《丝网花的制作工艺》优质课比赛教案（范文）

第一篇：《丝网花的制作工艺》优质课比赛教案（范文）

丝网花的制作工艺

教学目标：

1、通过学习，让学生对丝网花有初步的认识并激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。

2、培养学生的实践能力、审美能力和创造能力，能较好的展现学生动手、动脑的理念。

教学重点：

培养学生运用知识的能力，使学生掌握手工操作、表现手法和技巧。

教学难点：如何调动学生动手实践能力和创造精神。

教学准备：课件，丝网或旧丝袜、细铁丝、白棉布、剪刀、胶带、等。教学过程：

导入新课

播放大自然各种花卉绽放的视频供学生欣赏

我们看了视频以后仿佛置身于花卉的海洋中。我们能不能用工艺美术再现花团锦簇呢？

下面我们就来学习一下丝网花的制作工艺 教授新课

一、认识丝网花

丝网花最基本材料是普通的丝网，故被称为“丝网花”。丝网花色彩艳丽，造形丰富。由于具有半透明的特性，因而丝网花富有独特的艺术表现力和感染力，是仿真花中的一朵奇葩。丝网花制作简单，容易掌握，而且根据不同的需要可以任意变形，往往是一种制作产生多种效果，这是其它仿真花难以做到的。它摆脱了传统的 束缚，是一种既刚有柔，既精致又脱俗，既环保有多变，别具慧心的造型艺术品。下面我们就来欣赏一下丝网花带给我们的美丽芬芳。

看完以后大家是不是想亲手做一枝呢？

二、学习制作丝网花

取一截铁丝（带金色或者彩色包纸的）弯成直径9-12CM的圆圈

用白色丝网（丝花专用）套在刚才的圆圈内，拉紧。

口子用尼龙线线扎紧，并把多余的丝网剪掉，但留出铁丝

用餐巾纸缠绕铁丝的头部，大约缠绕长度为6-8CM左右，缠好纸的花蕊

用黄色丝袜包裹缠绕好的铁丝，拉紧

用丝线在餐巾纸和黄色丝袜包裹的5CM处扎紧，并剪掉多余部分丝网

把刚才缠好的白色花瓣和这个黄色的花蕊扎到一起

缠绕胶带

整形，完成。大家看出是什么花了么？

加入花枝装饰一下

三、小组合作，团队制作

大家了解了丝网花的大致制作过程，下面，大家分成几组，各组自己设计花的样子并制作出来，一会我们举办一个花卉展。

四、总结评价，延伸拓展

课堂里有限的时间，好多同学动手制作无法尽兴，我们可以利用课余时间的方法来弥补这方面的不足。大家可以通过自己动手制作的丝网花美化自己的房间，这样可以天天看到，既可欣赏，又增添了我们的学习乐趣。

教学反思：

在这节课的教学中，我们可以应用多媒体、演示实物等形式创设情境来拓展学生想像的空间，让他们展开想像的翅膀，引导学生观察其外形、颜色特点，同时展示几件“丝网花”的作品，引导学生大胆想像、求新求异，运用自己带的材料，制作出造型各异的作品。这样为学生提供了材料上的空间、造型上的空间和功能上的空间，学生就能制作出造型各异、与众不同的丝网花，同时又让学生们体验一次当设计师的滋味。

第二篇：制作丝网花教案

妙手生花---丝网花 璜土实验小学 丁丽倩

一、教学目标

知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。

能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。

情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。

二、教学重难点：

重点：绕圈、网丝的方法 做花瓣 难点：花朵整形的技巧

三、教学准备：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。

四、教学过程：

（一）创设情境，实物激趣导入

1、同学们看，这是？（破的丝袜）丁老师，要用这个丝袜给大家变个魔术？【出示一束丝网花】丁老师正是用我们生活中废旧的丝袜做成了这样漂亮的花？你们想学吗？今天我们就一起学做丝网花。相信你们一定能够妙手生花，做出漂亮的丝网花。

（二）探究

你看？一支丝网花由花瓣、花杆、花蕊和叶子组成的？那他是怎么做的呢？在桌肚里，每一小组都有一支丝网花，请组长大胆地拆一拆，其他同学仔细观察，做出这支丝网花需要哪些材料？可能需要哪

