出自您的玉手。每一篇都各有各的韵味，各有各的含义。

李先生，您是不是没有想到自己会那么的“牛逼”，您的诗富有浪漫主义情怀，想象新奇，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，形成豪放、超迈的艺术风格，可以说是达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的峰。

不管什么样的好话，都无法来描绘你了。最后的我，只想说一句：您，真的很伟大！

您的粉丝：

致李白先生的一封信 篇5

尊敬的李白：

您好。

近来好吗?唐朝那边的天气怎么样?

很高兴能给您——诗仙李白写信，虽然我们还不认识，但我学过，看过很多您的诗，每一次看、读您的诗时我都觉得，如果我是写诗的，那肯定比不过您。我觉得您作的诗十分押韵，十分豪放，比如您的《望庐山瀑布》，再如您的《宣城见杜鹃花》。

您知道吗?我们这儿几乎人人都知道您——大名鼎鼎的诗仙李白。甚至连幼儿园的小朋友都知道您的名字，由此可见您在我们这儿名气多大啊!

我是一个活泼、喜欢运动的男孩，体育很好，成绩也不错，就是画画不行。我学的课外班有书法和跆拳道，都是我喜欢的课程。另外，我最喜欢看书了，从最初的童话，到现在的名著，我全部看过，我每次看起收来可是废寝忘食的啊!

我从小就听说过“李白斗酒诗百篇”的.故事，我想：您喝酒能写出好诗词，那我喝酒说不定能写出好文章呢!怀着这个念头，有一天，我趁我爸妈不在，我便打开柜子，拿起一瓶RIO鸡尾酒，便往嘴里“倒”。哎呀，这酒真难喝，可为了好文章，拼了，我心里想。转眼间，一瓶RIO鸡尾酒被我硬着头皮喝完了。嘿嘿，我的作文明天肯定受邓老师表扬。我心里想。结果，刚没写几句，就趴在书桌上睡着了……这一次的经历告诉我了一个道理，酒是不能乱喝的!同时，我也要劝您一句：少喝酒，喝酒伤身体!

就写到这儿吧。期待您的来信!

祝您：

福如东海，寿比南山!

您的粉丝：小康

致李白先生的一封信 篇6

尊敬的李白先生：

您好！

学生首次接触唐诗便是您的那首脍炙人口的《静夜思》，从那时起就对唐时期了兴趣。常常为您笔下的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”等壮美意象所吸引，也在“山明月露白，夜静松风歇”等如诗如画的境界中所倾倒……

随着年龄的增长，您在我的印象中——一个伟大的诗人，就化身成为一个浪漫主义诗人。当然，作为一个浪漫主义诗人，您是最伟大，最典型的。您的诗歌，不仅具有强烈的浪漫主义精神，而且还创造性的运用了一切浪漫主义的手法，内容和形式上都得到高难度的统一。

就拿《望庐山瀑布》来说吧。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”将飞流直泻的瀑布，描写的雄伟奇丽，气象万千。宛如一幅山水画。而被恶搞之后的`诗呢？庸俗肤浅，也许会使这首古诗更容易被记住，但潜移默化之中，带来的影响是很不好的。侮辱了您遗留下来的宝藏。这是诗歌的一个墨点，倘若您亲眼看到了那样的诗句。您也一定会气愤，懊恼。您气愤着，您那优美的诗篇，被后代子孙改编的不成样子。您懊恼着，您留下来的文化，被后代子孙当成一个笑柄。

李白，你的名字，不论是在千年前，还是千年后，都被后人所敬仰；你的诗篇，不论在何处，都有人为之赞

您的文章我们将会铭记在心，您的文化我们将会发扬光大。我们会永远记得。

祝你在天开心

喜爱你的学生：XXX

20xx年XX月XX日

致李白先生的一封信 篇7

李白：

您好!

当您看到这封信时，不用太惊讶，我写这封信，是向你请教学问的，请教什么学问呢?我是请教如何作诗的，怎么可以写得像你那么好呢?怎么写可以那么精彩呢?

