致朱自清先生的一封信1200字[五篇范例]

第一篇：致朱自清先生的一封信1200字

朱自清原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇)，后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士……小编带你了解更多相关内容，接下来要给大家提供的是：致朱自清先生的一封信，希望你认真看完，会对你有帮助的!

致朱自清先生的一封信1

敬爱的朱自清先生：

您好!“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候……”每当我读起您的《匆匆》，总会有一段“花有重开日，人无再少年”的深刻体会。在您细腻的文笔下，有过荷塘美景时发出的赞叹，有与父亲发生摩擦后写出催人泪下的《背影》，有在美丽春景下写的《春》，有在冬天时再述父爱的《冬天》，我最喜爱的，就是能让我尝出人生百态，时间流逝的《匆匆》。

夕阳西下，有再升起的时候;小草枯了，有再绿的时候;天空黑了，有再亮的时候;只有时间，如您说的，一去不复返。时间如潮水，一分一秒地在流逝，它从来不等你，它永远在流动着。先生，您说的没错，日子一去再不复返。可它却使人如同翻江倒海一般，是有意义的。珍惜它、利用它、与时间赛跑，才能享受更多有意义的生活。

“我不知道他们给我了多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水，滴在大海里，我们的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”您的此段文字，可以说是虽朴实而情真了。没有华丽的词语，难懂的句子，这寥寥几笔却刻画了时间的无情流逝，生命的短暂。在默默里数着，四千多日子已经从我指尖飞过，像沙漏中一粒沙掉入沙滩里，我的时间飞入宇宙中，没有声音，也没有影子。我不禁黯然泪下。光阴似箭，日月如梭，哎，时间，为什么走得那么快……

“去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?”您的这句疑问，引发了我的思考。匆忙、匆匆、无时无刻在我们身边转动，而我们，却只被快乐冲昏头脑，对时间的流逝视而不见。唉，我也一样像您感叹这时间流逝之快啊!我印象最深的，是您那一段“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走一日。我掩着面叹息。但新来的日子的影，又开始在叹息里闪过了。”这样经典的段落，作为一个您忠实的读者，不读不背，是不行的。这一段文字，真是令我的心如同打翻五味瓶一般，有一种说不出的滋味。想想我自己，喝水时，日子从杯中穿过;玩耍时，日子从欢声笑语中过去;发呆时，日子从呆愣的双眼前过去……

先生，我们未曾见面，也互不相识，但我却通过您的文章，好似与您有了联系。在您那优美的文笔下，您的一篇篇文字通通成了我的最爱。《匆匆》一文，更是让我尝到了人生的酸甜苦辣咸，感悟到了时光飞逝，一去不复返的道理。先生，感谢您，不光是您留下的著作，还有那些人生哲理。我是多么希望您真能为我讲一讲这些文章背后的故事，也希望您能对我以上《匆匆》一文的感悟做出回应。也许这是不可能了，可作为在清华园里长大的读者，有幸能给您写一封这样的信也就知足了。感谢您通过文章教诲了我，谢谢!

此致

敬礼!

您的小读者

致朱自清先生的一封信2

敬爱的朱自清先生：

您好!

与您的作品第一次擦出火花，是源于在姐姐家。

当时，姐姐正在预习《匆匆》这篇课文，我就好奇的坐在姐姐身边，饶有兴致地看起了这本书，当时还有好多词语与句子的意思弄不太懂，但是，我还是对这篇课文一见钟情，并且回家后还坐在小桌子上翻起了字典，妈妈端来一杯茶水的时候，还欣慰的表扬我说：“宝贝，这么小都学会查字典啦?真不愧是我一直引以为傲的笑笑!”当时我听了还沾沾自喜呢!

到了一年级的时候，我的词汇量开始丰富起来的时候，小时候做的功夫便是未雨绸缪了，别人还都不会查字典的时候，我已经在一字一句的扣锁《光明》了。

三年级初始，我又买了一本朱自清散文集，继而读了其中一篇文章《匆匆》之后，感触颇深。

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”是呀，世界万物皆易逝，把物与人作比较，突出了时光荏苒、一去便永不复返，时光的轮回，我们永远无法挽住它的脚步。

“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?”这句话看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的留恋和惋惜。给人们留下无限悬念。

而六年级时，已逐渐成熟的大脑让我开始反思：什么是生命?生命的真正意义何在?关于生命，众说纷纭，不免有些夸大其词，生命不是一个童话，更不是一场绵绵无尽的梦，我们要学会珍惜生命，珍惜时间，没有人能告诉我们死去的感受，更没有一个人

能替我们走过这一生，我们最大的希望便是时光，活着有了希望，攥住时光，便有了动力与资本，我们的欲壑难填，我们的韶华虚度，我们的争名夺利，都是在消磨我们赖以生存的资源，我们可利用的资源是有限的，知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知失，终将自食恶果，我们要把持住时光，不要让已过去的时光令我们抱憾终身。

时间是公正无私的，时间不会多给你几秒更不会少给你几秒，人生的时光是一样的，而人生的路程却因人而异，你抓住了时间，只是在漫漫长路中树立了一个里程碑，我们要珍惜时间，爱惜生命，有所作为。

因为有着极大的兴趣爱好，使我在语文上一直名列前茅，我的作文在班上更是出奇的好，老师经常念我的作文，还把我的作文当作范文让别人学习，一次，老师问我：“你的文笔这么细腻，给我说说你平时都看些啥书啊?”我向老师推荐了《朱自清散文集》、《荷塘月色》这两本书，老师不仅鼓励我看更多的名著，而且向全班同学推广这本书，一经老师的推荐，结果新华书店的《朱自清散文集》都脱销了，大家不仅抢购一空，而且，还让更多人敬佩您、瞻仰您的文笔。

我非常崇拜您，我拜读过您的许多文章，《荷塘月色》、《背影》、《新诗杂话》、《论雅俗共赏》、《你我》、《朱自清古典文学》等，我最大的梦想就是当一个向您这样名扬四海，留芳万代的文人墨客，因为我和您一样热爱写作、衷与探索、多愁善感。

最后，祝已故的您

作品得到更多人的赏识!

