XX八年级中国历史下册全套教案四人教版

第一篇：XX八年级中国历史下册全套教案四人教版

XX八年级中国历史下册全套教案四人教

版

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课

件www.xiexiebang.com

第18课科学技术的成就

（二）教学目标

基础知识

了

解

863计划的涵义，计算机网络技术的发展和应用

掌

握

四位老科学家的建议、邓小平的批示，《“863”计划纲要》的形成及其涉及的领域，计划的总体目标

能力训练过程方法

搜集资料处理信息

指导学生利用课本图片和课外网络等资源，分析863计划制定的必要性以及如何正确运用QQ和论坛提高个人素养，培养他们辩证处理问题并且有效地进行语言组织和口头表达的能力

主动探索实际应用

通过《史海荡舟》专题网及其“友情链接”的许多历史网站探索相关知识，正确运用其中的留言板、论坛或电子邮件等工具传递短篇文本、交流见解、切磋问题，创造自主学习环境，培养创新能力

情感态度价值观

爱国情感

激发学生主动学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为已任的爱国主义情感

继承传统立志成材

使学生从思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性，从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想

教学重点

863计划的制定

教学难点

如何理解863计划制定的必要性

教学过程

导入新课

创设情境，启发学生体验感悟和讨论回答：从20世纪70年代中期起，一场前所未有的新技术革命席卷全球。它的影响之大，使得世界各国在科技领域的竞争变得十分敏感、十分激烈。邓小平根据这种状态说过：“同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。”他多次论证了科技对于国计民生的重要性，强调要用科技的力量推进我国社会主义现代化建设事业，不断提高人民的生活质量。今天，我们的日常生活中确实已经享受到了新科技带来的许多福利。这真得感谢邓小平等国家领导人高瞻远瞩的英明决策以及老一辈科学家为了造福于国家和人民而刻苦钻研、无私奉献的人奋斗实践。现在让我们共同重温那时的情境吧，看看谁感悟到的人生真谛最多。（组织学生阅读全文，作读书标记；然后根据本课知识线索，展示各自搜集整理的有关资料，进行探索、交流、讨论、练习。）

组织学生学习和探究新课

863计划

“863”计划的含义是什么？（“86”指1986年，“3”指当年3月。那时王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议，邓小平批示“此事宜速作决断”，所以称作“863”计划。）

2《863计划纲要》涉及哪些高科技领域？你对哪些领域较感兴趣？能否向大家介绍你对这些领域的了解？

（A.生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料、海洋高技术。B.由学生展示自己搜集到的相关资料，与相关学科自然渗透。c.由组内同学配合展示资料，进行情境表演或旁白解说等活动，体验合作探索的愉悦情感。D.组织全班学生记忆这些领域并进行“接龙”比赛。E.要求学生独立完成93页“练一练”，提醒大家凭印象果断书写，然后对照课文订正。）

根据课本91页“动脑筋”：我们现在经济还比较落后，为什么要花那么多钱去搞高新技术的研究？

（A.科学技术是第一生产力，可以产生巨大的经济效益；B.在新技术革命浪潮中，各国竞争激烈，适者才能生存和发展。）

·教师过渡：在这八个领域里，我国的生物技术已经步入国际先进行列。关于这一点，请大家看看94页“自由阅读卡”。至于同学们已经普遍接触的则是计算机网络技术了，它属于信息技术范畴。

计算机网络技术的运用

·指导学生观看课本92页插图，体会邓小平对于普及计算机知识的关注。组织讨论：

你喜欢上网吗？（·举手示意即可）

2你知道《全国青少年网络文明公约》吗？是否愿意遵守？（·举手示意即可）

3学生分组用“要……”对“不……”的形式诵读92——93页《全国青少年网络文明公约》:

要善于网上学习

不浏览不良信息

要诚实友好交流

不侮辱欺诈他人

要增强自护意识

不随意约会网友

要维护网络安全

不破坏网络秩序

要有益身心健康

不沉溺虚拟时空

4鼓励学生通过《史海荡舟》专题网及其“友情链接”的许多历史网站探索相关知识，正确运用其中的留言板、论坛或电子邮件等工具，有效地传递文件、交流见解、切磋问题。

如时间许可，练习巩固

完成《历史填图册》24页各题。

2根据《新学案》48——50页，掌握[知识网络]，完成[自我测评]（强调要学会书写那几位老科学家的姓名）。

3按组展示研究性学习成果、汇报个人学习心得，根据下表进行自我测评，由小组其他同学将评语登入《历史学习记录卡》：

项

目

表

现

与

进

步

人文精神

方法和能力

知识的获得

自己学习的特点

4提醒学生预习第19课《改革发展中的教育》

第19课

改革发展中的教育

教学目标

基础知识

了

解

新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；《中华人民共和国义务教育法》

掌

握

邓小平“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针；

能力训练过程方法

运用资料理解分析

指导学生利用课本图片和课外网络等资源，理解邓小平“三个面向”题词的意义，认识青年学生德、智、体全面发展的必要性

调查研究创新求异

通过“动脑筋”、“活动与探究”、“自由阅读卡”等项练习，营造自主学习氛围，培养社会调查基本功，形成创新求异思维趋势

情感态度价值观

爱国情感

认识新中国成立以来人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感，增强刻苦学习、立志成材的自觉性，升华爱国主义情感

树立科教兴国意识

通过调查家乡教育事业发展脉络的活动，加深对基本国情的认识，从小树立起学好本领，建设好祖国和家乡的远大理想

教学重点

建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就

教学难点

深入理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、邓小平“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义，展望我国教育发展的前景

教学过程

导入新课

联系实际，体会新中国教育事业的重要作用：

重温课本81页“自由阅读卡”，启发学生思考回答：加入wTo以后，给我国带来了哪些机遇和挑战？（有助于加强我国同世界各国各地区经济贸易联系，为我国对外开放拓展了新的空间。同时，在wTo里进行经济贸易活动，必须遵循这个组织规定的许多“游戏规则”，假如有所违犯，可能得不偿失。）

2教师分析：面对着机遇和挑战，肯定要趋利避害。为此，我们必须培养一大批能够适应新形势、新要求的高素质人才，急需提升我们民族的整体素质。在科技和生产迅速发展的当今世界，经济竞争实际是科技竞争和和民族素质的竞争。科技的基础在于教育。“谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”这就要通过大力发展教育来实现了。新中国成立以来，教育事业取得了哪些成就？教育事业今后发展的前景如何？请大家学习新课。（组织学生阅读全文，作读书标记；然后根据本课知识线索，展示各自搜集整理的有关资料，进行探索、交流、讨论、练习。）

组织学生学习和探究新课

科教兴国的奠基工程

根据96页“动脑筋”，分层讨论回答：

A.义务教育的涵义是什么？（它是国家运用法律手段推行基础教育，强制学龄儿童接受一定的教育，提高民族素质的必要措施。）

·教师指出：早在100多年前，英、法、美等国已经成功推行义务教育，这是它们今天位居发达国家行列的重要条件。我国自清朝末年以来，一再规定实施义务教育，但从未实现。社会主义制度的确立为实施义务教育创造了条件，改革开放则使义务教育由理想变成事实。

B.书中哪位同学说的对？（右边的女同学）

c.为什么？（法律是强制性的，人人都必须自觉遵守和执行，任何阻止学龄儿童上学的行为都是违法的。）

D.结合95页“导入框”、98页“自由阅读卡”和“活动与探究”，思考回答：总有一些儿童由于种种现实问题而辍学，我们应该怎么办？（一方面要加大执法力度，坚决处理那些侵犯儿童接受义务教育权利的人和事。另一方面要发动社会力量加大教育投入，大力兴办“希望工程”、“阳光工程”，切切实实地为贫困地区的孩子们改善办学条件，让他们真正享受到应得的权利。）

2指导学生诵读95页“文献资料·邓小平题词”，谈论心得：

（A.这体现了“百年大计，教育为本”的思想，是当今教育改革的基本思路，为新时期教育改革指明了方向。B.当前我们正处于新课程标准的教育改革大潮之中，学校和老师为同学们搭建了展示才华的广阔舞台，精心组织了丰富多彩的探索活动，大家要珍惜这些机会，争取多学些本领，为实现自己美好的理想打下坚实基础。c.要求学生独立完成97页“练一练”：应选c[基础教育]）。

320世纪90年代以来，党和政府怎样发展教育事业？

（A.把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，摆在优先发展的地位。B.要求实施素质教育，培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。）

·教师过渡：所谓“九年义务教育”，指的是小学和初中阶段的基础教育。这个基础牢固了，高等教育的发展就是“水到渠成”的事了。

高等教育的大发展

·指导学生观看课本97页插图，体会高等教育发展的喜人局面。组织讨论：

新中国成立以来，高等教育的大发展表现在哪些方面？

（A.数量大增，学科齐全，布局合理。

B.科学研究硕果累累。）

2你想知道我们三明高等教育的发展情况吗?

（向学生推荐以下网站：

A.泉州教育网http://www.xiexiebang.com/

D.泉州华侨大学http://www.xiexiebang.com

第二篇：人教版八年级中国历史下册教案

人教版八年级中国历史下册教案（全套）第一单元

中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中国人民站起来了 教学目标 基础知识 了

解

第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点 掌

握

新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）能力训练过程方法 阅读资料概括表达

毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现 对比鉴别

第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同 讨论探索

新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验 情感态度价值观 爱国情感

新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强 民族团结

新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的

教学重点 第一届中国人民政治协商会议和开国大典

教学难点 第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别；新中国成立的历史意义 教学过程 导入新课

组织学生回顾前一学期的知识线索，按第2页“资料·人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要信号”： 民主主义革命 上溯到1840年→

30年以来（新民主主义革命）————————→ 3年以来

旧民主主义革命 国民革命（北伐）土地革命 抗日战争→ 解放战争 解放战争

承上启下，教师讲授：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工作。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）

组织学生学习和探究新课 学生根据第1页“导入框”，讨论回答：

·毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？（指的是新中国的建立、巩固、建设和发展，包括政治、军事、外交、民族、文化、经济等各方面工作，其中最重要的任务是经济建设。因为新中国建立之前，中国共产党为了替人民打天下，主要从事政治和军事的斗争，在经济建设方面还缺乏经验。）

·教师指出：进京后的第一件事就是建立新中国的国家政权机构。开国大典 让学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）·教师过渡（设问并回答）：在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是怎样确定下来的呢？是在第一届中国人民政治协商会议上确定下来的。这一届政治协商会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别？（1946年在重庆举行的政治协商会议是共产党首先倡议并得到多数民主党派的支持后，由国民党政府召开的，其任务原本是要准备建立民主联合政府的，所以通过了有利于人民的决议，但是很快就被国民党政府撕毁。第一届中国人民政治协商会议是在解放战争获得基本胜利、国民党政府的统治已经结束的历史时刻举行的，其任务就是要正式建立新中国的国家机构，决定新中国的国家象征，产生国家政权机关——中央人民政府委员会及其主要领导人等。）第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？[提醒学生看课文注解]（简称《共同纲领》，起了临时宪法的作用。）会议还决定了新中国哪些国家象征？（国旗——五星红旗，国歌——《义勇军进行曲》，国都——北京，纪年方法——公元纪年。）

A.根据第5页“自由阅读卡·国旗的诞生”回答：国旗的象征意义是什么？（红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。）

B.根据第3页“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？（它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。新中国成立后，面临着艰巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神。《义勇军进行曲》能够永远警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。）

·教师联系旧课提醒学生，近现代中国首都的变迁：清政府以北京为首都，但曾经分别在1860年和1900年沦于英法联军和八国联军之手。国民党政府以南京为首都（抗战时则以重庆为“陪都”），改北京为“北平”，其中南京也曾在1937年沦于日寇铁蹄之下，被屠杀30万人以上。新中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。·教师联系旧课提醒学生，古今中国纪年方法的变化：“夏历”→帝王“谥号”（人死后由后代追封）→汉武帝之后的皇帝“年号”（在位自定）→“民国”纪年→新中国的公元纪年 5 会议怎样产生新的国家机构和领导人？（选举了中央人民政府委员会，还选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等人为副主席。然后在第一届中央人民政府委员会的首次会议上决定以《共同纲领》为政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长。）·教师指出：第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了充分的准备，政治协商成为新中国政治体制的重要组成部分。第一届中央人民政府委员会的首次会议则是根据政治协商会议的决定召开的，除了时间先后承继外，会议内容也是先后承继的——前者是“纲领性”的，后者是具体“执行性”的。6 组织学生完成第4页“练一练”：应选A（这是第一届中央人民政府委员会的决定）。7 组织学生进行第5页“活动于探究·2”：如何理解“中国人民从此站起来了”？

A．第一届中国人民政治协商会议为了表示对先烈的崇敬和缅怀，还做出了什么决定？（在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑。）

B．新中国的成立使中国历史发生了什么样的变化？（使中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。中国人民的政治地位和经济文生活水平从此可以得到切实保障并不断提高起来。）

C．新中国的成立使世界历史发生了什么样的变化？（壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。）

·教师小结、过渡：新中国的建立确实开辟了中国历史的新纪元。国民党统治时期，中国在名义上“统一”，实际上分裂的状态，由于西藏的和平解放而发生了重大变化。西藏和平解放 西藏在什么时候和平解放？（1951年）西藏的和平解放有什么历史意义？（使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。）3 根据第5页“活动与探究·2”：毛泽东两边的西藏代表分别是谁？（左边穿深色袈裟的是啊沛·阿旺晋美，右边穿浅色袈裟的是**额尔德尼·却吉坚赞。）·教师总结：新中国建立起来了，祖国大陆也实现了统一。但是，国内外敌人并不甘心失败，必然要处心积虑进行破坏活动。所以，年轻的政权必须经受住各种各样严峻的考验，才能生存和巩固下来。下一节课就是讲这方面内容的，建议同学们预习之 练习巩固

完成作业：填充图册第2——3页。2

提醒学生预习第2课《最可爱的人》。第2课 最可爱的人 教学目标 基础知识 了

解

中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因 掌

握

黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利 能力训练过程方法 阅读资料获取信息

有效利用课本插图和《历史地图册》第6页的图片，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义 讨论探索

志愿军出兵朝鲜的原因，他们“最可爱”之处 情感态度价 值 观 学习英雄热爱祖国

志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样 自觉拥军加强国防

人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校

教学重点

抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹 教学难点

抗美援朝的必要性和历史意义 教学过程 导入新课

1.组织学生阅读66页“导入框”图文，跟唱《中国人民志愿军战歌》。

2.教师导入：从1927年南昌起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。美国更不高兴了。当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。具体情况请看书和《历史地图册》第6页。组织学生学习和探究新课 抗美援朝保家卫国

1.指导学生阅读本目课文，结合讲解《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？

（A.侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。

（B.美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。

（C.朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。）

·组织学生朗诵课本第6页《文献资料》，体会毛泽东的英明睿智。

2.毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀）3.要求学生在《历史地图册》第6页的《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名，完成《历史填图册》第4页第2题。（第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里。）·指导学生观看第10页“自由阅读卡·三八线”，体会人民军队战胜强敌的自豪感。战斗英雄黄继光和邱少云 你知道哪些志愿军的动人事迹？（根据所剩时间，让若干名学生讲故事，最好有人补充介绍毛岸英、罗盛教、《英雄儿女》中的王成等人事迹。）黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点？（前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。）3 他们的事迹体现了什么精神？（高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。）根据第9页“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？