您写的诗，多如天上云，多如地下水。一望无边无际，一叠九重天。其中，有短的容易理解的五言绝句，如《静月思》，也有很长的，如《将进酒》、《长干行》、《月下独酌》……，这些都是我很喜欢的`诗。

您写的诗中，有一种浑然天成的浪漫，浪漫中又描述着心情的跌宕起伏，汹涌澎湃。也有一种孤独的美，身在花丛盛开中的孤独，这让您的诗有了一种很特别的美感，还有一种奔放，写的十分潇洒。以及诗中的角色转变，如您再写《长干行》中，就用上了。把您男性诗人的身份变成女性来书写，而且还看不见一点男性的视角。

我写这封信，是来请教您，是如何在粗狂豪迈和哀怨之间自由转变?是写时心情不同还是想法不同呢?我十分好奇，很想得到您的解答。

您的诗很伟大，我现在也在学习您的诗，不止是我，我们的祖祖辈辈也都学过您的诗，上至白发苍苍老爷爷老奶奶，下至刚学说话认字的小朋友。都学过您的诗。老少皆宜，十分感谢您给我们留下的这些用再多钱也买不到的精神食粮。

祝

幸福安康!

小浩

第三篇：致家长先生的一封信

致家长先生的一封信

尊敬的家长朋友们：

光阴荏苒，岁月如歌。2009年新的乐章已经奏响，我们带着2008年的丰硕收获，迎来了2009年的寒假生活。在您的热情关心和大力支持下，我校已圆满完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢！年末岁首之际，让我们共同解读学校内涵丰富的2008年。

2008年，是学校浓墨重彩的丰收年。由于您的大力支持，学校各项工作成绩斐然。我校先后接受了市县一系列检查考核，如“素质教育督导评估”、“平安校园创建”、“四好班子建设”、“德体卫艺评估” 先后验收合格，我校参加的“巴中市24届青少年科技创新大赛”、“平昌县第十五届中学生田径比赛”、“教学质量抽考”等，也取得了不错的成绩……一系列成绩，彰显着云台小学教师团队干事创业的气魄和敢为人先、科学发展的豪情。

2008年，是教师爱岗敬业的奋斗年。全体教师以党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，牢记服务宗旨，增强服务意识，务求以人为本，正视现实、着眼未来，努力提高教育教学质量，我校在广大教师中开展了“强师德、铸师魂、树形象”系列教育活动，倡导勤奋拼搏、积极进取、乐于奉献的工作作风，做到面向学生，教好书育好人；牢固树立“不仅要以教书为职业，而且要以教育为事业”的教师观，全体教师爱岗敬业,奋发图强，2008年中考，我校上平昌中学、平昌二中共37人，其中5人上国家级重点中学；小学六年级会考居云台片区前列，五年级接受县教育局抽考取得了优异成绩，元月9日再次代表平昌县农村学校接收巴中市抽考，取得可喜成绩，受到市、县领导高度赞扬。

2008年，是师生心系祖国的奉献年。五月汶川，情牵华夏。把全校师生的心与地震灾区的人民紧密联系在一起，师生共捐款2万多元。钱虽然不是很多，更重要的是中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德已经深深地根植于师生的内心，师生的爱国热情空前高涨。

2008年，是学生全面发展的成长年。学校除了狠抓教学质量外，非常重视素质教育，重视学生综合发展能力的培养，特别是学校以艺术教育为突破口，开展特长教育，收到了良好效果，得到了市、县教育局的高度评价，我校被评为市、县艺术教育示范学校。2008年3月，我校代表云台片区参加平昌县第十五届中学生田径运动会，成绩辉煌，3人获县第一名、4人获县第二名，团体总分居前全县农村学校第一名；2008年5月，学校成功举办了“庆五四歌咏比赛”；2008年12月，成功举行了“云台小学第二届冬季田径运动会”，共有45人次打破校运会纪录；2008年12月30日成功举行了“阳光下成长”为主题的庆2009年元旦文艺晚会，节目形式涵盖歌唱、舞蹈、器乐等多种形式，得到家长及社会各界人士的广泛认可。并在云台有线电视台连续播放。

2008年，是学校软硬件建设发展年。学校管理、档案等软件建设得到了上级充分肯定。校园建设硬件方面，龙尾、黎明、小宁新建了校舍，中心校125万的学生宿舍建设工程即将竣工。学校软硬件建设的不断发展，为把云台小学办成全县乃至全市一流学校的办学目标奠定了坚实基础。