至此

敬礼!

您的忠实读者：赵笑艺

致朱自清先生的一封信3

尊敬的朱自清先生：

您好：

我读过了您许多的文章，您的文章总给予人柔婉清丽、秀美含蓄之感。此时我会不禁想起古人的描述，“其文如长初日，如清风、如云、如霞、如烟、如幽林曲间、如沦、如漾、如诛玉之辉、如鸿鹄之鸣而入寥廓”，因此，我想与您交流讨论在读书思路中的我的难题。

从您的文章《春》中，我感觉到花儿满枝充满活力的春天，“小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的、绿绿的”的惺忪中的活力，感觉到了“吹面不含杨柳风”的意味和“牛毛细雨”的柔情，每字每句都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，让人难以忘怀，更让人难以忘怀那个如“刚落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”、“健壮的青年”一样的春天。

你用一支充满智慧的笔在纸上飞舞，描绘出的一个神奇而美丽的春天，您的字里行间透出一股清秀之风，或许这就是我喜欢您的`文章原因之一吧!我还读过您的文章《背影》，您那纯朴的话语为我们描绘了父子情深的画面，平日，我读了不知多少篇父爱、母爱之类的文章，每篇的文章文章总是那些自己生病之类的事情，估计这种文章恐怕是枚不胜举、数不胜数的吧!这样的文章早已缺乏了闪光点，更不用说让人耳目一新了!而您写的文章《背影》，却以父亲的背影为线索，然后在再围绕文章中心思想找出两个生活中父母都能为我们做的不起眼的事。事例虽是父亲为您买橘子，送您上车站的小事，但您却将每一个动作都刻画地很详细，同时将您的父亲的形象栩栩如生的为我展示出来。

不过，我想请教一下：为什么您在那篇《春》中将春天比作刚落地的娃娃，花枝招展的小姑娘呢?为什么您在那篇《背影》将橘子描绘在朱红色，是橘本为这种颜色，还是别有用意?

我期盼着您的回答，同时，我想向您学习您写文章的秘诀和技巧。再见!

此致

敬礼

致朱自清先生的一封信4

致朱自清先生的一封信 致朱自清先生的一封信篇一先生：

见字如晤。

先生，原谅我以这样一封信打扰了您近百年安静地长眠，但我实在找 不到一个更好的人来说出这些话，所以只好厚着脸皮来麻烦您，还请您千万不要 生气。

“给教科书和课本上的任意一个作家写一封信”，当我看到这个作文题 目时，《背影》这两个字蓦的浮现在我的脑海里，我试图再找到些别的名字来进行挑选，可无论我怎么想，脑中仍旧只有这两个字反反复复地出现着，最终我只 好听从自己的心，提笔写下这个题目。

直到这一刻，我仍然能清楚地回忆起那篇课文中的字字句句，而在那 字里行间中，一个穿着棉袍提着一袋橘子的背影缓慢而又清晰地出现在我的眼前，他向前走着、走着，那背影越来越小，直到他在我的眼中模糊成一片闪烁的光影。

父亲，这大约是两个格外沉重的字眼，沉重到就连我将它写出来时，呼吸都不禁有些急促，当年，您在稿纸上写下这两个字时，是否也像如今的我一般，慌乱的不知所措。

我从五岁开始写文章，到今天，也有将近十年了。从那时的几行颠三 倒四的语句，到现在我可以在不到半小时里写出一片800字的标准作文，应该也算是进步显著，可即便如此，当我试图提笔来以任何一种方式写下关于他的文字 时，我却依旧只能用如当年那样近乎于贫瘠的语言来叙述，于是这么多年，我写下了这样多的文章，却几乎从未写过任何关于父亲的东西。

这大概，是种懦弱的逃避。

今年的冬天格外寒冷，席卷全国各地的霸王寒潮并没有放过这个在地 理书上“夏季高温多雨，冬季温和少雨”的南方城市，日益冰冷的空气透过层层衣物触及到皮肤，寒意刺骨。在层层布料的包裹中，我突然想起了很多年前的那个冬天。那也是这 么冷的日子，我裹着棉袄坐在书房里，父亲拿着一本书坐在我的对面，一字一句的给我讲述那些晦涩难懂的古文。旁边的水杯里蒸腾出袅袅的白色雾气，在橘黄 色的灯光下模糊成一片暖意……后来我背了一篇又一篇越来越长的古文，在一张又一张作文纸上写下 一份又一份语言越来越熟练的文章，可我却再也没有了当年那种能力——可以像当初那个年幼的孩子一样，对父亲说出哪怕是最简单而直白的一句：爸爸，你真 的好厉害啊!我突然发现时间真的是一个太可怕的东西，它过的这样快，快的连我都还没来得及记住过去的那些事情，它们就已经湮灭在了漫长的时光里，我甚至 要以为自己都已经忘记了，其实不是的，我只是没有勇气想起。

