实用的水的作文[本站推荐]

第一篇：实用的水的作文[本站推荐]

实用的水的作文9篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的水的作文10篇，希望能够帮助到大家。

“呜呜呜……”在远处的一个垃圾桶旁谁在哭呀？原来是电哥哥呀！水妹妹探出头看了看。“电哥哥你怎么会在这里呢？而且还哭了！”水妹妹皱起眉头问。“你知道吗？人类都在浪费我与我的兄弟呀！我的一家都在一夜之间离开了我，就是因为人类啊！”电哥哥伤心地说，“你看，在右边的那间小屋，看到了吗？我以前就在那里住的，但是因为那里的一个小女孩对我实在太可怕了，你说吧！一个大冷天的，她呀还开着风扇，但是自己不吹，让我在那里耗呀。不止这样，电视也开着，人却去厕所了，一去就是好久。回来时，她一躺下就睡了，什么也不理，却一直耗着我的生命。因为她们家有钱呗，所以无所谓，但是我却苦了。我花了九牛二虎之力终于离开了那个地方。不，是地狱。”电哥哥激动地说。“喔，水妹妹，你呢？你又怎么会在这里？”电哥哥问。“我和你的遭遇差不多呀！”说着水妹妹热泪盈眶，“我在一间洗手间里生活的。但是我实在是受不了了，因为他们以为我们水是用之不尽的，但是他们错了。他们一上完厕所就找我们把他们的手洗干净，可是他们洗完手后却忽略了我们，让我们独自流泪。我们总是关不住我们的泪水，都是因为人类对我们的忽略呀！所以我也只能离开那儿呀！”

“是呀，是呀！现在这是我们最苦恼的一方面了！如果人类再不醒悟，既害了我们又害了他们自己。”电哥哥愤怒地说。“现在我们正慢慢减少了。我想，人类不会那么笨，一直错下去吧！”水妹妹抹着眼泪说。“我也想他们会这样，可是会是什么时候呢？唉！”电哥哥说。

“呜呜呜……人类呀！求你们好好地利用我们吧！”他们一起对着天空，有那沙哑的声音叫着。随后便永远离开了。但是他们一定会在天堂一起呼吁他们最后的愿望。

水，我们日日都在饮，人人都在喝，实在是太平常不过了。真水无香，平淡无奇，如果不是因为口渴或者要洗涤污秽之物，人们就很难去关注它。可是我要说，水，不仅仅是一种有用的液体，它还是一本内涵丰富的书，只要你愿意花点儿时间和精力去阅读它，就一定会有许多意想不到的收获。

读水，可以明忧乐之理。水，清澈空灵，悠然自在。江海滔滔，波翻浪涌，错落有致，乐在奔放。湖塘深深，碧波荡漾，烟波浩淼，乐在宁静。泉走瀑飞，或缓或急，潺潺有声，乐在安闲。众水之乐，乐在低处安身，与世无争，知足常乐。人生似水，只要豁达大度，不求高位，不攀高门，遇事往低走，何愁不快乐?大凡多愁善感的人，多因欲海难填，贪得无厌，利欲熏心，才觉痛苦。人生烦恼如流水，欲除烦恼低处行。

读水，可以晓刚柔之道。水在坚定时，浩浩荡荡一往无前，顽石当前也要前进;水在柔弱时，罐盛缸装也听之任之。跃动的流水，从不唱怀才不遇的歌，面前出现种种障碍，要么冲垮它过去，要么另辟蹊径前行。水滴穿石在于恒，柔可克刚在于软。刚是一种精神，百折不挠，无往不胜;柔是一种艺术，随机应变，进退自如。人生如水，只要刚柔相济，软硬兼施，就没有什么困难不能排除。

读水，可以悟善恶之禅。水，为善时蒸云化雨，滋养万物，荡涤污浊，自洁不腐，载船托舟，发电生能……为恶时暴雨成灾，江河横溢，水土流失，冲毁田园，洪水猛兽，为害四方……善是水，恶也是水。水的笑容是浪花，水的险恶是漩涡。官是水，民是舟，水可载舟，亦可覆舟。上善若水，厚德载物，人最美好的品行应该同水一样。大恶若水，为害天下，做人千万不要做祸水。

