第一篇：天才靠努力，学习讲方法作文
天才靠努力，学习讲方法作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都需要每天学习，吸收有用的知识。找到适合的学习方法，能够让大家学习更有效率！为了帮助大家正确高效的学习，下面是小编为大家收集的天才靠努力，学习讲方法作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
借着暑假的闲暇时光，我把三国演义又看了一遍，吸取了里面的所有精华，对人物的性格特点的了解也加深了一遍。
什么“丹凤眼”关羽，“粗中有细，善于战斗”的张飞，“知天晓地，鞠躬尽瘁，死而后已”的忠臣诸葛亮，还有“心胸狭窄”的周瑜等人都给我再次留下了深刻的印象。
其中，让我刻骨铭心的人物，还是诸葛孔明了。
他上知天文，下晓地理，料事如神。整个人也十分有才华，足智多谋，能文能武，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，以木偶退司马懿，巧摆八阵图，七擒七放孟获，锦囊杀魏延，七星灯，智料华容道，空城计这些都是常人无法想到、无法做到的。但他却完成了，这一切的一切都和他的智慧离不开，他的聪明才智是家喻户晓的。
但是，换个角度思考一下，他真的是一出生就聪明绝顶，料事如神了吗?错，这完全错误，没有一个人出生就会走路，出生就会说话的`，诸葛亮的聪明才华，这都是后天所通过自己努力才得到的。爱迪生曾经说过“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，所以，只有努力过，才会有所收获。
思考之余，再次沉思。草船借箭典故中，周瑜要求诸葛亮三天之内造成十万支箭。这对于当时的周瑜，现在的我们而言，简直是天方夜谭。可足智多谋的诸葛亮，神机妙算，利用天时地利人和，“瞒过曹操”，不费吹灰之力，得到了十万支箭，令周瑜刮目相看。试想，如果诸葛亮不讲究策略，这一切能行吗?
细细思量，我们的学习，不也正一样，需要讲究方法吗?学习时，注意适当的休息，劳逸结合，让大脑充分的得到调节，使接下来的学习更加有效率，这样才会事倍功半。如果不讲究方法，胡乱的学习，只会适得其反，事半功倍。
天才只有通过努力才会实现，学习只有讲究方法才能成功。
第二篇：天才与学习作文
天才与学习作文
“一人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。”这句话给了我一个深刻的印象。在我的记忆深处，一提起“天才”二字，我便感触颇多。小学开始，老师便开始教授我们这样一句至理名言
：天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。这句话正是出自于一位自小便不聪慧的爱因斯坦大科学家，这可是他的亲身感受。要知道爱因斯坦四岁了才学会说话，可知他的天资还不如一个普通人，可是他为什么后来却会成一个伟大的科学家，流芳百世呢？那是因为他从小便善于学习，善于提问，由此可知，后天良好的自身学习和教育占据了多么重要的地位。看来，自古以来能够成为国之栋梁的人，或许并不一定存在着天赋。相反，文中的方仲永的确是一个不可多得的神童，他本来可以成为国家的栋梁之才，可最终却一事无成，我们要责备的不仅仅是他的父亲贪图小利，不让他学习，丧失了一个天才，但同时我们也不妨问问方仲永自己是否愿意去学习，如果他肯学习，还会落得今天这个下场吗？