先生，前几天闲暇时我看了一本书，整本书看下来，却只记住了一句 话，是写在那本书的封面上的一句话：你陪了我多少年，一路上花开花谢，起起 跌跌。

先生，我想对爸爸说一句话，可是我好像没有这个勇气了，那么，可 以拜托您，帮我告诉他吗告诉他一声：爸爸，我知道你很爱我，因为我也是，这 样爱你。

先生，真的很抱歉在这么冷的夜晚打扰您的沉睡，可我想您应当可以 谅解一个孩子在面对她的父亲时，那种尊敬却畏惧的情感的吧。

愿您在那个世界里一切安好。

您的一位学生 于丙申年端月末 致朱自清先生的一封信篇二 敬爱的朱自清爷爷：

您好!“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候……”这段话一直让我铭记在心。大家都说《匆匆》唤起了中华儿女的反思，这文章感叹韶华易逝，人生短促，亟需要时间，爱惜生命，有所作为。

想到在一九二二年三月，您的心情又是怎样的复杂呢，您面对令人失 望的现实一定非常苦闷、念旧、低徊、惋惜和惆怅而不能自己吧!狷介自守，认真处事，勤奋踏实的您在写给俞平伯一封信中的一句话，让我体会了当时您的想法：“既感到诱惑的力量，颓废的滋味与现代的懊恼。”那虽感伤但并不颓唐，虽彷徨而不消沉的滋味一定很不好受吧!真的很遗憾，中华人民共和国成立于一九四九年，而您已永远离开了 我们，没能让您亲眼目睹开国盛世。

您珍惜寸阴的思想无疑是古人“少壮不努力，老大徒伤悲”的诗句和 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的完美结合。

三七年六月，您的胃病已经很重了，可依然毫不迟疑地签下了拒绝美 国救济粮的名字，充分展现了中华人民的伟大气概!

致朱自清先生的一封信5

朱自清先生您好：

我读过了您许多的文章，您的文章总给予人柔婉清丽、秀美含蓄之感。

此时我会不禁想起古人的描述，“其文如长初日，如清风、如云、如霞、如烟、如幽林曲间、如沦、如漾、如诛玉之辉、如鸿鹄之鸣而入寥廓”，因此，我想与您交流讨论在读书思路中的我的难题。

从您的文章《春》中，我感觉到花儿满枝充满活力的春天，“小草偷 偷地从地里钻出来，嫩嫩的、绿绿的”的惺忪中的活力，感觉到了“吹面不含杨柳风”的意味和“牛毛细雨”的柔情，每字每句都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，让人难以忘怀，更让人难以忘怀那个如“刚落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”、“健壮的青年”一样的春天。

你用一支充满智慧的笔在纸上飞舞，描绘出的一个神奇而美丽的春天，您的字里行间透出一股清秀之风，或许这就是我喜欢您的文章原因之一吧!我还读过您的文章《背影》，您那纯朴的话语为我们描绘了父子情深的画面，平日，我读了不知多少篇父爱、母爱之类的文章，每篇的文章文章总是那些自己生病之类的事情，估计这种文章恐怕是枚不胜举、数不胜数的吧!这样的文章早已缺乏 了闪光点，更不用说让人耳目一新了!而您写的文章《背影》，却以父亲的背影为线索，然后在再围绕文章中心思想找出两个生活中父母都能为我们做的不起眼 的事。事例虽是父亲为您买橘子，送您上车站的小事，但您却将每一个动作都刻画地很详细，同时将您的父亲的形象栩栩如生的为我展示出来。

不过，我想请教一下：为什么您在那篇《春》中将春天比作刚落地的 娃娃，花枝招展的小姑娘呢为什么您在那篇《背影》将橘子描绘在朱红色，是橘本为这种颜色，还是别有用意 我期盼着您的回答，同时，我想向您学习您写文章的秘诀和技巧。再 见了!

致朱自清先生的一封信1200字5篇

第二篇：朱自清先生

《朱自清先生》教案

【教学要求】

1、引导学生学习边叙述、边评论的写人方法。

2、引导学生了解朱自清对新文学的贡献；学习朱自清先生谦逊、质朴、公正的个人品格和是非分明的政治态度。

3、引导学生将人物小传与前面的人物消息进行比较，找出异同。

【教学重点、难点】

学习朱自清先生谦逊、质朴、公正的个人品格和是非分明的政治态度为教学的重点；本文边叙述、边评论的写人方法及人物小传与消息的区别为教学难点。

【教学方法】

问题探讨法

【教学课时】1 【教学过程】

一、了解朱自清先生与作者冯至：

朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士；其散文朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感，朱自清以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有中华民族特色的散文体制和风格；主要作品有《雪朝》、《踪迹》、《背影》、《春》、《欧游杂记》、《你我》、《精读指导举隅》、《略读指导举隅》、《国文教学》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准与尺度》、《论雅俗共赏》。

冯至(1905-1993),原名冯承植，字君培。现代诗人，翻译家，教授。直隶涿州（今河北涿州）人。12岁在涿县高等小学毕业后，入北京市立第四中学读书，受五四新文化运动影响，开始写诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》，记录自己大学毕业后的哈尔滨教书生活。1930年赴德国留学，其间受到德语诗人里尔克的影响。五年后获得哲学博士学位，返回战时偏安的昆明任教于西南联大任外语系教授。1941年他创作了一组后来结集为《十四行集》的诗作，影响甚大。

冯至的小说与散文也均十分出色，小说的代表作有二十年代的《蝉与晚秋》、《仲尼之将丧》，四十年代的等；散文则有1943年编的《山水》集。

曾担任中国作家协会副主席、中国外国文学学会会长等多项社会科学学术团体领导职务。冯至还是瑞典、联邦德国、奥地利等国科学院外籍院士或通讯院士，获得过德国“大十字勋章”等多项奖项。

