发幼儿同情弱小扶贫帮困爱心的教案

第一篇：发幼儿同情弱小扶贫帮困爱心的教案

大班美术活动《瓶盖玩具》 教学要求：

1、利用废旧物棗各类瓶盖，进行粘贴组合，使其成为各种不同动物、人物等形象，发展幼儿的想象力和创造力。

2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦。

3、激发幼儿同情弱小、扶贫帮困的爱心。

教学准备：各类塑料瓶盖、色纸若干、剪刀、彩色笔、胶纸。教学过程：

一、引起兴趣。（出示许多精制的玩具）

瞧！这些是什么？（玩具）这么多好玩又可爱的玩具都是小朋友从家里带来的。有的小朋友买了新玩具，就把旧玩具扔到了一边不玩了。可是你们知道吗？在很远的一些山区里，那里的小朋友却连玩具长什么样都不知道，因为他们很穷，买不起玩具，多可怜呀！小朋友们，你们听了之后觉得心里怎么样？（很难过很伤心）那我们该怎样去帮助他们，让那里的小朋友也能和我们一样，快快乐乐地玩玩具，做游戏呢？（幼儿自由讨论）

大家想的主意都很好！可以买玩具，做点心送给他们，但如果我们亲手做一些玩具的话，更能表达我们的心意，对不对？今天老师特意为小朋友准备了一些平时你们随手丢弃的塑料瓶盖，要请大家动动脑筋，看能不能把这些废旧物品做成玩具，给山区的小朋友寄去呢？（能）那你准备做什么玩具呢？

二、幼儿第一次尝试

1、幼儿动手制作，教师巡回指导。

2、请几名做得又好又快的幼儿来为大家介绍制作的法。

三、教师总结。

1、xx小朋友真会动脑筋，想的办法真好。

2、我们可以取大小不同的塑料瓶盖，用胶纸将其中两个或三个瓶盖粘在一起。如果粘的部位不同，就会出现各种不同的动物或人物形象。

3、再在白纸上画出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等。然后剪下来粘在适当的位置，还可以画一些装饰物贴上。

4、做的时候要耐心，粘得牢一些。画的五官及装饰物的大小要根据瓶盖大小而定。左右对称。

四、幼儿再次尝试操作。

第二篇：扶贫帮困爱心计划（模版）

扶贫帮困爱心计划

一、活动宗旨

认真贯彻落实师、团关于扶贫帮困工作会议精神，充分发挥党支部组织的突击队和生力军作用，加大团组织扶贫帮困工作力度，努力弘扬中华民族互助互爱、团结协作、同舟共济、扶贫济困的良好美德，发扬大团结、大协作的优良传统，积极带领全连广大干部职工关心贫困群众疾苦，努力帮助困难群众解决基本生活问题、摆脱贫困，维护社会稳定大局和经济发展全局，促进社会风气的进一步好转，推动社会主义精神文明建设的发展，把党组织的温暖送到贫困群众身边。

二、活动时间

二００七年三月

三、活动内容

(一)成立组织机构，以支部牵头，工会为首，干部业务带领各班组长关心贫困群众疾苦，努力帮助困难群众解决基本生活问题、摆脱贫困。

(二)认真摸清退休工人以及承包户的困难原因。

(三)以支部为首帮助困难承包户传授科技知识，组织劳力帮助生产，为他们排忧解难。

(四)退休工人的困难户由工会出面帮助他们解决劳力困难。

(五)在过年过节期间，组织以钱、粮、物进行慰问，帮助他们解决实际困难。

四、有关要求

切实把扶贫帮困活动作为一项政治任务抓紧抓好，要做到认识到位、组织领导到位，以高度的责任感和紧迫感努力将这项得民心、顺民意的活动办好办实。

第三篇：工商局扶贫帮困“爱心大行动”心得体会

“爱心大行动”心得体会

根据县委、机关工委“爱心大行动”工作的安排，我参加了这次活动，走访了扶贫帮困户，看到了扶贫帮困户还很困难，需要我们帮助，作为一名党员，我深深地体会到，和谐社会，扶贫帮困，勤政为民，牢固树立为人民服务宗旨，全心全意当人民公仆的重要性。

