小班语言活动我要上车范文合集

时间:2019-05-15 03:08:37下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小班语言活动我要上车》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小班语言活动我要上车》。

第一篇:小班语言活动我要上车

小班语言活动——我要上车

活动目标:

1、为幼儿创造想说、敢说的机会,鼓励幼儿敢于表达。

2、引导幼儿喜欢听故事,愿意学说故事中的句子。活动准备:

1、物质准备:教具一套、录音机、故事磁带等。

2、经验准备:幼儿有坐车的经验,知道车上有开车的司机,坐车可以去很多地方。活动过程:

1、和幼儿一起玩汽车游戏,调动幼儿参与活动的积极性。

2、询问小朋友你刚才开的什么车?还知道什么车?鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3、看图听故事《我要上车》,了解故事基本内容。

4、通过引导幼儿帮助小动物说话的方式,让幼儿试着跟读故事中重要的对话:“司机你好,我要上车。”

5、玩游戏《我要上车》。教师当司机,幼儿问好后上车。

6、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,提问:“你坐车要上哪儿去呀?”

7、教师带幼儿听着音乐,玩开汽车游戏离开教室。

反思:纲要中语言的内容与要求:创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,养成幼儿注意倾听的习惯。发展语言理解能力、礼貌用语,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。本节课目标是:

1、为幼创造想说、敢说的机会,鼓励幼儿敢于表达。

2、引导幼儿喜欢听故事,愿意学说故事中的句子。在活动过程中,先和幼儿一起玩开汽车游戏,调动幼儿参与活动的积极性,通过老师询问你开的什么车?拓展了孩子的思维,丰富了孩子的语言表达,增加了对车的认识,通过故事《我要上车》让孩子试着跟读故事中重复的对话:“司机你好,我要上车。”《玩游戏》鼓励幼儿大胆表达自己的想法“坐车要到哪儿去?”

第二篇:小班语言活动——我要上车

小班语言活动——我要上车

小班语言活动——我要上车 执教人——杨卿文教学目标:

1、为幼儿创造想说、敢说的机会,鼓励幼儿敢于表达。

2、引导幼儿喜欢听故事,愿意学说故事中的句子。教学准备:

1、物质准备:教具一套、录音机、故事磁带等。

2、经验准备:幼儿有坐车的经验,知道车上有开车的司机,坐车可以去很多地方。教学过程:

1、和幼儿一起玩汽车游戏,调动幼儿参与活动的积极性。

2、询问小朋友你刚才开的什么车?还知道什么车?鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3、看图听故事《我要上车》,了解故事基本内容。

4、通过引导幼儿帮助小动物说话的方式,让幼儿试着跟读故事中重要的对话:“司机你好,我要上车。”

5、玩游戏《我要上车》。教师当司机,幼儿问好后上车。

6、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,提问:“你坐车要上哪儿去呀?”

7、教师带幼儿听着音乐,玩开汽车游戏离开教室。反思:纲要中语言的内容与要求:创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,养成幼儿注意倾听的习惯。发展语言理解能力、礼貌用语,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。本节课目标是:

1、为幼创造想说、敢说的机会,鼓励幼儿敢于表达。

2、引导幼儿喜欢听故事,愿意学说故事中的句子。在活动过程中,先和幼儿一起玩开汽车游戏,调动幼儿参与活动的积极性,通过老师询问你开的什么车?拓展了孩子的思维,丰富了孩子的语言表达,增加了对车的认识,通过故事《我要上车》让孩子试着跟读故事中重复的对话:“司机你好,我要上车。

第三篇:小班语言活动——我要上车

小班语言活动——我要上车

小班语言活动——要上车

小班语言活动——要上车

执教人——杨卿文

教学目标:

1、为幼儿创造想说、敢说的机会,鼓励幼儿敢于表达。

2、引导幼儿喜欢听故事,愿意学说故事中的句子。教学准备:

1、物质准备:教具一套、录音机、故事磁带等。

2、经验准备:幼儿有坐车的经验,知道车上有开车的司机,坐车可以去很多地方。教学过程:

1、和幼儿一起玩汽车游戏,调动幼儿参与活动的积极性。

2、询问小朋友你刚才开的什么车?还知道什么车?鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3、看图听故事《要上车》,了解故事基本内容。

4、通过引导幼儿帮助小动物说话的方式,让幼儿试着跟读故事中重要的对话:“司机你好,要上车。”

5、玩游戏《要上车》。教师当司机,幼儿问好后上车。

6、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,提问:“你坐车要上哪儿去呀?”