（A.他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。B.他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。）练习巩固 完成课本第9页“练一练”：应选C（“①朝鲜爆发内战”是美国出兵干涉朝鲜内政的原因，不是我们出兵的原因。总之，美国悍然出兵在前，我们被迫出兵在后，我们不存在着干涉朝鲜内政的主观动因。）2 根据第7页“动脑筋”：

A.中国人民志愿军当时能不出兵吗？（不能。）B.他们谁说得对？（都对。）

C.为什么？（必须制止美国的侵略，才能维护国家利益；只有援助朝鲜，才能伸张国际正义；正义的力量最终将会战胜邪恶力量——历史所昭示的真理。）·教师指出：从1950年10月到1953 年7月，美国侵略者在朝鲜战场上陷进了可怕的泥潭。他们的将军克拉克最终作为一个“美国没有获胜的战争指挥官”，在朝鲜停战协定上签了字。抗美援朝战争正式结束，宣告了正义者的胜利。完成《历史填图册》3——4页习题。其中最后一题的参考答案如下：

（A.毛泽东、彭德怀等领导人英明睿智；B.广大志愿军将士英勇奋战；C.朝鲜军民密切配合；D.抗美援朝战争具有正义性质；E.国际正义力量大力支持等等。）4 提醒学生预习第3课《土地改革》。第3课 土地改革 教学目标 基础知识 了

解

土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成 掌

握

《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义 能力训练过程方法 整理资料形成概念

收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念 讨论探索

土地改革的必要性及其历史意义 情感态度价 值 观 爱党爱国

中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的 辩证唯物

土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件

教学重点

《中华人民共和国土地改革法》的公布 教学难点

国防建设与经济建设协调发展的关系 教学过程

土地改革的必要性及其历史意义 导入新课 组织学生阅读66页“导入框”图文，讨论回答：农民拔除原来地主所立的地界碑，意味着什么？（这片土地原先属于地主所有，现在已经归翻身农民所有了。）承上启下，教师讲授：中国共产党领导新民主主义革命取得胜利的过程中，走的是符合中国国情的农村包围城市的道路。在中国两千多年封建社会里，土地大多集中在地主手里。农民长年累月“面朝黄土背朝天”地辛勤劳作，收获物大部分要交租纳税，自己所得无几。因此，他们热切期盼着“耕者有其田”，翻身当家作主人。谁能够满足他们的愿望，谁就能得到他们的真诚支持。过去共产党就是通过“打土豪分土地”、“减租减息”等政策获得农民的支持，夺取了全国政权。当时，新解放区还有3亿多人口未进行土地改革。新中国政权要想巩固下来，特别需要这些农民的支持。本课要学习的内容就是新中国建立后的土地改革历史，具体情况请看书。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课

《中华人民共和国土地改革法》的公布

组织学生集体朗读课本第12页“文献资料·《中华人民共和国土地改革法》条款”，讨论回答：

1土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？（都开始于1950年；但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝胜利于1953年7月。）2 这次土地改革同过去的土改有什么不同？（注意保存富农经济，也给地主分上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。）

·教师过渡：近3亿农民真正地翻身当家作了主人，将产生多么巨大的能量？ 土地改革的意义

·指导学生观看《历史地图册》7页《土地改革》图和课本相关插图，形象地了解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。

1土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？（彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其田”的理想。）农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？（起了巩固的作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。）练习巩固 完成课本13页“练一练”：应选C（那时农民对于分得的土地拥有支配权，土地归于农民私人所有，尚未“建立土地的公有制”。）2 组织学生阅读课本14页“自由阅读卡”，了解新中国巩固人民政权的措施还包括开展反腐败斗争等。

3完成《历史填图册》第5页各题。以土地改革的历史意义为题，展开“接龙”活动，加深理解记忆。5提醒学生预习第4课《工业化的起步》。第二单元

社会主义道路的探索 第4课工业化的起步 教学目标 基础知识 了

解

“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布 掌

握

“一五”的主要任务（从背景、目的分析其合理性）能力训练过程方法 阅读资料联系理解

利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明“一五”期间我国交通运输业所取得的巨大成就及其分布特点 归纳分析

共和国第一部宪法的性质 情感态度价值观 爱党情感

“一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了中共在经济建设方面“进京赶考”的成绩斐然 唯物史观

全国人大的召开和新中国第一部宪法的颁布，标志着我国社会主义民主政治体制已经基本形成

教学重点 “一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布 教学难点 1954年宪法的性质 教学过程 导入新课

组织学生回顾前一单元学过的线索，按表格内容“对号入座”： 建国初期的任务（最终完成新民主主义革命）建立人民政权

统一大陆、民族团结 保家卫国 满足农民需要

召开新政协、成立新政府 和平解放西藏 抗美援朝 土地改革

承上启下，教师讲授：毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”，已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是，由于国民党的黑暗统治，旧中国的国民经济处于崩溃边缘。中国共产党接过来的是一副烂摊子，经济底子太薄了。虽然经过三年努力，我们的国民经济已经超过历史最高水平，但跟其他国家相比，还有很大差距。这差距有多大？如何赶上去？请同学们阅读第4课。

组织学生学习和探究新课 第一个五年计划

1计划编制前夕，我国的经济发展水平有什么特点？（仍然属于落后的农业国，工业水平远远落后于发达国家，而且不如印度。）

教师过渡讲解：为了迅速改变这种状态，党中央依据我们国家的实际条件，决定通过政府制定计划，从1953年到1957年集中力量发展重点项目，带动各行各业全面发展。这就叫做发展国民经济的第一个五年计划，简称“一五”计划。

2“一五”计划的基本任务是什么？（指导学生阅读15页课文，找到相关内容作好标记，然后加以理解记忆：

A.集中主要力量发展重工业→建立国家工业化和国防现代化的基础； B.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业→与人民生活息息相关； C.相应地培养建设人才→科技是发展工业的第一生产力，要靠人才来掌握。）

教师小结、过渡：由于“一五”计划的基本任务符合当时我国经济发展的实际需要，得到了人民群众的拥护和支持，还得到了当时友好国家苏联的援助，所以取得了巨大成就。[及时组织学生根据教师的讲解，完成《填图册》第7页第2题的答案。] 3“一五”计划取得哪些重大成就？（组织学生完成《填图册》第6页第1题第1个小题的答案：A.先在课本第17页或地图册第8页上标注出重要企业、新建铁路和公路的位置，接着在填图册上完成答案。

B.教师在黑板上画出示意图，组织学生“对号入座”进行“接龙”活动。）共和国第一部宪法的颁布 这部宪法是什么时候由什么机构颁布的？（1954年，第一届全国人民代表大会。）宪法的主要规定是什么？（我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。）它的颁布有什么历史意义？（由于事先广泛征求意见，经过1.5亿人民讨论，还经过人民代表认真的修改，充分表达了人民的意志，成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，也是我国第一部社会主义性质的宪法。）巩固小结 1.完成课本18页“练一练”：（A.长春“一汽”建成投产 B.试制成第一架喷气式飞机 C.沈阳第一机床厂建成投产

D.武汉长江大桥建成E.川藏、青藏、新藏公路建成F.东北工业基地形成等）

2.布置学生完成《填图册》本课其余题目。（但是，第1题的2、3两小题属于下一课范畴）3.提醒学生预习第5课《三大改造》。第5课 三大改造 教学目标 基础知识 了

解

农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点 掌

握

国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策 能力训练过程方法 阅读资料联系理解

三大改造在当时推动了我国的社会发展，迅速实现了生产资料私有制向公有制的过渡，我国从此进入社会主义初级阶段 归纳分析

三大改造的原因和必要性 情感态度价值观 爱党情感

在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路 唯物史观

土改消灭了地主阶级，公私合营后的资产阶级也多已成为自食其力的劳动者，中国几千年来的剥削历史已经基本结束 教学重点 三大改造的形式 教学难点 三大改造的实质 教学过程 导入新课 复习提问： [要求学生根据《填图册》第7页的表格回答]“一五”计划完成时，我国工农业生产之间有什么差别？（工业发展迅速，农业发展相对缓慢。）为什么会产生这样的差别？（工业的发展起点高，一开始就能采用先进的科技和设备，所以速度快；而农业还保留着各家“自扫门前雪”的小农生产方式，所以发展缓慢。）

承上启下，教师讲授：农业生产可以为工业生产提供原料和生活物质保障，如何改造落后的小农经济，建立先进的社会主义农业经济，就成为我国社会主义建设事业成败的关键。组织学生学习和探究新课 农业、手工业合作化 为什么要对农业进行社会主义改造？（一家一户经营的小农生产方式，制约了农业的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。）采用什么方式进行改造？（把分散的农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。农民入社时，把私人的土地、耕牛等主要生产资料集中到合作社里统一经营或使用，提高了效率和产量。）第21页两幅插图反映了什么样的历史现象？（农民看到合作化的优越性，踊跃参加合作社，全国掀起了农业合作化高潮。）教师过渡讲解：与小农经济很相似的手工业，在农业合作化的推动下，也形成了合作化高潮。到1956年，农民和手工业者的主要生产资料从私人所有变成集体所有，社会主义改造基本完成了。（要求学生完成《填图册》第8页第1题，并在课本上作好读书标记，然后通过提问检查学生掌握知识的情况，及时予以鼓励。公私合营

1“公私合营”中的“公”指什么？（国家）“私”指什么？（资本主义工商业中的资本家）2 怎样实行“公私合营”？（由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”，按当时资本家的资本发给定息，实现了和平过渡。）3 根据21页“动脑筋”：三大改造对推动我国社会发展有什么作用？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。）4 以今天的眼光来看，三大改造也有缺点。这些缺点是什么？（后期的要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。）巩固小结

1.完成课本22页“练一练”：应选C（三大改造的基本完成）2布置学生完成《填图册》第8页第2题。根据23页“活动与探究”，鼓励学生选择其中一个方面进行调查。第6课 探索建设社会主义的道路 教学目标 基础知识 了

解

探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整 掌

握

中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献 能力训练过程方法 阅读资料辨别图片

通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；通过先进人物图片，感受他们崇高品质 对比鉴别

辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训 情感态度价值观 崇敬楷模

在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习唯物史观

探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就

教学重点 八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就 教学难点 探索建设社会主义道路出现严重失误的原因 教学过程 导入新课

组织学生回顾前一节课学过的内容： 建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？（农业、手工业、资本主义工商业）

2“三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。）

3“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。）

承上启下，教师讲授：所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。（要求学生阅读课文，根据自己的理解标出基本知识点和重要内容）组织学生学习和探究新课 探索中的良好开端与失误

1中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，中共在当年9月召开八大，开始探索。）八大确定了什么任务？（集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。）为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上述国情作出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。）1958年的“总路线”主要内容是什么？（鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义）5 怎样评价1958年的“总路线”？（它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因大家缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。）

教师指出：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。6 根据25页插图《“大跃进”时的壁画》和相关课文讨论：这些严重失误表现怎样？（党中央发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。画中诗句里，“肥猪赛大象”属于浮夸，“全社杀一口”的“社”指人民公社，“足够吃半年”是社员共同吃“大锅饭”，属于“共产”风。）7 根据26页“动脑筋”：你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？（这种宣传是错误的，违背了客观规律。）为什么会产生这些严重失误？（对国情分析不够细致，缺乏建设经验，存在急于求成情绪，忽视客观经济规律等。）这些严重失误产生了什么危害？（由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。）

教师指出：为此，党和政府从1961年春天开始调整国民经济，加强农业生产，增加粮食产量；缩短基建战线，保证重点工程；在农村坚决纠正“共产”风；精简职工，减少城镇人口等。这些恢复发展生产的措施，不久就取得明显成效。在这个时期的探索过程中，从群众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。建设成就和模范人物 根据《地图册》第9页《1958——1965年社会主义建设主要成就》图，完成《填图册》第6页的（2）、（3）两小题。

（其中“建设成就”可归纳为“二钢二铁弹油素”：

A.二钢——武汉钢铁厂、包头钢铁厂 B.二铁——包兰铁路、兰新铁路C.弹——第一颗原子弹爆炸成功[罗布泊] D.油——大庆油田建成投产 E.素——人工合成结晶牛胰岛素[上海] “我国社会主义建设取得重大成就的原因”可归纳为： A.领导正确：“一五”计划符合当时国情和发展趋势，有效地集中力量突破重点项目，带动经济建设全面展开，还取得了苏联的援助。

B.干群积极：涌现出许多先进人物，忘我劳动，无私奉公，作出了卓越贡献。）2 要求学生从课文中找出这时出现的先进人物及其事迹，根据下表“对号入座”、“接龙回答”：）

大庆铁人 两弹元勋 党的好干部 解放军好战士 王进喜 邓稼先 焦裕禄 雷锋

3指导学生完成《填图册》第7页3、4两题。其中有关雷锋的第（1）题可以在课余完成。巩固小结

1完成课本28页“练一练”：应选B（探索中国自己的建设社会主义道路过程）。2布置课后完成的作业：《填图册》第9页剩余的题目。提醒学生预习第7课《“文化大革命”的十年》。第7课“文化大革命”的十年 教学目标 基础知识 了

解

中央“文革小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机 掌

握

“文化大革命”的发动、全国**局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭 能力训练过程方法 阅读资料概括表达

研究与本课内容相关的课程资源，由表及里、去芜存精，提取有效信息，正确剖析历史事实，客观归纳“文革”原因和危害 联系综合

“左”倾错误在新中国历史上的主要表现及其所造成的危害 情感态度价值 观 爱党情感

面对“文革”造成的**，老一辈革命家挺身而出，在政治上进行抗争，并使得国民经济出现转机，说明中共有能力解决自己的问题 唯物史观

“文革”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的**和灾难，它使新中国的民主法制和国民经济都遭到严重破坏

教学重点 “文革”的发动及其所造成的危害 教学难点 “文革”发生的原因及其灾难性的后果 教学过程 导入新课

组织学生复习有关内容：

从“三大改造”以来，出现过哪些缺点和失误？

（A.三大改造后期的要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些“左”倾错误的后遗症。B.1958年的“总路线”反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律，“左”倾错误有所发展。接着发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。）

承上启下，教师讲授：由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。党和政府从1961年春天开始调整国民经济，不久就取得明显成效。但是党内“左”倾思想却没有被抑制住，终于造成了灾难性的后果。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课 **和灾难

1让学生观看第30——31页《刘少奇同志追悼大会》等图片和课文内容，讨论回答：“文化大革命”是怎样发动起来的？（毛泽东身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。）

2毛泽东这种做法对不对？为什么？（不对。因为：A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央，决定成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面。）

3民主法制被破坏的表现如何？（许多领导干部、专家学者和民主人士被诬蔑为“走资派”，遭到批斗和迫害，造成一批冤案。其中，最大的冤案是刘少奇被诬陷、批斗、监禁直至屈死。）4面对着这种局面，有没有人起来抗争？他们是谁？（有。主要是党内老一辈革命家和广大干部群众进行了抵制和抗争，如叶剑英、徐向前、谭震林、陈毅等。）·教师过渡（设问并回答）：既然党内大多数老干部反对“文化大革命”的错误做法，为什么没能及时制止住呢？

那时党内“左”倾错误发展到了十分严重的地步，党内生活完全背离了党内民主和集体领导原则，一时之间很难纠正那些错误做法。粉碎林彪和江青反革命集团

1林彪反革命集团是怎样形成的？（“文化大革命”中，林彪利用毛泽东对他的信任，以党中央副主席兼中央军委副主席的身份，打着拥护毛泽东的旗号，煽动打倒一切、全面内战，残酷迫害正直的干部和群众，安插亲信、培植死党，逐渐形成一个反革命集团。）他为什么发动反革命政变？（林彪不满足于“副统帅”的权力，妄图进一步夺取党和国家的最高权力。他的阴谋被毛泽东看穿，再也混不下去了。）