回首2008，我们还有许多不足之处：学生生活有待改善；教学改革有待深化；学生素质有待挖掘；村级小学管理有待加强等等，不能满足您期盼之处也请您谅解。

展望2009，我们信心百倍。在新的一年中，我们将进一步完善学校管理制度，改善办学条件，努力提高教学质量，开展丰富多彩的系列活动，提高学生素质。

在新的一年里，我们将以对教育事业的无比忠诚和对家长的高度负责的工作态度来迎接困难和挑战、埋头苦干、讲求实效、敬业奉献，让我们的孩子获得更大进步。

为了使您的孩子度过一个平安而有意义的寒假，过一个祥和而愉快的春节，我们诚挚地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任，并根据我们的要求，认真安排好您孩子的寒假生活，希望您能积极配合。

1.加强传统美德教育，增强学生尊敬长辈，孝敬父母意识，帮助父母做一些力所能及的家务事，积极参加社区服务等社会实践公益劳动，从中培养关心社会、关心他人的社会责任感。

2.发扬艰苦朴素的优良传统，养成勤俭节约的良好习惯，反对铺张浪费和乱花钱；走亲访友时注意文明礼仪。

3.寒假期间要自觉合理安排时间复习功课，查缺补漏，认真完成寒假作业，建议不突击完成寒假作业。并积极参加体育锻炼，增强体质。

4．自觉遵守社会公德，遵守公共秩序，不到危险的地方去，不玩危险的物品，不独自外出。教育您的孩子注意用火、用电等安全。远离易燃易爆物品，不燃放烟花爆竹。

家长朋友，寒假生活稍纵即逝，您的孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促。请多关注您子女的学习、生活，与他们多交流，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项常规要求。相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下渡过一个充实、快乐而有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。

同时，我们恳请家长朋友把您对学校工作的意见通过直接交流、电话等方式反馈给我们，也恳请您为我们下学期的工作提出宝贵建议，并根据您孩子的合理需要提出合理建议。对此，我们将虚心接受、认真对待，以利于我们不断改进工作，以利于您的孩子的健康成长。

最后，云台小学全体师生员工祝您及全家 ：阖家欢乐、身体健康、万事如意。

第四篇：致雨果先生的一封信

致雨果先生的一封信

尊敬的雨果先生：

你好！在读了您的《就英法联军致巴特勒上尉的一封信》之后，我发现您是一位为全人类利益考虑的人，而不单单是法兰西这个民族。

“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”，您就是这样一个人，您做到了您所说的。火烧圆明园，是中华民族历史上永远无法抹去的悲痛，英法联军让那一场大火，永远烙印在了中国历史中，作为一个中华儿女，我无比痛心。但没想到，您作为法兰西民族的一员，不惧权威与武力的震慑，公然书信一封指责英法联军的胡作非为，我佩服您非凡的勇气！

圆明园，是中华民族的损失，但也是全人类关于艺术成就的损失！可是，只有您意识到了这一点，岁月所留下来的艺术，是属于全人类的！无数能工巧匠，用尽几百年的时间、超人类的想象力与无穷的智慧所成就的艺术杰作„„您，用了大量的笔墨描写了圆明园的恢弘——那也只是想象中的。那样美丽的文字，与尖锐的讽刺，一定道不尽您心中的对圆明园的热爱与痛惜。谢谢您！能勇敢地站出来为圆明园、为了人类艺术的宝库而批评英法联军！