读水，可以知成败之机。汤汤流水，且行且歌，天长地久，绿水长流。一潭死水，寂然不动，积年累月，臭气熏天。俗语说：“流水不腐，户枢不蠹。”朱熹有诗云：“问渠哪能清如许，为有源头活水来。”水之洁净在于“流”，水之清澈在于“活”。人生若水，惟有努力学习，勤奋工作，生命不息，奋斗不止，才能跟上时代的步伐，书写成功的人生。上天从不帮助坐而不动的人，如果坐等成功，就无法避免失败的命运。

水中的哲理，读之不完，悟之不尽，时时阅读，常读常新。

读水，其实就是读人生。司空见惯的水，点点滴滴都饱含着人生的哲理，激荡着古今幽思，洗涤着凡人心灵，启迪着人们思考。读懂了水，你就读懂了人生，读懂了生活。

我是一滴水，我的家在一望无际的大海里。虽然我生活得无忧无虑，但我总想到外面的世界去看一看。一天，我搭上太阳公公的快车，开始了我的快乐之旅。

我在空中飘飘悠悠。我飘呀飘呀，飘到了清澈见底的小溪上空。我看见小溪里有一只孤独的小鱼。我连忙落下去，和小鱼交朋友，在水中嬉戏、玩耍、捉迷藏，快乐极了！

我在空中飘飘悠悠。我飘呀飘呀，飘到了炎热的沙漠上空。看见沙漠里有人迷路了，徘徊在沙漠中找不到出路，累得气喘吁吁、汗流浃背，他们连一口水都没有了，嘴唇又干又裂。我多想帮助他们呀，可是，我只是一滴小小的水而己，这时，我毫不犹豫地跟我的兄弟姐妹们聚在一起，变成一朵朵云彩，下起了倾盆大雨，滋润大地，让干渴的人们有水喝。

我在空中飘飘悠悠。我飘呀飘呀，飘到了一望无际的草原上空。草原上正在闹“蝗灾”，蝗虫多得数不胜数，让我看得眼花缭乱。草儿几乎被吃得精光，它们个个垂头丧气、无精打采，好像在痛苦地呻吟：“救救我吧，快救救我吧！”。我不顾一切，和兄弟姐妹们聚在一起，下起了鹅毛大雪，把蝗虫冻死了。太阳出来了，把大地照得暖洋洋，雪化成了水，滋润小草。小草咧开嘴笑了，它们抬起头，挺起胸，显得生机勃勃。牧羊人赶着羊群，羊儿在草原上尽情地吃草，快乐地奔跑；牧羊人放开歌喉，纵情地歌唱，歌声此起彼伏，回荡在草原上空。

我虽然只是一滴水，一滴渺小的水，但我有了很多很多的朋友——相亲相爱的朋友，我感到非常的快乐！

春节，舅舅送给我一袋水养球，有各种各样的颜色，大小和绿豆差不多。当天晚上，我就迫不及待地把水养球泡在一个玻璃碗里，放在了暖气包上。然后，钻进被窝做美梦去了。

第二天早上一睁开眼，我就看见了玻璃碗里五颜六色的水养球，一夜之间，它们已经长得和黄豆一样大了。我把它们从水里捞出来仔细看了看，有赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，还有一种是透明的。真漂亮啊！真像神仙吃的丹药。我恨不得把它们统统给吃掉，那样也许我就能变成哪吒了。看到玻璃碗里的水快被水养球喝干了，我心想，怪不得叫水养球呢，就是挺能喝水的吗！于是，我又给它们加了一些水，就去奶奶家了。