3其结局怎样？（1971年9月13日，林彪等人企图乘坐飞机叛逃苏联，在蒙古温都尔汗机毁人亡。）

4“文化大革命”期间经济下滑的局面是怎样扭转的？（周恩来、邓小平在毛泽东支持下，主持中央工作。他们一起整顿、恢复各方面工作，使得形势有所好转。）

5后来全国为什么再度陷入混乱？（江青、张春桥、王洪文、姚文元结成反革命集团，被称作“四人帮”。他们相互利用，目的在于篡党夺权，把矛头指向周恩来、邓小平。1976年周恩来、毛泽东相继逝世后，“四人帮”加紧夺权活动，全国陷入混乱。）

6“四五运动”的性质和意义的什么？（其性质是广大人民群众悼念周总理、反对“四人帮”的革命运动，所以遭到“四人帮”的镇压。其意义在于奠定了粉碎“四人帮”的群众基础。）7“文化大革命”结束的标志是什么?(1976年10月，华国锋、叶剑英等人代表党中央采取果断措施，一举粉碎了江青反革命集团。)·教师小结：中国共产党成立83年来，犯过多次路线错误，每一次都能用自己的力量加以纠正，具有无比旺盛的生命力，的确是一个伟大的政党。要是没有“文化大革命”的破坏，我国的经济建设会在党的领导下取得更大成就。练习巩固

1完成课本33页“练一练”：应选C（粉碎江青反革命集团）。2 布置课后作业：

A完成填充图册第10页各题。

B在34页“活动与探究”中选择一题，本学期内完成搜集资料、筛选整理等步骤，最后要把探究成果记录下来。（《史海荡舟》网站将为同学们发表研究成果提供方便。）3根据《新学案》，为一、二单元的复习作好准备。第三单元

建设有中国特色的社会主义 第8课 伟大的历史转折 教学目标 基础知识 了

解

平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强 掌

握

关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义 能力训练过程方法 比较分析完整领悟

联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”；联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义 综合归纳准确评价

归纳 “左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念 情感态度价值 观 民族复兴责 任 感

邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。我们必须在这个理论指导下，推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就 唯物史观

十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌 教学重点 十一届三中全会

教学难点 “关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系 教学过程 导入新课

组织学生复习有关内容： “文化大革命”是怎样发动起来的？（毛泽东身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。）

2毛泽东这种做法对不对？为什么？（不对。因为：A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央，成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面。）

3“文化大革命”中出现过哪两个反革命集团？（林彪反革命集团和江青反革命集团）承上启下，教师讲授：林彪反革命集团于1971年“九一三”事件中覆灭了，江青反革命集团到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的**已经结束，但是“左”倾错误思想尚未彻底扭转。因此，当时处于徘徊不前的状态之中。怎样打开新局面？就是本课涉及的内容了。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课 十一届三中全会

1粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？（当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是毛泽东个人所做的决策和指示。）

教师指出：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。2十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）

3组织学生细读36页课文和插图，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出的决定，先在书上作出明确标记，完成37页“练一练”，然后通过“接龙”活动当场巩固记忆：（A.思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；B.政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。）

4组织学生根据填图册第11页第2题思考：党的八大与十一届三中全会有什么共同点？（都提出了集中力量发展社会生产力的任务。）这两次会议各产生了什么影响？

（A.党的八大召开于世界经济与科技迅速发展、国内三大改造进入尾声的1956年。它对国内外形势和主要矛盾作了实事求是的分析，提出了集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要的任务，是探索社会主义建设道路的良好开端。八大后，社会主义建设蓬勃开展，可惜受到“左”倾错误思想干扰，国民经济出现重大挫折。B.十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。）民主与法制建设的加强 你怎样看待平反冤假错案的工作？（这是深得人心的举措，彻底解除了“文化大革命”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。）2 民主与法制的建设怎样加强？（1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，以后又颁布了《中华人民共和国刑法》等一系列法律，依法办事、有法必依逐渐成为人们的共识。）·教师小结：“关于真理标准的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境，人们可以心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去，我国民族复兴大业走上了“快车道”。如时间许可，练习巩固 布置课后作业：

A完成填充图册第11页各题。B根据38页“活动与探究”，建议学生收看CCTV“今日说法”节目，了解“12.4”法制宣传日的由来，了解《宪法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等。C完成《新学案》21—22页“自我测评”，对于填表题中“七届二中全会”的历史意义，可以联系第1课“导入框”内容，稍作介绍。第9课 改革开放 教学目标 基础知识 了

解 家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成 掌

握

十一届三中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的改革 能力训练过程方法 以史带论理解原理

了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则 识图分析判断特征

利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地”对外开放格局的特征 评价政策

通过经济开放区的建设业绩，说明改革开放政策是完全正确的 情感态度价值观 民族复兴责 任 感

改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明了这是民族复兴的必由之路，有志者应当学好本领，沿着这条道路完成民族复兴大业 唯物史观

我国目前以公有制为主体的多种所有制经济体制，汲取了人类社会历史发展多样性的成果，符合国内外实际情况。青年学生必须具备面向世界、面向未来的国际意识，才能肩负起实现伟大理想的重任 情感体验适应环境

调查了解国企改革成就和家庭生活变化，感受市场经济带来的好处，培养团队合作精神，提高承受挫折、适应环境变化的能力

教学重点 城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立

教学难点 生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响 教学过程 导入新课

组织学生复习有关内容：

1十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）2十一届三中全会作出哪些重要决定？

（A.思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；B.政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。）

承上启下，教师讲授：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课 l家庭联产承包责任制

1改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？（政社合一，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。）2党和人民怎样解决这个弊端？（A.先是群众自发行动起来：安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。B.接着是党中央积极指导：肯定了群众建立生产责任制的做法，在全国逐步实行了以家庭联产承包为主的责任制，然后随着农业生产的专业化、商品化和社会化，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。）教师指出：农村的经济改革，本着一切从实际出发的原则，及时总结农民的创造，因势利导，加以推动，是党指导社会改革的一个成功范例。当时随着对内改革的成功，对外开放的格局也逐步形成了。

l深圳等经济特区的建立 按《历史填图册》12——13页第3题的要求，先在课本41页或《历史地图册》第10页上圈出相关地名，然后完成填图练习：

（A.沿海经济开放区5个：先设深圳、珠海、汕头、厦门，后增海南。B.沿海开放城市14个：北海、湛江、广州、福州、温州、宁波、上海、南通、连云港、青岛、烟台、大连、天津、秦皇岛。C.经济开放区4个：珠江三角洲、厦漳泉三角区、长江三角洲、环渤海地区 D.内地“一批”：边境省区也设立了一批开放城市。）

2组织学生“接龙”练习：我国全方位、多层次、宽领域的对外开放层次顺序怎么样？（经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地。）

教师讲解并指导学生完成《历史填图册》13页第3（3）题：我国的对外开放扩大了对外贸易，吸收了许多外资，引进了发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，有力地加快了社会主义现代化的进程。

3根据《历史填图册》13页第3（4）题，组织学生分析比较：新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？

（A.背景不同：近代前期处于半殖民地半封建社会；当前已处于社会主义现代化建设新时期。

B.国家行使主权情况不同：近代前期的反动政府仰人鼻息，国家主无法独立；现在的人民政府完全掌握着国家主权，已经赢得独立自主。

C.内容不同：近代前期的对外开放实际上是被列强逼迫出来的，虽然有自救自强的内容，但是更重要的是便利列强进入并控制中国市场。现在的对外开放是遵循着平等互利的原则，扩大对外贸易，吸引外资，引进先进的技术、设备和经营管理方法，加快我国社会主义经济的发展。

D.影响不同：近代前期的对外开放使我国的经济状态畸形，只能依附于列强，它不但没有改变中国落后面貌，反而引发一系列政治问题，使中国始终陷于屈辱之中；现在的对外开放形成了全方位、多层次、宽领域的特征，我国社会主义现代化建设处在“起飞”状态之中，已经取得许多令世界各国刮目相看的辉煌成就。）

教师讲解过渡：随着农村改革的成功，对外开放格局的逐步形成，城市改革在1985年也全面展开了，其重点是国有企业的改革。l国有企业的改革

1从哪三个方面进行国有企业改革？

（A.把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展；B.逐步扩大企业的生产经营自主权，实行政企分开和经营责任制；C.实现按劳分配为主的多种分配形式并存的制度。）21992年后，怎样加快国有企业的改革步伐？（十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，在大中型企业推行公司制和股份制，对小型企业采取改组、联合等多种形式。）

教师小结：学了这一课，大家要明白，我国目前以公有制为主体的多种所有制经济体制，汲取了人类社会历史发展多样性的成果，符合国内实际情况和世界发展趋势。所以，大家要自觉形成面向世界、面向未来的国际意识，长大了才能肩负起实现民族伟大复兴的历史重任。如时间许可，练习巩固

1完成填充图册第12——13页剩余各题。2根据43页“活动与探究·2”，先组织学生“议一议”。（提示大家：插图中的学生已经提到生产经营权转换和分配形式变化，此外还有管理体制改变——避免“瞎指挥”和科技进步——避免“浮夸风”等因素。）3根据43页“活动与探究·1”，启发学生从经营管理体制、产业结构调整、旅游资源开发等项目中，选好专题，通过查找资料、实地考察、调查访问等活动，提出自己的建议，作为个人或小组的研究性学习成果，存入成长记录袋备案。完成《新学案》23—24页“自我测评”。第10课 建设有中国特色的社会主义 教学目标 基础知识 了

解

“四项基本原则”内容、邓小平理论形成及其指导地位确立的过程 掌

握

十二大、十三大、邓小平视察南方重要讲话、十四大、十五大的内容 能力训练过程方法 顺时归纳整理知识 运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念 识图分析判断特征

利用教材有关邓小平南巡活动的照片及其说明文字，强调他的愿望是 “让全国人民都发财”（体现了社会主义“共同富裕”的基本特征）情感态度价 值 观 衷心敬仰总设计师

邓小平解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放总设计师，他的丰功伟绩将永载史册 正确树立人生理想

邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，在中国历史上具有深远的影响，有志者应该沿着他所指引的道路前进，确立起为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想 教学重点

改革开放的总设计师邓小平

教学难点

为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展 教学过程 导入新课

组织学生复习有关内容：

为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？（它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。）

承上启下，教师讲授：新时期的主要任务是建设有中国特色的社会主义，其“特色”就是根据中国的实际情况实行改革开放。邓小平在这个过程中做出了杰出的贡献，成为我国改革开放和现代化建设的总设计师。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）

组织学生学习和探究新课 改革开放的总设计师邓小平改革开放之初，邓小平为什么要提出“四项基本原则”？（那时出现了资产阶级自由化问题）

2“四项基本原则”的四个“必须坚持”是什么？（指导学生从课本45页注解寻找答案：共产党的领导、社会主义道路、人民民主专政、马列主义和毛泽东思想。）

教师指出：这“四项基本原则”不仅是我们的立国之本，也是实现现代化的基本前提。1982年召开的十二大主要内容是什么？（邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”）

教师联系比较：马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度，建立社会主义制度。当年苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期，照搬苏联的经验，结果遭到严重挫折。后来是毛泽东等人根据我国的实际情况，开辟了一条“农村包围城市”的道路，终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所以说，那是一条具有中国特色的革命道路。如今，邓小平建设有中国特色社会主义的思想，也是总结了中外历史上的经验教训，是马克思主义在中国的新发展。1987年召开的十三大主要内容是什么？（邓小平为大会阐明了社会主义初级阶段的基本理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线路线——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。大会根据他的设想，做出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。）

5根据46页“动脑筋”，组织学生列表、讨论回答：为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？（他解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题。）时

期

作

用 十一届三中全会

提出实行改革开放的战略决策 改革开放初期

提出四项基本原则，反对资产阶级自由化 十二大

提出建设有中国特色的社会主义 十三大

阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线 6组织学生完成历史填图册14页1、4（2）两题。邓小平理论指导地位的确立 1课本45页“导入框”、47页插图和49页“自由阅读卡”的内容都反映了哪件大事？（邓小平到南方视察并发表重要讲话。）这些讲话的重要观点是什么？（党的基本路线一百年不能动摇、特区姓“社”不姓“资”、改革开放胆子要大一些、发展经济是关键、发展才是硬道理、让全国人民都发财等。）3指导学生完成历史填图册14页4（1）题：（这些图片中的历史事件发生在1992年我国现代化建设和改革开放遇到姓“社”、姓“资”问题困扰的关键时刻，邓小平视察南方并发表重要讲话，进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响）。4组织学生思考讨论：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？（邓小平关于建设中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列问题： A.在社会主义发展道路问题上：强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义。

B.在社会主义发展阶段问题上：作出了我国还处于社会主义初级阶段的正确判断，提出社会主义初级阶段基本路线。

C.在社会主义根本任务问题上：不断发展生产力，实现共同富裕。

D.在社会主义发展动力问题上：强调改革也是一场革命，反对僵化停滞。

E.在社会主义建设的外部条件问题上：指出和平与发展的当代世界的两大主题，必须坚持独立自主的和平外交，为我国现代化建设争取有利的国际环境。

F.在社会主义建设的政治保障问题上：强调四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证。

G.在社会主义建设的战略步骤问题上：提出了“分三步走”的设想等。所以说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。）1992年召开的十四大主要内容是什么？

（A.高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。B.形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。）1997年召开的十五大主要内容是什么？（把邓小平理论确立为党的指导思想。）如时间许可，练习巩固

1根据48页“活动与探究·1”，先组织学生“议一议”。（提示大家：应当结合自己家庭生活水平的提高以及家乡现代化建设成就谈体会，发表议论。教师要注意疏导学生因家长下岗、或因家庭偶发暂时困难时的思想认识，要从整体上把握发展的趋势，认识发展的重要性。）2完成课本48页“练一练”：应选D（A是“一个中心”，B和C是“两个坚持”，它们都属于基本路线内容。）

3完成《新学案》14页“自我测评”剩余题目。4根据48页“活动与探究·2”，建议学生请爷爷、奶奶、爸爸、妈妈帮助收集、整理亲朋好友的相片，按照下表所列的内容选出若干张，自己执笔撰写说明文字： 相片题目 拍摄时间

相片人物与你的关系 相片景物与你家的关系 你觉得这张相片有什么意义

备注：

①假如具体年代记不清楚，只要标明大约时间即可。例如：解放前、建国初期（抗美援朝时期、土地改革时期）、社会主义改造时期、大跃进时期、困难时期、文革时期、社会主义现代化建设新时期等，也可以根据相片具体内容进行调整。②意义部分可以反映亲友关系的和谐美满，也可以反映整个社会的前进步伐、日常生活的不断改善、家乡面貌的巨大变化等。