些工具呢？并对照着书本35~37页，想一想，制作丝网花的步骤？（现在请组长大胆拆一拆，注意：拆完每个部件要摆整齐，使用剪刀时要注意安全）

明确：材料（丝袜、QQ线、铁丝、花蕊、绿胶带 叶）工具（剪刀 尖嘴钳 套筒）

步骤：绕圈 网丝 组装（花蕊、花瓣、叶子、缠胶带）整形

（三）学习制作（15分）

一、制作花瓣

（一）绕圈

要想做好丝网花，首先我们就要做好一朵漂亮的花瓣，第一步要绕好圈，请同学们放大眼睛，仔细看： 师边示范演示，边讲解要点： 师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；

用钳子将铁丝两端拧转两下，(注意：用套筒转动)继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断；

从套筒上取下就做成了一个铁圈。（2）生试着做一做 注意安全（3）展示绕圈

（二）网丝

1、我们已经做成看一个铁圈，第二步，我们需要网丝，请同学们自己试做一片花瓣，看谁做的最精致、最逼真。

温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时

一定要注意安全。（大屏幕出示）

学生试着做花瓣。师巡回指导。

3、质疑

4、比较：那一朵花瓣做的好？为什么？（丝网要平整、QQ线要缠紧，不用打结，直接扯断，剪去多余的丝）板书：平紧

5、根据方法请你改一改自己的花瓣，让它更美观

二、组瓣成花

（1）刚刚我们在拆花瓣时已经知道组装的顺序了，现在请你们自己组装，忘记顺序请你看大屏幕，建议由组长负责主要完成，其他同学做辅助工作，看哪一小组完成最快？

（2）师明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶缠在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）

（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。

三、整花形

谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形。那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等图片），引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。

教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。

展示：

总结：每一小组作品展示在花瓶中，成为一束丝网花，同学们，我们利用身边废弃的材料，通过一点的创意就能做出这么逼真美丽、姿态动人的丝网花，在生活中，我们需要发现美的眼睛，更需要创造美的心灵。今天我们学习了制作丝网花的方法，课后，同学们可以经过自己的创意，做出各种不同的丝网花，更加可以利用这样的方法，做出这样漂亮的丝网花工艺品。请同学们课后去试一试，做成了拿进班级展示交流。

第三篇：制作丝网花教案

妙手生花---丝网花的制作

莱西市城关小学 郑绍华

一、教学目标

知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。

能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。

情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。

二、教学重难点：

重点：网丝的方法，花瓣组装的方法，难点：花朵整形的技巧

三、教学准备：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。

四、课前交流：（放音乐大屏幕播放）请学生欣赏各种漂亮的丝网花图片。

四、教学过程：

（一）创设情境，实物激趣导入

1、看，老师这里也有许多漂亮的花篮（出示各种丝网花花篮等），大家喜欢吗？

2、赏花说发现

谈话：今天，老师给大家每两人准备了一朵这样的花，已经给你放在桌洞里了，快拿出来看一看吧。大家可以摸一摸、闻一闻，说说你发现了什么？（主要能说出制作花的材料）明确：制花的材料主要是丝网、铁丝、线

3、小结谈话：同学们观察得真仔细，这些花全是用丝网手工做成的，叫做丝网花。同学们想不想自己亲手制作这种丝网花？想！这节课老师和大家一起来学习制作丝网花（板书：制作丝网花）老师相信我们一定能妙手生花，制作出各种各样漂亮美观的丝网花。

（二）探究方法

1、动手拆开花朵，小组探究制作方法。

谈话：现在，同学们自己动手拆一拆，研究研究下丝网花是怎样做成的？使用剪刀的时候一定要注意安全。（给一定的时间让生探究）

2、全班交流 理清思路

谈话：谁来交流一下你探究的成果？制作丝网花先做什么，再做什么？

师根据生回答及时板书，明确制作步骤

绕圈

网丝（缠线 剪丝）

组装

整形（先不板书）

（三）学习制作（15分）

一、制作花瓣

1、学生探究，自己试着做花瓣。

谈话：刚才，同学们通过拆丝网花，研究出制作丝网花的一般方法，现在，大家自己试着动手做一个丝网花的花瓣。大家看一下制作丝网花需要这样一些工具，（大屏幕出示做丝网花的工具：钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线），在你面前的工具筐里，老师已经为大家准备好了。看谁做的最精致、最逼真。

温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）

学生试着做花瓣。师巡回指导。

2、质疑

谈话：在刚才做花瓣的过程中，你遇到了哪些困难？在绕圈、网丝、缠线的过程中，你还有哪些地方不明白？还有什么疑惑？提出来，我们一起研究研究。

学生自由提出疑问，学生自由解决，学生不会的，教师随机指导制作方法。

3、指导方法

谈话：会做的学生在实物投影仪下示范或讲解： 师边示范演示，边讲解要点： 师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；