晚上回来的时候，我发现水养球都从玻璃碗里鼓出来了，一个个变得像棒棒糖那么大，但是颜色没有以前鲜艳了，变得淡淡的。为什么呢？因为它喝水喝多了。我真后悔给它们喝那么多的水，就像我们过春节一样，吃得太多了就会消化不了。大人们过春节一高兴就会喝多酒，我想，水养球一定也是因为无忧无虑才会喝多水。

水，是我们生命的能源，是滋润生命的力量。在美丽的阿拉斯加，有一个水国，那里的一切都是水做的，连居民都是一个个水珠……

水国的主要功能是为地球供水，而他们的敌人是一个强大而又邪恶的王国——泥国，水国将士个个训练有素，时刻都准备打败泥国；有一天，泥国军师泥斯对泥王说：“今天是水节，是水国的新年，他们一定没有什么戒备，不如我带泥国大军去一举消灭水国吧！”泥王同意了，于是泥斯率重兵前往水国，而这时水兵都在城内大吃大喝，没有意识到泥国大军正在逼近，泥国大军轻而易举的消灭了水兵，水王使出了最后的魔法把泥军变成了水滴，可是泥国的后援不断的赶来，水王也支持不住了，他带着剩下的水兵逃到了水星，那里的星王是他的表哥，地球的供水线断了，全世界的人面临了断水，可人们并不知道断水的后果，还不知道珍惜所剩无几的水，浪费水已经成了他们的习惯。

说来也奇怪自从水国的消失，天也从此不再下雨了，慢慢的地球上的水越来越少，导致一瓶普通的水从一元·一百·一千·最后竟然涨到了一万元一瓶，水王决心恢复地球的供水线，于是潜心修炼；但是等他修炼成功准备回地球时，由于人类的水资源浪费，地球已经变成了一片沙漠，水王看着这一切眼里含着泪断了气，他临终前得最后一句话是；“可恶的人类，你们毁了地球，也毁了自己呀！”

水是多么重要的能源啊！我们可以喝的只有淡水，而淡水在地球上已经不多了，请大家珍惜水源吧，不然有一天地球真的会变成沙漠的！！

一个阳光明媚的早晨，我和妈妈来到了图书馆，在这，我翻开了一本奇妙的书。

这本书里，藏着一张法国路易十四的油画像。这幅画像非常精美，就如同照片拍出来的一样，格外引人注目。他穿一双精致的红色高跟鞋，一条白得发亮的紧身裤，银白色的多层短裙，披着棉被似的白鼬皮披风，腰上别着一把查理曼之剑，手上还拿着权杖，再往上看就是他那张相貌堂堂的脸和假卷发。咦，他的嘴巴似乎在动！只听，黄凰，可我身旁也没有人呐，到底是谁在叫我呢？原来是路易十四在叫我！

路易十四在热情地跟我打招呼！哦，法国至高无上的路易大帝这么亲切地和我打招呼，我也要以礼相待啊，于是我礼貌地向路易大帝行礼，紧接着他带我走进了富丽堂皇的凡尔赛宫，哇！我看得目不转睛，里面金碧辉煌，完全显出了法国的威严！

我正看得兴奋，突然我好像闻到了一股怪怪的味儿。咦？怎么会飘出怪味儿呢？是从哪儿传出来的怪味儿？我先凑着整个凡尔赛宫闻了闻，然后又凑着路易十四闻了闻。这时，路易十四好像意识到了什么，他掏出一瓶精致的香水，小心翼翼地拔开瓶盖儿，递给了我，说：这个香水儿可香了，你闻闻。我接过路易十四手上的香水，拿到鼻子旁边，闻了闻，国王，好香啊！是啊，这儿的香水都是精华，如果你喜欢的话，这瓶香水就送给你啦！路易十四可真大方，我真感谢他！原来那个时期的法国人都不洗澡，为了掩盖身上的气味，他们就喷香水，难怪法国的香水这么有名。我沉浸在香水的气味中，仿佛再次听到了有人喊，“黄凰，黄凰”……