以前以为农民都解决了温饱，生活水平提高了，但是通过走访本人的帮扶户斯马义力.卡尼，亲眼看到了他们家4口人，只有2个劳动力，耕地3亩地，年收入2600元，心里很难过，他们家一年的收入比我一个月的收入还少，可想而知他们多么需要帮扶，需要社会的关爱，作为一名党员“为人民服务，执政为民”，这是我们党的根本宗旨和对党员干部的要求。党八十多年的奋斗历程表明，我们党要继续站在时代的前列，带领人民胜利前进，必须始终做到“三个代表”。“三个代表”归根到底就是要代表最广大人民群众的根本利益。贯彻“三个代表”要求，本质在于执政为民。坚持执政为民，必须落实到每一个共产党员为人民服务的行动中，体现在各级领导干部当好人民公仆的实践中。从焦裕禄到郑培民，虽然他们所处的时代不同，所处的环境不同，但他们为人民服务的本质是相同的，当好人民公仆的本色是相同的。

看到“人民公仆”四个字，脑海里就浮现了我们党的一个

个优秀党员，雷锋、焦裕禄、郑培民等等，他们心系人民群众，深怀爱民之心。郑培民经常告诫自己，“做官先做人，万事民为先”。在郑培民二十多年的领导工作中，尽管岗位多次变动，职务越来超高，但他始终是老百姓的“好朋友”、“好兄长”，始终保持对人民群众不变的情结。始终把为人民谋利益作为自己不懈的人生追求，以强烈的事业心和忘我的敬业精神，干实事求实效。“当干部就是要多做造福人民的事。”这是郑培民常说的一句话。在他领导过的地方和曾分管的每一领域，留给世人的虽然不是眼见耳闻的大“工程”，但都是为群众谋实事、为发展的实实在在的政绩。作为一名党员的干部，在艰苦的工作和生活环境中能否保持旺盛的斗志，这是一种考验。当经济发达了，物质条件改善了，特别是地位变了、职位高了，能否继续保持和发扬艰苦奋斗的优良作风，这是一种严峻的考验。郑培民从不贪图安逸，不论在什么岗位上，他都带关与群众同甘共苦，艰苦创业。我一定要有吃苦在前、享受在后的思想境界，不管任何时候都始终保持艰苦奋斗的优良作风，决不能在工作和生活中搞特殊化。只有这样，才能得到人民群众的衷心拥护和爱戴。郑培民常说：“情浓钱淡，永葆清白”。从他去世后留给人们的一本本工作笔记和生活日记中，我们无不看到了他那高大的形象。面对这样一面闪光的“镜子”，我们的党员干部不好好地用来照一下自己吗？“大浪淘沙，警钟长鸣，不忘宗旨，永葆本色”，这十六个字，是郑培民的座右铭，也应当是所有领导

干部经常审视自己、鞭策自己、提高自己的宝贵箴言。

目前我县有许多贫困户需要我们去帮助，做为一名员共产党员就应当率先，站出来去帮他们一把，尽己所能使他们早日脱困，共同建设我们美好家园。

第四篇：扶贫帮困助学爱心活动倡议书

社会各界的朋友们：

乐善好施，扶贫帮困是中华民族的传统美德；助人为乐，患难扶持是社会倡导的时代新风，扶贫帮困助学爱心活动倡议书。当你们满怀激情，细细品味创业、工作、生活的酸甜苦辣时，你可曾想起：在故乡这片土地上还有一些困难家庭和一批贫困学生，他们也许和我们一样，有着干一番事业、回报社会的火热激情和对未来的美好憧憬。然而家庭的贫寒、现实的残酷却使他们稚嫩的肩膀过早地面对进退两难的抉择，承担着难以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含着泪离开校园。

困难每个人都会遇到，在我们最困难的时候，最渴望的就是能够得到别人真心的帮助。一滴甘露，虽然微不足道，但它能使花朵有颜色，汇聚成河足以让荒漠变成绿洲；一个善举，也许无心之为，但它能改变命运的航向，点滴的付出能让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉；一份爱心，也许力量有限，但它能让脚步有方向，无数颗爱心汇成爱的海洋，放飞的将是贫困学子飞翔的梦想！