自然，像方仲永这样有才能的人，古往今来，也不是从无出现过。古时候，有个人名为江郎，是个天资聪慧的人，自幼便会作诗习文，每日他都可写出许多精彩绝伦的文章，他家也是门庭若市，不少人还花钱买他的文章。可是后来，他因终日不去学习，最终再也写不出那样美妙的文章，他家自是门庭冷清，人人叹息：“真是江郎才尽啊！”要知道人的天资的确存在着差异，但这并不是关键的因素，重要的是后天好的培养和学习。也正如华罗庚所说：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”所以，我们应正确认识自己。总而言之，“天才”与“学习”的关系就是：天才+学习=国之栋梁；天才+不学习=碌碌无为；不是天才+学习=有用之才；不是天才+不学习=蠢材。然而想到自己，我似乎感到了惭愧，我不属于天才，而面临着后天良好的教育环境，我的学习时好时差，我将成为有用之才还是蜕变为蠢材，谁能告诉我答案呢？或许能回答只有我自己。我始终牢记着这样一句话：世上根本没有什么天才，也并不存在着什么蠢材，未来要走什么路，只在一念之间，在这一念之间，或许我们攀上了高峰，或许我们跌入了万丈深渊，如此而已……/ 5 / 5 / 5 / 5
第三篇：学习讲方法教案
第四节《学习讲方法》
辅导理念
本课首先让学生在活动中领悟到采取适当的方法可以起事半功倍之效，而不适当的方法事倍功半。然后让学生针对日常生活中遇到的方法性问题进行讨论，共同找到问题的对策。之后进行学习风格自测，了解自己的学习特点。接着通过教师引导，让学生了解到不同的学习风格的人适用于不同的学习方法，应对自己的学习方法做出计划。
教学目标
1、了解自己的学习风格。
2、了解一些好的学习方法，设计适合自己的学习方法。
重点与难点
1、重点：帮助学生了解自己的学习风格类型并掌握一些有效的学习方法。
2、难点：引导学生生规划适合自己的学习方法。
辅导对象：七年级全体学生 辅导过程
课堂导入。通过学生欣赏名言“授人以渔，不如授人以鱼”你怎么理解？和举出一些生活中常见的例子，引出本节课的主题学习讲方法。
一、心灵迷雾：邯郸学步
传说战国时期，赵国京城邯郸的人很会走路，其步法的美妙是天下闻名的。于是有些人就特地赶到邯郸来学走路了。燕国寿陵地方的一位少年也赶来学习。他全力模仿邯郸人走路的样子，结果没有学好，但又忘却了自己原来的步法，于是只好狼狈地爬回去，闹了一个大笑话。
思考：你对这个故事有何感想？
老师：我们不能照搬别人的学习方法，而应该根据自己的性格特点、思维特点去探索适合自己的学习方法。
二、心灵体验：你说我说
小组讨论交流，谈谈你们在学习中的心得（学习成绩优秀和学习成绩不理想的感悟）。然后举手发言。
老师：适合自己的学习方法才是最好的方法，老师今天带领同学们了解自己的学习风格，探索适合自己的学习方法。
三、心海导航：学习风格自测
请你根据目前的实际情况，认真回答一下的每一个问题。请用以下从1—5的五个分数（等级），即“1=不曾如此；2=有时如此；3=偶尔如此；4=通常如此；5=总是如此”来回答没一个问题，并将数字写在下面的评分区。
1、我发现写字有助于记忆。（）
2、听老师讲课会比单纯阅读课本能够记得更多内容（）
3、我喜欢要求考试的课。（）
4、我喜欢在研读时吃零食或口香糖。（）
5、当我专心听讲时，我不必做笔记就可以记得重点（）
6、我喜欢书面说明，不喜欢口头说明。（）
7、我善长于拼图玩具与迷宫游戏。
（）
8、我喜欢老师要求随堂考的课。（）
9、我发现幻灯片与电影有助于对课堂的了解。
（）
10、我通常需要写下电话号码才能记得起来。
（）
11、我比较喜欢听新闻，不喜欢看报纸。
（）
12、阅读一本书比听老师讲述使我记得更多的重点（）
13、我喜欢课本附有图表及图片，因为他们有助于我对教材的了解
（）
14、我喜欢在听新闻或广播时，手边有一支笔。
（）
15、我喜欢老师口头说明，不喜欢题卷上或黑板上的书写说明。（）
视觉区：3、6、9、12、13
得分=（）
听觉区：2、5、8、11、15
得分=（）触觉区：1、4、7、10、14
得分=（）
在某一区合计的分数最高代表你的学习风格最偏向哪一类型，若在两个或两个以上区域分数相同，表明你的学习风格是混合型的。针对不同类型可以使用不同的学习方法来提高自己的学习效率。小组讨论: 根据自己的理解找出不同学习风格所对应的学习秘方？