③不必局限在哪一天完成，可以一边收集一边填写。表格填不下的，可以用其他纸张誊写，粘在课本上。

④极力建议同学们整理成家庭相册或个人相册，热切呼吁有电脑的同学制成电子相册类作品参加信息技术竞赛。

5提醒学生预习第11课《民族团结》。第四单元

民族团结与国家统一 第11课 民族团结 教学目标 基础知识 了

解

各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用 掌

握

民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状态 能力训练过程方法 整理知识提炼结论

通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力 识图想象知识迁移

利用教材有关照片及其说明文字，结合本校西藏班网页介绍的内容，通过汉藏“民族团结”的感性认识，联想到全国各民族的大团结 情感态度价 值 观 继承传统树立责任

通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担对于国家和民族的历史责任 学习英模积极进取

了解孔繁森的感人事迹，自觉学习他积极向上的人生态度，确立起为祖国现代化建设做贡献的远大理想

教学重点

民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行的各民族共同发展政策 教学难点

我国实行民族区域自治的原因 教学过程 导入新课

组织学生复习有关内容：

1大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗？谁说得出她的姓名？（王嫱——王昭君。）2 谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？（文成公主、金城公主）

承上启下，教师讲授：我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了2000多年不间断的发展。各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？请大家学习新课。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课 民族区域实行的自治

1中华民族大家庭的构成有什么特点？（由56个民族组成，各民族的关系是在政治、经济、文化上相互依存、不可分离，分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。）2组织学生讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。（教师按下表启发归纳）历史传统

秦汉以来，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局 经济文化

各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离 政治利益近代以来，各族人民在共御外敌、争取国家独立民族解放的斗争中，建立了休戚与共的关系，在根本的政治利益上完全一致

教师指出：我国民族区域的分布特点是历史形成的，实行民族区域自治符合国情实际。它有助于维护国家的统一，也有助于保障少数民族管理本民族地区事务的权利。它有助于国家政策在少数民族地区的贯彻执行，也有助于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。它有助于国家富强，也有助于各民族繁荣。它有助于各民族巩固热爱祖国的情感，也有助于大家增强热爱本民族的情感。总之，实行民族区域自治是个两全其美的选择。3组织学生完成历史填图册15页第1、2题。各民族共同发展

1学生阅读53页相关课文，回答：请你以藏族、达斡尔族、傣族为例，说明少数民族地区经济发展情况。（藏族百万农奴翻了身，进入社会主义阶段，成为我国五大牧区之一。内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成了国家商品粮基地。西双版纳傣族自治州是我国第二橡胶基地。）

2指导学生联系历史填图册第6页的两幅地图中，说出当时为少数民族区域经济发展而进行的基本建设工程项目名称。（克拉玛依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、兰新铁路、包兰铁路、包头钢铁公司等。）

教师归纳指出：人民政府尽一切努力促进各民族共同发展的措施有—— A.加强少数民族地区的基础设施建设，促进生产发展；

B.发展少数民族地区农牧业经济，加大少数民族地区改革开放的力度； C.对少数民族地区实行优惠的财政政策；

D.鼓励少数民族地区发展贸易，照顾少数民族用品生产； E.帮助少数民族地区脱贫致富；

F.对少数民族地区实行宽于汉族的计划生育政策。

3引导学生观看本课插图，回答：这些插图表现的主题是什么？（各少数民族跨入社会主义阶段后，特别是在改革开放以后，为建设祖国和自己美好的家园，迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。）4根据54页“动脑筋”，从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡？（忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。）如时间许可，练习巩固

1根据55页“活动与探究”，指导学生完成连线。（可以通过讨论，先把能够确定的答案连起来，然后在教师介绍下，连接剩下部分。）2完成课本55页“练一练”：应选A（见课本52页。）3完成《历史填图册》15页剩余题目。4完成《新学案》29页[自我测评] 题。

提醒学生预习第12课《香港和澳门的回归》。第12课 香港和澳门的回归 教学目标 基础知识 了

解

香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义，主权的含义 掌

握

“一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义 能力训练过程方法 顺时归纳整理知识

联系近代列强侵华等史实，归纳香港、澳门问题的由来，形成初步的历史归纳能力 综合分析认识意义

通过教材有关“一国两制”和香港、澳门回归等历史事实的描述，认识其历史意义，培养综合分析历史问题的能力 情感态度价 值 观 热爱祖国向往统一

通过课本插图激动人心的情景，体验香港、澳门与祖国大家庭血脉相连的深情，从而进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的理念 自觉拥护党的领导

通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有坚持党的领导，中国人民才真正走上独立自主的发展道路，培育热爱共产党的情感 教学重点

香港和澳门回归的历史意义 教学难点

“一国两制”构想的基本含义 教学过程 导入新课

组织学生复习有关内容：

新中国建立以来，祖国大陆各民族大团结的情况怎样？（各少数民族跨入社会主义阶段后，特别是在改革开放以后，为建设祖国和自己美好的家园，迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。）承上启下，教师讲授：但是，由于历史原因，祖国还没有完全统一起来。为了完成统一大业，党和政府采取一系列措施，朝着神圣的目标大踏步地前进着。（组织学生满怀深情地朗读“导言框”描述的“香港回归倒计时”盛况，进入新课的学习和探究。）组织学生学习和探究新课 “一国两制”的构想

1邓小平为什么要提出“一国两制”构想？（既要照顾历史遗留问题造成的大陆与港澳台地区的差别，又要实现国家的完全统一，维护民族与国家的根本利益，维护人民群众的根本利益。）

2怎样理解“一国两制”的含义？（它就是一个国家，两种制度的简称。指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。）香港和澳门回归祖国

1教师补充香港澳门问题的历史由来并指导学生观看《历史地图册》15页《英国侵占香港示意图》和《香港问题》介绍：16世纪后期，葡萄牙殖民者攫取了在澳门的居住权。19世纪中期以来，英国通过1842年的《南京条约》、1860年的《北京条约》和1898年的中英《展拓香港界址专条》，依次割占了香港岛、九龙半岛和“新界”（深圳河以南、界限街以北地区）。新中国成立以后，人民政府从未承认这些不平等条约，并再三表示将在适当时候收回这些领土。“一国两制”构想的提出，为香港澳门回归祖国开辟了途径。2香港和澳门分别在哪一年回归祖国？（1997年、1999年。）3引导学生观看课本相关插图和《七子之歌》，回顾体验那激动人心的情景。

教师指出：闻一多所说的“七子”是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，到目前为止，它们都已回归祖国怀抱。其中，台湾和大陆虽然还没有统一起来，但是在抗日战争胜利时，日本已经把它归还我国。台湾属于中国不可分割的领土，是国际上公认的事实。4香港、澳门回归祖国有什么历史意义？（中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一不。）

5组织学生根据“自由阅读卡”识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽，并说出它们的含义。（A.香港区旗含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色，体现着“一国两制”的精神。B.澳门区旗含义：五星象征祖国的统一，莲花等象征澳门及其自然环境，表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。）如时间许可，练习巩固

1根据59页“活动与探究·1”，先组织学生“想一想”：“一国两制”的构想是怎样照顾到香港和台湾的历史和实际情况的？（他们原先实行的是资本主义制度，经济发展水平比较高，所以只要实现主权回归，允许他们维持现有的资本主义制度和生活方式不变。其中台湾还可以保留自己的军队。）

2完成课本59页“练一练”：应选A（英国侵占的香港）。3完成《历史填图册》16~17页各题。

4完成《新学案》34页的[自我测评]各题。5根据60页“活动与探究·2”，建议学生整理出一期专题板报，内容可以包含：香港地区经济的现状、香港历史的由来、中央政府对香港的基本政策、在香港特别行政区实施的全国性法律、香港的未来与展望等。

6提醒学生预习第13课《海峡两岸的交往》。第13课

海峡两岸的交往 教学目标 基础知识 了

解

和平统一祖国的大政方针；江泽民提出的八项主张；两岸交往概况 掌

握

“和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识” 能力训练过程方法 归纳分析认识趋势

从课本中归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国统一是历代发展的必然趋势，并提高分析问题解决问题的能力，处理资料史论结合

结合教材与其他课程资源，证明台湾自古以来就是中国的领土，并且在国际上得到大多数国家的承认

情感态度价 值 观 爱党情感

中共从客观实际出发，与时俱进地推进祖国统一大业，是国家和民族利益的忠实代表 唯物史观

归纳两岸交往日益密切的实际，联系港澳回归后的发展，认识到中国统一是大势所趋人心所向，树立起对国家民族的历史责任感 反对台独

体验两岸同胞“血浓于水”的亲情，坚决反对台独分子的分裂活动 教学重点

党和政府确立的和平统一祖国的大政方针 教学难点

“和平统一，一国两制”的对台基本方针 教学过程 导入新课

组织学生回顾前一节课学过的线索：

1香港和澳门分别在哪一年回归祖国？（1997年、1999年。）

2我们分别从哪两个国家收回香港、澳门的主权？有什么历史意义？（香港主权是从英国手中收回的，澳门主权是从葡萄牙手中收回的。中国人民从此洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。）

承上启下，教师讲授：台湾自古以来就是中国的领土。三国时期，就有万人大船队从大陆到达台湾（当时叫作夷洲）；元朝时，中央政府正式对台湾实行管辖。清朝败于甲午战争后，台湾曾被日本割占了50年。但是，在1945年抗日战争胜利后，日本就已经按照国际惯例把台湾归还我国了。所以，现在我国政府对台湾拥有当然的主权。只是因为国民党从大陆败退到台湾后，在岛上有它残余的政权和军队，所以还没有与大陆统一起来。要想完全实现祖国的统一，就必须解决台湾问题。党和政府对台湾的方针在历史上有什么变化？这个问题将来如何解决？请同学们阅读新课。（组织学生阅读课文，对重要的人名、组织名称、事件[或方针内容]等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）组织学生学习和探究新课 推进祖国统一大业

1新中国成立以来，党和政府为了解决台湾问题提出过哪些方针？

（A.建国初期：明确提出要解放台湾；B.20世纪50 年代中期：确立了争取用和平方式解放台湾的思想；C.改革开放以后：确立了和平统一祖国的大政方针，并形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。）

2改革开放以来，哪些事件密切了两岸交往、推进了祖国统一大业？

（A.1979年，人民解放军停止炮击金门、马祖。B.1987年，台湾当局开放台湾居民赴大陆探亲，并逐步开放经济、文化等方面的交流。C.1992年，台湾“海基会”和大陆“海协会”达成“九二共识”——“海峡两岸均坚持一个中国原则”。D.1993年，两会举行“汪辜会谈”，两岸关系发展迈出了历史性的一步。E.1995年，江泽民提出了新时期推进祖国和平统一进程的八项主张。

3目前，阻挠统一的势力来自哪些方面？（一是利用台湾问题牵制我国的外国反华势力，二是蓄意制造分裂的台湾当局。）

教师过渡：面对着这种复杂的局面，中国政府和中国人民一方面在政治、军事、外交等方面展开了声势浩大的反分裂、反“台独”斗争；另一方面经过港澳同胞、海外侨胞和两岸同胞的共同努力，继续密切经济、文化等领域的交流。日益密切的交往

1请你说说两岸交往日益密切的重要表现。（启发学生从课本或其他课程资源上寻找人员往来、商业贸易、通邮、通航等方面的事例进行讨论和回答。）

2组织学生根据64页“动脑筋”讨论回答：两岸经济、文化交流迅速发展的基础是什么？（都是炎黄子孙，有紧密相连的血脉关系，有共同的文字、语言和传统文化，还有党和政府坚持推进祖国的统一大业等。）

3你怎样认识两岸统一这个问题？（中国统一是大势所趋人心所向，我们要自觉树立起对国家和民族的历史责任感，维护两岸同胞“血浓于水”的亲情，坚决反对台独分子的分裂活动。）如时间许可，巩固小结

1.根据新学案33——34页[知识网络]梳捋本课知识线索和知识要素，完成[自我测评]。2.指导学生当堂完成课本第64页连“练一练”，应选A（只有①②两项是文件上写明的，③④两项未见诸文字。）3.布置课后完成的作业：《历史填图册》第18页。4.提醒学生作好期中复习迎考的准备——补足、订正所有的作业。第五单元

国防建设与外交成就 第14课 钢铁长城 教学目标 基础知识 了

解 导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量 掌

握

人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势 能力训练过程方法 阅读资料获取信息

有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威 讨论探索

钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性 情感态度价 值 观 爱国情感

祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力 国防观念

坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感

教学重点

现代化海军、空军的建立和发展 教学难点

国防建设与经济建设协调发展的关系 教学过程 导入新课

组织学生阅读66页“导入框”图文，讨论回答：导弹与炮弹有什么联系和区别？（联系：都要经过发射操作。区别：导弹与炮弹相比，科技含量高许多，威力也大了许多。）承上启下，教师讲授：从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？请大家阅读课文。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课 人民海军和空军的建立

1人民海军是怎样建立起来的？（华东军区海军→北海、东海和南海舰队）

·教师强调：1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。于是第一支人民海军——华东军区海军就在这个基础上建立起来了。20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？（我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等，陆续装备到海军部队，还多次远洋航行，圆满完成了科学考察和出访外国的任务。）3 20世纪90 年代以后，又有哪些提高？（不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。）

·指导学生观看《历史地图册》17页《中国人民海军》出访路线图，感受人民军队的军威。4 根据67页“动脑筋”，组织学生讨论回答：为什么旧中国“有海无防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？（旧中国制度落后，国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。）

·教师向学生推荐一些军事网址： CCTV军事天地

http:// 中华少年文学网

http://www.xiexiebang.com/ 名著在线

http://mingzhu66.db66.com/ 网络书库

http://www.xiexiebang.com/book/ ·教师小结、过渡：文学作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文学家获得成功的历史经验。无论同学们将来从事哪个行业，只要真想获得事业的成功，就要象郭沫若、老舍等文学大师那样，从文化知识开始，脚踏实地打牢基础，为了事业不懈地努力奋斗，一步一个脚印地走向成功、走向辉煌。走向世界体育强国

1新中国成立后，特别是改革开放以来我国体育比赛项目取得哪些让世人瞩目的成就？（A.竞技体育“冲出亚洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、体操等项目在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风”，获得大把大把的金牌。振奋了民族精神，张扬了国威。B.体育健儿奋力拼搏，为国争光，屡建功勋。容国团、许海峰、李宁等一大批优秀运动员不断涌现，就象那长江后浪推前浪，标志着我国正在走向世界体育强国。）2发展体育运动除了在比赛场上为国争光之外，还有什么现实意义？

（A.群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度提高，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。B.综合国力的增强，为发展体育提供了必要的保证；体育的发展，使民族素质得到提升，进一步增强了综合国力。）

·教师画龙点睛：我国正在这样的良性循环作用中不断崛起。我坚信，到了2008年第29届夏季奥运会在北京举行的时候，全世界将欣喜地观赏到中国龙在东方盘旋升腾的壮观场面。

如时间许可，练习巩固

1关于课本103页的“练一练”，应提示学生分三点回答：

A.从整个民族的健康水平来说，群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度提高，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。B.从典型的事例来说，竞技体育“冲出亚洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、体操等项目在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风”，获得大把大把的金牌。在悉尼举行的2000年第27届奥运会上，我国金牌总数已经位居世界第三，极大地振奋了民族精神，弘扬了国威。今年，第28届奥运会即将在雅典举行，我国体育健儿正在厉兵秣马，届时能够展现怎样的风采，应当不会辜负人们的厚望。

C.由于中国综合国力的增强，也由于中国体育水平举世瞩目，所以越来越得到国际体育界的信赖和支持，2008年将由北京承办第29届夏季奥运会。1根据103页“动脑筋”：你愿为2008年奥运会做些什么？