我恍了很久的神，只见妈妈已经边走边拉扯着我走出图书馆了。香气逐渐消失了，这时我才发现我的手上少了那本书。下次，我还会遇见谁？真是充满期待！

我喜欢绿树成荫的绿地广场，喜欢灯火如潮的音乐广场，我最喜欢美丽的衡水湖。

沿着蜿蜒曲折的小路，来到了新建的滨湖公园，公园两旁载满了花草，它们都像赶集似的聚拢在一起，把蝴蝶、蜜蜂招引来，在花朵上翩翩起舞。

我们乘着木船，荡漾在湖面上，来观赏衡水湖的景色。衡水湖得水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；衡水湖的水真清啊，清得可以看到水底的小鱼和水草；衡水湖的.水真绿呀，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。

衡水湖不但水美，花也很美，衡水湖的水面上飘着美丽的荷花和翠绿的荷叶，粉红的荷花千姿百态，有的全开了，有的还是花骨朵儿，有的半开着，有的彭涨的好像马上要破裂似的；荷叶大大的、圆圆的像一把把太阳伞。

衡水湖也是鸟的天堂，一只只可爱的鸟在天空中飞翔。有大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

衡水湖的景色多么美，怎么能不让人心旷神怡、留恋忘返呢。我相信冀州市的人民一定会把衡水湖建设的更美。

今年国庆长假期间，我们这里又闹洪水了。可能是因为天气比较热的缘故，相比往年来得晚了些。

因为受台风“菲特”的影响，这几天雨水不断，向窗外望去，雨水积在一起，汇成了一片茫茫海洋，都没人敢出门了。这次的洪水虽然晚了些，但比以往的洪水都大了许多，我们家一楼也进了很多水，大概有50厘米那么高。爸爸和爷爷把洗衣机、电冰箱等用凳子垫高。

为了方便，爸爸用泡沫做了一艘船，现在只能坐船去别处了，我本来就挺喜欢坐船的，这下，我更开心了，可以坐船去玩啦！虽然洪水很大，但我还是非常喜欢玩水，我在水中踏过，还不时得把水踢起来，水花就像我的伙伴一样，可好玩了！我在水中玩耍，就像一条欢快的小鱼在水中游来游去，可有趣了！虽然洪水很好玩，但是，洪水带来的坏处也不少：发洪水的时候就停电了，每天不能看电视；也不能玩电脑了！夜晚时，到处黑漆漆的一片，辛好以前还留了几根蜡烛，现在可以派上用场了！

面对洪水，我也很惊慌，每当出去时，我就会站在船上一动不动，生怕船会被冲跨。

由于水积得越来越高，我们一家只好躲在楼上，不敢下楼，辛亏我家还剩了一些饭菜，不然就只能饿着肚子了！

老天爷，你什么时候才能让积水退下去呢？

今天，外面下着狂风暴雨。听说外面涨水了，我和妈妈准备去看看。

我们冒着风雨，打着雨伞，来到了河边。之前清澈透底的河水变成了非常浑浊的洪水了。

洪水像千军万马浩浩荡荡地奔涌而来，泛起了层层波浪，拍打在岸边，有时会出现很多的漩涡，好像一个个无底洞。看到这样的景象我好害怕。

这时，桥头聚集了好多人。我也想看看怎么回事，拉着妈妈来到桥头，原来是两只小乌龟在洪水中。它们奋力地向岸边游去，刚好游到岸边又被无情的洪水拍打下来。虽然它们并没有放弃，一次次的尝试，但是最终还是被淹没在洪水中，越漂越远。岸边的我们也无能为力!