冯至的治学方法是“洋为中用”，学风特点是严谨，人品是诚实、正直，谦虚、平等待人和爱国。

二、整体感知全文，思考下面的问题

（1）理清文章脉络。（作者与朱自清交往过程）

（2）本文回忆了有关朱自清哪些事迹？

（3）作者这样选材、组材有何作用？（4）从所写事迹看出，作者是从哪几方面来评论朱自清先生的？

（5）作者是如何评论朱自清的？

提示：第1题，是从整体把握课文内容，第2、3、4题，体现了朱自清先生对新文学的贡献及其朴实谦逊的高尚品质、是非分明的政治态度；第5题让学生掌握写人方法之一述评。解决了这五个问题，也就达到了本文的教学目的。

三、仔细品味全文

1．文章用了三个方面的事例来写朱先生待人的“公平，没有偏见”。除概括事例以外，其他两个是具体事例，这两个是(不得照抄原文，均不得超过20个字)答：．①批评作者对象征派的攻击“有些过分”；②肯定一个过于主观的批评家“读了不少书”。

2．文章第五段说“我们应该怎样呢？每个心地清明的中国人都会知道得清楚”，我们应该怎样呢？请根据文章内容，简要回答。

答：脚踏实地，爱憎分明，忠实地为新文艺作贡献。

3．本文从三个方面介绍朱自清先生怎样“走着一条忠实朴素的道路”，这三个方面是：

答：①鲜明的政治态度，②高尚的思想品质，③对新文学的重大贡献。

4．从下列题目中任一个，说一段300字左右的赏析短文。

提示：（1）正面描写，侧面描写，语言描写，对比描写。

（2）①以作者与朱自清的交往时间为线索，倒叙。②照应开头，使首尾圆合，浑然一体。

（3）采用叙评结合，对比性的叙述。

（1）简析《朱自清先生》的人物刻画方法（2）浅析《朱自清先生》的构思技艺

（3）《朱自清先生》的表现手法赏析

第三篇：给朱自清先生的一封信1

给朱自清先生的一封信 七年级（3）班

郭月萍

尊敬的朱自清先生：

您好！

我是一名中学生，当我学完您的几篇作品，感触颇多。“桃花谢了，有再开到时候；杨柳枯了，有再青的时候；燕子去了，有再来的时候。”您的《匆匆》告诫我们：花有重开日，人无再少年。时间一去不复返、分分秒秒在闹钟中移动着，一圈又一圈，然而每一圈都演奏者不同的乐章，书写了不同的情节。今天过去了，就再也不可能回来，明天也就变成了今天，今天的明天总是上演着今天的角色。太阳每天都是新的，带着五颜六色的朝气冉冉升起，所以，我们每个人都要好好珍惜现在所拥有的美好时光，不要虚度年华。“少壮不努力，老大徒伤悲。”时间是有脚的，我们要抓住它，并且驾驭它。

在您的《春》中，您为我们绘制出了五幅春之图。春天在您的笔下显得更加美丽、更加富有生命力。“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；春天像小姑娘花枝招展的，笑着、走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。我想：“您在用心感受着春，故将春天气象万千、美不胜收的景象展现的淋漓尽致。

除此之外，您的诗集、散文集的语言清新、明快，读来令人心旷神怡。读书就像迎着朝阳走路，当我们走得越远，收获就越多，假如生活中没有书籍，就好像没有阳光。我会踏着阳光普照的大地收获更多的果实。

您的一个读者：郭月萍

2011-4-28

指导老师

王玉琴

点评：对于初一的学生接触朱自清的文章不多，本习作就《匆匆》《春》得到一些感悟和先生交流。尤其是那清新、明快的语言令人耳目一新。不足之处，对于朱自清的其他作品阅读的甚少，感悟的不够深刻。

走近李白

七年级（3）班

朱静

在中国的文学史长河中，有这样一位星光璀璨的著名诗人——李白。

儿时的李白很贪玩，不努力学习。一天，他看见一位老婆婆在把一根很粗的铁杵磨成针，很惊奇。老婆婆说:“只要功夫深铁杵磨成针。”从此以后，李白便发奋图强，最终成为一代名人。这个故事伴随我成长，使我幼小的心灵充满了对李白深深的崇拜，发誓一定要像李白一样努力读书。

李白长大了，我也长大了。我对李白的敬佩不仅仅是“铁杵磨成针”了。李白的才华得到了唐玄宗的赏识，面对宫廷的明争暗斗，勾心斗角，他的本质没有被扭曲，不与奸恶之人为伍，依然保持着那份潇洒——“安然摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”断然离开长安，驾着马，行于山川之中，大唱着:“我本楚狂人，清歌笑孔丘。”行于朝霞，归于黄昏，永远都是那样自由自在，没有忧愁和烦恼。

“李杜文章在，光焰万丈长。”他当之无愧。而“诗仙”的称号，与他再相配不过了。我总是在李白那醉人的诗中漫游，渐渐地也被李白的潇洒所感染，事事不再想的那样狭窄了，不会再为一点点小事而与他人斤斤计较了。在成绩不尽人意时，我不再自卑，不再气馁，而是像李白那样怀有一颗宽容的心。让我怀有一颗自信的心，我相信成功会随之而来。

感谢李白，你也让我学会了交友之道。

“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”你们深厚的感情，使我感到你交友的真诚，否则也不会“深千尺”。而与杜甫的友情，不但说明李白广交朋友，还善于交益友，给我打开一条交友之路。

