语言--妈妈我要和你在一起

第一篇：语言--妈妈我要和你在一起

大班语言活动《妈妈，我要和你在一起》（故事）

执教教师：寻甸县幼儿园韩春梅

一、设计意图：

故事《妈妈，我要和你在一起》，以小兔子丁丁和妈妈的聊天对话为主线，以也许„„但是„„”这样的句式，贯穿在整个故事活动中，体现了小兔子丁丁和妈妈母子之间浓浓的爱意。同时，大班幼儿词类范围扩大，连贯性口头语言的表达能力有较大提高，能用清楚的、连贯性的语言表达自己的愿望和要求，和别人交谈时，用词较恰当，情绪、情感体验日益丰富。因此我结合《纲要》精神：“语言是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是为幼儿创设一个想说、敢说、愿意说、有机会说并能得到积极应答的环境”，以及大班幼儿语言特点、故事的适宜性，设计了此活动。

二、活动目标：

1.理解故事内容，感受小兔子丁丁和妈妈之间浓浓的爱意。2.学习故事中的对话，用也许„„但是„„对妈妈说一句话。

三、活动准备：自制挂图、课件

四、活动过程：

1.出示两只兔子纸偶，激发幼儿活动兴趣。

师：今天我们请来了两位客人，这是小兔子丁丁，这是它的妈妈，他们相亲相爱，我们一起来听听他们爱的故事吧。

2.完整欣赏故事，初步了解故事内容。提问：（1）听了这个故事，你有什么感受？（2）故事里说了些什么？

3.分段讲述故事，进一步理解故事内容，学习丁丁和妈妈的对话。讲述图1 提问：（1）丁丁和妈妈长什么样子？

（2）它们喜欢干什么？ 讲述图2 提问：（1）丁丁说了什么？

（2）妈妈说了什么？ 讲述图3--5 提问：（1）妈妈说：也许有一天你会、、、、、、？

（2）丁丁会怎么说？ 讲述图6 提问：（1）听了丁丁和妈妈的对话，你觉得丁丁和妈妈的感情怎么样？

（2）你是从那句话里听出来的？

4.看图讲述故事，学习用也许、、、但是、、、说一句话。

（1）故事里的丁丁张大了也许会从事各种职业，最后都会和妈妈在一起，那你们张大了也许会从事什么样的职业呢？

（2）到那时你们还会和妈妈在一起吗？

（3）请小朋友像丁丁一样用也许、、、但是、、、对妈妈说一句话。

5.师幼一起讲述故事，结束活动。

附故事：

《妈妈，我要和你在一起》

小兔子丁丁和妈妈长得很像，都是灰灰的毛、长长的耳朵、短短的尾巴。他们都喜欢坐在门口晒太阳，都喜欢吃洗得干干净净的胡萝卜。

丁丁说：“妈妈，等我长大了，我还跟你住在一起，好吗？”

妈妈说：“好啊！可是。。。你将来会成为一只强壮的大兔子，也许不再需要妈妈的保护了。”

丁丁说：“对呀，我会变成一只强壮的大兔子，能举起一百斤重的石头，每次能吃一百根胡萝卜，能跑得和风一样快。但是，我还要和妈妈在一起。”

妈妈说：“也许有一天你会成为一个出色的体操运动员。”

丁丁说：“对呀，也许我会翻九十九个跟头，身体会柔软得像一条章鱼。但是，我还要和妈妈在一起。”

妈妈说：“也许，有一天你会成为一个有名的演员。”

丁丁说：：“对呀，也许我会演王子、演魔鬼，或者演一个伟大的侦探，我会为很多喜欢我的人签名，我会收到很多鲜花。但是，我还要和妈妈在一起，而且，我要把鲜花插满我们的房间。”

妈妈说：“也许，有一天你会成为了一个了不起的宇航员。”

丁丁说：“对呀，也许我会飞到月球上，飞到火星上，飞到很远很远的地方。但是，我会回来，还要和妈妈在一起。”