用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断； 继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断； 从套筒上取下就做成了一个铁圈。（2）网丝的过程

取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。

师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网（师提醒：剪掉多余丝网的时 候光剪丝网不要剪铁丝）

（3）师生共同回顾做花瓣的步骤（出示大屏幕）绕圈→ 网丝→ 缠线→ 剪丝（4）学生根据讲解，继续做花瓣

谈话：现在，同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的花瓣继续做完，做完的整理一下。

4、学生展示评价

谈话：现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）网丝松紧（2）网面是否平整等。

二、组瓣成花

（1）谈话：刚才，同学们都做好了一片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢？小组同学共同探讨一下。

（2）生交流自己的想法。师根据学生的交流明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）

（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。师提醒：可以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。

（4）质疑

谈话：刚才，同学们在组成花瓣的过程中，遇到了什么问题？有什么困难？提出来大家一起研究研究。

解决问题：学生能解决的，学生解决，学生不能解决的，教师点拨。（5）展示评价：生在投影仪下展示作品，其他同学评价。

三、整花形

谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形（板书）那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等图片），引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。

教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。

四、插花：把整形后的花插到篮子里，组成一个美丽的花篮

送花：让学生表达情感：这么美的花送给谁呢？为什么？ 小结：刚刚我们学习了丝网花的制作，（回顾步骤）只要熟悉了基本的制作方法，了解了花的特点，就可以随心所欲的制作其他品种的花了。

（四）总结收获，拓展延伸

1、谈话：这节课，你有什么收获？

2、丝网除了做成花，还能做成很多作品。出示丝网图片（胸花、菠萝、大公鸡、芭比娃娃等）

第四篇：丝网花教案

（下面分发材料）丝网花教案 庞静

美好祝福花传递

丝网小花表心意

一、活动目标 知识目标：学习制作丝网花的基 本步骤、方法。

能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。

情感目标：培养学生初步具有与 他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。

二、活动重难点： 重点：网丝的方法，花瓣组装的方法，难点：花朵整形的技巧

三、活动准备

1、讲安全：剪刀，凳子，细丝，花杆，钳子

2、工具与材料：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、细丝、花杆、弹力线、多种成品丝网花等。

四、活动过程：

（一）、双眼看一看

1、创设情境，实物激趣

丝网花图片欣赏 导入

再观看教室里各种各样的丝网花，问同学们这么多漂亮的花，喜欢吗？知道用什么材料做的吗？1

2、各抒己见

说出用什么材料制作的？想不想做啊？

明确：主要是丝网

3、小结：刚才同学们看到的牡丹，芍药，百合，玫瑰，梅花，桃花，月季，水仙，山茶花等，大自然界中各种各样的丝网花，用我们手中的材料都能做，希望同学们认真学习，做出一朵精致，美观，结实的丝网花，留给以后

美好的回忆，这节课咱们一起来学习制作百合花，老师相信你们一定能成功。

（二）、大脑转一转

1、拆开花朵，探究制作方法。同学们把你手中的丝网花拆一拆，研究一下丝网花是怎样做成的？使用剪刀的时候一定要注意安全。放轻音乐

（三）、思路 清一清

制作丝网花先做什么，再做什么？一朵花最主要的是什么？

（四）小手动一动（30分钟）

1、制作花瓣

（五）教师做一做

师边示范演示，边讲解要点：

（1）取一根铁丝绕套筒一圈；

用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断；继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断；

从套筒上取下就做成了一个铁圈。（2）网丝的过程

取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。

师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网（师提醒：剪掉多余丝网的时候光剪丝网不要剪铁丝）

（3）师生共同回顾做花瓣的步骤（出示大屏幕）

绕圈→ 网丝→ 缠线→ 剪丝（4）学生根据讲解，继续做花瓣

这是重要的一步，每一个花瓣一定要做到四周光滑，中间褶子均匀，才能保证做出的花精致、美观、逼真。

强调记住几个动词捏，拉，包，提，缠，剪。

学生自己试着做花瓣，师巡回指导。

温馨提示：

1、生互动，千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）

2、生生互动，同学们在学习的过程中既有学习，又有帮助。

3、师生互动，在做花瓣的过程中，遇到了哪些困难？绕圈、网丝、缠线的过程中，你还有哪些地方不明白？有什么疑惑？提出来，我们一起解决。谈话：现在，同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的花瓣继续做完，做完后整理一下。看谁做的最精致、最逼真。(放轻音乐)