读李白，我看到李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，如此飘逸；“安能摧眉折腰事贵权，使我不得开心颜”,如此洒脱；“天生我材必有用，千金散尽还复来”，如此豪情。好一个李白，厌倦了官场生活，也能活个洒脱自在。

我敬佩李白，我会永远追求他的品质，做一个快乐的人！

指导老师

王玉琴

点评：李白，唐代浪漫主义的大诗人，他的诗豪放洒脱。诗品即人品，小作者读出了他的那份执着、那份洒脱及品质。读李白，懂得发奋图强；读李白，让我怀有一颗自信的心；读李白，让我学会了交友之道。

诵读经典，感受成长

——读《鲁宾逊漂流记》有感 郑浩

他，不满足于现状，不甘于平庸，性格坚强有冒险和实干精神。从小就对自己的航海爱好相当执着，有时甚至不听父母、朋友们善意的劝告，不畏艰险执意坚持实现自己的愿望。他就是英国作家笛福笔下《鲁宾逊漂流记》中的大英雄鲁滨逊。

他应大海浪迷失在海中小岛。当他一觉醒来，发现自己漂流在海上，四周荒无人烟，岛上只有野兽和野人出没。看到这一切他是什么样的感受呢？他会怎样面对自己的处境呢？小说的情节和主人公的命运深深地吸引着我，使我废寝忘食的读下去。最终，他活了下来，并且凭着坚强和勇敢竟在荒岛上生活了二十六年哪！由小说里的主人公我想到了自己，我是一个腼腆的小伙子。平时胆小怕事，遇事六神无主。我在想：如果是我在航海时遇难能镇定自如吗？不，我一定不会像他那样冷静镇定的，我面对那种孤独无助那种状况，我会绝望的甚至会跳海自杀的。更别说在孤岛顽强的生活了二十六年、甚至用耐心教一个野人说话。

这就是我所崇拜的英雄——鲁滨逊，他对生活的热爱，遇事冷静自若、懂得自慰并且想法设法的应付突如其来的灾难。用乐观的心态改变自己的处境。他的这种坚强的性格和不畏艰难险阻的|精神，深深地打动了我，也教育了我，在生活和学习中要学会自立自强、勇于奋斗不息。做生活中的强者。

指导老师

王玉琴

点评：《新课标》要求，初中学生要读一定量的名著。小作者读了《鲁宾逊漂流记》。从小说主人公的性格和精神上得到启示；在生活和学习中要学会自立自强、勇于奋斗不息。做生活中的强者。

不足之处，对小说中的细节把握的不够。

叹五千残月

七年级（3）班

李荣荣 如果一首古老的歌能引我们度过冰川期，则就让我们反复地歌唱；如果一块古老的岩石足够坚强，就把它做成偶像；如果古老的文字能缀满夜的星空，就让这种种神秘在竹片龟甲上繁衍……

五千年，足以让夜的部落产生他们的布鲁斯，足以让日的种族越过他们的好望角；五千年，足以让智者发现自己的星座，发明造纸印刷术、火药，也足以让阿房宫与圆明园毁于一旦；五千年，每一种感觉都有过，每一种举动都会被重复。五千年足以开始所有的开始，足以结束所有的结束。珠穆朗玛峰是等待了五千年的沉船，英雄纪念碑是树立了五千年的桅杆，那鸽子是他们放出来的呐喊“和平”的钟声。

此刻，皎皎月夜，凄凄凉凉。我寄愁心与明月，伤感了五千年。五千年岁月古老了东方神秘了东方，五千年魂牵梦萦梦萦魂牵多情了东方。五千年离愁别恨、伤感思念，涂满中国画填满唐诗宋词，却画不尽离离凄草填不尽东方的忧愁。静谧的山林里却是潺潺的鸣泉，连绵的山环抱一弯残月，冷露无声，寒辉无边，总翻不过层层山峦。五千年期待如一梦，五千年的历史都用来记载：巍巍泰山的封禅，滚滚长江的悲歌。

斜阳古道旅人独立，故人别去瘦马悲鸣，杨柳岸可还记得寒蝉凄切，玉阶空伫可还有妇望人归？东篱之下谁采菊？大江东去是谁叹人生如梦？烟波江上数不尽的游子乡愁，夕阳山前吟不尽人间晚情。为什么会有无穷无尽的人远离他乡、妻离子散的场面呢？“朱门酒肉臭路有冻死骨”、“老妻卧路啼，岁暮衣裳单。孰知是死别，且复伤其寒。”统治者荒淫无度，百姓流离失所。多少爱国之士以身殉国、血洒疆场。屈大夫投汨罗，陆游但悲不见九州同，岳飞笑谈渴饮匈奴血，文天祥留取丹心照汗青。他们以“富贵不能淫”的高尚品格昭示着后人。

我们只有对着夕阳西下而感叹：为什么会有战国七雄争霸，联军入侵及不平等的条约签订？数遍折柳落花斜风细雨，尽是战火摧毁五千年之所谓文明。为什么会有大泽乡起义，义和团运动及中华版图的外划？踏遍驿路长亭断桥古道，道不尽东方的残月。啊，中国的残月。残月斜照的是五千痛楚，山林环抱的是五千的哀歌„„

而我注定是炎黄的子孙，结果古老的月光，结果古老的气韵，我们唱长江吟黄河颂这五千年的辉煌。思四海的亲人、盼月明的团圆。念一度繁盛的神州、望再度强大的中华。五千年结成一根线系在心上，我们无怨啊无恨，我们眷恋中国，纵使冬日塞北之冰顿然沸腾，心中注定是虔诚地创建着新的华夏五千年„„