希望大家学好各门功课，特别要从上好日常的体育课做起，自觉提高身体素质，学好外语，学好计算机技术，争取成为奥运会的运动员或志愿者。大家还要积极动员亲邻好友为2008年奥运会做力所能及的事。总之，要在2008年向全世界展示一个体育水平高、人文素养好、环境景观美，三位一体的全新的大中国形象。2完成《历史填图册》26页的题目。

3根据《新学案》55——56页 [知识网络]梳理本课历史线索，完成[自我测评]。4提醒学生预习第22课《人们生活方式的变化》。第七单元

社会生活

第21课 人们生活方式的变化 教学目标 基础知识 了

解

改革开放前后，在就业制度、社会保障体系方面的变化 掌

握

改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的不同 能力训练过程方法 结合调查纵横比较

预先调查亲邻好友近20年来生活方式的变化，通过数字、票证、图片、影象等历史资源，体会改革开放为我们生活带来的巨大好处 探索理解

提高生产力、发展经济对于人们改善生活所起的决定性作用 情感态度价 值 观 爱国爱党与时俱进

小康生活的来临与祖国的日益强盛反映出我们的社会正在突飞猛进，这是党和政府坚定不移地改革开放、与时俱进的成果 能者发展适者生存 改革就业制度，打破“铁饭碗”是社会进步和人才竞争的需要，有利于进一步挖掘人的潜力；社会保障制度的建立和完善，保证了民众的基本生活，有利于民生安定、社会团结 教学重点

改革开放前后，人们衣食住行的变化

教学难点

帮助学生正确理解改革就业制度、建立社会保障制度的重要性 教学过程 导入新课

组织学生阅读109页“导入框”内容，讨论回答：新旧“四大件”分别指的是什么？

（A.旧的“四大件”指的是“三转一响”——缝纫机、自行车、手表、收音机。B.新的“四大件”原先指的是彩电、冰箱、洗衣机、空调；现在正朝着电脑、手机、住房、汽车发展。）承上启下，教师讲授：从旧的“四大件”发展到新的“四大件”，说明我们的生活发生了巨大变化，就象俗话所说的那样——芝麻开花节节高。为什么会发生这么大的变化呢？请同学们阅读课文。（安排学生阅读，要求作出读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课

衣食住行的变迁

1哪位同学来介绍一下改革以前人们衣着有什么特点？（被称为“蓝(灰)色的海洋”，很单调，而且要凭“布票”购买衣服。）

2现在你和你的亲朋乡邻怎样使用服饰？（不仅用来遮羞御寒，而且可以展示个性、显示风度，变得丰富多彩起来。）

·教师引导学生回顾“2003年'走进历史’展览会”上见过的《计划经济时代里的票证》，联系“大跃进”、“人民公社化”后三年经济困难时期的内容，说明那时人们不但“穿”的单调，“吃”的水平也很低，营养严重不足。有些地方有些年份甚至难以果腹，只好以野菜、粗粮充饥。

1现在大家“吃”的怎样？（不但能够吃饱，而且还要吃好，讲究营养均衡、粗细搭配，“绿色食品”等科学卫生的概念日益深入人心。）2根据110页“动脑筋”：怎样看待今昔饭桌上的野菜、粗粮？（过去用来充饥果腹，往往因为吃的太多而产生副作用——水肿、胃痛等；现在是用来搭配营养、调节口味的，属于时髦的“绿色食品”，有益健康。）

3指导学生观看110页插图，运用小字部分提供的数字和自己小组调查来的材料，通过“对白”形式，表演今昔住房的变化。（设置场景为“调查时的书房”，一位扮演爷爷或奶奶，另几位扮演今天的孙子或孙女。鼓励学生自拟对白，临场发挥。教师注意调节下岗职工或其他“弱势群体”家庭的学生情绪，防止盲目攀比。）4根据111页“动脑筋”，组织学生讨论回答：

A.现在城市里为什么常出现“塞车”现象？（机动车辆猛增，道路却依然狭窄等。）B.你认为如何解决为好？（尽量提倡步行和骑自行车，既可锻炼身体，也可减轻环境污染。尽量兴建、改扩建城乡道路，加强交通管理。加紧研制“绿色能源”和“绿色交通工具”，发展新的交通方式等。）

·指导学生完成112页“练一练”：应选D（发展道路、地铁、轻轨等硬件设施）。

就业和社会保障

·指导学生联系25页内容，回顾 “左”倾错误泛滥的种种表现，强调那是严重失误，对我国经济建设造成了恶劣影响。后来经过调整，虽然有所纠正，但是“吃大锅饭”等“左”的根子没有挖掉，才导致后来“文革”十年浩劫，造成更大损失。中国要想突破“左”的束缚，就必须鼓励那些好的企业兼并那些应该淘汰的企业。这就牵涉到一个问题——企业被淘汰了，职工怎么办？也就是说，用人用工制度该怎样改革？出现了那些新情况、新名词？（企业的破产、兼并、重组；职工的下岗、待业、培训等。）

1我们是社会主义国家，必须坚持共同富裕的理想。对于改革过程中产生的“弱势群体”应该怎么帮助？（建立和完善我国的社会保障体系，加强下岗职工基本生活的保障和再就业工作，健全城镇居民最低生活保障制度，改革医疗保险制度等。）2有人说，“铁饭碗”摔不破，人们捧着它就会放心。现在打破了“铁饭碗”，搞得人心惶惶，是社会就业制度的倒退。你怎样理解这个问题？（实行“铁饭碗”就业制度时，从表面上看，好象很“公平”——不管你干得怎么样，有饭大家一起吃。其实是保护了懒汉、低能儿，挫伤了勤奋、聪明人。现在实事求是地承认人们之间的差异，实行能者勤者上岗，凭贡献大小享受相应的待遇，是通过人才竞争来挖掘人的潜力，有利于社会的进步和经济的繁荣。当社会财富增加之后，就可以对那些“弱势群体”提供更为有效的帮助。这样两全其美，才有可能真正实现共同富裕。）如时间许可，练习巩固

1根据《新学案》58——60页，掌握[知识网络]，完成[自我测评]。2完成《历史填图册》27页各题。

3提醒学生整理教材和作业、补充“成长记录袋”所需材料，作好期末复习准备。

第三篇：中国历史八年级下册知识点整理

中国历史八年级下册知识点整理

一、第一届中国人民政治协商会议（八下P2）

1、时间：1949年9月

2、地点：北平。

3、内容：会议制定的《共同纲领》起了临时宪法作用。选举毛泽东为主席；确定国旗、国歌，北平改名北京，作为新中国的首都；采用公元纪年。会议决议在天安门广场建立人民英雄纪念碑。4、10月1日下午的中央人民政府委员会首次会议：领导人宣布就职，会议决定以共同纲领为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为总理兼外交部长。

二、中华人民共和国成立（八下P3-4）：开辟历史新纪元。

1、时间：1949年10月1日开国大典宣告了中央人民政府成立，它是中华人民共和国成立的标志。这时候的新中国是一个新民主主义国家，而不是社会主义国家。

2、意义：新中国的成立标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。中国历史从此揭开了新篇章。新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

三、西藏和平解放（八下P4）

1、时间：1950年昌都战役，1951年5月，西藏和平解放（阿沛·阿旺晋美《关于和平解放西藏办法的协议》）。9月人民解放军进驻西藏。

2、意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。四． 最可爱的人（八下P7-8）

中国人民志愿军，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者，抗美援朝的目的：保家卫国，捍卫和平（1）中国人民志愿军参加抗美援朝战争的原因：①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全；②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。

（2）抗美援朝胜利的原因：①党的英明决策和正确指挥；②全国人民的大力支援；③志愿军和朝鲜人民的英勇奋斗。

（3）抗美援朝的历史意义：巩固了新生的人民民主政权，增强了民族凝聚力，为中国的经济建设赢得了一个和平环境，提高新中国的国际地位和国际威望。证明西方侵略者靠武力征服中国时代过去了，鼓舞殖民地半殖民地人民为保卫祖国而抵抗帝国主义者的决心和信心。

（4）抗美援朝中的英雄人物：黄继光，邱少云。①英雄们的主要事迹（见课本。）②为什么称志愿军为“最可爱的人”？──中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄、革命乐观、革命忠诚主义精神。他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。

五、土地改革（八下P12-13）

土地改革的根本原因：封建土地制度严重阻碍了我国经济和社会的发展。直接原因：新中国建立后，农民迫切的到土地。《中华人民共和国土地改革法》：颁布时间、内容、结果、意义。

1、时间：1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，2、内容：它规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制（这也是土地改革的根本目的，土地仍然是私有的，由地主私有变为农民私有，土地改革消除了封建剥削）这次土地改革主要在新解放区内进行。

3、结果：到1952年底，除部分少数民族以外，全国大陆基本上完成了土地改革。

4、意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

六、第一个五年计划（1953年~1957年）（八下P18）

（1）背景：新中国成立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最好水平。但我国的工业发展水平仍然远远落后于发达国家，甚至不如印度。（工业水平很低、工业基础薄弱、工业门类不全，农业生产也很落后）

（2）基本任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。（3）成就：到1957年底，各项经济指标超额完成。鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产，长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车（解放牌载重汽车），中国第一个制造机床的工厂──沈阳第一机床厂建成投产。万里长江第一桥──武汉长江大桥建成。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地，沿海地区原有的工业基地得到了加强，华北和西北业建立了一批新的工业基地。

（4）意义和影响：使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。（5）一五计划为什么重点发展重工业：①我国工业基础薄弱。由于半殖民半封建社会的影响，我国现代工业很少，大多进口外国机器，经营加工行业或机械修理行业，国家积贫积弱②新中国成立后面临着帝国主义的威胁，要提高国家地位，就要发展工业，而重工业是工业的中心环节，只有发展了重工业，我们才能制造现代化的机器，才能巩固国防，保卫祖国。③只有在发展重工业的基础上，我们才能显著提高生产技术，提高劳动效率，才能不断的增加农业和轻工业的生产，保证人民生活水平的提高。

七、第一部社会主义类型的宪法（八下P20-21）

1、时间：1954年9月，第一届全国人民代表大会第一届会议讨论通过了《中华人民共和国宪法》

2、性质：这是我国第一部社会主义类型的宪法；确立了根本政治制度——人民代表大会制度。

八、农业、手工业合作化运动（八下P23-25）

1、重点：三大改造的形式：农业、手工业采用合作化，工商业采用“公私合营”，对资本家占有的生产资料实行赎买政策。

2.农业合作化的主要目的：引导农民走集体化和共同富裕的社会主义道路。

3、重点：三大改造的意义：到1956年底，国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制（社会主义改造的根本目的、完成标志）的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。

4.1953—1956年当领导人民取得辉煌胜利的重要史实和历史意义：①完成了三大改造，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。②召开了第一次全国人民代表大会制定了第一部社会主义类型的宪法，真正反映了人民利益。③完成了第一个五年计划，改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

5从新中国建立到1956年，我国取得辉煌胜利的根本原因：①新中国的建立，为我国进行社会主义各项建设奠定了基础②党根据国情制定了正确的方针政策，并坚决的执行③人民群众热情高涨的投入到社会主义建设中去。

6探索社会主义道路的十年（1956—1966）历史主要包含：①有探索。中共八大正确分析主要矛盾，指出党和人民的主要任务，是探索社会主义道路的良好开端②有曲折。大跃进，人民公社化运动的失误造成严重后果，是社会主义建设受到挫折③有发展。主要工业产品都有很大增长，石油工业尤为突出，大庆油田建成，结束了中国洋油时代，实现原油石油产品的完全自给。新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有发展起来。

7探索社会主义道路的教训：发展经济必须遵循客观规律，生产关系必须适应生产力的发展需要。

九、中共八大、大跃进、人民公社化（八下P27-28）1、1956年召开的八大指出的主要矛盾（见课本）确定的主要任务：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

2、探索失误：1958年，总路线的制定，党中央发动的“大跃进”和人民公社化（反映了人们迫切要求改变经济落后现状的情绪，但忽视了客观经济规律）。1961年春全面调整国民经济。

3.失误的原因：中国刚刚从革命战争转向社会主义建设，党和人民迫切要求改变中国经济落后局面，对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。

4.建设伟大成就：大庆油田（1960年）、电子工业、原子能工业、航天工业。模范人物：石油工业——王进喜，先进人物——两弹元勋邓稼先，县委书记焦裕禄，解放军好战士雷锋

5.探索社会主义道路的十年（1956——1966），社会主义建设取得巨大成就的原因有：①生产力获得解放，人民群众建设社会主义的热情高涨②中国人民在共产党的领导下，顶住压力，战胜困难③党及时发现错误，及时进行纠正、调整政策（1961年调整、巩固、充实、提高的八字方针）。

6.虽然总路线和大跃进是错误的，但却有一点积极意义，就是在刚开始的时候，使广大干部群众工作热情高涨。

7、大跃进的一些表现：工业上大炼钢铁，农业上大“放卫星”，高指标、瞎指挥、浮夸风。

8、人民公社化的表现：政社合一的人民公社，吃大锅饭，一起劳动，共产风。

9、人民公社化的影响：人民公社化运动将农民的土地支配权收归国家，采取集体劳动的形式，搞平均主义，超出了当时的生产力水平和群众觉悟水平，损害了群众的利益，农民的生产积极性受到严重打击，导致生产混乱，生产力下降，严重阻碍了农业的发展。

10、大跃进运动的影响：造成国民经济比例严重失调，损害了农民的利益，影响了他们建设社会主义的积极性。（1957——1960年人民生活质量下降的主要原因就是总路线、大跃进、人民公社化运动带来的严重灾难，次要原因是三年严重的自然灾害）

十、文革（八下P32-33-34）

1、对文化大革命的态度：文化大革命是一场内乱

2、刘少奇案被迫害致死是文革最大的冤案，可见民主法制被践踏到何种程度。文革中的批斗是民主法治遭到破坏的体现。

3、文革的开始：1966五一六通知，邓小平刘少奇被打为资产阶级司令部。过程中的大事件：1967年二月抗争（二月逆流）、林彪反革命集团的粉碎1971年九一三事件，1976年四五运动，悼念周恩来，为粉碎四人帮奠定了群众基础，1976年10月，粉碎了四人帮，文革结束。

4、文化大革命的经验教训：见课堂笔记

5、为什么有的图表显示文革中1972—1975年我国经济有较快增长？因为在林彪反革命集团被粉碎以后，周恩来在毛泽东的支持下，主持中央工作，邓小平也出来工作，一起整顿恢复各方面的工作，扭转了经济的下滑，形式有明显好转。

十一、十一届三中全会（八下P39）

1、时间1978年12月，背景：关于真理标准问题的讨论为十一届三中全会奠定了思想基础

2、全会内容： ①思想路线：确立解放思想、实事求是的指导思想。②政治路线：把党和国家的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的重大战略决策。③组织路线：形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。

3、历史意义：中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大的历史转折。他完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。我国从此走上改革开放、建设有中国特色社会主义的正确道路，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

十二、家庭联产承包责任制（八下P42）1、1978内容：十一届三中全会后，经济体制改革首先在农村展开，实行家庭联产承包为主的责任制。

2、什么叫大包干：分田分产到户，自负盈亏。

3、意义：①家庭联产承包责任制建立在土地公有制基础上，明确了国家、集体、个人的利益关系，农民的责、权、利紧密结合，空前地调动了农民地生产积极性，解放、推动了农村生产力地发展，为工业的发展提供了坚实的基础。②促进农业生产向专业化、商品化、社会化发展，从而使乡镇企业发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

