童心童画教案——快乐的章鱼（范文）

第一篇：童心童画教案——快乐的章鱼（范文）

快乐的章鱼

活动目标

1.喜欢观察章鱼，感受花纹的美。2.知道章鱼外形的特点。3.尝试用圆添画出章鱼的花纹。活动准备

章鱼视频、圆形（红、黄）、三角形、儿歌、故事 活动过程

一、视觉体验：观察各种章鱼的图片

老师：有一位小客人要来和小朋友玩，我们猜一猜它是谁？认识它吗？来和小客人打个招呼！章鱼身上有些什么？是什么样的？有几条爪子呢？你还发现了什么？身上突起的都是什么形状的？都一样大吗？是怎么排列的？

二、游戏体验：（给章鱼宝宝贴上圆形的花纹）

（故事：在一片蔚蓝的大海中，住着一个小章鱼。有一天它问妈妈怎样才能变得很强壮呢？妈妈说：“你每天吃一条小鱼，身上就会长出一个小吸盘，再吃一条小鱼，又会长出一个小吸盘。这样一天又一天，身上的吸盘全部长出来了，你就会变得很大很大，很强壮，就有很大的力气保护妈妈了！”

老师：章鱼宝宝把它身上的小吸盘全都都藏了起来，要我们小朋友帮它找找，好吗？ 追问：它身上的圆是什么样子的呢？（一个一个的）看看都有什么颜色呢？

三、绘画体验

老师：章鱼宝宝跟小朋友捉迷藏，它非常的高兴，它想要小朋友们帮它添上漂亮的花纹。小朋友们，一起来帮忙吧！儿歌《章鱼宝宝捉迷藏》

四、评价展示

和好朋友相互说说你们画的是什么样子、什么形状的花纹？

第二篇：童心童画教案——过节真快乐

过节真快乐

卞丹丹 活动目标：

1、感受节日里的欢乐气氛，2、大胆尝试表现节日里的热闹场面。活动准备：

1、知识经验：与家长或教师一起了解各种节日的来历。

2、物质准备：音乐《新年好》；ppt“各种节日的场景图及所涉及的小物件”；彩笔、蜡笔。

活动过程：

一、舞蹈《新年好》入场，引起幼儿活动兴趣并为下个环节做铺垫。

二、谈话活动：已往知识经验回顾。

“刚刚我们唱的歌曲是代表什么节日？你们喜欢过节吗，为什么？” “你还知道那些节日？你们是怎么过节的？”

三、视觉、游戏体验：出示ppt图片，通过过节小物件猜节日。

1、图片鞭炮、锣鼓、唐装提问：“请你猜一猜这是什么节日，为什么？”

“在新年里，你还会做些什么呢？”

2、图片圣诞树、圣诞帽提问：“这是什么节日？你怎么知道的？”

“圣诞节里除了这个还有些什么东西？”

3、泼水节、植树节、端午节等等，依次同上。

四、绘画活动：

“你喜欢什么节日，你希望和谁一起过节，在节日里发生了什么有趣的事情？请你把过节时的情景画下来，让我们也来猜猜你画的是什么节日？”

五、评价活动：互评粘贴五角星

第三篇：童心童画教案——孔雀开屏

孔雀开屏

活动目标：

1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备：

1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。

2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：

一、谜语导入：

花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。

请小朋友猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）

二、游戏体验：

听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。

三、图片体验：

提问：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？

四、儿歌体验： 小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。

五、绘画体验：

用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！

六、评价展示：

看看好朋友画的孔雀漂亮吗？漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧！

第四篇：童心童画教案——项链

项链

活动目标：

1.喜爱美的事物，爱美。2.尝试在一定范围内画小圆。3.能动手穿项链。活动准备：

1.知识经验准备：看看妈妈的项链，为娃娃带项链。2.物质材料准备：串珠玩具、彩色笔。活动过程：

一、生活经验回顾：

你知道项链是什么吗？在哪见过？为什么戴项链？

二、图片体验：

看看这些项链，他们是什么样的？戴上有什么感觉？

三、游戏体验：

我们自己动手也来再做一串项链吧！

四、故事体验：

老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事，启发幼儿想一想，故事中的小动物都有什么颜色的项链？小动物的项链是用什么做的？

五、绘画体验：

想想你用什么做项链，它是什么颜色的？记得要一个挨着一个串在绳子上哟！

六、评价展示：

看看谁画的项链最漂亮，给最漂亮的项链加颗五角星吧！

第五篇：童心童画教案——大街上

大街上

活动目标：

1.细致观察马路周围的景物，学习整合生活经验。2.用线、形表现景物、建筑等的疏密聚散。活动准备：

1.知识经验准备：父母带宝宝看看马路周围有哪些景物、建筑物、交通工具及交通设施。

2.物质材料准备：画板、画笔和纸。活动过程：

一、体验与发现： 1.儿歌体验：

大马路，宽又宽，交警叔叔中间站。指挥交通本领高，安全通畅秩序好。

大马路，真热闹，高高的建筑立两旁。

商店里，买卖忙，街上行人走路忙。

大马路，长又长，来往车辆不停忙。

卡车、轿车、特种车，还有巴士、自行车，红灯停，绿灯亮了往前行。

2.图片体验：观看美丽的街景图并提问：

提问：“你知道马路上有哪些交通工具和交通设施？马路周围有哪些景物、建筑？人们在马路上做什么事情？”

二、绘画体验：

1.先勾画马路的基本形状再逐步添画，用线条、图形表现景物、建筑、交通工具、交通设施、人们的活动等细节。2.小朋友拿起你的画笔画出热闹的大马路吧！

三、童趣游戏（区域活动）：

让我们来做城市设计师，建造一条漂亮的大马路吧！