妈妈笑了。最后，她说：“不过，你总有一天会做爸爸，你会有你自己的家，会有一个长得和你一样的小宝宝。”

丁丁想了很久。。。“到那个时候——”他说：“到那个时候。。。让我们都住在你的隔壁，好吗？”

第二篇：我要妈妈

活动内容：

分享阅读《我要妈妈》 活动目标：

1.理解故事基本情节（小蛇找妈妈的过程）。2.感受小蛇的心情变化，感受故事结尾的温馨。3.发现小蛇经过的地方和蛇妈妈身体的关系。活动重点：

理解故事基本情节（小蛇找妈妈的过程）。活动难点：

发现小蛇经过的地方和蛇妈妈身体的关系。活动准备：

大书（不遮挡文字）、小书 活动过程：

一、导入活动。

今天我们要一起读一个故事，名字叫《我要妈妈》。故事里小蛇找不到妈妈了！这是怎么回事呢？我们一起来看一看。

二、阅读图画。

1.阅读大书第2页，了解故事起因。教师讲述故事并提问：

小蛇找不到妈妈了，它的心情是怎样的？他会怎么说，怎么做？它会去哪里找？

2.阅读3-6页，了解故事的发展，体会小蛇的心情。

教师提问：小蛇找到妈妈了吗？此时它的心情是怎样的？它会说什么呢？（引导幼儿观察画面中小山旁的黑线，幼儿如果不知道，可直接告知：这些黑线表示，有东西在动。）

提问：小山怎么会动呢？小蛇的心情是怎样的呢？他会说什么？让幼儿模仿小蛇的声音，感受小蛇的心情。

过渡语：接下来小蛇还会接着找妈妈吗？又会去哪里找呢？ 连续阅读4-6页，小蛇最后能找到妈妈吗？ 3.阅读7-8页，了解故事的转折和温馨。

教师用温情的语气继续讲述：妈妈把小蛇抱在怀里，对它说：“宝宝，自从来都没有离开过妈妈，你一直都在我的背上，和我在一起！” 活动反思：

第三篇：妈妈,我要感谢你

妈妈，我要感谢你

妈妈，我要感谢你。谢谢你给了我生命，给了我帮助。谢谢你那么辛苦的打工挣钱，供我上学。

妈妈我还记得在刚上小班的时候，我一直在哭不愿意离开妈妈的怀抱去上学。妈妈不舍地把我送到班级以后就头也不回的跑到楼下。我还在不停地哭，而妈妈您却在楼下等到我停止了哭泣您才放心的回家。在我上一年级时，您还是在外地打工。但我却只知道和小聪玩，不认真努力学习。现在我们在一起生活了。您任劳任怨，家里的活您不让我做，全都是您一个人承担。

如果您上晚班，我们就会连续几天都不能见上面。那时，妈妈我真的很想您。我相信妈妈您一定也很想我。而我却还不好好学习，做作业也不认真。

妈妈我以后一定会好好学习，不再让您为我操心。

妈妈，我要感谢您！因为有您，我才会那么的幸福；因为有您，我才会懂得感恩；因为有您，我的生命才完美。妈妈，谢谢您。

宜兴市和桥第二小学四年级:张晓宝

第四篇：妈妈抱抱我(语言教案)

妈妈抱抱我

活动目标：

1．观察图画，了解动物妈妈对自己宝宝表达爱的方式，学说“妈妈，我爱你”句式。2．乐意用抱抱的方式表达自己的情感。

活动过程：

一、导入，感受母爱的表达

小朋友，妈妈爱你们嘛？妈妈是怎么样关心爱护你的？

小结：我们的妈妈都非常爱我们，不仅会给我们买好吃的，带我们一起玩好玩的，还经常亲亲、抱抱我们。

二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式

过渡：妈妈真爱我们呀，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。你们知道嘛，动物妈妈也很爱自己的宝宝，它们是怎么做的呢？今天老师给你们讲一个故事，故事的名字叫《妈妈抱抱我》。

