丝网花制作活动策划

第一篇：丝网花制作活动策划

湖州师范学院

花卉协会——丝网花制作活动

策

划

书

主办单位：生命科学学院分团委

承办单位：花卉协会

湖州师范学院生命科学学院勤工助学部

求真学院生科系勤工助学部

一、活动背景：

丝网花色彩艳丽，造型丰富。由于具有半透明的特性，因而富有独特的艺术表现力和感染力，是仿真花卉中的一朵奇葩。第一眼看到

丝网花的人，都为丝网花独特的魅力所折服，并发出由衷的感叹。丝网花制作简单，易于掌握，而且根据人们不同的感受可以任意变形，往往是一种制作产生多种效果，这是其他仿真花难以做到的。

且此次与勤工助学部一起合作，更是让更多的同学了解了花协，使自己的大学生活更有意义更加充实，也可以通过自己的劳动获取一定的报酬。

二、活动意义：

丝网花的制作是一门艺术，而通过本次活动的举行，希望可以增进会员与干事之间的交流，并且锻炼同学们的动手能力，让大家可以在大学生活中感受到不一样的乐趣，也希望通过本次活动，可以令勤工助学部同学获取一定的报酬和乐趣，充实生活。

三、活动主题：“幸福师院巧手成花”—丝网花制作活动

四、活动时间：2011年10月30日下午13:45~15:00

五、活动地点：30幢201

六、活动对象：全体花协会员、部分家庭经济困难生以及特邀嘉宾

七、活动流程：

1）准备：a)联系嘉宾；

b）联系勤工助学部部长商议活动事宜；

c)申请活动场地；

2）宣传:a)三张海报张贴校园宣传栏以及用于活动当天布置场

地用；

b)设计宣传单并分别张贴在各个寝室楼下进行宣传；

c)在花协QQ群上面发布通知；

d)打电话通知到每一个会员；

f）通知到勤工助学部同学；

3）活动当天：

a)两部门干事事先对活动场地进行布置；

b)主持人开场白，介绍到场嘉宾并且进行活动内容介绍；

c)播放ppt内容并进行详细讲解；

d)现场演示丝网花的制作；

e）制作的丝网花插入放有心愿卡的花瓶里，并一起许愿； f）讲述丝网花收购事宜；

g)会员、勤工助学部同学与干事理事会长合影留念；

h)活动结束后各干事留下来整理会场。

八、活动人员安排：

总负责人：

分工负责人：

海报制作：

宣传单制作：

场地布置：勤工部和花卉协会全体干事

活动现场照片拍摄：

材料购买：

通知会员：全体干事

场地秩序与卫生：全体干事

九、活动细则：

1.活动要求：

a)会员在活动期间不可大声喧哗；

b)工作人员维护好现场秩序

c)干事做好清洁工作，不随便丢垃圾，注意安全

2.活动经费：

a)海报：3元

b)宣传单：20张2.5元

c)气球：两袋 20元

d)胶带：两个3元

总计：28.5元

注：实际费用按当天实际支出计算，财务部清点纪录

十、效果预测：

通过本次精彩丰富的活动，让大家更加深入地了解社团，了解花协，期待花协的下一次活动。同时也通过这第一个活动，使家庭经济困难生感受到社会的温暖，明确自己的奋斗目标和内心向往的世界。让干事们在学习中得到一定的成长，积累一定的经验，使自己更加成熟，在学习生活中锻炼自己。预祝本次活动获得圆满成功！

第二篇：制作丝网花教案

妙手生花---丝网花 璜土实验小学 丁丽倩

一、教学目标

知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。

能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。

情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。

二、教学重难点：

重点：绕圈、网丝的方法 做花瓣 难点：花朵整形的技巧

三、教学准备：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。

四、教学过程：

（一）创设情境，实物激趣导入

1、同学们看，这是？（破的丝袜）丁老师，要用这个丝袜给大家变个魔术？【出示一束丝网花】丁老师正是用我们生活中废旧的丝袜做成了这样漂亮的花？你们想学吗？今天我们就一起学做丝网花。相信你们一定能够妙手生花，做出漂亮的丝网花。