河是中国的河，月是中国的月，梦是中国的梦，心是中国的心。五千新月，不再落泪。

指导老师

王玉琴 点评：弯弯的月儿照九州，它见证了华夏五千年的历史。本习作能借助诗词中月的意境，叹残月盼圆月。文中巧妙化用古典诗词中的诗句，足以看出对诗词的熟吟了。故才挥洒自如。

第四篇：致李白先生的一封信

致李白先生的一封信

致李白先生的一封信 篇1

尊敬的李白先生：

您好!最近身体还好吗?您看到我写这封信一定很奇怪，告诉您，我可是您的忠实崇拜者，说白了就是粉丝。

我知道您的爱好，您特别喜欢到处游玩，一定看到了很多美景，比如黄鹤楼、峨眉山、苏杭等等。您到庐山游玩的时候看到了壮观的瀑布，我最喜欢您那句诗了，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”实在是太形象了，我都迫不及待想去看看了。而且您特别喜欢用夸张的手法来写诗，每次都让我赞叹不已。您的许多朋友都很有才华，都是大名鼎鼎的诗人呢!比如：孟浩然、杜甫、王维、李龟年……您小时候的故事我也知道一些，印象最深的就是铁杵磨成针的故事啦，之前您前学习不怎么好，自从您看到了那位老奶奶用铁杵磨针之后，您就忽然懂得了“世上无难事，只怕有心人”的`道理，从此好好学习了。

您一直想做官，可您的父亲是位商人，不能通过科举考试去当官，您一定很失落吧?您做的诗到现在一直流传着，而且流传下来的诗歌是最多的，我特别崇拜您，您用您的笔写下了这些千古流传的诗歌，现在我们还经常背您的诗呢。

此致

敬礼!

您的一位粉丝：小晗

致李白先生的一封信 篇2

李白先生：

您好!

我知道您是一个浪漫主义诗人，所以我今天想来和您一起来谈一谈您的诗词。

此时，我站在书架上，面对着放着各种记着古文，古诗词的一格，随意抽出一本书，一看是《唐诗。宋词。元曲>，我又随间打开了一页，第一映入我眼帘的就是这首宫怨诗：玉阶生白露，夜久侵罗袜却下水晶帘，玲珑望秋月，——《玉阶怨》李白。我一看到玉阶罗袜水晶帘就了解到了宫女和妃子们过着的奢个体经营华的物质生活。你想想看，玉做的台阶，丝织的袜子，水晶做的帘子，这是多么的.极度奢华啊!而玲珑这两个字让我了解到了古代宫女和妃子们那么姿的身材和美丽的面，读着读着我的眼前隐隐约约的出现了一幅画……

在一个秋天的夜晚，一位女子默默的独立在玉阶之上，过了一会儿浓重的露水打湿了好的罗袜，这时，夜深了，寒气袭人，女子回到了房中，放下了窗帘，但是，这美丽的女子幽又久久凝视着秋月。

这首诗虽是宫怨诗但诗中一点也没写怨情，单以女子那痴情的等待，就让我感到了漫的愁思飘然而至，还让我的眼前仿佛出现了让我幅美丽的图画，主不是所谓的诗中有画，画中有诗吧!

您的粉丝

龚歆哲

致李白先生的一封信 篇3

李白先生：

您好!

我知道您是一个浪漫主义诗人，所以我今天想来和您一起来谈一谈您的诗词。

此时，我站在书架上，面对着放着各种记着古文，古诗词的一格，随意抽出一本书，一看是《唐诗·宋词·元曲》，我又随间打开了一页，第一映入我眼帘的就是这首宫怨诗：玉阶生白露，夜久侵罗袜却下水晶帘，玲珑望秋月，——《玉阶怨》李白。我一看到玉阶罗袜水晶帘就了解到了宫女和妃子们过着的奢个体经营华的物质生活。你想想看，玉做的'台阶，丝织的袜子，水晶做的帘子，这是多么的极度奢华啊!而玲珑这两个字让我了解到了古代宫女和妃子们那么姿的身材和美丽的面，读着读着我的眼前隐隐约约的出现了一幅画……

在一个秋天的夜晚，一位女子默默的独立在玉阶之上，过了一会儿浓重的露水打湿了好的罗袜，这时，夜深了，寒气袭人，女子回到了房中，放下了窗帘，但是，这美丽的女子幽又久久凝视着秋月。

这首诗虽是宫怨诗但诗中一点也没写怨情，单以女子那痴情的等待，就让我感到了漫的愁思飘然而至，还让我的眼前仿佛出现了让我幅美丽的图画，主不是所谓的诗中有画，画中有诗吧!

您的粉丝

小哲

致李白先生的一封信 篇4

尊敬的李太白先生：

您好！

用现代的话来说，我算是您的“粉丝”，还记得您的那首激情澎湃，斗志昂扬的《将进酒》吗？虽然这不是我第一首读您的诗，可是却是我认为我最崇拜，最喜欢的一首。虽然这首诗您所表达是自己怀才不遇的悲惨经历，可是更突出了您乐观、通达的情怀，也流露了人生几何当及时行乐的'消极情绪。但全诗洋溢着豪情逸兴，取得出色的艺术成就。

我不知道自己是以什么样的身份，来给您写这一封信，是以偶像的身份？还是以一个喜爱你诗的身份？可是无论是以什么身份，我还是写了这封信，因为您值得我为您写，或许这是一种我对您的尊敬吧。

可以容我叫您一声“李先生”吗？李先生，知道您现在在二十一世纪有多有名吗？也许您自己都会想不到吧！知道您的诗对现代人来说有多大的影响吗？被称为“诗仙”的您有何感想？