美不美，家乡水；亲不亲，故乡人，倡议书《扶贫帮困助学爱心活动倡议书》。为了给家乡的贫困学生送去一缕光明和希望，帮助更多的贫困学生不致因经济原因而辍学，我们特此举办了“扶贫帮困”助学活动，爱心无止境，助学见真情。

赠人玫瑰，手留余香；奉献爱心，收获希望。捐资助学是善举，兴学育人是美德，救助一位同学，您就给这个家庭带来了希望，给社会增加了一分和谐。社会在真情呼唤，贫困学生在热切期盼，让我们积极行动起来，为莘莘学子们提供一个成才的机会，让他们真正感受到社会的关爱和温暖。

在此，我们向全社会倡议：

伸出您的援助之手，为贫困学子搭建实现梦想的平台！

fanwen.chazidian.com【查字典范文网】

奉献您的一片爱心，让所有孩子拥有共同的蓝天！

让我们行动起来，关注教育、关注孩子，关注未来！

让我们行动起来，用爱心点燃希望，用行动播洒阳光！

贫困学生需要您的爱心，和谐社会需要您的支持，“扶贫帮困”助学活动期待着您的热心参与！

第五篇：XX镇扶贫帮困爱心助学工作方案

XX镇扶贫帮困爱心助学工作方案

为使全镇贫困学生都能享有教育机会，不因贫困而失学、辍学，推动扶贫帮困工作深入开展，结合XX镇实际，制定XX镇扶贫帮困爱心助学工作方案。

一、工作目标

力争到2011年底，全镇所有贫困学生的上学问题都能得到解决，每名有上学意愿的贫困学生都有政策帮扶或有热心人士帮扶，实现学有保障。

二、工作机构

成立XX镇扶贫帮困爱心助学工作领导小组，成员如下： 组长：赖XX

副组长：黄XX、陈XX、刘XX

成员：廖XX、张XX、张XX

领导小组下设办公室（设在扶贫办），具体负责爱心助学日常工作。

三、助学对象

全镇低保户、低收入户和其他家庭中的在校学生。

四、帮扶形式和内容

广泛动员全镇党员干部、老板、结对帮扶单位和其他社会各界人士，通过“一对一”或“一对多”的形式（已有政策保障的学生除外），对贫困学生实施物质和精神上的帮扶。

1（一）生活上资助

按照完成各阶段学习所需的开销，建议对不同阶段的贫困学生给以不低于以下标准的资助：

1、小学阶段贫困生每学期不低于300元；

2、初中阶段贫困生每学期不低于600元；

3、高中阶段贫困生每学期不低于1000元；

4、大学（含公办院校全日制本、专科及以上，不包含公费及免费类院校）贫困上每学期不低于3000元。

（二）精神上帮助

贫困学生受客观条件的影响，可能在学习习惯、态度和心理素质等方面存在不足，需要别人的辅导和帮助。有条件的热心人士，可以通过邀请专家辅导或言传身教的形式，帮助贫困学生树立正确的人生观和价值观，做到人穷志不短，自强不息。

五、工作步骤

扶贫帮困爱心助学工作从2011年3月启动，分为宣传动员、深入实施和巩固提高三个阶段。

（一）宣传动员阶段（2011年3月至2011年4月）

1、广泛宣传。分为XX镇内的党员干部、老板、热心人士，结对帮扶单位党员干部及其他社会热心人士三部分，通过广发倡议书、召开动员会议、新闻媒体宣传等形式，尽最大范围和限度宣传，广泛动员各界力量参与。

2、调查摸底

对全镇贫困学生信息进行调查摸底，建档建册，向社会公布。

（二）深入实施阶段（2011年5月至2011年6月）

1、将贫困学生的信息提供给自愿帮扶的热心人士，建立“一对一”、“一对多”的结对帮扶网络。

2、组织XX镇扶贫帮困爱心助学工程启动仪式，对活动进行宣传，增强活动的社会效应，鼓励更多的热心人士参与到活动中。

（三）巩固提高阶段（2011年7月至2011年12月）总结前阶段工作，完善措施，梳理经验，探索建立爱心助学的长效机制，使更多的贫困学生获得帮助。