（二）探究

你看？一支丝网花由花瓣、花杆、花蕊和叶子组成的？那他是怎么做的呢？在桌肚里，每一小组都有一支丝网花，请组长大胆地拆一拆，其他同学仔细观察，做出这支丝网花需要哪些材料？可能需要哪

些工具呢？并对照着书本35~37页，想一想，制作丝网花的步骤？（现在请组长大胆拆一拆，注意：拆完每个部件要摆整齐，使用剪刀时要注意安全）

明确：材料（丝袜、QQ线、铁丝、花蕊、绿胶带 叶）工具（剪刀 尖嘴钳 套筒）

步骤：绕圈 网丝 组装（花蕊、花瓣、叶子、缠胶带）整形

（三）学习制作（15分）

一、制作花瓣

（一）绕圈

要想做好丝网花，首先我们就要做好一朵漂亮的花瓣，第一步要绕好圈，请同学们放大眼睛，仔细看： 师边示范演示，边讲解要点： 师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；

用钳子将铁丝两端拧转两下，(注意：用套筒转动)继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断；

从套筒上取下就做成了一个铁圈。（2）生试着做一做 注意安全（3）展示绕圈

（二）网丝

1、我们已经做成看一个铁圈，第二步，我们需要网丝，请同学们自己试做一片花瓣，看谁做的最精致、最逼真。

温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时

一定要注意安全。（大屏幕出示）

学生试着做花瓣。师巡回指导。

3、质疑

4、比较：那一朵花瓣做的好？为什么？（丝网要平整、QQ线要缠紧，不用打结，直接扯断，剪去多余的丝）板书：平紧

5、根据方法请你改一改自己的花瓣，让它更美观

二、组瓣成花

（1）刚刚我们在拆花瓣时已经知道组装的顺序了，现在请你们自己组装，忘记顺序请你看大屏幕，建议由组长负责主要完成，其他同学做辅助工作，看哪一小组完成最快？

（2）师明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶缠在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）

（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。

三、整花形

谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形。那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等图片），引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。

教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。

展示：

总结：每一小组作品展示在花瓶中，成为一束丝网花，同学们，我们利用身边废弃的材料，通过一点的创意就能做出这么逼真美丽、姿态动人的丝网花，在生活中，我们需要发现美的眼睛，更需要创造美的心灵。今天我们学习了制作丝网花的方法，课后，同学们可以经过自己的创意，做出各种不同的丝网花，更加可以利用这样的方法，做出这样漂亮的丝网花工艺品。请同学们课后去试一试，做成了拿进班级展示交流。

第三篇：制作丝网花教案

妙手生花---丝网花的制作

莱西市城关小学 郑绍华

一、教学目标

知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。

能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。

情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。

二、教学重难点：

重点：网丝的方法，花瓣组装的方法，难点：花朵整形的技巧

三、教学准备：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。

四、课前交流：（放音乐大屏幕播放）请学生欣赏各种漂亮的丝网花图片。

四、教学过程：

（一）创设情境，实物激趣导入

1、看，老师这里也有许多漂亮的花篮（出示各种丝网花花篮等），大家喜欢吗？

2、赏花说发现

谈话：今天，老师给大家每两人准备了一朵这样的花，已经给你放在桌洞里了，快拿出来看一看吧。大家可以摸一摸、闻一闻，说说你发现了什么？（主要能说出制作花的材料）明确：制花的材料主要是丝网、铁丝、线

3、小结谈话：同学们观察得真仔细，这些花全是用丝网手工做成的，叫做丝网花。同学们想不想自己亲手制作这种丝网花？想！这节课老师和大家一起来学习制作丝网花（板书：制作丝网花）老师相信我们一定能妙手生花，制作出各种各样漂亮美观的丝网花。

（二）探究方法

1、动手拆开花朵，小组探究制作方法。

谈话：现在，同学们自己动手拆一拆，研究研究下丝网花是怎样做成的？使用剪刀的时候一定要注意安全。（给一定的时间让生探究）

2、全班交流 理清思路

谈话：谁来交流一下你探究的成果？制作丝网花先做什么，再做什么？

师根据生回答及时板书，明确制作步骤

绕圈

网丝（缠线 剪丝）

组装

整形（先不板书）

（三）学习制作（15分）

一、制作花瓣

1、学生探究，自己试着做花瓣。

谈话：刚才，同学们通过拆丝网花，研究出制作丝网花的一般方法，现在，大家自己试着动手做一个丝网花的花瓣。大家看一下制作丝网花需要这样一些工具，（大屏幕出示做丝网花的工具：钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线），在你面前的工具筐里，老师已经为大家准备好了。看谁做的最精致、最逼真。