⑴感受鸡妈妈的爱

①(出示第二张图片)看看图片上有谁?它们在干什么

②这个是小鸡的家，鸡妈妈和鸡宝宝在啄米呢。重点提问：猜猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的？

鸡妈妈抱宝宝时会说什么？鸡宝宝又会说什么？

追问：用什么抱小鸡呢？

③(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的宝宝的。一边抱抱宝宝一边说：“宝宝，妈妈爱你”。鸡宝宝也对妈妈说：“妈妈，我爱你。”每当鸡宝宝遇到危险的时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护住。那现在马老师来当母鸡，你们当我的小鸡，我们来抱一抱吧。（边抱边说：“宝宝，我爱你。”）⑵感受狗妈妈的爱

①(播放狗的叫声)过渡：听！谁来了？

②(出示第四张图片)重点提问：狗妈妈是怎么爱她的宝宝的？（狗妈妈看见自己的宝宝会怎么做？）

③（出示第五张图片)小结：故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。狗妈妈边舔它的宝宝边说：“宝宝，我爱你。”狗宝宝也对妈妈说：“妈妈，我爱你”。马老师这里有本小书，找一找，哪一张图片是狗妈妈爱护自己的宝宝。（3）感受象妈妈的爱

①(出示第八张图片)提问：这是谁？它怎么走的？大象妈妈爱自己的宝宝吗？它看见自己的宝宝会怎么做呢？（引导幼儿模仿象妈妈爱护宝宝的样子）

②(出示第九张图片)小结：瞧！象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢！它对宝宝说：“宝宝，我爱你。”象宝宝对妈妈说：“妈妈，我爱你。”快点请你把你长长的鼻子拿出来，我们来碰一碰。

（4）体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨

⑴（讲述第十，第十一张图片)小女孩看到了这么多动物在抱抱，她快跑着来到了妈妈这，她会对妈妈说什么呀？

⑵小女孩和妈妈抱在了一起，妈妈说：“宝宝，我爱你。”小女孩说：“妈妈，我爱你。”真幸福真高兴呀。宝贝们，你想对自己的妈妈说什么？

三、完整听赏故事

过渡：让我们再来听下这个故事吧！

师：听了故事以后，请你们想一想，除了妈妈爱你们，还有谁爱你们？

小结：原来有那么多的人都爱你呀，你的爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆等等，你周围的伙伴、老师、阿姨也都很爱你，那你们想和他们抱一抱吗？记得，要对他们说一句好听的话哦。

第五篇：《我想和你在一起》读后感450字

“读书破万卷，下笔如有神”。多读书，读好书，对我们小学生非常重要，所以今天我给大家推荐一本温暖人心的书，叫作《我想和你在一起》，它的作者是徐玲。

这本书讲了一个叫秦小琲的女孩子从来没有见过自己的妈妈，就连照片也没有看过，虽然住在很大的豪宅，可依然很孤单寂寞……她无数次向爸爸要妈妈的信息，可爸爸只告诉她；在她没满周岁的时候，妈妈去了法国。

时间过得飞快，转眼间小琲快成为一名中学生了。在过去的日子里，带给她的只是孤独寂寞。没有妈妈的陪伴与呵护，她觉得自己比别的小孩笨好多，她是多么多么希望妈妈出现，能够给她智慧和幸福，能过上快乐的日子，于是她开始依靠自己的力量来寻找妈妈。

终于，妈妈回来了！她叫舒亦楠，她多么美丽，多么温柔！小琲顿时觉得自己是世界上最幸福的女孩。然而就在她苦熬了享受爱时，意外像潮水一波又一波袭来……如果你想知道后面发生了什么，那就亲自去买一本看看吧。

我之所以推荐这本书，是因为这本书能让大家知道什么是温暖，你读着读着就走进了这本书里，仿佛自己是主人公，找寻足以支撑我们幸福一生的力量！这本书让我明白了世上最幸福的事情，不是说“我爱你”，而是我们“在一起”……

因为时间的关系，我就介绍到这里。如果你也想看看秦小琲发生了什么事，那你就去书店买一本看看吧！记住名字《我想和你在一起》！