是您，让我明白了，有时候单一的民族感情是狭隘的，只会让人蒙上了双眼，认不清事实。而对于全人类的无私的感情，只有您，才能做到有如此博大的胸怀。

作为一个中华儿女，作为一个有着“狭隘”民族感情的中国人，我痛恨英法联军。但您是我的榜样，不能因为私人民族感情，而放弃了甚至于破坏了全人类的利益！

您说过：“最高贵的复仇是宽容。”，那么，我也要宽容地看待每一个民族，也许这样是对他们的一种复仇，但同时，也是对他们的原谅。

谢谢您！雨果先生！

周子涵 2010/9/18

第五篇：季羡林先生生平故事

季羡林先生生平故事

【人物介绍】

季羡林，1911年生于山东清平（今并入临清市）。祖父季老苔，父季嗣廉，母赵氏，农民。叔季嗣诚。幼时随马景恭识字。6岁，到济南，投奔叔父季嗣诚。入私塾读书。

7岁后，在山东省立第一师范学校附设新育小学读书。10岁，开始学英文。12岁，考入正谊中学，半年后转入山东大学附设高中。

在高中开始学德文，并对外国文学发生兴趣。18岁，转入省立济南高中，国文老师是董秋芳，他又是翻译家。“我之所以五六十年来舞笔弄墨不辍，至今将近耄耋之年，仍然不能放下笔，全出于董老师之赐，我毕生难忘。”

1930年，考人清华大学西洋文学系，专业方向德文。从师吴宓、叶公超学东西诗比较、英文、梵文，并选修陈寅恪教授的佛经翻译文学、朱光潜的文艺心理学、俞平伯的唐宋诗词、朱自清的陶渊明诗。与同学吴组缃、林庚、李长之结为好友，称为“四剑客”。同学中还有胡乔木。喜欢”纯诗"，如法国魏尔兰、马拉梅。比利时维尔哈伦，以及六朝骈文，李义山、姜白石的作品。曾翻译德莱塞、屠格涅夫的作品。大学期间，以成绩优异，获得家乡清平县政府所颁奖学金。1946年季先生回国受聘为北大教授，主持创办东方语言文学系，开拓我国东方学学术园地。1956年他当选为中科院学部委员。1978年后曾任北大副校长、中国社会科学院南亚研究所所长等职。

季羡林先生的学术研究领域主要有印度古代语言、中印佛教史、吐火罗文译释、中印文化交流史、比较文学、文艺理论、东方文化、敦煌学等，范围之广，国内外罕见。除了学术研究，季先生还是国内外公认的散文大家，创作了大量脍炙人口的优秀作品。他还付出大量精力担任行政职务、参加各种社会活动、主持多个重要的学术团体。季先生曾任北大东语系系主任长达40年，为我国亚非非通用语种的教学和科研发展作出了重大贡献，为我国的东方学、敦煌学、比较文学、佛教研究、中外关系史研究事业的发展倾注了大量心血，贡献卓越。他主持编纂的《四库全书存目丛书》、《传世藏书》、《神州文化集成》、《东方文化集成》等大型丛书在传播中国传统文化、弘扬中华民族精神、构建全民族人文精神素质方面发挥了重要作用。他的100多部著作已汇编成24卷《季羡林文集》。

【人物故事】

季羡林抄书故事

20世纪50年代，季羡林曾在北京大学讲授语言学。一天，一个学生来向他借一本语言学方面的书籍。季羡林一下子犯了难，学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍，如果在翻阅的时候稍有污损，都将是不可估量的损失。但面对学生渴求的目光，季羡林又不忍心拒绝，便对他说：“你过一个礼拜后再过来取，行吗？”学生欢欢喜喜地走了。

一个礼拜后，学生如约来到季羡林的办公室。当他接过季羡林递过来的书时，感到非常意外，这根本不是一本书，而是一叠厚达几百页的装订得整整齐齐的信纸，上面密密麻麻写满了蝇头小楷。季羡林歉疚地笑道：“很对不起！我没能将原本借给你，是因为原本太珍贵了，我打算以后将它捐给国家。现在这本书我概不外借，我怕万一被人损坏，以后对国家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法。今天给你的是我的`手抄本，尽管看起来有些麻烦，但基本上一字不错、一字不落，是可以一用的……”

学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢。对于一本十几万字的书籍，要将它完完整整地抄录下来，要有多大的耐心、该有多大的工作量啊！整整一个星期，季羡林日夜伏案，才完成了抄录任务。

其实，当初学生来借书的时候，季羡林完全可以向他说清实情，当场婉言拒绝，学生也是一定能够理解的，但季羡林却以这样一种出人意料的方式满足了学生的要求，实在令人感动、感叹！季羡林在学术上堪称一代大师，同样在做人处世方面也是令人崇敬的一世楷模。