您现在可是人气爆棚，连歌手李荣浩都为您写了一首歌，就是以您的名字所昵命的“李白”。对于您大诗，我也颇有研究，您的诗大部分都是以抒情为主，非凡的抱负，奔放的激情，豪侠的气概，也集中代表了盛唐诗歌昂阳奋发的典型音调。想象神奇，变化无端，结构纵横跳跃，句式长短错落，更是形成了雄奇飘逸的风格。

一句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”便将黄河的滚滚洪涛，以及那雄伟壮观的气势完全表现了出来。

将近一千多首的诗出自您的玉手。每一篇都各有各的韵味，各有各的含义。

李先生，您是不是没有想到自己会那么的“牛逼”，您的诗富有浪漫主义情怀，想象新奇，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，形成豪放、超迈的艺术风格，可以说是达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的峰。

不管什么样的好话，都无法来描绘你了。最后的我，只想说一句：您，真的很伟大！

您的粉丝：

致李白先生的一封信 篇5

尊敬的李白：

您好。

近来好吗?唐朝那边的天气怎么样?

很高兴能给您——诗仙李白写信，虽然我们还不认识，但我学过，看过很多您的诗，每一次看、读您的诗时我都觉得，如果我是写诗的，那肯定比不过您。我觉得您作的诗十分押韵，十分豪放，比如您的《望庐山瀑布》，再如您的《宣城见杜鹃花》。

您知道吗?我们这儿几乎人人都知道您——大名鼎鼎的诗仙李白。甚至连幼儿园的小朋友都知道您的名字，由此可见您在我们这儿名气多大啊!

我是一个活泼、喜欢运动的男孩，体育很好，成绩也不错，就是画画不行。我学的课外班有书法和跆拳道，都是我喜欢的课程。另外，我最喜欢看书了，从最初的童话，到现在的名著，我全部看过，我每次看起收来可是废寝忘食的啊!

我从小就听说过“李白斗酒诗百篇”的.故事，我想：您喝酒能写出好诗词，那我喝酒说不定能写出好文章呢!怀着这个念头，有一天，我趁我爸妈不在，我便打开柜子，拿起一瓶RIO鸡尾酒，便往嘴里“倒”。哎呀，这酒真难喝，可为了好文章，拼了，我心里想。转眼间，一瓶RIO鸡尾酒被我硬着头皮喝完了。嘿嘿，我的作文明天肯定受邓老师表扬。我心里想。结果，刚没写几句，就趴在书桌上睡着了……这一次的经历告诉我了一个道理，酒是不能乱喝的!同时，我也要劝您一句：少喝酒，喝酒伤身体!

就写到这儿吧。期待您的来信!

祝您：

福如东海，寿比南山!

您的粉丝：小康

致李白先生的一封信 篇6

尊敬的李白先生：

您好！

学生首次接触唐诗便是您的那首脍炙人口的《静夜思》，从那时起就对唐时期了兴趣。常常为您笔下的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”等壮美意象所吸引，也在“山明月露白，夜静松风歇”等如诗如画的境界中所倾倒……

随着年龄的增长，您在我的印象中——一个伟大的诗人，就化身成为一个浪漫主义诗人。当然，作为一个浪漫主义诗人，您是最伟大，最典型的。您的诗歌，不仅具有强烈的浪漫主义精神，而且还创造性的运用了一切浪漫主义的手法，内容和形式上都得到高难度的统一。

就拿《望庐山瀑布》来说吧。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”将飞流直泻的瀑布，描写的雄伟奇丽，气象万千。宛如一幅山水画。而被恶搞之后的`诗呢？庸俗肤浅，也许会使这首古诗更容易被记住，但潜移默化之中，带来的影响是很不好的。侮辱了您遗留下来的宝藏。这是诗歌的一个墨点，倘若您亲眼看到了那样的诗句。您也一定会气愤，懊恼。您气愤着，您那优美的诗篇，被后代子孙改编的不成样子。您懊恼着，您留下来的文化，被后代子孙当成一个笑柄。

李白，你的名字，不论是在千年前，还是千年后，都被后人所敬仰；你的诗篇，不论在何处，都有人为之赞

您的文章我们将会铭记在心，您的文化我们将会发扬光大。我们会永远记得。

祝你在天开心

喜爱你的学生：XXX

20xx年XX月XX日

致李白先生的一封信 篇7

李白：

您好!

当您看到这封信时，不用太惊讶，我写这封信，是向你请教学问的，请教什么学问呢?我是请教如何作诗的，怎么可以写得像你那么好呢?怎么写可以那么精彩呢?

您写的诗，多如天上云，多如地下水。一望无边无际，一叠九重天。其中，有短的容易理解的五言绝句，如《静月思》，也有很长的，如《将进酒》、《长干行》、《月下独酌》……，这些都是我很喜欢的`诗。

您写的诗中，有一种浑然天成的浪漫，浪漫中又描述着心情的跌宕起伏，汹涌澎湃。也有一种孤独的美，身在花丛盛开中的孤独，这让您的诗有了一种很特别的美感，还有一种奔放，写的十分潇洒。以及诗中的角色转变，如您再写《长干行》中，就用上了。把您男性诗人的身份变成女性来书写，而且还看不见一点男性的视角。

我写这封信，是来请教您，是如何在粗狂豪迈和哀怨之间自由转变?是写时心情不同还是想法不同呢?我十分好奇，很想得到您的解答。

您的诗很伟大，我现在也在学习您的诗，不止是我，我们的祖祖辈辈也都学过您的诗，上至白发苍苍老爷爷老奶奶，下至刚学说话认字的小朋友。都学过您的诗。老少皆宜，十分感谢您给我们留下的这些用再多钱也买不到的精神食粮。

祝

幸福安康!