温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）

学生试着做花瓣。师巡回指导。

2、质疑

谈话：在刚才做花瓣的过程中，你遇到了哪些困难？在绕圈、网丝、缠线的过程中，你还有哪些地方不明白？还有什么疑惑？提出来，我们一起研究研究。

学生自由提出疑问，学生自由解决，学生不会的，教师随机指导制作方法。

3、指导方法

谈话：会做的学生在实物投影仪下示范或讲解： 师边示范演示，边讲解要点： 师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；

用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断； 继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断； 从套筒上取下就做成了一个铁圈。（2）网丝的过程

取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。

师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网（师提醒：剪掉多余丝网的时 候光剪丝网不要剪铁丝）

（3）师生共同回顾做花瓣的步骤（出示大屏幕）绕圈→ 网丝→ 缠线→ 剪丝（4）学生根据讲解，继续做花瓣

谈话：现在，同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的花瓣继续做完，做完的整理一下。

4、学生展示评价

谈话：现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）网丝松紧（2）网面是否平整等。

二、组瓣成花

（1）谈话：刚才，同学们都做好了一片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢？小组同学共同探讨一下。

（2）生交流自己的想法。师根据学生的交流明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）

（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。师提醒：可以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。

（4）质疑

谈话：刚才，同学们在组成花瓣的过程中，遇到了什么问题？有什么困难？提出来大家一起研究研究。

解决问题：学生能解决的，学生解决，学生不能解决的，教师点拨。（5）展示评价：生在投影仪下展示作品，其他同学评价。

三、整花形

谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形（板书）那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等图片），引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。

教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。

四、插花：把整形后的花插到篮子里，组成一个美丽的花篮

送花：让学生表达情感：这么美的花送给谁呢？为什么？ 小结：刚刚我们学习了丝网花的制作，（回顾步骤）只要熟悉了基本的制作方法，了解了花的特点，就可以随心所欲的制作其他品种的花了。

（四）总结收获，拓展延伸

1、谈话：这节课，你有什么收获？

2、丝网除了做成花，还能做成很多作品。出示丝网图片（胸花、菠萝、大公鸡、芭比娃娃等）

第四篇：丝网花制作教学设计

《制作丝网花》教学设计

教学目标：

知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。

能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。

情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。教学重难点：

重点：网丝的方法，花瓣组装的方法，难点：花朵整形的技巧 教学准备：

多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。

教学过程：

一、创设情境，实物激趣导入

1．同学们看这里，有许多漂亮的花篮（出示各种丝网花花篮等），大家喜欢吗？

2．赏花说发现

谈话：老师也给同学们准备了一些花，在你们的工具箱内，大家可以摸一摸、闻一闻，能说出用什么材料制作的吗？

明确：制花的材料主要是丝网、铁丝、线 3．小结谈话：同学们观察得真仔细，这些花全是用丝网手工做成的，叫做丝网花。同学们想不想自己亲手制作这种丝网花？（想）这节课咱们一起来学习制作百合花的丝网花,老师相信我们一定能妙手生花，制作出漂亮美观的丝网花。做花之前我们先看一下这节课的教学目标，找个同学读一下。

二、学习制作

（一）制作百合花花瓣

1．谈话：首先，大家看一下制作丝网花需要那些些工具，（大屏幕出示做丝网花的工具：钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线），在你面前的工具筐里，老师已经为大家准备好了。

温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）

2．指导方法

(师边示范演示，边讲解要点：)师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；

用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断； 继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断； 从套筒上取下刚做成的铁圈。（2）网丝的过程

取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。

师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网（师提醒：剪掉多余丝网的时2 候光剪丝网不要剪铁丝）