回家的路上，雨还在不停的下。我真希望洪水可以早点退去！

第二篇：作文：水

水

一滴水，非常渺小，以至于不被察觉。水，不仅是一切生命的源泉，更具有刚毅与坚持不懈的高贵品质。

石，是一种叫做坚硬的代表，然而却被不起眼的水征服了。滴水穿石，就是水的杰作。

山岩上的水滴，连续不断地滴在岩石上。一年，两年，三年……石头的表面终于凹陷了，时间再久，石就会被滴穿了。

水，从高处滴下，将微薄的力量化为动力，冲击着石头上的同一个位置，水滴飞溅了。虽然，每一滴水的力量很小，石的损耗也极其微小，但是，随着时间的推移，这微薄的力量累积起来，就显得大多了，而且，大得惊人。石的表面就呈现出一个凹槽，也变得平滑了。水，坚持不懈，使坚硬的石，在它的面前低下了头。

山间小溪，是水滴们的聚集地，它们融汇在一起，共同前进，在巍峨的高山间，留下它们的痕迹。大多数人们在游玩时，只注意了山溪的清澈见底，而有多少人注意到它们是百般艰难才得以聚集，更多的人都忽略了它们是用毅力，为自己开辟了一条前进的路。

俗话说：“水到渠成。”水流到的地方，自然形成了一条水道。可见，大自然虽然赋予水滴的力量很小，但它们齐心协力，创造出最大的力量。

“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李白在诗中，写出了黄河之水的旅途遥远，这，更需要水的坚持，才能奔向大海，寻找海的母亲，回到母亲的怀抱。

我认为，水不仅是生命的源泉，更是自然界中最有毅力、最能坚持不懈的事物，是它锲而不舍的精神深深地打动了我。“世上无难事，只怕有心人”，“铁杵磨成针”，只要有恒心，事情就一定会成功。

坚持就是胜利。

第三篇：水,作文

水

上善若水。水善利万物而不争。故，何以为“上善”？何以为“若水”？——题记我常常暗自思付：若人真的可以像流水一般潇洒过活，那便真的欲无所求了。初春，天街小雨润如酥；夏日，给人以润泽；深秋，秋雨梧桐落叶时；寒冬，化雪兆丰年。水，当真是四季都可以见到你的影子。扬扬洒洒，艳丽的花瓣留不住你的脚步，纠缠的荆棘挡不住你的身躯，哪怕是屋檐暂时把雨水拦截，太阳一出来，呵！它便又化作一滴又一滴水的精灵，往更辽阔的天空飞去。好像这世上没有什么能够把你束缚，没有什么可以真正地把你禁锢。我又想起那得道的列子，腾云驾雾飞翔于九天之间。他可是真正的潇洒自由？不。他比不上水之无所惧难，比不上水之无所约束，比不上水之那般洒脱自在！上善若水，何以为“上善”？何以为“若水”？做人的最高境界，莫过于世间任何困苦都不能让你一蹶不振。我所向往的，是像流水一般能披荆斩棘，能过滤掉世间一切烦恼。若水自由。思及此，抬眼望见那瓶中水，想到那楼外池，不禁嗤笑。在这尘世上，谁又能真的身心皆自由呢？倘若真的把一切羁绊都抛却脑后，那也只不过是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”的糖衣罢了。瓶中水、楼外池，虽身困于一个范围之中，但是它们的心灵却从不寂寞。你可曾看见那水中的朦胧倒影？周围的柳绿花红？那是水把万物都纳入怀中。所以，留住内心对洒脱的向往，也是对追求自由的别样境界。

涓涓流水，还在静静地流淌，带走污浊，前赴后继地奔向更广袤的海洋。有人这样解释：“上善”意指“最善”，即做人的最高境界是像水这般。的确，水的谦卑是没有人可以否定的。它可以与山林谱一曲和谐之歌，与高山跳一曲高亢之舞。“有山皆图画，无水不文章。”可见水的重要性。但水却没有不可一世，谦卑地与万物和谐共存。我们确实应当若水这般柔和静美，谦卑不自傲。

水是充满韧劲的。水滴石穿，这其中的“韧”和“劲”也就不用我多说了。而那生活在遍地荆棘，深山中的水，更彰显了它生生不息的力量。爬山时，特别是树木葱郁，原始生态保存的比较好的高山，常常可以看见粗壮的树根的角落，有或大或小的空隙，那是一条条小水流，为了冲出禁锢，年年岁岁冲刷出的痕迹啊！正如那西域的高僧鸠摩罗什，那位著名的译经人。中年饱受吕光等昏庸之仕的迫害，但他却忍辱负重，并熬过了最艰苦的十六年。晚年翻译了多本佛经，在长安普渡众生。这种如水般“韧”的精神深深地把我折服，让我为之敬佩！