4、学生展示评价

谈话：现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）网丝松紧（2）网面是否平整等。

（六）、花瓣定一定

1、刚才，同学们都做好了几片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢？小组同学共同探讨一下。

2、生交流自己的想法。师根据学生的交流明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。师提醒：可以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。（4）质疑

3、刚才，同学们在组成花瓣的过程中，遇到了什么问题？有什么困难？提出来大家一起研究研究。

解决问题：学生能解决的，学生解决，学生不能解决的，教师点拨。

（七）、花形整一整(2’)

（1）要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形，那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、杜鹃、百合花等图片），引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。

教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。

（2）展示评价：生在投影仪下展示作品，其他同学评价。

（八）、成果展一展

1、插花：把整形后的花插到篮子里，组成一个美丽的花篮

2、送花：让学生表达情感：这么美的花送给谁呢？为什么？说上祝福语。

（2月14号是情人节，5月的第一个星期天是母亲节，6月的第二个星期天是父亲节，9月9日是老人节，9月10号是教师节）小结：刚刚我们学习了丝网花的制作，（回顾步骤:学生回答---做花瓣----组瓣成花---整形）只要熟悉了基本的制作方法，了解了花的特点，就可以随心所欲的制作其他品种的花了。

（九）收获谈一谈

1、这节课，你有什么收获？

2、丝网除了做成花，还能做成很多作品。出示丝网图片（胸花、头花，手机挂件，麒麟，水果，孔雀、灯笼、芭比娃娃等）其实生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。希望同学们在以后的生活中善于发现美，创造美,把美的生活带到人间。

3.更希望同学们课下制作出自己喜欢的作品，自己用或者送人，还可以把做得有新意，创意的丝网花拿到市场上卖，把所得钱捐给希望工程来帮助那些需要帮助的小朋友，不也是一件很快乐的4

事吗！同学们说，是不是啊！

第五篇：《丝网花》教案

丝网花——马蹄莲的制作

胡廷喜

泗洪县重岗中心小学 联系电话86601011 *** 教学目标：

1、掌握丝网花的制作方法，提高学生的技术技能素养。

2、在课程的学习过程中构建自我、领悟 爱与美的情操。

3、激发学生亲近大自然，热爱生活，培养情趣，陶冶情操。

4、培养与发展学生的艺术想象力和创造力，树立正确的人生价值观。教学重难点：

教学重点：丝网花的制作方法与技术。

教学难点：创作出贴近生活与自然的花卉艺术造型，表现出自我个性的张力。教学准备：

1、多媒体设备和课件；实物投影仪；仿真花卉。

2、铁丝；各种单色、双色的弹性丝网；纸巾；胶带、丝线、剪刀、尖嘴钳、套筒；以及其它辅助材料和工具。活动过程：

一、导入

作品欣赏——激发情趣（运用对照法：鲜花和仿真花卉图片欣赏）交流：图片欣赏完了，你发现了什么？ 引出丝网花，（板书课题：丝网花）

介绍其中的某种花（马蹄莲、兰花）

二、探究制作材料、工具和制作步骤：

1、激趣（分发老师课前做的丝网花到各小组，学生评价交流想法。）

2、小组活动（拆丝网花，仔细观察并思考以下几个问题）

（出示大屏幕：做丝网花需要哪些材料？可能用到哪些工具？制作有哪几个步骤？注意安全，小组合作完成）

3、汇报交流

三、教师演示制作过程

1、强调重点

2、引导总结制作步骤

3、出示制作步骤（大屏幕出示）

四、实践体验（学生动手制作马蹄莲或兰花）大屏幕出示友情提醒：

1、按步骤制作，小组分好工，相互合作。

1、注意安全，正确使用钳子、剪刀、以及厚材料。

2、保证质量，做的药精致美观。

3、做完后腰注意把桌面清理干净。

五、作品展示

学生看一看，评一评。（把自评互评的结果打在空格内，填上“优秀☆☆☆”“良好☆☆”“还需努力☆”）

六、拓展，布置作业

1、你还能用作丝网花的方法做出什么花呢？

2、课堂的时间很有限，好多同学制作还无法尽兴。我们可以利用课余时间再来做做吧！

3、回家做些丝网花，美化一下自己的房间，既学习了技术又能陶冶情操。

附板书：

丝网花——马蹄莲的制作

制作步骤：制作花芯——制作花瓣——固定——整形