小浩

第五篇：致家长先生的一封信

致家长先生的一封信

尊敬的家长朋友们：

光阴荏苒，岁月如歌。2009年新的乐章已经奏响，我们带着2008年的丰硕收获，迎来了2009年的寒假生活。在您的热情关心和大力支持下，我校已圆满完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢！年末岁首之际，让我们共同解读学校内涵丰富的2008年。

2008年，是学校浓墨重彩的丰收年。由于您的大力支持，学校各项工作成绩斐然。我校先后接受了市县一系列检查考核，如“素质教育督导评估”、“平安校园创建”、“四好班子建设”、“德体卫艺评估” 先后验收合格，我校参加的“巴中市24届青少年科技创新大赛”、“平昌县第十五届中学生田径比赛”、“教学质量抽考”等，也取得了不错的成绩……一系列成绩，彰显着云台小学教师团队干事创业的气魄和敢为人先、科学发展的豪情。

2008年，是教师爱岗敬业的奋斗年。全体教师以党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，牢记服务宗旨，增强服务意识，务求以人为本，正视现实、着眼未来，努力提高教育教学质量，我校在广大教师中开展了“强师德、铸师魂、树形象”系列教育活动，倡导勤奋拼搏、积极进取、乐于奉献的工作作风，做到面向学生，教好书育好人；牢固树立“不仅要以教书为职业，而且要以教育为事业”的教师观，全体教师爱岗敬业,奋发图强，2008年中考，我校上平昌中学、平昌二中共37人，其中5人上国家级重点中学；小学六年级会考居云台片区前列，五年级接受县教育局抽考取得了优异成绩，元月9日再次代表平昌县农村学校接收巴中市抽考，取得可喜成绩，受到市、县领导高度赞扬。

2008年，是师生心系祖国的奉献年。五月汶川，情牵华夏。把全校师生的心与地震灾区的人民紧密联系在一起，师生共捐款2万多元。钱虽然不是很多，更重要的是中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德已经深深地根植于师生的内心，师生的爱国热情空前高涨。

2008年，是学生全面发展的成长年。学校除了狠抓教学质量外，非常重视素质教育，重视学生综合发展能力的培养，特别是学校以艺术教育为突破口，开展特长教育，收到了良好效果，得到了市、县教育局的高度评价，我校被评为市、县艺术教育示范学校。2008年3月，我校代表云台片区参加平昌县第十五届中学生田径运动会，成绩辉煌，3人获县第一名、4人获县第二名，团体总分居前全县农村学校第一名；2008年5月，学校成功举办了“庆五四歌咏比赛”；2008年12月，成功举行了“云台小学第二届冬季田径运动会”，共有45人次打破校运会纪录；2008年12月30日成功举行了“阳光下成长”为主题的庆2009年元旦文艺晚会，节目形式涵盖歌唱、舞蹈、器乐等多种形式，得到家长及社会各界人士的广泛认可。并在云台有线电视台连续播放。

2008年，是学校软硬件建设发展年。学校管理、档案等软件建设得到了上级充分肯定。校园建设硬件方面，龙尾、黎明、小宁新建了校舍，中心校125万的学生宿舍建设工程即将竣工。学校软硬件建设的不断发展，为把云台小学办成全县乃至全市一流学校的办学目标奠定了坚实基础。

回首2008，我们还有许多不足之处：学生生活有待改善；教学改革有待深化；学生素质有待挖掘；村级小学管理有待加强等等，不能满足您期盼之处也请您谅解。

展望2009，我们信心百倍。在新的一年中，我们将进一步完善学校管理制度，改善办学条件，努力提高教学质量，开展丰富多彩的系列活动，提高学生素质。

在新的一年里，我们将以对教育事业的无比忠诚和对家长的高度负责的工作态度来迎接困难和挑战、埋头苦干、讲求实效、敬业奉献，让我们的孩子获得更大进步。

为了使您的孩子度过一个平安而有意义的寒假，过一个祥和而愉快的春节，我们诚挚地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任，并根据我们的要求，认真安排好您孩子的寒假生活，希望您能积极配合。

1.加强传统美德教育，增强学生尊敬长辈，孝敬父母意识，帮助父母做一些力所能及的家务事，积极参加社区服务等社会实践公益劳动，从中培养关心社会、关心他人的社会责任感。

2.发扬艰苦朴素的优良传统，养成勤俭节约的良好习惯，反对铺张浪费和乱花钱；走亲访友时注意文明礼仪。

3.寒假期间要自觉合理安排时间复习功课，查缺补漏，认真完成寒假作业，建议不突击完成寒假作业。并积极参加体育锻炼，增强体质。

4．自觉遵守社会公德，遵守公共秩序，不到危险的地方去，不玩危险的物品，不独自外出。教育您的孩子注意用火、用电等安全。远离易燃易爆物品，不燃放烟花爆竹。

家长朋友，寒假生活稍纵即逝，您的孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促。请多关注您子女的学习、生活，与他们多交流，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项常规要求。相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下渡过一个充实、快乐而有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。

同时，我们恳请家长朋友把您对学校工作的意见通过直接交流、电话等方式反馈给我们，也恳请您为我们下学期的工作提出宝贵建议，并根据您孩子的合理需要提出合理建议。对此，我们将虚心接受、认真对待，以利于我们不断改进工作，以利于您的孩子的健康成长。

最后，云台小学全体师生员工祝您及全家 ：阖家欢乐、身体健康、万事如意。