十三、经济特区的建立、对外开放局面的形成（八下P43）

1、对外开放第一项重大措施：建立经济特区 1、1980年建立第一批特区(深圳、珠海、汕头、厦门)开始，引发了第一次沿海开放的高潮，1988年增设海南经济特区。最早的特区（深圳—一夜崛起之城），最大的特区（海南）

2、对外开放局面的形成：设立上海浦东开发区（国际化的经济中心和金融中心），初步形成经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地（注意顺序）这样一个多层次、有重点、点面结合的对外开放格局。

3、意义：深圳等经济特区所取得的成绩充分证明实行改革开放的总方针是完全正确的，其成功为进一步扩大开发积累了经验，它从理论与实践结合的层面上丰富了我们对建设有中国特色社会主义的认识。

4、经济特区在社会主义现代化建设中的作用：引进外资和技术、推动改革，带动沿海及内地的发展，打开了对外开放的突破口，为进一步扩大开放积累了经验。

十四、国企改革（八下P45）

1、城市改革重点在于国企改革，始于1985年，企业承包经营责任制。三个方面，①改革经济体制，把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；②扩大企业自主权，对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业生产经营自主权，实行经营责任制；③改革分配制度，实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。1992年十四大提出建立社会主义市场经济体制以后，国企改革加快了步伐：大中型企业采取公司制、股份制，建立现代企业制度；小型企业采取改组、联合等多种形式。

2、国企改革的作用：大大调动了企业职工的积极性，增强了企业活力。

3、农村改革，所有制形式没变，生产关系也没变，仍然是土地公有制。而城市改革中单一的公有制经济体制变成了以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展。（注意一些图表显示1978年以前中国经济成分只有国有和集体经济，但1978年以后却出现了私营、个体、外资等经济成分，就是因为这次国企体制改革）

4、农村改革+城市改革=对内改革=经济体制改革，经济体制改革的目的：建立社会主义市场经济体制。

5.国企改革中的政企分开指的是：企业有生产经营自主权，而不是说企业完全脱离政府，也不是说政府把一部分权力给企业，更不是说政府和企业没有任何关系。

6我国实行改革开放的根本目的是：解放和发展生产力，实现国家现代化，让人民富裕起来，振兴伟大的中华民族。

改革开放的实质是：解放和发展社会生产力，进一步解放思想，建设中国特色的社会主义道路。

改革开放后，发展成为国际化的经济中心和金融中心的是：上海浦东

※

十五、改革开放的总设计师邓小平（八下P48）

1、十一届三中全会，邓小平提出实行改革开放。针对出现的资产阶级自由化问题，提出了四项基本原则。

四项基本原则内容：坚持共产党的领导、坚持社会主义制度、坚持人民民主专政、坚持马列主义毛泽东思想。在改革开放的过程中，四项基本原则是立国之本。其核心是：坚持共产党的领导。

搞好改革开放，实现四个现代化的根本保证是：坚持四项基本原则。如何保证改革开放和社会主义间的正确方向？在改革开放的同时，坚持四项基本原则。2、1982年十二大提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”（邓小平提出）。3、1987年十三大提出了社会主义初级阶段理论：①社会主义初级阶段基本路线：一个中心，两个基本点：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。②三步走战略。

4、改革开放总设计师邓小平：邓小平理论是改革开放和进行社会主义现代化建设的指导思想，成为马克思主义在中国发展的新阶段。因为第一次系统的回答了社会主义建设的基本问题，指导党制定了初级阶段基本路线。，为改革开放和社会主义现代化建设指明了方向。5、1992南方谈话，背景：20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓资姓社等问题的困扰，这些问题如不及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。内容：党的基本路线要管一百年，动摇不得，特区姓社不姓资，改革开放胆子要大一些，敢于试验，要抓住时机，发展自己，关键是发展经济，发展才是硬道理。（揭示社会主义的本质，指出不论是市场经济还是计划经济，都只是经济手段，与社会性质无关。）意义：进一步解放人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。（结合下面《春天的故事》第四题）6、1992年中共十四大（八下P49）：①建立社会主义市场经济体制。②高度评价了邓小平建设由中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位（注意和下面的指导思想作区别）。③形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。作用意义：是我国加快了建设步伐，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段（和十一届三中全会的意义作区别）

7、中共十五大（八下P50）时间：1997年内容：江作了《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪》；通过的党章规定； 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。历史意义：把邓小平理论确立为党的指导思想。（比较：1945年，中共七大把毛泽东思想写入党章，确立为指导思想）这对建设有中国特色社会主义具有重要意义。

8、邓小平理论是如何被确立为党的指导思想（确立为指导思想的过程）？①在改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平关于建设中国特色社会主义的思想，逐渐形成邓小平理论。②1992年，邓小平南方讲话，进一步解放了人们的思想。③1992年十四大，确立了邓小平理论在全党的指导地位④1997年十五大，把邓小平思想写入党章，确立为指导思想，在改革开放和社会主义现代化建设的新时期必须高举邓小平理论的伟大旗帜。

9、毛泽东提出农村包围城市的革命理论和邓小平提出的建设中国特色的社会主义道路理论的最根本的共同点在于：实事求是，从国情出发。

10、两首歌曲的分析：《春天的故事》、《走进新时代》

春天的故事：（1）为什么说1979年“那是一个春天”，这里的“春天”指什么？

1、“春天”是指：改革开放的春天，也就是改革的开始的意思

（2）“有一位 老人”这位“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人。

2、“老人”指的是：邓小平同志，改革开放和现代化建设的总设计师。

（3）老人在1979年“画了一个圈”是指什么？

3、“画了一个圈”是指：在福建、广东两省划出四个经济特区

（4）歌词中的“老人”1992年“在中国的南海边写下诗篇”是指什么？你能说出其中的一些内容吗？它有何影响？

4、“在中国的南海边写下诗篇”是指：南方谈话。内容（略）影响：进一步解放人们的思想，实行城市经济体制改革，为建立市场经济体制奠定了基础，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。

走进新时代：①“我们唱着东方红当家做主站起来”：指的是毛泽东领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立新中国，人民当家做主。②“我们讲着春天的故事改革开放富起来”：指的是邓小平同志提出伟大的改革开放决策，领导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设，国家走向富强。

③“继往开来的领路人”：指的是新时期的领导人，第三代领导集体的核心江泽民总书记。

④“高举旗帜开创未来”里的旗帜指的是：邓小平理论的伟大旗帜

十六、民族区域自治制度（八下P56）

1、在筹建新中国的时候，中国共产党实行的民族区域自治是新中国解决民族问题的基本政策。民族关系：相互依存，不可分离。民族分布：大杂聚、小聚居。内蒙古自治区是唯一一个在建国以前便建立的。西藏自治区是1965年最后建立的。

2、定义：民族区域自治制度：少数民族在本民族聚居区建立自治地方，设立自治机关，行使自治权，管理本民族地区事务的制度。（全国已建立五个省级民族自治区）

3、实行民族区域自治政策意义：对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义。十七、一国两制（八下P60）

1、提出者：邓小平

2、含义：“一国两制”即“一个国家，两种制度”的科学构想，是指在一个中国的前提下，我们国家的主体部分坚持社会主义，香港、澳门和台湾作为特别行政区仍然保持资本主义制度。

3、作用：“一国两制”的创造性构想是完成祖国统一大业的基本方针。此构想首先是针对台湾问题提了出来，后成功地运用于解决香港和澳门问题，香港终于于1997年7月1日回归祖国怀抱，澳门于1999年12月20日回归祖国。

第四篇：八年级中国历史复习教案

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八年级中国历史复习教案

知识结构: 一个形态——半殖民地半封建社会(1840鸦片战争爆发——1949中华人民共和国成立)清朝后期------北洋军阀统治-------南京国民政府统治

两个时期-----旧民主主义革命时期和新新民主主义革命时期

外国资本主义同中华民族的矛盾

两对矛盾 封建主义同人民大众的矛盾

民族革命——求得民族独立和人民解放

两大历史任务

民主革命——求得国家富强和人民富裕

四条基本线索: 外国资本主义与中国反动势力相勾结使中国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史 中国人民为改变屈辱地位，奋起抗争、反抗侵略、前赴后继、不屈不挠的抗争史近代工业、近代科技和民族资本主义的发展史 先进的中国人寻求救国救民之路的探索史 七个历史阶段

1、开始沦为半殖民地半封建社会

2、资本主义的产生发展和半殖民地半封建社会的形成

3、资产阶级民主革命和北洋军阀统治前期

4、新民主主义革命的开始和国民革命运动

5、国共十年对峙时期

6、中华民族的抗日战争

7、人民解放战争 复习目标: 通过两周时间的复习,重新回顾所学知识点,以教材的每一课为基础,突出其重点和必须掌握的史实,用简明的语言概括出每一件史实的原因时间地点人物影响意义评价等等,老师用横向和纵向联系的方法,把所学知识点连成线,把知识有机的的组合起来,便于学生综合复习和掌握.复习课型: 评讲型.讲练结合型.提问型.设问答 型几种常用复习课方法相结合 知识点:

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2、转战陕北：1947年，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区，中共中央在毛泽东，周恩来领导下，主动撤离延安，转战陕北；彭德怀，贺龙指挥西北人民解放军采用“蘑菇战术”，取得了清化砭等战役的胜利，粉碎了敌人的全面进攻。

3、挺进大别山：刘邓大军率晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山。见书94页插图。

→意义：A揭开了人民解放军战略进攻的序幕。B严重的威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉。

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中国近代的民族工业在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的来说是比较落后的。而且从行业上看，主要集中在轻工业部门。地区之间的发展也很不平衡，大体是沿海沿江大城市的民族工业比较发达，而在广大内地却非常薄弱

2.状元实业家张謇创办的大生纱厂是中国近代民族工业的缩影.张謇是中国近代著名的实业家、教育家，他的“实业救国、教育救国”的主张和实践具有深刻的历史意义，他一生创办了20多个企业，370多所学校，为我国近代民族工业的兴起，为教育事业的发展作出了宝贵贡献。毛泽东同志在谈到中华民族工业时曾说：“轻工业不能忘记张謇”。3.最著名的是1872年在上海创办的《申报》。报纸成为人们获取信息、了解社会的主要传媒工具，人们可以通过报纸了解到国内外发生的重大事件，从报纸上寻找对自己有用的信息。

4.1897年在上海创办的商务印书馆，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构，当时使用的刻板和字典很多都是由它出版的。

5、詹天佑和京张铁路：

这是中国人自行设计和施工的

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师夷长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。

——摘自《海国图志》

回答：（1）魏源编制《海国图志》的目的是什么？

答：目的是“师夷长技以制夷”

（2）材料提出主要从哪个方面学习西方？你认为这种做法能达到书中的目的吗，为什么？ 答：主要学习西方先进的军事技术。不能达到目的。因为仅仅学习军事技术是远远不够的，如洋务运动学习军事技术，但在中法战争和甲午中日战争中，清军却遭到失败。

★严复著《天演论》的背景是什么？《天演论》提出学习西方是主张和《海国图志》相比有何发展？

答：中国在甲午中日战争中的失败，给严复以很大的震动，在此背景下，他译述了《天演论》，魏源的思想借用西方的先进技术来巩固清朝的统治，《天演论》则主张“物竞天择，适者生存”是生物进化论和“世道必进，后胜于今”的社会进步论，在当时的中国起到了打击封建势力，对当时中国的知识界起了资产阶级思想启蒙的作用。

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第五篇：八年级中国历史复习教案

八年级中国历史复习教案

知识结构: 一个形态——半殖民地半封建社会(1840鸦片战争爆发——1949中华人民共和国成立)清朝后期------北洋军阀统治-------南京国民政府统治

两个时期-----旧民主主义革命时期和新新民主主义革命时期

外国资本主义同中华民族的矛盾

两对矛盾 封建主义同人民大众的矛盾

民族革命——求得民族独立和人民解放

两大历史任务

民主革命——求得国家富强和人民富裕

四条基本线索: 外国资本主义与中国反动势力相勾结使中国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史 中国人民为改变屈辱地位，奋起抗争、反抗侵略、前赴后继、不屈不挠的抗争史近代工业、近代科技和民族资本主义的发展史 先进的中国人寻求救国救民之路的探索史 七个历史阶段

1、开始沦为半殖民地半封建社会

2、资本主义的产生发展和半殖民地半封建社会的形成

3、资产阶级民主革命和北洋军阀统治前期

4、新民主主义革命的开始和国民革命运动

5、国共十年对峙时期

6、中华民族的抗日战争

7、人民解放战争 复习目标: 通过两周时间的复习,重新回顾所学知识点,以教材的每一课为基础,突出其重点和必须掌握的史实,用简明的语言概括出每一件史实的原因时间地点人物影响意义评价等等,老师用横向和纵向联系的方法,把所学知识点连成线,把知识有机的的组合起来,便于学生综合复习和掌握.复习课型: 评讲型.讲练结合型.提问型.设问答 型几种常用复习课方法相结合 知识点: 第一学习主题 列强的侵略和中国人民的抗争

第1课 鸦片战争

1、背景：

〈1〉罪恶的鸦片贸易：英国为打开中国市场，向中国走私鸦片。

〈2〉鸦片给中国带来了严重危害→（1）白银外流，造成清财政危机。（2）银价上涨，造成“银贵钱贱”。（3）统治机构更加腐败。（4）毒害中国人民的身心健康。（5）严重削弱了中国军队的战斗力。

〈3〉林则徐禁烟：1839年，林在虎门海滩当众销毁鸦片200多万斤

2、战争经过：爱国官员：关天培——中国近代牺牲的第一位清军将领。见课本第4页画像。

3、结果：签订中国第一个丧权辱国中英《南京条约》，内容→（1）割香港岛给英国。（2）赔款2100万元。（3）开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。（4）英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

4、影响：（1）中国开始沦为半殖民地半封建社会。（2）社会性质发生根本变化。（3）鸦片战争成为中国近代史的开端。

★注意；（开放）五个通商口岸的地理位置，见课本第5页《鸦片战争形势示意图》和《割让香港岛示意图》。

第2课 第二次鸦片战争

1、第二次鸦片战争：（1）根本原因 进一步打开中国大门，扩大侵略权益。（2）时间 1956年10月——1960年10月

（3）主凶 英、法

（4）帮凶 俄、美

2、列强的罪行：（1）英法——占领北京，火烧圆明园。（1860年10月）

（2）沙俄——趁火打劫，强占中国北方领土150多万平方公里。

3、中国人民的反抗斗争：洪秀全发动金田起义，建号太平天国，太平军占领南京改为天京，作为都城。建立与清对峙的政权。太平军将领李秀成抗击洋枪队，在慈溪之战中，击毙洋枪队头目华尔。（见课本第9页华尔的照片。）

第3课 左宗棠收复新疆和甲午中日战争 一.左宗棠收复新疆

“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗歌颂扬了19世纪70年代中期，钦差大臣左宗棠率领湖南战士收复新疆，治理边疆的伟大业绩。

1、新疆自古以来就是中国领土，是我国西北的门户。

2、新疆危机：（1）1865年，阿古柏率兵入侵新疆，自立为汗。

（2）英俄两国支持阿古柏伪政权，妄图分裂新疆。

3、“海防”与“塞防” 之争。

李鸿章主张放弃西北塞防，保东南海防；左宗棠提出“不能扶起东边倒却西边”，主张“海防”与“塞防” 并重。力主收复新疆。

4、左宗棠收复新疆。

（1）1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。（2）战略方针“先北后南，缓进急战”