关于水的道理，言犹尽而意未绝，在这里恐怕如何也道不清说不尽其中的奥秘。在这个世界上，从来就不缺少大道理。但是我们周围能像水这般，哪怕只有二分之一相像的人，都是少之又少。这是时代发展的必然，还是身不由己的无奈呢？徒留一声喟叹罢了。但是，我坚信做人应始终秉持向流水学习的信念，不断走下去。到底如何才是做人的完美境界呢？

“上善若水。善渊，善仁„„无尤。”

【点评】

水之“善”，莫过于自由、洒脱、谦卑、韧劲„„作者抓住水的这些特点，用哲理之思，贴切之语娓娓道来。明晰的观点，加上美语呢喃，构成本文清雅的哲理散文意境。

【例文2】

水

变者，能人也；通者，智人也。——一休和尚

处身立世于这个世界上，你是否会觉得，在待人处事方面，会有些力不从心呢？尽管很多时候你的出发点是好的，但真正实践的时候往往却不尽人意，又或是简洁的一句“好心做坏事”便能概括你此时的无奈？

犹记得聪明豁达的一休和尚对于此种情况，他提出的解决之道却是：找水吧，水可是一点也不用顾忌到这个问题。

这样的答案能否让尚在迷途中的你找到“灵光一闪”的感觉？

倒水一杯，不是用来喝的，你不是要去找一休口中的“水”吗？可是现在你手上装着的水并非他指的那个“水”，但你要找到它却很简单。

你可以把这杯水倒进花盘中，再慢慢看着它从花盘的漏孔中滴出来；你亦可以把这杯水放进冷藏格中，若干个小时后再拿出来，然后再尝试把它倒出来，没错，此时它早已凝固成一块坚硬的固体，任凭你怎样努力也不大可能在一时之间令它以流动的形式流出来；又或者，你可以把这杯水放进正在蒸馒头的高温炉中，但当你坚持在若干个小时后再去揭开炉盖时，你会发现杯中的水早已不见，不用我多说，你亦会知道那是因为它蒸发成水蒸气，跑了。

水是这样的多态，固、液、气的三重身份令水无论去到哪里都可以得心应手，不受太多的束缚，亦不用忧虑别人的态度。它会用尽一切的办法令自己的生活处处燃起生机：当你以固体的形式限制水时，水能以液态的方式逃之夭夭；当你打算用“严寒辣热”来吓唬水时，它却可以令自己摇身一变成各路神仙，或稳如北斗，又或是晓得“遁身隐形术”，反正结果就是：它还得感激你呢！