7、教师带幼儿听着音乐,玩开汽车游戏离开教室。

反思:

纲要中语言的内容与要求:

创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,养成幼儿注意倾听的习惯。发展语言理解能力、礼貌用语,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。本节课目标是:

1、为幼创造想说、敢说的机会,鼓励[1][2]下一页

幼儿敢于表达。

2、引导幼儿喜欢听故事,愿意学说故事中的句子。在活动过程中,先和幼儿一起玩开汽车游戏,调动幼儿参与活动的积极性,通过老师询问你开的什么车?拓展了孩子的思维,丰富了孩子的语言表达,增加了对车的认识,通过故事《要上车》让孩子试着跟读故事中重复的对话:“司机你好,要上车。” 《玩游戏》鼓励幼儿大胆表达自己的想法“坐车要到哪儿去?”

第四篇:小班语言《还有谁要上车》

小班语言《还有谁要上车》

小班语言《还有谁要上车》

活动目标:

1、理解故事内容,学说句型“能不能等一等,还有**也要上车”;

2、知道公交车的乘坐方法,培养幼儿遵守秩序的观念。

活动准备:

故事动画《还有谁要上车》、故事图书

活动过程:

一、导入,引起幼儿兴趣

小朋友,你们有没有乘过公交车?

今天有一群小动物也要来乘车,我们来听一听都有谁来乘车了。

二、教师完整讲述故事,提问:都有哪些小动物来乘车了?

帮助幼儿梳理:今天乘车的小动物真多呀,有小兔、布鹅、小猪、大绵羊、小山羊还有胖狗阿噜噜呢。

三、教师利用故事书第二次完整讲述故事

这么多小动物都来乘车,他们上车时都说了什么呀,我们再来仔细的听一遍。

提问:谁第一个来乘车?它上车时对小司机说了什么?

(引导全体幼儿学说)布鹅是怎么对小司机说的?(幼儿学说)

小猪的朋友是谁?小猪上车的时候说了什么?(引导个别幼儿学说)

大绵羊和小山羊又是怎么说的?

四、播放动画,第三次完整听故事

小动物们上车后是怎么做的呢?我们再来听一听。

提问:小动物们上车后是怎么做的呀?为什么?

幼儿自由讨论

教师小结:是呀,坐车的时候要遵守规则,上车时不要推不要挤,要排好队,一个一个地上,上车后要抓好、扶好、坐坐好,下车时不要推不要挤,也要排好队,一个一个地下。

五、活动延伸

玩公交车游戏,记住也要遵守乘车规则哦。

第五篇:小班语言活动我的鞋子

小班语言活动我的鞋子

一、活动名称:我的鞋子

二、预设目标:

1、能用语言、歌曲等不同的形式表达自身所获得的不同感受。

2、通过创编歌曲,发展幼儿的想象力。

三、资料准备和环境创设:

1、幼儿会唱歌曲《大鞋小鞋》,并改编过一段歌词。

2、教师安排场地:地毯、报纸、海洋球、稻草、石子

四、重难点:

重点:能表达自身的感受

难点:创编歌曲

五、活动流程:

幼儿自由体验创编歌曲

六、活动过程:

1、幼儿自由体验:

(1)、师:今天,我们要带鞋婴幼儿去玩玩,你们看看

哪些地方?(幼儿自由说)

我们带鞋婴幼儿去踩一踩,看看鞋婴幼儿会发出什么声音。

(幼儿在不同的地方走走,体验不同的感受)

教师重点指导幼儿区别各种不同的声音,并能用较形象的象声词表示出来。

(2)、互相交流:

如:我踩在海洋球上,发出哗啦啦的声音

教师可以让个别幼儿再去踩踩,其它幼儿倾听,并表达自身的感受,幼儿可以用不同的象声词表达鞋子踩在某一地方的声音,如:踩在石子上,听到嚓嚓嚓的声音;踩在石子上,听到唰唰唰的声音。

教师还可以让幼儿感受两种对比较明显的声音,如:地毯上的声音较轻,可以用较轻的声音表达,海洋球的声音较响,可以用响的声音表达。

2、创编歌曲:

(1)、幼儿演唱歌曲《大鞋小鞋》

摘句:的笃的笃的的的的笃(唱的时候可以轻一点)

(2)、演唱改编的一段歌词

我穿自身的鞋呀,真呀真舒服,踩在地板上呀,咚咚咚咚咚咚咚咚咚,咚咚咚咚咚咚咚咚咚。

(3)、幼儿创编歌曲:

a、幼儿自由结伴,选择场地进行创编,教师随机指导。

如:我穿自身的鞋呀,真呀真舒服,踩在海洋球上,哗啦哗啦哗啦啦啦啦啦,哗啦哗啦哗啦啦啦啦啦。

b、创编的时候要注意跟上节拍,注意声音的运用。

c、能初步体验合作的快乐。可以采用多种演唱方式,如领唱、齐唱、重唱等。

如:踩在海洋球上听到哗啦啦、噼噼啪啪的声音,就可以采用重唱的方法演唱。

3、幼儿展示效果:

a、提醒幼儿认真观看其它幼儿的扮演。

b、假如幼儿的演唱方式比较简单,教师可以适当提醒,如:谁来领唱?特别褒扬一些平时较胆小的幼儿,鼓励他们大胆扮演。

下载小班语言活动我要上车范文合集word格式文档
下载小班语言活动我要上车范文合集.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    小班语言活动:我爱幼儿园

    小班语言活动:我爱幼儿园 活动目标: 1. 能用自己的语言讲述图片的主要内容 2. 乐意听同伴讲话,能大胆讲述自己的想法 3. 熟悉幼儿园,萌发幼儿热爱幼儿园的情感 活动重点:能用自己简......

    《还有谁要上车》语言教案

    《还有谁要上车》语言教案 《还有谁要上车》语言教案1 活动目标:1、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。2、感知故事中象声词运用的趣味性。3、培养幼儿大胆发言,说......

    小班语言活动

    小班语言活动:《小鸭子找朋友》 活动目标: 1、认真听故事,理解故事内容。 2、学习故事中得对话语言。 活动准备: 小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物头饰若干,小青蛙、小鱼、小螃蟹、......

    小班语言活动

    小班语言活动《彩色的梦》活动反思 伏岭镇中心小学 王芬 本次活动选择的教学内容《彩色的梦》目标较全面,也较具体,且目标的难度适中,较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的......

    小班语言活动

    小班语言活动:水果宝宝去旅行(儿歌) 执教者:郭钦兰时间:2011、11、 活动目标: 1、理解儿歌内容,学习有节奏地朗诵儿歌。 2、丰富词汇“咔嚓咔嚓”。 3、积极参与活动,体验与同伴共同......

    小班语言活动

    小班语言活动《小乌龟晒太阳》 一、说设计意图: 二、说活动目标: 1、指导故事名称和角色,学习语词“暖洋洋”。 2、通过模仿晒太阳的游戏情境,理解故事情节。 3、愿意重复听故事......

    小班语言活动

    小班语言活动:星星和萤火虫 教学目标 1.倾听诗歌,在阅读和谈话的过程中,感受诗歌中拟人的手法所表现的意境。 2.认读重点字词:萤火虫、好奇、神秘、怀抱、共享、晚风 3.有表情......

    小班语言活动

    小班语言活动:小熊不刷牙 活动目标: 1、认真观察图片,倾听故事,理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。体验小熊内心的情感变化。 2、知道牙齿的重要性,懂得爱护牙齿,坚持每天刷......