师：工欲善其事，必先利其器。掌握适合自己的学习方法才能事半功倍。请同学们拿起手中的笔记录下适合自己的学习秘方。
四、成长工作坊：专家支招
一、视觉性学习心法：凡眼力所及之处，都可能帮助吸收学习内容，或因而造成分心，故多利用环境中的有效视觉信息是重要原则。学习秘方：
1、读书前整理书桌，保持整洁，只留必要用具以免分心。
2、可利用各种不同颜色笔或标记划重点。
3、将听到的文字尽快转化成文字或图表。
4、勤动手整理笔记。
二、听觉型学习心法：声音对这种人具有特别的吸引力，可能因此学习轻松，也可能造成学习的障碍，因而制造有利的声音环境是重要原则。学习秘方：
1、背书时大声朗诵，事半功倍。
2、书房保持安静很重要，若周围环境嘈杂时，可用一些无主题的轻音乐隔离噪音。
3、上课专心听讲。
三、触觉型学习心法：凡是环境中的气氛都会影响到敏锐的触觉神经，保持平和稳定、流畅舒适的空间，多亲自体验是重要原则。学习秘方：
1、利用各种感官如嗅觉、味觉、触觉去认识新事物。
2、保持读书环境空气流通、光线充足。
3、保持心情愉快很重要。
4、动手做实验效果奇佳。
五、拓展延伸：学习方法宝典
1、学习应有目的、有计划的进行，防止随意性和盲目性。
2、合理安排学习时间以免造成学习上的忙乱。
3、课堂上应认真听讲，做好笔记；课后及时复习，讲究复习的 方法。
4、培养良好的自学能力，养成独立思考的习惯，训练自己的思维能力。
师：万丈高楼平地起，上面这些学习方法对每个同学来说都是基础，首先应该做好这些基本的学习方法，然后结合自己的学习风格去不断探索和思考，形成自己独特的学习方法。
老师寄语
方法是可以借鉴的，但绝不能照搬，只有适合自己的特点的方法才是最好的方法；学习方法不完全是“学”来的，而是结合自身的特点，不断的思考，实践，调整和矫正的结果，学习是永无止境，学习方法的探索也是无止境的，我们不可能在一些之间和一堂课之间找到学习的制胜法宝，但是只要肯用心就一定能找到。
第四篇：学习靠勤奋和方法
学习靠勤奋和方法
作者：赖家俊 指导老师：滕永德
我们青少年是祖国的花朵，因此才会有九年义务教育嘛。但是学习的质量该怎么提高呢？我认为学习靠的是勤奋和方法。
为什么这样说呢？因为勤能补拙。大家都想有所成就吧。但是成功不是那么容易的，就像爱迪生说的：成功是靠百分之一的灵感和百分之九十九的汗水换来的。还有魏书生说的：“勤劳是做人的根本，是做学生的根本”。
学习不但要勤奋还有讲究方法。俗话说的好，方法不对，努力白费。学习的方法有许多种，我们学生要想学习好，我认为以下几点是必须做到的。首先要制定合理的学习计划。凡事欲则立，不预则废。恩格斯说：“没有计划的学习，简直是荒唐。”其次，科学的预习也是必要的，预习最大的好处是有助于形成学习的良好循环，预习使同学们变的主动，站在主动进攻位置的人当然容易打胜仗。一位优秀的中学生说，预习是“合理”抢跑，一开始就抢跑领先，争取了主动，当然容易取胜。再次就是上课要认真听讲，关键在于用好课堂时间不要把希望寄托于课外、寄托在延长学习时间上。用好课堂时间，就要认真听课，听课时力求做到“五到”：眼到、口到、心到、手到。许多优秀学生介绍自己的学习经验时，都曾提到了“五到”听课法。最后就是要温故知新，定期复习，德国哲学家狄慈根说：“重复是学习的母亲。”中外一切学有成就的人，无不重视复习。桥梁专家茅以升到八十岁时，还能一字不差背出圆周率小数点后一百位数字。别人问他为什么记得这么准，他回答说：“重复，重复，再重复！根据心理学的研究，没有八次重复，要想记住是不可能的，我为了把它牢牢记住，花了不止十个八次的功哩！”革命导师列宁有惊人的记忆力的原因，在于他从青少年到老年总是坚持经常，反复地阅读自己的读书笔记。他说，我不单凭记忆去解决，而是经常翻阅自己的笔记。
总而言之，要想学习好，勤奋和方法缺不了！
第五篇：主动“对”努力“靠标”争做优秀党政办人