怪不得一休说水真的是一个比他自己更要聪明的人呢，能“变”又能“通”。那你呢，你也能从水中找到属于你自己的答案吗？

送你“变通”二字。

【点评】

这是一篇哲理小品文。立意不落俗套，语言睿智机警，幽默诙谐。刚刚学完钱钟书的《窗》，作者在语言上是否很会借鉴呢？学以致用，善哉！

第四篇：水话题作文

以“水”为话题的作文训练

宜昌市实验初中韩宗秀

教学目的：

1，以“水”为话题，引导学生描述水，说说水的故事，回忆写水的诗句美文，讨论水资源面临的问题。

2，明确话题作文如何选择从多角度，选择一个自己感兴趣的切入点，确定一个主题拟题并作文，指导写作话题作文。

教学过程：

一，播放音乐，引出话题。《听泉》

学生听音乐，并说说自己听到的了什么？引出关于“水”的话题。

二，说说“水”的词语。

1，说说那些地方有水？

—————江、河、湖、海、溪、瀑„„

2，我们平时一般用那些词语来描述这些地方的水？

（请1—2名学生上台分别写出描写这些地方的水词语。）

3，点评学生所写的形容词，说说这些词语用得是否恰当？

（请学生任意选择一、二个词语做点评）

例如：用“湛蓝”这个词形容大海，既写出了海水的颜色很深，也让我们想象到一望无际的大海美丽的样子，所以这个词用得好。

三，赏评写“水”的诗句美文。

1，从古至今，“水”与“风”“花”“雪”“月”一样，都是文人墨客歌咏的对象，那么同学们读过哪些写水的诗句和美文，这些诗句美文在你的心中留下了什么印象？

请用“我读过————————————，让我感受到————————（或留下什么印象，让我想到什么）”这样的句式说话，赏评自己最喜欢的写“水”诗句，文段。

2，学生先在小组交流，然后全班交流。

四，赏画面，听音乐，描述“水”

1，播放《神奇的九寨》，学生边听音乐边看画面，注意画面中的水有什么特点。

2，学生说说看到的水可以用什么词语来形容，有什么感觉？（自由发言）

3，在播放音乐，要求学生用50字左右的文字描述自己刚才看到的水。

4，学生创作，继续播放音乐。

5，学生展示自己的作品。

五，说说“水”的作用。

1，刚才同学们描述的“水”是那么的美，“水”就像一个美容师，时时刻刻在美化我们的生活。那么你认为，“水”还像什么？请仿照刚才老师的句式，说说“水”的作用。

示例：水是清洁工，净化了我们的心灵。

水是建设者，推动了人类历史的发展。

水是魔法师，给了我们多姿多彩的世界。

水是天使，带得我们幸福的生活。

水是„„

2，生发言，教师适当点评。

六，说说人类是如何对待水资源的以及“水”给人类带来那些灾害。

“水”在美化我们的生活，在净化我们的灵魂，在深化我们的思想„„，“水”无处不在，“水”时时刻刻在为人类做着贡献，在帮助着人类，但人类对“水”又作了些什么呢？

1．可以播放一些环境污染图片供学生参考）学生发言，说说目前人类在开发利用“水”的过程中发生的一些不良现象。

2．播放一些洪水泛滥的图片）学生说说“水”给人类带来那些灾害。

3．小组讨论：人类应该怎样合理开发利用水资源，才不会让天使变成恶魔，才能让水真正的为人类服务呢？

4．先小组交流，然后全班交流。

七，老师指导学生以“水”为话题作文。

教师小结：同学们一直不知道话题作文从何处下手，那么我们回忆一下今天所学的内容，就会发现其实话题作文并不难。这节课一开始，同学们对“江、河、湖、海”的水进行了描写，讲述了“水”的故事，那么可以以此为内容记叙或描写；我们一起回顾了“水”为人类带来的许多好处，我们可以赞美“水”；“水”也给人类带来了很多灾难，我们也可以批判“水”„„围绕“水”的话题，我们的思维可以向四周发散，然后找一个自己最熟悉的点，用自己最擅长的文体，拟一个自己最感兴趣的题目，我相信同学们一定能写出一篇非常好的话题作文。

1．学生讨论拟题。

2．学生讨论构思立意以及文章的开头结尾。

3．学生作文，教师指导。

题目:聆听流水的歌唱,阅读下面的材料，根据要求作文：

水，是无色、无味的透明液体。有了普通的水，才有大河奔流、白云悠悠，才有山青树绿、花香鸟语，才有鹰击长空、鱼翔浅底.万类霜天竞自由的勃勃生机。可是由于环境的恶化，水质遭到严重的污染，河流出现干涸，土地开始沙化，人类出现“水荒”„„于是有“全国节水宣传周”，“中国水周”，“世界水日”„„看到上面的文字，你想到了什么?请你以“水”为中心话题.写一篇文章。