（3）1878年，收复了除伊犁以外的新疆地区。19世纪80年代，通过外交努力，中俄签订《伊犁条约》，中国收回伊犁，但是损失了中国西部的一块土地和大量赔款。

5、历史意义：巩固了祖国的西北塞防，捍卫了祖国的领土和主权。

6、评价左宗棠。（见课本第15页自由阅读卡，见课本13页画像。）

左宗棠是湘军的重要将领，后做了清朝的封疆大吏，他和李鸿章都是洋务派的重要人物，但是左与李在对待外国侵略的态度是有很大不同，左宗棠对外国侵略势力主张抵御，是抵抗派的著名将领，左宗棠认为新疆乃西北屏障，新疆一失，必祸及内地，因此，他坚决主张出兵新疆，驱逐外患，收复失地，维护祖国统一和领土完整。

二、甲午中日战争

1.（1）原因：日本帝国主义为吞并朝鲜，入侵中国而蓄意挑起的战争。

（2）主要战役：〈1〉黄海海战：此战后，日本舰队控制了黄海制海权。〈2〉旅顺战役：旅顺陷落，日本对旅顺和平居民进行野蛮大屠杀。〈3〉威海卫战役：威海卫 溃败，李鸿章—北洋舰队全军覆没。（4）著名爱国将领：民族英雄邓世昌。见课本第16页导人框。

2、中日《马关条约》的签订：（1）签订时间；1895年。

（2）双方代表：李鸿章和伊藤博文

（3）内容：〈1〉清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。〈2〉赔偿日本军费白银2亿两；〈3〉允许日本在中国开设工厂。〈4〉增辟通商口岸等。

（4）影响：〈1〉大大加深了中国半殖民地化程度。〈2〉刺激了帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。用史实说明甲午中日战争后，《马关条约》的签订，大大加深了——a，《马关条约》割占中国大量领土，严重破坏中国领土主权的完整。B，2亿两白银的赔款，加重了祖国人民的经济负担，加剧了中国的贫穷和落后。C，允许日本在中国开设工厂，严重阻碍了中华民族工业的发展。D，增辟通商口岸，便利帝国主义对中国进行经济掠夺。

总结：《马关条约》后，日本轻易从中国捞到这么多好处，则直接刺激了帝国主义掀起瓜分，中国的狂朝，中国的半殖民地化程度大大加深了。

第4课 八国联军侵华战争

1、义和团运动

（1）原因；帝国主义对中国侵略的加剧，民族矛盾空前激化。（2）斗争对象：帝国主义侵略势力。（3）运动中心：京津地区。（4）主要战役：廊坊战役。

（5）在清政府和八国联军的联合镇压下失败了。

（6）性质及意义：是一场反帝爱国农民运动，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋。

2、八国联军侵华战争：

（1）爆发：1900年，西摩尔率领英，发，俄，德，意，日，奥八国联军入侵中国。（2）主要侵略罪行：a攻占天津，北京（第二次遭受洗劫）b镇压义和团运动

（3）结果：清与11国签订《辛丑条约》主要内容；a赔款白银4.5两。b严禁人民参加反帝活动。C坼毁大沽炮台派兵驻扎要地。D划定使馆界。（4）影响：中国完全沦为半殖民地半封建社会。★注意：重要问题

1、《辛丑条约》是帝国主义强加给中国人民的最沉重的枷锁，请你结合《辛丑条约》主要内容，谈一谈该条约给中华民族带来了哪些危害。

答：1巨额的赔款，是列强对中国空前的大规模的勒索，为支付这笔巨额赔款，清政府一方面搜刮人民，使人民生活更加贫困，社会经济更加萧条；另一方面大量举借外债，便利列强通过贷款控制控制中国的经济命脉。2 清政府严厉镇压中国人民的反帝斗争，使清政府进一步成为帝国主义统治中国的工具。3外国侵略者控制京津地区，使清政府完全处于外国军队的控制之下，便于帝国主义直接派兵镇压中国人民的反帝斗争。4 在北京设“使馆界”，实际上是“国中之国”是帝国主义策划侵略中国的大本营。各国公使成为清政府的“太上皇”

2、西方某历史著作认为：林则徐虎门销烟，导致了鸦片战争的爆发，如果没有虎门销烟，鸦片战争就不会爆发，这一观点你赞成吗，请结合史实，写一篇50—150字的辩论稿。这一观点不对，林则徐虎门销烟是中国人民反抗外国侵略的正义行为，英国殖民者以此为借口，发动了鸦片战争，鸦片战争决不是偶然事件，而是历史的必然性，因为工业革命后，英国工业发展水平很高，资产阶级为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价工业原料，把侵略的矛头指向中国。

3、《辛丑条约》签订后，有人指出，清政府已经成为“洋人的朝廷”，这种说法是否有道理，为什么？

答：这种说法有道理。通过《辛丑条约》，列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺。并使清政府完全置于帝国主义的军事监督和武力控制之下：按条约要求，清政府保证严禁人民参加反帝活动，使清政府官员变成了帝国主义的“守土官长”，慈禧更是对洋人言听计从。这些均表明清政府已经成为帝国主义列强的忠实走狗。说清政府已经成为“洋人的朝廷”毫不为过。

第二学习主题近代化的起步

第1课 洋务运动

1、背景：经历两次鸦片战争和太平天国运动的打击，清政府的统治是内外交困。

2、时间：19世纪60——90 年代

3、目的：师夷长技以自强，既利用西方先进技术，富国强兵，维护清朝的统治。

4、代表人物：中央——奕訢，地方——曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞。

5、口号：前期“自强” 后期“求富”

6、洋务运动主要活动：

（1）前期“自强”为口号，创办军事工业。目的：武装军队

a曾国藩的安庆内军械所，是中近第一个兵工厂，是洋务派仿造西式船炮的开端。b曾国藩，李鸿章在上海创办的江南制造总局。是洋务派开办的最大近代军事工业（见书第28页）；c左宗棠在福州马尾创办的福州船政局，是中近第一个交通企业，也是当时远东第一大船厂（见书第29页插图）。

（2）后期“求富”为口号，创办民用工业，（原因：辅助军事工业）

a李鸿章在上海创办轮船招商局，中近第一个轮船公司。b张之洞创办湖北织布局，汉阳铁厂（中近第一个钢铁厂）见书第29页。

（3）筹划海防，筹建南洋、北洋、福建三支海军。

（4）创办新式学堂，培养人才，培养了一批近代外交、军事、科技人才。→1862年成立的京师同文馆（奕訢创立的，是中近第一所新式学校。）见书第29页插图。

（5）设立翻译馆，选派留学生出国深造。

7、洋务运动的破产：标志是甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。

8、洋务运动的评价：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国富强起来，但是引进了西方先进的科技，在客观上为中华民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国近代化开辟了道路。

9、洋务运动失败的原因：洋务派没有认识到，不触动封建制度，单纯学习西方先进科技是不可能使中国富强起来的，随着中国在甲午战争中的失败，洋务运动也宣告破产。因此，洋务运动没能挽救清朝的统治危机，是一次失败的封建统治者的自救运动。

第2课 戊戌变法

1、维新思想的传播：

（1）背景：中华民族危机空前严重和中华民族资本主义的发展。

（2）主要领导：康有为、梁启超。见课本第32页照片。

（3）公车上书（见课本32页插图）。〈1〉经过：《马关条约》签订后，康有为、梁启超邀请参加科举考试的举人联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。〈2〉意义：揭开了维新变法运动的序幕。（4）维新派政治团体：强学会。机关报《万国公报》改名为《中外纪闻》

2、百日维新：

（1）时间 1898年6-9月

（2）内容：a政治： 改革政府机构，裁撤官吏，打击封建官僚，任用维新人士，有利于资产阶级参与政权。B经济：鼓励私人兴办工矿企业，有利于中国资本主义的发展。C文化：兴办新式学堂，翻译西方书籍，有利于西方科学技术的传播。传播维新思想，创办报刊，开放言论，有利于资产阶级思想传播

（3）性质：是近代首次思想解放运动，救亡图存的爱国运动和发展资本主义的改革运动。

3、戊戌政变：

（1）1898年9月21日，慈禧太后发动政变，变法失败。

（2）戊戌六君子：维新派人士谭嗣同（见书32和33页插图和他说的一段话）杨锐、林旭、杨深秀、刘光第、康广仁六人遭清政府杀害，史称“戊戌六君子”。

★戊戌变法对中国近代社会的影响：

戊戌变法是资产阶级维新派发动和领导的救亡图存的爱国运动和资本主义改良运动。它虽然失败了，但是它所宣传的资产阶级思想，却引起了思想文化界的极大反映，更多的人了解和接受了资产阶级维新思想，更多有识之士开始思索救国救民之路，因此，客观上起到了思想启蒙的作用，它是近代首次思想解放运动。

第3课 辛亥革命

1、辛亥革命对中国近代社会的影响：辛亥革命是资产阶级革命派通过各种武装起义推翻清政府，建立资产阶级共和国，发展资本主义的探索。它推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。

2、结果：辛亥革命的果实被袁世凯窃取了（见书第38页，袁剪辫子表示革命）

3、辛亥革命

（1）背景：阶级矛盾和民族矛盾的激化。

（2）孙中山创建革民党

〈1〉兴中会：1894年，美国檀香山。性质：中国第一个资产阶级革命团体（见书36页会址）

2〉中国同盟会：1905年，日本东京。性质：中国第一个资产阶级革命政党。机关刊物《民报》。

〈3〉革命纲领：“驱除鞑虏，恢复中华（推翻清朝统治，废除君主专制，阐释为民族）建立民国（建立民主共和国，阐释为民权），平均地权（改革土地制度，阐释为民生）.“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称三民主义，它是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

4、武昌起义和中华民国成立：

（1）武昌起义：1911年，标志着辛亥革命开始，武昌起义成功带来的影响：仅一个月左右，全国就有十几个省宣布脱离清政府独立。清朝的统治名存实亡。

（2）中华民国成立：1912年1月1日，地点：南京，孙中山就任临时大总统。

（3）评价孙中山：

A近代中国面临民主危亡，他为了寻求救国救民的真理做了不懈的努力。

B甲午战争后，他上书李鸿章，要求变法自强，遭到拒绝后，认识到只有用暴力革命推翻清政府，才是中国的自强之路。

C创办同盟会，提出三民主义，领导一系列武装起义，辛亥革命推翻了两千多年的封建专制统治。建立中华民国，就任中华民国临时大总统。D孙中山为了保卫辛亥革命果实，领导了二次革命，护国运动，护法运动，但是都失败了。

E当他迷茫之时，五四运动和俄国十月革命的胜利，使孙中山看到了希望，他提出新三民主义，同中共合作，推动中国革命发展的进程，总之，孙中山是中国民主革命的先行者，是辛亥革命的领导者，是中华民国的缔造者，为寻求救国救民道路付出了一生的努力。

第4课 新文化运动

1、背景：（1）西方民主思想进一步传播。（2）袁世凯定“孔教”为国教，新旧思潮发生激烈冲突。（3）要建立名副其实的资产阶级共和国。

2、开始标志：1915年，陈独秀创办《新青年》。

3、代表人物：陈独秀，李大钊，鲁迅，胡适。见书第41页照片。

4、旗帜：“民主”与“科学”

5、内容：

（1）前期，宣传资产阶级文化，四提倡四反对。（提倡民主，反对独裁专制，提倡科学，反对迷信盲从，提倡新道德，反对旧道德，提倡新文学，反对旧文学。

（2）后期，宣传十月社会主义革命和马克思主义。李大钊在《新青年》上发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》来颂扬十月革命，为扩大马克思主义的宣传，李大钊在北京创办了《每周评论》

6、对近代中国社会的影响：

新文化运动是进步的资产阶级知识分子在思想领域发动的一次空前的思想解放运动。它批判封建专制思想，启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

第三学习主题 新民主主义革命的兴起

第1课 五四爱国运动和中国共产党的成立

1、五四运动

（1）导火线：巴黎和会上，中国外交的失败

（2）经过：〈1〉爆发：1919年5月4日，在北京爆发，主力是北京大学生。〈2〉发展：全国各地学生支援北京学生的反帝爱国斗争。〈3〉高潮：工人罢工，商人罢市来支援北京学生的斗争。

（3）口号：a“外争国权，内除国贼”；b“废除二十一条“；c“拒绝在对德和约上签字”

（4）结果：取得三大初步胜利 a 北洋政府被迫释放被捕的学生 b罢免曹汝霖等卖国贼的职务c拒绝在对德和约上签字。

★如何继承和发扬“五四”精神：“五四”精神是忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献的精神。（见书50页三张照片，52页“一大”会址，嘉兴南胡游船。）

（5）五四运动与中共成立的关系：〈1〉五四运动促进了马克思主义的传播。为中共成立奠定了思想基础。〈2〉五四运动中资产阶级开始登上政治舞台，马克思主义与工人运动相结合，为中共成立奠定了阶级基础。〈3〉五四运动中，中国先进知识分子（陈独秀，李大钊）起了重要作用，不久共产党早期组织成立，为中共成立奠定了组织基础。

2、中国共产党的成立：

（1）时间：1921年7月23日，中共一大召开，（2）地点：上海（嘉兴南湖的一 艘游船上）

（3）参加代表：毛泽东，董必武，李达等13人。（4）中共一大的内容：〈1〉通过第一个党纲，确定党的奋斗目标的实现共产主义。〈2〉中心任务是领导工人运动。〈3〉选举陈独秀为中央局书记。

（5）中共一大召开的历史意义：〈1〉标志中国无产阶级的先锋队——中国共产党的诞生。中国共产党代表整个中华民族的利益。〈2〉是中国历史上开天辟地的大事。〈3〉中国革命的面貌焕然一新了。

★在一战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵略的命运？

辛亥革命后，中国的社会性质没有改变，北洋政府仍实行封建专制统治，帝国主义在中国仍然享有许多特权。中国仍没有摆脱贫穷和落后，中国的综合国力仍然很弱。所以，即便是战胜国，中国仍然摆脱不了主权被侵略的命运。

第2课 国民革命运动

1、孙中山创办黄埔军校（见书52页〈黄埔陆军军官学校〉和旁边的导入框中的对联）：（1）时间：1924年5月

（2）地点：广州黄埔。

（3）人物：蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。

（4）办学宗旨：为建立国民革命军培养军事政治人才。

（5）办学原因：孙中山始终没有自己的革命军队，过去革命依靠的是会党、新军和各派军阀，这也是革命失败的原因之一，所以他希望黄埔军校创建革命军，挽救中国的危亡。

2、北伐战争：

（1）北伐目的：为了推翻帝国主义支持的北洋军阀的统治，统一全国。

（2）北伐对象：吴佩浮，孙传芳，张作霖三派军阀。

（3）北伐军总司令：蒋介石。

（4）主战场：湖南、湖北。

（5）经过：〈1〉：湖南、湖北战场：经过汀泗桥，贺胜桥，武昌战役，消灭了吴佩浮主力。

〈2〉江西战场：消灭了孙传芳的主力。〈3〉福建战场：攻入浙江，上海。

（6）结果：北伐胜利进军（北伐出师不到半年，从珠江流域打到长江流域，声势震动全国，1927年初，国民政府从广州迁到武汉。

（7）北伐胜利进军的原因：〈1〉建立黄埔军校，创建国民革命军。〈2〉国共合作，成功有力推动北伐战争的进行。〈3〉共产党员和共青团员英勇善战，冲锋在前。

（8）国民革命失败的标志：1927年，七、一五反革命政变，1927年，蒋介石发动四一二政变，在4月，建立了南京国民政府，代表大地主大资产阶级的利益。

（9）国民革命运动失败的原因：帝国主义联合支持国民党右派突然发动反革命政变，反革命的力量大大超过了革命的力量。

第3课 人民军队的建立

1、南昌起义：

（1）背景：国民党右派叛变革命后，对共产党和国民党左派进行血腥屠杀。（2）时间：1927年8月1日。（3）领导：周恩来，贺龙，朱德等。

（4）意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。

2、秋收起义：

（1）背景：“八七“会议后，党中央派毛泽东回湖南领导秋收起义。

（2）地点：湘赣边界。（3）经过：秋收起义在湘赣边界爆发，开始攻占县城，损失严重，放弃攻打长沙的计划，向敌人统治力量薄弱的农村进军，到达井冈山。

（4）意义：建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。开辟了一条具有中国特色的革命道路。

（5）井冈山会师：1928年，朱德，陈毅率部到达井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师，改编为中国工农红军第四军。是中国革命第一支坚强的队伍。