3．学生根据讲解，做花瓣

谈话：现在，同学们根据刚才的讲解完成百合花的花瓣，做完后整理（把花瓣拉长）一下。看谁做的最精致、最逼真。

(放轻音乐)4．质疑

谈话：在做花瓣的过程中，你遇到了哪些困难？在绕圈、网丝、缠线的过程中，你还有哪些地方不明白？还有什么疑惑？提出来，我们一起研究研究。

（学生自由提出疑问，学生自由解决，学生不会的，教师随机指导制作方法。）

5．学生展示评价

谈话：现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）网丝松紧（2）网面是否平整等。

（二）组瓣成花（15分）

1.谈话：刚才，同学们都做好了一两片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢？小组同学共同探讨一下。可以由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。

2.师根据学生的交流明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）

3.组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。师提醒：可3 以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。

4.质疑

谈话：刚才，同学们在组成花瓣的过程中，遇到了什么问题？有什么困难？提出来大家一起研究研究。

解决问题：学生能解决的，学生解决，学生不能解决的，教师点拨。

（三）整花形

谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形。那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？老师搜集了一些丝网花的图片，大家看大屏幕。引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察过的花的特点，整理花形。

教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。

三、评比

组长把本组制作的百合花 举起来，看看哪组做的更逼真呢。

四、总结收获，拓展延伸 1．谈话：这节课，你有什么收获？

2．丝网除了做成花，还能做成很多作品。出示丝网图片（胸花、水果、麒麟、芭比娃娃等）

第五篇：丝网花教学计划

五7班丝网花教学计划

张琼玉

一、课程目标、意图

1、了解丝网花的起源和流行，学习简单的制作方法。场合也不同。

3、通过丝网花的制作，培养学生的动手能力和创造性思维能力。

4、通过丝网花的制作，提高学生的的审美观点，培养学生自己动手装饰生活环境的能力。

二、课程内容

1、丝网花的起源和作用、材料和工具。

2、丝网花制作材料

3、丝网花的造花基本方法

4、丝网花的造花基本方法、梅花的制作

5、学习几束梅花的简单造型

6、百合花的骨架制作（花瓣，花托和花叶）

7、继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的制作）

8、学习丝网花的基本制作方法（百合花的造型及插花艺术）

9、制作石蒜花

10、讲解石蒜花的选料、颜色及制作方法。

三、教学措施：教师主讲，学生观察、理解；小组合作或同桌合作。

四、教学进度

第一阶段：丝网花的造花基本方法

1、花的骨架制作，梅花（花瓣，花托和花叶）

2、不同的花使用不同号的圈。

3、教学生做花的骨架、和丝袜的套扎方法。

4、花色的寓意。

第二阶段：丝网花的造花基本方法、梅花的制作

1、丝袜的套法，扎法。

2、花心的扎法。

3、梅花的组装。（花瓣、花蕊、线、胶带）第三阶段：继续梅花的制作

2、学习花卉、花色的一些常识，懂得不同的花代表不同的意义，应用的

1、几朵花的组装。

2、一束梅花的造型。

3、梅花的颜色，寓意。第四阶段：继续梅花的制作

1、学习几束梅花的简单造型。

2、讲授梅花的颜色，寓意，摆放场合。

3、花的颜色搭配。

第五阶段：继续学习丝网花的基本制作方法

1、百合花的骨架制作（花瓣，花托和花叶）

2、百合花使用6号8号的圈。

3、教学生做花的骨架、和丝袜的套扎方法。

4、讲百合花的寓意。

第六阶段：继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的制作）

1、复习上节课百合花掰的制作过程。

2、讲解百合花掰的的搭配。

3、讲解花心的制作。

4、指导学生制作。

第七阶段： 继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的制作）

1、讲解、演示百合花的组合。

2、指导学生进行花掰、花心的组合。

3、讲解百合的寓意及应用场合。

第八阶段：继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的制作）

1、继续讲解、演示百合花的组合。

2、指导学生进行花掰、花心、花叶的组合，花的造型。

3、学生展示，并进行讲评。

第九阶段：继续学习丝网花的基本制作方法（百合花的造型及插花艺术）

1、学习几束百合花的简单造型。

2、花的两种颜色搭配。

3、讲授百合花的颜色，寓意，摆放场合。

第十阶段：学习总结

教学目标：总结学习情况，交流学习丝网花的制作心得体会

教学要点：

1、交流学习丝网花的制作心得体会。

2、作品展示，学生进行互评，教师指导。