主动“对标”努力“靠标”争做优秀党政办人
——学习总书记“五个坚持”心得体会
近日，我学习了总书记2014年5月8日到中办视察工作时的重要讲话精神，对习总书记提出的“五个坚持”深有感触。
我认为，“五个坚持”既是习总书记对中办同志的要求，也是对各级机关党员干部特别是党政办工作人员提出的期望，我做为一名乡镇党政办工作人员应主动“对标”、努力“靠标”，认真履行职责、严格要求自己，着力做好新形势下的党政办工作，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、创新意识、服务意识、自律意识，不断提高党政办工作质量和水平。
坚持绝对忠诚的政治品格。“人之忠也，犹鱼之有渊。”对党绝对忠诚是我们党政办的生命线，是对党政办工作人员本质要求。镇党政办就是要围绕镇党委、政府开展工作，一切行动听党指挥，这是作为党政办人的基本素质。日常工作中，我们会接触到很多政府公文和信息，这些公文和信息会涉及机密，所以要求我们一定要注重自己的保密意识，不“胡言乱语”，不传“谣”不信“谣”，并按照规定严格落实文件传阅和归档工作。我们要从点滴做起，从细节着手，用实干践行忠诚，以奉献挥洒青春，认真履行自己的职责，真诚的为人民服务，在扎实勤恳的工作中，自觉而坚定地把“忠诚”融入到自己的思想深处和党政办工作的方方面面。
坚持高度自觉的大局意识。党政办工作人员要为党委政府总揽和驾驭全局服务，围绕大局反映情况、报送信息，做“千里眼、顺风耳”，把各方面新情况新问题、意见、建议、干群观注的热点焦点难点问题及时收集、归纳综合第一时间报送镇党委、政府，为镇党委、政府科学决策提供重要依据，做好领导的参谋和助手，真正成为领导的左膀右臂。
坚持极端负责的工作作风。党政办的工作十分繁忙，常常是大事要事交织、急事难事叠加，任何思想上的麻痹松懈、行为上的偏差纰漏都可能影响工作运转。甚至影响大局。作为党政办人一定要时刻谨记职责和使命，注重保持良好的工作作风，工作态度“傻”一点，工作措施“实”一点，工作方法“活”一点，微笑“多”一点。“天下大事必作于细”，无论办文办会办事，都要一丝不苟，严谨细致，于细微之处见精神，在细节之间显水平。
坚持无怨无悔的奉献精神。党政办是基层政府的核心部门，一切工作的开展都离不开党政办的工作，我们是上班最早的，下班最晚的，最得罪人的，也是最受大家欢迎的，可能我们的工作永远没有上下班之分，不管值班电话的铃声响起的时间有多晚，不管领导安排的工作有多么紧急，我们仍会以最饱满的热情和最诚恳的态度去对待每一项工作和每一个人。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这奉献精神令人感动。正是因为这份爱、这份“奉献精神”的召唤之下，我们党政办人始终把本职工作当成一项事业来热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣；努力做好每一件事、认真善待每一个人，全心全意为事业服务，履行党和人民赋予的光荣职责。
坚持廉洁自律的道德操守。党政办人要耐得住寂寞、守得住清贫，守住底线。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。一个人能廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。基层党政办岗位特殊、责任重大，在群众眼中一定程度上代表着党委政府，如果我们的工作出现问题，不仅影响个人，还影响着党委政府的形象和威信，所以我们党政办人要以总书记讲话精神为指导，严格执行好党中央“八项规定”和各项工作禁令，进一步提高思想认识，防微杜渐，警钟长鸣，进一步加强主观世界改造，加强党性修养，筑牢思想防线。
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