（6）南昌起义，秋收起义的意义：〈1〉是中共独立领导革命战争的开始。〈2〉是中国革命从城市转入农村，创建人民军队，建立农村革命根据地的开始。

★中共从南昌起义，秋收起义得到的教训是：必须把工作重点从城市转入农村。

第4课 红军长征

1、红军长征的开始：

（1）原因：红军第五次反“围剿”失败，被迫进行战略大转移。

（2）出发地：江西瑞金（中央革命根据地）

（3）结果；冲破敌人四道封锁线，渡过湘江，人员损失过半，革命处于生死关头，毛泽东有了一个重大决策；放弃去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州前进，强渡乌江，解放遵义。

2、遵义会议：

（1）内容：集中全力解决李德，博古等人在军事上和组织上的指挥错误，确立毛泽东为核心的党中央的正确领导。

（2）意义：挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党史上生死攸关的转折点。

3、长征的胜利：

（1）经过：江西瑞金——渡过湘江——强度乌江，攻占遵义，召开遵义会议，四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划—-巧渡金沙江，跳出了敌人的包围圈——强渡大渡河，飞夺泸定桥——爬雪山——过草地——经甘肃到达陕北吴起镇（1935年10月）——1936年10月，红军三大主力（红一，红二，红四方面军）在甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束。

（2）长征胜利的意义：〈1〉粉碎了国民党反动派消灭红军的企图。〈2〉保存了党和红军的基干力量。〈3〉使中国革命转危为安。

第四学习主题 中华民族的抗日战争

第1课 抗日救亡运动

1、日本帝国主义侵略中国的加剧：

（1）九一八事变：日本关东军炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨，反诬中国军队破坏，以此为借口，炮轰我东北军驻地北大营，占领沈阳城。

→影响：a蒋介石采取不抵抗政策，导致东北三省迅速沦陷。见书72页导入框。b中国人民进入局部抗战时期。

（2）伪满洲国建立。

（3）华北局势危急。

2、西安事变：

（1）背景：A日军进一步侵略华北，使中日民族矛盾上升为主要矛盾，中华民族到了生死存亡关头。B中共提出建立抗日民族统一战线的主张。C张，杨出于爱国接受了中共主张，停止进攻红军，并要蒋联共抗日。D蒋拒不接受，并亲临西安督战，致使张，杨处于“抗日不能，剿共不愿，苦谏无效”的境地。

（2）目的：逼蒋联共抗日。（3）和平解决的意义：西安事变和平解决成为扭转时局的关键。A标志着十年内战基本结束。B标志着抗日民族统一战线初步形成。C标志着国共两党第二次合作初步形成。

第2课 全国抗日战争的开始

1、：卢沟桥事变

（1）卢沟桥事变：

A时间：1937年7月7日，又称七七事变。

B卢沟桥战略位置：处于平汉铁路上的卢沟桥，成为北平通往南方及其他地方的唯一通道，成为中日必争之地。

C事变影响：标志中华民族全面抗日战争的开始。

D英雄壮举：第二十九军副军长佟麟阁，一三二师师长赵登禹在指挥作战中壮烈殉国。

（2）抗日民族统一战线正式形成：背景——在民族危机空前严重的时刻。国共两党第二次合作成功，抗日民族统一战线正式建立；工农红军改编为八路军，新四军，奔赴抗日战场。

（3）惨绝人寰的南京大屠杀：（占南京之前，为逼国民政府投降，日军发动了“八一三事变”大举进攻上海）1937年12月底，日军占领南京，烧杀抢掠，无恶不作，在占领南京六周内，屠杀南京和平居民和放下武器的士兵达30万人以上。

2、南京大屠杀：

（1）时间：1937年12月。

（2）概况：〈1〉屠杀方式残忍：南京的和平居民有的被当作练习射击的靶子，有的被当作拼刺刀的对象，有的被活埋。〈2〉屠杀人数多：30万人以上。

★南京大屠杀给人类怎样的启示，当今日本右翼势力企图抹杀真相的目的是什么？作为中国人应如何看待这一现象？

珍惜生命，反对战争；反对战争，争取和平；这种行为表明他们不但没有诚意反省战争罪恶，而且企图是日本军国主义复活；他们这种歪曲，否定历史的行经，严重伤害了被侵略国人民的感情，不利于亚洲和世界的和平与稳定；应引起我们对军国主义复活的高度警惕。第3课 国共合作抗日

1、抗日战争时期中国军队抗击日军的三次重要战役：

（1）平型关大捷：太原会战中，山西平型关，八路军一一五师——是中国抗战以来的第一次大捷。

（2）台儿庄战役：徐州会战中，山东台儿庄，李宗仁指挥。——中国军队取得抗战以来的最重大的胜利。

（3）百团大战：（指挥-彭德怀，见书82页在前线指挥作战）

A原因：为粉碎日军的“囚笼”政策，增强抗日根据地军民抗战胜利的信心。

B简单经过：八路军一百多个团，在彭德怀的指挥下，在华北两千多公里的战线上，向日军猛烈攻击，取得辉煌的战绩。（见书83页表格）。

C意义；抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模的战役。

第4课 抗日战争的胜利

1、中共“七大”的召开：

（1）主要内容：毛泽东在会上作了《论联合政府》的报告A争取抗战的最后胜利。B明确抗战胜利后中国走向何处等问题。

（2）意义：为争取抗战胜利和实现中国光明前途准备了条件（见书84-85 页四幅插图）。

2、抗日战争的胜利： 1945年8月15日，日本无条件投降，中国八年抗战取得胜利。台湾也回到祖国的怀抱。

★胜利的原因：

A 国共两党的合作与抗日民族统一战线的建立，中华民族实行团结抗战。

B中共坚持实行全面抗战路线即人民战争路线，中共领导的八路军，新四军等抗日武装，开展游击战争，建立敌后抗日根据地，成为全民族抗战的中流砥柱，对抗战胜利起了决定性作用。

C国民政府在正面战场的对日作战，对粉碎日军速战速决的方针，牵制日军起了作用。

D中国人民的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，得到了国际上反法西斯国家的援助。

E 得到了爱国华侨和国际友人的大力援助。

★抗日战争的胜利对中国和世界的影响：

A是中国人民近百年来第一次取得反帝国主义斗争的完全胜利。扭转了屡战屡败的局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。

B中国人民坚持抗战，牵制了日军大部分陆军和大量空军，使其不能北攻苏联，又大大减轻了太平洋战场美英的压力，有力的配合和援助了世界反法西斯战争，所以，中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献，也作出了巨大的民族牺牲。

第五学习主题 人民解放战争的胜利

第1课 全国内战的爆发

1、重庆谈判：（见书109页插图）

（1）蒋介石邀请毛泽东重庆谈判的目的：A为了赢得准备内战的时间。B为了欺骗人民。

（2）毛泽东谈判的目的：A为了争取国内和平。B也为了戳穿蒋介石假和平的阴谋。

（3）谈判的结果：国共双方签定了《双十协定》，又称《会谈纪要》。

2、转战陕北：1947年，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区，中共中央在毛泽东，周恩来领导下，主动撤离延安，转战陕北；彭德怀，贺龙指挥西北人民解放军采用“蘑菇战术”，取得了清化砭等战役的胜利，粉碎了敌人的全面进攻。

3、挺进大别山：刘邓大军率晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山。见书94页插图。

→意义：A揭开了人民解放军战略进攻的序幕。B严重的威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉。

第2课 国民党反动统治的崩溃

1、三大战役的胜利：

影响：A国民党主力基本被消灭。B大大加速了人民解放战争在全国的胜利。

（1）辽沈战役：林彪，罗荣桓率东北人民解放军，首先占锦州，截断敌人向关内的退路。→作用：解放了东北全境。

（2）淮海战役：刘伯承，陈毅，邓小平，粟裕，谭震林等率领华东解放军和中原解放军。→作用：为解放长江以南各省奠定了基础。

（3）平津战役：华北和东北人民解放军合力进行平津战役。→作用：使华北全境基本解放。（见书118页《三大战役示意图》）。

2、百万雄师过大江〈渡江战役〉：

（1）意义：A埋藏了蒋家王朝。B它捍卫了国家领土和主权的独立和完整，维护了国家的统一。（2）1949年4月23日，南京解放，标志着统治中国22年之久的南京国民政府的垮台。★人民解放战争胜利的原因：

A中共中央制定了正确的战略战术。

B广大人民群众的大力支持。

C中国人民解放军的英勇杀敌。

如中共的正确战略战术：首先在辽沈打响，为平津战役做准备；刘邓大军挺进大别山为淮海战役的胜利奠定了基础；淮海战役为渡江战役作铺垫。

★如何看待傅作义在平津战役中的行为？

△在人民解放军强大的军事力量面前，在中共政策的感召下，国民党军队总司令傅作义接受了中共主张，弃暗投明，接受和平改编，北平得到和平解放。在历史的关键时刻，傅作义的行为，使北平人民避免了战火的摧残，又较好的保存了历史名城北平的古迹和文物，是有利于人民，值得历史充分肯定的行为。

第六、七学习主题 经济和社会生活.科学技术与思想文化

1.中国近代民族工业的曲折发展经历了三个阶段：

洋务运动到清朝末年出现民族工业的萌芽、一战期间的民族工业“黄金时代”、一战后至新中国建立前民族工业的凋谢、萎缩。

但“黄金时代”是非常短暂的，第一，日本和美国的资本始终没有停止对中国的经济侵略；第二，第一次世界大战一结束，战胜的欧洲资本主义国家便马上卷土重来，加紧对中国的经济侵略，这样中国刚刚有了发展的民族工业又陷入了停滞状态。荣氏企业的兴衰便是明显的一个例证。

中国近代的民族工业在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的来说是比较落后的。而且从行业上看，主要集中在轻工业部门。地区之间的发展也很不平衡，大体是沿海沿江大城市的民族工业比较发达，而在广大内地却非常薄弱

2.状元实业家张謇创办的大生纱厂是中国近代民族工业的缩影.张謇是中国近代著名的实业家、教育家，他的“实业救国、教育救国”的主张和实践具有深刻的历史意义，他一生创办了20多个企业，370多所学校，为我国近代民族工业的兴起，为教育事业的发展作出了宝贵贡献。毛泽东同志在谈到中华民族工业时曾说：“轻工业不能忘记张謇”。3.最著名的是1872年在上海创办的《申报》。报纸成为人们获取信息、了解社会的主要传媒工具，人们可以通过报纸了解到国内外发生的重大事件，从报纸上寻找对自己有用的信息。

4.1897年在上海创办的商务印书馆，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构，当时使用的刻板和字典很多都是由它出版的。

5、詹天佑和京张铁路：

这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，设计出了“人”字型的路轨。

6、侯德榜：撰写《制碱》探索出了新的制碱工艺“侯氏制碱法”。

7、魏源：提出了“师夷长技以制夷”的口号，编成《海国图志》。

8、严复（资产阶级启蒙思想家）：

他认为要救国，只有效法西方，推行维新改革，《天演论》是他译著的书中影响最大的，书中阐述了“物竞天择，适者生存”是生物进化论和“世道必进，后胜于今”的社会进步论的思想。在当时的中国起到了打击封建势力，对当时中国的知识界起了资产阶级思想启蒙的作用。9.科举考试是中国封建社会自隋唐以来选拔官吏的主要形式，在它诞生之初，自有打破世袭、广选人材的积极的一面。但是随着明清封建集权的加强，八股文盛行于世，文字狱此起彼伏，科考彻底沦为禁锢知识分子思想的重要工具。鸦片战争失败后，改革科举制度，加强实用学科，成为当时有识之士的强烈要求。洋务派兴办了新式学堂如“京师同文馆”等，培养从事实际事务的有用人才；戊戌变法期间，光绪皇帝诏准建立京师大学堂，这是中国近代最早的一座体制完备的高等学府（辛亥革命后改为北京大学），也是变法失败后新政中仅存的硕果，但此时学堂内仍以讲授经学为主。二十世纪初，由于国内形势的巨变，清政府被迫于1905年颁布了《奏定学堂章程》，宣布废除科举制度，这一举动为新的教育体制的推行扫除了最大障碍。辛亥革命后，蔡元培任国民政府教育总监，提出教育应包括体育、智育、美育、德育四方面并举，促进了近代教育的发展；新文化运动提倡民主与科学、提倡白话文、提倡男女平等、成立教育团体„„这一切都有利于教育的普及，对推动当时的教育改革，提倡新式教育也起了重要作用。

10.鲁迅原名周树人，原学医，后因痛感激发民众觉悟更为重要，遂弃医从文。1918年首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。新文化运动中，参加《新青年》的编辑工作，成为新文化运动的主将。

11.聂耳的一生虽然短暂，却留下了不朽的艺术遗产，他创作的《义勇军进行曲》在抗战年代极大地鼓舞了人民的斗志，新中国成立后被定为国歌。

12.冼星海创作了《黄河大合唱》，以黄河两岸人民抗日救国的英勇斗争为题材，以歌颂祖国的伟大和人民的勤劳勇敢为主题，集中反映了时代精神，具有鲜明的民族风格，是一部不朽的音乐史诗。

13.徐悲鸿继承了中国古代绘画的优良传统。作画提倡“尽精微、致广大”，融合中西方画法于一体。擅长油画、中国画、素描。油画《田横五百壮士》，中国画《九方皋》等作品，构思精奇，气势恢宏，他尤长于画马，他笔下的马，造型精确、神采飞扬，极富时代感。

★阅读下列材料：

师夷长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。

——摘自《海国图志》

回答：（1）魏源编制《海国图志》的目的是什么？

答：目的是“师夷长技以制夷”

（2）材料提出主要从哪个方面学习西方？你认为这种做法能达到书中的目的吗，为什么？ 答：主要学习西方先进的军事技术。不能达到目的。因为仅仅学习军事技术是远远不够的，如洋务运动学习军事技术，但在中法战争和甲午中日战争中，清军却遭到失败。

★严复著《天演论》的背景是什么？《天演论》提出学习西方是主张和《海国图志》相比有何发展？

答：中国在甲午中日战争中的失败，给严复以很大的震动，在此背景下，他译述了《天演论》，魏源的思想借用西方的先进技术来巩固清朝的统治，《天演论》则主张“物竞天择，适者生存”是生物进化论和“世道必进，后胜于今”的社会进步论，在当时的中国起到了打击封建势力，对当时中国的知识界起了资产阶级思想启蒙的作用。