写作提示：这道作文题旨在引导人们认识水、关注水、珍惜和保护水资源，提高全民节水意识，建设节水型社会，实现经济可持续发展战略。水是人们生存的依赖，日常生活中，我们任何人都离不开水。我们要用水刷牙洗脸、洗菜做饭、刷锅洗碗、饮水解渴、洗衣浇花„„有的地方要到几十里以外去担水，有的地方人一辈子不知洗澡是何滋味，有的地方用水限时限量，市场上出现售水„„所以每个同学都或多或少地有用水的经历，有对水的看法„„把有关水的生动故事写下来，就是一篇记叙文;把对水的认识、节水的意见、治水的措施，进行分析研究，写成议论文;抒发有水的欢乐、缺水的痛苦，感慨浪费水、污染水的行为，写

成散文;还可以运用学过的科学知识，写出有关水的科普小品，还可以虚构故事、撰写寓言给人以启发。阅读下面的材料，按要求作文。

水，是无色、无味、透明的液体。有了它，才有大河奔流、白云悠悠，才有山清水秀、花香鸟语，才有鹰击长空、鱼翔浅底，才有万物的勃勃生机。可是由于环境的恶化，水资源遭到严重的污染，河流出现干涸，物种逐渐减少，土地沙化，人类出现“水荒”。于是有了“全民节水宣传周”“中国水周”“世界水日”……

水是构成世界的重要物质，它与人类的生存和社会的发展息息相关。水是大自然的精灵，引发人们丰富的想象和思考。

请以“水”为话题写一篇600字以上的文章。过去与未来，现实与幻想，问题与思考等等均可涉及。可以讲述故事，可以抒发情怀，可以发表议论，可以客观说明……

[教师点拨]

水是柔美的，水是活泼的，但有时很任性，咆哮起来就像脱缰的野马，难以驯服。不妨从实物的角度写“水”。你可以写水的成分、水的作用、水的污染情况，等等。让水成为你说明的对象，集中笔力展示关于水的知识、水的故事。注意：文章一定要抓住水的特征，进行深入细致的、有条有理的描绘或者说明，不要泛泛而谈。

老子有云：“上善若水。”孔子有云：“逝者如斯。”在历史的长河中，水为智者所道、所赞、所感。通过“水”这个话题来展示我们的文化底蕴，也是文章创新出奇的一个重要途径。

[素材超市]

1、汩汩的清流如果遭遇障碍就会激成怒湍；可是它的路程倘使顺流无阻，它就会在光滑的石子上弹奏柔和的音乐，轻轻地吻着每一根在它巡礼途中的芦苇，以这种游戏的心情经过许多曲折的路程，最后到达辽阔的海洋。——[英]莎士比亚

2、我们的生命如果失去了大自然的乳汁，那么，我们的心灵和我们的世界便会形成对立。——[印度]泰戈尔

3、一滴水只有汇入大海，才能永不干涸。

4、不仅自己前进，而且能带着其他东西前进的，是水；能穿透岩石，冲决障碍的，是水；既能载舟，也能覆舟的，是水；能包容万物的，是水。

5、水性虽柔，但滴水可以穿石；水滴虽小，但涓涓细流可以汇成江河；水有野性，不加约束就会泛滥成灾；水可引导，能灌溉又能发电。

6、中央电视台的一则公益广告说：如果我们不注意保护环境，不注意生态平衡，不注意保护水资源，那么，有一天，地球上的最后一滴水将会是我们的眼泪。

7、由于乱砍滥伐等原因，我国的水资源已受到了严重破坏，你可能常会看到这样的景象：远远望去，一座大桥仅桥墩就有几十个，可谓“壮观”。可是宽广的河床上有的只是白的沙，深的坑，东一片、西一片的乱草滩，就是看不到清的水，更别想看到大河奔流。

第五篇：初中英语作文 水

初中英语作文 水

Water is very important to us.If you don’t have water for three days, you will die.We can use water for flowers, swimming, washing and many different things.We use it to cook, make electricity, put out fires and so on.We use millions of liters of water every day.Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes.Some are long and wide but some are short and narrow.Then the water travels through the water pipes to the

reservoirs.Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories(we call water plants)that purify the water.When the water is purified, we can drink it.Please don’t leave garbage in the water on which we line, and keep the water clean.